Giáo án Mĩ thuật 7 - Tiết 9, Bài 9: Vẽ trang trí Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Trần Quốc Tuần. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010. TIEÁT 1:. CHAØO CỜ.. TIEÁT 2 + 3 :. PHÂN MÔN : TẬP ĐỌC BAØI : TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON. I. Muïc ñích yeâu caàu. -Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn. baøi - Hiểu nội dung : Cá con và Tôm càng đều có tài riêng . Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hieåm . tình baïn cuûa hoï vì vaäy caøng khaêng khít . II. Chuaån bò. -GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo. Tranh vẽ bánh lái. -HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. A.OÅn ñònh B. Baøi cuõ . Beù nhìn bieån. -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. C. Bài mới . 1. Giới thiệu bài. - Toâm Caøng vaø Caù Con. 2: Luyện đọc . 2.1. Đọc mẫu. -GV đọc mẫu toàn bài lần 1, chú ý đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng của mỗi con vật. Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với gioïng hôi nhanh, hoài hoäp. 2.2.Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc câu. -Yêu cầu HS đọc từng câu.. -Haùt -3 HS đọc thuộc lòng và trả lời caâu hoûi 1, 2, 3 cuûa baøi.. -Quan saùt, theo doõi.. -Theo dõi và đọc thầm theo.. -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - GV theo dõi rút các từ khó, dễ lẫn khi đọc + Các từ đó là: vật lạ, óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, baøi. duï: quẹo, nó lại, phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới,óng ánh, nắc nỏm, ngắt, quẹo, biển cá, uốn đuôi, đỏ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. ngầu, ngách đá, áo giáp,… -5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.. -Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này.. -Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. b.Luyện đọc đoạn trước lớp. -Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau đó -Dùng bút chì để phân chia đoạn + Đoạn 1: Một hôm … có loài ở hỏi: Bài tập đọc này có mấy đoạn, mỗi đoạn bieån caû. từ đâu đến đâu? + Đoạn 2: Thấy đuôi Cá Con … Toâm Caøng thaáy vaäy phuïc laên. + Đoạn 3: Cá Con sắp vọt lên … tức tối bỏ đi. + Đoạn 4: Phần còn lại. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong baøi. trong baøi. + Chào Cá Con.// Bạn cũng ở sông - GV hướng dẫn ngắt giọng câu dài. naøy sao?// (gioïng ngaïc nhieân) + Chúng tôi cũng sống ở dưới nước/ như nhà tôm các bạn.// Có loài cá ở sông ngòi,/ có loài cá ở hồ ao,/ có loài cá ở biển cả.// (gioïng nheï nhaøng, thaân maät?) + Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem này!// -Nghóa laø khen lieân tuïc, khoâng - Giảng từ: Khen nắc nỏm có nghĩa là gì? ngớt và tỏ ý thán phục. -Bạn nào đã được nhìn thấy mái chèo? Mái -Mái chèo là một vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền đi. (HS cheøo coù taùc duïng gì? quan sát mái chèo thật, hoặc tranh minh hoạ) -Bánh lái là bộ phận dùng để điều -Baùnh laùi coù taùc duïng gì? khiển hướng chuyển động (hướng ñi, di chuyeån) cuûa taøu, thuyeàn. - HS Đọc chú giải trong SGK. -Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ -4 HS đọc bài theo yêu cầu. đầu cho đến hết bài. c. Luyện đọc đoạn trong nhóm. -Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 -Luyện đọc theo nhóm. HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d. Thi đọc . -GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, -Thi đọc theo hướng dẫn của GV. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. -Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. e. Đọc đồng thanh. TIEÁT 2: 3. Tìm hieåu baøi. -1 HS đọc. -Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2. -Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng. -Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông? -Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình -Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ 1 lớp vẩy daùnh ntn? baïc oùng aùnh. -Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế -Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thiệu tên naøo? mình: “Chaøo baïn. Toâi laø caù Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước nhö hoï nhaø toâm caùc baïn…” -Đuôi của Cá Con vừa là mái -Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? chèo, vừa là bánh lái. -Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá -Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vuùt caùi, queïo phaûi, queïo traùi, uoán Con? ñuoâi. -Toâm Caøng naéc noûm khen, phuïc -Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? laên. -Gọi 1 HS khá đọc phần còn lại. -Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -Toâm Caøng thaáy moät con caù to, ra? mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới. -Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? -Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. (Nhiều HS được kể.) *Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caâu hoûi: * HS phaùt bieåu. -Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? -Toâm Caøng raát duõng caûm./ Toâm Caøng lo laéng cho baïn./ Toâm Caøng -Toâm Caøng raát thoâng minh, nhanh nheïn. Noù raát thoâng minh./… dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho baïn. -Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và kể lại việc -3 đến 5 HS lên bảng. Tôm Càng cứu Cá Con. - HS đọc toàn bài. -Yêu cầu HS đọc lại bài. * Câu chuyện ca ngợi tình bạn * Ruùt noäi dung. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tôm Càng và Cá Con.. 4. Luyện đọc lại. -Gọi HS đọc lại truyện theo vai.. -Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫn chuyeän, vai Toâm Caøng, vai Caù Con).. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. D. Cuûng coá , daën doø. -Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc lại truyện Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông.. -Dũng cảm, dám liều mình cứu baïn.. _________________________________________ TIEÁT 4: MÔN : TOÁN. BAØI :LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu.-Giuùp HS: -Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6). -Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian: + Thời điểm. + Khoảng không gian. + Đơn vị đo thời gian. -Gắn với việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. II. Chuaån bò. -GV: Mô hình đồng hồ. -HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. A.OÅn ñònh. B. Bài cũ .Thực hành xem đồng hồ. -GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phuùt chæ vaøo soá 3 vaø soá 6. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. C. Bài mới . 1. Giới thiệu bài. - Luyeän taäp. 2. Luyeän taäp. Baøi 1: -Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt 5 Lop2.net. -Haùt -HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phuùt chæ vaøo soá 3 vaø soá 6. -Baïn nhaän xeùt.. -HS xem tranh veõ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). -Trả lời từng câu hỏi của bài toán. -Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dưới dạng một đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa của tập thể lớp.. - GV nhận xét sửa sai. Bài 2: HS phải nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó: “7 giờ” và “7 giờ 15 phuùt”. -So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. -Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chaúng haïn: -Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phuùt? -Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao nhieâu phuùt? -Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ? Bài 3: Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vị đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. -Sửa chữa sai lầm của HS (nếu có), chẳng haïn: -“Nam đi từ nhà đến trường hết 15 giờ” -Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: -Trong voøng 15 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? -Trong voøng 30 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? -Hoặc có thể cho HS tập nhắm mắt trải nghieäm xem 1 phuùt troâi qua nhö theá naøo? 6 Lop2.net. -Một số HS trình bày trước lớp: -Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ. 10 giờ 15 phút, các bạn cùng nhau ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cuøng ra veà. - HS trả lời.. -Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phuùt. -Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc 30 phuùt. -Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút.. - HS đọc yêu cầu.. -HS laøm baøi mieäng. -Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở… -Em coù theå laøm xong baøi trong 1 tieát kieåm tra,….. -HS taäp nhaém maét traûi nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. D. Cuûng coá – Daën doø . -Nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xem giờ trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học. -Chuaån bò: Tìm soá bò chia. _________________________________________ TIEÁT 5: MÔN : ĐẠO ĐỨC. BAØI: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC(T1) I. Muïc ñích yeâu caàu. -Biết được một số qui tắc về ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các qui tắc ứng xử đó. -Đồng tình, ủng hộ với những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. -Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. -Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. II. Chuaån bò,. -GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận -HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. -Haùt A. OÅn ñònh. B. Bài cũ .Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. -Nêu những việc cần làm và không nên làm -HS trả lời, bạn nhận xét để thể hiện lịch sự khi gọi điện thoại. -GV nhaän xeùt C. Bài mới . 