Giáo án Tiếng việt 3 tuần 11 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 11. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc – Kể chuyện ĐẤT QUÍ, ĐẤT YÊU I. MUÏC TIEÂU A – Tập đọc 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB:Ê-pi-ô-pi-a đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng,… - PN: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quí, trở về nước, hỏi, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Ê-pi-ô-pi-a, cung điện, khâm phục,…  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê-pi-ô-pi-a, qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhaát. B – Keå chuyeän  Sắp xếp thứ tự các tranh minh họa theo đúng trình tự nội dung truyện. Dựa vào tranh minh họa kể lại được nội dung câu chuyện.  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.  Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu - 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ. hỏi về nội dung bài tập đọc Thư gửi bà. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và - Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc biệt có một người đang cạo đế giày của một hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? người khách chuẩn bị lên tàu. - Nghe giáo viên giới thiệu bài. - Giới thiệu bài theo sách giáo viên. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trôi chảy toàn bài. - Theo dõi Giáo viên đọc mẫu. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Chú ý các - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu câu đối thoại. đến hết bài. Đọc 2 vòng. b) Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: + Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù: - Hướng dẫn HS tách đoạn 2 thành 2 phần nhoû: + Phần 1: Lúc hai người … làm như vậy. + Phaàn 2: Vieân quan … laø moät haït caùt nhoû. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt). cuûa Giaùo vieân. - Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phaàn.. - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại: - Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.// - Taïi sao caùc oâng laïi phaûi laøm nhö vaäy?// (Gioïng ngaïc nhieân) - Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người EÂ-pi-oâ-pi-a.// - Thực hiện yêu cầu của GV.. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. nghĩa các từ khó. - Đọc đồng thanh theo nhóm. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MỤC TIÊU: HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi. Cách tiến hành: - GV gọi một HS đọc lại cả bài trươcù lớp. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước naøo? - GV: Ê-pi-ô-pi-a là một nước ở phía đông bắc châu Phi. (chỉ vị trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên bản đồ) - Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón tieáp nhö theá naøo?. - 1 HS đọc, lớp cùng theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc trước lớp. - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước EÂ-pi-oâ-pi-a. - Quan saùt vò trí cuûa EÂ-pi-oâ-pi-a.. - Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để toû loøng hieáu khaùch. - Chuyện gì đã xảy ra khi hai người khách - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm chuaån bò leân taøu? Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp theo. đoạn 2. - Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều - Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, bất ngờ gì xảy ra? viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đất ở đế giày của hai người Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. - Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang ñi duø chæ laø moät haït caùt nhoû?. khách rồi mới để họ xuống tàu. - Vì đó là mảnh đất yêu quý của người Ê-piô-pi-a. Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đi cũng ở đây. Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi. Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng lieâng, cao quyù nhaát cuûa hoï. - Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất quê hương mình. Với họ, đất đai là thứ quý giá và thiêng liêng nhất.. - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hoûi: Theo em phong tuïc treân noùi leân tình caûm của người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế naøo? 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS đọc trôi chảy toàn bài và đọc đúng các từ khó. Cách tiến hành: - GV tiến hành các bước như ở tiết tập đọc - HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử một trước. đại diện tham gia thi đọc trước lớp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm lời của viên quan trong đoạn 2. Keå chuyeän 1. Hoạt động 4: Xaùc ñònh yeâu caàu. Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - Gọi HS đọc y.cầu của phần kể chuyện. - 2 HS đọc yêu cầu 1,2 trang 86, SGK. - Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự - Phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, lớp thống các bức tranh minh hoạ. nhất sắp xếp theo thứ tự: 3-1-4-2. 2. Keå maãu - GV goïi 2 HS khaù keå maãu noäi dung tranh 3,1 - Theo doõi vaø nhaän xeùt phaàn keå maãu cuûa baïn. trước lớp. - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể về 3. Keå theo nhoùm một bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát. 4. Kể trước lớp + Cuûng coá daën doø. - Tuyeân döông HS keå toát. - GV: Câu chuyện về phong tục độc đáo của - Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy được yêu đất của người Việt Nam. tình yêu đất nước sâu sắc của họ. Không chỉ người Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình. Người Việt Nam cuõng vaäy. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daëc doø HS chuaån bò baøi sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 11. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc VEÕ QUEÂ HÖÔNG I.MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, nắng lên, bức tranh,… - PN: vẽ quê hương, xanh đỏ, xanh mát, xanh ngắt, ước mơ, quay đầu đỏ, đỏ tươi, tổ quốc,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, cuối mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.  Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: sông máng,…  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài thơ:Bài thơ cho ta thấy vẻ đẹp rực rỡ, tươi thắm của phong cảnh quê hương qua bức vẽ của bạn nhỏ. Từ đó nói lên tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ và chỉ có người yêu quê mới vẽ được bức tranh về quê mình đẹp đến thế. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   . Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc. Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Đất quý, đất yêu. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Hỏi: Nếu vẽ tranh về đề tài quê hương, em sẽ vẽ những gì? - Treo tranh minh họa bài tập đọc, yêu cầu. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - 2 đến 3 HS trả lời theo cách nghĩ của từng em. - HS trao đổi trong nhóm, sau đó mỗi nhóm. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. HS trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những cảnh gì? - Ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các tử khó và đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng vui töôi, hoàn nhieân. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. + Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước lớp.. cử một đại diện trả lời. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn cuûa GV: - Đọc từng khổ thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở cuối mỗi dòng thơ, giữa các khoå thô vaø caùc caâu thô: Xanh tươi,/ đỏ thắm./ Tre xanh,/ luùa xanh/ A,/ naéng leân roài/ - Giải nghĩa các từ khó. - HS đọc chú giải. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. baøi trong SGK. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 3 nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ. 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi của bài. Cách tiến hành: - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong bài - HS tieáp noái nhau keå, moãi HS chæ caàn keå moät thô. cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc. - Trong bức tranh của mình, bạn nhỏ đã vẽ - Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán, moãi HS chæ rất nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê hương caàn neâu moät maøu: tre xanh, luùa xanh, soâng mình, không những vậy bạn còn sử dụng máng xanh mát,trời mây xanh ngắt, nhà ngói nhiều màu sắc. Em hãy tìm những màu sắc đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót. mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương. - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm câu - Đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi trả lời vaø nhaän xeùt. - Kết luận: Cả ba ý trả lời đều đúng, nhưng ý - Nghe GV keát luaän. trả lời đúng nhất là ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê höông. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. 2.4 Hoạt động 3 : Hoïc thuoäc loøng Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học. Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu - Tự học thuộc lòng bài thơ. cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Sau đó, cho HS thời gian để tự học thuộc lòng. GV xoá dần bài thơ, mỗi dòng thơ chỉ để lại 2 tiếng đầu hoặc 2 tiếng cuối. - Tổ chức cho 2 HS thi viết lại bài thơ theo - Viết lại các phần thiếu của bài thơ. hình thức tiếp nối. - Tuyeân döông caùc HS hoïc thuoäc loøng nhanh, động viên các em chưa thuộc cố gắng hơn. 3. hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc HS chăm chú nghe giảng, tích cực tham gia xây dựng bài. Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Thứ. Tuaàn 11. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc CHOÕ BAÙNH KHUÙC CUÛA DÌ TOÂI I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB: cỏ non, lá rau, lượt tuyết, long lanh, pha lê,hơi nóng, lấp ló, xôi nếp,… - PN: chõ bánh khúc, dắt tay, phủ, cực mỏng, đầy rổ, nghi ngút, đặt vào, hơ qua lửa, giã nhỏ, coû noäi, haêng haéc,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết nhân giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: chõ, pha lê,…  Hiểu được nội dung của bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp của cây khúc, một loài cây dại thường mọc ở đồng quê Việt Nam. Thấy sự thơm ngon,hấp dẫn của bánh khúc, một sản vật quen thuộc của làng quê Việt Nam. Đối với tác giả, cây khúc và bánh khúc trở thành một kỉ niệm đẹp in dấu trong tâm trí của ông, khiến ông càng thêm yêu quê hương mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   . Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. Một chiếc chõ đồ xôi (hoặc tranh).. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. câu hỏi về nội dung bài tập đọc Vẽ quê höông. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài -Hỏi: các em đã bao giờ được ăn bánh khúc - Một vài HS phát biểu ý kiến. chưa? Em còn nhớ được gì về mùi vị của loại baùnh naøy? - Giới thiệu theo sách giáo viên. - Nghe GV giới thiệu bài. - Ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu. nhẹ nhàng, thong thả, nhấn giọng ở các từ gợi tả như: rất nhỏ, mầm cỏ non mới nhú, mạ bạc, cực mỏng, long lanh, bốc nghi ngút, lấp loù, thaät meàm, vaøng öôm, xinh xaén, thôm ngaäy, haêng haéc,… b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu từ khó, dễ lẫn. đến hết bài. Đọc 2 vòng. + Hdẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: - Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV: - Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn: - Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa các + Đoạn 1: Dì tôi… hái đầy rổ mới về. đoạn của bài (nếu cần). + Đoạn 2: Ngủ một giấc… gói vào trong đó. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ.. - Giải nghĩa từ khó: + Cho HS quan sát chõ đồ xôi. + Yêu cầu HS đọc chú giải từ pha lê. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời các câu hỏi trong bài. Cách tiến hành: .. - Quan sát chõ đồ xôi. + Pha lê là loại thuỷ tinh trong suốt. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Đọc đồng thanh theo yêu cầu của GV.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi: Cây - Cây rau khúc rất nhỏ, chỉ bằng một mầm rau khúc được tác giả miêu tả như thế nào? non mới nhú. Lá rau như mạ bạc, trông như được phủ một lớp tuyết cực mỏng. Những hạt sương sớm đọng trên lá long lanh như những bóng đèn pha lê. - Khi làm bánh, cây rau khúc đã tạo cho bánh - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm khuùc moät neùt rieâng, ñaëc bieät. Chuùng ta cuøng theo. tìm hiểu điều này qua đoạn 2. - Em hiểu câu văn “Cắn một miếng thì như - HS suy nghĩ và tự do phát biểu ý kiến. VD: thấy cả hương đồng, cỏ nội gói vào trong Vì bánh khúc được làm từ những sản phẩm đó,” như thế nào? (Câu hỏi này dành cho HS của quê hương như rau khúc, gạo nếp, đỗ khaù gioûi.) xanh, laïi goùi trong laù chuoái, neân noù mang muøi vị của quê hương, mùi của hương đồng, cỏ noäi. - Vì sao tác giả không quên được mùi vị của - Vì chiếc bánh khúc là sản phẩm của quê chieác baùnh khuùc queâ höông? hương./ Vì chiếc bánh khúc gắn liền với những kỉ niệm về người dì thân yêu của tác giaû./ Vì taùc giaû raát yeâu queâ höông neân khoâng bao giờ quên những sản phẩm của quê hương mình. 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài văn. Cách tiến hành: - GV tiến hành các bước như ở tiết tập đọc trước, lưu ý HS nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết tiết học, dặn dò HS đọc lại bài và chuaån bò baøi sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Thứ. Tuaàn 11. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Chính taû TIEÁNG HOØ TREÂN SOÂNG I. MUÏC TIEÂU Nghe – vieát chính xaùc baøi Tieáng hoø treân soâng.  Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/ oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/ x hay coù vaàn öôn/ öông. . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Cheùp saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû treân baûng. Giaáy khoå to vaø buùt daï.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra HS về các câu đố của tiết trước.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng từng câu đố, HS dưới lớp viết lời giải vào bảng con.. - Nhận xét về lời giải và chữ viết của HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này các em sẽ viết bài vaên Tieáng hoø treân soâng vaø laøm baøi taäp chính tả phân biệt ong/ oong và tìm các từ có tiếng chứa âm đầu s/ x hay có vần ươn/ ương. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS viết đúng các từ khó và trình bày được bài. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc bài văn 1 lượt - Hoûi: Ai ñang hoø treân soâng? - Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?. - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Chò Gaùi ñang hoø treân soâng. - Ñieäu hoø cheøo thuyeàn cuûa chò Gaùi laøm taùc giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chieàu vaø con soâng Thu Boàn. - Baøi vaên coù 4 caâu. - Teân rieâng: Gaùi, Thu Boàn. - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.. b) Hướng dẫn trình bày - Baøi vaên coù maáy caâu? - Tìm caùc teân rieâng trong baøi vaên. - Trong bài văn những chữ nào phải viết hoa? - PB: trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời,… c) Hướng dẫn viết từ khó - PN: tieáng hoø, cheøo thuyeàn, thoåi nheø nheï., - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chảy lại,… chính taû. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa nêu. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Mục tiêu: Như mục tiêu của bài. Cách tiến hành: Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nhaùp. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Baøi 3 GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc phải. a) Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm. - Yêu cầu HS tự làm trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi 2 nhóm đọc lời giải của mình. Các nhoùm khaùc boå sung. GV ghi nhanh leân baûng. - Chốt lại lời giải.. b) Tiến hành tương tự phần a). 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặën dò HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài Vẽ quê höông.. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong, làm xong vieäc, caùi xoong.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - Tự làm trong nhóm. - Đọc và bổ sung lời giải. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. + Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s: sông, suoái, saén, sen, sim, sung, quaû saáu, laù saû, quaû su su, con sâu, sáo, sến, sói, sư tử, chim sẻ,… + Từ chỉ đặt điểm, hành động, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xaùo troän,… - Lời giải + Từ có tiếng mang vần ươn: mượn, thuê mướn, mườn mượt, vượn, vươn lên, con lươn, bay lượn, sườn núi, trườn,… + Từ có tiếng mang vần ương: ống bương, bướng bỉnh, soi gương, giương buồm, giường ngủ, lương thực, đo lường, số lượng, lưỡng lự, trường học, trưởng thành,…. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 11. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Chính taû VEÕ QUEÂ HÖÔNG I. MUÏC TIEÂU .  . Nghe và viết chính xác từ Bút chì xanh đỏ… Em tô đỏ thắm trong bài thơ Vẽ quê höông. Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt s/ x hoặc ươn/ ương. Trình bày đúng, đẹp bài thơ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Cheùp saün noäi dung caùc baùi taäp chính taû treân baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 4 HS lên bảng. HS dưới lớp viết vào vở nhaùp. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ nhớ lại và viết đoạn đầu trong bài Vẽ quê hương và làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x hoặc vaàn öôn/ öông. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS viết đúng các từ khó và trình bày được bài viết. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ - GV đọc thuộc lòng khổ thơ 1 lần. - Hỏi: Bạn nhỏ vẽ những gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC - Thi tìm nhanh các từ có tiếng bắt đầu bằng s/ x hoặc vần ươn/ ương.. - Theo dõi GV đọc, HS đọc thuộc lòng lại. - Baïn nhoû veõ: laøng xoùm, tre, luùa, soâng maùng, trời mây, nhà ở, trường học. - Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất - Vì bạn rất yêu quê hương. đẹp? b) Hướng dẫn trình bày - Yêu cầu HS mở SGK. - Mở SGK trang 88. - Đoạn thơ có mấy khổ thơ? Cuối mỗi khổ thơ - Đoạn thơ có 2 khổ thơ và 4 dòng thơ của coù daáu caâu gì? khổ thứ 3. Cuối khổ thơ 1 có dấu chấm, cuối khoå thô 2 coù daáu 3 chaám. - Giữa các khổ thơ ta để cách một dòng. - Các chữ đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 3 ô cho đẹp.. - Giữa các khổ thơ ta viết như thế nào? - Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?. c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết - PB: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước chính taû. mô,… Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. - PN: đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, trên đồi,… - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. được. - HS tự nhớ lại và viết bài. d) Nhớ – Viết chính tả - GV theo doõi HS vieát. (Yeâu caàu gaáp SGK) e) Soát lỗi - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, - GV đọc lại đoạn thơ cho HS soát lỗi. chữa bài. g) Chaám baøi 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: Baøi 2 GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. chính tả mà HS địa phương thường mắc phải. - 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. - Yêu cầu HS tự làm. Một nhà sàn đơn sơ vách nứa - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Boán beân suoái chaûy, caù bôi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi - Lời giải: Mồ hôi mà chảy xuống vườn Daâu xanh laù toát vaán vöông tô taàm Caù khoâng aên muoái caùc öôn Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.. b) Làm tương tự phần a). 3 Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Daëën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc caâu thô trong bài tập 3. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài Chieàu treân soâng höông. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Thứ. Tuaàn 11. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG OÂn taäp caâu Ai laøm gì ? I. MUÏC TIEÂU  . Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương. OÂn taäp maãu caâu Ai laøm gì?. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong các bài tập 2, 3.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yeâu caàu HS laøm laïi baøi taäp 2, 3 trong tieát Luyện từ và câu tuần trước. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ Luyện từ và câu tuần này, các em sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương, sau đó ôn tập lại mẫu câu Ai làm gì? 2.2. Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ theo chủ ñieåm Queâ höông Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: Baøi 1 - Gọi HS đọc đề bài . - Treo bảng phụ HS đọc các từ ngữ bài đã cho. - Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho thaønh maáy nhoùm, moãi nhoùm coù yù nghóa nhö theá naøo? - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thi laøm baøi nhanh. HS cuøng moät nhoùm tieáp nối nhau viết từ vào dòng thích hợp trong bảng, mỗi HS chỉ viết 1 từ. Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng cuộc.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS leân baûng laøm baøi, caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Nghe Giáo viên giới thiệu bài.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm lại. - Học sinh Đọc bài. - Bài yêu cầu xếp từ thành 2 nhóm, nhóm 1 chỉ sự vật ở quê hương, nhóm 2 chỉ tình cảm đối với quê hương. - HS thi làm bài nhanh. Đáp án: + Chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. + Chỉ tình cảm đối với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi, tự. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. haøo. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc, yeâu caàu HS đọc lại các từ sau khi đã xếp vào bảng từ. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó hiểu, GV - HS có thể nêu: mái đình, bùi ngùi, tự hào,… cho HS nêu các từ mà các em không hiểu nghĩa, sau đó giải thích cho HS hiểu, trước khi giải thích có thể cho HS trong lớp nêu cách hiểu về từ đó. Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài, 1 HS khác đọc đoạn văn. - HS khác đọc các từ trong ngoặc đơn. - 1 Học sinh đọc. - GV giải nghĩa các từ ngữ: quê quán, giang - Nghe GV giải thích về nghĩa của từ khó. sôn, nôi choân rau caét roán. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi đại diện - 2 đến 3 HS trả lời, HS khác theo dõi và HS trả lời. nhaän xeùt, boå sung - Chữa bài: Có thể thay bằng các từ ngữ : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn. 2.3 Hoạt động 2: ÔÂn taäp maãu caâu Ai laøm gì? Mục tiêu:Như mục tiêu của bài. Cách tiến hành: Baøi 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài, 1 HS đọc lại đoạn văn. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm caùc caâu vaên được viết theo mẫu Ai làm gì? có trong đoạn văn, sau đó chỉ rõ bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? bộ phận câu trả lời câu hỏi Làm gì? - Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trong đoạn văn - 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp trước khi làm bài. Gọi 2 HS lên bảng làm bài, làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm của cả lớp làm bài vào vở bài tập. baïn treân baûng. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu với từ ngữ - 3 đến 5 HS tiếp nối đọc câu của mình. Ví baùc noâng daân. duï: Baùc noâng daân ñang gaët luùa./ Baùc noâng daân ñang caøy ruoäng./ Baùc noâng daân ñang beû ngoâ./ Baùc noâng daân ñang phun thuoác saâu… - Yêu cầu HS tự đặt câu và viết vào vở bài - Làm bài. taäp. - Gọi một số HS đọc câu của mình trước lớp, - Theo dõi và nhận xét câu của các bạn. Ví sau đó nhận xét và cho điểm HS. dụ: Những chú gà con đang theo mẹ đi tìm 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ theo chủ ñieåm Queâ höông, oân maãu caâu Ai laøm gì?.. mồi./ Đàn cá tung tăng bơi lội.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Thứ. Tuaàn 11. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. TAÄP VIEÁT I. MUÏC TIEÂU   . . Củng cố lại cách viết chữ viết hoa H. Viết đúng, đẹp chữ viết hoa H, N, V. Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Haûi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn. Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   . Mẫu chữ viết hoa H, N, V. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. Vở Tập viết 3, tập một.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 1 HS đọc: Ghềng Ráng Ai về đến huyện Đông Anh Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Vöông. - 4 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con.. - Gọi 1 HS lên bảng viết từ : Ghềnh Ráng, Gheù, Ñoâng Anh, Loa Thaønh, Thuïc Vöông. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong tieát taäp vieát hoâm nay caùc em seõ oân lại cách viết chữ viết hoa H, N, V có trong từ và câu ứng dụng. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa Mục tiêu: HS viết được các chữ hoa H, N, V. Cách tiến hành:. - Có các chữ hoa: H, N, V. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa H, N, V. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Treo bảng các chữ viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng duïng Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết đúng các từ ứng dụng. Cách tiến hành: a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: đây là tên một ông vua nước ta, oâng laøm vua khi 12 tuoåi, oâng coù tinh thaàn yêu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nhö theá naøo? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Hàm Nghi. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2.4. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng duïng Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết đúng các câu ứng dụng. Cách tiến hành: a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu: Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh Sơn Traø. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo? c) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát: Haûi Vaân, Hoøn Hoàng, Hàn. GV theo dõi và chỉnh sửa cho từng HS.. - 3 HS nhắc lại quy trình viết. Cả lớp theo doõi.. - 4 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào baûng con.. - 2 HS đọc: Hàm Nghi.. - Chữ H, N, g, h có chiều cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng một con chữ o.. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con.. - 2 HS đọc: Haûi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.. - Các chữ H, V, b, g, h cao 2 li rưỡi, chữ t, s cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - HS vieát. + 1 dòng chữ H cỡ nhỏ + 1 dòng chữ V, N cỡ nhỏ. + 2 dòng Hàm Nghi cỡ nhỏ. + 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. 2.5. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở tập vieát Mục tiêu: như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS.. - Thu vaø chaám 5  7 baøi. 3. Hoạt động 5: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Daën HS veà nhaø luyeän vieát, hoïc thuoäc caâu ứng dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa: I. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Thứ. Tuaàn 11. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. TAÄP LAØM VAÊN NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG. I. MUÏC TIEÂU   . Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu. Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn. Nói về quê hương (nói đơn giản, theo gợi ý).. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi vaên Vieát thö cho người thân. Đọc 1 2 lá thư viết tốt trước lớp. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Giaùo vieân neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 2.2.HoẠT động 1: Keå chuyeän Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - GV kể câu chuyện 2 lần, sau đó lần lượt yêu cầu HS trả lời các câu hỏi gợi ý của SGK: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?. - Theo dõi lời nhận xét của GV, đối chiếu với bài làm được GV chấm để chữa lỗi.. - Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời câu hoûi: + Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình. + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người viết thư viết thêm: “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.” + Người bên cạnh kêu lên thế nào? + Người bên cạnh kêu lên: “Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!” + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? + Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư, bị người viết thư phát hiện liền nói điều đó cho bạn của mình. Người đọc trộm vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh ta đọc trộm vì chỉ có đọc trộm anh ta mới biết được người viết thư đang vieát gì veà anh ta. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau keå laïi caâu - Nghe vaø nhaän xeùt baøi keå chuyeän cuûa baïn. chuyện cho nhau nghe, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Noäi dung truyeän TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU! Một người ngồi viết thư cho bạn ngay trong bưu điện. Bỗng anh ta thấy người ngồi cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình. Bực mình, anh ta bèn viết thêm vào bức thư: “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.” Người ngồi bên cạnh bèn kêu leân: - Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu! 2.3. Noùi veà queâ höông em - 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc gợi ý. - GV Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Một số HS kể về quê hương trước lớp. Các - GV gọi 1 đến 2 HS dựa vào gợi ý để nói HS khác nghe, nhận xét phần kể của bạn. trước lớp, nhắc HS nói phải thành câu. - Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên những HS chưa kể tốt cố gắng hơn. 3. Hoạt động 2: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba. - Dặn dò HS về nhà nhớ kể câu chuyện cho người thân nghe, tập kể về quê hương mình, chuaån bò baøi sau. Ví dụ về đoạn văn: KỂ VỀ QUÊ HƯƠNG Ví duï 1: Em thích nhất là mỗi lần hè đến lại được về thăm quê. Quê em là một làng chài ven biển. Vào mỗi buổi bình minh, mặt trời hồng từ từ nhô lên trên mặt biển xanh mênh mông. Từng đoàn thuyền nặng cá dong buồm trở về sau một đêm lao động giữa biển khơi. Các bạn nhoû queâ em nhanh nheïn vaø vui tính laém, moãi laàn veà chôi, caùc baïn laïi baét cho em bao nhieâu laø còng còng, sao biển. Em rất yêu quê, vì đó là nơi đã ghi dấu những kỉ niệm ngọt ngào của tuổi thô em. Ví duï 2: Em sinh ra và lớn lên ở Hà Nội. Đó là một thành phố đẹp nằm bên bờ sông Hồng. Hà nội có rất nhiều thắng cảnh nổi tiếng như Hồ Hoàn Kiếm, Văn Miếu, Quốc Tử Giám, Hồ Tây, Lăng Bác Hồ, đền Quan Thánh, chùa Trấn Quốc,… Nếu đến Hà Nội, các bạn không chỉ được xem nhiều phong cảnh đẹp mà còn được thưởng thức nhiều món ăn ngon như cốm làng Vòng, ô mai Hàng Đường, kem Tràng Tiền,… Hiện nay, cả Hà Nội trong đó có cả thiếu nhi chúng em đang náo nức thi đua chào mừng kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội. Chúng em làm theo lời cô giáo dạy, cố gắng học tốt để trở thành chủ nhân tương lai của Thăng Long ngàn năm vaên hieán. Ví duï 3: Quê em là một làng nhỏ ở tỉnh Hà Nam. Từ nhỏ em đã gắn bó với cây đa, giếng nước, với cánh đồng thẳng cánh cò bay, với những chiều thả diều trên con đê đầu làng. Ở làng em vui lắm, nhưng vui nhất là những ngày mùa. Trong những ngày ấy, từ sáng sớm tinh mơ đã thấy đường làng rộn rã tiếng cười, tiếng nói rủ nhau ra đồng để đón những hạt lúa vàng về làng. Em mong lớn lên sẽ được giống như bố em, trở thành một kĩ sư nông nghiệp giúp bà con nông dân quê em gặt những mùa bội thu. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. TỔ TRƯỞNG. BAN GIAÙM HIEÄU. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>