Giáo án Vật lí lớp 6 - Tiết 22 - Bài 19: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thành Đạt - Trường THCS Thụy An - Vật Lý 6 -. Soạn ngày 8 tháng 1 năm 2010. Tiết 22 -Bài 19: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG I - MỤC TIÊU:  Kiến thức: - Thể tích của chất lỏng tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi. - Các chất lỏng khác nhau giãn nở vì nhiệt khác nhau. - Tìm được ví dụ thực tế về sự nở vì nhiệt của chất lỏng. - ứng dụng kiến thức để giải thích được một số hiện tượng đơn giản.  Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm chứng minh sự nở vì nhiệt của chất lỏng.  Thái độ, tư tưởng: - Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể. II - CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Soạn giáo án, SGK, dụng cụ dạy học. Bộ bình thuỷ tinh và khay nhựa, phích nước nóng, xô nước lạnh. Tranh vẽ hình 19.3. Học sinh: Học bài, làm BTVN, nghiên cứu bài học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Kiểm tra - Tổ chức tình huống học tập(5’) ? Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất Hai học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu rắn và chữa bài tập 18.4. của giáo viên. ? Chữa bài tập 18.3. Vào bài: GV gọi 1 học sinh đọc câu Các học sinh theo dõi, nhận xét và chấm chuyện vào bài. điểm cho bạn. Chất rắn nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. Chất lỏng có hiện tượng đó hay không? Hoạt động 2: Làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi. (25 phút) GV gọi học sinh đọc phần yêu cầu thực 1. Thí nghiệm 1 chứng minh chất lỏng nỏ hiện thí nghiệm. ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. ? Cần sử dụng các dụng gì để tiến hành thí Học sinh đọc SGK, xác định nhiệm vụ thí nghiệm 1? nghiệm và xác định các dụng cụ cần thiết. GV phát các dụng cụ cho học sinh và yêu cầu học sinh thực hiện thí nghiệm đúng HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm, thảo theo yêu cầu. luận để trả lời C1) C2) Với C2) Giáo viên yêu cầu học sinh đưa ra dự đoán trước khi tiến hành thí nghiệm. Chốt lại: Như vậy nước và các chất lỏng nói chung đều nở ra khi nóng lên và co lại Rút ra kết luận và ghi vở. khi lạnh đi. 2. Thí nghiệm 2 chứng tỏ các chất lỏng GV hướng dẫn học sinh đưa ra phương án khác nhau nở vì nhiệt không giống nhau. Học sinh thảo luận phương án thực hiện thí thực hiện thí nghiệm 2. 27 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thành Đạt - Trường THCS Thụy An -. Vật Lý 6 - Soạn ngày 8 tháng 1 năm 2010. nghiệm. GV thực hiện thí nghiệm trên bàn giáo Xác định các dụng cụ cần thiết và quan sát viên và cho học sinh quan sát, nhận xét. giáo viên tiến hành thí nghiệm. Hoạt động 3: Rút ra kết luận (5 phút) GV yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời KL: C4: a/ Thể tích nước trong bình tăng khi C4 nóng lên, giảm khi lạnh đi. b/Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt không giống nhau. Hoạt động 5: Vận dụng - HDVN (10’) Cho lớp thảoluận cáccâu hỏi sau và trả lời. HS thảo luận trả lời: C5: Tại sao khi đun nước ta không nên đổ C5: Vì khi bị đun nóng, nước trong ấm nở nước thật đầy ấm? ra và tràn ra ngoài. C6: Tại sao người ta không đóng chai nước C6: Vì chất lỏng trong chai nở ra vì nhiệt ngọt thật đầy? bị nắp chai cản trở gây ra lực lớn đẩy nắp chai bật ra. C7: Nếu trong thí nghiệm mô tả ở hình 19.1 C7: Mực chất lỏng trong ống nhỏ dâng lên ta cắm hai ống có tiết diện khác nhau vào nhiều hơn. Vì thể tích chất lỏng ở hai bình bình đựng dung tích bằng nhau và cùng tăng lên như nhau nên ở ống có tiết diện chất lỏng như nhau. nhỏ hơn, thì chiều cao cột chất lỏng phải Hỏi mực nước dâng lên trong hai ống chất lớn hơn. lỏng thế nào? Tại sao?(Khi nhúng vào nước nóng) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ. Dặn dò: - Học sinh học thuộc lòng nội dung ghi nhớ. HS ghi bài tập về nhà - Bài tập về nhà: 19.1 và 19.4 sách bài tập.. 28 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>