Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Tuần 1 – Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (Tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 18.08.2010 Ngµy d¹y: TuÇn 1 – Bµi 1 Baøi 1 TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I /Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của việc tự chăm sóc,rèn luyện thân thể, ý nghĩa của việc tự chăm sóc,rèn luyện thân thể 2.Thái độ : Có ý thức thường xuyên RLTT, giữ vệ sinh và chăm sóc SK bản thân 3. Kỹ năng : Biết tự chăm sóc,rèn luyện thân thể, biết tự đề ra kế hoạch tập TD, HĐTT II/ Taøi lieäu ,phöông tieän giaûng daïy - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6 - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về TCSRLTT III ) Tieán trình baøi daïy: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài mới: HĐ1: Phân tích truyện đọc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - Gọi 1 HS đọc diễn cảm truyện: 1/ Truyện đọc - Đọc truyện “ Muøa heø kyø dieäu” - Hướng dẫn HS thảo luận các câu “ Muøa heø kyø dieäu” - Cả lớp thảo luận theo gợi ý hoûi sau: + Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh của GV: + Taäp bôi thaønh coâng, cao haún trong mùa hè vừa qua? leân, chaân tay raén chaéc, khoûe, nhanh nheïn. + Vì sao Minh có được điều kỳ diệu + Do Minh coù loøng kieân trì taäp aáy? luyện để thực hiện ước muốn . + Sức khỏe có cần cho mỗi người + Rất cần thiết vì: Có sức khỏe khoâng? Vì sao? thì chúng ta mới học tập và LĐ - Ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng coù hieäu quaû vaø soáng laïc quan, * Nhận xét HS trả lời và chốt lại để yêu đời keát thuùc HÑ:  Như vậy:Từ 1 cậu bé lùn nhất lớp, sau 1 kỳ nghỉ hè, Minh đã cao lên nhờ sự kiên trì luyện tập. Bạn Minh đã biết CSRLTT của mình. HÑ2: Thaûo luaän nhoùm 2/ Noäi dung baøi hoïc Tìm những biểu hiện của việc * Vai troø cuûa SK TCSRLTT và những hành vi trái với - Về vị trí bàn thảo luận - Cử đại diện lên bảng trình bày. - Sức khỏe là vốn quý TCSRLTT- Chốt lại các vấn đề *N1:Bieåu hieän: của con người đúng. + Bieát VS caù nhaân * Caùch chaêm soùc… HÑ3 : HDHS tìm hieåu noäi dung baøi. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hoïc - Gọi 1 HS đọc NDBH trong SGK Nêu câu hỏi để HS trả lời: 1. Sức khỏe có vai trò quan trọng như thế nào đối với con người? 2. Muoán chaêm soùc vaø RLTT chuùng ta phaûi laøm gì? 3. Chaêm soùc vaø RLTT coù yù nghóa gì trong cuoäc soáng? - Choát laïi ND, ghi baûng. HÑ4 : HDHS laøm baøi taäp Baøi taäp1: - Phaùt phieáu HT cho HS - Goïi HS trình baøy BT - Chữa BT Baøi taäp2: Chôi troø chôi boác thaêm traû lời câu hỏi theo các nội dung sau: - Chuaån bò caâu hoûi ra giaáy. - Cùng HS bình chọn, đánh giá, cho điểm HS trả lời tốt. HÑ5 : HDHS cuûng coá baøi - Cho HS nhaéc laïi NDBH. + ăn uống điều độ + Khoâng huùt thuoác laù vaø caùc chaát nghieän khaùc + Bieát phoøng beänh, khi coù beänh phải đến thầy thuốc khám và chữa bệnh. + Taäp TD haøng ngaøy, naêng HĐTT (chạy, nhảy, đá bóng) * Hành vi trái với việc RCSRLTT: + Soáng buoâng thaû, tuyø tieän + Lười tập TDTT + Học giờ TD chiếu lệ + aên uoáng tuyø tieän, aên quaø vaët. + Khoâng bieát phoøng beänh, khi mắc bệnh không tích cực khám. Vi phaïm ATVSTP. - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Đọc NDBH, cả lớp theo dõi. - Trả lời, nhận xét, bổ sung. - Laøm baøi treân phieáu HT - Bốc thăm trả lời theo câu hỏi - Nghe, đánh giá nhận xét, chọn ra người có câu trả lời hay nhất. - NDBH (Trang 4). - Mỗi người phải biết giữ gìn VS cá nhân, ăn uống điều độ, hàng ngày luyeän taäp TD, naêng chôi thể thao để sức khoẻ ngaøy caøng toát hôn. Phaûi tích cực phòng – chữa beänh. * YÙ nghóa - Sức khoẻ giúp chúng ta học tập, lao động có hieäu quaû vaø soáng laïc quan, vui veû.. 4) Hướng dẫn về nhà - Hoïc thuoäc NDBH, Laøm BT a,d (SGK trang 5) - Chuaån bò baøi: Sieâng naêng, kieân trì *Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………... -------------------------------Ngày soạn: 19.08.2010 Ngµy d¹y: Tuaàn 2 Tieát 2 + 3. Baøi 2. SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ. I ) Muïc tieâu baøi hoïc 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của siêng năng, kiên trì; ý nghĩa của vieäc RL tính Sieâng naêng, kieân trì 2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về siêng năng, kiên trì trong HT, LÑ vaø trong caùc HÑ khaùc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3) Kỹ năng : Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong HT, LĐ để trở thành người HS tốt. II ) Chuaån bò: 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6, truyeän keå veà caùc danh nhaân. - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì 2) HS : Sách GDCD , vở ghi chép, Vở bài tập… III ) Tieán trình baøi daïy: 1/ Ổn định tổ chức: 2/Kieåm tra baøi cuõ: - Muoán chaêm soùc, RLTT chuùng ta phaûi laøm gì? - Bản thân em đã làm gì để TCSRLTT? 1) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: c) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt 1/ Truyện đọc HÑ1 HDHS tìm hieåu truyeän: Baùc Bác Hồ tự học ngoại ngữ Hồ tự học ngoại ngữ * Khi laøm phuï beáp treân taøu: - Đọc truyện - Gọi 1 HS đọc diễn cảm truyện H: Bác Hồ đã tự học tiếng nước ngoài như thế nào?. H: . Trong quá trình tự học, Bác Hồ đã gặp những khó khăn gì? Bác đã vượt qua những khó khăn đó bằng cách nào? H:. Caùch hoïc cuûa Baùc theå hieän. - Trao đổi * Khi làm phụ bếp trên tàu: * Khi làm việc ở Luân Đôn + Phải làm việc từ 4 giờ sáng đến 9 giờ tối, nhưng Bác vẫn cố tự học thêm 2 giờ + Gặp những từ không hiểu: Bác nhờ thuỷ thủ người Phaùp giaûng laïi + Mõi ngày viết 10 từ vào * Khi đã tuổi cao: cánh tay để vừa làm việc vừa nhẩm học. * Khi làm việc ở Luân Đôn + Buổi sáng sớm và buổi chiều:Tự học ở vườn hoa + Ngày nghỉ: Đến học Tiếng Anh với 01 giáó sư người Ý. * Khi đã tuổi cao: Gặp từ không hiểu Bác tra từ điển hoặc nhờ người thạo tiếng nước đó giải thích và ghi lại vào sổ tay để nhớ + Bác không được học ở trường. + Baùc hoïc trong hoøan caûnh LÑ vaát vaû.