Giáo án dạy Tuần 15 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGAØY SOẠN 23/11/2009 Tieát: 1. CHAØO CỜ ……………………………………………………………... Tieát: 2+3 TẬP ĐỌC. HAI ANH EM I. Muïc tieâu. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhaân vaät trong baøi. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. - GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động -. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh(1’) 2. Baøi cuõ (3’) Nhaén tin 3 HS đọc vá TLCH. - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới (30’) Giới thiệu: (1’) - Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc tìm hiểu về tình cảm trong gia đình đó là tình anh em.  Hoạt động 1: Luyện đọc.  Phöông phaùp: Giaûng giaûi a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình caûm. Đọc mẫu đoạn cả bài b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. Theo dõi để chỉnh sửa lỗi cho HS nếu có - Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, dễ laãn. c) Luyeän ngaét gioïng 1 Lop2.net. - Haùt -HS đọc bài +TLCH. - Mở SGK trang 119. - Theo dõi và đọc thầm theo.. - Mỗi HS đọc từng câu cho đến heát baøi. - Luyện đọc các từ khó để cả, nghĩ, vất vả, rất đỗi, ngạc nhiên, oâm chaàm….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV chia đoạn. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo - Nối tiếp nhau đọc các đoạn . đoạn . - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng 1 - Tìm cách đọc và luyện đọc các soá caâu . caâu. Ngày mùa đến,/ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành 2 đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng.// Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy luùa cuûa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.// Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa em.// - Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu d) Luyện đọc nhóm - Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm. -Luyện đọc nhóm đôi. e) Thi đọc giữa các nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. g) Cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc. TIEÁT 2  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (15’)  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - Chia lúa thành 2 đống bằng nhau. - Họ để lúa ở đâu? - Để lúa ở ngoài đồng. Câu 1)Người em có suy nghĩ ntn? - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Neáu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. - Nghĩ vậy người em đã làm gì? - Ra đồng lấy lúa của mình bỏ theâm vaøo phaàn cuûa anh. Câu 2)Người anh nghỉ gì đã làm gì? - Em ta soáng 1 mình vaát vaû. Neáu phaàn cuûa ta cuõng baèng phaàn cuûa chuù aáy thì thaät khoâng coâng baèng. -Nghĩ vậy người anh đã làm gì? - Laáy luùa cuûa mình boû theâm vaøo phaàn cuûa em Câu 3) Mỗi người cho thế nào là công bằng? -Anh hiểu công bằng la chia cho em nhieàu hôn vaø em vaát vaû. Em 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hieâu coâng baèng laø chia cho anh nhiều hơn vì anh phải nuôi vợ, nuoâi con. Keát luaän: Anh em cuøng 1 nhaø neân yeâu thương, lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. Câu 4) Tình cảm của hai anh em đối với nhau ntn? - GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia ñình. * Luyện đọc lại: (20’) 4. Cuûng coá (3’) YC HS nhaéc laïi noäi dung baøi. 5. Daën doø (1’) - Về nhà đọc và TLCH. - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hai anh em raát yeâu thöông nhau./ Hai anh em luoân lo laéng cho nhau./ Tình caûm cuûa hai anh em thật cảm động. - HS đọc lại bài - 2HS nhaéc laïi noäi dung baøi.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Tieát:4 TOÁN. 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện các phép tính trừ dạng 100 trừ đi một số: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục. II. Chuaån bò: - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh (1’) 2. Baøi cuõ (5’)Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính: 35 – 8 ; 57 – 9 ; 63 – 5 ; 72 – 34 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: 4 Lop2.net. - Haùt - HS thực hành. Bạn nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ hoïc cách thực hiện các phép trừ có dạng 100 trừ ñi moät soá.  Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nhö theá naøo? - Vieát leân baûng 100 – 36. - Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu? - Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện  Hoạt động 2: Phép trừ 100 – 5  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. - Tiến hành tương tự như trên. - Cách trừ: * 0 không trừ được 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5, viết 5, nhớ 1 * 0 không trừ được 1, lấy 10 trừ 1 bằng 9, viết 9, nhớ 1 * 1 trừ 1 bằng 0, viết 0 - Lưu ý: Số 0 trong kết quả các phép trừ 064, 095 chæ 0 traêm, coù theå khoâng ghi vào kết quả và nếu bớt đi, kết quả không thay đổi giá trị.  