Giáo án lớp 5 - Trường TH “B” Vĩnh Nhuận - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH “B” Vĩnh Nhuận. Tuaàn 14 NGAØY. MOÂN Tập đọc. Thứ 2. Toán. 16.11. Đạo đức Lịch sử Chính taû. Thứ 3 17.11. Thứ 4 18.11. Thứ 5 19.11. BAØI Chuoãi ngoïc lam Chia một STN cho một STN mà thương tìm được là một STP. Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) Thu Ñoâng 1947, Vieät Baéc moà choân giaëc Phaùp Nghe vieát: Chuoãi ngoïc lam. L.từ và câu Tổng kết về từ loại Keå chuyeän Toán. Pa- xtô vaø em beù Luyeän taäp. Khoa hoïc. Gốm xây dựng: gạch, ngói.. Tập đọc. Haït gaïo laøng ta. L.từ và câu Tổng kết về từ loại (tt) Toán Laøm vaên. Chia moät STN cho moät STP Laøm bieân baûn cuoäc hoïp. Toán. Luyeän taäp. Ñòa lí. Giao thoâng vaän taûi. Laøm vaên Toán. ø Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp Chia moät STP cho moät STP. Thứ 6. Khoa hoïc. Xi maêng. 20.11. Aâm nhaïc. Oân tập 2 bài hát: Những bông hoa những bài ca, Ước mơ.. SHCN. Sinh hoạt tuần 14. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -1Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tieát 27 : TẬP ĐỌC. . I. Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các hân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (TLCH 1,2,3 ) II. Chuaån bò: + GV: Tranh phóng to. Ghi đoạn văn luyện đọc. + HS: Bài soạn, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: - Học sinh trả lời câu hỏi theo từng 2. Baøi cuõ: đoạn. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản. - Vì hạnh phúc con người. - Giáo viên giới thiệu chủ điểm. - Lần lượt học sinh đọc từng đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu - Chia bài này mấy đoạn ? quyù” + Đoạn 2 : Còn lại. - Chuù Pi-e vaø coâ beù . - Truyeän goàm coù maáy nhaân vaät ? - Nhận xét từ, âm, bạn phát âm sai. - Đọc tiếp sức từng đoạn. - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm - Dự kiến: gi – x – tr. - Học sinh đọc phần chú giải. từ : lễ Nô-en - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài và đọc diễn cảm theo từng đoạn cuûa baøi * Đoạn 1 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô - Mỗi tố 3 HS tiếp nối nhau đọc 2-3 lượt beù) -GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ - Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1 . để HS luyện đọc : + Đoạn từ đầu … gói lại cho cháu + Tiếp theo …. Đừng đánh rơi nhé ! + Đoạn còn lại - GV neâu caâu hoûi :. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -2Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận * Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để - Cô bé mua tặng chị nhân ngày Nô-en. taëng ai ? Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi meï maát . * Câu 2 : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc . không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ? Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập - GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng lời con lợn đất… caùc nhaân vaät . - 3 HS đọc theo sự phân vai - GV ghi baûng yù 1 * Đoạn 2 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị - Từng cặp HS đọc đoạn 2 coâ beù ) GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ - Nêu giọng đọc của bài: câu hỏi, câu để HS luyện đọc : + Đoạn từ ngày lễ Nô-en .… câu trả lời cảm, nghỉ hơi đúng sau dấu ba chấm, thể hiện thái độ tế nhị nhưng thẳng thắn cuûa Pi-e “Phaûi” cuûa nhaân vaät,ngaàn ngaïi neâu caâu hoûi, + Tiếp theo …. Toàn bộ số tiền em có nhöng vaãn hoûi + Đoạn còn lại - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm - Học sinh lần lượt đọc. từ : giáo đường - Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc - GV neâu caâu hoûi : * Câu 3 : Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ở đây không ? … - Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất ? * Câu 4 : Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả cả số tiền em dành dụm được …. - Các nhân vật trong truyện đều là giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu người tốt … - Tổ chức học sinh đóng vai nhân vật chuyeän naøy ? đọc đúng giọng bài văn. - GV choát yù - Ca ngợi những con người có tấm - GV ghi baûng yù 2 - GV ghi baûng noäi dung chính baøi lòng nhân hậu, thương yêu người khaùc, bieát ñem laïi nieàm haïnh phuùc, niềm vui cho người khác.  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh - Các nhóm thi đua đọc. luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm. - Học sinh đọc.  Hoạt động 4: Củng cố. 5. Toång keát - daën doø: - Về nhà tập đọc diễn cảm. - Chuaån bò: “Haït gaïo laøng ta”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -3Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 66 :. TOÁN.  . I. Muïc tieâu: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - Baøi taäp caàn laøm baøi 1a, baøi 2 II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu. + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài nhà . - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: “Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố phép cộng, trừ, nhân số thaäp phaân.  Ví duï 1 27 : 4 = ? m - Tổ chức cho học sinh làm bài. - Lần lượt học sinh trình bày. - Cả lớp nhận xét. 27 : 4 = 6 m dö 3 m 27 4. - Giaùo vieân choát laïi.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. 30 6,75 20 0 • Thêm 0 vào bên phải số dư, đánh daáu phaåy beân phaûi soá 6,  30 phaàn 10 m hay 30 dm. • Chia 30 dm : 4 = 7 dm  7 phaàn 10 m. Vieát 7 vaøo thöông, haøng phaàn 10 dö 2 dm. • Thêm 0 vào bên phải số 2 được. -4Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận 20 (20 phaàn traêm meùt hay 20 cm, chia 20 cm cho 4  5 cm (tức 5 phần trăm meùt). Vieát 5 vaøo thöông haøng phaàn traêm. • Thöông laø 6,75 m  Ví duï 2 • Thử lại: 6,75  4 = 27 m 43 : 52 - Học sinh thực hiện. 43,0 52 140 0,82 36  Chuyeån 43 thaønh 43,0  Ñaët tính roài tính nhö pheùp chia • Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ. 43, 0 : 52 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi  Hoạt động 2: Hướng dẫn học nhớ . sinh bước đầu thực hiện phép chia những số tự nhiên cụ thể. * Baøi 1: - Hoïc sinh laøm baûng con. - Học sinh đọc đề. -. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài. Hoïc sinh neâu laïi caùch laøm. * Baøi 2: Học sinh đọc đề – Tóm tắt: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. 25 boä quaàn aùo : 70 m 6 boä quaàn aùo : ? m - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Luyeän taäp”. - Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -5Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 13 :. ĐẠO ĐỨC. . I. Muïc tieâu: - Nêu được vai trò người phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái, và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II. Chuaån bò: - GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Vieät Nam. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực - Học sinh nêu hieän truyeàn thoáng kính giaø yeâu treû cuûa daân toäc ta. 3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu 4 tranh trang 22/ SGK. - Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu nội - Các nhóm thảo luận. dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm, - Từng nhóm trình bày. - Boå sung yù. baøi thô, baøi haùt… - Choïn nhoùm toát nhaát, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Học sinh thảo luận cả lớp. + Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trả lới. em bieát? + Tại sao những người phụ nữ là những - Nhận xét, bổ sung ý. người đáng kính trọng? + Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy nhận xét các hiện tượng trong bài tập 3 (SGK). Làm thế nào để đảm bảo sự đối xử công bằng giữa trẻ em trai và gái theo Quyền - Đọc ghi nhớ. treû treû em? - Nhaän xeùt, boå sung, choát.  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài taäp 2. - Giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh thaûo - Caùc nhoùm thaûo luaän.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -6Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận luaän caùc yù kieán trong baøi taäp 2. * Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng. _Không taùn thaønh yù kieán (b), (c), (ñ)  Hoạt động 4: Làm bài tập 1: Củng cố. - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh. * Kết luận: Có nhiều cách biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ. Các em hãy thể hiện sự tôn trọng đó với những người phụ nữ quanh em: baø, meï, chò gaùi, baïn gaùi… 5. Toång keát - daën doø: - Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng (có thể là bà, mẹ, chị gái, cô giáo hoặc một phụ nữ nổi tieáng trong xaõ hoäi). - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói rieâng. - Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (t2) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -7Lop1.net. - Từng nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán.. - Laøm baøi taäp caù nhaân. - Hoïc sinh trình baøy baøi laøm. - Lớp trao đổi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 14 :. LỊCH SỬ.  . I. Muïc tieâu:. - Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cứ địa khaùng chieán): + Aâm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. + Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhảy dù, đường bộ và đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc. + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,… - Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ doäi. - Yù nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ phóng to. - Tö lieäu veà chieán dòch Vieät Baéc naêm 1947. + HS: Tư liệu lịch sử. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định - Hoïc sinh neâu. không chịu mất nước”. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: “Thu ñoâng 1947, Vieät Baéc moà choân giaëc Phaùp”. 4. Phát triển các hoạt động: 1. Chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947.  Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) * Thaûo luaän theo nhoùm 4 noäi dung: - Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đô Hà Noäi vaø nhieàu thaønh phaàn khaùc vaøo cuoái naêm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho địch những khoù khaên gì? - Muoán keát thuùc nhanh cuoäc chieán tranh, ñòch - 1 Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm. → Đại diện 1 số nhóm trả lời phaûi laøm gì? - Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu → Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. taán coâng cuûa ñòch? → Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. - Sử dụng bản đồ giới thiệu căn cứ địa Việt Bắc, giới thiệu đây là thủ đô kháng chiến của ta, nơi đây tập trung bộ đội chủ lực, Bộ chỉ huy của TW Đảng và Chủ tịch HCM.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -8Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận - Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại để tấn công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não của ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh. 2. Hình thành biểu tượng về chiến dịch Việt Baéc thu ñoâng 1947.  Hoạt động 2: (làm việc cả lớp và theo nhoùm) - Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947. • Thaûo luaän nhoùm 6 noäi dung: - Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công lên Vieät Baéc? - Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo? - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được keát quaû nhö theá naøo? - Chiến thắng này có ảnh hưởng gì đến cuộc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta? → Giaùo vieân nhaän xeùt, choát.  Hoạt động 3: Củng cố. - Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Việt Bắc thu ñoâng 1947? - Neâu 1 soá caâu thô vieát veà Vieät Baéc maø em bieát?  Giaùo vieân nhaän xeùt  tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ diễn biến chính cuûa chieán dòch. - Caùc nhoùm thaûo luaän theo nhoùm → trình baøy keát quaû thaûo luaän → Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. - Hoïc sinh neâu. - Hoïc sinh thi ñua theo daõy.. -9Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tieát 14 :. CHÍNH TAÛ. . I. Muïc tieâu: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm được BT2. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, từ điển. + HS: SGK, Vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - GV cho HS ghi lại các từ còn sai ở tiết trước . - Học sinh ghi: sướng quá, xương xướng, sương mù, việc làm, Việt Bắc, lần lượt, lũ - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. lượ t. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chính taû. - Hoïc sinh nghe. - Giáo viên đọc một lượt bài chính tả. - 1 hoïc sinh neâu noäi dung. - Đọc cho học sinh viết. - Hoïc sinh vieát baøi. - Đọc lại học sinh soát lỗi. - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi. - Giaùo vieân chaám 1 soá baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài. * Bài 2: Yêu cầu đọc bài 2.. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2a. - Nhóm: tìm những tiếng có phụ âm đầu tr – ch. - Ghi vào giấy, đại nhiện dấn lên bảng – đọc kết quả của nhóm mình. - Cả lớp nhận xét.. • Giaùo vieân nhaän xeùt. * Baøi 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp.. • Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: - Học sinh làm bài vào vở. - Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu tr/ ch hoặc có thanh hoûi/ thanh ngaõ - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -. 1 học sinh đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm. Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin. Học sinh sửa bài nhanh đúng. Học sinh đọc lại mẫu tin.. -10Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 14 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. . I. Muïc tieâu: - Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng ở đoạn văn BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yru cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4 (a,b,c). II. Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loạiï. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ. • Học sinh đặt câu có quan hệ từ: vì … nên, nếu … thì, tuy … nhưng, chẳng những … mà còn. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: danh từ, đại từ. * Baøi 1: - Gv dán nội dung cần ghi nhớ : - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 Danh từ chung là tên của một loại sự vật . Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. DTR - HS trình bày định nghĩa DTC và DTR - Cả lớp đọc thầm đoạn văn để tìm DTC và luôn luôn được viết hoa . - Lưu ý bài này có nhiều danh từ chung mỗi DTR em tìm được 3 danh từ chung , nếu nhiều hơn - HS trình bày kết quả _ Cả lớp nhận xét caøng toát - Chú ý : các từ chị, chị gái in đậm sau đây là DT, còn các từ chị, em được in nghiêng là đại từ xưng hô * Baøi 2 : - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - • Giaùo vieân nhaän xeùt – choát laïi. + Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữ cái đầu - Học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa DTR - Học sinh nêu các danh từ tìm được. cuûa moãi tieáng. + Tên người, tên địa lý → Tiếng nước ngoài → - Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng. Viết hoa chữ cái đầu. + Tên người, tên địa lý → Tiếng nước ngoài được phiên âm Hán Việt → Viết hoa chữ cái - Học sinh lần lượt viết. đầu của mỗi tiếng. + Yêu cầu học sinh viết các từ sau: Tiểu học - Học sinh sửa bài. Nguyễn Thượng Hiền. Nhà giáo Ưu tú – Huân - Cả lớp nhận xét. chương Lao động. - Học sinh đọc bài – Cả lớp đọc thầm. *Baøi 3: - Hoïc sinh laøm baøi. + Đại từ ngôi 1 : tôi, chúng tôi.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -11Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận + Đại từ ngôi 2: chị, cậu. + Đại từ ngôi 3: ba.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nâng cao kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ. * Baøi 4:  GV mời 4 em lên bảng. → GV nhaän xeùt + choát.  Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ.  Yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu kieåu: a) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu “Ai laøm gì ?”. - Học sinh sửa bài.. b) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu “Ai theá naøo ?” c) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu “Ai laø gì ?”. + Chị (đại từ gốc DT) là chị gái của em nheù ! + Chị (đại từ gốc DT) sẽ là chị của em mãi maõi .. - Học sinh đọc yêu cầu bài 4. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài viết ra danh từ – đại từ. + Nguyeân (DT) quay sang toâi ngheïn ngaøo + Tôi (đại từ ) nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má . - Một mâm xôi (cụm DT) bắt đầu .. 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -12Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 14 :. KEÅ CHUYEÄN. . I. Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn , kể tiếp nối được toàn bộ câu chuyện. ( HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. Chuaån bò: + Giaùo vieân: Boä tranh phoùng to trong SGK. + Hoïc sinh: Boä tranh SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: Ổn định. 2. Baøi cuõ: - Lần lượt học sinh kể lại việc làm bảo vệ môi trường. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: “Pa-xtơ và em bé”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh. Đề bài 1: Kể lại câu chuyện theo tranh: “Pa-xtơ và - Học sinh đọc yêu cầu của đề bài. em beù”. • Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. • Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: - Cả lớp lắng nghe. Lu-i Pa-xtô, caäu beù Gioâ-deùp, thuoác vaéc-xin,… • Giaùo vieân keå chuyeän laàn 2.  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh. • Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm.. - Học sinh lần lượt kể quan sát từng tranh.. - Lần lượt trong nhóm, nhóm trưởng cho từng học sinh kể (Giỏi, khá, trung bình, yeáu). - Hoïc sinh taäp caùch keå laãn nhau. - Học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay •• Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: nhất biết diễn tả phối hợp với tranh. + Em nghó gì veà oâng Lu-i Pa-xtô? + Nếu em là ông Lu-i Pa-xtơ, em có cảm giác như - Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Học sinh lần lượt trả lời, nêu ý nghĩa câu thế nào khi cứu sống em bé? + Nếu em là em bé được ông cứu sống em nghĩ gì chuyện. - Cả lớp nhận xét. veà oâng? 5. Toång keát - daën doø: - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. - Chuaån bò: “Chuaån bò keå laïi caâu chuyeän em đã đọc, đã nghe”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -13Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 67 :. TOÁN. . I. Muïc tieâu: - Biết chia bột số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - Baøi taäp caàn laøm baøi 1,3, 4 II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Học sinh sửa bài nhà (SGK). - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố quy tắc và thực hành. - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc  Baøi 1: - Giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện các thầm. - Hoïc sinh laøm baøi. pheùp tính - Neâu tính chaát aùp duïng : Chia moät STP với một STN ; cộng ( trừ) STP với STP - Cả lớp nhận xét . - 1 HS leân baûng tính 8,3 x 0,4 ( = 3,32)  Baøi 3 ; - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm. -GV neâu caâu hoûi : +Muoán tính chu vi vaø dieän tích HCN ta caàn - Phaân tích – Toùm taét. - Hoïc sinh laøm baøi. phaûi bieát gì ? - Học sinh sửa bài – Xác định dạng (Tìm giaù trò cuûa phaân soá).  