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đức tính gì? - Ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng. * Keát luaän: Qua caâu chuyeän treân, caùc em thaáy: Muoán HT, laøm vieäc coù hieäu quaû toát, caàn phaûi tranh thủ thời gian, say sưa, kiên trì laøm vieäc, HT, khoâng ngaïi khoù, khoâng naûn chí. HÑ2 : HDHS thaûo luaän nhoùm: Tìm bieåu hieän cuûa sieâng naêng, kiên trì và những biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì trong cuoäc soáng. - Chia lớp làm 6 nhóm. + Nhoùm 1-3: Tìm bieåu hieän cuûa sieâng naêng, kieân trì. + Nhóm 4-6: Những biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì trong cuoäc soáng.. - Chốt lại ý kiến đúng. HĐ3: HDHS liên hệ thực tế Em haõy keå veà 1 taám göông sieâng năng, kiên trì ở trường, lớp - Nhận xét, đánh giá. HÑ4: HDHS ruùt ra baøi hoïc ? Từ sự tìm hiểu trên, em hiểu theá naøo laø sieâng naêng, kieân trì? - Chốt vấn đề - Cho HS đọc NDBH phần a,b - Ghi bảng kiến thức cơ bản.. ? Tìm những câu tục ngữ, ca dao noùi veà SN,KT? ? SN,KT coù yù nghóa ntn trong cuoäc soáng? ? Nêu ví dụ về sự thành đạt của: HS giỏi trường ta? Người làm giàu bằng sức. * Bác vượt lên hoàn cảnh baèng caùch: khoâng naûn chí, kieân trì hoïc taäp. -> Caùch hoïc cuûa Baùc theå hiện đức tính Siêng năng, kieân trì. - Veà vò trí thaûo luaän theo nhoùm: - Ghi keát quaû ra giaáy khoå to - Treo keát quaû thaûo luaän leân baûng - Cử đại diện trình bày - Caùc nhoùm khaùc nghe, boå sung yù kieán * Bieåu hieän: + Cần cù, tự giác làm việc + Mieät maøi laøm vieäc, thường xuyên, đều đặn. + Luôn tìm việc để làm. + Tận dụng thời gian để laøm vieäc. + Cố gắng làm việc đều ñaën * Trái với siêng năng, kiên trì: + Lười biếng, làm đâu bỏ đấy + Laøm qua loa cho xong vieäc. + Làm cầm chừng, trốn vieäc. + Chọn việc dễ để làm. + Đùn đẩy việc cho người khaùc… - Tự liên hệ bản thân - Keå vaø lieân heä baûn thaân - Nghe, hieåu - Suy nghó, phaùt bieåu. VD: -Sieâng laøm thì coù - Mieäng noùi tay laøm. - Suy nghó phaùt bieåu. - Neâu ví duï cuï theå, boå sung…. Lop6.net. 2/ Noäi dung baøi hoïc a/ Khaùi nieäm: - Siêng năng là đức tính cần có của con người, biểu hiện ở sợ cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên, đều ñaën. - Kiên trì: Là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khaên, gian khoå.. b/ YÙ nghóa:SN,KT giuùp cho con người thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. * Những biểu hiện trái với SNTK.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> lao động của chính mình…? - Neâu bieåu hieän, boå sung… - Lười biếng, ỷ lại, hời hợt, * Gợi ý để HS nêu những biểu caåu thaû… - Ngaïi khoù, ngaïi khoå, mau hiện trái với SNKT HĐ 5 – Hướng dẫn HS làm bài chaùn naûn… taäp 3/ Baøi taäp. * Duøng caùc baøi taäp trong SGK vaø * BT a: Đáp án sai: - Gaëp baøi khoù, Baéc khoâng BT chuẩn bị thêm để khắc sâu kiến thức, hình thành thái độ và laøm cuûng coá haønh vi. - Xaùc ñònh, phaùt bieåu. - Hằng nhờ bạn trực nhật hộ * Câu tục ngữ, thành ngữ nào nói - Nghe, hieåu veà SNKT? * G giải thích các câu tục ngữ - Hoïc thuoäc NDBH, Laøm BT a,d (SGK trang 6) - Chuaån bò baøi: Phaàn coøn laïi cuûa baøi 2 *Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. -------------------------------------------Ngày soạn: 03.09.2010 Ngµy d¹y: Tuaàn 4 – Tieát 4 Baøi 3 TIEÁT KIEÄM I ) Muïc tieâu baøi hoïc: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghóa cuûa tieát kieäm. 