Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1 TUẦN 16. Ngày soạn:10/12/2010 Ngày giảng:Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Âm nhạc: NGHE HÁT QUỐC CA; KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC GV chuyên trách dạy Học vần: IM – UM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:im , um, chim câu, trùm khăn , từ và câu ứng dụng ; Viết được:im , um, chim câu, trùm khăn -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Xanh đỏ tím, vàng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần im, um 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc, viết được vần im, um, chim câu, trùm khăn II.Chuẩn bị: Vật mẫu: Màu: xanh , đỏ , tím , vàng Tranh: chim câu , trùm khăn , con nhím , mẹ con , câu ứng dụng . Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: ghế đệm , que kem, con tem . Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần em , 1 em êm trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần im: a)Nhận diện vần: -Phát âm : im Đọc trơn Ghép vần im lớp ghép vần im -Phân tích vần im? Vần im có âm i đứng trước, âm m đứng sau -So sánh vần im với vần em? +Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần im mở đầu bằng âm i b)Đánh vần: i - mờ - im Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm ch vào vần im để tạo tiếng mới. Ghép tiếng chim Phân tích tiếng chim? Có âm ch đứng trước , vần im đứng sau,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Đánh vần: chờ - im - chim Đọc trơn -Đưa tranh hỏi :Tranh vẽ gì? Rút từ chim câu ghi bảng Đọc từ : chim câu Đọc toàn phần *Vần um: Thay âm i bằng u giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần um? So sánh vần um với vần om? Đánh vần: u- mờ - um trờ - um - trum - huyền - trùm trùm khăn c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Chim câu Cá nhân, nhóm, lớp 1 em, lớp Ghép vần um Có âm u đứng trước , âm m đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần um mở đầu bằng âm u Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần um , im Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại. TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần im, um? Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu. Cá nhân , nhóm , lớp Quan sát tranh trả lời Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những thứ gì ? Những vật nào có màu xanh , đỏ , tím , vàng? Em thích màu gì? Vì sao? Ngoài các màu trên em còn biết màu gì? IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần im với vần um? Tìm nhanh tiếng có chứa vần im và vần um Đọc viết thành thạo bài vần im , um Xem trước bài: iêm , yêm. 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết xanh , đỏ , tím , vàng xanh , đỏ , tím , vàng HS nêu Thi nhau luyện nói về màu sắc em yêu. 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. Chiều thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:10/12/2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Học vần: IÊM – YÊM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và câu ứng dụng ; Viết được:iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm ; -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Điểm mười 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêm, yêm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc, viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm II.Chuẩn bị: Vật mẫu: thanh kiếm , điểm 10 Tranh: dừa xiêm , cái yếm , chim sẻ, câu ứng dụng . Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: trốn tìm , mũm mĩm , tủm tỉm. Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần im , 1 em um trong câu. Nhận xét ghi điểm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 2 . Bài mới: *Vần iêm: a)Nhận diện vần: -Phát âm : iêm Ghép vần iêm -Phân tích vần iêm?. Đọc trơn lớp ghép vần iêm Vần iêm có âm iê đứng trước, âm m đứng sau +Giống: đều kết thúc àng âm m +Khác: vần iêm mở đầu bằng âm iê. -So sánh vần iêm với vần im? b)Đánh vần: i - ê - mờ - iêm Chỉnh sửa Ghép thêm âm x vào vần iêm để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng xiêm? Đánh vần: xờ - iêm - xiêm Đọc trơn -Đưa tranh hỏi: đây là cây gì? Rút từ dừa xiêm ghi bảng Đọc từ : dừa xiêm Đọc toàn phần *Vần yêm: Thay âm i bằng y giữ nguyên âm cuối êm Phân tích vần yêm? So sánh vần yêm với vần iêm? Đánh vần: y- ê - mờ - yêm Yêm - sắc - yếm Cái yếm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng xiêm Có âm x đứng trước , vần iêm đứng sau, Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Dừa xiêm Cá nhân, nhóm , lớp 1 em, lớp Ghép vần yêm Có âm yê đứng trước , âm m đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần yêm mở đầu bằng âm y Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần iêm , yêm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại TIẾT 2:. 