1. Giới thiệu bài. - Lịch sự khi đến nhà người khác. 2. Giaûng baøi. * Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà -HS laéng nghe. baïn” -Một lần Tuấn và An cùng đến nhà Trâm chơi. Vừa đến nơi, Tuấn đã nhảy xuống xe, đập ầm ầm vào cổng nhà Trâm và gọi to: “Trâm ơi có nhà không?”. Mẹ Trâm ra mở cửa, cánh cửa vừa hé ra Tuấn đã chui tọt vào trong nhaø vaø hoûi meï Traâm: “ Traâm coù nhaø khoâng baùc?” Meï Traâm coù veû giaän laém nhöng 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. bác chưa nói gì. An thì từ nãy giờ quá ngỡ ngàng trước hành động của Tuấn nên vẫn đứng im. Lúc này An mới đến trước mặt mẹ Traâm vaø noùi: “Chaùu chaøo baïn aï! Chaùu laø An coøn ñaây laø Tuaán baïn chaùu, chuùng chaùu hoïc cùng lớp với Trâm. Chúng cháu xin lỗi bác vì bạn Tuấn đã làm phiền lòng. Bác cho cháu hoûi baïn Traâm coù nhaø khoâng aï?”. Nghe An noùi mẹ Trâm nguôi giận và mời hai bạn vào nhà. Lúc vào nhà An dặn nhỏ với Tuấn: “ Cậu hãy cư xử cho lịch sự, nếu không biết thì thấy tớ làm thế nào thì cậu làm theo thế nhé. “Ở nhà Traâm ba baïn chôi raát vui veû nhöng luùc naøo Tuấn cũng để ý xem An cư xử ra sao. Thấy An cười nói rất vui vẻ, thoải mái nhưng lại rất nheï nhaøng Tuaán cuõng haï gioïng cuûa mình xuống. Thấy An trước khi muốn xem một quyển sách hay một món đồ chơi nào đều hỏi Trâm rất lịch sự, Tuấn cũng làmtheo. Lúc ra về, An kéo Tuấn đến trước mặt Trâm và nói: “Chaùu chaøo baùc, chaùu veà aï!”. Tuaán cuõng coøn ngượng ngùng về chuyện trước nên lí nhí nói: “Cháu xin phép bác cháu về. Bác thứ lỗi cho cháu về chuyện ban nãy”. Mẹ Trâm cười vui vẻ: “Bác đã không còn nghĩ gì về chuyện đó nữa rồi vì bác biết cháu sẽ không bao giờ cư xử như thế nữa, thỉnh thoảng hai đứa lại sang chơi với Trâm cho vui nhé.” * Hoạt động 2: Phân tích truyện. -* Tổ chức đàm thoại -Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? -Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn khoâng chaøo maø hoûi luoân xem Traâm coù nhaø khoâng? -Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào? -Meï Traâm raát giaän nhöng baùc chöa noùi gì. -Lúc đó An đã làm gì? -An chào mẹ Trâm, tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm. An xin lỗi bác rồi mới hỏi bác xem Trâm coù nhaø khoâng? -An daën Tuaán ñieàu gì? -An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. nếu không biết thì làm theo những gì An laøm. -Khi chơi ở nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn? -An noùi naêng nheï nhaøng. Khi muốn dùng đồ chơi của Trâm, An đều xin phép Trâm. -Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa? -Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách cư xử của mình là mất lịch sự và Tuấn đã được An nhắc nhở, chỉ -Em rút ra bài học gì từ câu chuyện? cho cách cư xử lịch sự. -GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em -Cần cư xử lịch sự khi đến nhà phải luôn lịch sự khi đến chơi nhà người khác người khác chơi. như thế mới là tôn trọng chính bản thân mình. * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. -Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của -Một số HS kể trước lớp. mình lúc đó. -Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu ý kiến veà tình huoáng cuûa baïn sau moãi laàn coù HS keå. -Nhận xét từng tình huống mà bạn -Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch sự khi đưa ra xem bạn cư xử như thế đã đến chơi nhà người khác và động viên các em lịch sự chưa. Nếu chưa, cả lớp chưa biết cách cư xử lần sau chú ý hơn để cư cùng tìm cách cư xử lịch sự. xử sao cho lịch sự. D. Cuûng coá – Daën doø . -Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào? -Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể -HS trả lời. hieän ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: Tieát 2. ----------------------------------------------------Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009. TIEÁT 1: MOÂN THEÅ DUÏC. BAØI:OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP RLTTCB. I. Muïc ñích yeâu caàu. -Bước đầu hoàn thiện một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. -Ôn trò chơi kết bạn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đôí chủ động, nhanh nheï. II. Chuaån bò. -Sân trường vệ sinh sạch sẽ.Chuẩn bị một còi. -Kẻ vạch để tập RLTTCB. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Phần mở đầu. -GV phoå bieán noäi dung yeâu caàu tieát hoïc. -HS chuù yù nghe. -Yêu cầu HS khởi động. -HS xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hoâng. -Chaïy nheï nhaøng. - HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhieân theo moät haøng doïc. -Yeâu caàu oân baøi taäp phaùt trieån chung . -HS taäp laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung -GV theo dõi sửa sai. . 