Giáo án lớp 1 - Tuần 1 - Trường tiểu học Lý Tự Trọng – Năm Học 2011 - 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. nông nghiệp. + Cách tiến hành: Bước 1: Chia lớp thành 3 hoặc 4 nhóm. Phát cho mỗi - Lớp làm theo hướng dẫn của giáo nhóm 1 tờ giấy khổ Ao. Tranh của các nhóm viên được trình bày theo cách nghĩ và thảo luận của từng nhóm. Bước 2: Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm Bình luân tranh của nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đó. GV có thể chấm điểm cho các nhóm và khen nhóm làm tốt nhất. Nhận xét tiết học *Củng cố - Dặn dò. ====================================== LỊCH BÁO GIẢNG Lớp:3A THỨ SÁNG THỨ HAI. TUẦN: 16 Từ : 3/12 - 7/ 12/ 2012 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY MT. 1. Vẽ màu vào hình có sẵn. T ĐỌC. 2. Đôi bạn. TĐ- KC TOÁN TOÁN. 3 4 1. Đôi bạn. 2. N-V : Đôi bạn. 3 4 1. Hoạt động công nghiệp – thương mại. 2. Tính giá trị của biểu thức. 3. TN về thành thị, nông thôn. Dấu phẩy. CHIỀU THỨ CT BA TNXH TD T ĐỌC CHIỀU TOÁN THỨ LTVC TƯ T ÊĐÊ T ÊĐÊ. 4 5. ÂN. 1. Luyện tập chung Làm quen với biểu thức. Về quê ngoại. Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc.. Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi. CHIỀU T.VIẾT Ôn chữ hoa : M 2 THỨ Tính giá trị của biểu thức (TT) 3 NĂM TOÁN Làng quê và đô thị TNXH 4 TD 5 Giáo viên soạn bài chú ý điều chỉnh số 5842 BGD&ĐT. TUẦN 16 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Mĩ thuật:. GIÁO ÁN LỚP 3A. Bài 16: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Đấu vật - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ). I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc. II/Chuẩn bị: GV: - Sưu tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau (của các dòng tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, ...) - Một số bài tập vẽ màu của học sinh các lớp trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: 07’ Giới thiệu tranh d/gian - GV giới thiệu một số tranh và tóm tắt để HS biết: + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau như: Tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu trong đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, ... Hoạt động 2: 08’Cách vẽ màu - GV cho HS xem tranh đấu vật. - Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền, ... - Có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu có các hình người sau hoặc ngược lại, ... Hoạt động 3: 15’ Thực hành - GV yêu cầu HS. - GV đến từng bàn để h/ dẫn.. + Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được vẽ, in, bán và dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết. + Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền thống từ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh. + Học sinh nêu một số tranh dân gian mà các em biết, có thể là có ở địa phương. + Để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng người ngồi, các thế vật,… - Học sinh tự vẽ màu vào hình theo ý thích. - Vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ.. Hoạt động 4: 03’ Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ. - GV nhận xét chung giờ học. Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. - Tìm tranh, ảnh về đề tài bộ đội.. ----------------------------------------------------------GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Tập đọc:. GIÁO ÁN LỚP 3A. ĐÔI BẠN. I. Mục tiêu: A - Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của các nhân vật. Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn * GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức bản thân, kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng lắng nghe tích cực. B - Kể chuyện - Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng:- Tranh - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc bài “Nhà rông ở Tây Nguyên”. - HS đọc - Gian đầu nhà rông dùng để làm gì? - Nhận xét và cho điểm HS. - Gian đầu nhà rông dùng để thờ thần làng B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 129 và đọc tên chủ - Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới thiệu điểm, gv giới thiệu bài : 2. Luyện đọc bài. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi GV đọc mẫu. - Luyện đọc nối tiếp câu - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - Gọi HS nêu và đọc từ khó đọc - HS nêu và đọc: sơ tán, sao sa, nườm - HD đọc câu dài nượp, san sát, Người làng quê như thế đấy,/ con ạ.// Lúc đất - HS luyện đọc theo yêu cầu của GV nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không hề ngần ngại.// - Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong - HS Đọc nối tiếp đoạn trước lớp. Chú ý bài. ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và - Luyện đọc đoạn theo nhóm. khi đọc các câu khó - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. - GV cùng học sinh nhận xét. 3. HD tìm hiểu bài - HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Mỗi nhóm 1 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ? - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia - Mến thấy thị xã có gì lạ ? đình Thành phải rời thành phố sơ tán về TN: Sao sa, san sát - Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng em quê Mến ở nông thôn. thích nhất là ở công viên. Cũng chính ở công - Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. viên, Mến để lại trong lòng những người bạn thành phố sự khâm phục. Vậy ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ? TN: thất thanh * Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ? - Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu như thế nào về câu nói của bố ?. GIÁO ÁN LỚP 3A. có nhiều phố, phố nào nhà ngói cũng san sát, … - Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người. - Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ … TN: sẻ nhà sẻ cửa * Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung - Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ vẫn nhớ gia đình Mến. mình? GV Kết luận : * Luyện đọc lại : (Tiết 2) - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó - Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc yêu cầu HS đọc thể hiện một đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và - Nhận xét và cho điểm HS. nhận xét. Kể chuyện * Xác định yêu cầu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi chuyện trang SGK. ý. - Gọi HS kể mẫu đoạn 1. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét phần kể chuyện của HS. - Kể trong nhóm - Kể chuyện theo cặp. - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho - HS kể bạn bên cạnh nghe. - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét và ghi điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò - * Em có suy nghĩ gì về người thành phố (người nông thôn)? - Nhận xét tiết học -----------------------------------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết làm tính và giải toán có 2 phép tính II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 4 (trang 76) - 1 hs lên bảng giải - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập - Thực hành . Bài 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. - Gọi hs nêu y/c của bài - Y/c hs tự làm bài. - 1 hs nêu - Hs làm vào vở nháp, 2 hs lên bảng làm bài Thừa số 324 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150 Tích 972 972 600 600 - Y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Hs nhắc lại trong phép nhân . - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2: -Yêu cầu HS yếu chỉ làm mục a,b. - Lưu ý hs phép chia c, d là các phép chia có - Hs cả lớp làm vào vở, 4 hs lên bảng làm bài chữ số 0 ở tận cùng của thương. 684 6 845 7 630 9…. 6 114 7 120 63 70 08 14 00 6 14 0 24 05 0 24 0 0 5 - 1 hs đọc đề bài. - GV nhận xét chữa bài. - Hs cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài Bài 3 Bài giải - Gọi 1 HS đọc đề bài Số máy bơm đã bán là: - Y/c HS cả lớp tự làm bài 36 : 9 = 4 (chiếc) - GV hướng dẫn thêm cho hs yếu. Số máy bơm còn lại là: - Chữa bài và cho điểm hs 36 – 4 = 32 (chiếc) Đáp số: 32 chiếc - Hs làm bài vào nháp, hs lên bảng làm Số đã cho 8 12 20 56 4 Bài 4: Yêu cầu hs yếu chỉ làm 3 cột Thêm 4 đơn vị 12 16 24 60 8 - Y/c hs làm bài Gấp 4 lần 32 48 80 224 16 Bớt 4 đơn vị 4 8 16 52 0 Giảm 4 lần 2 3 5 14 1 - Hs nhận xét - Gọi hs nhận xét bài + Góc vuông: đồng hồ A - Chữa bài và cho điểm hs + Góc không vuông: đồng hồ B, C Bài 5: Yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm vào nháp. - Gọi hs nêu - Chữa bài và cho điểm hs 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học --------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012 Toán: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I. Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức - Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 2 - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu về biểu thức - Gv viết lên bảng 126 + 51 - Hs đọc - Giới thiệu : - Hs nhắc lại 126 + 51 được gọi là 1 biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu 62 trừ 11 cũng gọi là 1 biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với các biểu thức còn lại Kết luận: Biểu thức là 1 dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau * Giới thiệu về giá trị của biểu thức - Y/c hs tính 126 + 51 - Giới thiệu :Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi - 126 + 51 = 177 là giá trị của biểu thức126 + 51 - Y/c hs tính 125 + 10 - 4 - Giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức - 125 + 10 - 4 = 131 - Hs nhắc lại 125 +10 - 4 3. Luyện tập - Thực hành Bài 1 - Gọi hs nêu y/c của bài - Viết lên bảng 284 + 10 - Hs nêu - Y/c hs đọc giá trị biểu thức 284 + 10 là bao - Hs tính giá trị biểu thức - Là 294 nhiêu? - Y/c hs thực hiện vào vở, 4hs lên bảng - Gọi hs chữa bài 125 + 18 = 143 161 - 150 = 11 - Gv nhận xét 21 x 4 =84 48 : 2 = 24 - (Riêng em Khánh học thuộc bảng nhân 2 và thực - Hs chữa bài hiện tính nhẩm) Bài 2 - GV tổ chức dưới dạng trò chơi - Gọi hs nêu y/c - Gv chia lớp thành 3 đội chơi, sau đó phổ biến nội - Hs nêu - Hs lắng nghe dung, luật chơi - Tổ chức cho hs chơi - Gv nhận xét - Các nhóm cử đại diện lên chơi 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------------------------------Chính tả: (Nghe viết): ĐÔI BẠN GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. I. Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả đoạn "Về nhà … ngần ngại". - Làm đúng bài tập (2)a/b II. Chuẩn bị: - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ. - Đọc cho học sinh viết: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, - Viết vào nháp. gửi thư. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. HD bài mới * Hướng dẫn viết chính tả. - HS theo dõi - GV đọc bài viết. - Bố bảo: Người ở làng quê… - Biết chuyện, người bố nói gì? * Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có 5 câu - Đoạn văn có mấy câu? - Thành, Mến, Về, Mãi, Người, Lúc - Trong đoạn có những từ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Cho học sinh nêu các từ mà học sinh cho là khó viết. - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh. - Học sinh liệt kê, viết từ khó vào nháp. * Viêtt chính tả. - Gv đọc bài. - GV đọc soát lỗi * Chấm bài, nhận xét 3. Hướng dẫn làm bài tập. - HS viết bài vào vở Bài 2 - HS soát lỗi - Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập. Hướng dẫn học sinh làm. - Gv chữa bài - Học sinh làm vào VBT và 1 em làm bảng phụ 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -----------------------------------------------------------------------------------Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I. Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu lợi ích của hoạt động công nghiệp, thương mại. * Giáo dục cho HS thấy được tác hại của các khí thải của hoạt động công nghiệp thải ra môi trường và biết cách bảo vệ GDKNS: kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống. - Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống. II. Đồ dùng - Các hình trong SGK III. Các hoạt động dạy học:. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. HD bài mới. * Hoạt động 1: làm việc theo cặp - Yêu cầu từng cặp HS tự kể cho nhau nghe. GIÁO ÁN LỚP 3A. Hoạt động của học sinh. - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung. - Gọi các cặp nêu ý kiến GV có thể giới thiệu thêm một số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy,… đều gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Y/c các nhóm quan sát hình trong SGK - Y/c HS thảo luận theo câu hỏi: - Các nhóm quan sát hình trong SGK - HS thảo luận N1, đại diện các nhóm trả lời + Hãy nêu tên các hoạt động có trong hình 1, + Khai thác dầu khí, lắp ráp ô tô, may xuất 2, 3? khẩu * Hãy nêu lợi ích của các hoạt động công + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên nghiệp? liệu chạy máy… + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt… + Dệt cung cấp vải, lụa… * Bên cạnh ích lợi, các hoạt động công - Thải ra khói bụi làm ô nhiễm bầu không khí, nghiệp đó có những tác hại gì? nước thải làm ô nhiễm môi trường… Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt,… gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - Y/c HS quan sát H4, 5 SGK - HS quan sát - Những hoạt động như trong hình 4, 5 trang - Hoạt động thương mại 61 SGK được gọi là hoạt động gì? - Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? - Ở chợ, các cửa hàng, siêu thị… * Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng ở - HS nêu quê em? GV Kết luận: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 Tập đọc: VỀ QUÊ NGOẠI I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát - Hiểu được nội dung bài thơ: Bạn nhổ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm lúa gạo. *GDMT: Giáo dục HS tình cảm yêu quý nông thôn nước ta. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. II. Đồ dùng - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Đôi bạn. - Nhận xét và cho điểm HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng tha thiết, tình cảm, b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu - (Riêng em Khánh luyện đọc các âm) - Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.. Hoạt động của học sinh - 1 HS đọc. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - HS nêu và đọc từ khó: ngày xưa, ríu rít, vầng - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, chú ý nhấn giọng trăng ở các từ ngữ gợi cảm: sen nở, mê, trăng, gió, ríu rít, rực màu rơm phơi, êm đềm… - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ trong bài, - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới - Đọc nối tiếp từng đoạn thơ trước lớp. trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - GV nhận xét - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. 3. HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Nhờ đâu em - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. biết điều đó? - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những điều lạ ở quê và bạn nói " Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu" - Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu? - Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? - Quê bạn nhỏ ở nông thôn. - Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùng thích thú ; bạn được gặp trăng, gặp gió TN: rơm phơi, êm đềm bất ngờ, điều mà ở trong phố của bạn chẳng - GV có thể giảng thêm: Mỗi làng quê ở nông bao giờ có … thôn Việt nam thường có đầm sen. Mùa hè, sen nở, gió đưa hương sen bay đi thơm khắp làng. Ngày mùa, những người nông dân gặt lúa, họ tuốt lấy hạt thóc vàng rồi mang rơm ra phơi ngay trên đường làng… - Gọi 1 HS đọc khổ thơ cuối. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. - Về quê, bạn nhỏ không những được thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn được tiếp xúc với những người dân quê. Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ? 4. Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu HS đọc. - Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ. - Nhận xét và cho điểm HS. 5. Củng cố, dặn dò * Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về quê chơi ? - Nhận xét tiết học và dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài sau.. GIÁO ÁN LỚP 3A. - 1 HS đọc. - Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương yêu bà ngoại mình.. - Nhìn bảng đọc bài. - Đọc bài theo nhóm, tổ. - Tự nhẩm, sau đó một số HS đọc thuộc lòng một đoạn hoặc cả bài trước lớp. - Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống, yêu con người.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I .Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, phép trừ hoặc chỉ có pép nhân, phép chia. - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = ”, “ < ”, “ >” II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nêu 1 ví dụ về biểu thức - Hs nêu miệng - GV Nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. * Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có - Hs đọc biểu thức. các phép tính cộng, trừ - Viết lên bảng 60 + 20 - 5 60 + 20 – 5 = 80 – 5 - Y/c hs suy nghĩ để tính = 75 - GV KL: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có - Nhắc lại quy tắc các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải * Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia - Viết lên bảng 49 : 7 x 5 - Hs đọc biểu thức - Y/c hs suy nghĩ để tính 49 : 7 x 5 - Hs làm nháp - Gọi hs nêu miệng 49 : 7 x 5 = 7 x 5 - Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép = 35 tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo - Nhắc lại quy tắc thứ tự từ trái sang phải * GV chốt lại các quy tắc 3. Luyện tập - Thực hành - Hs nhắc lại Bài 1 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. - Bài tập y/c gì ? - Y/c 4 hs lên bảng làm, lớp làm nháp (Riêng em Yến,Minh ôn thực hiện kỹ năng cộng số có hai chữ số cho số có một chữ số dạng không nhớ) - Y/c hs nhắc lại cách làm của mình - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2 - Gọi hs nêu y/c của bài - Y/c hs làm bài. - Chữa bài và cho điểm hs Bài 3 - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Hs suy nghĩ và tự làm bài. GIÁO ÁN LỚP 3A. - Tính giá trị biểu thức 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 268 - 68 + 17= 200 + 17 = 217 - HS nhắc lại cách làm của mình. - HS nêu yêu cầu: tính giá trị biểu thức - Hs cả lớp làm vào vở, 4 hs lên bảng làm bài 15 x 3 x 2 = 45 x 2 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 90 = 20 48 : 2 : 6 = 24 : 2 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 12 = 63. - 1 hs nêu y/c - Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài và giải thích cách làm 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 - 34 - 3 Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 20 + 5 < 40 : 2 + 6 Bài 4: (Yêu cầu HS khá làm thêm vào vở) - 1 hs đọc - Gọi hs đọc bài toán Bài giải - Y/c hs giải vào vở Cả 2 gói mì cân nặng là: 80 x 2 = 160 (g) - GV chữa bài nhận xét. Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là: 4. Củng cố, dặn dò: 160 + 455 = 615 (g) - Nhận xét tiết học Đáp số: 615g ---------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN. DẤU PHẨY I. Mục tiêu - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và nông thôn - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra - Hãy kể tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta - HS kể tên: Tày, Nùng, Thái, Dao…. mà em biết? - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài Bài 1 - Gọi HS nêu y/c bài - HS nêu y/c - Gọi HS nêu miệng - HS nêu: - GV nhận xét a. Một số thành phố ở nước ta: Vinh, Huế, GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. Bài 2 Nha Trang, Đà Nẵng… - Gọi HS nêu y/c b. Một vùng quê: - Y/c HS thảo luận nhóm - Gọi HS nêu ý kiến - GV nhận xét - HS nêu: kể tên các sự vật và công việc Bài 3 - HS thảo luận và viết ra giấy - Gọi HS đọc đoạn văn - HS nêu ý kiến, các nhóm khác bổ sung - Y/c HS làm vào vở - Gọi HS đứng tại chỗ đọc đoặn văn - GV chấm bài, nhận xét bài chấm - 1 HS đọc to đoặn văn 3. Củng cố, dặn dò - HS chép lại đoặn văn vào vở - Nhận xét tiết học - HS đọc đoặn văn mình đã chép ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2012. Âm nhạc:. Kể Chuyện Âm Nhạc: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc Qua Trò Chơi I. MỤC TIÊU: -Biết nội dung câu chuyện -Biết tên gọi của các nốt nhạc và tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Một vài tranh ảnh để giới thiệu về loài cá heo. - Tập chỉ nốt nhạc trên bàn tay cho thuần thục. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc - Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe câu chuyện Cá heo với âm nhạc. Em nào có thể nói hiểu biết của mình về loài cá heo? - GV treo tranh ảnh về cá heo và thuyết trình: Cá heo là loài cá sống ở biển khơi. Chúng có trọng lượng khá lớn nhưng lại rất hiền lành và thông minh. Trong các loài cá, cá heo là loài thông minh nhất. Chúng sống khá thân thiện với con người, đã có nhiều câu chuyện kể về các heo cứu giúp những người bị nạn trên biển. Con người đã nghiên cứu và nhận thấy những khả năng đặc biệt của các heo. Trên thế giới có nhiều trung tâm huấn luyện cá heo để biểu diễn hoặc để cứu nạn trên biển. Bây giờ các em nghe câu chuyện. - GV đọc câu chuyện một lần, sau đó mời HS xung GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net. HS ghi bài HS theo dõi HS phát biểu HS theo dõi HS nghe và cảm nhận HS trả lời HS theo dõi HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. phong đọc lại. - Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo con tàu ra biển. - Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe?  Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi. Giới thiệu về các nốt nhạc: Trên thế giới có hàng triệu bài hát, nhưng hầu hết HS tập viết các nốt nhạc vào vở. những bài hát đó chỉ sử dụng 7 nốt nhạc mà chúng HS tham gia ta làm quen hôm nay. Cũng giống như với các chữ cái mà từ đó người ta có thể viết nên hàng ngàn câu chuyện, 7 nốt nhạc này có thể viết nên những bản nhạc diễn tả được mọi niềm vui, nỗi buồn, mọi tình cảm, suy nghĩ, tâm trạng của con người. Chẳng lẽ 7 nốt nhạc này lạic ó phép màu thần kỳ như vậy sao? Không phải như vậy. Những nốt nhạc này không có phép thuật gì, sự thần kỳ chính ở tài năng của những nhạc sĩ, những người biết cách sử dụng những nốt nhạc này. Bảy nốt nhạc là: Đô Rê Mi Pha Son La Si... Nhận xét tiết học --------------------------------------------------------------------------------Tập viết: ÔN CHỮ HOA M I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T, B ( 1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Một cây… núi cao (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Đọc cho học sinh viết: Lê Lợi - 2 em lên bảng, lớp viết nháp - Nhận xét, đánh giá. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. HD luyện viết: * Hướng dẫn viết chữ hoa. - Cho học sinh quan sát và nêu quy trình viết chữ - Học sinh quan sát, nêu quy trình viết. hoa: M, T, B. - Cho học sinh viết nháp. - Học sinh viết. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. * Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - 1 em đọc từ ứng dụng. - 1 HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Giáo viên giải nghĩa từ ứng dụng. - Học sinh theo dõi. - Phân tích từ ứng dụng. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. - Cho học sinh viết nháp. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, uốn nắn. * Hướng dẫn viết câu ứng dụng - 1 em đọc câu ứng dụng. GIÁO ÁN LỚP 3A. - Học sinh viết nháp. - Học sinh đọc câu ứng dụng Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Phân tích cách viết. - Gọi HS phân tích cách viết - Phân tích câu ứng dụng. - Cho học sinh viết vào nháp. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, uốn nắn - HS viết vào nháp * Hướng dẫn viết vở. - Quan sát giúp đỡ HS viết hay sai lỗi - Học sinh viết vào vở. - Thu bài chấm 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Về viết bài phần còn lại ----------------------------------------------------------------------------------Toán:. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) I. Mục tiêu - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định được giá trị đúng, sai của biểu thức II. Đồ dùng - Bảng phụ - Bộ đồ dùng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép tính: - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp 12 x 3 + 5 12 x 3 + 5 = 36 + 5 - GV cùng HS nhận xét, chữa bài = 41 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. HD tìm hiểu ví dụ - GV nêu biểu thức: - Hs đọc, 1HS đứng tại chỗ thực hiện tính 60 + 35 : 5 = 60 + 35 : 5 = 60 + 7 - GV nhận xét = 67 - Tiếp tục y/c HS thực hiện tính 80 - 10 x 4 = 80 - 40 80 - 10 x 4 = 40 - GV nhận xét * Vậy em có nhận xét gì khi thực hiện các - HS nêu kết luận: nếu trong biểu thức có các phép tính trên? phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau - Gọi HS nhắc lại quy tắc - HS nhắc lại 3. Luyện tập Bài 1 - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c HS làm vào nháp, 4 HS lên bảng thực - Lớp làm nháp, 4 HS lên bảng 253 + 10 x 4 = 253 + 40 hiện (GV theo dõi giúp đỡ HS yếu) = 293 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. (Riêng em Minh,Thao,Yến tiếp tục ôn kỹ 41 x 5 - 100 = 205 - 100 năng thực hiện tính cộng, trừ không nhớ) = 105 93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87 500 + 6 x 7= 500 + 42 - GV chữa bài = 542 Bài 2 (GV treo bảng phụ) …………….. - Gọi HS đọc nội dung bài - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện - 1 HS đọc bài - Gọi Hs nhận xét - Lớp làm nháp - GV chốt lại ý đúng - HS nhận xét Bài 3 a. Đ, Đ, Đ,S b. S, S, S, Đ - Gọi HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS yếu, y/c cả lớp giải vào - 1 HS đọc to bài toán Bài giải: vở Mẹ và chị hái được số quả táo là: 60 + 35 = 95 ( quả ) Số quả táo trong mỗi hộp là: - GV chấm, chữa bài 95 : 5 = 19 ( quả) Bài 4 Đáp số: 19 quả táo - Gọi HS nêu y/c - Y/c HS lấy bộ đồ dùng ra và xếp - HS nêu - GV theo dõi, giúp đỡ - HS thực hiện - Gọi HS trình bày sản phẩm của mình - GV nhận xét - HS trình bày sản phẩm 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -----------------------------------------------------------------------------------Tự nhiên và xã hội: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I. Mục tiêu - Nêu được một số đặc điểm về làng quê hoặc đô thị * GDMT: Nhận ra sự khác biệt giữa môi trường sống ở làng quê và môi trường sống ở đô thị. * GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đô thị. II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra - Hãy kể tên các hoạt động công nghiệp mà - HS kể tên em biết? - GV nhận xét B. Bài mới 1.Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài HĐ1. Làm việc theo nhóm - Y/c HS quan sát tranh trong SGK và trả - HS quan sát, thảo luận N1 và ghi kết quả vào lời câu hỏi: phiếu * Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô - HS các nhóm nêu ý kiến GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. thị về: + Phong cảnh, nhà cửa + Ở làng quê xung quanh nhà thường có vườn + Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân cây, ao cá, chuồng trại… + Ở làng quê người dân sống chủ yếu bằng nghề dân trồng trọt, chăn nuôi… + Đường sá, hoạt động giao thông + Ở làng quê đường làng nhỏ, ít người qua lại… - GV kết luận HĐ2. Thảo luận nhóm - HS thảo luận - Y/c HS thảo luận nhóm N2 theo nội dung: kể tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường làm - Gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến - Đại diên nhóm nêu * GV kết luận: Ở làng quê, người dân sống - HS nhắc lại bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công… Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy… HĐ3. Vẽ tranh - GV nêu chủ đề: hãy vẽ về quê em - HS lắng nghe và vẽ vào vở - Y/c HS trưng bày bài vẽ - HS trình bày bài vẽ - GV cùng HS nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học ----------------------------------------------------------------------------------. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. Đạo đức: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 1) I. Mục tiêu - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước II. CHUẨN BỊ - Tranh - Câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. HD bài mới. Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “Một chuyến đi bổ ích” - Gv kể câu chuyện có tranh minh hoạ cho - HS lắng nghe truyện. - Ngày 27/7, HS lớp 3A đi đâu? - Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng. - Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? - Để thăm sức khoẻ và nghe các cô chú kể chuyện . - Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần - Cần biết ơn, kính trọng các anh hùng có thái độ như thế nào? thương binh liệt sĩ * GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ là - 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận. những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Vì vậy chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi - Y/c HS quan sát tranh SGK và nhận xét - HS quan sát và tiến hành thảo luận cặp GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. hành vi, việc làm của các bạn trong tranh - Gọi các nhóm nêu ý kiến. đôi. - Đại diện các nhóm trả lời. Ví dụ: - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không + Tranh 1: tưởng nhớ các thương binh, liệt trùng lặp) sĩ + Tranh 2: Lễ phép chào hỏi. + Tranh 3: Giúp đỡ các chú công việc nhà. + Tranh 4: Kỉ niệm ngày thương binh, liệt sĩ GV Kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS đọc các tình huống trong VBT - HS đọc - Yêu cầu các nhóm thảo luận và nêu ý kiến - Các nhóm thảo luận các tình huống trong VBT. - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Đại diện nhóm nêu: a. Em tìm nhà người quen giúp cho chú b. Em rủ các bạn đến thăm bà c. Em sẽ cùng các bạn đến thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng. d. Em sẽ khuyên các bạn nên tôn trọng khu vực này GV Kết luận: 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2011 Thể dục: Bài 32 I. Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp, - Biết cách đi chuyển hướng phải đúng cách. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. Đồ dùng dạy học: - Còi, kẻ sẵn các vạch cho bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung TG Phương pháp. GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. 1. Phần mở đầu - Cán sự báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Khởi động: - Chạy chậm theo 1 hàng dọc - Khởi động các khớp - Trò chơi: Kết bạn 2. Phần cơ bản * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. + Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các động tác + GV chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS * Ôn đi vuợt chướng ngại vật thấp di chuyển hướng phải, trái.. 6'. GIÁO ÁN LỚP 3A. x x x. x x x. x x. x x x. x x. x x x. x x. x x x. x x. x x. 25'. + Cả lớp thực hiện – GV điều khiển - GV quan sát, sửa sai cho HS. - GV cho các tổ thi đua biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (1 lần) - GV nhận xét đánh giá. * Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV cho HS khởi động kĩ các khớp, nhắc lại cách phi ngựa. - HS chơi trò chơi. 4' - GV quan sát sửa sai. 3. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV cùng HS hệ thống bài - GV giao bài tập về nhà. x x. x x. x. x. x x x x x x x x. xxx xxx CB XP x x x x x x x x. Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2011. Mĩ thuật. Bài 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN ( Đấu vật phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ ). I. Mục tiêu:. - Học sinh biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẽ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt. - Học sinh yêu thích hơn nghệ thuật dân tộc. II. Chuẩn bị:. - Tập tranh dân gian Việt Nam GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 3A. - Tranh đấu vật (phóng to) - Ba bài của học sinh khoá trước. III. Các hoạt động dạy học. * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian - Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của Việt Nam có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được in bán vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết. - Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này sang đời khác, nỗi bật nhất là dòng tranh Đông hồ ở tỉnh Bắc Ninh và tranh Hàng trống ở Hà Nội. - Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau như: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu trong đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí. Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Cho học sinh quan sát tranh đấu vật phóng to để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh. Các dáng người ngồi, các thế vật. - Em chọn màu để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền... - Có thể vẽ màu nền trước sau đó vẽ màu ở các hình nhân vật. - Vẽ màu thoải mái, ít chờm ra ngoài hình vẽ. Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài vẽ của anh chị khoá trước. - Em vẽ màu vào bức tranh đấu vật ( vẽ nét) ở vở tập vẽ. - Cố gắng vẽ màu làm nỗi nhân vật ở bức tranh. - Giáo viên theo dõi, gợi ý những học sinh còn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bài. Thứ 5 ngày 15 tháng 12 năm 2011 Thể dục: Bài 32 I. Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp, - Biết cách đi chuyển hướng phải đúng cách. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. đồ dùng dạy học: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Còi, kẻ sẵn các vạch cho bài tập. III, các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Phần mở đầu: - Cán sự tập trung, báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Lớp khởi động. - Khởi động xoay các khớp . - Chạy chậm theo hàng dọc GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG. TG 6'. Phương pháp x. x x. x. Lop3.net. x x. x. x x. x. x x.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>