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần iêm, yêm? Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Em nghỉ bạn học sinh vui hay không vui khi cô giáo cho điểm 10? Khi nhận được điểm 10 em muốn khoe với ai đầu tiên? Học thế nào mới được điểm 10? Lớp em bạn nào hay đạt điểm 10? Em đã đạt điểm 10 chưa? IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần iêm với vần yêm? Tìm nhanh tiếng có chứa vần iêm và vần yêm Đọc viết thành thạo bài vần iêm , yêm Xem trước bài: uôm , ươm Thể dục:. Toán: I.Yêu cầu:. Cá nhân , nhóm , lớp Quan sát tranh trả lời Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết Các bạn học tập Bạn ấy rất vui Khoe với mẹ .... Học tập phải chăm chỉ , chăm học.... Thi nhau kể Thi nhau luyện nói về chủ đề trên. 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. THỂ DỤC RLTTCB , ĐỨNG ĐƯA 2 TAY RA TRƯỚC GV chuyên trách dạy. BÀI : LUYỆN TẬP. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 1.Kiến thức:Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 , viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 10 thành thạo *Ghi chú: Bài 1, bài 2 ( cột 1, 2), bài 3 .Em Hoàng làm được một số phép tính bài tập 1 II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về bảng Vài em lên bảng đọc các công thức trừ trừ trong phạm vi 10. trong phạm vi 10. Tính: 10 - 1 = 10 - 5 = 10 - 7 = Lớp làm bảng con Nhận xét về kiểm tra bài cũ. Học sinh nêu: Luyện tập. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Tính: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 10 - 2 = 10 - 4 = 10 - 3 = Nối tiếp nêu các phép tính , nhẩm rồi nối 10 - 7 = 10 - 5 = 10 - 9 = tiếp nêu kết quả. 10 - 6 = 10 - 1 = 10 - 0 = Đọc lại các phép tính trên 10 5. 10 4. 10 8. 10 3. 10 2. 10 6. Làm bảng con. Tính rồi viết kết quả thẳng cột với các số trên Nêu cách làm? Nêu yêu cầu của bài: Bài 2: Số? Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Gợi ý qủa đúng. học sinh nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để Học sinh làm vở . có kết qủa đúng. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh nêu đề toán và giải : Treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán. 8 – 2 = 6 (quả) Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Học sinh đọc lại phép tính GV ghi để khắc Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học. sâu cách giải. 5. Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, Học sinh xung phong đọc bảng cộng và xem bài mới. trong phạm vi đã học. Nhận xét giờ học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Chiều Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 TiếngViệt: LUYỆN TẬP IÊM - YÊM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng, từ, câu có ccó tiếg chứa vần iêm , yêm 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình,yếu đọc đánh vần. Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng đọc ,viết được một số tiếng đơn giản có chứa vần iêm II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: con nhím , tủm tỉm , tôm hùm Viết bảng con Đọc bài vần im , um 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từ ứng dụng: chỉnh sửa Luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 Đại diện các nhóm thi đọc đối tượng Cá nhân , nhóm , lớp Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút 3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Cá nhân , nhóm , lớp -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa . Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn Em là niềm vui âu yếm Mẹ nhìn em của gia đình lại. Nhận xét sửa sai Cô cho em điểm mười Bài 2: Điền iêm hay yêm : Hướng dẫn HS quan sát tranh Nêu yêu cầu , điền vần iêm , hay yêm vào chỗ chấm để có từ có nội Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp dung phù hợp với tranh điền VBT Làm mẫu 1 tranh Thanh kiếm , đồng chiêm , yếm dãi Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát Viết bảng con Viết VBT Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần iêm , yêm thành thạo Xem trước bài uôm , ươm ; Nhận xét giờ học. Thực hiện ở nhà. : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , bảng cộng, cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ , phép cộng trong phạm vi 10 Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ -Em Hoàng làm được một số phép tính ở bài tập 1 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 10 - 1 ; 5 + 5 ; 9-9 Làm bảng con Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu 2 + 8 = ... 