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Phương pháp: Thực hành Baøi 1: - HS tự làm bài. Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện các pheùp tính: 100 – 4; 100 – 69. - Nhaän xeùt Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: Maãu 100 – 20 = ? 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc 100 – 20 = 80 - Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu. - 100 laø bao nhieâu chuïc? 5 Lop2.net. - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép trừ 100 – 36.. -Vậy 100 trừ 36 bằng 64. - HS nêu cách thực hiện.. - HS laëp laïi.. - HS tự làm bài. - HS neâu.. - HS neâu: Tính theo maãu.. - HS đọc: 100 – 20 - Laø 10 chuïc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 20 laø maáy chuïc? - 10 chục trừ 2 chục là mấy chục? - Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu?. - Tương tự như vậy hãy làm hết bài tập.. - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm của từng phép tính.. - Laø 2 chuïc. - Laø 8 chuïc. - 100 trừ 20 bằng 80. - HS laøm baøi. Nhaän xeùt baøi baïn trên bảng, tự kiểm tra bài của mình. - 2 HS lần lượt trả lời. 100 – 70 = 30; 100 – 60 = 40, 100 – 10 = 90 - Neâu caùch nhaåm. Chaúng haïn: 10 chục trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 bằng 30.. -. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3( Giaûm taûi) 4. Cuûng coá (3’) - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: + 82 - 64 Yeâu caàu 2 HS neâu nhaåm baøi 2. 5.Daën doø(1’) -Veà nhaø xem laïi baøi. - Chuẩn bị: Tìm số trừ. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thực hiện.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tieát: 5 ĐẠO ĐỨC. GIỮ GÌN TRUÒNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I. Muïc tieâu - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GDMT : Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm MT lớp học trong lành, sạch, góp phần BVMT. II. Chuaån bò - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1. OÅn ñònh 1’ 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Bài cũ 3’ Quan tâm giúp đỡ bạn. - Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới 27’ Giới thiệu: - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.  Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp hoïc.  Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập. - GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học. - Yeâu caàu HS laøm Phieáu hoïc taäp sau khi tham quan. 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?  Sạch, đẹp, thoáng mát  Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc. ................................................................ ................................................................ 2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn?. - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - HS đi tham quan theo hướng dẫn. - HS làm Phiếu học tập và đại diện caù nhaân trình baøy yù kieán.. Ghi laïi yù kieán cuûa em. ................................................................ - GV tổng kết dựa trên những kết quả laøm trong Phieáu hoïc taäp cuûa HS. Keát luaän: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.  Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường sạch đẹp.  Phương pháp: Thực hành. -Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi ra giấy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phiếu của nhóm mình leân baûng. 7 Lop2.net. - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän ra giaáy khoå to. Hình thức: Lần lượt các thành viên trong nhoùm seõ ghi vaøo giaáy yù kieán cuûa mình. - Đại diện các nhóm lên trình bày.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa caùc nhoùm. Keát luaän: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có -HS lắng nghe. theå laøm moät soá coâng vieäc sau: - Không vứt rác ra sàn lớp. - Khoâng boâi baån, veõ baäy ra baøn gheá vaø trên tường. - Luoân keâ baøn gheá ngay ngaén. - Vứt rác đúng nơi quy định. - Quét dọn lớp học hàng ngày…  Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp  Phương pháp: Thực hành. - Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học mà GV cho HS thực hành. - Chú ý: Những công việc làm ở đây phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi caùc em (nhö: nhaët raùc boû vaøo thuøng, keâ baøn gheá ngay ngaén…) 4. Cuûng coá 3’ - 2 HS đọc lại ghi nhớ - HS đọc lại ghi nhớ - GDMT : Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm MT lớp học trong lành, sạch, góp phaàn BVMT. 5. Daën doø 1’ - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------------NGAØY DAÏY:24/11/2009. TIEÁT 1 KEÅ CHUYEÄN. HAI ANH EM I. Muïc tieâu - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2). - GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Chuaån bò - GV: Tranh của bài tập đọc. Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh(1’) 2. Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa - Goïi 2 HS leân baûng noái tieáp nhau keå caâu chuyện: Câu chuyện bó đũa - 1 HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới (30’) Giới thiệu: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai, trong caâu chuyeän naøo? - Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý  Phöông phaùp: Hoïc nhoùm. a) Kể lại từng đoạn truyện. - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu caâu chuyeän, phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát. Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhoùm 3 HS. Yeâu caàu HS keå trong nhoùm.. - Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp.. - Haùt - HS keå. Baïn nhaän xeùt. - HS neâu.. - Hai anh em. Trong caâu chuyeän Hai anh em.. - Đọc gợi ý. - Lắng nghe và ghi nhớ. - 3 HS trong nhóm lần lượt kể từng phần của câu chuyện. Khi 1 HS keå caùc em phaûi chuù yù lắng nghe và sửa cho bạn. - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác. - Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chí đã hướng dẫn. - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi yù theo caùc caâu hoûi: * Phần mở đầu câu chuyện: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Ở 1 làng nọ. - Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? - Chia thành 2 đống bằng nhau. * Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän: - Người em đã nghĩ gì và làm gì? - Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa mình cho anh. - Người anh đã nghĩ gì và làm gì? - Thöông em soáng 1 mình neân boû luùa cuûa mình cho em. * Phaàn keát thuùc caâu chuyeän: - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? - Hai anh em gaëp nhau khi moãi người đang ôm 1 bó lúa cả hai rất xúc động.  Hoạt động 2: Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý  Phöông phaùp: Troø chôi: Saém vai. b) Noùi yù nghó cuûa hai anh em khi gaëp nhau trên đường. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Đọc đề bài - Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu - Đọc lại đoạn 4. Cả lớp chú ý chuyeän. theo doõi. - Goïi HS noùi yù nghó cuûa hai anh em. - Caâu chuyeän keát thuùc khi hai anh em oâm nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có VD: 1 ý nghĩ. Các em hãy đoán xem mỗi * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã boû luùa cho anh./ Em luoân lo người nghĩ gì. laéng cho anh, anh haïnh phuùc quaù./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phaûi yeâu thöông anh hôn./ c) Kể lại toàn bộ câu chuyện. - 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết caâu chuyeän. - Yeâu caàu ( HS khaù gioûi)keå noái tieáp. - Nhaän xeùt theo yeâu caàu. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu - 1 HS kể. chuyeän. - Nhận xét cho điểm từng HS. - GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> anh em trong gia ñình. 4. Cuûng coá (3’) - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì?. - Anh em phaûi bieát yeâu thöông, đùm bọc lẫn nhau.. 5.Daën doø (1’) - Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän. - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------Tieát: 2 CHÍNH TAÛ. HAI ANH EM I. Muïc tieâu - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được BT2; BT3 a/ b. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn cần chép. Nội dung bài tập 3 vào giấy, bút dạ. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh(1’) 2. Baøi cuõ (3’) Tieáng voõng keâu. - Gọi 3 HS lên bảng viết các chữ bị sai.. - Haùt - 3 HS leân baûng vieát HS coøn laïi vieát baûng con.. - Nhaän xeùt . 3. Bài mới (32’) Giới thiệu: - Trong giờ Chính tả hôm nay, các con sẽ chép đoạn 2 trong bài tập đọc Hai anh em vaø laøm caùc baøi taäp chính taû.  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.  Phương pháp:Trực quan, vấn đáp. a) Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn - 2 HS đọc đoạn cần chép. caàn cheùp. - Người em. - Đoạn văn kể về ai? - Anh mình còn phải nuôi vợ con. - Người em đã nghĩ gì và làm gì? 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Neáu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn luùa cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. Vaø laáy luùa cuûa mình boû vaøo cho anh. b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Ýù nghĩ của người em được viết ntn? - Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Cheùp baøi. e) Soát lỗi. g) Chaám baøi. - Tiến hành tương tự các tiết trước.  Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả.  Phương pháp: Thực hành, trò chơi. Baøi taäp 2: - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. -. Gọi HS tìm từ.. - 4 caâu. - Trong dấu ngoặc kép. - Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó. - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công baèng. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp vieát baûng con.. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Chai, traùi, tai, haùi, maùi,… - Chaûy, traûy, vay, maùy, tay,…. Baøi taäp 3: laøm caâu b. -1 HS lên bảng làm,dưới lớp làm bảng - HS thực hiện. con. - maát, gaät, baäc. - GV đọc câu HS viết nghĩa của câu. - Nhaän xeùt baïn laøm treân baûng. 4. Cuûng coá (3’) - YC HS viết lại các chữ bị sai. -1 HS lên bảng viết, cả lớp viết baûng con. 5. Daën doø (1’) - Chuaån bò: Beù Hoa. - Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------------------------------------------. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tieát: 3 AÂM NHAÏC. ÔN 3 BAØI HÁT : CHÚC MỪNG SINH NHẬT, COÄC CAÙCH TUØNG CHENG, CHIEÁN SÓ TÍ HON. THẦY HOAØI SOẠN VAØ DẠY ------------------------------------------------------------------------------------------------------TIEÁT 4 TOÁN. TÌM SỐ TRỪ I. Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: a – x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu). - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán tìm số trừ chưa biết. II. Chuaån bò - GV: Hình veõ trong phaàn baøi hoïc SGK phoùng to. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Ổn động (1’) 2. Bài cũ (3’) 100 trừ đi một số. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu - HS thực hiện. Bạn nhận xét. caàu sau: + HS1: Ñaët tính vaø tính: 100 – 4; 100 – 38 sau đó nêu rõ cách thực hiện từng pheùp tính. + HS2: Tính nhaåm: 100 – 40; 100 – 5 30. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi đã biết hiệu và số bị trừ.  Hoạt động 1: Tìm số trừ  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi - Nghe và phân tích đề toán. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bớt một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuoâng? - Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô - Tất cả có 10 ô vuông. vuoâng? - Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu oâ vuoâng? - Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X. - Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? - Coøn laïi 6 oâ vuoâng. - 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 - 10 – x = 6. ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. - Vieát leân baûng: 10 – X = 6. - Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm - Thực hiện phép tính 10 – 6. theá naøo? - GV vieát leân baûng: X = 10 – 6 X=4 - Yêu cầu HS nêu tên các thành phần - 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là trong pheùp tính 10 – X = 6. hieäu - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế - Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Đọc và học thuộc qui tắc. naøo? - Yêu cầu HS đọc quy tắc.  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành  Phương pháp: Thực hành, trò chơi. - Tìm số trừ. Baøi 1:( coät 1,3) - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Laøm baøi. Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài, 3 HS làm trên Tự kiểm tra bài của mình. bảng lớp. - Nhaän xeùt Baøi 2:( coät 1,2,3) - Tự làm bài. 2 HS ngồi cạnh đổi (thaûo luaän nhoùm ñoâi) chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài. Số bị trừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hieäu 39 60 34 - Đọc đề bài. - Có 35 ô tô. Sau khi rời bến thì Baøi 3: coøn laïi 10 oâ toâ. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hỏi số ô tô đã rời bến. - Bài toán cho biết gì? - Thực hiện phép tính 35 – 10. - Bài toán hỏi gì? -. Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> theá naøo? - Ghi tóm tắt và tự làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở. Toùm taét Baøi giaûi Coù: 35 oâ toâ Số tô tô đã rời bến là: Coøn laïi: 10 oâ toâ 35- 10 = 25 (oâ toâ) Rời bến: ………. oâ toâ ? Đáp số: 25 ô tô. 4. Cuûng coá – (3’) - YC HS nhắc lại quy tắc tìm số trừ - HS neâu. - GDHS tính cho caån thaän. 