2) Thái độ : Biết sống tiết kiệm, không xa hoa, lãng phí 3) Kỹ năng : Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào. Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của bản thân, gia đình và của tập thể. II ) Chuaån bò : 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6, truyeän keå veà taám göông TK, những vụ việc lãng phí, làm thất thoát tiền của, vật dụng của nhà nước. - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về tiết kiệm 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III ) Tieán trình baøi daïy: 1) Ổn định tổ chức: 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Em hãy nêu những biểu hiện của tính siêng năng, kiên trì trong HT, LĐ và trong cuộc soáng. - Bản thân em đã thực hiện siêng năng, kiên trì như thế nào? 3) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: b) Giảng bài mới Hoạt động của thầy HÑ cuûa troø Nội dung cần đạt HÑ1: HDHS khai thaùc truyeän. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thaûo vaø Haø - HDHS đọc truyện và thảo luận lớp theo câu hỏi. 1. Thảo có suy nghĩ gì khi được mẹ thưởng tiền? Việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì?. - Đọc truyện - Trao đổi ý kiến 1. Suy nghó cuûa Thaûo: - Không sử dụng tiền công đan giỏ của mẹ mình để đi chơi. - Dành tiền đó để mua gạo.  Việc làm của Thảo thể hiện đức 2. Em haõy phaân tích dieãn bieán tính tieát kieäm. trong suy nghó vaø haønh vi cuûa Haø 2. Suy nghó vaø haønh vi cuûa Haø: trước và sau khi đến nhà Thảo. Em + Trước khi đến nhà Thảo: Đề nghị haõy cho bieát yù kieán cuûa em veà 2 mẹ thưởng tiền để liên hoan cùng nhaân vaät trong truyeän. caùc baïn. + Sau khi đến nhà Thảo: Thấy được vieäc laøm cuûa Thaûo, Haø khoùc, aân haän, - Ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân tự hứa quyết định tiết kiệm trong baûng tieâu duøng. - NXBS, chốt ý đúng * YÙ kieán veà 2 nhaân vaät Thaûo vaø Haø: HÑ2 : HDHS tìm hieåu bieåu hieän của TK và những biểu hiện lãng - Caùc nhoùm thaûo luaän phí - Cử đại diện ghi kết quả thảo luận - Chia lớp làm 6 nhóm. ra giaáy. + Nhoùm 1-3: Tìm bieåu hieän cuûa - Cử đại diện trình bày tieát kieäm - Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt + Nhóm 4-6: Những biểu hiện của * Biểu hiện của tiết kiệm: laõng phí - TK thời gian, TK công sức, TK sức - Chốt lại ý kiến đúng, biểu dương khỏe, TK tiền của. nhoùm thaûo luaän toát. * Bieåu hieän cuûa laõng phí: - Đặt câu hỏi để HS tiếp tục trao - Sống xa hoa, Lãng phí thời gian, đổi: Bản thân em đã thực hiện TK công sức, tiền của, sức khỏe. như thế nào ở trường cũng như ỏ nhaø? * Nhấn mạnh: TK là 1 đức tính vô - Trao đổi cuøng caàn thieát trong cuoäc soáng. Mỗi chúng ta đều phải có ý thức TK. TK sẽ có lợi cho xã hội. HÑ3 : HDHS tìm hieåu noäi dung baøi hoïc ? Tieát kieäm laø gì? ? YÙ nhóa