9 + 1 = ... 7+ 3 = ... 5 + 5 = .... Làm vở bài tập nối tiếp nêu kết quả 8 +2 = ... 1 + 9 = ... 10 +3 = .... 10 - 5 = .... Đọc lại các phép tính trên 10 - 8 = ... 10 - 9 = ... 4 +6 = ... 10 + 0 = ... 10 - 2 = ... 10 - 1 =... 10 - 6 =... 10 - 0 =... Lấy kết quả phép cộng trừ đi số .... Nêu cách làm? 7 +5 8 9 8 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT +7 +4 3 4 6 3 2 2 4 ..... ...... ...... ....... ....... ........ ...... Thực hiện phép tính rồi điền kết quả Nêu cách làm? thẳng cột với hai số trên. 3 + ... = 9 9 - ... = 2 4 + ... = 7 8 - ... = 2 6 + ... = 9 8 - ... = 7 5 + ... = 8 6 - .... = 6 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Nhận xét giờ học Bài 2: số? Nêu yêu cầu -8 3 em đại diện 3 tổ lên thi điền , lớp 10 +7 -4 +3 -2 làm VBT Nhận xét khen tổ làm nhanh , đúng 10 2 + 4. +. 8. 8 1 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai. 9. -. +. 3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Thực hiện phép tính từng vế , so sánh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Bài 3 : < , > , = 10 5+5 9 2+8 6 6-1 9 6+5 10 7 + 1 5+2 5+3 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ , cộngtrong phạm vi 9. Làm bài tập ở nhà, Nhận xét giờ học. kết quả giữa 2 vế rồi điền dấu.. Nêu yêu cầu , Nêu bài toán Lớp làm vở BT 8 - 3 = 5 Thực hiện ở nhà. TNXH: BÀI : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS thực hiện một số hoạt động học tập thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức khi thực hiện các hoạt động hcọ tập ở lớp học. *Ghi chú: Nêu được các hoạt động học tập khácngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn II.Chuẩn bị: -Các hình bài 16 phóng to. -Bút, giấy, màu vẽ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : + Trong lớp học có những gì? Học sinh nêu tên bài. GV nhận xét cho điểm. Một vài học sinh trả lời câu hỏi. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: Cho học sinh khởi động bằng trò chơi: “Đọc, Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. viết”. Cho học sinh điểm số từ em 1 đến hết lớp. GV nêu cách chơi: Cô hô đọc, những em số lẽ mang sách lên giống như đọc bài. Cô hô viết, những em số chẵn lấy tập ra viết như viết bài. GV giới thiệu: Đọc, viết là một trong nhiều hoạt động ở lớp. Vậy ở lớp còn những hoạt động gì nữa…… ghi tựa bài. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK: Học sinh nhắc tựa. MĐ: Biết được các hoạt động ở lớp. Các bước tiến hành Bước 1:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. GV cho học sinh quan sát tranh bài 16 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Trong từng tranh, GV làm gì? Học sinh làm gì? + Hoạt động nào được tổ chức trong lớp? Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân? Cho học sinh làm việc theo nhóm 8 em quan sát nói cho nhau nội dung trên. Bước 2: Thu kết qủa thảo luận của học sinh. GV treo tất cả các tranh ở bài 16 gọi học sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. GV kết luận: Ở lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài trời. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh MĐ: Học sinh giới thiệu được các hoạt động ở lớp học của mình. Các bước tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu học sinh giới thiệu về các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại sao? Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình trước lớp. Các em khác nhận xét. Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui chơi nào các em cũng phải biết hợp tác, giúp đỡ nhau để hoàn thành nhiệm vụ, để chơi vui hơn. 3.Củng cố : Hỏi tên bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung bài. Nhận xét. Tuyên dương. 4.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.. Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 8 em. Nêu nội dung theo yêu cầu của GV.. Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh.. Nhóm khác nhận xét. HS nhắc lại.. Học sinh làm việc theo nhóm hai em để nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Tại sao? Học sinh trình bày ý kiến trước lớp. Học sinh lắng nghe. Học sinh nêu tên bài. Thực hiện ở nhà. