Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. hai. ngaøy. thaùng 11 Tieáng Vieät. Baøi 43 :. naêm 2005. OÂN TAÄP (Tieát 1). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các vần, tiếng có kết thúc bằng: u - o  Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới  Rèn cho học sinh đọc đúng, viết đúng chính tả, độ cao, khoảng cách  Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Baûng oân trong saùch giaùo khoa 2. Hoïc sinh:  Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: vaàn öu – öôu  Cho học sinh đọc bài ở sách giáo khoa + Trang traùi + Trang Phaûi  Cho học sinh viết bảng con: mưu trí, bầu rượu, bướu cổ  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài:  Trong tuần qua chúng ta đã học những vần gì ?  Giaùo vieân ñöa vaøo baûng oân b) Hoạt động1: Ôn các vần vừa học  Mục tiêu: Đọc 1 cách chắc chắn các vần vừa học  ÑDDH : Baûng oân taäp  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Luyện tập, trực quan  Giáo viên chỉ vần cho học sinh đọc. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Học sinh đọc bài cá nhân. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Hoïc sinh neâu.  .  Giáo viên sửa sai cho học sinh c) Hoạt động 2: Ghép âm thành vần  Mục tiêu: Học sinh biết ghép các âm với vần để Lop1.net. Học sinh đọc theo Học sinh chỉ và đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> taïo thaønh tieáng  ĐDDH : Bảng ôn tập, đồ dùng Tiếng Việt  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Luyện tập, trực quan, thực hành  Giáo viên cho học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép các chữ ở cột ngang với âm ở cột dọc  Giaùo vieân ñöa vaøo baûng oân  Giáo viên chỉ cho học sinh đọc d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng  Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có trong baøi  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Luyện tập, thực hành, đàm thoại  Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: ao beøo caù saáu kì dieäu  Giáo viên sửa lỗi phát âm e) Hoạt động 4: Luyện viết  Mục tiêu: Viết đúng quy trình, cỡ chữ từ ứng duïng  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Thực hành, giảng giải, luyện tập  Neâu tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn viết  Cá sấu: Đặt bút dưới đường kẻ thứ 3 viết chữ cá, cách 1 con chữ o, viết chữ sấu. . Hoïc sinh gheùp vaø neâu. Học sinh đánh vần, đọc trơn vần: cá nhân, lớp .  . Hoïc sinh neâu Học sinh luyện đọc. . Hoïc sinh neâu Hoïc sinh vieát baûng con. . Học sinh viết vào vở tập. .  Kì diệu: đặt bút đường kẻ 2 viết chữ kì, cách 1 chữ o viết chữ diệu  Ao bèo: Viết chữ ao cách 1 con chữ o viết chữ bèo. vieát  . Học sinh đọc toàn bài ở bảng lớp.  Nhaän xeùt  Haùt muùa chuyeån tieát 2. Lop1.net. Học sinh đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieáng Vieät. Baøi 43 :. OÂN TAÄP (Tieát 2). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi, sáo ưu nơi khoâ raùo, coù nhieàu chaâu chaáu, caøo caøo.  Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện: Sói và Cừu 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh tiếng từ, câu  Viết đúng độ cao, và viêt liền mạch  Kể lại lưu loát câu chuyện 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh vẽ ở sách giáo khoa 2. Hoïc sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ trong bài ở sách giaùo khoa  ÑDDH : Tranh veõ trong saùch giaùo khoa  Hình thức học : Lớp , cá nhân  Phương pháp : Trực quan , luyện tập, thực hành  Nhắc lại bài ôn ở tiết trước: bảng ôn vần, từ ứng dụng  Cho học sinh luyện đọc  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở sau daõy nuùi  Giáo viên đọc mẫu  Giáo viên sửa sai cho học sinh b)Hoạt động 2: Luyện viết  Mục tiêu: Viết đúng quy trình, đều đẹp từ : kì dieäu  ÑDDH : Tranh veõ trong saùch giaùo khoa Lop1.net. Hoạt động của học sinh. Học sinh lần lượt đọc trong bảng ôn các từ ngữ ứng duïng, nhoùm, baøn, caù nhaân  Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh neâu . . Học sinh luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>    . Hình thức học : Lớp , cá nhân Phương pháp : Thực hành, luyện tập, trực quan Neâu laïi tö theá ngoài vieát Giáo viên hướng dẫn viết. Giáo viên thu vở chấm  Nhaän xeùt c) Hoạt động 3: Kể chuyện  Muïc tieâu: Nghe hieåu vaø keå laïi theo tranh chuyeän kể: Sói và Cừu  ĐDDH : Tranh minh hoạ chuyện kể  Hình thức học : Lớp , nhóm, cá nhân  Phương pháp : Trực quan , kể chuyện  Giáo viên treo từng tranh và kể  Tranh 1: Sói đi kiếm ăn và gặp Cừu. Sói hỏi Cừu có mong ước gì trước khi chết ?  