Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Nguyễn Hữu Tuấn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Từ ngày19 /09/2011 đến 23 /09/2011 Thứ/ ngày. Tiết. Môn. 1 2. Tập đọc Kể chuyện. 3. Toán. 4. Đạo đức. 5. Pđ toán. 1 2 3 4. Chính tả Hát nhạc Toán TNXH. Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(có nhớ) Tự làm lấy việc của mình Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(có nhớ) Nghe viết : Người lính dũng cảm GV (chuyên) Luyện tập Phòng bệnh tim mạch. 5 1 2 3. PĐ toán Tập đọc LT & Câu Toán. Luyện tập Cuộc họp của chữ viết So sánh Bảng chia 6. 4. TNXH. Hoạt động bài tiết nước tiểu. Thứ hai 19/09. Thứ ba 20 /09. Thứ tư 21/09. Tên bài dạy. NGUYỄN HỮU TUẤN Thứ năm 22/09. Thứ sáu 23/09. 5. PĐTV. Luyện : đọc, viết.. 1 2 3. Chính tả Mĩ thuật Toán. 4. Thủ công. 5. Thể dục. 1 2 3 4 5. TLV Tập viết Toán Thể dục SHTT. Tập chép: Mùa thu của em GV (chuyên) Luyện tập Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Tập hợp hàng ngang, gióng hàng, điểm số,quay phải,… Tổ chức cuộc họp Ôn chữ hoa C (tiếp theo) Tìm một trong các phần bằng nhau của một số Trò chơi “thi đua xếp hàng” và “Mèo đuổi chuột”. Sinh hoạt lớp. trang1 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Soạn ngày 13 tháng 09 năm 2011 Dạy, Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011 Tiết 1- 2. Tập đọc: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I. Mục tiêu:. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm(trả lời được các CH trong SGK). - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện). - Giáo dục học sinh tính dũng cảm , gan dạ. * KNS: - Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định. - Đảm nhận trách nhiệm II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Ông ngoại” - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một B. Bài mới: đoạn. 1. Giới thiệu bài : GT chủ điểm tới trường. Hôm nay các em học bài người lính dũng - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu cảm - Lớp quan sát và khai thác tranh. - Giáo viên đọc lần 1 - HS lắng nghe đọc thầm. 2. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu trước lớp - Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm -Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu đúng các từ: loạt đạn, buồn bã... + Giáo viên chia đoạn - Bài chia làm 4 đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết văn với giọng thích hợp. (SGK). trang2 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu các nhóm đọc 4 đoạn của truyện. -Gọi một học sinh đọc lại cả câu chuyện. 3. Tìm hiểu bài: - Gọi một học sinh đọc lại đoạn 1. + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? Ở đâu? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi: + Vì sao chú lính quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào? + Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì?- Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3 + Thầy giáo mong chờ gì ở học sinh trong lớp? + Vì sao chú lính nhỏ..nghe thầy giáo hỏi? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời : + Phản ứng của chú lính..khi nghe lệnh ve4è thôi? + Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ? + Ai là người lính dũng cảm trong chuyện này? Vì sao? + Các em có khi nào dũng cảm nhận lỗi và sữa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không? 4. Luyện đọc lại: -Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. - Cho HS thi đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện. - GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. * KỂ CHUYỆN: 1.GV nêu nhệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu... 2. Hướng dẫn học sinh kể theo tranh. - Luyện đọc theo nhóm. -HS luyện đọc. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện. - Một em đọc cả lớp đọc thầm đoạn 1 . -Chơi trò đánh trận giả trong vườn ... - Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài - Vì chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn... - Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ - Một học sinh đọc to đoạn 3. -Thầy mong học sinh dũng cảm nhận lỗi. - Vì chú quyết định nhận lỗi. - Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời : Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả ... - Mọi người sững nhìn chú rồi bước theo... - Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận lỗi và sửa lỗi. - Trả lời theo suy nghĩ của bản thân. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn. - Lần lượt 4 – 5 em thi đọc đoạn 4 - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và... - 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học. - Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách.. trang3 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 - 4em kể nối tiếp theo đoạn của đoạn trong chuyện chuyện. - Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn -2 em xung phong kể lại toàn bộ của câu chuyện. chuyện. - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét... 4. Củng cố- Dặn dò - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi. Qua câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? - Dặn về nhà tập kể lại nhiều lần. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................... **************************************************************** ***** Tiết 3 Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) I. Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ). - Vận dụng vào giải bài toán có một phép nhân. - Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó trong học toán. II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng lớp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng sửa bài 2 và bài 3. 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài. Hôm nay các em tìm hiểu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ -Lớp theo dõi nhắc lại 2. HD thực hiện phép nhân: 26 x 3 =? - Yêu cầu một học sinh lên bảng đặt - HS tự tìm kết quả phép nhân vào trang4 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tính. - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân.. nháp. 26 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 x nhớ 1. - HD như trên với phép nhân: 54 x 6 = 3 - 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 ? bằng 3. Luyện tập: 78 7, viết 7. Bài 1: Tính. - Lớp theo dõi. - Cho học sinh làm bài vào bảng con. - Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép - 1em nêu yêu cầu. tính vừa tính vừa nêu cách tính như bài - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. - 3 em lên thực hiện mỗi em một cột học. - Giáo viên nhận xét đánh giá 47 x 25 x 16 18 x x 2 3 6 4 94 75 96 72 Bài 2: - Lớp nhận xét bài bạn. - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Bài toán cho biết gì? - 2 em đọc bài toán. - Bài toán hỏi gì? - Mỗi cuộn vải dài 35m - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Hỏi 2 cuộn dài bao nhiêy mét. - Gọi một học sinh lên bảng giải. - HS làm vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 1HS lên bảng giải. Tóm tắt Bài giải 1 cuộn: 35m Độ dài hai cuộn vải là : Bài : Tìm x. 2 cuộn:....m? 35 x 2 = 70 - Gọi 2HS lên bảng, cả lớp làm bài trên (m) Đáp số: 70 m bảng con. - Nhận xét sửa chữa từng phép tính. - 1HS đọc yêu cầu bài . 4. Củng cố -Dặn dò a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23 - Muốn nhân số có 2...ta làm ntn? x = 12 x 6 x = 23 x 4 - Dặn về nhà học bài và làm bài tập. x = 72 x = 92 - Nhận xét đánh giá tiết học. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài . Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................... trang5 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> **************************************************************** ***** Tiết 4. Đạo đức: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH. I. Mục tiêu: - Kể được một số việc mà HS lớp 3 các em có thể tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Giáo dục học sinh biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. * KNS: - Kĩ năng tư duy phê phán( biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. - Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình huống. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Kiểm tra bài cũ Gọi 3 HS lên bảng trả lời nội dung bài - 3 HS thực hiện trước GV nhận xét B . Bài mới 1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài tự làm lấy việc của mình. 2. Hoạt động 1 : Xử lí tình huống - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến - GV Lần lượt nêu ra từng tình huống của hành trao đổi để giải đáp tình huống do giáo viên đặt ra BT1 ở VBT yêu cầu học sinh giải quyết. + Đại cần tự làm bài mà không chép + Nếu là Đại ,em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao bài của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại. ? - Gọi hai học sinh nêu cách giải quyết + Em có đồng tình với cách ứng xử của - Học sinh theo dõi nhận xét bổ bạn vừa trình bày không ? Vì sao? sung. + Theo em có còn cách giải quyết nào...? - Lần lượt từng em nêu ý kiến của KL: Trong cuộc sống, ai cũng có công mình. việc của mình và mỗi người cần tự làm lấy việc của mình. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS - Các nhóm thảo luận theo tình thảo luận nội dung của BT2 - VBT. huống trang6 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mời lần lượt đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày . - GV cùng học sinh nhận xét bổ sung. - 2HS đọc lại ND câu a và b sau khi đã điền đủ. - Từ cần điền: cố gắng, bản thân, Hoạt động 3 : Xử lí tình huống (BT3) dựa dẫm, tiến bộ, làm phiền. - Lần lượt nêu ra từng tình huống. - Gọi một số HS nêu cách giải quyết của - Lắng nghe GV nêu tìng huống. mình, lớp nhận xét bổ sung. - Lần lượt từng HS đứng nêu lên ý * GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. kiến về cách giải quyết của bản Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. thân. 4. Củng cố- Dặn dò: Nhắc lại nội dung bài. -Về nhà sưu tầm những mẫu chuyện tấm gương về tự làm lấy .. . - Nhận xét đánh giá tiết học . - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................... **************************************************************** ***** Tiết 5 Phụ đạo toán. **************************************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011 Tiết 1. Chính tả: (nghe viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I. Mục tiêu : - Nghe- viết chính xác một đoạn của bài CT “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng BT (2) a/b. - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3). trang7 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giáo dục học sinh yêu vở sạch chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học : Bảng ghi bài tập 2b III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai. - 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học nại, nâng niu. B. Bài mới: - 2HS đọc 19 chữ và tên chữ đã học. 1.Giới thiệu bài Hôm nay các em viết chính tả nghe viết bài người lính dũng cảm. - HS nhắc lại đầu bài. 2.Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc đoạn viết. - HS theo dõi, 2 em đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. - Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa... - Đoạn văn trên có mấy câu? - Những chữ nào trong đoạn văn được viết + Đoạn văn có 6 câu. +Những chữ là những chữ đầu câu và hoa? tên riêng. - Lời các nhân vật được đánh dấu bằng ... - Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực tiếng khó. hiện viết vào bảng con. Quả quyết, - Giáo viên nhận xét đánh giá. vườn trường, viên tướng, sững lại, * Đọc cho học sinh viết vào vở khoát tay,... - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút ngoài lề. * Thu vở học sinh chấm 4-5 vở và nhận xét. chì. 3. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : -Nêu yêu cầu của bài tập 2a. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 1HS nêu yêu cầu. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi. - Làm vào vở bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng *Bài 3 Lũ bướm vàng lơ đãng lướt qua. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Một em nêu yêu cầu bài 3. - Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập. - Lần lượt 9 em lên bảng làm bài. chữ và tên chữ. - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp. - Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên trang8 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 chữ. tên chữ đã học. - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự - Giáo viên nhận xét đánh giá. stt Chữ Tên chữ 1 n en-nờ 2 ng en-nờ giê (en giê) 3 ngh en-nờ giê hát (en hát) 4. Củng cố- Dặn dò: 4 nh en-nờ hát (en hát) Nhắc lại nội dung bài. - Về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết - 1HS nhắc lại nội dung tiết học sai. - Nhận xét đánh giá tiết học. Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................... **************************************************************** ***** Tiết 3. Toán: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Biết xem đồng hồ (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày) chính xác đến 5 phút. - Giáo dục học sinh tính kiên trì ,cẩn thận , chính xác trong học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà. - 2 em lên bảng làm bài, Lớp theo dõi. - Nhận xét, ghi điểm. -Học sinh 1: làm bài 2 B.Bài mới: -Học sinh 2: làm bài 3. 1. Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay các em luyện tập. -2 HS nhắc lại. 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Tính - Một em nêu yêu cầu. trang9 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. - Gọi HS nêu kết quả và cách tính. - Giáo viên, cùng HS nhận xét đánh giá.. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.. - Học sinh nêu kết quả và cách tính. 49 27x 57 18 x x x x 64 2 4 6 5 Bài 2 : Đặt tính rồi tính. 3 - YC cả lớp cùng thực hiện trên bảng con. x 98 108 342 90 - Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính rồi tính. 192 - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh - 1 em nêu yêu cầu. Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài toán. 38 53 x 45 x 27 x - HD HS phân tích bài toán rồi 2 6 4 5 - Bài toán cho biết gì? 76 162 212 225 - Bài toán hỏi gì? - Một học sinh nêu yêu cầu bài. -Cho HS làm vào vở Tóm tắt - Gọi 1 HS lên bảng . - Mỗi ngày: 24 giờ - 6 ngày:.................giờ? Chấm vở 1 số em, nhận xét đánh giá. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. - 1 học sinh lên bảng thực hiện. Giải : Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề Số giờ của 6 ngày là : - Yêu cầu cả lớp quay kim đồng hồ với số 24 x 6 =144 ( giờ ) giờ tương ứng. Đ/S: 144 giờ - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. - Một em nêu đề bài. 4. Củng cố- Dặn dò: - Cả lớp thực hiện quay kim đồng hồ. - Gọi HS nhắc lại nội dung tiết học. - 1 em lên thực hiện cho cả lớp quan sát. về nhà học và làm bài tập 2c, 5. - Nhận xét đánh giá tiết học . - 2 học sinh nhắc lại nội dung bài học. Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................... **************************************************************** ***** Tiết 4. Tự nhiên và xã hội: trang10. THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I. Mục tiêu: - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em . - Nêu được nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em . Kể ra một số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim. - Giáo dục học sinh có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. * KNS: - Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20,21) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra bài "Vệ sinh - Hai học sinh lên bảng trả lời câu cơ quan tuần hoàn" hỏi: - GV nhận xét phần bài cũ. + Nêu lí do tại sao không nên mặc B. Bài mới: áo quần và giày dép quá chật. 1.Giới thiệu bài: + Kể ra một số việc làm bảo vệ tim Hôm nay các em biết cách phòng bệnh tim mạch. mạch qua bài học. 2. Hoạt động 1: Động não - HS nêu lại. - Yêu cầu HS kể tên một bệnh về tim mạch mà em biết - Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu về một số bệnh về tim mạch mà các em - VG và cả lớp nhận xét biết trae lời. * Hoạt động 2: Đóng vai * Một số bệnh tim mạch như: thấp Bước 1: Làm việc cá nhân. tim, huyết áp cao, xơ vữa động, - Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3 nhồi máu cơ tim,... trang 20 SGK đọc câu hỏi- đáp của từng nhân vật trong hình. Bước 2: Làm việc theo nhóm -Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi và - Lớp thực hiện đóng vai theo trả lời câu hỏi. hướng dẫn . - Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim? - Lớp quan sát các hình trong SGK, - Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm như thế đọc các câu hỏi và đáp của các nhân nào? vật trong hình - Lứa tuổi HS thường mắc. - Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì? - Bệnh này để lại di chứng nặng nề - VG và HS nhận xét. cho van tim, cuối cùng gây suy tim. trang11 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bước 3 : Làm việc cả lớp - Cho các nhóm xung phong đóng vai. - Cả lớp nhận xét, tuyên dương. * Giáo viên kết luận: SGV. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Bước 1: làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, 6 trang 21 sgk. * Bước 2: Làm việc cả lớp - Gọi một số học sinh trình bày kết quả theo cặp. * Kết luận: SGV.. 4. Củng cố- Dặn dò - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài. -Dặn về nhà học và ôn lại bài. - Nhận xét đánh giá tiết học .. - Là do viêm họng , viêm a-mi–đan khéo dài hoặc viêm khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm. - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận dựa vào các hình 4, 5, 6 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. -HS quan sát và chỉ vào từng hình nói với nhau về nội dung, ý nghĩa của các việc làm.. - Nêu kết quả thảo luận theo từng cặp. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Hình 4: Một bạn đang súc miệng bằng nước muối trước khi đi ngủ. - Hình 5: Thể hiện nội dung giữ ấm cổ, ngực, tay và bàn chân để phòng cảm lạnh - Hình 6: Thể hiện nội dung ăn uống đầy đủ, để cơ thể khoẻ mạnh chống bệnh tật. - Hai học sinh nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................... **************************************************************** ****** Tiết 5: phụ đạo toán. *************************************************************** Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011 Tiết 1 Tập đọc: trang12 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời được các câu hỏi trong sgk). - Giáo dục học sinh khi nói , viết phải hết câu và biết sử dụng dấu câu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK. - 5 hoặc 6 tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ:- Gọi học sinh đọc bài: Người lính dũng cảm và trả lời câu - 3HS lên bảng đọc. hỏi - Nhận xét ghi điểm. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Hs nêu lại đầu bài. Hôm nay cá em học bài cuộc họp của chữ viết. - Lớp theo dõi . 2.Luyện đọc : GV đọc mẫu: - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - 1em đọc từu chú giải. nghĩa từ. - Bài chia 4 đoạn * Đọc từng câu. - GV theo dõi sửa sai. * Đọc từng đoạn: Giáo viên chia đoạn. Đoạn 1: từ đầu đến....lấm tấm mồ hôi. Đoạn 2: từ có tiếng xì xào....trên - Đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc tráng lấm tấm mồ hôi. Đoạn 3: từ tiếng cười.....Ẩu thế nhỉ ! đúng đoạn văn. Đoạn 4: còn lại - Lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho HS đọc đoạn trước lớp. - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. trong bài như câu hỏi, câu cảm … + Cho học sinh đọc từng đoạn trong - 1 Lớp đọcđoạn 1. nhóm - Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng do bạn - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 không biết dùng dấu câu nên câu văn rất đoạn. kì hoặc. - Cả lớp đọc đồng thanh bài. - Một học sinh đọc đoạn 2. trang13 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc đoạn một và trả lời câu hỏi + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?. -Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu. - 1Học sinh đọc câu hỏi 3 trong SGK. - Các nhóm đọc thầm và thảo luận rồi viết vào tờ giấy câu trả lời.. - Gọi một học sinh đọc đoạn 2 + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn - Đại diện các nhóm lên thi báo cáo. Hoàng? - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu 3. - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A4 và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để trả lời các ý a, b, c, d. - YC đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét. 4 Luyện đọc lại : - Đọc mẫu lại một đoạn văn (Theo tôi...