Giáo án Lớp 5 - Buổi 2 - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Thø hai ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2012. TiÕt 1: LÞch sö. Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du. I. Môc tiªu: - BiÕt Phan Béi Ch©u lµ mét trong nh÷ng nhµ yªu níc tiªu biÓu ®Çu thÕ kØ XX (Giíi thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu): + Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con ®ưêng gi¶i phãng d©n téc. + Từ năm 1905 – 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nớc. Đây là phong trào Đông du. II. DDDH: - Ảnh Phan Béi Ch©u. - Tư liÖu vÒ Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du. III. C¸c HDDH chñ yÕu H§ cña GV H§ cña HS 1. KiÓm tra bµi cò: Nêu những biểu hiện về sự thay đổi HS trả lời. trong nÒn kinh tÕ vµ x· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX- ®Çu thÕ kØ XX HS dưíi líp nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: §Çu thÕ kØ XX, nưíc ta cã 2 phong trµo chèng Ph¸p tiªu biÓu do 2 chÝ sÜ yªu nưíc lµ Phan Béi Ch©u vµ Phan Chu Trinh lãnh đạo. Trong bài học - Chú ý nghe. h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ phong trµo yªu nưíc §«ng du do Phan Bội Châu lãnh đạo. b. Gi¶ng bµi H§ 1: T×m hiÓu vÒ Phan Béi Ch©u: - Yêu cầu HS đọc thầm SGK và hỏi: HS đọc SGK kết hợp với sự hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi: + Em biÕt g× vÒ Phan Béi Ch©u ? PBC sinh năm 1867 trong một gia đình nhµ nho nghÌo, giµu truyÒn thèng yªu nưíc thuéc tØnh NghÖ An. Ngay tõ khi còn rất trẻ ông đã có nhiệt tình cứu nước. N¨m 17 tuæi «ng viÕt hÞch “B×nh T©y thu Bắc”. Năm 19 tuổi lập đội “Thí sinh qu©n” nhưng sù viÖc kh«ng thµnh. N¨m 1904 ông bắt đầu hoạt động đáu tranh giải phãng d©n téc b»ng viÖc khëi xưíng vµ lËp ra Héi Duy T©n, 1 tæ chøc yªu nưíc -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV nhËn xÐt – kÕt luËn.. ch«ng Ph¸p chñ trư¬ng theo c¸i míi, tiÕn bộ. Từ năm 1905 – 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Sau khi phong trµo §«ng du tan r·, «ng tiÕp tôc ho¹t động tại Trung Quốc, Thái Lan. Năm 1925 «ng bÞ b¾t ë Trung Quèc ®ược đưa vÒ ViÖt Nam.. HĐ 2: Sơ lợc về phong trào Đông du - Các nhóm thảo luận rồi cử đại diện lên - Chia líp lµm 4 nhãm. b¸o c¸o: - Yêu cầu các nhóm đọc SGK và thuËt l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ phong trao §«ng du theo gîi ý : + Phong trµo §«ng du diÔn ra vµo thời gian nào ? Ai là người lãnh đạo ? Mục đích của phong trào là gì ? + Phong trào Đông du đợc khởi xớng từ năm 1905, do PBC lãnh đạo. Mục đích của phong trào này là đào tạo những ngời + Nhân dân trong nước, đặc biệt là yêu nớc có kiến thức về khoa học kĩ thuật thanh niên yêu nước đã hởng ứng đợc học ở nớc Nhật tiên tiến, sau đó đa họ về hoạt động cứu nớc. phong trµo §«ng du như thÕ nµo ? +Càng ngay phong trào càng vận động đợc nhiều ngời sang Nhật học. Để có tiền ăn học, họ đã làm nhiều nghề kể cả việc đánh giày hay rửa bát trong các quan ăn. + KÕt qu¶ cña phong trµo §«ng du vµ Cuéc sèng cña hä hÕt søc kham