2. Phaàn cô baûn. --Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng -HS taäp theo yeâu caàu. hoâng. -Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang. - GV theo doõi uoán naén caùch ñaët chaân tö thế thân người thẳng. - Ñi kieãng goùt hai tay hai tay choáng - HS ñi kieãng goùt hai tay choáng hoâng. hoâng. -HS ñi nhanh chuyeån sang chaïy. -GV uốn nắn động tác kiễng gót chân. - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. - HS tiến hành chơi một cách chủ động. * Troø chôi : Keát baïn. - GV neâu caùch chôi . -GV nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Phaàn keát thuùc. -Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát. -HS làm một số động tác thả lỏng. - GV vaø HS heä thoáng baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà ôn lại các động tác đã học. _______________________________________ TIEÁT 2:. AÂM NHAÏC 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. TIEÁT 3:. MÔN : TOÁN. BAØI: TÌM SOÁ BÒ CHIA. I. Muïc ñích yeâu caàu.-Giuùp HS: -Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. -Biết cách trình bày bài giải dạng toán này. -Ham thích moân hoïc. II. Chuaån bò. -GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. -HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. A. OÅn ñònh. B. Baøi cuõ .Luyeän taäp. -GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt -GV nhaän xeùt C. Bài mới . 1. Giới thiệu bài. - Tìm soá bò chia. 2. Giaûng baøi. * Gaén 6 oâ vuoâng leân baûng thaønh 2 haøng . -GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Moãi haøng coù maáy oâ vuoâng? -GV gợi ý để HS tự viết được: 6 : 2 = 3 Soá bò chia Soá chia Thöông -Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø 3.. -Haùt. a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hoûi 2 haøng coù taát caû maáy oâ vuoâng? -HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. -Taát caû coù 6 oâ vuoâng. Ta coù theå vieát: 6 = 3 x 2. b) Nhaän xeùt: -Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai troø cuûa moãi soá trong pheùp chia vaø pheùp. -2 haøng coù taát caû 6 oâ vuoâng.. 11 Lop2.net. -HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt. Bạn nhận xét.. -HS quan saùt. -HS trả lời: Có 3 ô vuông. -HS tự viết 6 : 2 = 3 Soá bò chia Soá chia Thöông -HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø 3.. -HS vieát: 3 x 2 = 6. -HS vieát: 6 = 3 x 2. -HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai troø cuûa moãi soá trong pheùp chia vaø pheùp nhaân..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. nhân tương ứng: 6 : 2 = 3 6=3x2 Soá bò chia Soá chia Thöông -Số bị chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a) GV neâu: Coù pheùp chia x : 2 = 5 -Giaûi thích: Soá x laø soá bò chia chöa bieát, chia cho 2 được thương là 5. -Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau: -Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (là số bị chia). -Vaäy x = 10 laø soá phaûi tìm vì 10 : 2 = 5. Trình baøy: x : 2 = 5 x=5x2 x = 10 b) Keát luaän: Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhân với số chia. -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia. 3.Thực hành. Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. 6:2= 3 2x3=6 - GV nhận xét sửa sai ghi điểm. Baøi 2: HS trình baøy theo maãu: x:2=3 x=3x2 x=6. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài -Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo? -Có bao nhiêu em được nhận kẹo? -Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu chiếc keïo ta laøm ntn? -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 12 Lop2.net. - HS nhaéc laïi.. -HS quan saùt.. -HS quan saùt caùch trình baøy.. -Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. 8 :2 = 4 12 : 3 = 4 4 x 2= 8 4 x 3 = 12. 15 : 3 = 5 5 x 3 = 15. -3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. -Neâu quy taéc tìm soá bò chia chöa biết trong phép chia để giải thích. x:3=2 x:3=4 x = 2x3 x =4x3 x =6 x = 12 -HS đọc bài. -Mỗi em nhận được 5 chiếc kẹo -Có 3 em được nhận kẹo -HS choïn pheùp tính vaø tính 5 x 3 = 15 Baøi giaûi Soá keïo coù taát caû laø: 5 x 3 = 15 (chieác) Đáp số: 15 chiếc kẹo.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. D. Cuûng coá – Daën doø . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Luyeän taäp.. TIEÁT 4:. PHAÂN MOÂN: CHÍNH TAÛ(T-C) BAØI: VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI ? I. Muïc ñích yeâu caàu. - Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì sao cá không biết nói? -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: r/d; ưt/ưc. -Rèn viết sạch, đẹp. II. Chuaån bò. -GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. -HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. -Haùt A.OÅn ñònh. B. Baøi cuõ .Beù nhìn bieån -Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp -HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. viết bảng con các từ do GV đọc. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. C. Bài mới . 