Giáo án Học vần lớp 1 - Tuần 2 - Bài 4, 5, 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 2. Tuần: 2. Ngày:……../……/…….. Lớp: 1B. Tên bài dạy: Bài. 5: Dấu \, ~. I/ Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết được dấu|, ~ ghép được tiếng: bè, bẽ - Biết được dấu ghi thanh hỏi, nặng ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói theo chủ đề: Nói về bè và tấc dụng của nó trong cuộc sống. II/ Chuẩn bị: - Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt. III/ Các hoạt động dạy học: Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 1 1) KTBC. 5’ 2) Bài mới a) Giới thiệu bài 10’. 5’. 15 ‘. b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Nhận diện dấu “ ?,.’’, ghép chữ và phát âm * Mục tiêu: HS nhận diện dấu, ghép chữ và phát âm đúng.. * Hoạt động 2: HD viết trên bảng con * Mục tiêu: HS viết bảng tốt.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. - Gọi HS đọc bẻ, bẹ - Viết bẻ, bẹ vào vở ô ly. - Nhận xét- cho điểm.. - HS đọc miệng cá nhân và viết vở- 2 HS viết bảng. - Treo tranh minh họa: - Cho HS thảo luận nhóm đôi + Hỏi: Tranh vẽ ai? Cái gì? + Các tiếng: dừa, mèo, cò gà có gì giống nhau? - Cho HS đọc đồng thanh - Các tiếng: vẽ, gỗ,võng là các tiếng giống nhauở điểm nào? - Cho HS đọc đồng thanh. Chỉdấu / trong các tiếng. - Quan sát tranh và nêu nội dung bức tranh. - GV viết lại dấu huỳên lên bảng và giới thiệu: đó là 1 nét xiên trái. - Dấu ngã là 1 nét cong trái. - Cho HS tự thêm dấu huyền vào: be – Được tiếng gì? - Hãy phân tích tiếng: bè. - Cho HS phát âm tiếng: bè -Cho HS ghép tiếng:bẽ - p/ t và phát âm tiếng: bẽ - Cho HS tìm sự vật được bằng tiếng: bẻ, bẽ. - Nêu được tên dấu huyền, ngã.. - GV viết mẫu, giảng quy trình.. - HD viết bảng dấu /, ~ tiếng “bẻ, bẽ”. -HS viết bảng con.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. ( chú ý dấu trên âm e) - Nhận xét, tuyên dương. TIẾT 2 5’. 20’ 4 ‘ 8 ‘ 3 ‘. * Hoạt động 1: Luyện đọc. * Mục tiêu:HS đọc, phát âm đúng dấu, tiếng vừa học.. - Cho HS đọc ; ?, ~, bẻ, bẽ và trong SGK. - GV sửa phát âm cho HS.. - HS đọc bài cá nhân, tổ, nhóm., cả lớp.. * Hoạt động2: Luyện viết. * Mục tiêu: HS viết đúng mẫu, cỡ chữ, dấu ?,., tiếng bẻ, bẹ. - Cho HS nêu được nội dung bài viết. - HD cách tô: bẻ, bẽ ( lưu ý khoảng cách giữa các chữ). - Quan sát, giúp đỡ HS.. - HS viết bài trong vở tập viết.. * Hoạt động 3: Luyên nói:Sinh hoạt của bé ở trường,lớp * Mục tiêu:HS tham gia tích cực, nói đúng chủ đề.. - Cho HS quan sát tranh, thảo luận - Quan sát tranh, nhóm: luyện nói theo gợi ý +Bè thường đi ở đâu? Chở gì? của GV. +Bè khác thuyền như thế nào? +Em đã nhìn thấy bè chưa? - Cho HS luyện nói theo nhóm.. 3) Củng cố- Dặn dò.. - Cho HS nhắc lại tên bài học. - Thi tìm dấu ?,~ và tiếng vừa học trong truyện, báo. - Đọc bài, tìm chữ.. IV. Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI. Trường Tiểu học Lĩnh Nam. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 3. Tuần: 2. Ngày: …../……/…….. Lớp: 1B. Tên bài dạy: Bài. 6: be – bè - bẽ - bé - bẻ - bẹ. I. Mục tiêu: - HS nhận biết các âm và các chữ e, b các dấu thanh. - Biết ghép thành tiếng be- bè – bẻ- bé- bẽ- bẹ. - Phát triển lời nói theo chủ đề:Phân biệt sự vật, sự việc, người qua sự thể hiện của dấu thanh. II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa. kẻ bảng ôn. III. Các hoạt động dạy học: Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 1 1) KTBC. 5’ 10’. 5’. 2) Bài mới a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Chữ ghi âm e,b, ghép e, b tạo thành: be * Mục tiêu: HS nhớ chữ ghi âm e, b, nắm được cấu tạo tiếng be. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. - Gọi HS đọc bảng:?,~, bè, bẽ -Viết vào vở ô ly: bè - Nhận xét- cho điểm.. - HS đọc miệng và viết vở- 2 HS viết bảng. - Hãy nêu các âm, dấu thanh, tiếng, từ đã học trong tuần ( GV ghi góc bảng) - Cho HS quan sát tranh trang 14:Tranh vẽ ai? Vẽ cái gì? - Cho HS đọc: be- bè- bé- bẻ- bẽbẹ.. - Nêu bài đã được học. - Quan sát tranh và trả lời. - Đọc bài.. - GV ghi e, b – Hỏi: đây là âm gì? - Trả lời - Cho HS phát âm - b ghép với e tạo thành tiếng gì? - Cho HS ghép tiếng- đọc. - Ghép tiếng be.. 10’ * Hoạt động 2: Dấu thanh và ghép “ be” với dấu thanh.. - Gọi HS nêu các dấu thanh đã học. -Gv gắn’be” với các dấu thanh trên bảng lớp. * Mục tiêu: HS nắm - YC HS thảo luận và nêu tiếng được và phân biệt được ghép được. - Cho HS đọc và p/ t tiếng. các dấu thanh . - Tổ chức cho HS thi đọc các từ: be be, be bé, bè bè. Lop1.net. .- HS ghép, đọc, phân tích tiếng. . - HS thi đọc theo nhóm, bàn, cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thêi gian 5’. Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 3: HD viết bảng con. * Mục tiêu: HS viết trên bảng con đúng mẫu, cỡ chữ.. TIẾT 2 7’ * Hoạt động 1: Luyện đọc. * Mục tiêu:HS đọc, phát âm đúng dấu, tiếng đã học* 15’. 10’. 3’. * Hoạt động 2: Luyện viết trên vở ô li. * Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng mẫu, cỡ chữ * Hoạt động 3: Luyên nói theo chủ đề:dấu thanh và phân biệt từ theo dâu thanh. * Mục tiêu: HS luyện nói phân biệt tốt các dấu thanh.. Hoạt động của thầy - GV hướng dẫn viết các chữ: be, bé, bè, bẻ, bẹ, bẽ. - Cho HS viết bảng con ( 1-2 tiếng). - Quan sát và giúp đỡ HS.. Hoạt động của trũ - HS viết trên bảng con.. - Cho HS đọc bảng lớp trong - Đọc bài. SGK( TIẾT 1). - Sửa phát âm cho HS. - Cho HS quan sát tranh minh họa - Quan sát tranh, thảo câu ứng dụng và trả lời câu hỏi: luận, nêu ý kiến. +Tranh vẽ gì? - Cho HS luyện đọc: be bé. - Nêu nội dung bài viết. - HD HS cách tô - Theo dõi HS tô- giúp đỡ, uốn nắn HS. - Chấm 1 số bài. - T uyên dương HS viết tốt. - Cho HS quan sát tranh và phát biểu( theo chièu dọc các cặp): dêdế, dưa- dừa, cỏ- cọ, vó- võ. + Em thấy các quả, vật này ở đâu? +Em thích nhất tranh nào? Tại sao? +Bức tramh nào vẽ người?Người này đang làm gì?. - HS tô chữ trong vở tập viết.. - Quan sát nêu các cằp từ - Trả lời miệng. 3)Củng cố- dặn dò. - Trò chơi: thi điền dấu thanh vào dưới các bức tranh.. - Thi theo nhóm.. IV. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI. Trường Tiểu học Lĩnh Nam. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 4. Tuần: 2. Ngày:……../……/…….. Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 7: ê - v I. Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ê, v, bê, ve. - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Phát triển lời nói theo chủ đề:Bế bé II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học: Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 1 1) KTBC. 4’ 2) Bài mới a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động 20’ * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê, tiếng, từ bê * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm: ê, v.Phân tích, đánh vầnm, đọc trơn các tiếng:bê, ve. 8’. 7’. * Hoạt động 2 Dạy từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ úng dụng * Hoạt động 3: HD viết bảng con. * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi âm: ê, v và từ: bê, ve.. Hoạt động của thầy - Gọi HS đọc bảng: be bé, bè bè -Viết vào vở ô ly: bè,bẻ - Ghi bảng -GV viết chữ e:Đây là âm gì? -âm e có dấu ^ thành âm gì? (ê) ->GThiệu:âm mới thứ nhất: ê So sánh âm ê với e? -Hướng dẫn phát âm -Cho HS ghép tiếng “bê”.->HS phát âm GV ghép tiếng”bê”->HS đánh vần, phân tích, đọc trơn -Cho xem tranh: Vẽ con gì? ->Từ mới: bê. *Đọc: ê-bê - Dạy chữ ghi âm:v ( tương tự) -Cho HS đọc từ ứng dụng ->GV sửa -Tìm tiếng mang âm ê? (âm v) ->Cho HS đánh vần –pt, đọc trơn.. Hoạt động của trũ - Đọc và viết bài theo yêu cầu. -Đọc:ê -Lấy: ê -Ghép “bê” ->đọc - Quan sát tranh và trả lời. - Đọc bài -Tìm và phát biểu -PTích, đọc bài. - HD HS cách viết ê, v,bê, ve -Cho HS viết trển bảng con ->Nxét -Viết bảng con Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. TIẾT 2 10’. 