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Ngày soạn:11/12/2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết phép tính thành thạo với tóm tắt bài toán -Em Hoàng làm được một số phép tính bài tập 1 II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về bảng 5 em lên bảng đọc các công thức cộng và cộng và trừ trong phạm vi 10. trừ trong phạm vi 10. Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nêu: Luyện tập. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: + Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu được Lần lượt làm miệng các cột bài tập mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua ví Học sinh chữa bài. dụ: 5 + 5 = 10 và 10 – 5 = 5 Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép + Em có nhận xét gì về kết qủa của 2 phép trừ: Lấy tổng trừ đi số này ta được số kia: 5 tính:10 + 0 = 10 Và 10 – 0 = 10 +5 = 10, lấy 10 – 5 = 5 Một số cộng với 0 hay một số trừ đi 0 cũng Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: bằng chính nó. Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Điền số thích hợp để có kết qủa đúng. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: So sánh số, Ở dạng toán này thực hiện như thế nào? Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết GV phát phiếu học tập cho học sinh làm qủa. Gọi học sinh nêu miệng bài tập. Học sinh khác nhận xét. Bài 4: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh Tổ một có 6 bạn, tổ hai có 4 bạn. Hỏi cả hai nhìn tóm tắt đọc đề toán: tổ có mấy bạn? GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Cho biết: Tổ một có 6 bạn, tổ hai có 4 bạn. Bài toán hỏi ta điều gì? Cả hai tổ có mấy bạn? Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Giải: 4.Củng cố: Hỏi tên bài. 6 + 4 = 10 (bạn) Đọc bảng cộng trong phạm vi 10 Đọc bảng cộng trong phạm vi 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 5.Dặn dò: Làm lại các bài tập ở nhà Xem bài mới. Thực hiện ở nhà. Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy. Học vần: BÀI : ÔN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được các vần có kết thúc bằng m, các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. -Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Đi tìm bạn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các vần , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn .. *Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh .Em Hoàng đọc, viết được một số vần , tiếng đã học II.Chuẩn bị : -Tranh phóng to bảng chữ SGK . -Tranh minh hoạluyện nói Đi tìm bạn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Viết: ao chuôm , vườn ươm, cháy đượm Lớp viết bảng con Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần uôm, ươm GV nhận xét chung. 1 em 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa. Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng. Gọi nêu âm cô ghi bảng. Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp. Học sinh nêu : am , im , um , ăm, em, m ơm ...., a am … â âm ă ăm Nối tiếp ghép tiếng o om ô ôm Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp. ơ ơm u um iê iêm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. uô uôm ươ ươm e em ê êm i im Gọi đọc các vần đã ghép. GV ghi từ ứng dụng lên bảng. Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự. Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp. Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :xâu kim, lưỡi liềm. Đọc cá nhân , nhóm , lớp. Nghỉ giữa tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần ở bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 6 em, nhóm. CN 2 em.. GV nhận xét viết bảng con . 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. GV theo dõi nhận xét. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng. Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần mới ôn. Gọi học sinh đọc trơn toàn câu. GV nhận xét và sửa sai. Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Đi tìm bạn". GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Đi tìm bạn". . Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Nêu câu hỏi gị ý từng tranh. T1: Nhím và Sóc là đôi bạn thân chúng ...hái cũ.... T2: Nhưng gió lạnh từ đâu kéo về....sóc buồn lắm. T3:Gặp Thỏ Sóc hỏi.......Sóc chạy đi tìm nhím khắp nơi. Lop1.net. Toàn lớp viết bảng con. CN 6 em, đồng thanh. CN , đánh vần, đọc trơn tiếng. Nhóm, lớp Những hs yếu: Phước , Tân , Định , Thanh Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT. Nghỉ giữa tiết Quan sát từng tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm 4 Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. T4:Mùa xuân đến cây cối ....