1. Giới thiệu bài. - Vì sao caù khoâng bieát noùi. 2: Hướng dẫn tập chép . a) Tìm hiểu nội dung đoạn viết. Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại -Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. baøi. -Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa -Caâu chuyeän keå veà ai? hai anh em Vieät. -Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì sao caù khoâng -Vieät hoûi anh ñieàu gì? bieát noùi nhæ?” -Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn. -Lân trả lời em như thế nào? Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không?” -Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra -Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? Lân cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng nó ngậm đầy nước. b) Hướng dẫn viết từ khó. -Đọc cho HS viết. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. -HS viết bảng con do GV đọc.-say sưa, -GV nhận xét sửa sai. bỗng, ngớ ngẩn, miệng. c) Hướng dẫn cách trình bày. -HS đọc từ khó. -Caâu chuyeän coù maáy caâu? -Coù 5 caâu. -Anh naøy, vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? -Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? -Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không? -Lời nói của hai anh em được viết sau -Dấu hai chấm và dấu gạch ngang. những dấu câu nào? -Trong bài những chữ nào được viết hoa? -Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên rieâng: Vieät, Laân. Vì sao? d) Cheùp baøi. - HS chép bài vào vở. -Yeâu caàu HS nhìn baûng phuï vieát baøi. - GV theo doõi uoán naén. e) Soát lỗi. - HS đổi chéo vở soát lỗi. -Yêu cầu HS đổi chéo vở soát lỗi. g) Chaám baøi. - GV chaám 5-7 baøi , nhaän xeùt. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả . -HS đọc đề bài trong SGK. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào -Treo baûng phuï. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: -Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. -Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. D. Cuûng coá – Daën doø. -Vì nó là loài vật -Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? -Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ rieâng cuûa noù. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc lại truyện -Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông.. TIEÁT 5 :. PHAÂN MOÂN : KEÅ CHUYEÄN. BAØI:TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON.. I. Muïc ñích yeâu caàu. -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. -Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động. -Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. Chuaån bò. -GV: Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyeän -HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò -Haùt. A.OÅn ñònh . B. Baøi cuõ .Sôn Tinh, Thuûy Tinh. -Goïi 3 HS leân baûng.. -3 HS leân baûng. Moãi HS keå noái tiếp nhau từng đoạn trong truyện Sôn Tinh, Thuûy Tinh. -Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên điều gì -Nhân dân ta kiên cường chống lại luõ luït. coù thaät? -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. C. Bài mới . 1. Giới thiệu bài. - Toâm Caøng vaø Caù Con. 2: Hướng dẫn kể chuyện . a) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. -GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùmkeå laïi noäi -Keå laïi trong nhoùm. Moãi HS keå 1 laàn. Caùc HS khaùc nghe, nhaän xeùt dung 1 bức tranh trong nhóm. và sửa cho bạn. Bước 2: Kể trước lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt. -Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung. -Truyện được kể 2 lần. Chú ý: Với HS khi kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý: Tranh 1 -Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau trong trường hợp nào? -Hai bạn đã nói gì với nhau?. 15 Lop2.net. -Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể 1 đoạn. -Nhận xét theo các tiêu chí đã neâu. -Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. -8 HS kể trước lớp.. -Chúng làm quen với nhau khi Toâm ñang taäp buùng caøng. -Họ tự giới thiệu và làm quen. Cá Con: Chào bạn. Tớ là Cá.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. Con.Tôm Càng: Chào bạn. Tớ là Toâm Caøng. Cá Con: Tôi cũng sống dưới nước nhö baïn. -Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc óng aùnh.. -Cá Con có hình dáng bên ngoài ntn? Tranh 2 -Cá Con khoe gì với bạn?. -Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho Tôm -Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy. Caøng xem nhö theá naøo? -Noù bôi nheï nhaøng, luùc thì queïo phaûi, luùc thì queïo traùi, bôi thoaên Tranh 3 thoaét khieán Toâm Caøng phuïc laên. -Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? -Con Cá đó định làm gì? -Một con cá to đỏ ngầu lao tới. -Tôm Càng đã làm gì khi đó? -Aên thòt Caù Con. -Nó búng càng, đẩy Cá Con vào