khæ, nhµ cöa chËt chéi, thiÕu thèn nhiÒu thø. MÆc ý nghÜa cña phong trµo nµy lµ g× ? dï vËy hä v¨n h¨ng say häc tËp. ND trong nớc cũng nô nức đóng tiền của cho phong trµo §«ng du. + Phong trµo §«ng du ph¸t triÓn lµm cho TDP hÕt søc lo ng¹i, n¨m 1908 TDP cÊu kÕt víi NhËt chèng ph¸ phong trµo. Ýt l©u sau chÝnh phñ NhËt ra lÖnh trôc xuÊt nh÷ng ngêi yªu níc ViÖt Namvµ PBC ra khái NhËt B¶n. Phong trµo §«ng du tan r·. Tuy thất bại nhng phong trào đã tạo đợc nhiều nhân tài cho đất nước, đồng thời cổ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn cña vò, kh¬i dËy lßng yªu nưíc cña nh©n d©n HS. ta. ? T¹i sao trong ®iÒu kiÖn khã kh¨n, thiÕu thèn, nhãm thanh niªn ViÖt - V× hä cã lßng yªu nưíc, ai còng mong Nam vÉn h¨ng say häc tËp? mau chóng học xong để trở về cứu nước. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? T¹i sao ChÝnh phñ NhËt trôc xuÊt Phan Béi Ch©u vµ nh÷ng ngêi du häc? KL: Phan Béi Ch©u lµ nhµ yªu nưíc tiªu biÓu cña ViÖt Nam ®Çu thÕ kØ XX. Phong trµo §«ng du do «ng cæ động, tổ chức nhằm đào tạo nhân tài cøu nưíc. 3. Cñng cè- dÆn dß: - Nªu nh÷ng suy nghÜ cña em vÒ PBC? ? Ơ địa phơng em có những di tích về Phan Bội Châu hoặc đờng phố, trưêng häc mang tªn Phan Béi Ch©u kh«ng ?. - Thùc d©n Ph¸p cÊu kÕt víi NhËt chèng ph¸ phong trµo §«ng du.. - HS tù nªu hiÓu biÕt cña m×nh.. Mét sè HS nªu ý kiÕn. --------------------------------------------TiÕt 2: Luyện toán. Bảng đơn vị đo độ dài I.Muïc tieâu: + Cñng cè vÒ thùc hiÖn phÐp tÝnh; so s¸nh. + Giuựp HS cuỷng coỏ veà : tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng; chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. II. Hoạt động dạy – học: Daønh cho HS yeáu Bµi 1. §Æt tÝnh råi thùc hiÖn phÐp tÝnh: 507 251 + 930 538; 526 415 –159 104; 45 213 x 642; 32 345 : 416 Bµi 2. So s¸nh c¸c sè: 542 35 …..542 23; 701 243 …….701 234; 286 512 …….296 512; 562 410 …….652 412 Daønh cho HS TB HD HS làm BT trong VBT Toán tập 1 - trang 32 Bµi 1: - 1 HS đọc đề. - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo VBT. a)135m = 1350dm 342dm = 3420 cm 15cm = 150 mm 1 1 c) 1mm = cm 1cm = m 10. 1m =. 100. 1 km 1000. -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi 2: - HD Hs lµm mÉu. 4km 37m = 4km + 37m = 4000m + 37m = 4037m VËy 4km 37m = 4037m - Y/c HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i 8m 12cm = 8012cm; 354dm = 35m 4dm 3040m = 3km 40m. Bµi 3: Gi¶i: Đường sắt từ ĐN đến TPHCM dài: 791 + 144 = 935 (km). Đường sắt từ HN đến TPHCM dài: 791 + 935 = 1726 (km). §/s: a) 935km; b) 1726km Daønh cho HS khaù, gioûi Tìm chữ số hàng đơn vị của các dãy tính sau: 1 x 3 x 5 x … x 17 x19 + 1 x 2 x 3 x … x 8 x 9 Giải: Xét P = 1 x 3 x 5 x … x 17 x 19 đây là tích của các số lẻ trong đó có 5 nên P là số lẻ và chia hết cho 5. Vậy P tận cùng là 5 - Chữ số tận cùng của tích Q = 1 x 2 x 3 x … x 8 x 9 là 0 vì trong Q có các thừa số 2 và 5, mà 2 x 5 = 10 Vậy: P + Q có tận cùng là 5 -----------------------------------------Tiết 2: Luyện đọc Mét chuyªn gia m¸y