Giáo án lớp 6 môn học Giáo dục công dân - Bài 1 : Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 BAØI 1 : TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. -. Kiến thức : Hiểu được thân thể, sức khỏe là tài sản quý nhất của mỗi người, can tự chăm sóc, rèn. luyện để phát triển tốt. -. Hiểu được ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể. -. Nêu được cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân.. 2. -. Kyõ naêng : Biết nhận xét đánh, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và. của người khác -. Biết đưa ra cách xử lý phù hợp trong các tình huống để tự chăm sóc, rèn luyện thân. theå -. Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể bản thân và thực hiện theo kế. hoạch đó 3. -. Thái độ : Có ý thức chăm sóc, rèn luyện thân thể. II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Nhấn mạnh vai trò quan trọng của sức khỏe con người: “có sức khỏe là có tất cả”,. “sức khỏe quý hơn vàng” -. Lợi ích của việc chăm sóc, rèn luyện thân thể. -. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, tập thể, thể thao, chế độ ăn uống, nghỉ ngơi, biết phòng. beänh khi coù beänh III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 1. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Muøa heø kyø dieäu  Do biết tự rèn luyện thân thể, Minh đã có sức khỏe tốt sau một mùa hè V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : a) YÙ nghóa -. Sức khoẻ là vốn quý của con người. -. Cần giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ. -. Naêng taäp theå duïc, theå thao. b) Lợi ích Sức khoẻ giúp ta: -. Học tập , lao động có hiệu quả. -. Soáng laïc quan, vui veû.. . Gợi ý giảng thêm. -. Kể những tấm gương về chăm sóc, giữ gìn sức khoẻ, luyện tập hàng ngày. -. Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể cách thực hiện kế. hoạch đó -. Biết phòng bệnh, tích cực chữa bệnh khi có bệnh. -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về sức khoẻ. VI. BAØI TAÄP : 1.. Bài tập làm tại lớp : bài a và c trang 5 SGK. 2.. Baøi taäp veà nhaø o Baøi b,d trang 5 SGK o Bài 3,4,6 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 2 : TIEÁT KIEÄM I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.. Kiến thức :. -. Nêu được thế nào là tiết kiệm. -. Hiểu được ý nghĩa của sống tiết kiệm. 2. -. Kyõ naêng : Biết nhận xét, đánh giá việc sử dụng sách vở, độ dùng, tiền của, thời gian của bản. thân và người khác -. Biết đưa ra cách xử lý phù hợp, thể hiện tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian, công. sức trong các tình huống 3. -. Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiềm bạc, thời gian một cách hợp lí Thái độ : Yeâu thích loái soáng tieát kieäm, khoâng thích loái soáng xa hoa, laõng phí. II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Cho học sinh hiểu tiết kiệm theo nghĩa rộng: tiết kiệm thời gian, tiết kiệm công sức,. tieát kieäm tieàn cuûa trong chi tieâu, tieát kieäm trong tieâu duøng … -. Phân biệt được giữa tiết kiệm với hà tiện và keo kiệt, giữa tiết kiệm với xa hoa, lãng. phí III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Thaûo vaø Haø GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 3. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 Trước đức tính tiết kiệm của Thảo, Hà ân hận về hành vi đòi tiền mẹ của mình V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : a.. Tiết kiệm là biết sử dụng moat cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức. lực của mình và của người khác b.. Biểu hiện quý trọng kết quả lao động của mình và của người khác Gợi ý giảng thêm.  -. Kể những mẫu chuyện về tấm gương tiết kiệm, những vụ việc lãng phí làm thất thoát. tiền của, vật dụng của Nhà nước -. Giaûi thích khaåu hieäu “Tieát kieäm laø quoác saùch”.. -. Tiết kiệm đã đem lại lợi ích gì cho bản thân, gia đình, xã hội. -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về tiết kiệm và lãng phí.. VI. BAØI TAÄP : 1.. Bài tập làm tại lớp : bài a và b trang 10 SGK. 2.. Baøi taäp veà nhaø :. -. Baøi c trang 10 SGK. -. Lựa chọn trong các bài 1,2,4,5 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 4. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 3 : LỄ ĐỘ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức : -. Nêu được thế nào là lễ độ. -. Hiểu được ý nghĩa của việc cư xử lễ độ với mọi người. 2. Kyõ naêng : -. Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lễ độ trong giao. tiếp ứng xử -. Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp thể hiện lễ độ trong các tình huống giao tiếp. -. Biết cư xử lễ độ với mọi người xung quanh. 3. Thái độ : Đồng tình, ủng hộ các hành vi cư xử lễ độ với mọi người, không đồng tình với những hành vi thiếu lễ độ II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Nêu được các biểu hiện của lễ độ qua lời ăn, tiếng nói, cử chỉ,…. -. Tôn trọng, quan tâm đến mọi người. -. Xây doing mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người. -. Phân biệt được hành vi, thái độ lễ độ với hành vi, thái độ lễ độ. III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Em Thuyû GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 5. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 Thái độ của Thuỷ thể hiện bạn là một học sinh ngoan, lễ phép V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : a.. Lễ độ : là cách cư xử đúng mực khi giao tiếp. b.. Bieåu hieän :. -. Thể hiện sự tôn trọng, quý mean người khác. -. Thể hiện người có văn hoá, đạo đức. c.. YÙ nghóa :. Lễ độ giúp cho -. Quan hệ với mọi người tốt đẹp. -. Xaõ hoäi vaên minh, tieán boä Gợi ý giảng thêm.  -. Biểu lộ của lễ độ đối với người giao tiếp trong những hoàn cảnh khác nhau với ông bà, cha mẹ, anh, chị, em, cô bác, anh chị, họ hàng, người già cả, người lớn tuổi,…. -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về đức tính lễ độ. VI. BAØI TAÄP : 1.. Bàøi tập làm tại lớp: bài a và b trang 13 SGK. 2.. Baøi taäp veà nhaø :. -. Baøi c trang 13 SGK. -. Bài 3,4 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 6. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 4 : SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.. Kiến thức :. -. Nêu được các biểu hiện cụ thể của sống chan hoà với mọi người. -. Nêu được ý nghĩa của việc sống chan hoà với mọi người. 2.. Kyõ naêng :. Biết sống chan hoà với bạn bè và mọi người xung quanh 3.. Thái độ :. Yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở, chan hoà với mọi người II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Thế nào là sống chan hoà với mọi người. -. Vì sao can phải sống chan hoà với mọi người. III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Bác Hồ với mọi người Mặc dù phải lo việc nước nhưng Bác Hồ luôn quan tâm đến mọi người. V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : a.. Sống chan hoà :. -. Sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người. -. Sẳn sàng tham gia các hoạt động chung. b.. YÙ nghóa :. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 7. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 -. Được mọi người quý mến, giúp đỡ. -. Xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp.  Gợi ý giảng thêm : -. Giúp học sinh hiểu cơ sở để sống chan hoà với mọi người là phải chân thành, biết. nhường nhịn nhau, sống trung thực, thẳng thắn, nghĩ tốt về nhau, biết thương yêu giúp đỡ nhau một cách chu đáo, ân cần -. Giúp học sinh cho hiểu và thực hiện biết lắng nghe, chắt lọc, chấp nhận, đoàn kết,. hợp tác cùng phát triển. -. Biết phân biệt được giữa sống chan hoà với mọi người và sống tách biệt, xa lánh khép. kín hoặc sống thụ động,… -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về sống chan hoà với mọi người. VI. BAØI TAÄP : 1. Bàøi tập làm tại lớp: bài a và b trang 25 SGK 2. Baøi taäp veà nhaø : - Baøi c vaø d trang 25 SGK - Bài 3,4,5 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 8. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 5 : BIEÁT ÔN I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.. Kiến thức :. -. Nêu được thế nào là biết ơn. -. Nêu được ý nghĩa của lòng biết ơn. 2. -. Kyõ naêng : Biết nhận xét đánh giá sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo của n\bản thân và bạn. beø xung quanh -. Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp trong các tình huống cụ thể. -. Biết thể hiện sự biết ơn của bản thân với ông bà, cha mẹ, thầy cô, các anh hùng, liệt. sĩ,… bằng những việc làm cụ thể 3.. Thái độ. -. Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình. -. Trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện lòng biết ơn. II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Biết ơn là gì? Biết ơn những ai?. -. Vì sao caàn phaûi reøn luyeän loøng bieát ôn ?. III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Tình huoáng. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 9. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 -. Vì bị tai nạn giao thông nên mẹ Hiếu đã bị cụt mất một chân. Không cam chịu số. phận, ngày nay mẹ vẫn ngồi xa lăn bán vé số để có đủ tiền nuôi con ăn học -. Một hôm, Hiếu cùng các bạn đang ngồi ăn trong quán, chợt thấy mẹ bán vé số gần đó. và đang mỉm cười với mình. Sợ các bạn thấy, Hiếu tỏ ánh mắt giận dữ với mẹ và bỏ đi. Ngọc ngồi cạnh Hiếu, biết chuyện nên đã chào mẹ Hiếu, đồng thời chạy theo và trách Hiếu sao có thái độ như vậy ? Em có suy nghĩ gì về thái độ của Hiếu và Ngọc ? -. Thái độ của Hiếu là vô tâm, không biết ơn đắng sinh thành. V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : a. Bieát ôn : -. Bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm. -. Làm những việc đền ơn, đáp nghĩa. b. YÙ nghóa :. . -. Tạo mối quan hệ xã hội tốt đẹp. -. Làm đẹp nhân cách con người. Gợi ý giảng thêm : -. Kể được các biểu hiện của biết ơn, nêu được một vài ví dụ về biết ơn. -. Giúp học sinh hiểu những biểu hiện trái với biết ơn. -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về lòng biết ơn trong các mối quan hệ xã hội. VI. BAØI TAÄP : 1.. Bàøi tập làm tại lớp: bài a trang 18 SGK. 2.. Baøi taäp veà nhaø : - Baøi b vaø b trang 18 SGK - Bài 2,3 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 10. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 6 : LỊCH SỰ, TẾ NHỊ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.. Kiến thức :. -. Nêu được thế nào là lịch sự, tế nhị. -. Nêu được ý nghĩa của lịch sự, tế nhị trong gia đình, với mọi người xung quanh. 2.. Kyõ naêng :. -. Biết phân biệt hành vi lịch sự, tế nhị với hành vi chưa lịch sự, tế nhị. -. Biết giao tiếp lịch sự, tế nhị với mọi người xung quanh. 3.. Thái độ : Yêu mến, quý trọng những người lịch sự tế nhị trong giao tiếp. II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Biểu hiện của lịch sự, tế nhị. -. Nêu được một số ví dụ về cách giao tiếp lịch sự, tế nhị: chào hỏi, giới thiệu, tự giới thiệu, cám ơn, xin lỗi, nói lời yêu cầu, đề nghị, xử sự nơi công cộng,…. -. Ý nghĩa trong việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người. III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Tình huoáng -. Thầy Hùng và bạn Tuyết có hành vi lịch sự. -. Những bạn chạy vào lớp có thái độ vô lễ, thiếu lịch sự. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 11. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : a) Lịch sự, tế nhị -. Lịch sự: là những cử chỉ, hành vi đúng mực trong giao tiếp ứng xử. -. Tế nhị: sự khéo léo, nhã nhận trong giao tiếp ứng xử. b) Bieåu hieän : -. Thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp. -. Hiểu biết cách xử sự trong quan hệ giữa người với người. c) YÙ nghóa : Thể hiện người có văn hóa có đạo đức . Gợi ý giảng thêm : -. Sưu tầm thêm tranh ảnh, tuyện đọc, băng hình có nội dung thể hiện lịch sự, tế nhị và. ngược lại -. Biểu hiện lịch sự, biểu hiện tế nhị, biểu hiện không lịch sự, tế nhị. -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về lịch sự, tế nhị. VI. BAØI TAÄP : 1. Bàøi tập làm tại lớp: bài a và d trang 27 - 28 SGK 2. Baøi taäp veà nhaø : - Baøi b vaø c trang 27 SGK - Bài 2,3,4 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 12. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 7 (2 TIEÁT) : MUÏC ÑÍCH HOÏC TAÄP CUÛA HOÏC SINH I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.. Kiến thức :. -. Nêu được thế nào là mục đích học tập của học sinh. -. Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai. -. Nêu được ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn. 2.. Kyõ naêng :. Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc cần làm để thực hiện được mục đích đó 3.. Thái độ :. Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đã xác định II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Xác định mục đích học tập để làm gì ?. -. Chỉ ra được một vài mục đích học tập sai: học vì điểm, học vì tiền ,…. -. Ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn. III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Cập nhật những tấm gương nghèo, học tốt trong báo, đài Ghi toùm taét thoâng tin Khai thác truyện đọc “ Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó “ GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 13. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 Trường Bá Trạc đã xác định đúng đắn mục đích học tập để thực hiện ước mơ của mình? V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : a) Muïc ñích hoïc taäp -. Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt. -. Có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp. -. Góp phần xây dựng quê hương và đất nước. b) YÙ nghóa Có xác định đúng đắn mục đích học tập thì mới có thể học tập tốt c) Nhieäm vuï hoïc sinh. . -. Tu dưỡng đạo đức. -. Tự giác, sáng tạo trong học tập. -. Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. Gợi ý giảng thêm : -. Tìm những câu chuyện “ Người tốt việc tốt “, các gương học sinh nghèo cượt khó. trong học tập đạt học sinh giỏi trong sách và thực tế -. Hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch tự học tập nhằmkhắc phục học sinh còn yếu. keùm -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về học tập. VI. BAØI TAÄP : 1. Bàøi tập làm tại lớp: bài a,b và c trang 33 - 34 SGK 2. Baøi taäp veà nhaø : - Baøi d trang 34 SGK - Bài 2 và 3 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 14. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 8 (2 TIEÁT) : SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.. Kiến thức :. -. Nêu được thế nào là siêng năng, kiên trì. -. Hiểu được ý nghĩa của siêng năng kiên trì. 2. -. Kyõ naêng : Tự đánh giá được hành vi của bản thân và của người khác về siêng năng, kiên trì. trong học tập và lao động 3.. Biết siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động sống hằng ngày Thái độ : Quý trọng những người siêng năng, kiên trì, không đồng tình với những biểu hiện của lười biếng, hay nản lòng. II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Bieåu hieän cuûa sieâng naêng, kieân trì trong hoïc taäp, bieåu hieän cuûa khoâng sieâng naêng vaø. biểu hiện trái với kiên trì -. YÙ nghóa cuûa sieâng naêng kieân trì. III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Bác Hồ tự học ngoại ngữ Bác Hồ có lòng quyết tâm và cần cù, đức tính đó đã giúp Bác nói được nhiều tiếng nước ngoài GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 15. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : a) Sieâng naêng, kieân trì -. Siêng năng là cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều đặn. -. Kiên trì là quyết tâm làm đến cùng. b) YÙ nghóa Giúp con người thành công trong mọi lĩnh vực  Gợi ý giảng thêm : -. Phân biệt được sự khác nhau giữa siêng năng với lười biếng , kiên trì với hay nản. loøng, choùng chaùn -. YÙ nghóa cuûa sieâng naêng kieân trì. -. Liên hệ bản thân, tập thể trong học tập, lao động , rèn luyện,…. -. Kể những tấm gương siêng năng kiên trì. -. Hướng dẫn học sinh lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện siêng năng kiên trì. -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về siêng năng kiên trì. VI. BAØI TAÄP : 1. Bàøi tập làm tại lớp: bài a và d trang 7 SGK 2. Baøi taäp veà nhaø : - Baøi b vaø c trang 7 SGK - Bài 5,6 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 16. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 9 : TOÂN TROÏNG KYÕ LUAÄT I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.. Kiến thức :. -. Nêu được thế nào là tôn trọng kỹ luật. -. YÙ nghóa cuûa toân troïng kyõ luaät. -. Toân troïng kyõ luaät laø traùch nhieäm cuûa moãi thaønh vieân trong gia ñình, taäp theå, xaõ hoäi. 2. Kyõ naêng : - Tự đánh giá được ý thức tôn trọng kỷ luật của bản thân và bạn bè -. Biết chấp hành tốt nề nếp trong gia đình, nội quy của nhà trường và những quy định. chung của đời sống cộng đồng và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện 3. Thái độ : Tôn trọng kỷ luật và tôn trọng những người biết chấp hành tốt kỷ luật II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Phân biệt được hành vi, thái độ tôn trọng kỷ luật với hành vi, thái độ vô kỷ luật. -. YÙ nghóa cuûa vieäc toân troïng kyû luaät. III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Giữ luật lệ chung Mặc dù là Chủ tịch nước nhưng Bác vẫn luôn thể hiện sự tôn trọng luật lệ chung. V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 17. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 a. Toân troïng kyû luaät : -. Biết tự giác chấp hành những quy định chung ở mọi lúc, mọi nơi. -. Chấp hành sự phân công của tập thể. b. YÙ nghóa :. . -. Duy trì neà neáp, kæ cöông cuûa gia ñình vaø xaõ hoäi. -. Bảo vệ lợi ích của cộng đồng của tập thể. Gợi ý giảng thêm : -. Phaân bieät toân troïng kyû luaät vaø toân troïng phaùp luaät. -. Kể những mẫu chuyện về kỉ luật trong quân đội, gương thực hiện luật trong học sinh. -. Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao, thanh ngữ nói về tôn trọng kỷ luật. VI. BAØI TAÄP : 1. Bàøi tập làm tại lớp: bài a và b trang 15-16 SGK 2. Baøi taäp veà nhaø : - Baøi c trang 16GK - Bài 4,5 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 18. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6. BAØI 10 (2 TIEÁT) : TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VAØ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. -. Kiến thức : Nêu được thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã. hoäi -. Hiểu được ý nghĩa của việc tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và trong. hoạt động xã hội. 2. -. Kyõ naêng : Biết nhận xét, đánh giá tính tích cục, tự giác tham gia các hoạt động tập thể hoạt động. xã hội của bản thân và mọi người -. Biết động viên bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt. động xã hội 3.. Thái độ :. Có ý thức tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội II. TROÏNG TAÂM BAØI GIAÛNG : -. Có ý thức tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội]. -. Biểu hiện cụ thể của tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể. -. Vì sao cần tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể. III. PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :  Thaûo luaän  Saém vai  Neâu vaø giaûi quyeát tình huoáng GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 19. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6 IV. ĐẶT VẤN ĐỀ : Điều ước của Trương Quế Chi Bạn Quế Chi xác định được động cơ học tập, do đó bạn rất tích cực, tự giác trong học tập và hoạt động ngoại khóa V. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : 1. Tích cực, tự giác : -. Tích cực là cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập, làm việc và rèn luyện. -. Tự giác là chủ động học tập, làm việc không cần ai nhắc nhở. 2. YÙ nghóa. . -. Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt. -. Rèn luyện những kỹ năng cần thiết. -. Góp phần xây dựng quan hệ tập thể tốt đẹp. -. Được mọi người yêu quý. Gợi ý giảng thêm : -. Kể những tấm gương học sinh tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt. động xã hội -. Hướng dẫn học sinh đặt kế hoạch học tập và tham gia các hoạt động tập thể, hoạt. động xã hội VI. BAØI TAÄP : 3. Bàøi tập làm tại lớp: bài a và b trang 31 SGK 4. Baøi taäp veà nhaø : - Baøi c,d vaø ñ trang 31 SGK - Bài 3,5,6 sách thực hành. GV: NGUYEÃN THÒ THUAÄN. 20. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>