Tranh 4 ngách đá nhỏ. -Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra sao? -Cá Con nói gì với Tôm Càng? -Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng? -Vì sao cả hai lại kết bạn thân với nhau? -Cảm ơn bạn. Toàn thân tôi có moät aùo giaùp neân toâi khoâng bò ñau. b) Keå laïi caâu chuyeän theo vai. -Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm -GV goïi 3 HS xung phong leân keå laïi. Caøng. Hoï neå troïng vaø quyù meán nhau. -Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể. -3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người daãn chuyeän, Toâm Caøng, Caù Con. -Moãi nhoùm keå 1 laàn. Moãi laàn 3 HS mặc trang phục để thể hiện. -Nhaän xeùt baïn keå.. -Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt. -Cho điểm từng HS. D. Cuûng coá – Daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän . -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKII.. _____________________________________ Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. TIEÁT 1:. MÔN : TOÁN. BAØI: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu.-Giuùp HS: -Reøn luyeän kyõ naêng giaûi baøi taäp “Tìm soá bò chia chöa bieát”. -Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia. -Ham thích học Toán. II. Chuaån bò. -GV: Baûng phuï. -HS: Vở. III. Các hoạt dộng dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò -Haùt. A. OÅn ñònh. B. Baøi cuõ .Tìm soá bò chia -Goïi 2 HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: x:4=2 , x:3= 6 -GV yeâu caàu HS leân baûng giaûi baøi 3. -GV nhaän xeùt . C. Bài mới . 1. Giới thiệu bài. - Luyeän taäp. 2. luyeän taäp. Bài 1: HS vận dụng cách tìm số bị chia đã học ở bài học 123. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài Chaúng haïn: y:2=3 y=3x2 y = 6 (Coù theå nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia) Baøi 2: -Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ và số bị chia.. -2 HS leân baûng laøm baøi. Baïn nhaän xeùt. -HS leân baûng giaûi baøi 3. Baïn nhaän xeùt . Soá keïo coù taát caû laø: 5 x 3 = 15 (chieác) Đáp số: 15 chiếc kẹo. -Tìm y -3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. -HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.. -x trong phép tính thứ nhất là số bị trừ, x trong phép tính thứ hai là số bò chia. -HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số bị +SBT = H + ST , SBC = T x SC x–2=4 x:2=4 chia. x=4+2 x=4x2 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. x=6 x=8 Baøi 3: -HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong -3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài moãi coät roài tính nhaåm. vào vở bài tập. 10 : 2 = 50 -Coät 1: Tìm thöông .10 : 2 = 50 Coät 2: Tìm soá -HS neâu. 5 x 2 = 10 3x3=9 bò chia 4 x 3 = 12 21 : 3 = 7 -Coät 3: Tìm thöông 18 : 2 = 9 -Coät 4: Tìm soá bò chia -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả -Coät 5: Tìm thöông lớp làm bài vào vở bài tập. -Coät 6: Tìm soá bò chia Baøi 4: - HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài. -1 can dầu đựng 3 lít -1 can dầu đựng mấy lít? -Coù taát caû 6 can -Coù taát caû maáy can -Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít -Bài toán yêu cầu ta làm gì? daàu. -Tổng số lít dầu được chia làm 6 can bằng -HS chọn phép tính và tính: 3 x 6 = nhau, mỗi can có 3 lít, vậy để tìm tổng số lít 18 -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả dầu ta thực hiện phép tính gì? lớp làm bài vào vở bài tập. -Trình baøy: Baøi giaûi Soá lít daàu coù taát caû laø: 3 x 6 = 17 (lít) Đáp số: 18 lít dầu D. Cuûng coá - Daën doø . -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa -Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò moät thöông. chia cuûa moät thöông. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Chu vi hình tam giaùc Chu vi hình tứ giác. ________________________________________________ TIEÁT 2 :. PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BAØI: SOÂNG HÖÔNG. I. Muïc ñích yeâu caàu. -Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. -Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. -Đọc bài với giọng chậm rãi, ngưỡng mộ vẻ đẹp của sông Hương. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. -Hiểu ý nghĩa của các từ mới: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào. -Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương, một đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế. Qua đó, chúng ta cũng thấy tình yêu thương của tác giả dành cho xứ Huế. -Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät II. Chuaån bò. -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế. Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. -HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. A.OÅn ñònh. B. Baøi cuõ . Toâm Caøng vaø Caù Con. -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung baøi Toâm Caøng vaø Caù Con. + Caù Con coù ñaëc ñieåm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? + Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? -Nhận xét, cho điểm từng HS. C. Bài mới . 