xóc. I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc 1. §äc diÔn c¶m bµi v¨n thÓ hiÖn ®ưîc c¶m xóc vÒ t×nh b¹n, t×nh h÷u nghÞ cña ngưêi kÓ chuyÖn víi chuyªn gia nưíc b¹n. 2. HiÓu néi dung: T×nh h÷u nghÞ cña chuyªn gia nưíc b¹n víi c«ng nh©n ViÖt Nam. (Tr¶ lêi ®ưîc c¸c c©u hái 1,2,3) II. DDDH: III. C¸c H§ DH Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . KiÓm tra bµi cò: HS häc thuéc lßng bµi th¬ Bµi ca vÒ tr¸i 2 D¹y bµi míi đất, trả lời câu hỏi về bài đọc. a. Giới thiệu bài: Dùng tranh, ảnh để giíi thiÖu. b. Gi¶ng bµi HĐ1:. Luyện đọc: - Hướng dẫn HS đọc đúng một số từ -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> khó phát âm và từ khó: công trường, - 1 em HS khá, giỏi đọc toàn bài. - Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. hoµ s¾c, chuyªn gia... - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc toàn bài. Cả lớp nhận xét.. - §äc mÉu toµn bµi. H§2: T×m hiÓu bµi: + Chi tiÕt nµo trong bµi khiÕn em nhí ( HS tù nªu) nhÊt? Vơ× sao? Néi dung bµi lµ g× ? + T×nh h÷u nghÞ cña chuyªn gia nưíc b¹n víi c«ng nh©n ViÖt Nam. HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn 4: + Đọc lời của A- lếch- xây với giọng - HS luyện đọc theo cặp. Một số em đọc. Cả lớp nhận xét. niÒm në, hå hëi; chó ý c¸ch nghØ h¬i. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ t×m c¸c bµi th¬, c©u chuyÖn nãi - Dặn HS về nhà luyện đọc bài. vÒ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc. --------------------------------------------Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: TiÕng Anh ---------------------------------------------------TiÕt 2: Luyện toán. Bảng đơn vị đo khối lượng I. Muïc tieâu: + ¤n tËp vµ cñng cè thùc hiÖn céng, trõ sè tù nhiªn.(HS yÕu) + Cuỷng coỏ veà các đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng; chuyển đổi đơn vị đo các đơn vị đo khối lượng; giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng. II. Các hoạt động dạy –học : Daønh cho HS yeáu Baøi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 657 323 + 423 165 ; 321 748 – 123 342 ; 304. 504 367 + 369 158 324 403 – 432 198. Daønh cho HS TB HD HS làm BT trong VBT Toán tập 1 - trang 33 Bµi 1: - 1kg = 10hg -5Lop3.net. ; 427 510 + 643 298 ; 203 197 – 102.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - 1kg =. 1 yÕn 10. Bµi 2: a) 18 yÕn = 180 kg 200 t¹ = 20000 kg 35 tÊn = 35000 kg c) 2kg 326g = 2326g 6kg 3g = 6003 g Bµi 3: 2 kg50 g < 2500g. b) 430 kg = 43 yÕn 2500 kg = 25 t¹ 16000 kg = 16 tÊn d) 4008g = 4 kg 9050 kg = 9 tÊn 50 kg 6090 kg > 6 tÊn 8kg 1 tÊn  250 kg 4. 13kg 85g < 13kg 805g Bµi 4:. Gi¶i: Đường sắt từ ĐN đến TPHCM dài: 791 + 144 = 935 (km). Đường sắt từ HN đến TPHCM dài: 791 + 935 = 1726 (km). §/s: a) 935km; b) 1726km Daønh cho HS khaù, gioûi So sánh phân số sau không qui đồng : a/. 17 29 và 25 37. b/. 