Giáo án Tập đọc - Kể chuyện 3 tiết 3: Hai bàn tay em

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp 3. Tập đọc (Tiết 3). Đề bài:. HAI BÀN TAY EM. Ngày dạy: 19/ 8/ 2009.. I.Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ và giữa các dòng thơ. -Hiểu nội dung bài: hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu.(Trả lời được các câu hỏi trong sgk). -HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của dạy học HS Bài cũ -Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn chuyện -3 HS kể. (5 phút) Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. -Nhận xét, ghi điểm. -Nhận xét. -Nhận xét chung. Bài mới 1.GT bài -GT bài: Hai bàn tay em. -HS nghe, 1 hs (1-2 phút) -Ghi đề bài. nhắc lại. 2.Luyện đọc (15 phút) 1/.Đọc mẫu lần 1 ( giọng vui tươi, dịu dàng ). -Lắng nghe. 2/. HD hs luyện đọc. a.Luyện đọc câu nối tiếp (4 lượt). -Cho hs đọc câu nối tiếp. -Đọc theo yc. -Theo dõi, ghi các từ hs đọc sai lên bảng, -Luyện đọc từ cho hs rèn từ khó đọc (đánh răng, siêng năng, khó. giăng giăng, thủ thỉ…). b. Đọc từng khổ thơ trước lớp (3 lượt). -Gọi HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. -HS đọc từng -Nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể khổ thơ trước hiện tình cảm qua giọng đọc. lớp theo yc. -Hướng dẫn hs luyện đọc khổ thơ thứ ba. -Nghe. Tay em đánh răng/ -2 hs đọc. Răng trắng hoa nhài// Tay em chải tóc/. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp 3.. 3. Tìm hiểu bài (8 phút). 4. HTL bài thơ (5 -8 phút). 5.Củng cố, dặn dò (2’). Tóc ngời ánh mai// -Kết hợp cho hs đọc chú giải SGK. c.Đọc trong hóm: -YC hs đọc từng khổ thơ trong nhóm,tg 4’, nhóm giúp bạn đọc đúng. -Hướng dẫn thêm cho các nhóm. d.YC lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lần. -Nhận xét. -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, 2, trả lời câu hỏi: +Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?. -Luyện đọc theo nhóm 5. -Lớp đồng thanh.. -Đọc thầm khổ thơ 1-2. -Trả lời, lớp nx bổ sung. -NX và giảng: Đó là những hình ảnh so sánh rất -Nghe. đẹp và đúng.Tác giả đã ví những ngón tay xinh xắn của bé như những bông hoa. -Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3,4,5 trả lời: -Đọc thầm. HS trả lời cá nhân. +Bàn tay thân thiết với bé như thế nào? -Tách thành các câu hỏi nhỏ: +Đêm, bé nằm ngủ, hai hoa làm gì? +Buổi sáng, tay giúp bé làm gì? +Khi bé học, bàn tay siêng năng làm gì? +Em hiểu thế nào là siêng năng? +Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng? +Những khi một mình, bé thủ thỉ, tâm sự với ai? +Em thích khổ thơ nào, vì sao? -HS tự do phát biểu. -Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ -HS luyện đọc -Treo bảng phụ đã viết sẵn bài thơ. Hd hs học thuộc bài thơ thuộc bài thơ: xoá dần các cụm từ, gữi lại các từ theo hd. đầu dòng, sau đó chỉ để lại chữ đầu mỗi khổ thơ. -Cho HS thi đọc theo tổ, nhóm nối tiếp, nhóm -Thi đọc theo nào đọc thuộc, đúng là thắng. yc. -Cho HS khá giỏi thi đọc thuộc bài thơ. - 2 HS đọc. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét bạn. -Hỏi: Qua bài thơ, em thấy hai bàn tay như thế -HS trả lời. nào? -Nhận xét tiết học. -Dặn dò HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơchuẩn bị bài sau: Ai có lỗi ?.. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Ngãi Đăng Tập Đọc Lớp 3.. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>