cuûa tieát kieäm * Chốt lại, ghi bảng kiến thức cơ baûn. - Đọc nội dung bài học HÑ4: HDHS laøm baøi taäp, cuûng coá baøi hoïc - Trả lời câu hỏi - Ghi baøi taäp leân baûng phuï cho HS - Baøi taäp 1: (SGK trang 8) theo doõi laøm. - Bài tập 2: Thảo luận theo chủ đề. Lop6.net. 1/ Truyện đọc Thaûo vaø Haø * Suy nghó cuûa Thaûo:. * Suy nghó vaø haønh vi cuûa Haø. 2/ Noäi dung baøi hoïc a. Khaùi nieäm : - Tieát kieäm laø: bieát sử dụng một cách hợp lý, đúng mực cuûa caûi vaät chaát, thời gian, sức lực cuûa mình vaø cuûa người khác. b. YÙ nghóa: Tieát kiệm thẻ hiện sự quyù troïng keát quaû lao động của bản thaân mình vaø cuûa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét, đánh giá HS làm BT, cho ñieåm. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. Em đã tiết kiệm như thế nào? * Ở nhà: ăn mặc giản dị, không phô trương, lãng phí. TK điện nước, sử dụng thời gian hợp lý để học tập và giúp đỡ bố mẹ việc nhà. Tiêu dùng đúng mức. Tận dụng đồ cũ… * ở lớp: Giữ gìn bàn ghế, tắt điện, quạt khi ra về, tiết kiệm nước, giữ gìn tài sản của lớp, trường…. - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.. người khác. - Tieát kieäm seõ ñem laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi.. * Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc NDBH, làm bài tập b, c SGK, sưu tầm những câu tục ngữ, thành ngữ nói về tieát kieäm - Chuẩn bị bài: Lễ độ. *Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………... Ngày soạn: 04.09.2010 Ngµy d¹y: Tuaàn 5 Tieát 5 Baøi 4: LỄ ĐỘ I ) Muïc tieâu: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của Lễ độ và ý nghĩa của sự cần thiết rèn luyện tính Lễ độ. 2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi của bản thân để từ đó đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ 3) Kỹ năng : Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè. II ) Chuaån bò 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6 - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, một số câu chuyện nói về Lễ độ 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III ) Tieán trình baøi daïy 1) Ổn định tổ chức: 2) Kieåm tra baøi cuõ: Em hieåu theá naøo laø tieát kieäm? yù nghóa cuûa tieát kieäm trong cuoäc soáng. - Laøm baøi taäp c SGK. 3) Giảng bài mới: c) Giới thiệu bài học: d) Giảng bài mới Hoạt động của thầy HÑ cuûa troø Nội dung cần đạt. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đọc truyện theo vai trong truyện. - Trao đổi nội dung câu hỏi. 1. Giới thiệu khách với bà, kéo ghể mời khách ngồi, đi pha trà, xin phép bà nói chuyện với khách, tiến khách khi khaùch ra veà. 2. - Thuỷ nhanh nhẹn, lịch sự khi tiếp khách, biết chào hỏi, thưa gởi, niềm 2. Nhận xét về cách cư xử của nở khi khách đến. Thuỷ nói năng lễ bạn Thủy. Cách cư xử ấy biểu phép, làm vui lòng khách đến và để hiện đức tính gì? lại 1 ấn tượng tốt đẹp * Chốt lại vấn đề Thuỷ là 1 cô bé ngoan, lễ độ - Về vị trí thảo luận, cử nhóm trưởng, HÑ2 : Thaûo luaän nhoùm thö kyù ghi keát quaû ra giaáy khoå to - Neâu caâu hoûi thaûo luaän nhoùm - Cử đại