Giáo án Tiếng việt 3 tuần 8 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 8. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc – Kể chuyện CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I. MUÏC TIEÂU A – Tập đọc 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB: luøi daàn, loä, soâi noåi, leã pheùp, naëng nhoïc, ngheïn ngaøo,oám naëng laém, loøng toát,laëng ñi,… - PN: sải cánh, ríu rít, lộ rõ vẻ u sầu, sôi nổi, thở nặng nhọc,nghẹn ngào,lặng đi,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: sếu, u sầu, nghẹn ngào,…  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mọi người xung quanh ta. Biết quan tâm, giúp đỡ và chia sẻ nỗi buồn, niềm vui với mọi người thì cuộc sống của mỗi người sẽ tươi đẹp hơn. B – Keå chuyeän  Kể lại được một đoạn trong câu chuyện các em nhỏ và cụ già.  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .  Một bức tranh vãe hoặc ảnh chụp chim sếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Bận.. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Khi người nào đó chung quanh em như bố mẹ, anh chị, bạn bè, hoặc cụ già hàng xoùm,…coù chuyeän buoàn thì em seõ laøm gì? + Giới thiệu bài theo sách giáo viên. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bàimột lượt với giọng thong thaû. Chuù yù: + Các câu hỏi thắc mắc của các em nhỏ ở đoạn 2 đọc với giọng băn khoăn, lo lắng. + Câu hỏi thăm cụ già ở đoạn 3 đọc với gioïng aân caàn, nheï nhaøng, thoâng caûm.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.(Đọc 2 lượt). - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu - Thực hiện yêu cầu của Giáo viên. nghĩa các từ khó. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. baøi trong SGK. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. được các câu hỏi trong bài. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. Cách tiến hành: - Caùc baïn nhoû ñang ríu rít ra veà sau moät cuoäc - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. daïo chôi. - Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1 trước lớp. - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm - Caùc baïn nhoû laøm gì? theo. - Khi trời đã về chiều, sau một cuộc dạo chơi vui vẻ, giờ đây, các bạn nhỏ đang trên đường về nhà. Trên đường về, các bạn đã bắt gặp chuyện gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 cuûa chuyeän. - Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về? - Vì sao các bạn dừng cả lại? - Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?. - Theo em, vì sao khoâng quen bieát oâng cuï maø caùc baïn vaãn baên khoaên, lo laéng cho oâng cuï nhieàu nhö vaäy? - Cuoái cuøng, caùc baïn nhoû quyeát ñònh nhö theá naøo? - Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 3,4 để biết chuyện gì đã xảy ra với ông cụ. - OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn?. - Vì sao khi trò truyện với các bạn nhỏ, ông cuï thaáy loøng nheï hôn?. - Các bạn nhỏ gặp 1 cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường. - Vì caùc baïn thaáy cuï giaø troâng thaät meät moûi, caëp maét loä roõ veû u saàu. - Caùc baïn baên khoaên khoâng bieát coù chuyeän gì xảy ra với ông cụ và bàn tán sôi nổi về điều đó. Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bàn đoán ông cụ đánh mất cái gì. - Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan./ Vì các bạn rất yêu thương mọi người xung quanh./ Vì các bạn là người tốt, luôn muốn chia sẻ, giúp đỡ mọi người xung quanh. - Caùc baïn quyeát ñònh hoûi thaêm oâng cuï xem theá naøo. - 1 HS đọc đoạn 3,4 trước lớp, cả lớp đọc thaàm theo. - OÂng cuï buoàn vì baø laõo nhaø oâng bò oám naëng, đã nằm viện mấy tháng nay và rất khó qua khoûi. - HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Vì ông cụ được chia sẻ nỗi buồn với các bạn nhỏ./ Vì sự quan taâm cuûa caùc baïn nhoû laøm oâng cuï thaáy bớt cô đơn./ Vì ông cụ cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ./ Vì ông được các bạn. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. nhoû quan taâm, an uûi./… - 1 HS đọc trước lớp. - 1 HS đọc. 4 HS tạo thành 1 nhóm, thảo luận và trả lời. - Yêu cầu HS đọc đoạn 5. - Đại diện HS trả lời. Các nhóm khác nghe - Gọi 1 HS khá đọc câu hỏi 5, sau đó yêu cầu và nhận xét. + Chọn Những đứa tre tốt bụng vì các bạn HS thảo luận để trả lời câu hỏi này. - Gọi đại diện của các nhóm trình bày ý kiến, nhỏ trong truyện là những người thật tốt bụng chú ý yêu cầu HS nêu rõ lí do vì sao nhóm và biết yêu thương người khác. em lại chọn tên đó cho câu chuyện. + Choïn Chia seû vì caùc baïn nhoû trong chuyeän đã biết chia sẻ nỗi buồn với ông cụ để cụ thaáy loøng nheï hôn. + Chọn Cảm ơn các cháu vì đó là lời của ông cụ nói với các bạn nhỏ khi các bạn quan tâm chia sẻ nỗi buồn với ông. - Theo dõi bài đọc mẫu. Có thể dùng bút chì gạch chân dưới các từ cần nhấn giọng.. 