5. Daën doø (1’) - Veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc. - Chuẩn bị: Đường thẳng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------TIEÁT 5 THEÅ DUÏC. ĐI ĐỀU THAY BẰNG ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. BTDPTC. TRÒ CHÔI:” VOØNG TROØN”. (Thầy Phong soạn và dạy) ===================================================== Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 TIEÁT 1 TẬP ĐỌC. BEÙ HOA I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thơ của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND: Hoa rất thương yêu em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố me.ï II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - 3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hoûi. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới (32’) 15 Lop2.net. - Haùt -3 HS đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giới thiệu: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì lớp mình cùng học bài tập đọc Bé Hoa. - Ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Thực hành a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu Chú ý: giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Bức thư của Hoa đọc với giọng trò chuyeän taâm tình. b) Luyeän phaùt aâm - HS nối tiếp đọc câu hết bài. - Yêu cầu HS đọc các từ khó đã ghi trên baûng phuï. c)Luyện đọc đoạn: - GV chia đoạn. - YC HS đọc đoạn - Yêu cầu HSø luyện đọc câu khó.. d) Luyện đọc nhóm: - YC HS đọc nhóm đôi. e)Thi đọc giữa các nhóm g) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phương pháp: thực hành Câu 1)Em biết những gì về gia đình Hoa?. - Người chị ngồi viết thư bên cạnh người em đã nguû say.. - Mở SGK trang 121.. - HS lắng nghe.Cả lớp theo dõi, đọc thầm.. - HS nối tiếp đọc câu. - HS đọc từ khó Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan, ñöa voõng.. -3 HS đọc đoạn -Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.// -Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà.// - Luyện đọc nhóm - 3 nhóm thi đọc. - Đọc đồng thanh.. - Gia đình Hoa có 4 người. Bố Hoa ñi laøm xa, meï Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra. Câu 2)Em Nụ có những nét gì đáng yêu ntn? - Môi đỏ hồng, mắt mở to và ñen laùy. Câu 3) Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï. Câu 4)Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và - Hoa kể rằng em Nụ rất mong ước điều gì? ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> seõ daïy em theâm nhieàu baøi haùt nữa. -Còn bé mà đã biết giúp mẹ vaø raát yeâu em beù.. * Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào? 4. Cuûng coá (3’) - Hoûi: Beù Hoa ngoan ntn?. -Bieát giuùp meï vaø raát yeâu em beù. -Kể những việc mình làm.. - Ở nhà con đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? - GD HS: 5. Daën doø (1’) - Về nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ. - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc -------------------------------------------------------------------------------TIEÁT 2 LUYỆN TỪ. TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM I. Muïc tieâu: - Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) theá naøo? - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2). - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? ( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT3). II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn. 3 tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung như sau: Yeâu caàu Từ ngữ - Tính tình của người - Maøu saéc cuûa vaät - Hình daùng cuûa vaät - Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng HS. - HS: Vở bài tập. Bút dạ. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1OÅn ñònh (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về tình cảm gia đình. - Goïi 3 HS leân baûng.. 17 Lop2.net. - Haùt - Mỗi HS đọc 1 câu theo mẫu Ai laøm gì? - HS dưới lớp nói miệng câu của.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> mình. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới (32’) Giới thiệu: - Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học cách sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật, đặt câu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) theá naøo?  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thi ñua. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghĩ. Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời.. - Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi. - Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời caâu hoûi. - Con beù raát xinh./ Em beù raát đẹp./ Em bé rất dễ thương./ - Con voi raát khoeû./ Con voi raát to./ Con voi chaêm chæ laøm vieäc./ - Quyển vở này màu vàng./ Quyển vở kia màu xanh./ Quyển saùch naøy coù raát nhieàu maøu./ - Caây cau raát cao./ Hai caây cau raát thaúng./ Caây cau thaät xanh toát./. - Nhận xét từng HS. Baøi 2: Thi ñua. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc bài. - Phaùt phieáu cho 3 nhoùm HS. - HS hoạt động theo nhóm. Sau 5 - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. GV boå phuùt caû 3 nhoùm daùn giaáy cuûa sung để có được lời giải đúng. mình leân baûng. Nhoùm naøo vieát được nhiều từ và đúng nhất sẽ thaéng cuoäc. * Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng. * Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vaøng, ñen, naâu, xanh ñen, traéng muoát, hoàng, … * Hình dáng của người, vật: cao, thấp, dài, 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> beùo, gaày, vuoâng, troøn, meùo, … Baøi 3: ( giaûm taûi) 4. Cuûng coá (3’) - Ai (caùi gì, con gì) theá naøo? - Hôm nay lớp mình học mẫu câu gì? - GD HS 5. Daën doø (1’) - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------TIEÁT 3; THUÛ COÂNG. GAÁP, CAÉT,DAÙN, BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU. I.Muïc tieâu - Biết cách gấp, cất, dán BBGT cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cất, dán BBGT cấm xe đi ngược chiều. Đường cất có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm BBGT có kích thước to hoăc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. II. Chuaån bò: -Hình mẫu biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. -Giấy thủ công đỏ, trắng, màu khác.Kéo, hồ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh(1’) 2. Baøi cuõ (3’) - 2 HS thực hiện. Bạn nhận xét. -YC HS neâu caùch gaáp, caét, daùn hình troøn - Nhaän xeùt 3. Bài mới (30’) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học và ghi tên baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Quan sát mẫu -  Phöông phaùp: Quan saùt, - GV ñöa maãu Bieån baùo giao thoâng caám xe đi ngược chiều. - YC HS quan saùt vaø nhaän xeùt. -Trên đường lộ. - Các em nhìn thấy biển báo này ở đâu? -Maët bieån baùo,chaân bieån baùo. - Biển báo gồm có những phần nào? -Hình tròn,màu đỏ. - Maët bieån baùo hình gì? Maøu gì? -Có hình chữ nhật màu trắng ở - Mặt biển báo còn có gì nữa. giữa. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chaân bieån baùo hình gì? -hình chử nhật.  Hoạt động2:Hướng dẫn mẫu.  Phöông phaùp: Quan saùt, - GV ñính tranh quy trình leân baûng. - YC HS quan saùt tranh. -HS quan saùt tranh. - GV HD tranh quy trình. -HS laéng nghe. - GV laøm maãu. - YC HS quan sát từng bước - Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều. - Bước 2: Dán biển báo cấm xe đi ngược chieàu. - YC HS nhắc lại các bước. -3 HS nhaéc laïi. - YC HS laøm nhaùp. -2 HS làm,mỗi em 1bước - HS dưới lớp quan sát nhận xét.  Hoạt động 3: Thực hành  Phương pháp: thực hành. -YC HS thực hành Gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều. -GV chia nhoùm toå -HS chia nhoùm -YC HS laøm trong TG (5’) -HS laøm theo toå  Hoạt động 4: Đánh giá  Phương pháp: Đánh giá -YC HS trình baøy saûn phaåm -HS trình baøy saûn phaåm. -GV neâu tieâu chí -HS laéng nghe. - HS nhaän xeùt theo tieâu chí. 4. Cuûng coá (3’) -YC HS nhắc lại các bước làm Gấp, cắt, -3 HS nhắc lại. daùn bieån baùo caám xe ñi chieàu. - GD HS: Đi đường cần phải tuân theo luật lệ giao thông không đi xe vào đoạn đường có biển báo cấm đi xe ngược chiều. 5. Daën doø(1’) - Về nhà hoàn thành bài vào vở. - Chuaån bò baøi sau: Gaáp, caét, daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi. - Nhaän xeùt tieát hoïc -----------------------------------------------------------------------. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIEÁT 4 TOÁN. ĐƯỜNG THẲNG I. Muïc tieâu - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. II. Chuaån bò - GV: Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ, bút dạ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh(1’) 2. Bài cũ ( 5’) Tìm số trừ. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau * Tìm x, bieát: 32 – x = 14. * Nêu cách tìm số trừ. * Tìm x, bieát x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ. - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới ( 30’) Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng.  Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đường thẳng:  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. - Chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu HS leân bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 ñieåm. - Em vừa vẽ được hình gì? - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng - Yeâu caàu HS neâu teân hình veõ treân baûng (cô vừa vẽ được hình gì trên bảng?) - Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giaáy nhaùp 21 Lop2.net. - Haùt. + HS 1 thực hiện. Bạn nhận xét. + HS2 thực hiện. Bạn nhận xét.. - HS leân baûng veõ.. - Đoạn thẳng AB.. - 3 HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>