Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 13 - Trường PTCS Thuận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. TUẦN 13 Ngày soạn: 19.11.2010 Ngày dạy: Thứ hai, 22.11.2010 Tiết 1+2. Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP. I.Mục tiêu : - Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Chia phần. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 H lên bảng viết. cả lớp viết vào - 2 H lên bảng viết. Cả lớp viết bảng con: Tổ 1+3 : ý muốn. Tổ 2 : vườn nhãn. bảng con theo nhóm. - Gọi 1 H đọc các câu ứng dụng. - 1H lên bảng cầm SGK đọc câu ứng - GV nhận xét chung. dụng. 35' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập. 2.Ôn tập: a) Các vần vừa học: - Hỏi lại vần đã học, GV ghi bảng. - Thi đua nhắc lại các vần đã học. - GV treo bảng ôn. - H vừa chỉ bảng vừa đọc. b) Ghép âm thành vần: - H đọc các vần ghép được từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang. - Lần lượt gọi đánh vần, đọc trơn vần - CN, nhóm, lớp. theo hệ thống bảng ôn. c) Đọc từ ứng dụng: - Gọi H đọc các từ ngữ ứng dụng có - H đọc từ ngữ ứng dụng: CN, nhóm, trong bài: cuồn cuộn, con vượn, thôn lớp. bản. - GV giải thích thêm về các từ này. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho H . - H phát âm sai, phát âm lại. c) Tập viết từ ứng dụng: - Hướng dẫn viết bảng con: cuồn cuộn, - Viết bảng con: cuồn cuộn, con vươn. con vượn. - Chỉnh sửa chữ viết cho H, lưu ý H vị trí dấu thanh, nét nối giữa các chữ cái. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B Tiết 2. 35' 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: - Nhắc lại bài ôn ở tiết trước.. - Lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các từ ứng dụng theo tổ, bàn, CN.. - Chỉnh sửa cho H. - Giới thiệu câu ứng dụng. - Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ. - Gọi H đọc câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng theo tổ, CN, ĐT: - Chỉnh sửa phát âm cho H, khuyến "Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun". khích H đọc trơn. b) Luyện viết: - Tập viết: cuồn cuộn, con vượn trong vở tập viết. - Thu vở, chấm. - Nộp vở. - Nhận xét bài viết. - Lắng nghe. c) Luyện nói: Chủ đề :“Chia phần.” - Đọc tên câu chuyện. - GV treo tranh minh hoạ câu chuyện và - Quan sát tranh. yêu cầu H quan sát. - GV kể lại diễn cảm nội dung câu - H quan sát lắng nghe. chuyện theo tranh “Chia phần” - Yêu cầu H quan sát tranh và trả lời: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo + Tranh 1: Hai người đi săn bắt được gợi ý của Gv. mấy con sóc? + Tranh 2: Vì sao hai người nổi giận? + Tranh 3: Người kiếm củi chia phần thế nào? + Tranh 4: Sau khi chia phần mọi người cảm thấy thế nào? * GD: Giải thích cho H hiểu không nên - H lắng nghe. đi săn giết động vật quý hiếm. GV kết luận: Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn. 5' C.Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng ôn cho H theo dõi đọc theo. - Theo dõi bảng và đọc theo. - Dặn H ôn lại bài, xem trước bài mới. - Thực hiện ở nhà. .............................. Tiết 3 Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7. I. Mục tiêu : Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường PTCS Thuận III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 H lên bảng làm bài tập.. Líp 1 B Hoạt động H - 1 H lên bảng làm bài tập: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4+…=6 , 4+…=5 …+2=4 , 5 -…=3. - Nhận xét, ghi bảng. 30' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: - H nhắc tên bài học. 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong thành phạm vi 7: a) Hướng dẫn H lập công thức: 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7. Bước 1: Hướng dẫn H quan sát hình vẽ - H quan sát, nêu bài toán: Nhóm bên trong SGK rồi nêu bài toán: trái có 6 tam giác, nhóm bên phải có 1 tam giác. Hỏi tất cả có mấy tam giác? Bước 2: Hướng dẫn H đếm số hình tam - Đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm giác ở hai nhóm và nêu câu trả lời. rồi nêu câu trả lời: 6 hình tam giác và 1 hình tam giác là 7 hình tam giác. - GV gợi ý H nêu: "6 và 1 là 7". Sau đó H - H nêu: 6 hình tam giác và 1 hình tam tự viết 7 vào chỗ chấm trong phép cộng 6 giác là 7 hình tam giác: 6 + 1 = 7. + 1 = ... - GV viết công thức : 6 + 1 = 7 trên bảng - H đọc lại 6 + 1 = 7. và cho H đọc. Bước 3: Giúp H quan sát hình để rút ra - H quan sát và nêu: nhận xét: "6 hình tam giác và 1 hình tam 6 + 1 = 1 + 6 = 7 giác" cũng như "1 hình tam giác và 6 hình tam giác". Do đó: "6 + 1 cũng bằng 1 + 6" - GV viết công thức lên bảng: 1 + 6 = 7. - H đọc lại công thức. - Cho H đọc lại 2 công thức: - H đọc lại cả 2 công thức: 1 + 6 = 7 và 6 + 1 = 7 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 b) Hướng dẫn H thành lập các công thức còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7 (tương tự như trên). c) Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng - H đọc bảng cộng : ĐT, nhóm, CN. cộng trong phạm vi 7 và cho H đọc lại bảng cộng. 3.Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - H nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng - H thực hiện theo cột dọc ở bảng con trong phạm vi 7 để tìm ra kết quả của phép và đọc kết quả. tính. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường PTCS Thuận - Lưu ý H viết các số phải thật thẳng cột. Bài 2: - Cho H tìm kết quả của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình theo từng cột. - Lưu ý củng cố cho H về TC giao hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể. Ví dụ: Khi đã biết 4 + 3 = 7 thì viết được ngay 3 + 4 = 7. Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính gía trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập như: 5 + 1 + 1 thì phải lấy 5 + 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1. 3' C.Củng cố – dặn dò: - Hỏi tên bài. - Cho H đọc lại bảng cộng. - Nhận xét, tuyên dương. Tiết 4. Líp 1 B - H nêu yêu cầu bài tập. - H làm miệng và nêu kết quả: 7+0=7 , 1+6=7 , 3+4=7 0+7=7 , 6+1=7 , 4+3=7. - H nêu yêu cầubài tập. - H làm phiếu học tập. - H khác nhận xét bạn làm.. - H nêu tên bài. - H đọc lại bảng cộng. - Về nhà đọc thuộc bảng cộng, học bài, xem bài mới. .............................. Môn : Đạo đức: BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 2).. I.Mục tiêu: - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt, nhìn Quốc kì. - Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ. - 1 H nêu tên bài học. - Lá cờ Việt Nam có màu gì? - Màu đỏ. - Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cách? - Màu vàng, 5 cánh. - Khi chào cờ các em đứng như thế nào? - Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ. - Có nên nói chuyện, đùa nghịch khi chào - Không nên. cờ hay không? - GV nhận xét KTBC. 25' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng. - Vài H nhắc lại tên bài học. 2.Hoạt động 1: H bài tập 3 theo cặp: - H thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi. + Cô giáo và các bạn đang làm gì? + Nghiêm trang chào cờ. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường PTCS Thuận Líp 1 B + Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ? + Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào? + Cần phải sửa như thế nào cho đúng? - Cho H thảo luận, sau cùng gọi H trình bày kết quả và bổ sung cho nhau. - H lắng nghe và vài em nhắc lại. - Chốt: Khi mọi người đang nghiêm trang chào cờ thì có hai bạn chưa thực hiện đúng vì đang nói chuyện riêng với nhau, một bạn quay ngang, một bạn đưa tay ra phía trước… Hai bạn đó cần phải dừng ngay việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng. 3.Hoạt động 2: Thực hành bài tập 4 (vẽ lá Quốc kì). - GV hướng dẫn H vẽ lá Quốc kì vào giấy - H thực hành bài vẽ của mình. A4 hoặc tô màu vào vở BT đạo đức. - GV giúp đỡ những H gặp khó khăn khi vẽ để các em hoàn thành nhiệm vụ của mình. - Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm. - Gọi H trưng bày bài vẽ đẹp. 4.Hoạt động 3: Tổ chức cho H hát: “Lá cờ - H hát theo hướng dẫn của GV. Việt Nam”. - H luyện học thuộc ghi nhớ. 5.Hoạt động 4: Hướng dẫn H học phần ghi nhớ. 5' C.Củng cố, dặn dò: - H nhắc lại tên bài học. - Hỏi tên bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Khi chào cờ phải nghiêm - H lắng nghe để thực hiện cho tốt. trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng. .............................. Ngày soạn: 21.11.2010 Ngày dạy: Thứ ba, 23.11.2010 Tiết 1 Môn : Hát BÀI : SẮP ĐẾN TẾT RỒI I.Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II.Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ, thanh phách … - GV thuộc bài hát. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường PTCS Thuận Líp 1 B III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ. - H nhắc lại tên bài cũ. - Gọi H hát trước lớp. - 1 H hát trước lớp. - Gọi H nhận xét. - H khác nhận xét bạn hát. - GV nhận xét, ghi điểm. 25' B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài hát: "sắp đến tết rồi" nhạc - H nhắc lại. và lời của Hoàng Vân. 2.Hoạt động 1: Dạy bài hát: Sắp đến tết rồi. - GV hát mẫu. - H lắng nghe. - GV đọc lời ca. - H đọc theo. - Dạy hát từng câu: Chia bài hát thanh 4 câu hát và lưu ý H những chỗ lấy hơi. Sắp đến tết rồi, đến trường rất vui. Sắp đến tết rồi, về nhà rất vui. Mẹ mua cho áo mới nhé, ai cũng vui mừng ghê. Mùa xuân nay em đã lớn, biết đi thăm ông bà. - Hát mẫu từng câu hát, rồi bắt giọng cho H - H lắng nghe, rồi hát theo. hát theo. - GV chú ý để sửa sai. - H hát theo nhóm bàn, tổ, CN. 3.Hoạt động 2: - Hướng dẫn H vừa hát vừa vỗ tay theo - H theo dõi và thực hiện theo GV. phách. - Hướng dẫn H hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời - H theo dõi và thực hiện theo GV. ca. - Hướng dẫn H đứng hát và tập nhún chân - H theo dõi và thực hiện theo GV. nhịp nhàng. 5' C.Củng cố: - Hỏi tên bài hát, tên tác giả của bài hát. - H nhắc lại tên bài hát và tên tác - Cho H hát lại bài hát. giả. - Gọi 1 H lên bảng biểu diễn. - Lớp hát đồng thanh. - Nhận xét, tuyên dương. - 1 H lên bảng biểu diễn. .............................. Tiết 2+3 Môn : Học vần BÀI : ong, ông I.Mục tiêu - Đọc được ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ong, ông, cái võng, dòng sông. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề. Đá bóng. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường PTCS Thuận Líp 1 B II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: cuồn cuộn, - 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết con vượn. bảng con theo tổ: Tổ 1+3 : cuồn cuộn ; Tổ 2: con vượn - Gọi 1 H lên bảng đọc các câu ứng dụng. - 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng. - GV nhận xét chung. B.Bài mới: Tiết 1 2' 1.Giới thiệu bài: - Chúng ta học vần: ong, ông. Viết bảng. - H đọc theo GV ong, ông. 33’ 2.Dạy vần: ong a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần ong. - 1 H phân tích vần ong. - Cho H cả lớp cài vần ong. - Cả lớp thực hiện. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có ong, muốn có tiếng võng ta làm thế - H quan sát trả lời. nào? - Cho H cài tiếng võng. - H cả lớp cài tiếng võng. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng. - 1 H phân tích tiếng võng. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Quan sát, lắng nghe. - Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng”. - Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, cái võng. nhóm, cả lớp. - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng. ông ( Quy trình tương tự) 1. Vần ông dược tạo nên từ: ô và ng - H cả lớp cài vần ông. 2. So sánh ong và ông: - Quan sát và so sánh ong với ông. - Giống: kết thúc bằng ng. - Khác: ong bắt đầu bằng o, ông bắt đầu bằng ô. 3. Đánh vần: ông, sông, dòng sông. -Đánh vần tiếng,đọc trơn từ:CN,tổ,ĐT. c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: ong, ông, cái - H viết vào bảng con lần lượt các vần, võng, dòng sông từ ngữ theo hướng dẫn của GV. - GV nhận xét và sửa sai. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường PTCS Thuận d) Đọc từ ngữ ứng dụng. - Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng. - Giải thích các từ ngữ ứng dụng. - GV đọc mẫu. Tiết 2 35’ 3.Luyện tập: Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1.. Líp 1 B - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng. - Lắng nghe. - Lắng nghe, đọc theo. - H lần lượt phát âm: ong, võng, cái võng và ông, sông, dòng sông. - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp.. a)Đọc câu ứng dụng. - GT tranh rút câu ghi bảng - Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng Sóng nối song dụng. Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời - Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp. - Đọc mẫu câu ứng dụng. - 2-3 H đọc câu ứng dụng. b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào vở tập viết: ong, ông, - H viết vào vở tập viết. cái võng, dòng sôn.g - Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết. - Nộp vở. c) Luyện nói: Chủ đề "Đá bóng" - Đọc tên bài luyện nói. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện - Quan sát tranh và luyện nói theo câu nói theo câu hỏi gợi ý: hỏi gợi ý của GV. + Trong tranh vẽ gì? + Em thường đá bóng hoặc xem bóng ở đâu? + Em thích đá bóng không? Vì sao? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv chỉ. - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần mới - Thực hiện ở nhà. học ở nhà; xem trước bài. .............................. Tiết 4 Môn : TNXH BÀI : CÔNG VIỆC Ở NHÀ I.Mục tiêu : - Kể tên được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình. II.Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 13 phóng to, bút, giấy vẽ… III.Các hoạt động dạy học : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường PTCS Thuận TG Hoạt động GV 2' A.Ổn định: 30' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Qua tranh giới thiệu bài và ghi bảng. 2.Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. - GV cho H quan sát tranh trang 28 trong SGK và nói từng người trong hình đó làm gì? Tác dụng của mỗi công việc đó trong gia đình? - GV treo tất cả các tranh ở trang 28 gọi H lên chỉ vào tranh nêu câu trả lời của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. GV kết luận: Ở nhà mỗi người đều có một công việc khác nhau. Những việc đó sẽ làm cho nhà cửa sạch sẽ, vừa thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ của mỗi thành viên trong gia đình với nhau. 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - GV yêu cầu H kể cho nhau nghe về các công việc ở nhà của mọi người trong gia đình thường làm để giúp đỡ bố mẹ. - GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét. Chốt: Mọi người tronh gia đình phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. 3.Hoạt động 3: Quan sát tranh. Các bước tiến hành. Bước 1: GV yêu cầu H quan sát tranh trang 29 và trả lời các câu hỏi: + Điểm giống nhau giữa hai căn phòng? + Em thích căn phòng nào? Tại sao? Bước 2: GV treo tranh và cho H chỉ tranh và trình bày ý kiến của mình. C.Củng cố : 3' - Hỏi tên bài : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương.. Líp 1 B Hoạt động H - Hát tập thể. - H nhắc lại tên bài học. - H quan sát và thảo luận theo nhóm 2 em nói cho nhau nghe về nội dung từng tranh. - H nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Nhóm khác nhận xét. - H nhắc lại.. - H làm việc theo nhóm hai bàn để nêu được các công việc ở nhà đã giúp đỡ bố mẹ. - H trình bày ý kiến trước lớp. - H lắng nghe.. - H làm việc theo nhóm 2 em nói cho nhau nghe. - Các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét.. - H nêu tên bài. - Học bài, xem bài mới. Trang trí sắp xếp góc học tập của mình sạch đẹp, giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức. ............................... Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường PTCS Thuận Tiết 1. Líp 1 B Ngày soạn: 23.11.2010 Ngày dạy : Thứ tư, 24.11.2010 Môn : Mĩ Thuật BÀI : VẼ CÁ. I.Mục tiêu : - Nhận biết hình dáng chung và các bộ phận và vẻ đẹp của mộtc số loại cá. - Biết cách vẽ con cá. - Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ về các loại cá. Hình phác hoạ hướng dẫn H vẽ con cá. -H : Bút, tẩy, màu … III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 3' A.KTBC : - Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. - Vở tập vẽ, tẩy,chì,… 33' B.Bài mới: 1. Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. - H nhắc tựa. - Giới thiệu các loại cá. GV hỏi : - H QS tranh và nêu theo các loại cá + Con cá có dạng hình gì? trong tranh. + Con cá gồm các bộ phận nào? + Màu sắc của cá như thế nào? - Cho H kể một vài loại cá mà em biết. - H kể về các loại cá. Tóm lại: Cá có nhiều loại và có hình dạng và màu sắc khác nhau… . 2. Hướng dẫn H vẽ cá: - Cho H quan sát mẫu phác hoạ của GV: - H quan sát hình phác hoạ và nhận xét + Vẽ mình cá trước: Cá có nhiều loại về mình cá, vẽ mình cá. nên mình cá cũng khác nhau, không nhất thiết vẽ giống nhau. + Vẽ đuôi cá: Đuôi cá có thể vẽ khác - H quan sát hình phác hoạ và vẽ đuôi cá. nhau. + Vẽ các chi tiết khác: mang cá, mắt cá, - H quan sát hình phác hoạ và vẽ các chi vây cá, vảy cá. tiết khác của con cá. + Vẽ màu vào cá. 3. H thực hành bài vẽ của mình. - GV giải thích thêm: Vẽ cá to vừa phải - H thực hành bài vẽ hoàn chỉnh con cá so với tờ giấy (trang vẽ ở vở tập vẽ), có theo ý thích của mình. thể vẽ một đàn cá gồm nhiều con cá to nhỏ khác nhau, cách bơi mỗi con cũng khác nhau (con bơi ngang, con bơi ngược, con chúi xuống, con ngược lên). - GV theo dõi giúp một số H yếu để Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường PTCS Thuận Líp 1 B hoàn thành bài vẽ của mình. 4.Nhận xét đánh giá: - GV hướng dẫn H nhận xét một số bài vẽ về: + Hình vẽ. H + Màu sắc. cùng GV nhận xét bài vẽ của các bạn - Thu bài chấm. trong lớp. 3’ C. Củng cố, dặn dò: - Những H làm bài hoàn thành nộp bài. - Hỏi tên bài. - Nhận xét -Tuyên dương. - H nhắc lại tên bài học. .............................. Tiết 2 Môn : Học vần BÀI : ăng, âng I.Mục tiêu: - Đọc được ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và câu ứng dụng - Viết được ăng, âng, măng tre, nhà tầng. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Vâng lời cha mẹ. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: cái võng, - 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết dòng sông. bảng con theo nhóm: N1: cái võng; N2: dòng sông - Gọi 1 H lên bảng đọc câu ứng dụng. - 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng. - GV nhận xét chung. B.Bài mới: Tiết 1 2'. 1.Giới thiệu bài: - Chúng ta học vần: ăng, âng. Viết bảng. 33’ 2.Dạy vần: ăng a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần ăng. - Cho H cả lớp cài vần ăng. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm. - H đọc theo GV ăng, âng.. - 1 H phân tích vần ăng. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời.. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường PTCS Thuận thế nào? - Cho H cài tiếng măng. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng măng. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre”. - Gọi đánh vần tiếng măng, đọc trơn từ măng tre. - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. âng ( Quy trình tương tự) 1. Vần âng dược tạo nên từ: â và ng 2. So sánh âng và ăng: - Giống: kết thúc bằng ng. - Khác: ăng bắt đầu bằng ă, âng bắt đầu bằng â. 3. Đánh vần: âng, tầng, nhà tầng. c) Hướng dẫn H viết bảng con. - Hướng dẫn H viết lần lượt: ăng, âng, măng tre, nhà tầng. - GV nhận xét và sửa sai. d) Đọc từ ngữ ứng dụng. - Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng. - Giải thích các từ ngữ ứng dụng. - GV đọc mẫu. Tiết 2 35’ 3.Luyện tập: a) Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1:. a)Đọc câu ứng dụng. - GT tranh rút câu ghi bảng. Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào. - Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng. - Đọc mẫu câu ứng dụng. b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào vở tập viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng. - Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết c) Luyện nói: Chủ đề "Vâng lời cha mẹ" - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Líp 1 B - H cả lớp cài tiếng măng. - 1 H phân tích tiếng măng. - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp. - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng. - H cả lớp cài vần âng. - Quan sát và so sánh ăng với âng.. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ:CN,tổ, ĐT. - H viết vào bảng con lần lượt các vần, từ ngữ theo hướng dẫn của GV. - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng. - Lắng nghe. - Lắng nghe, đọc theo. - H lần lượt phát âm: ăng, măng, măng tre và âng, tầng, nhà tầng. - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. - Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp. - 2-3 H đọc câu ứng dụng. - H viết vào vở tập viết. - Đọc tên bài luyện nói. - Quan sát tranh và luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV. Trang 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường PTCS Thuận Líp 1 B + Trong tranh vẽ gì? + Em bé trong tranh đang làm gì? + Em có làm theo lời bố mẹ dặn không? + Đứa con ngoan là đứa con như thế nào? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo. - Theo dõi và đọc theo Gv chỉ. - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Thực hiện ở nhà. mới học ở nhà; xem trước bài. .............................. Tiết 4 Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7. I.Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ. - Biết làm tính trừ trong phạm vi 7. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẻ. Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài. - Gọi 1H lên bảng làm bài tập, 1H nêu - H nêu: Phép cộng trong phạm vi 7. Tính: bảng cộng trong phạm vi 7. 5+1+1= , 3+3+1= - Nhận xét, ghi điểm. 4+2+1= , 3+2+2= 30' B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng. - H nhắc lại. 