đi tìm chỗ để tránh HS thi kể đóng vai: 1 em vai nhím , 1 em rét vai sóc , 1 em vai người dẫn chuyện Nhận xét cách nhập vai Tình cảm của Sóc dành cho Nhím thật Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? đáng quý 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ Thực hiện ở nhà. xem bài ở nhà.Xem trước bài ot, at Chiều thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn:11/12/2010 Ngày giảng:Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Học vần: OT – AT I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ot, at, tiếng hót, ca hát , từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ot, at 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc , viết được ot, at, hót, ca hát II.Chuẩn bị: Vật mẫu: bánh ngọt Tranh: chim hót , ca hát ,bãi cát , trồng cây , gà gáy , câu ứng dụng . Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: lưỡi liềm , xâu kim, nhóm lửa . Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần uôm 1 em ,ươm trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần ot: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ot Đọc trơn Ghép vần ot lớp ghép vần ot -Phân tích vần ot? Vần ot có âm o đứng trước, âm t đứng sau -So sánh vần ot với vần on? +Giống: đều mở đầu âm o. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1 +Khác: vần ot kết thúc bằng âm t. b)Đánh vần: o - tờ - ot Chỉnh sửa Ghép thêm âm h thanh sắc vào vần ot để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng hót? Đánh vần: hờ - ot - hot - sắc - hót -Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì? -Rút từ tiếng hót ghi bảng Đọc từ : tiếng hót Đọc toàn phần *Vần at: Thay âm o bằng a giữ nguyên âm cuối t Phân tích vần at? So sánh vần at với vần ot? Đánh vần: a- tờ - at hờ - at - hat- sắc - hát ca hát c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng hót Có âm h đứng trước , vần ot đứng sau, thanh sắc trên o Cá nhân, nhóm , lớp vẽ chim đang hót Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Ghép vần at Có âm a đứng trước , âm t đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần at mở đầu bằng âm a Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần om , am Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại. TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?. Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ các bạn trồng cây. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ot, at? Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Chấm 1/3 lớp nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những gì? Con vật và bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Chim hót như thế nào? Gà gáy như thế nào? Các bạn nhỏ làm gì? Các bạn ấy hát như thế nào? IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần ot với vần at? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ot và vần at Đọc viết thành thạo bài vần ot , at Xem trước bài: ăt , ât Nhận xét giờ học. Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát Tranh vẽ gà , chim , các bạn Đang làm việc Chim hót líu lo Gà gáy ò...ó...o Các bạn nhỏ hát Các bạn nhỏ hát rất hay 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG. I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết đếm, so sánh , thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắtbài toán. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hành đếm, so sánh, thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 , viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán thành thạo. *Ghi chú: Bài 1, bài 2, bài 3(cột 4,5,6,7) , bài 4, bài 5 .Em Hoàng làm được bài tập 3 II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Tính 10 – 1 = , 10 + 0 = 2 em lên bảng làm , lớp bảng con 10 – 0 = , 9+1=. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu: Luyện tập chung. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Lần lượt đếm và viết vào ô trống số chỉ Gọi học sinh đếm trong ô có bao nhiêu chấm tròn chấm tròn tương ứng. thì viết vào dưới số thích hợp. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: đọc từ 0 -> 10 , đọc từ 10 -> 0 Gọi học sinh đọc: Học sinh khác đọc lặp lại. Số lớn nhất? số bé nhất? 10, 0 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Viết các số thẳng cột với nhau. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Bảng con, 3 em lên bảng làm Bài này yêu cầu ta làm gì? GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài vào Viết số thích hợp vào ô trống. Học sinh làm ở phiếu học tập và nêu kết phiếu. qủa. Gọi học sinh nêu miệng bài tập. Bài 5: Câu a. GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh Có 5 quả, thêm 3 quả nữa. Hỏi có tất cả nhìn tóm tắt đọc đề toán: mấy quả? GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Học sinh nêu và trình bày bài giải. Bài toán hỏi ta điều gì? Giải: 5 + 3 = 8 (quả) 7 - 3 = 4 (viên bi) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Gọi HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 Xem bài mới Thực hiện ở nhà Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO .Yêu cầu: Biết được tên sao của mình Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao. Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng. II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường. 1.Phổ biến yêu cầu của tiết học. Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt. 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà. Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao ..... Chăm ngoan học giỏi Làm được nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " Mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân 22/12" Biết một số gương người tốt việc tốt trong truyện cổ tích , truyện dân gian , truyện anh hùng liệt sĩ. Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè nhất là các bạn đau yếu , tàn tật , có hoàn cảnh khó khăn , học kém , noi gương các bạn học giỏi , ngoan. Hằng ngày làm việc tốt , tránh làm việc xấu. GV hướng dẫn cho HS trả lời 6.Nêu kế hoạch tuần tới. Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số . Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 22/12 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ Chăm sóc cây xanh. Không ăn quà vặt trong trường học. Trang trí lớp học Thăm gia đình em Như.. Chiều thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Ngày soạn:19/12/2009 Ngày giảng:Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Học vần: UÔM – ƯƠM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:uôm , ươm, cánh buồm, đàn bướm , từ và câu ứng dụng ; Viết được:uôm , ươm, cánh buồm, đàn bướm ;-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim,cá cảnh 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uôm, ươm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: Tranh: cánh buồm , đàn bướm , vườn ươm , bông cải nở rộ , chim , ong , cá cảnh , câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: quý hiếm , âu yếm , đồng chiêm . Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần iêm , 1 em yêm trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần uôm: Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Cánh buồm Từ cánh buồm có tiếng nào đã học? cánh Tiếng buồm có âm và thanh nào đã học? Âm b và thanh huyền Học vần mới uôm. a)Nhận diện vần: -Phát âm : uôm Đọc trơn Ghép vần uôm lớp ghép vần uôm -Phân tích vần uôm? Vần uôm có âm uô đứng trước, âm m đứng sau -So sánh vần uôm với vần em? +Giống: đều kết thúc bằng âm m b)Đánh vần: +Khác: vần uôm mở đầu bằng âm uô u - ô - mờ - uôm Chỉnh sửa Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép thêm âm b , thanh huyền vào vần uôm để tạo Ghép tiếng buồm tiếng mới. Phân tích tiếng buồm? Đánh vần: bờ - uôm - buôm - huyền - buồm Có âm b đứng trước , vần uôm đứng Đọc từ : cánh buồm sau, thanh huyền đặt trên âm ô. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Đọc toàn phần *Vần ươm: Thay âm uô bằng ươ giữ nguyên âm cuối m Phân tích vần ươm? So sánh vần ươm với vần uôm? Đánh vần: ư - ơ - mờ - ươm bờ - ươm - bươm - sắc - bướm đàn bướm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần ươm Có âm ươ đứng trước , âm m đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần ươm mở đầu bằng âm ươ Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi viết định hình Viết bảng con d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần uôm , ươm Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại. TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần uôm, ươm? Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Chấm 1/3 lớp nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những con gì ?. Cá nhân , nhóm , lớp. Quan sát tranh trả lời: bông cải nở rộ... Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết Ong , bướm , chim , cá cảnh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>