Được không nào). - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn. - Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai. - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay. 5. Củng cố- dặn dò - Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học. - Về nhà học bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần - Một học sinh khá đọc lại bài.. - Học sinh phân nhóm các nhóm chia ra từng vai thi đua đọc bài văn. - 2 học sinh nêu nội dung vừa học. Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................... trang14 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> **************************************************************** **** Tiết 2. Luyện từ và câu : SO SÁNH. I. Mục tiêu : - Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém (BT1). - Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở bài tập 2. -Biết thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4). - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, vận dụng kiến thức để viết văn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn nội dung khổ thơ trong bài tập 3, III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài tập 2,3 - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - 2 HS nhắc lại đầu bài. Hôm nay các em sẽ nắm một kiểu so sánh mới , so sánh hơn kém. 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hai em đọc yêu cầu. *Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh... - Thực hành làm bài tập trao đổi trong - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nhóm. - 3HS lên bảng làm bài. nháp. - Mời 3 học sinh lên bảng làm bài (Các từ được so sánh với nhau: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Hình ảnh so sánh Kiểu - Giúp học sinh phân biệt hai loại so sosánh sánh : so sánh ngang bằng và so sánh a)cháu khoẻ hơn ông Hơn kém hơn kém. nhiều ! Ngang bằng - VG nhận xét Ông là buổi trời chiều Ngang bằng Cháu là ngày rạnh sáng b) Trăng khuya sáng hơn Hơn kém đèn c)Những ngôi sao thức Hơn kém chẳng bằng mẹ thức gì chúng con * Bài 2:Ghi lại các từ so sánh... Mẹ là ngọn gió của con Ngang bằng - Cho HS tự tìm các từ so sánh trong suốt .. mỗi khổ thơ. - 1 em nêu yêu cầu. trang15 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Giáo viên chốt lại lời giải đúng.. - Học sinh tự làm bài vào vở. - 3 em lên bảng lên bảng thi làm bài. *Bài 3 : Tìm những sự vật... - a). hơn - là - là ; b). hơn; c). chẳng - Giáo viên mời một học sinh làm bằng – là - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Một em đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - 1 em lên bảng thực hiện làm BT3 lớp *Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thể... n/xét. - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so (quả dừa-đàn lợn; tàu dừa-chiếc lược) sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - 1 em đọc yêu cầu bài. - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc - Cả lớp đọc thầm bài tập. kết quả. - Học sinh thực hành làm bài tập - Giáo viên chốt lại ý đúng. - Cả lớp làm bài vào vở. 3. Củng cố- Dặn dò: - 2 học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Nhắc lại nội dung bài học. - Lớp theo dõi nhận xét. - Dặn về nhà học xem trước bài mới. Quả Như, là, như là, Đàn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. dừa tựa, lợn...... Tàu Ănh, là, tựa tựa Chiếc dừa là,.. lược... - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so sánh … Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ...................... **************************************************************** ***** Tiết 3. Toán : BẢNG CHIA 6. I. Mục tiêu : - Bước đầu học thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6). - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn. II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn. III. Các hoạt động dạy học: trang16 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi lên bảng sửa bài tập số 2 cột b và c và bài 3 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : Hôm nay các em học bảng chia 6. 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 6: - Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu để lập lại công thức của bảng nhân, Rồi cũng dùng tấm bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia. * Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia 6 như sách giáo viên.. Hoạt động của học sinh - Hai học sinh lên bảng làm bài. - HS1: làm bài 2 , HS2 : làm bài 3. - 2 HS nêu đầu bài. - Lớp lần lượt từng học sinh quan sát và nhận xét về số chấm tròn trong tấm bìa.. 6:6=1 36 : 6 = 6 12 : 6 = 2 42 : 6 = 7 18 : 6 = 3 48 : 6 = 8 24 : 6 = 4 54 : 6 = 9 30 : 6 = 5 60 : 6 = 10 - Hai học sinh nhắc lại.. 6 x 3 = 18 18 : 6 = 3 - Yêu cầu học sinh HTL bảng chia 6. 3.Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm. - GV hướng dẫn phép tính: 42 : 6 = 7 -Yêu cầu học sinh tương tự: đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại. - Yêu cầu học sinh nêu miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : Tính nhẩm. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét chữa bài. - Giáo viên nhận xét chung về bài làm của HS.. Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - YC học sinh đọc thầm và tìm cách giải. - HTL bảng chia 6. - Hai đến ba em nhắc lại về bảng chia 6. - 1 em nêu yêu cầu - Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 - Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia 6. - HS nêu miệng kết quả - Một học sinh đọc yêu cầu. - Tự đọc từng phép tính trong mỗi cột, tính nhẩm rồi điền kết quả. 6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 6x5= 30 24 : 6 = 4 12 : 6 = 2 30 : 6 =. trang17 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mời học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 4. Củng cố- Dặn dò: 2HS đọc lại bảng chia 6 về nhà học và làm bài tập. - Nhận xét đánh giá tiết học.. 5 24 : 4 = 6 12 : 2 = 6 30 : 5 = 6 -Một em đọc đề bài sách giáo khoa. -Cả lớp làm vào vào vở bài tập. -Một học sinh lên bảng giải bài Tóm tắt : Sợi dây: 48 cm Cắt 6 đoạn 1 đoạn: cm? Giải : Độ dài mỗi đoạn dây đồng là : 48 : 6 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm - Đọc bảng chia 6. -Về nhà học bài và làm bài tập.. Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... ...... ................................................................................................................................ ...................... **************************************************************** ***** Tiết 4. Tự nhiên xã hội : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. I. Mục tiêu : - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu. - Giáo dục học sinh biết giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. II. Đồ dùng dạy học : Các hình liên quan bài học ( trang 22 và 23 sách giáo khoa) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: Nêu các nguyên nhân bị bệnh thấp tim?Nêu cách đề - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ phòng bệnh ... - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: trang18 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu. 2.Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận Bước 1: Yêu cầu quan sát theo cặp hình 1 trang 22 và trả lời : + Chỉ đâu là thận và đâu là ống dẫn nước tiểu? Bước 2 :- Làm việc cả lớp - Treo tranh hệ bài tiết nước tiểu lên bảng và yêu cầu vài học sinh lên chỉ và nêu tên các... Hoạt động 2 Thảo luận nhóm. Bước 1: Làm việc cá nhân. -Yêu cầu học sinh quan sát tranh 23 đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong tranh ? Bước 2 : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 23 và trả lời các câu hỏi sau + Nước tiểu được tạo thành ở đâu ? + Nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào? + Nước tiểu được thải ra ngoài bằng đường nào? + Mỗi ngày mỗi người thải ra ngoài bao nhiêu lít nước tiểu? Bước 3 : Làm việc cả lớp - HS ở mỗi nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn nhóm khác trả lời . -Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung. 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Liên hệ – Giáo dục. - Về nhà ôn lại bài.. 2 HS nhắc lại đầu bài. - Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn. - Lần lượt từng HS lên bảng chỉ và nêu các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.. - Dựa vào tranh 23 quan sát để đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong... - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu . - Nước tiểu được tạo thành ở thận. - Nước tiểu được đưa xuống bằng ống dẫn tiểu. - Thải ra ngoài bằng ống đái. - Mỗi ngày mỗi người có thể thải ra từ 1- 2 lít nước tiểu. - Ai trả lời đúng sẽ đặt câu hỏi tiếp và chỉ định bạn khác trả lời. - Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.. - 2 HS nhắc lại nội dung bài học.. trang19 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Rút kinh nghiệm:................................................................................................................... .... ................................................................................................................................ ...................... **************************************************************** ***** Tiết 5 Phụ đạo tiếng việt **************************************************************** ******* Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011 Tiết 1. Chính tả: (Tập chép) MÙA THU CỦA EM. I. Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả. -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2). Làm đúng BT(3) a/b. - Giáo dục học sinh viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy học: Chép lên bảng bài thơ: Mùa thu của em, viết bài tập 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường - 3 em lên bảng viết các từ : bông sen, hay viết sai. cái xẻng, chen chúc, đèn sáng. - Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã - Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ học. cái đã học. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: - 2HS nhắc lại đầu bài. 1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em viết bài chính tả tập - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. chép bài: “Mùa thu của em”. 2.Hướng dẫn học sinh tập chép : - 2 học sinh đọc lại bài. - Đọc mẫu bài lần 1 bài thơ trên bảng. + Thể thơ bốn chữ. - Yêu cầu hai học sinh đọc lại + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng- chị Hằng. + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa + Viết lùi vào 2 ô so với lề vở. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực ? trang20 THC Vĩnh Thanh. Lop3.net. Lớp3E.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>