Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Tiết 1: Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (Tiết 3)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Quỳnh Thắng. GIÁO ÁN GDCD 6. Ngµy so¹n: 15/08/2010 TIẾT 1: BÀI 1: Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ A). Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ, vµ ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ. 2. Kĩ năng: BiÕt tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ; biÕt ra kÕ ho¹ch tËp thÓ dôc, ho¹t động thể thao. 3. Thỏi độ: Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khÎo b¶n th©n. B. Phương pháp: - Giải quyết t×nh huèng - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm.... C. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh,... 2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: dÆn dß ®Çu n¨m III. Bài mới. 1. Đặt vấn đề : GV : Cha ông ta thường nói : ‘‘ Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý hơn vµng’’ Gv. Em có suy nghĩ gì về quan niệm đó ? HS. Tr¶ lêi c¸ nh©n Gv. KÕt luËn - vµo bµi 2 Triển khai bài: Hoạt động của GVvà HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc. 1. Truyện đọc : " mïa hÌ bæ Ých " GV:- Gọi HS đọc truyện sgk. - §µm tho¹i cïng HS. Hs. - §äc - Tr¶ lêi c¸c c©u hái ë phÇn gîi ý - Mïa hÌ nµy Minh ®­îc ®i Gv. KÕt luËn b¬i vµ biÕt b¬i - Minh được Thầy giáo hướng dÉn c¸ch tËp luyÖn - Con người cần có sức khoẻ để tham gia tốt các hoạt động: học tập, lao động, vui chơi. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. -1Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng. GIÁO ÁN GDCD 6 gi¶i trÝ 2. Néi dung bµi häc: a) Nh­ thÕ nµo lµt tõ rÌnluyÖn th©n thÓ, ch¨m sãc søc khoÎ:. * HĐ2: T×m hiÓu nội dung bài học: Gv. Qua truyện đọc, vậy để có sức khoẻ tốt thì chóng ta ph¶i lµm g×? Hs. Tù rÌn lluyÖn th©n thÓ, ch¨m sãc søc khoÎ Gv. Nêu vấn đề để HS thảo luận: VËy c¸c em h¶y nªu c¸c h×nh thøc tù ch¨m sãc ch¨m sãc, g×n gi÷ søc khoÎ vµ rÌn luyÖn th©n thÓ? Hs. Th¶o luËn, tr¶ lêi c¸ nh©n: * Tù rÌn luyÖn th©n thÓ: - N¨ng tËp thÓ dôc, ch¬i thÓ thao. * Tù ch¨m sãc søc khoÎ: - Vệ sinh cá nhân, - ăn uống điều độ, - Kh«ng dïng chÊt g©y nghiÖn,- BiÕt phßng tr¸nh * Søc khoÎ lµ vèn quý cña con người. Mỗi người phải Gv. KÕt luËn: biÕt giö g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ăn uống điều độ, hằng ngày luyện tập thể dục thể thao để søc khoÎ ngµy cµng tèt h¬n * HĐ3: Th¶o lu©n ý nghÜa cña viÖc tù rÌn b). ý nghÜa luyÖn TT, ch¨m sãc SK:. Hs.- Chia 4 nhãm - Cử trưởng, thư ký nhóm. GV: Nhãm 1, 3: ViÖc ch¨m sãc søc khoÎ vµ tù rÌn luyÖn TT cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? LÊy VD? Nhóm 2, 4: Nêu hậu quả của việc lười rèn luyện TT và chăm sóc SK( Sức khoẻ không tốt) đến cuéc sèng sinh ho¹t cña chóng ta? Hs. -Th¶o luËn theo nhãm, - trưởng nhóm trình bày Gv. Bæ sung, KÕt luËn: * Søc khoÎ tèt gióp chóng ta học tập tốt hơn, lao động có Gv. LÊy thªm VD hiÖu qu¶, n¨ng suÊt cao, cuéc - KÓ chuyÖn B¸c Hå - Nêu các nguyên nhân suy dinh dưỡng ở trẻ em, sống lạc quan vui vẽ…. bÖnh tËt hiÓm nghÌo. H§ 4: RÌn luyÖn Gv. Cho HS lµm c¸c bµi tËp a, b, c 3. Bµi tËp IV. Cũng cố: Gv. Như thế nào là 1 người khoẻ mạnh Hs. Tr¶ lêi c¸ nh©n GV. KÕt luËn toµn bµi V. Dặn dò:. E) Rót kinh nghiÖm: Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. -2Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng GIÁO ÁN GDCD 6 ******************************* Ngµy so¹n: 22/08/2010 TIẾT 2, 3: BÀI 2: Siªng n¨ng, kiªn tr× ( 2 tiÕt) A). Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Giỳp HS hiểu biết những biểu hiện của đức tính siêng năng, kiên trì, ý nghĩa của đức tính đó. 2. Thỏi độ: Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác. 3. Kĩ năng: Phác thảo kế hoạch vượt khó kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động để trở thành người tốt. B. Phương pháp: - Diễn giải - đàm thoại - Giải quyết t×nh huèng - Tổ chức trß chơi - Thảo luận nhãm.... C. Chuẩn bị : 1. Gi¸o viªn: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh, truyÖn kÓ 2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, truyÖn kÓ D. TiÕn tr×nh lªn líp:. TiÕt 1. I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: C©u hái: H¶y nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ? III. Bài mới. 1. Đặt vấn đề : Hoạt động 1 : GV : - KÕt luËn phÇn hái bµi cò - DÉn d¾t HS vµo bµi míi 2 Triển khai bài: Hoạt động của GVvà HS Nội dung kiến thức * HĐ 2: Tìm hiểu truyện đọc. 1. Truyện đọc : " Bác Hồ học tiếng nước GV:- Gọi 2 HS đọc truyện sgk. ngoµi " - §µm tho¹i cïng HS. Hs. - §äc - Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau C©u 1: B¸c Hå sinh ra vµo ngµy th¸ng n¨m nµo? Quê ở đâu? Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào ngµy th¸ng n¨m nµo? C©u 2: B¸c Hå biÕt mÊy thø tiÕng Câu 3: Bác Hồ đã tự học như thế nào?. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. -3Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng C©u 4 B¸c tù häc gÆp khã kh¨n g×? Gv. Bæ sung - KÕt luËn. GV. VËy qua c©u chuyÖn trªn chóng ta rót ra bµi häc g×? HS. - Th¶o luËn c¶ líp , - Tr¶ lêi c¸ nh©n. GV. KÕt luËn:. * HĐ3: T×m hiÓu nội dung bài học: Gv. Em h¶y lÊy 1 VD thÓ hiÖn sù siªng n¨ng, 1 VD thÓ hiÖn sù kiªn tr×? Hs. LÊy VD Gv. - LiÖt kª - ghi b¶ng, - bæ sung Gv. Yêu cầu HS kể những tấm gương mà em biÕt? Hs. KÓ Gv. KÕt luËn - kÓ chuyÖn: NguyÔn Ngäc Ký, NguyÔn ThÞ Thanh. Gv. Cho HS lµm bµi tËp ( dïng b¶ng phô) Người siêng năng, kiên trì là Người - Yêu lao động - MiÖt mµi trong c«ng viÖc - ChØ mong hoµn thµnh nhiÖm vô - Làm việc thường xuyên, đều đặn - Hoàn thành công việc để được khen thưởng - GÆp khã kh¨n th× g¸c l¹i - lµm theo ý thÝch Hs. Lªn b¶ng lµm - Bæ sung GV. KÕt luËn GV. VËy thÕ nµo lµ Siªng n¨ng, Kiªn tr×? Hs. Gv. KÕt luËn tiÕt 1 - DÆn dß.. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. GIÁO ÁN GDCD 6.  Bµi häc: - Muèn häc giái vµ thµnh c«ng ph¶i siªng n¨ng, kiªn tr× vượt khó - Với đức tính siêng năng, kiên trì rất cao đã giúp Bác Hå thµnh c«ng trong sù nghiÖp. 2 Néi dung bµi häc: a) ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr×:. - Siªng n¨ng: lµ phÈm chÊt đạo đức của con người thể hiÖn sù cÇn cï, tù gi¸c, miÖt mài, thường xuyên, đều đặn. - Kiên trì: là sự quyết tâm đến cïng dï cã khã kh¨n gian khæ. -4Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng. GIÁO ÁN GDCD 6. TiÕt 2 I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: C©u hái: ThÕ nµo lµ sieng n¨ng kiªn tr×? LÊy VD? III. Bài mới. 1. Đặt vấn đề : GV : - KÕt luËn phÇn hái bµi cò - DÉn d¾t HS vµo bµi míi 2 Triển khai tiÕt 2 bµi 2 GV. Cho HS th¶o luËn nhãm Hs. Cử trưởng nhóm, thư ký nhóm C©u hái: Nªu biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× trong Nhãm 1 Nhãm 2 Nhãm 3 häc tËp Lao động Các hoạt động kh¸c -Ch¨m häc - Thường - TÝch cùc - §i häc xuyªn quýet tham gia… chuyªn cÇn nhµ…. - GÆp bµi khã - giao viÖc kh«ng n¶n…. khã kh«ng lõa nén… HS. - Cử đại diện nhóm trình bày - C¸c nhãm bæ sung. GV. NhËn xÐt – kÕt luËn GV. Tæ chøc trß ch¬i ph¸t hiÖn cho HS GV. Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn nhanh c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ siªng n¨ng, kiªn tr×? HS. Chia 4 nhãm – Th¶o luËn Gv. Ghi Nhãm 1 Nhãm2 Nhãm 3 Nhãm 4 VD: N¨ng nhÆt Cã c«ng ….Siªng Siªng lµm chÆt bÞ… … häc th× th× míi cã hay.. ¨n… GV. VËy tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr× lµ thãi xÊu g×? HS. LiÖt kª GV. Ghi b¶ng Gv.VËy Siªng n¨ng, kiªn tr× cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? LÊy VD HS. Tr¶ lêi Gv. KÕt luËn:. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. b) BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×:. - Trong häc tËp: - Lao động: - Các hoạt động khác:. * Nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr×: - Lười biếng, cẩu thả, ỷ lại, hêi hît - §ïn ®Èy, trèn tr¸nh - Ng¹i khã, ng¹i khæ; - UÓ o¶i, chÓnh m¶ng c. ý ngh×a:. -5Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng GIÁO ÁN GDCD 6 GV. LÊy VD Giúp con người thành công B¹n Ph¹m Thuú Dung ë H.Phßng: nhµ nghÌo, m« trong mäi lÜnh vùc côi mẹ, bố thương binh, đi học 20 cây số – NH 1998 – 1999: HSG huyện, trường... H§ 4: RÌn luyÖn: GV. Cho HS lµm c¸c bµi tËp a, b, c 3. Bµi tËp IV. Cũng cố: Gv.- KÕt luËn phÇn bµi tËp - KÕt luËn toµn bµi V. Dặn dò:. E) Rót kinh nghiÖm:. *******************************. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. -6Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng Ngµy so¹n: 12/09/2010 TIẾT 4 BÀI 3:. GIÁO ÁN GDCD 6. TiÕt kiÖm ( 1 tiÕt). A). Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu biÕt thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm, nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm trong cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm. 2. Kĩ năng: Biết tự đánh giá bản thân và ý thức thực hành tiết kiệm. 3. Thỏi độ: - Quý trọng người tiết kiệm, giản dị. - GÐt lèi sèng sa hoa, l¶g phÝ B. Phương pháp: - Giải quyết t×nh huèng - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm.... C. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh,... 2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, ca dao, tôc ng÷ D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì? III. Bài mới. 1. Đặt vấn đề : GV : Cha ông ta thường nói : ‘‘ Siêng làm thì có, siêng học thì hay ” Gv. Em có suy nghĩ gì về quan niệm đó ? HS. Tr¶ lêi c¸ nh©n Gv. KÕt luËn - vµo bµi 2 Triển khai bài: Hoạt động của GVvà HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc. 1. Truyện đọc : GV:- Gọi HS đọc truyện sgk. - §µm tho¹i cïng HS. Hs. - §äc - Tr¶ lêi c¸c c©u hái Gv. Nªu c¸c c©u hái: Câu 1: 2 bạn Thảo, Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền không? Vì sao? HS. Tr¶ lêi c¸ nh©n. C©u 2: Suy nghÜ cña Hµ vµ Th¶o khi ®­îc mÑ thưởng tiền? HS. - Hà: Mừng, nhận ngay – chạy đến nhà bạn - Thảo: từ chối, để mẹ mua gạo Gv. Qua đó em thấy việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì?. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. -7Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng Hs. Tr¶ lêi c¸ nh©n. Gv. H¶y ph©n tÝch diÔn biÕn trong suy nghÜ vµ hành vi của Hà trước và sau khi đến nhà Thảo?, từ đó, em hảy cho biết ý kiến của mình về Hà và th¶o? Hs. Th¶o luËn - Trước: + Đòi mẹ thưởng tiền, không nhận ra sự khó khăn lúc đó của mẹ: “…..” + C»m tiÒn, ch¹y…. - Sau: + ©n hËn….. + Tù høa tõ nay kh«ng vßi tiÒn mÑ, biÕt tiÕt kiÖm. Gv. Cho Hs liªn hÖ b¶n th©n vµ c¸c b¹n xung quanh Hs. Liªn hÖ Gv. KÕt luËn – chuyÓn ý. * HĐ2: T×m hiÓu nội dung bài học: Gv. Yªu cÇu HS lÊy 1 sè vÝ dô thÓ hiÖn sù tiÕt kiÖm vµ kh«ng tiÕt kiÖm. HS. LÊy VD GV. - Bæ sung; - §­a ra 1 sè t×nh huèng thÓ hiÖn sù tiÕt kiÖm vµ qu¸ tiÕt kiÖm ( ph©n biÖt tiÕt kiÖm víi tÝnh keo kiÖt, bñn xØn…) Hs. Gi¶i thÝch Gv. VËy theo em nh­ thÐ nµo lµ tiÕt kiÖm? Hs. Tr¶ lêi c¸ nh©n: Gv. KÕt luËn:. Gv. Vậy theo các em người tiết kiệm là người nh­ thÕ nµo? HS. Tr¶ lêi c¸ nh©n. GV. KÕt luËn.. GV. TiÕt kiÖm th× mang l¹i lîi Ých g× cho b¶n thân, gia đình, xã hội ? HS. -Gv. Kể một số câu chuyện về đức tính tiết kiệm cña b¸c Hå. Gv. Yêu cầu HS lấy một số hiện tượng( hành vi). Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. GIÁO ÁN GDCD 6 - Thảo có đức tính tiết kiệm.. - Hà ân hận, thương mẹ; Hà tù høa sÎ tiÕt kiÖm.. 2. Néi dung bµi häc: a) ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm:. Lµ biÕt sö dông mét c¸ch häp lý, đúng mực của cải, vật chÊt, thêi gian, søc lùc cña mình và người khác. b) BiÓu hiÖn: - Lµ biÕt quý träng kÕt qu¶ lao động của bản thân và người khác. b). ý nghÜa - Lµm giµu cho b¶n th©n, gia đình, xã hội, - B¶o vÖ søc khoÎ, - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch. -8Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng vÒ c¸ch tiªu dïng kh«ng tiÕt kiÖm mµ HS biÕt HS. LiÖt kª. GV. KÕt luËn. H§ 4: RÌn luyÖn Gv. Cho HS th¶o luËn nhãm HS. Chia 3 nhóm; cử trưởng, thư ký nhóm. C©u hái: KÓ c¸c viÖc lµm cÇn tiÕt kiÖm ë Nhãm 1: gia Nhãm 2: líp, Nhãm 3: x· đình trường héi - Tận dụng đồ -Giữ gìn bàn - Thu gom r¸c cò….. ghÕ….. th¶i…... GIÁO ÁN GDCD 6. 3. Bµi tËp. GV. KÕt luËn: HS. Lµm c¸c bµi tËp a, b, c. IV. Cũng cố: Gv. Yªu cÇu HS lÊy 1 sè c©u ca dao, tôc ng÷, thµnh ng÷ vÒ tiÕt kiÖm. HS. LiÖt kª GV. KÕt luËn toµn bµi V. Dặn dß:. E) Rót kinh nghiÖm:. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. -9Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng Ngµy so¹n: 21/09/2010 TIẾT 5 ( TuÇn: 5) BÀI 4:. GIÁO ÁN GDCD 6. Lễ độ ( 1 tiết). A). Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Giỳp HS hiểu biết thế nào là lễ độ, những biểu hiện của lễ độ trong cuộc sống và ý nghĩa của lễ độ. 2. Thái độ: t«n träng quy t¾c xö sù cã v¨n ho¸ 2. Kĩ năng: Biết tự đánh giá bản thân vàồen luyện thói quyên lễ độ. B. Phương pháp: - Giải quyết tình huống, đàm thoại - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm.... C. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh,... 2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, ca dao, tôc ng÷ D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: Em hiÓu thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? LÊy VD? III. Bài mới. 1. Đặt vấn đề : GV : H¶y gi¶i thÝch khÈu hiÖu: ‘‘Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n” HS. Tr¶ lêi c¸ nh©n Gv. KÕt luËn - vµo bµi 2 Triển khai bài: Hoạt động của GVvà HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc. 1. Truyện đọc : GV:- Gọi HS đọc truyện sgk. - §µm tho¹i cïng HS. Hs. - §äc - Tr¶ lêi c¸c c©u hái Gv. Nªu c¸c c©u hái: C©u 1: H¶y kÓ nh÷ng viÖc lµm cña Thuû khi khách đến nhà? HS. LiÖt kª. Câu 2: Qua đó em nhận xết về cách xử sự của Thuỷ khi khách đến nhà? Qua đó cho biết cách xử sự ấy biểu hiện đức tính gì? HS. - Th¶o luËn - Thuû nhanh nhÑn, khÐo lÐo, - Tr¶ lêi lÞch sù. GV. KÕt luËn - BiÕt t«n träng Bµ vµ kh¸ch - Làm vui lòng và để lại ấn. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. - 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng Gv. Cho Hs liªn hÖ b¶n th©n vµ c¸c b¹n xung quanh Hs. Liªn hÖ Gv. KÕt luËn – chuyÓn ý. * HĐ2: T×m hiÓu nội dung bài học: Gv. §­a ra 1 sè t×nh huèng, yªu cÇu HS nhËn xÕt đúng sai về cách xử sự? Và làm bài tạp a trong SGK? HS. NhËn xÐt GV. - Bæ sung; - Vậy lễ độ là già: Hs. Tr¶ lêi: Gv. Th¶o luËn cïng HS Hs. - Chia 4 nhãm. - cử trưởng nhóm, thư ký nhóm Nhóm 1,2: Lựa chọn cách biểu hiện sự lễ độ trong các hoàn cảnh, đối tượng khác nhau? + ¤ng bµ, cha mÑ: t«n träng, biÕt ¬n… + Anh chÞ em ruét: §oµn kÕt, hoµ thuËn…. + Chó b¸c, c«, d×: quý träng, gÇn gòi…. + Người già cả, lớn tuổi: kính trọng, lễ phép….. Nhãm 3,4: H¶y ®­a ra nh÷ng hµnh vi tr¸i víi lÔ độ thể hiện các thái độ sau: + V« lÔ: C¶i l¹i, kh«ng chµo hái. + Lời nói thiếu văn hoá: cộc lốc, xấc xược, nói leo, xóc ph¹m, chöi b¹y… + Ngông nghên: tự kiêu, cậy thế, tự đại, học làm sang… Gv. KÕt luËn: GV. Vậy hảy nêu những biểu hiện của lễ độ? HS. Tr¶ lêi Gv. KÕt luËn:. GV. Dïng b¶ng phô Câu hỏi: hảy đánh dấu x và ý kiến đúng? - Lễ độ giúp bạn bè quan hệ tốt hơn: - Lề độ với cả người ít tuổi: - Lễ độ là người có đạo đức tốt: - Chỉ lễ độ với những người mình biết: - Lễ độ giúp xã hội tién bộ, văn minh:. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. GIÁO ÁN GDCD 6 tượng cho khách. * Thuû lµ 1 HS ngoan, lÔ phÐp. 2. Néi dung bµi häc: a) Thế nào là lễ độ:. Là cách xử sự đúng mực với mọi người trong khi giao tiếp. b) BiÓu hiÖn:. - T«n träng, hoµ nh·, lÔ phÐp, v©ng lêi. - Lêi nãi cã v¨n ho¸: kh«ng nãi tôc, c¶i l¹i, nãi leo, xóc ph¹m … b). ý nghÜa. - 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng HS.. GIÁO ÁN GDCD 6. -Gv. Kể một số câu chuyện về đức tính tiết kiệm cña b¸c Hå. Gv. Yêu cầu HS lấy một số hiện tượng( hành vi) vÒ c¸ch tiªu dïng kh«ng tiÕt kiÖm mµ HS biÕt HS. lên bảng đánh dấu. GV. chọn 1 trường hợp hỏi vì sao? HS. Th¶o luËn – tr¶ lêi. GV. Vậy lễ độ có ý nghĩa như thế nào? HS. Tr¶ lêi. - Quan hệ với mọi người tốt đẹp, - x· héi tiÕn bé v¨n minh.. 3. Bµi tËp: H§ 4: RÌn luyÖn b) GV. Cho tæ chøc trß ch¬i ph¸t hiÖn nhanh C©u hái: t×m c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ lÒ phÐp? Gv. Cho HS lµm bµi tËp b HS. Lµm c¸c bµi tËp b IV. Cũng cố: Gv. H¶y gi¶i thÝch c©u ca dao: “ Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau” HS. Gi¶i thÝch GV. KÕt luËn toµn bµi V. Dặn dß:. E) Rót kinh nghiÖm:. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. - 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng GIÁO ÁN GDCD 6 Ngày soạn:26/9/2010 TuÇn 6 - TiÕt: 6 Bµi 5: t«n träng kØ luËt I.Môc tiªu bµi häc: 1.VÒ kiÕn thøc - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt. - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n träng kØ luËt. 2. Thái độ Có ý thức tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về ý thức kỉ luật, có thái độ tôn trọng kỉ luật. 3. KÜ n¨ng - Có khả năng rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người khác cùng thực hiện. - Có khả năng đấu tranh chống các biểu hiện vi phạm kỉ luật. II.Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải quyết tình huống, đàm thoại. III.Tài liệu, phương tiện: Những mẩu truyện về tấm gương tôn trọng kỉ luật. Tục ngữ, ca dao, danh ng«n nãi vÒ t«n träng kØ luËt IV.Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: (3 /) Chữa bài tập a trang 13 sgk. Liên hệ bản thân em đã có những hành vi lễ độ như thế nào trong cuộc sống, ở gia đình, trường học. 3. Bµi míi. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(2 /) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc 1. Tìm hiểu bài (truyện đọc). truyện và khai thác nội dung truyện đọc. (15 /) GV; Cho học sinh đọc truyện trong sgk sau đó th¶o luËn nhãm. ? Qua câu truyện Bác Hồ đã tôn trọng những quy định chung như thế nào?, nêu các việc làm - Mặc dù là Chủ tịch nước,nhưng mọi cử chỉ của Bác đã thể hiện cña B¸c: HS: Cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung: sự tôn trọng luật lệ chung đựoc đặt ra cho tất cả mọi người. GV: Chốt lại : mặc dù là chủ tịch nước nhưng mäi cö chØ cña B¸c... 2. ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt, biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña Hoạt động 3: Tìm hiểu, phân tích nội dung tổntọng kỉ luật. kh¸i niÖm t«n träng kØ luËt. (15 /) GV: Yªu cÇu häc sinh tù liªn hÖ xem b¶n th©n mình đã thực hiện việc tôn trọng kỉ luật chưa: HS: Liªn hÖ vµ tr¶ lêi.... Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. - 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng GIÁO ÁN GDCD 6 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Trong gia đình Trong nhà trường Ngoµi x· héi - Ngủ dậy đúng giờ. - Vào lớp đúng giờ. - NÕp sèng v¨n minh. - Đồ đạc để ngăn nắp. - TrËt tù nghe bµi. - Kh«ng hót thuèc l¸. - Đi học và về nhà đúng - Làm đủ bài tập. - Gi÷ g×n trËt tù chung. giê. - Mặc đồng phục. - §oµn kÕt. - Thực hiện đúng giờ tự - Đi giày, dép quai hậu - đảm bảo nội quy häc. - Kh«ng vøt r¸c, vÏ bÈn lªn tham quan. - Khong đọc