Giáo án Toán 2 tuần 13 tiết 5: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN. 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: Giúp HS: - Biết thực hiện các phép tính trừ dạng : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Lập và học thuộc lòng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 2. Kyõ naêng: - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan. 3. Thái độ: - Yêu thích học Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Que tính. - HS: Vở, bảng con, que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính 84 – 47 30 – 6 74 – 49 62 – 28 - GV nhaän xeùt. 3.Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên baûng. 4.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: 15 trừ đi một số. + MT : Giúp HS thực hiện được 15 trừ đi một số. +PP :Trực quan, thảo luận. Bước 1: 15 – 6 - Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt đi 6 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Làm thế nào để tìm được số que tính còn lại? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. - Hỏi: 15 que tính, bớt 6 que tính còn bao nhiêu que tính? - Vậy 15 trừ 6 bằng mấy? - Vieát leân baûng: 15 – 6 = 9 Bước 2: - Nêu: tương tự như trên, hãy cho biết 15 que tính bớt 7 que tính bằng mấy que tính? - Yêu cầu HS đọc phép tính tương ứng. - Vieát leân baûng: 15 – 7 = 8 - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của các phép trừ: 15 – 8; 15 – 9. -. - Haùt - HS thực hiện.. - Hoạt động lớp.. - Nghe và phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 15 – 6 - Thao taùc treân que tính. - Coøn 9 que tính. - 15 – 6 baèng 9.. - Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, bớt 7 que tính còn 8 que tính. - 15 trừ 7 bằng 8.. - 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6 Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng công thức Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 15 trừ đi một số.  Hoạt động 2: 16 trừ đi một số. + MT : Giúp HS nắm được cách trừ 16 trừ đi một số. +PP : Trực quan, thảo luận - Nêu: Có 16 que tính, bớt đi 9 que tính. Hỏi còn laïi bao nhieâu que tính? - Hỏi: 16 bớt 9 còn mấy? - Vậy 16 trừ 9 bằng mấy? - Vieát leân baûng: 16 – 9 = 7. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả cuûa 16 – 8; 16 – 7. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh các công thức 16 trừ đi một số.  Hoạt động 3: 17, 18 trừ đi một số. + MT : Giúp HS nắm được cách trừ 17, 18 trừ đi một soá. + PP : Trực quan, thảo luận. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết quả của caùc pheùp tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – 9 - Goïi 1 HS leân baûng ñieàn keát quaû caùc pheùp tính trên bảng các công thức.. Yêu cầu cả lớp nhận xét sau đó đọc lại bảng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.  Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành. + MT : Giúp HS vận dụng kiến thức làm đúng các bài taäp. + PP : Luyện tập, thực hành. Trò chơi. Baøi 1: - Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi ngay kết quả vào Vở bài tập. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû.. - HS đọc bài - Hoạt động lớp, cá nhân. - Thao tác trên que tính và trả lời: còn laïi 7 que tính. - 16 bớt 9 còn 7 - 16 trừ 9 bằng 7 - Trả lời:. 