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. Bước 1: Hướng dẫn H thành lập công thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1 - Hướng dẫn H quan sát mô hình đính - H QS trả lời câu hỏi. trên bảng và trả lời câu hỏi: + GV đính lên bảng 7 tam giác và hỏi: + 7 tam giác. Có mấy tam giác trên bảng? + Có 7 tam giác, bớt đi 1 tam giác. Còn - H nêu: 7 hình tam giác bớt 1 hình tam mấy tam giác? giác còn 6 hình tam giác. + Làm thế nào để biết còn 6 tam giác? - Làm tính trừ, lấy bảy trừ một bằng sáu. + Cho cài phép tính 7 – 1 = 6. - Thực hiện trên bảng cài. - GV nhận xét toàn lớp. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường PTCS Thuận - GV viết công thức : 7 – 1 = 6 trên bảng và cho H đọc. - Cho H thực hiện mô hình que tính trên bảng cài để rút ra nhận xét: 7 que tính bớt 6 que tính còn 1 que tính. Cho H cài bảng cài 7 – 6 = 1 - GV viết công thức lên bảng: 7 – 6 = 1 - Cho H đọc lại 2 công thức: 7 – 1 = 6 và 7–6=1 Bước 2: Hướng dẫn H thành lập các công thức còn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 và cho H đọc lại bảng trừ. 3.Thực hành: Bài 1: H nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn H sử dụng bảng trừ trong phạm vi 7 để tìm ra kết quả của phép tính. - Cần lưu ý H viết các số phải thẳng cột. Bài 2: H nêu yêu cầu bài tập. - Cho H tìm kết quả của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình theo từng cột. Bài 3: H nêu yêu cầu bài tập. - GV cho H nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có dạng trong bài tập như: 7 – 3 - 2 thì phải lấy 7 - 3 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 2. - Cho H làm bài và chữa bài ở bảng lớp. 5' C.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Cho H thi đua đọc lại bảng trừ.. Líp 1 B - Vài H đọc lại 7 – 1 = 6. - H thực hiện bảng cài của mình trên que tính và rút ra: 7–6=1 - Vài em đọc lại công thức. - H đọc lại theo nhóm, đồng thanh. 7–1=6 7–6=1 - H nêu: 7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1 7–2=5 , 7–5=2 7–3=4 , 7–4=3 - H đọc lại bảng trừ vài em, nhóm.. - H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết quả.. - H làm miệng và nêu kết quả: - H khác nhận xét. - Nhắc lại cách tính. - H làm bài vào SGK bằng bút chì - 2 H lên bảng chữa bài tập. 7 – 3 – 2 = 2, 7 – 6 – 1 = 0, 7 – 4 – 2 = 1 7 – 5 – 1 = 1, 7 – 2 – 3 = 2, 7 – 4 – 3 = 0. - Nhắc lại tên bài học. - Thi đua đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7. - Về nhà đọc thuộc bảng trừ, học bài, - Lắng nghe. xem bài mới. .............................. Ngày soạn: 24.11.2010 Ngày dạy: Thứ năm, 25.11.2010 Tiết 1 Môn : Toán Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường PTCS Thuận. Líp 1 B. BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài. - 1 em nêu “ Phép trừ trong phạm vi 7”. - Gọi vài H lên bảng để kiểm tra về bảng - Vài em lên bảng đọc các công thức trừ trừ trong phạm vi 7. trong phạm vi 7. - Gọi 4 H lên bảng làm các phép tính. - 4 H lên bảng làm: 7 – 2 – 3 , 7 – 4 – 2 - Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 7–5–1 , 7–3–4 30' B.Bài mới: 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng. - H khác nhận xét. 2.Hướng dẫn H luyện tập Bài 1: Gọi H nêu yêu cầu của bài: - 1 H nêu yêu cầu bài tập. - ? Đối với phép tính thực hiện theo cột - H nêu: viết các số thẳng cột với nhau. dọc ta cần chú ý điều gì? - Cho H làm VBT. - H lần lượt làm các cột bài tập 1. - GV gọi H chữa bài. - 3 H lên bảng chữa bài. Bài 2: Gọi H nêu yêu cầu của bài: - 1 H nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi H theo bàn đứng dậy mỗi em nêu 1 - H thực hiện theo yêu cầu của GV. phép tính và kết quả của phép tính đó lần 6 + 1 = 7 , 5 + 2 = 7 , 4 + 3 = 7 lượt từ bàn này đến bàn khác. 1+6=7, 2+5=7, 3+4=7 (GV đặt câu hỏi để H nêu tính chất giao 7 – 6 = 1 , 7 – 5 = 2 , 7 – 4 = 3 hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa 7 – 1 = 6 , 7 – 2 = 5 , 7 – 3 = 4 phép cộng và phép trừ). Bài 3: Gọi H nêu yêu cầu của bài. - H nêu:Điền số thích hợp vào chố chấm. - Cho H nêu lại cách thực hiện bài này. - Nhắc lại cách thực hiện bài toán Bài 4: Gọi H nêu yêu cầu của bài. - H nêu. - Ở dạng toán này ta thực hiện như thế - Trước khi điền dấu ta phải thực hiện nào? phép tính vế bên trái sau đó ta so sánh rồi điền kết quả. - GV phát phiếu bài tập 3, 4 cho H làm. - H làm bài vào phiếu học tập. - Gọi H chữa bài ở bảng lớp. - 6 H lên bảng chữa bài (3H/1 bài). Bài 5: H nêu yêu cầu của bài. - 1 H nêu yêu cầu của bài tập. - Cho H quan sát tranh. - Quan sát tranh rồi nêu bài toán. - Cho cả lớp viết phép tính vào bảng con. - H viết được các phép tính như sau: - Gọi nêu phép tính, GV ghi bảng. 3+4=7, 4+3=7,7–3=4, 5' C.Củng cố, dặn dò: 7–4=3 *Trò chơi: Tiếp sức điền số thích hợp. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường PTCS Thuận Líp 1 B - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi: - H quan sát, lắng nghe. 2 nhóm, mỗi nhóm 4 H, mỗi H chỉ điền vào một số thích hợp trong hình tròn sao - H tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cho tổng bằng 7. GV. 5 7 2 - Nhận xét trò chơi. - Tuyên dương, dặn H học bài, xem bài mới. .............................. Tiết 2+ 3 Môn : Học vần BÀI : UNG - ƯNG I.Mục tiêu: - Đọc được ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ung, ưng, bông súng, sừng hươu. - Nhận ra ung, ưng trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: măng tre, - 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết nhà tầng. bảng con theo tổ: Tổ 1+3: măng tre ; Tổ 2: nhà tầng - Gọi 1 H lên bảng đọc câu ứng dụng. - 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng. - GV nhận xét chung. B.Bài mới: Tiết 1 2' 1.Giới thiệu bài: - Chúng ta học vần: ung, ưng. Viết bảng. - H đọc theo GV ung, ưng . 33’ 2.Dạy vần: ung a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần ung. - 1 H phân tích vần ung. - Cho H cả lớp cài vần ung. - Cả lớp thực hiện. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường PTCS Thuận - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có ung, muốn có tiếng súng ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng súng. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “bông súng”. - Gọi đánh vần tiếng súng, đọc trơn từ bông súng - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. ưng ( Quy trình tương tự) 1. Vần ưng dược tạo nên từ: ư và ng 2. So sánh ưng và ung: - Giống: kết thúc bằng ng. - Khác: ung bắt đầu bằng u, ưng bắt đầu bằng ư. 3. Đánh vần: ưng, sừng sừng hươu. c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - GV nhận xét và sửa sai. d) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng. - GV đọc mẫu. Tiết 2 35’ 3.Luyện tập: a) Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1: a)Đọc câu ứng dụng. - GT tranh rút câu ghi bảng Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng - Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng. - Đọc mẫu câu ứng dụng. b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào vở tập viết: ung, ưng, bông súng, sừng hươu. - Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết. Líp 1 B - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng súng. - 1 H phân tích tiếng súng. - Đánh vần tiếng: CN, nhóm, cả lớp. - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp. - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng. . - H cả lớp cài vần ưng. - Quan sát và so sánh ung với ưng.. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ:CN,tổ, ĐT. - H viết vào bảng con lần lượt các vần, từ ngữ theo hướng dẫn của GV. - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng. - Lắng nghe. - Lắng nghe, đọc theo. - H lần lượt phát âm: ung, súng, bông súng và ưng, sừng, sừng hươu. - Đọc các từ ngữ ứng dụng: tổ, CN, ĐT. - Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp. - 2-3 H đọc câu ứng dụng. - H viết vào vở tập viết.. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường PTCS Thuận Líp 1 B c) Luyện nói: Chủ đề "Rừng, thung lũng, - Đọc tên bài luyện nói. suối, đèo" - Cho H quan sát tranh minh hoạ để - Quan sát tranh và luyện nói theo câu luyện nói theo câu hỏi gợi ý: hỏi gợi ý của GV. + Trong tranh vẽ gì? + Trong rừng thường có những gì? + Đâu là thung lũng? Đâu là suối? Đâu là đèo? + Em nào đã được đi rừng? Em hãy kể cho các bạn nghe những gì em nhìn thấy ở trong rừng? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo. - Theo dõi và đọc theo Gv chỉ. - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Thực hiện ở nhà. mới học ở nhà; xem trước bài. .............................. Tiết 4 Môn : Thủ công BÀI : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH. I.Mục tiêu: - Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy. - Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước. II.