Baøi 4: - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc thaàm. - Hoïc sinh toùm taét. - Cả lớp làm bài. 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Chia một số tự nhiên cho một - Học sinh sửa bài – Xác định dạng “So saùnh” soá thaäp phaân”. - Lớp nhận xét. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -14Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 27 :. KHOA HOÏC. . I. Muïc tieâu: - Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa gaïch,ngoùi. - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói. II. Chuaån bò: - GV: Chuaån bò caùc tranh trong SGK. Chuaån bò vaøi vieân gaïch, ngoùi khoâ vaø chaäu nước. - HSø: Sưu tầm thông tin và tranh ảnh về đồ gốm nói chung và gốm xây xây dựng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Đá vôi. - Học sinh trả lới cá nhân. - Giáo viên kiểm tra kiến thức đã học: - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận. - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm để thảo - Học sinh thảo luận nhóm, trình bày vào luaän: saép xeùp caùc thoâng tin vaø tranh aûnh söu phieáu. - Đại diện nhóm treo sản phẩm và giải tầm được về các loại đồ gốm. thích. - Giaùo vieân hoûi: + Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng - Học sinh phát biểu cá nhân. - Hoïc sinh nhaän xeùt. gì? + Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở điểm - Học sinh quan sát vật thật gạch, ngói, đồ naøo? sành, sứ. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù. Ý 1: Các đồ vật làm bằng đất sét nung không tráng men hoặc có tráng men sành, men sứ - Vài học sinh nhắc lại. đều được gọi là đồ gốm. - Giaùo vieân chuyeån yù.  Hoạt động 2: Quan sát. - Giáo viên chia nhóm để thảo luận. - Nhieäm vuï thaûo luaän: Quan saùt tranh hình 1, hình 2 nêu tên một số loại gạch và công dụng cuûa noù. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi. - Giaùo vieân chuyeån yù. - Giaùo vieân treo tranh, neâu caâu hoûi: + Trong 3 loại ngói này, loại nào được dùng để lợp các mái nhà hình a. + Nêu cách lợp loại ngói hình a. + Nêu cách lợp loại ngói hình b.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ghi laïi vaøo phieáu. - Đại diện nhóm trình bày kết quả.. - Hoïc sinh nhaän xeùt.. - Học sinh quan sát vật thật các loại ngói.. -15Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Giaùo vieân hoûi: + Trong khu nhà con ở, có mái nhà nào được lợp bằng ngói không? + Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói được làm như thế nào? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù. Ý 2: Gạch, ngói được làm bằng đất sét có trộn lẫn với một ít cát, nhào kĩ với nước, ép khuôn để khô và cho vào lò nung ở nhiệt độ cao. Trong nhà máy gạch ngói, nhiều việc được laøm baèng maùy. - Giaùo vieân chuyeån yù.  Hoạt động 3: Thực hành. - Giaùo vieân giao caùc vaät duïng thí nghieäm cho nhóm trưởng. - Giáo viên giao yêu cầu cho nhóm thực haønh. + Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngói em thaáy nhö theá naøo? + Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em thấy có hiện tượng gì xảy ra? + Giải thích tại sao có hiện tượng đó? • Giaùo vieân hoûi: - Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói? + Gaïch, ngoùi coù tính chaát gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù. Ý 3: Gạch, ngói có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí, dễ thấm nước và dễ vỡ. - Giaùo vieân chuyeån yù.  Hoạt động 4: Củng cố 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuaån bò: “ Xi maêng.” - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. - Học sinh trả lời cá nhân. - Hoïc sinh nhaän xeùt.. - Học sinh trả lời tự do. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi. - Học sinh quan sát thực hành thí nghieäm theo nhoùm. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. - Học sinh trả lời cá nhân.. - Lớp nhận xét. Học sinh trả lời. Hoïc sinh nhaän xeùt. - Vaøi hoïc sinh neâu. Học sinh chia 2 dãy và cử đại diện thực hieän troø chôi.. -16Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tieát 28 : TẬP ĐỌC. . I. Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương vời tiền tuyến trong những năm chiến tranh.( Trả lời được các caâu hoûi SGK, thuoäc loøng 2 – 3 khoå thô ) II. Chuaån bò: + GV: Tranh veõ phoùng to. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo “ Chuoãi ngoïc lam “ đoạn. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp từng khổ thơ. - 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài. - Học sinh lần lượt đọc từng khổ thơ. - Nêu cách phát âm đúng: tr – s – tiền • Giáo viên đọc mẫu. tuyeán. - Đọc lại âm: tr – s. Đọc những tiếng – • Giáo viên kết hợp ghi từ khó.