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS đọc đúng và đọc đúng giọng mà mình được phân vai. Cách tiến hành: - 6 HS tạo thành 1 nhóm và luyện đọc bài - GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu bài. Chú ý theo vai. nhấn giọng các từ: dừng lại, mệt mỏi, lộ rõ vẻ - 2 đến 3 nhóm thi đọc. u sầu, bị ốm, đánh mất, có thể giúp gì, nặng nhoïc, aám aùp, naèm vieän, maáy thaùng, oám naëng, khoù qua khoûi, laëng ñi, thöông caûm,… - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Tuyên dương nhóm đọc tốt. Keå chuyeän HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Hoạt động 4: XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU Mục tiêu: HS xác định được mục tiêu, YC của câu chuyện và thực hiện đúng theo YC. Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang 63, SGK. - Khi kể lại câu chuyện theo lời của bạn nhỏ, em caàn chuù yù gì veà caùch xöng hoâ? 2. Keå maãu - GV choïn 3 HS khaù cho caùc em tieáp noái nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp. Hoặc kể một đoạn câu chuyện. 3. Keå theo nhoùm:. HOẠT ĐỘNG HỌC - Keå laïi caâu chuyeän Caùc em nhoû vaø cuï giaø theo lời một bạn nhỏ. - Xưng hô là tôi (mình, em) và giữ nguyên cách xưng hô đó từ đầu đến cuối câu chuyện. - HS 1 kể đoạn 1,2; HS 2 kể đoạn 3; HS 3 kể đoạn 4,5. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Mỗi nhóm 3 HS. Lần lượt từng em kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 2 đến 3 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. nhaát. - 1 HS kể lại cả câu chuyện trước lớp. - HS tự do phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em: Biết quan tâm giúp đỡ người khác. 4. Kể trước lớp - Tuyeân döông HS keå toát. - GV: Em học được bài học gì từ các bạn nhỏ trong truyeän? - Trong cuộc sống hằng ngày, mọi người nên quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với nhau những nổi buồn niềm vui, sự vất vả khó khăn vì như thế sẽ làm cho mọi người gần gũi, yêu thöông nhau hôn, cuoäc soáng cuõng vì theá maø tươi đẹp hơn. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 8. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc TIEÁNG RU I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB: làm mật, lúa chín, lửa tàn, núi cao, nước,… - PN: mật, yêu nước, chẳng sáng đêm, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.  Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài với giọng tình cảm, tha thiết. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi,…  Hiểu được nội dung của bài thơ: Con người sống giữa cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài thơ.  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội - 3 HS lên bảng, mỗi HS đọc một đoạn và trả dung bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già. lời 1 trong các câu hỏi về nội dung bài 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài theo sách giáo viên. - Nghe GV giới thiệu bài. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc MỤC TIÊU: HS đọc đúng cá từ khó và đọc trôi chảy toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài thơ một lượt với giọng - Mỗi HS đọc 2 câu (1 câu 6 và một câu 8), chaäm raõi, tha thieát, tình caûm. tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ vòng. + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn từ khó, dễ lẫn. cuûa GV: + Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.(Đọc 2 lượt) - Giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc một khổ thơ. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi mà bài ra. Cách tiến hành: - GV gọi 1 HS đọc lại bài một lượt. - Con ong, con cá, con chim yêu những gì? Vì sao?. - Haõy noùi laïi noäi dung hai caâu cuoái khoå thô. - Mỗi HS đọc một khổ thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ. - HS đọc phần chú giải trong SGK. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi baøi trong SGK. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một khoå trong nhoùm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối bài thơ. - Cả lớp cùng đọc bài. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. - Con ong yeâu hoa vì hoa coù maät ngaït giuùp ong làm mật. Con cá bơi yêu nước, vì có nước cá mới sống được, bơi lội được. Con chim ca yêu trời vì chỉ có bầu trời cao rộng mới cho chim có chỗ bay nhảy, hót ca. - HS nói : Con người muốn sống phải biết yêu thương đồng chí, anh em của mình. - 1 HS đọc lại 2 khổ cuối. Cả lớp đọc thầm.. - 2 HS đọc.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. đầu bằng lời của em. - Vì sao con người muốn sống lại phải biết yêu thương đồng chí, anh em của mình. Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp 2 khoå thô cuoái baøi. - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 2. - Em hieåu caâu thô Moät thaân luùa chín, chaúng neân muøa vaøng? Nhö theá naøo?. - HS xung phong phaùt bieåu yù kieán: + Moät thaân luùa chín khoâng laøm neân muøa vaøng. + Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vaøng. - Một người không phải là cả loài người. Người sống một mình, cô đơn giống như đốm lửa sắp tàn rụi. - Nhiều người mới làm nên nhân loại. Người sống một mình giống như đốm lửa tàn, không - Em hiểu câu thơ: Một người đâu phải nhân làm được việc gì, không có sức mạnh. gian?/ Sống chăng, một đốm lửa tàn mà thôi. - Núi không nên chê đất thấp vì núi nhờ có Nhö theá naøo? đất bồi đắp mà cao lên được. Biển không nên chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy. - HS đọc thầm lại cả bài và trả lời: - Vì sao núi không nên chê đất thấp, biển Con người muốn sống, con ơi Phải yêu đồng chí, yêu người anh em. khoâng neân cheâ soâng nhoû?. - Caâu luïc baùt naøo trong khoå thô 1 noùi neân yù chính cuûa caû baøi thô? - GV: Đó chính là điều mà bài thơ muốn nói - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ theo nhóm. với chúng ta. Con người sống trong cộng đồng phải biết yêu thương, đùm bọc đồng chí, anh em, baïn beø. 2.4. Hoạt động 3: Hoïc thuoäc loøng baøi thô Mục tiêu: HS học thuộc bài thơ và đọc đúng nhịp bài thơ đó. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo các bước đã giới thiệu ở bài Hai bàn tay em, tuaàn 1. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS hoïc thuoäc loøng baøi thô vaøø chuaån bò baøi sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 8. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB: túp lều, lò gạch, vào lò, nhóm lửa, nặn, cái núm ,… - PN: giữa, vàng xỉn, rủ, nhỏ, cửa, những,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài với giọng kể vui, nhẹ nhàng. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: trò ú tim, cây nêu,…  Hiểu được nội dung của câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó, thân thiết của bạn nhỏ với gia đình bác thợ gạch. Món quà giản dị của bác thợ gạch đã làm cho cái Tết ở gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Tiếng ru. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài theo sách giáo viên. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nheï nhaøng, vui veû. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: + Hdẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: - Hdẫn HS chia bài thành 4 đoạn như sau: + Đoạn 1: Giữa cánh đồng… đóng gạch. + Đoạn 2: Tôi rất thích… để tạo ra tiếng kêu. + Đoạn 3: Bác thợ gạch… cây nêu trước sân. + Đoạn 4: Phần còn lại. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt). HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV. - Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa các đoạn.. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy khi đọc câu - Tôi rất thích ra lò gạch / chơi trò ú tim với thaèng Cu / vaø caùi Cuùn,/ con baùc. - Khi các đồ đất nung đã nguội,/ bác lấy hai sợi dây thép / xâu những chiếc chuông thành hai cái vòng:// một vòng treo trước cửa nhà. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. baùc / cho Cu vaø Cuùn chôi,/ voøng kia taëng toâi / đem về treo lên cây nêu trước sân.// - HS đọc chú giải trong SGK. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi baøi trong SGK. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng học sinh đọc - Giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. lớp, mỗi HS đọc một đoạn. - Mỗi tổ đọc đồng thanh một đoạn, 4 tổ đọc + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. từ đầu đến hết bài. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Nhà bác thợ gạch ở giữa cánh đồng, là một thanh bài tập đọc. tuùp leàu baèng pheân raï maøu vaøng xæn, xung 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MỤc tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời quanh xếp đầy những hàng gạch mới đóng. được các câu hỏi của bài. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. Cách tiến hành: - HS xung phong phaùt bieåu yù kieán, moãi HS - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. chæ caàn neâu moät chi tieát: - Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì đặt - HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời: Tiếng kêu bieät? lanh canh của những chiếc chuông nhỏ đã làm cho gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3. haún leân. - Những chi tiết nào trong bài nói lên tình - Bạn nhỏ rất yêu quý gia đình bác thợ gạch thân giữa gia đình bác thợ gạch và bạn nhỏ? vaø baùc cuõng raát yeâu meán baïn. - Những chiếc chuông nhỏ mà bác thợ gạch tặng đã đem lại niềm vui cho nhà bạn nhỏ nhö theá naøo? - Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc theo yêu - Qua bài tập đọc trên, em thấy được điều gì về tình cảm giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gaïch? 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS đọc trôi chảy toàn bài và ngắt nghỉ hơi đúng. Cách tiến hành: - Tiến hành tương tự như với tiết tập đọc Cậu beù thoâng minh, tuaàn 1. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. caàu.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 8. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Chính taû CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I. MUÏC TIEÂU  . Nghe-viết đúng đoạn từ Cụ ngừng lại… thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ già. Tìm được các từ có tiếng âm đầu r/ d/ gi hoặc có vần uôn/ uông. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a hoặc 2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: + PB: nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, choáng choïi.. + PN: nhoẻn cười, hèn nhát, trung kiên, kiêng neå. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này các em sẽ viết 1 đoạn trong bài Các em nhỏ và cụ già và làm bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi hoặc uôn/ uoâng. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS viết đúng các từ khó và trình bày được bài viết. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn 1 lần . - Hỏi: Đoạn này kể chuyện gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết ra giấy nhaùp.. - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại đoạn văn. - Cuï giaø noùi lí do cuï buoàn vì cuï baø oám naëng phaûi naèm vieän, khoù qua khoûi. Cuï caûm ôn loøng toát cuûa caùc baïn, caùc baïn laøm cho cuï caûm thaáy loøng nheï hôn. - Đoạn văn có 3 câu. - Các chữ đầu câu.. b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Lời của ông cụ được viết sau dấu hai chấm, - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào một hoa? oâ li. - Lời của ông cụ được viết như thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó. - PB: ngừng lại, nghẹn ngào, nặng lắm, xe Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết buýt. -PN: ngheïn ngaøo, xe buyùt, qua khoûi, daãu. chính taû. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con. - Yêu cầu HS viết các từ trên. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Mục tiêu: HS làm được các bài tập theo YC của bài. Cách tiến hành: GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc phải. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. b) Tiến hành tương tự phần a) 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Trò chơi: Tìm các tiếng có âm đầu r/ d/ gi hoặc vần uôn/ uông. - GV laøm troïng taøi. - Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặën dò HS về nhà học thuộc tất cả các từ khó vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị baøi sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào nháp. - HS làm vào vở: giặt – rát – dọc. - Lời giải: buồn – buông – chuông. - Lớp chia làm 2 nhóm, viết từ theo hình thức tiếp nối (Mỗi HS viết 1 từ rồi chuyền phấn cho bạn khác cùng đội) trong 4 phút.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 8. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Chính taû TIEÁNG RU I. MUÏC TIEÂU Nhớ – viết lại chính xác khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d/ r/ gi hoặc vần uôn/ uông.  . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài 2a hoặc 2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: + PB: giaëc giuõ, nhaøn roãi, da deû, reùt run. + PN: buoàn baõ, buoâng tay, dieãn tuoàng muoân tuoåi. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Hoâm nay caùc em seõ vieát chính taû theo moät hình thức mới đó là nhớ lại để viết 2 khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru và tìm các từ chứa tiếng có âm đầu r/ d/ gi hoặc các vần uôn/ uoâng. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS viết đúng các từ khó và nhớ được bài thơ để viết chính xác. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ - GV đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. -Hỏi: Con người muốn sống phải làm gì? - Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào vở nhaùp.. - Theo dõi GV đọc: 4 HS đọc thuộc lòng lại. - Con người muốn sống phải yêu thương đồng loại. - Đoạn thơ khuyên chúng ta phải sống cùng cộng đồng và yêu thương nhau. - Mở SGK trang 64, 65. - Baøi thô vieát theo theå thô luïc baùt.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. b) Hướng dẫn trình bày - Yêu cầu HS mở SGK. - Baøi thô vieát theo theå thô gì? - Trình bày thể thơ này như thế nào cho đẹp? - Doøng thô naøo coù daáu chaám phaåy? - Doøng thô naøo coù daáu gaïch noái? - Doøng thô naøo coù daáu chaám hoûi? - Doøng thô naøo coù daáu chaám than? - Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. d) Nhớ - Viết chính tả - GV theo dõi từng HS viết bài. e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hoạt động 2; Hướng dẫn làm bài tập chính taû Mục tiêu: HS làm được bài tập chính tả theo đúng YC của bài đề ra. Cách tiến hành: GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc phải. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho HS. - Yêu cầu HS tự làm. - Goïi 2 nhoùm daùn giaáy leân baûng. Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. b) Tiến hành tương tự phần a). - Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết saùt leà. - Dòng thơ thứ 2. - Dòng thơ thứ 7 - Dòng thơ thứ 7 - Dòng thơ thứ 8 - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. - PB: laøm maät, saùng ñeâm, soáng chaêng. - PN: chaúng, muøa vaøng, nhaân gian. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con. - HS tự nhớ lại và viết bài.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - HS tự làm bài trong nhóm. - 2 nhóm dán và đọc lời giải của mình. Các nhoùm coù yù kieán khaùc boå sung. - HS làm vào vở. rán – dễ – giao thừa. cuoàn cuoän – chuoàng – luoáng.. 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặën dò HS về nhà viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài Queâ höông ruoät thòt. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 8. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG. ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I. MUÏC TIEÂU  . Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Cộng đồng. OÂn taäp kieåu caâu: Ai (caùi gì, con gì) laøm gì?. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Baûng vieát noäi dung caùc baøi taäp.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm laïi baøi taäp 1, 2 cuûa tiết Luyện từ và câu tuần 7. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên baûng. 2.2. HoẠT động 1: Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Cộng đồng Mục tiêu:HS có thêm hiểu biết về các từ ngữ về cộng đồng. Cách tiến hành: Baøi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1. - Hỏi: Cộng đồng có nghĩa là gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - 1 HS đọc đề bài, sau đó 1 HS khác đõ lại các từ ngữ trong bài. - Cộng đồng là những người cùng sống trong một tập thể hoặc một khu vữ, gắn bó với nhau. - Xếp từ cộng đồng vào cột Những người trong cộng đồng. - Coäng taùc coù nghóa laø cuøng laøm chung moät. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. - Vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng vào việc. - Xếp từ cộng tác vào cột Thái độ, hoạt động coät naøo? trong cộng đồng. - Hoûi: Coäng taùc coù nghóa laø gì? - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Vậy chúng ta phải xếp từ cộng tác vào cột Những người trong cộng đồng: cộng đồng, naøo? đồng bào, đồng đội, đồng hương. -Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi tieáp. Thái độ hoạt động trong cộng đồng: cộng tác, đồng tâm. * HS lần lượt nêu các từ mình tìm được trước lớp, GV ghi lại những từ này, sau đó cả lớp đọc bảng từ vừa tìm được. + Đồng chí, đồng môn, đồng khoá,… + đồng tâm, đồng cảm, đồng lòng, đồng tình,…. - Chữa bài, cho điểm HS. * Mở rộng bài: Tìm thêm các từ có tiếng cộng hoặc tiếng đồng để điền vào bảng trên.. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn, kêt, góp công, góp sức với nhau để cùng làm việc. Baøi 2 - Chaùy nhaø haøng xoùm bình chaân nhö vaïi chæ - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu nội dung của người ích kỉ, thờ ơ với khó khăn, hoạn nạn của người khác. từng câu trong bài. - ĂÊn ở nhu bát nước đầy chỉ người sống có tình, có nghĩa với mọi người. - Đồng ý, tán thành với các câu a, c; Không tán thành với câu b.. - HS xung phong neâu yù kieán. - Kết luận lại nội dung của các câu tục ngữ và yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. * GV coù theå yeâu caàu HS tìm theâm caùc caâu ca dao, tục ngữ nói về tinh thần đoàn kết yêu thương cộng đồng. 2.3. Hoạt động 2: OÂn taäp maãu caâu: Ai (caùi gì, con gì) laøm gì? Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học. Cách tiến hành: Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4 - Gọi HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc trước lớp. - 1 HS leân baûng laøm baøi (vieát teân boä phaän câu vào cột thích hợp trong bảng); HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài trước lớp, sau đó 1 HS khác đọc lại các câu văn. - Kieåu caâu Ai (caùi gì, con gì) laøm gì? - Chúng ta phải xác định được bộ phận câu được in đậm trả lời cho câu hỏi nào, Ai (cái. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. gì, con gì) hay Laøm gì? - Các câu văn trong bài tập được viết theo - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào kieåu caâu naøo? vở bài tập. Đáp án: - Đề bài yêu cầu Đặt câu hỏi cho các bộ a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? phận câu được in đậm. Muốn đặt câu hỏi b) Ông ngoại làm gì? được đúng, chúng ta phải chú ý điều gì? c) Meï baïn laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng, ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, con gì) laøm gì? Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Tuaàn 8. Thứ TAÄP VIEÁT. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. I. MUÏC TIEÂU  . . Viết đúng, đẹp chữ viết hoa G, C, K. Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Gò Công và câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   . Mẫu chữ hoa G, C, K. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. Vở Tập viết 3, tập một.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Thu chấm một số vở của HS - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Goïi 2 HS leân baûng vieát: EÂ-ñeâ, Em. - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 1 HS đọc: Ê-đê. - 2 HS lên bảng, Học sinh dưới lớp viết vào baûng con.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. - Trong tieát taäp vieát hoâm nay caùc em seõ oân lại cách viết chữ viết hoa G, C, K có trong từ và câu ứng dụng. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa Mục tiêu: HS viết được các chữ hoa G, C, K. Cách tiến hành: a) Q.sát và nêu q.trình viết chữ hoa G,C,K. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa. GV đi chỉnh sửa cho HS. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng duïng Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết đúng các từ ngữ ứng dụng. Cách tiến hành: a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quaân cuûa oâng Tröông Ñònh – moät laõnh tuï nghĩa quân chống thực dân pháp. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nhö theá naøo? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Gò Công. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2..4. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng duïng Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết đúng các câu ứng dụng. Cách tiến hành: a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - Có các chữ hoa: G, C, K. - 2 HS nhắc lại quy trình viết. Cả lớp theo doõi.. - 4 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con.. - 1 HS đọc: Gò Công.. - Chữ G, C có chiều cao 2 li rưỡi, các chữ coøn laïi cao 1 li. - Bằng một con chữ o.. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con.. - 3 HS đọc: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.. - Các chữ K, h, g, đ, G cao 2 li rưỡi, các chữ coøn laïi cao 1 li. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con. - HS vieát. + 1 dòng chữ G cỡ nhỏ + 1 dòng chữ C, kh cỡ nhỏ. + 2 dòng Gò Công cỡ nhỏ.. - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết yêu thương nhau. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ Khôn, Gà vào bảng con. GV theo dõi và chỉnh sửa cho từng HS. 2.5. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở tập vieát Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát bài mẫu trong vở Tập vieát 3, taäp moät. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS.. + 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. 3. Hoạt động 5: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa: G (tiếp theo). Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Thứ. Tuaàn 8. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. TAÄP LAØM VAÊN KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I. MUÏC TIEÂU  . Kể lại một cách chân thật, tự nhiên về một người hàng xóm. Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5  7 câu. Diễn đạt thành câu, roõ raøng.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Viết sẵn các câu hỏi gợi ý để kể trên bảng. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 2 HS leân baûng keå laïi caâu chuyeän Khoâng nỡ nhìn và nêu nội dung câu chuyện. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Chuùng ta ai cuõng coù haøng xoùm laùng gieàng, trong giờ Tập làm văn này, các em sẽ kể về một người hàng xóm mà mình yêu quý. 2.2Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại những đặc điểm của người hàng xóm mà mình định kể theo định hướng: + Người đó tên là gì, bao nhiêu tuổi? Người đó làm nghề gì? Hình dáng, tính tình của người đó như thế nào? Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm đó như thế nào? Tình cảm của người hàng xóm đó đối với gia ñình em ra sao? - Goïi 1 HS khaù keå maãu. - Yeâu caàu HS keå cho baïn beân caïnh nghe veà người hàng xóm mà mình yêu quý. - Gọi một số HS kể trước lớp. - GV nhận xét, bổ sung vào bài kể cho từng HS. Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 số em đọc bài trước lớp. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 3. Hoạt động 2: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø xem laïi vaø boå sung cho bài viết hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lên bảng kể, cả lớp theo dõi và nhận xeùt.. - 2 HS đọc trước lớp. - Suy nghĩ về người hàng xóm.. - 1 HS kể trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét. - Laøm vieäc theo caëp. - 5 đến 6 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.. - 1 HS đọc. - Laøm baøi. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. TỔ TRƯỞNG. BAN GIAÙM HIEÄU. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>