truyện trong bàn. - Bảo vệ môi trường. - Trực nhật đúng phân - Bảo vệ của công. giê häc. - Hoµn thµnh c«ng viÖc gia c«ng. đình giao. - §¶m b¶o giê giÊc. - Cã kØ luËt häc tËp. GV: qua c¸c viÖc lµm cô thÓ cña c¸c b¹n trong a. T«n träng kØ luËt lµ biÕt tù các trường hợp trên em có nhận xét gì? giác chấp hành những quy định HS: ViÖc t«n träng kØ luËt lµ tù m×nh thùc hiÖn chung cña tËp thÓ, cña tæ chøc ë các quy định chung. mäi n¬i, mäi lóc. GV: Ph¹m vi thùc hiÖn thÕ nµo? HS: Mäi lóc, mäi n¬i. GV: ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? HS: Tr¶ lêi... b. BiÓu hiÖn cña t«n träng kØ luËt GV: NhËn xÐt vµ cho häc sinh ghi. lµ tù gi¸c, chÊp hµnh sù ph©n ? H·y lÊy vÝ dô vÒ hµnh vi kh«ng tù gi¸c thùc c«ng. hiÖn kØ luËt? HS: - ... GV: ViÖc t«n träng kØ luËt cã ý nghÜa g×? HS: - ... c. ý nghÜa: Nếu mọi người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường, xã hội có kỉ cương, nền nếp, mang lại lợi ích cho mọi người và giúp xã Hoạt động 4: Luyện tập nâng cao nhận thức hội tiến bộ. vµ rÌn luyÖn sù t«n träng kØ luËt.(8 /) Bµi tËp: §¸nh dÊu x vµo nh÷ng thµnh ng÷ 3. LuyÖn tËp: nãi vÒ kØ luËt: - §Êt cã lÒ, quª cã thãi. - Nước có vua, chùa có bụt. - Ăn có chừng, chơi có độ. - Ao cã bê, s«ng cã bÕn. - C¸i khã bã c¸i kh«n. - Dét tõ nãc dét xuèng. 4. Còng cè, dÆn dß: (2 /) GV: - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Làm các bài tập trong sgk, xem trước bài 6 V. Rót kinh nghiÖm:. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. - 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng. GIÁO ÁN GDCD 6. Ngµy soạn: 3/10/2010 TuÇn: 7 TIẾT 7: BÀI 6: BIẾT ƠN A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là biết ơn, cần biết ơn những ai, cách thể hiện lòng biết ơn và ý nghĩa của nó. 2. Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lòng biết ơn. Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, những người đã giúp đỡ mình.... 3. Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn của người khác đối với mình. Có thái độ không đồng tình, phê phán những hành vi vô ơn, bội nghĩa... B. Phương pháp: - Kích thích tư duy - Giải quyết vấn đề. - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm.... C. Chuẩn bị 1. Giáo viên: SGK, SGV, GDCD 6. Tranh ảnh, ... 2. Học sinh: Bài hát, cd,tn,dn theo chủ đề bài học. D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại những lợi ích gì?. 2. Trong những hành vi sau, hành vi nào thể hiện tính kỉ luật? a. Đi xe vượt đèn đỏ. b. Đi học đúng giờ. c. Nói chuyện riêng trong giờ học. d. Đi xe đạp dàn hàng ba. e. Mang đúng đồng phục khi đến trường. g. Viết đơn xin phép nghĩ học khi bị ốm. III. Bài mới. 1. Đặt vấn đề Các em hãy cho biết chủ đề của những ngày kỉ niệm sau ( gv chuẩn bị máy chiếu): Ngày 10-3 ( al); ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11... GV. Những ngày trên nhắc nhở chúng ta nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao những người đã hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô và công lao của bà, của mẹ. Đúng vậy, truyền thống của dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung, trước sau như một. trong các mối quan hệ, sự biết ơn là một trong những nét đẹp của truyền thống ấy. 2 Triển khai bài:. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. - 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng. GIÁO ÁN GDCD 6. Hoạt động của GV và HS * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc. + Gọi HS đọc truyện sgk. ? Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng những việc gì?. HS: - Rèn viết tay phải. - thầy khuyên" Nét chữ là nết người". ? Chị Hồng đã có những việc làm và ý nghĩ gì đối với thầy? HS: - Ân hận vì làm trái lời thầy. - Quyết tâm rèn viết tay phải. - Luôn nhớ lời dạy của thầy. - Sau 20 năm chị tìm được thầy và viết thư thăm hỏi và mong có dịp được đến thăm thầy. ? Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng nói lên đức tính gì?. * HĐ2: T×m hiÓu Nội dung bài học. GV: Theo em biết ơn là gì?.. HS: Thảo luận nhóm. ( gv chia lớp thành các nhóm nhỏ- theo bàn). Phát phiếu học tập cho các em * Nội dung: Chúng ta cần biết ơn những ai? Vì sao?. Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại ( gv chuẩn bị ở bảng phụ). ? Trái với biết ơn là gì? ? Em thử đoán xem điều gì có thể xảy ra đ/v những người vô ơn, bội nghĩa?. ? Hãy kể những việc làm của em thể hiện sự biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, những người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ.....) HS: Tự trả lời. GV: Treo ảnh cho HS quan sát... ? Vì sao phải biết ơn?. HĐ3 :Ý nghĩa. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. Nội dung kiến thức 1 . Truyện đọc : "Lá thư của một học sinh cũ" - Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị Hồng cách đây 20 năm . Chị vẫn nhớ và trân trọng .. - Chị đã thể hiện lòng biết ơn thầy - Một truyền thống đạo đức của dân tộc ta . 1. Thế nào là biết ơn? Biết ơn là: sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, những người có công với dân tộc, đất nước.. 2. Ý nghĩa của sự biết ơn: - Biết ơn là một trong những nét đẹp truyền thống của dân tộc ta. - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp,. - 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng Gv. H¶y kÓ c¸c viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n ? HS. LiÖt kª nh÷ng viÖc lµm Gv. NhËn xÐt. * HĐ4: Rèn luyện lòng biết ơn. + Hướng dẫn HS làm bài tập a, ở SGK/18. và bt 1 sbt/17 ? Theo em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn?. GIÁO ÁN GDCD 6 lành mạnh giữa con người với con người. 3. Cách rèn luyện: - Trân trọng, luôn ghi nhớ công ơn của người khác đối với mình. - Làm những việc thể hiện sự biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ.... - Phê phán sự vô ơn, bội nghĩa diễn ra trong cuộc sống hằng ngày.. BT: Cho HS tæ chøc trß ch¬i ph¸t hiÖn nhanh ? H¶y nªu c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n, thanh ng÷ thÓ hiÖn lßng biÖt ¬n ? Nhãm 1 Nhãm 2 Nhãm 3 Nhãm 4 1.Ăn 1. Công 1. Mẹ già 1.Qua cháo đá cha như ở tấm lều cầu rút bát núi Thái tranh ván. 2. Ăn quả sơn Sớm 2. Uống nhớ kẻ Nghĩa mẹ thăm tối nước nhớ trồng nguồn... như nước viếng cây... mới đành trong nguờn dạ con chảy ra... ... GV: Hãy hát một bài hát thể hiện lòng biết ơn? ( nếu còn thời gian gv đọc truyện " Có 1 HS như thế" ( sbt/19) cho cả lớp nghe) IV. Cũng cố: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài V. Dặn dò: - Học bài, làm bài tập b, c SGK/19. - Xem trước bài 7. sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên. E. Rót kinh nghiÖm :. ********************************. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. - 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng GIÁO ÁN GDCD 6 Ngµy so¹n: 10/10/2010 TIẾT 8: BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm những gì và vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống của con người. 2. Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn những hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp của thiên nhiên. 3. Thái độ: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên. B. Phương pháp: - Kích thích tư duy - Giải quyết vấn đề. - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm.... C. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh, máy chiếu... 2. Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về thiên nhiên. D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn những ai?. 2. Vì sao phải biết ơn? Hãy hát một bài hát thể hiện sự biết ơn? III. Bài mới. 1. Đặt vấn đề : GV cho HS quan sát tranh về cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn d¾t vào bài 2 Triển khai bài: Hoạt động của GVvà HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc. 1. Truyện đọc : " Một ngày GV: Gọi HS đọc truyện sgk. chủ nhật bổ ích " ? Những chi tiết nào nói lên cảnh đẹp của địa phương , đất nước mà em biết . ? Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước cảnh đẹp của thiên nhiên? * HĐ2: Nội dung bài học. ?Thiên nhiên là gì?.. ? Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của đất nước mà em biết?. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. 1. Thiên nhiên Thiên nhiên là: những gì tồn tại xung quanh con người mà không phải do con người tạo ra. Bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi. - 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng ? Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên?. HS: Thảo luận nhóm. ( gv chia lớp thành các nhóm nhỏ- theo bàn). * Nội dung: Hãy kể những việc nên và không nên làm để bảo vệ thiên nhiên. Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại GV: Thiên nhiên có vai trò ntn đối với cuộc sống của con người? Ví dụ:. + Học sinh làm bài tập a sgk/22. ? Hãy kể những việc làm của em thể hiện yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên? ? Học sinh cần có trách nhiệm gì?. GIÁO ÁN GDCD 6 núi, động thực vật, khoáng sản... * Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên là sự gắn bó, rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.. 2. Vai trò của thiên nhiên: - Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người: + Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế. + Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ của nhân dân. -> Là tài sản chung vô giá của dân tộc và nhân loại. 3. Trách nhiệm của HS - Phải bảo vệ thiên nhiên. - Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên. - Kịp thời phản ánh, phê phán những việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên.. * HĐ3: Tổ chức trò chơi. 1) "Thi vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên". HS: vẽ theo nhóm. Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, cho điểm. 2) Trò chơi tiếp sức : Đánh dấu x vào ô trống tuơng ứng thể hiện tình yêu thiên nhiên và sống hoà hợp với thiên nhiên. a) Mùa hè cả nhà Thuỷ thường đi tắm biển ở Sầm sơn . b) Lớp Tuấn tổ chức đi cắm trại ở một khu đồi có nhiều bãi cỏ xanh như tấm thảm. c) Trường Kiên tổ chức đi tham quan vịnh Hạ Long . Một di tích văn hoá thế giới .. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. - 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Quỳnh Thắng d) Lớp Hương thường xuyên chăm sóc cây và hoa trong vườn trường . e) Bạn Nam xách túi rác của nhà mình vứt ra vườn hoa .. GIÁO ÁN GDCD 6. IV. Cũng cố: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài. V. Dặn dò: - Học bài, làm bài tập b SGK/22. - Xem lại nội dung các bài đã học, - Tiết sau kiểm tra 1 tiết. ******************************. Ngày soạn: 17/10/ 2006 TIẾT 9: KIỂM TRA 1 TIẾT A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học. 2. Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài. 3. Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc trong quá trình làm bài. B. Phương pháp: - Tự luận - Trắc nghiệm. C. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Đề kiểm tra 2. Học sinh: Xem lại nội dung các bài đã học. D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi KT cña HS Đề ra Đáp án Câu 1:( 2,5 điểm) Cho những hành vi sau đây, Câu 1: ( 2,5 điểm) hãy điền vào cột tương ứng với bổn phận đạo đức đã học: 1. Biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của 1. Tiết kiệm cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác. Gi¸o viªn: Văn Đức Tề. - 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>