15’. 10’. * Hoạt động 1: Luyện đọc. * Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.. -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh ->câu: bé vẽ bê +Tiếng nào mang âm mới vừa học? - Cho p/t, đánh vần, đọc trơn. - Đọc SGK, bảng -Tìm tiếng mới. * Hoạt động 2: Viết vở tập viết. * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:ê, v, bê, ve. -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách trình bày -Quan sát giúp đỡ HS. * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.. -Bài luyện nói có chủ đề gì? (bế bé) +Ai đang bế bé? Bé vui hay buồn? -Q/sát, trả lời Vì sao? Mẹ thường làm gì khi bế bé? -Em phải làm gì cho cha mẹ vui long. 3) Củng cố- Dặn dò.. -T/c chơi: Thi ghép chữ có âm v, ê -Chơi ghép chữ ->Nxét, tuyên dưong.. 5’. ->Đọc -Nêu y/c -Viết bài. IV. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI. Trường Tiểu học Lĩnh Nam. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. -----------------. Môn: Học vần. Tiết số: 1. Tuần: 2. Ngày:……../……/…….. Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 4: DÊu ? , . I. Mục tiêu : - HS làm quen và nhận biết được dấu? , . ghép được tiếng : bẻ, bẹ - Biết được dấu ghi thanh hỏi, nặng ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói theo chủ đề: Hoạt động bẻ II. Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học : Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 1 1) KTBC. 5’. 10’. 5’. 2) Bài mới a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Nhận diện dấu “ ?, .’’, ghép chữ và phát âm * Mục tiêu: HS nhận diện dấu , ghép chữ và phát âm đúng . * Hoạt động 2: HD viết dấu thanh trên bảng con * Mục tiêu: HS viết bảng tốt.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. - Gọi HS đọc / , bé trên bảng con. - Viết bé, / trên bảng con. - Nhận xét- cho điểm. - Chỉ dấu trong: bé, vó, lá tre, vé bói cá.. - HS đọc miệng cá nhân và viết bảng con. Chỉdấu / trong các tiếng. - Quan sát tranh và trả lời: đều có dấu?, .. - Treo tranh minh họa: + Hỏi: Tranh vẽ ai? Cái gì? + Các tiếng này có gì giống nhau giống nhau? - GV viết dấu ?, . lên bảng - Cho HS đọc và lấy dấu ., ? ở bộ đồ dùng TV. - Cho HS ghép ? vào be- Được tiếng gì - GV phát âm mẫu, đánh vần: bé. - Cho HS xác địnhvị trícủa dấu? trong tiếng : bẻ. - HD phân tích đánh vần , đọc trơn tiếng: bẻ. - HS lấy dấu / trong bộ đồ dùng TV. - HS ghép tiếng : “ bẻ”.. - Cho ghép tiếng: bẹ- xác định vị trícủa dấu nặng trong : bẹ - HD phân tích , đánh vần, đọc trơn tiếng: bẹ - GV viết mẫu, giảng quy trình. - Cho HS viết dấu ? ,. bảng conuốn nắn.. -HS viết bảng con.. Lop1.net. - HS xác định dấu? trên e- đọc cá nhân, nhóm, lớp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thêi gian. Néi dung c¬ b¶n. TIẾT 2 5’ * Hoạt động 1: Luyện đọc. * Mục tiêu:HS đọc, phát âm đúng dấu, tiếng vừa học. 15’ * Hoạt động2: Luyện viết. * Mục tiêu: HS viét đúng mẫu, cỡ chữ, dấu ?, . , tiếng bẻ, bẹ 6’ * Hoạt động 3: Luyên nói:Sinh hoạt của bé ở trường,lớp * Mục tiêu:HS tham gia tích cực, vói đúng chủ đề. 5’. 3) Củng cố- Dặn dò.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trũ. - HD viết bảng tiếng “bẻ, bẹ” ( chú ý dấu trên âm e) - Nhận xét, tuyên dương. - Cho HS đọc :?, . , bẻ, bẹ. trong SGK, bảng . - GV sửa sai cho HS. -Yêu cầu hs đọc lại bài học tiết 1. - HS đọc bài cá nhân, tổ, nhóm.. - GV giúp HS nắm được nội dung bài viết. - HD viết ?, . , tiếng bẻ, bẹ.( lưu ý khoảng cách giữa các chữ). - Quan sát, giúp đỡ HS.. - HS viết bài trong vở tập viết.. - Cho HS quan sát tranh , thảo - Quan sát tranh , luận nhóm: luyện nói theo gợi ý Tranh vẽgì? Các bức tranh này có của GV. gì giống và khác nhau? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? Em chia quà cho ai? - Cho HS đọc bài. - Thi tìm dấu ?, . và tiếng vừa học trong truyện, báo. - Đọc bài, tìm chữ.. IV. Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>