16 – 8 = 8 16 – 7 = 9. - HS đọc bài. - Hoạt động nhóm, cá nhân. - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết quả. - Điền số để có: 17 – 8 = 9 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 - Đọc bài và ghi nhớ.. -. - Hoạt động cá nhân.. - Ghi keát quaû caùc pheùp tính.. - Noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû cuûa từng phép tính. Mỗi HS chỉ đọc kết quaû cuûa 1 pheùp tính. - Cho nhiều HS trả lời. - Hỏi thêm: Có bạn HS nói khi biết 15 – 8 = 7, Bạn đó nói đúng vì 8 + 1 = 9 nên 15 – muoán tính 15 – 9 ta chæ caàn laáy 7 –1 vaø ghi keát 9 chính laø 15 –8 –1 hay 7 – 1 (7 laø keát quả là 6. Theo em, bạn đó nói đúng hay sai? Vì quả bước tính 15 – 8) sao? - Yêu cầu HS tập giải thích với các trường hợp khaùc. - Troø chôi: Nhanh maét, kheùo tay. - HS chôi. Noäi dung: baøi taäp 2. - Cách chơi: thi giữa các tổ. Chọn 4 thư ký (mỗi tổ cử 1 bạn). Khi GV hô lệnh bắt đầu, tất cả HS trong lớp cùng thực hiện nối phép tính với kết quả đúng. Bạn nào nối xong thì giơ tay. Các thư Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> kyù ghi soá baïn giô tay cuûa caùc toå. Sau 5 phuùt, toå nào có nhiều bạn xong nhất và đúng là tổ chiến thaéng. - HS đọc. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Cho HS đọc lại bảng các công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà học thuộc các công thức treân. - Chuaån bò: 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> OÂN LAØM VAÊN I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại kể về gia đình. 2.Kỹ năng : HS kể được về gia đình của mình, đủ ý trọn câu. Kể thành đoạn văn. 3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích học môn tiếng Việt. II.NOÄI DUNG : - GV yeâu caàu HS laøm baøi 1,2/ 110. - HS làm bài vào vở cho đến hết. - HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt choát yù.. ÔN TOÁN I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. 2.Kỹ năng : HS vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập. 3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích học toán. II.NOÄI DUNG : - GV yeâu caàu HS laøm baøi 1,2/ 65. - HS làm bài vào vở cho đến hết, lưu ý trình bày sạch đẹp. - HS sửa bài nhận xét. GV nhận xét chốt ý.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> THUÛ COÂNG. GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN (TIEÁT 2) I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : HS nắm chắc các bước gấp, cắt dán hình tròn. Gấp, cắt, dán được hình tròn đúng trên giaáy maøu. 2.Kỹ năng : HS cắt, gấp. Dán hình tròn trên giấy màu, đều và đẹp. 3.Thái độ : HS hứng thú trong giờ học thủ công. II.CHUAÅN BÒ : GV: Hình maãu. HS : Giaáy maøu, keùo hoà. III. CÁC HOẠT ĐỘ NG: Hoạt động động của Thầy Hoạt động của Trò. 1.Khởi động : (1’) Hát. 2.Bài cũ : (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3.Giới thiệu : (1’) Hôm nay chúng ta thực hành gấp, cắt dán hình troøn. Ghi baûng. 4.Phát triển các hoạt động.(26’) * Hoạt động 1: Oân lại qui trình gấp, cắt, hình - Hoạt động lớp, cá nhân. tròn, và thực hành vào vở. + MT : Giuùp HS oân laïi qui trình gaáp, caét, hình troøn. + PP : Luyện tập, thực hành. - HS neâu. GV yeâu caàu HS nhaéc laïi qui trình gaáp hình troøn. Bước 1 : Gấp hình. - HS nhaän xeùt goùp yù. Bước 2 : Cắt hình tròn. Buớc 3 : Dán hình tròn. - HS tự thao tác trên giấy màu.  GV chia nhóm và cho HS thực hành, trình baøy saûn phaåm. - GV gợi ý cho HS thực hành, trình bày sản phaåm. -GV gợi ý cho HS một số sản phẩm từ hình tròn ta coù theå laøm boâng hoa, chuøm boùng bay. -GV quan sát nhắc nhở những em làm chưa kheùo. * Hoạt động 2 : Nhận xét đánh giá. + MT : Giuùp HS bieát nhaän xeùt baøi cuûa baïn mình. +PP : Thực hành, đánh giá. GV chọn một số bài dán lên bảng gọi từng học sinh nhaän xeùt. Lop2.net. -. HS thực hành vào vở.. -. HS quan saùt nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  GV nhaän xeùt boå sung. 5.Cuûng coá – daën doø. (3’) GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò : baøi tuaàn 14.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>