Đồ dùng dạy học: Mẫu vẽ những kí hệu quy ước về gấp hình (phóng to). -H: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Ổn định: - Hát tập thể. - Kiểm tra sự chuẩn bị của H. - H mang dụng cụ để trên bàn cho GV - Nhận xét chung. kiểm tra. 25' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng. - Vài H nêu lại. - GV: Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy. 1.Kí hiệu đường giữa hình: Đường dấu - H quan sát mẫu đường giữa hình do giữa hình là đường có nét gạch chấm. GV hướng dẫn. . . . . . 2.Kí hiệu đường dấu gấp: - H quan sát mẫu đường dấu gấp do GV Đường dấu gấp là đường có nét đứt hướng dẫn. ---------------------------------------3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: Có mũi tên chỉ hướng gấp. Hưấng gấp vào 4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: Có mũi tên cong chỉ hướng gấp. - GV đưa mẫu cho H quan sát Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường PTCS Thuận Líp 1 B - Cho H vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp - H vẽ kí hiệu vào nháp và vở thủ công. trước khi vẽ vào vở thủ công. 5' C.Củng cố, dặn dò: - Thu vở chấm 1 số em. - Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp - H nêu quy ước kí hiệu gấp giấy… giấy và hình. - Nhận xét, tuyên dương các em vẽ kí - Về nhà chuẩn bị tiết sau. hiệu đạt yêu cầu. .............................. Ngày soạn: 24.11.2010 Ngày dạy: Thứ sáu, 26.11.2010 Tiết 1 Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8. I.Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng. - Biết làm tính cộng trong phạm vi 8. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẻ. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 8. III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi H lên bảng làm bài tập. - 2 H lên bảng làm 2 cột của bài tập Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4+…=7 , 7 -…=5 …+2=7 , 7 -…=3 …+6=7 , …-2=4 - Nhận xét, ghi điểm - H cả lớp theo dõi, nhận xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng. - H nhắc lại tên bài học. 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8. Bước 1: Hướng dẫn H thành lập công thức 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8 a)Hướng dẫn H quan sát mô hình đính - H QS trả lời câu hỏi. trên bảng và trả lời câu hỏi: - GV đính lên bảng 7 tam giác, hỏi: Có - 7 tam giác. mấy tam giác trên bảng? + Có 7 tam giác thêm 1 tam giác nữa là - H nêu: 7 hình tam giác thêm 1 hình tam mấy tam giác? giác là 8 hình tam giác. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Trang 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường PTCS Thuận + Làm thế nào để biết là 8 tam giác? + Cho cài phép tính 7 +1 = 8 - GV nhận xét toàn lớp. - GV viết công thức : 7 + 1 = 8 lên bảng. b)Giúp H quan sát hình để rút ra nhận xét: 7 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như 1 hình tam giác và 7 hình tam giác. Do đó 7 + 1 = 1 + 7 - GV viết công thức lên bảng: 1 + 7 = 8 rồi gọi H đọc. - Sau đó cho H đọc lại 2 công thức: 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8. Bước 2: Hướng dẫn H thành lập các công thức còn lại: 6 + 2 = 2 + 6 = 8; 5 + 3 = 3 + 5 = 8, 4 + 4 = 8 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 và cho H đọc lại bảng cộng. 3.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng trong phạm vi 8 để tìm ra kết qủa của phép tính. - Cần lưu ý H viết các số phải thẳng cột. Bài 2: - Cho H tìm kết quả của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình theo từng cột (cặp phép tính). - GV lưu ý củng cố cho H về TC giao hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể. Ví dụ: Khi đã biết 1 + 7 = 8 thì viết được ngay 7 + 1 = 8. Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập như: 1 + 2 + 5 thì phải lấy 1 + 2 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 5. - Cho H làm bài và chữa bài trên bảng lớp. 5' C.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng. Líp 1 B - Làm tính cộng, lấy 7 cộng 1 bằng 8. - Cài bảng cài: 7 + 1 = 8. - Vài H đọc lại 7 + 1 = 8. - H quan sát và nêu: 7+1=1+7=8. - H đọc lại công thức: CN, nhóm, cả lớp. - H nêu: 6+2=8 5+3=8 2+6=8 4+4=8 3+5=8 - H đọc lại bảng cộng: Cả lớp, nhóm, cá nhận. - H nêu yêu cầu bài tập. - H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa.. - H nêu yêu cầu bài tập. - H làm miệng và nêu kết quả. - H nêu tính chất giao hoán của phép cộng. - H nêu yêu cầu bài tập. - H làm phiếu học tập.. - H chữa bài trên bảng lớp. H khác nhận xét bạn làm. - H nêu tên bài. Trang 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>