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu câu – đoạn có âm sai. - Học sinh đọc phần chú giải. baøi. + Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gạo được làm nên từ - Học sinh đọc khổ 1. - Dự kiến: vị phù sa – hương sen thơm – những gì? coâng lao cuûa cha meï – noãi vaát vaû. - Học sinh đọc khổ 2. + Câu hỏi 2: Những hình ảnh nào nói lên nỗi - Dự kiến: Giọt mồ hôi sa. ……… vất vả của người nông dân? Meï em xuoáng caáy. - Hai doøng thô cuoái veõ leân hình aûnh traùi ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, còn mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy. + Câu hỏi 3 :Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế - Đọc khổ 4: - Các bạn thiếu niên thay cha anh ở chiến nào để làm ra hạt gạo? trường gắng sức lao động – hạt gạo – bát côm.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -17Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận - Hạt gạo được gọi là “hạt vàng” vì hạt + Câu hỏi 4 : Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt gạo rất quý, được làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi,công sức của bao người , vaøng” ? goùp phaàn chieán thaéng chung cuûa daân toäc .  Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu.. - Hai, ba học sinh đọc diễn cảm.. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm.  Hoạt động 4: Củng cố. - Hoïc baøi xong em coù suy nghó gì? ( Quí haït gaïo) 5. Toång keát - daën doø: - Học sinh thuộc lòng bài thơ hoặc khổ thơ em yeâu thích. - Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giáo”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. - Giọng đọc – nhẹ nhàng – tình cảm tha thieát – ngaét nhòp theo yù caâu thô – doøng 1 vaø doøng 2 ngaét nhòp baèng 1 daáu phaåy. - Dòng 2 – 3 đọc liền mạch và những doøng sau. - 2 dòng có ý đối lập: cua ngoi lên bờ, mẹ em xuoáng caáy. - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài thơ. - Học sinh thi đọc diễn cảm.. -18Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 28 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. . I. Muïc tieâu: - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1. - Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu caàu (BT2) II. Chuaån bò: + GV: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài tập. - Học sinh lần lượt tìm danh từ chung, danh từ riêng và đại từ trong bài tập trên. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: “Tổng kết về từ loại”. (tt) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1.  Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài. – Đọc kĩ đoạn văn. - Phân loại từ vào bảng phân loại. - Học sinh lần lượt đọc kết quả từng cột. - Cả lớp nhận xét. + Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ. + Tính từ: xa, vời vợi, lớn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết thực + Quan hệ từ: qua, ở, với. hành sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn.  Baøi 2: - Giáo viên chốt cách viết, đoạn văn diễn đạt - Học sinh đọc khổ 2 “Hạt gạo làng ta”. đúng ý thơ – Dùng đúng quan hệ từ, động từ, - Gạch dưới 1 động từ, 1 tính từ, 1 quan hệ từ trong đoạn thơ – Học sinh dựa vào ý tính từ. đoạn – Viết đoạn văn. - Học sinh lần lượt đọc đoạn văn. 5. Toång keát - daën doø: - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay. - Học sinh hoàn tất bài vào vở. - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -19Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH “B” Vĩnh Nhuận Tieát 68 :. TOÁN.  . I. Muïc tieâu: Bieát: - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. - Vận dụng giải các bài toán có lời văn. - Baøi taäp caàn laøm baøi1,3 II. Chuaån bò: + GV: Bảng quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân trong SGK. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Chia một số tự nhieân cho moät soá thaäp phaân. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh hình thaønh quy taéc 1. - Hoïc sinh tính baûng con (maët 1)  Ví duï: baøi a 25 : 4 (25  5) : (4  5) (maët 2) - So saùnh keát quaû baèng nhau 4,2 : 7 (4,2  10) : (7  10) - So saùnh keát quaû baèng nhau 37,8 : 9 (37,8  100) : (9  100) - So saùnh keát quaû baèng nhau - Giaùo vieân choát, ghi quy taéc 1 (SGK) leân - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua ví duï.  Số bị chia và số chia nhân với cùng baûng. một số tự nhiên  thương không thay đổi. - Giaùo vieân neâu ví duï 1 - Học sinh thực hiện cách nhân số bị 57 : 9,5 = ? m chia và số chia cho cùng một số tự 57 : 9,5 = (57  10) : ( 9,5  10) nhieân. 57 : 9,5 = 570 : 95 57 : 9,5 • Thêm một chữ số 0 bằng chữ số ở phần 570 9,5 thập phân của số chia rồi bỏ dấu phẩy ở số. Đặng Thanh Rồng – Lớp 5B. -20Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>