diện trình bày Tìm biểu hiện của lễ độ trong - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. giao tieáp. * Biểu hiện của lễ độ: 1. Tìm biểu hiện lễ độ với ông + Đối với ông bà cha mẹ: Tôn kính, bà, cha mẹ, người lớn tuổi… biết ơn, vâng lời. 2. . Tìm hành vi thể hiện lễ độ và + Đối với anh chị em ruột: Quý trọng, đoàn kết, hòa thuận. hành vi thiếu lễ độ. + Đối với chú , bác, cô, dì: Quý - - Chia lớp làm 6 nhóm. trọng, gần gũi, chào hỏi đúng phép. + Nhoùm 1-3: Caâu 1 + Đối với người già cả, lớn tuổi: + Nhoùm: 4-6 Caâu 2 Kính troïng, leã pheùp. Nhaän xeùt phaàn thaûo luaän cuûa caùc * Hành vi thể hiện lễ độ nhóm. Nêu thêm câu hỏi để HS + Chaøo hoûi leã pheùp, ñi xin pheùp, veà trao đổi, liên hệ bản thân : chaøo hoûi. Kíh thaày, yeâu baïn, goïi daï ? Bản thân em đã thể hiện đức baûo vaâng… tính lễ độ như thế nào khi ở nhà * Hành vi trái với lễ độ: cũng như ở trường? + Noûi troáng khoâng, caõi laïi boá meï, * Chốt lại vấn đề: Như vậy trong hay ngắt lời người khác, lời nói cộc cuoäc soáng haøng ngaøy, chuùng ta lốc, xất xược…. cần thể hiện sự lễ độ. Lễ độ sẽ - Liên hệ thực tế giúp chúng ta có quan hệ với mọi - Tóm tắt ý cơ bản của nội dung bài người xung quanh tốt đẹp hơn. hoïc. HĐ3 : HDHS tìm hiểu nội dung - Ghi nội dung bài học vào vở baøi hoïc - Giaûi thích : - Chốt lại ý HS trả lời , ghi bảng + Là con cháu khi đi phải xin phép, kiến thức cơ bản. khi veà phaûi chaøo hoûi. - Cho HS giải thích thành ngữ: + Đối với bề trên phải kính trọng, + Đi thưa về gửi đối với người dưới phải nhường nhịn. + Trên kính, dưới nhường - Laøm vieäc caù nhaân, trình baøy keát HÑ4: HDHS laøm baøi taäp quaû. - Cho HS laøm BT 1 SGK + Có lễ độ: 1,3,5,6 - Nhận xét, đánh giá + Thiếu lễ độ: 2,4,7 HÑ1 : HDHS tìm hieåu truyeän Em Thuûy - HDHS đọc truyện và thảo luận caâu hoûi. - Định hướng cho HS trao đổi 1. Keå laïi vieäc laøm cuûa Thuûy khi khách đến nhà?. Lop6.net. 1/ Truyện đọc Em Thuûy * Vieäc laøm cuûa Thuyû. Thuyû laø 1 coâ beù ngoan, lễ độ. 2/ Noäi dung baøi hoïc a. Khaùi nieäm - Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác. b. YÙ nghóa: - Lễ độ thể hiện sự toân troïng, quyù meán của mình đối với mọi người. - Lễ độ là biểu hiện của người có văn hóa, có đạo đức, giúp cho con người trở nên tốt đẹp hơn,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giới thiệu tình huống (ghi trên goùp phaàn laøm cho xaõ * Tình huống 1: Trường hợp hỏi baûng phuï) hoäi vaên minh. thăm đường của một cụ già từ quê T/chức chơi sắm vai theo tình ra. huoáng * Tình huống 2 : Trường hợp sang - Chia nhoùm theo toå đường của một cụ già. + Toå 1,3: Tình huoáng 1 - Từng tổ lên diễn tình huống + Toå 2,4: Tình huoáng 2 - Nhaän xeùt - Đánh giá cho điểm - Đọc lại nội dung bài học. HÑ5 : HDHS cuûng coá baøi hoïc - Y/caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. * Hướng dẫn về nhà - Học thuộc NDBH, làm bài tập b, c SGK, sưu tầm những câu tục ngữ, thành ngữ nói về lễ độ - Chuaån bò baøi: Toân troïng kyû luaät. * Ruùt kinh nghieäm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>