12 13 và 18 17. Giải: 17 8 29 8 a/ Vì =1; =125 25 37 37 8 8 17 29 Mà > nên < 25 37 25 37 12 12 13 12 13 b/ Ta có: < < < 18 17 17 18 17. ---------------------------------------------TiÕt 3: Luyeän vieát. BAØI 8 I. Muïc tieâu: - HS viết đúng bài 8 – Vở Thực hành Luyện viết – Quyển 5, tập 1 (HS yếu) - Viết đẹp, chính xác toàn bài (HS TB) - Viết đúng, đẹp, viết sáng tạo (HS khá, giỏi) II. Hoạt động dạy học: - Gọi HS đọc bài viết. -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi luyện viết - GV cho HS phân tích kết hợp giải nghĩa một số từ * HD viết chính tả: (HS yếu viết đúng - HS TB viết đúng, đẹp đoạn văn - HS khaù, gioûi vieát coù saùng taïo) - GV đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS cách viết và trình bày * Vieát chính taû: - HS baøi - HS đọc lại đoạn viết - GV chaám moät soá baøi- Neâu nhaän xeùt ----------------------------------------------------------------------. Thø t­ ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: MÜ thuËt Taäp naën taïo daùng NAËN CON VAÄT QUEN THUOÄC. I. Muïc tieâu: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - Biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật. II: Chuaån bò: Giaùo vieân: - Söu taàm tranh aûnh veà con vaät quen thuoäc. -Bài nặn con vật của HS lớp trước. -Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn. Hoïc sinh. - Söu taàm tranh aûnh caùc con vaät. - Bài nặn của các bạn lớp trước. -Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Giaùo vieân -Em hãy nêu một số đồ vật hình hộp, hình khoái? -Neâu teân caùc con vaät quen thuoäc? -Nhaän xeùt chung.. Hoïc sinh -Neâu: -Neâu:. -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Treo tranh caùc con vaät quen thuoäc. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm tìm ñaëc điểm các con vật theo gợi ý:. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Quan saùt tranh. -Hình thaønh nhoùm quan saùt thaûo luaän và trả lời câu hỏi. -Teân con vaät trong tranh? -Bộ phận các con vật đó? -Hình daùng cuûa chuùng khi di chuyeån? -Một số HS trình bày trước lớp. -Hình daùng cuûa caùc con vaät khaùc nhau. -Noái tieáp neâu:. -Goïi HS trình baøy. -Hình daùng caùc con vaät nhö theá naøo? -Em thích nhaát con vaät naøo vì sao? -Haõy mieâu taû hình daùng, ñaëc ñieåm caùc con vaät em ñònh naën? GV- Hướng dẫn học sinh cách nặn + Nhớ lại đặc điểm hình dáng -Moät soá HS taû chi tieát veà con vaät ñònh naën. + Chọn màu đất. + Nhào đất. -Nghe vaø quan saùt. + Nặn từng bộ phận. - HS xem moät soá baøi maãu , quan saùt mẫu vẽ bài thực hành.. -Gọi HS lên bảng trưng bày sản phẩm. -Quan sát bài mẫu của những HS năm trước. -Gợi ý: -Thực hành nặn con vật mình yêu thích. GV- Nhận xét bài , giờ học, Daën doø:cho HS chuaån bò baøi hoïc sau: -Tröng baøy saûn phaåm theo baøn. Vẽ theo đề tài: trường em. -Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp của từng bàn, thi trưng bày trước lớp. ------------------------------------------TiÕt 2: Luyện toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : + Củng cố tính giá trị biểu thức. + Cuûng coá tÝnh diÖn tÝch mét h×nh quy vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng. II. Caùc HÑ daïy- Hoïc:. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Daønh cho HS yeáu. Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: a, 234 456 + 123 345 - 321 423 b, 334 425 + 654 312 – 224 453 c, 456 132 + 460 371 + 402 509 d, 902 391 - 284 532 x 135 Daønh cho HS TB HD HS làm BT trong VBT Toán tập 1 - trang Bµi 1 Bµi gi¶i: Cả hai trường thu được là: 1tÊn300 kg +2 tÊn700 kg =3 tÊn100 kg ( giÊy) 3 tÊn 100 kg = 4 tÊn. 4 tÊt gÊp 2 tÊn sè lÇn lµ: 4 : 2 = 2 ( lÇn) Sè quyÓn vë s¶n xuÊt ®­îc lµ: 50 000 x 2 = 100 000 ( quyÓn ) §¸p sè: 100 000 quyÓn vë Bµi 2 Bµi gi¶i: 120 kg = 120 000g §µ ®iÓu nÆng gÊp chim s©u sè lÇn lµ: 120 000 : 60 = 2000 ( lÇn) §¸p sè: 2000 lÇn Bµi 3 Bµi gi¶i: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 14 x 6 = 84 ( m2) DiÖn tÝch h×nh vu«ng CEMN lµ: 7 x7 = 49 (m2) Diện tích của mảnh đất là: 84 + 49 = 133 ( m2) §¸p sè: 133 m2 Daønh cho HS khaù, gioûi 14 . Hãy tìm một số nào đó để khi cùng thêm số đó vào tử và 26 6 mẫu của phân số đã cho thì được một phân số mới có giá trị bằng phân số . 9. Cho phân số. Giải: -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hiệu của mẫu và tử là: 26 – 14 = 12. Hiệu này không đổi khi cùng cộng thêm một số vào cả tử và mẫu. Vậy với phân số mới ta có sơ đồ: Tử số 12. Mẫu số - Tử số của phân số mới là: 12 : (9 – 6) x 6 = 24 Vậy: Số phải tìm để cộng thêm: 24 – 14 = 10 -------------------------------------------Tiết 3: Luyện đọc. EÂ-mi-li, con … I.Muïc ñích yeâu caàu + Rèn luyện kĩ năng đọc ủuựng 6 caõu ủaàu (HS yeỏu) + Rèn luyện KN đọc. ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caâu.( HS TB) + Luyện đọc diễn cảm toaứn baứi (HS khá, giỏi) II. C¸c H§ d¹y- häc: 1. Luyện đọc đúng (HS yeỏu, TB) - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Yêu cầu HS đọc đúng 6 câu đầu của bài. (HS yếu) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. (HS TB) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng HS. - HS đọc theo nhóm bàn - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi về nội dung của câu. Đọc đoạn có độ dài tăng dần hái néi dung cña ®o¹n. - Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu được nội dung đoạn đã đọc. Khắc phục một số HS đọc qua loa. 2. Luyện đọc diễn cảm: (HS khaự- gioỷi) - GV đọc mẫu - HS phát hiện giọng cần đọc. - HS luyÖn c¸ nh©n. - HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý. GV giúp đỡ. - Thi đọc. -------------------------------------------------------------. - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø saùu ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: Luyện toán. BAÛNG ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH I. Muïc ñích yeâu caàu: - ¤n tËp vµ cñng cè thùc hiÖn nh©n, chia sè tù nhiªn. - Cuỷng coỏ veà tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông. Quan hệ giữa mi-li-mét vu«ng vµ x¨ng-ti-mÐt vu«ng. - Củng cố về tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích từ đon vị này sang đơn vị khác. II .Các hoạt động day: Daønh cho HS yeáu Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 5 736 : 28 ; Bµi 2: T×m y, biÕt: y : 259 = 48 ;. 