1. Giới thiệu bài. -Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Đây là cảnh đẹp ở đâu? -Treo bản đồ, chỉ vị trí của Huế, của sông Hương trên bản đồ. -Huế là cố đô của nước ta. Đây là một thành phố nổi tiếng với những cảnh đẹp thiên nhiên và các di tích lịch sử. Nhắc đến Huế, chúng ta không thể không nhắc tới sông Hương, một ñaëc aân maø thieân nhieân ban taëng cho Hueá. Chính sông Hương đã tạo cho Huế một nét đẹp riêng, rất êm đềm, quyến rũ. Bài học hôm nay sẽ đưa các con đến thăm Huế, thăm soâng Höông. 2. Luyện đọc . 2.1.) Đọc mẫu. -GV đọc mẫu. Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp cuûa soâng Höông. 2.2. Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ. 19 Lop2.net. -Haùt -2 HS đọc, 1 HS đọc 2 đoạn, 1 HS đọc cả bài sau đó lần lượt trả lời caùc caâu hoûi. Baïn nhaän xeùt.. -Cảnh đẹp ở Huế.. -Mở SGK trang 72.. -Theo dõi và đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. a. Đọc câu. -Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phaùt aâm cuûa HS. -Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) -Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.. - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết. -Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… -Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.. b) Luyện đọc đoạn trước lớp. ? Bài chia mấy đoạn.. -3 đoạn. + Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước. + Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng. + Đoạn 3: Phần còn lại. -Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ -3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. đầu cho đến hết bài. -Bao trùm lên cả bức tranh/ là một -HD caùch ngaét gioïng caùc caâu daøi. màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhaït khaùc nhau:/ maøu xanh thaúm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những baõi ngoâ,/ thaûm coû in treân maët nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh haèng ngaøy/ thaønh daûi lụa đào ửng hồng cả phố - HD HS hiểu nghĩa từ. phường.// c. Đọc trong nhóm. -Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 -Yêu cầu HS đọc phần chú giải. HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. -Luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc. -GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc -Thi đọc theo hướng dẫn của GV. đoạn 2. -Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. e) Đọc đồng thanh. -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. 3. Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới những từ chỉ các màu xanh khác nhau của -Đọc thầm tìm và dùng bút chì 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Trần Quốc Tuấn. Giaùo vieân : Buøi Thò Luïc. soâng Höông? -Gọi HS đọc các từ tìm được. -Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên?. gạch chân dưới các từ chỉ màu xanh. -Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non. -Màu xanh thẳm do da trời tạo neân, maøu xanh bieác do caây laù, màu xanh non do những thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước tạo nên. -Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? -Soâng Höông thay chieác aùo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. -Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi ấy? -Do hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên -GV chỉ lên bức tranh minh hoạ và nói thêm bờ sông in bóng xuống mặt nước. về vẻ đẹp của sông Hương. -Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi -Dòng sông là một đường trăng maøu ntn? lung linh daùt vaøng. -Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì? -Aùnh traêng vaøng chieáu xuoáng laøm doøng soâng aùnh leân moät maøu vaøng loùng laùnh. -Do đâu có sự thay đổi ấy? -Do dòng sông được ánh trăng -Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa vaøng chieáu vaøo. -Vì soâng Höông laøm cho khoâng khí thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. -Một số HS trả lời: Sông Hương thật đẹp và luôn chuyển đổi theo muøa. Soâng Höông laø moät ñaëc aân thiên nhiên dành cho xứ Huế. * Ruùt noäi dung. - HS đọc lại bài. - Vài HS đọc nội dung.Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương, một đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế. Qua đó, chúng ta cũng thấy 4. Luyện đọc lại. tình yeâu thöông cuûa taùc giaû daønh - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau lại bài cho xứ Huế. D. Cuûng coá – Daën doø . -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài, và trả lời câu hỏi: Em cảm nhận được điều gì về sông - HS nối tiếp nhau đọc . 22 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>