50 674 x 69. ;. 42 107 x 98. x × 67= 36 314 Daønh cho HS TB HD HS làm các BT trong VBT Toán tập 1- trang 37 Bµi 1 - Học sinh nghe GV đọc và ghi lại. - 2 häc sinh lªn b¶ng. - Häc sinh s¾p xÕp vµo nh¸p, 2 häc sinh lªn b¶ng. Bµi2 a, 5cm2=500mm2 1m2=100cm2 7 hm2 = 70 000m2 12km2=1200hm2 5m2=50 000cm2 37dam224 m2 =3724 m2 1hm2= 10 000 m2 12 m29cm2 = 1209cm2 b, 800 mm2= 8 cm2 3400 dm2 =34 m2 12 000 hm2 = 120 km2 90 000 m2 = 9 hm2 150 cm2 =1 dm250 cm2 2010 m2 = 20 dam210m2 Bµi 3 1 8 29 1 mm2 = cm2 8 mm2 = cm2 29 mm2 = cm2 100 100 100 1 7 34 1 dm2 = m2 7 dm2 = m2 34 dm2 = m2 100 100 100 Daønh cho HS khaù, gioûi Tính nhanh tổng sau: 1 + 4 + 9 + 16 + ……….. + 100. Giải: Nhận xét: 1 = 1 x 1 25 = 5 x 5 81 = 9 x 9 4=2x2 36 = 6 x 6 100 = 10 x 10 9=3x3 49 = 7 x 7 16 = 4 x 4 64 = 8 x 8 - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Vậy tổng được viết đầy đủ: 1 + 4 + 9 + 16 + 25 + 36 + 49 + 64 + 81 + 100. = (1 + 9) + (4 + 16) + 25 + (36 + 64) + (49 + 81) + 100 = 10 + 20 + 25 + 100 + 130 + 100 = 385. -------------------------------------------TiÕt 2: Sinh ho¹t -------------------------------------------TiÕt 3: H§NGLL -----------------------------------------------------------------------. - 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Luyeän taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Đề bài: Em hãy viết một bài văn tả lại một cảnh đẹp của quê hương mà em thích nhất và nêu cảm nghĩ của mình về cảnh đó I/ MỤC TIÊU - HS lập dàn ý, biết sắp xếp các ý phù hợp. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Một HS đọc và xác định đề: 2. Nhớ lại và sắp xếp các ý theo trình tự cần lập dàn ý 3. Lập dàn ý vào giấy nháp. - Trình bày dàn ý. Gợi ý: * Mở bài: - Giới thiệu cảnh sẽ tả. + Đó là cảnh gì? Em quan sát được khi nào? * Thân bài: - Tả bao quát: + Nhìn từ xa: + Đến gần: - Tả chi tiết: + Tả từng cảnh: Có thể tả theo thời gian, không gian… + Tả cáh đẹp trọng tâm:…. * Kết bài: - Nêu cảm nghĩ và suy nghĩ về tương lai đối với quê hương. - Một HS đọc to bài làm. - HS lắng nghe. - HS nhìn bảng đọc lại. - HS tự lập dàn ý hoàn chỉnh vào vở. ********************************. LuyÖn viÕt. C¸i g× quý nhÊt I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nh×n s¸ch viết chính xác đoạn 1 bài : C¸i g× quý nhÊt(HS yếu) - Nghe viết chính xác đoạn 1 bài : C¸i g× quý nhÊt(HS yếu) - Nghe, viết chính xác, đẹp đoạn 1 (HS TB - Vieát coù saùng taïo (HS khaù, gioûi) - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Các hoạt động dạy và học - GV đọc mẫu lần 1 * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết - GV cho HS phân tích kết hợp giải nghĩa một số từ * HD vieát chính taû: - GV đọc lại đoạn viết - Hướng dẫn HS cách viết và trình bày * Vieát chính taû: (HS yếu viết đúng - HS TB viết đúng, đẹp đoạn văn - HS khá, giỏi viết có saùng taïo) - HS nghe, viết đoạn 1 của bài - GV đọc lại đoạn viết - GV chaám moät soá baøi- Neâu nhaän xeùt ******************************************. - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>