Tranh 2: Sói nghĩ Cừu không thể chạy thoát neân suûa thaät to.  Tranh 3: Người chăn cừu nghe Sói sủa liền chạy đến và giáng cho nó 1 gậy  Tranh 4: Cừu thoát nạn  Ý nghĩa: Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đền tội , Cừu thông minh nên thoát chết 3. Cuûng coá:  Phöông phaùp: thi ñua, troø chôi  Hình thức học: lớp  Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn  Tổ nào ghi được nhiều, đúng thì sẽ thắng.  . Hoïc sinh neâu Học sinh viết vở. . Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Đọc lại bài đã học, luyện viết các từ có vần vừa oân  Chuaån bò oân taäp . Lop1.net. Hoïc sinh nghe vaø quan saùt tranh  Hoïc sinh thaûo luaän vaø neâu noäi dung tranh . Hoïc sinh nhìn tranh vaø keå laïi baát kyø tranh naøo. . Học sinh cử đại diện của toå mình leân thi  Hoïc sinh nhaän xeùt  Hoïc sinh tuyeân döông .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán. Tieát 37 :. LUYEÄN TAÄP. I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà :  Bảng trừ và làm phép trừ trong phạm vi 3  Mối quan hệ giữa phép cộng và trừ 2.Kyõ naêng:  Reøn cho hoïc sinh laøm tính nhanh, chính xaùc  Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ 3.Thái độ:  Yêu thích học toán II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Vaät maãu, que tính 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ:  Đọc phép trừ trong phạm vi 3  Cho hoïc sinh laøm baûng con 3-1= 3-2= 3-3=  Nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Luyện tập b) Hoạt động 1: Ôân kiến thức cũ  Mục tiêu: Củng cố kiến thức phép trừ trong phạm vi 3, mối quan hệ giữa cộng và trừ  Phương pháp : Luyện tập, thực hành  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : Hình tam giaùc  Cho học sinh lấy 3 hình tam giác bớt đi 1 hình, lập phép tính có được.  Giaùo vieân ghi : 3 – 1 = 2  Tương tự với : 3 – 2 = 1 ; 3 – 3 = 0 c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để laøm baøi taäp  Phương pháp : Luyện tập , thực hành Lop1.net. .  . Hoạt động của học sinh Haùt Học sinh đọc cá nhân Hoïc sinh laøm baûng con. Học sinh thực hiện và nêu: 3-1=2  Học sinh đọc trên bảng , cá nhân, dãy, lớp .

<span class='text_page_counter'>(6)</span>   . . . Hình thức học : Cá nhân, lớp ĐDDH : Vở bài tập Bài 1 : Nhìn tranh thực hiện phép tính  Giaùo vieân giuùp hoïc sinh nhaän bieát moái quan hệ giữa phép cộng và trừ 1+2=3 3–1=2 3–2=1 Baøi 2 : Tính 1+2 1+1 3-1 2-1 3-2 2+1 Baøi 3 : Ñieàn soá  Hướng dẫn: lấy số ở trong ô tròn trừ hoặc cộng cho số phía mũi tên được bao nhiêu ghi vaøo oâ . Baøi 4 :  Nhìn tranh đặt đề toán, viết phép tính thích hợp vào ô trống 4. Cuûng coá:  Cho hoïc sinh thi ñua ñieàn daáu: “ +, – “ vaøo choã chaám 1…2=3 2…1=3 3…1=2 3…2=1 2…2=4 2…1=2  Nhaän xeùt 5. Daën doø:  Ôn lại bảng trừ trong phạm vi 3  Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 4 . Hoïc sinh neâu caùch laøm vaø laøm baøi  Học sinh sửa bài miệng . Hoïc sinh laøm baøi, thi ñua sửa ở bảng lớp . . Hoïc sinh laøm baøi. . Học sinh sửa ở bảng lớp. Học sinh làm bài, sửa bài mieäng . Học sinh cử mỗi dãy 3 em thi đua tiếp sức .  . Hoïc sinh nhaän xeùt Hoïc sinh tuyeân döông. Đạo Đức. Baøi 10 :. LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2). I) Muïc tieâu: 1) Kiến thức:  Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình 2) Kyõ naêng:  Nói năng và hành động lễ phép với anh chị, luôn nhường nhịn em nhỏ 3) Thái độ:  Vui vẻ khi được anh chị giao việc và cảm thấy hạnh phúc khi có em II) Chuaån bò: 1) Giaùo vieân:  Tranh veõ baøi taäp 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2) Hoïc sinh:  Vở bài tập đạo đức III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1) Oån ñònh: 2) Bài cũ: Lễ phép với anh chị – nhường nhịn em nhoû (t1)  Anh chị em trong gia đình phải thế nào với nhau?. Em cư xử thế nào với anh chị ?  Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3  Mục tiêu: Nắm được vài hành động nên và không neân laøm trong gia ñình  Phương pháp: Thực hành , sắm vai  Hình thức học: Lớp, nhóm  ĐDDH : vở bài tập  Em nối các bức tranh với chữ nên hoặc không neân  Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy  1/ Anh khoâng cho em chôi chung (khoâng neân)  2/ Em hướng dẫn em học  3/ Hai chò em cuøng laøm vieäc nhaø  4/ Chò em tranh nhau quyeån truyeän  5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà b) Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai  Mục tiêu: Học sinh biết vâng lời anh chị, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ là việc nên làm  Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän  Hình thức học: Lớp, cá nhân  Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai theo các tình huống ở bài tập 2  Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt veà  Cách cư xử  Vì sau cư xử như vậy  Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em , cần phải lễ phép, vâng lời anh chị 4) Cuûng coá :  Em hãy kể vài tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ  Giaùo vieân nhaän xeùt , tuyeân döông . Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. Anh chò em trong gia ñình phải thương yêu và hoà thuận với nhau  Lễ phép với anh chị . . Hoïc sinh neâu. . Từng nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung Neân Neân Khoâng neân Khoâng neân. . Học sinh đóng vai. . Hoïc sinh nhaän xeùt. . Hoïc sinh keå.     .

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5) Daën doø :  Thực hiện tốt các điều em đã học  Chuẩn bị: nghiêm trang khi chào cờ  Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ. ba. ngaøy. thaùng. 11. naêm 2003. Toán. Tieát 38 :. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4. I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giuùp cho hoïc sinh:  Củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.  Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 2.Kyõ naêng:  Học sinh biết làm phép trừ trong phạm vi 4. 3.Thái độ:  Hoïc sinh coù tính caån thaän chính xaùc khi laøm baøi II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Vở bài tập , sách giáo khoa, vật mẫu 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1) Khởi động : 2) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:  Phép trừ trong phạm vi 4 b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4  Mục tiêu: Biết khái niệm ban đầu vê phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4  Phương pháp : Trực quan , thực hành, đàm thoại  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : Maãu vaät Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo vieân ñính maãu vaät  Có 4 quả táo, bớt đi 1 quả, còn mấy quả?  Cho học sinh lập phép trừ  Giaùo vieân ghi baûng 4–1=3 4–3=1  Thực hiện tương tự để lập được bảng trừ: 4–1=3 4–3=1  Giáo viên xoá dần các phép tính  Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ giữa cộng và trừ  Giáo viên gắn sơ đồ: . 1+3=4. Học sinh quan sát sơ đồ và neâu nhaän xeùt . Coù 1 chaâm troøn theâm 3 chấm tròn được 4 chấm tròn  Coù 3 theâm 1 laø 4  Có 4 chấm tròn bớt đi 1 chaám troøn laø 3 chaám troøn  Có 4 bớt 3 còn 1. 4–3=1 Thực hiện tương tự:. 2+2=4 4–2=2 c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để laøm baøi taäp  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bải tập  Học sinh làm trên vở bài tập  Baøi 1 : Cho 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu  Löu yù: 2 coät cuoái cuøng nhaèm cuûng coá moái quan hệ giữa phép cộng và phép trừ  Bài 2 : Tương tự  Lưu ý học sinh phải viêt các số thẳng cột với nhau. . Hoïc sinh hoïc thuoäc baûng trừ trong phạm vi 4 . . 3+1=4 4–1=3. . Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh : coøn 3 quûa  Học sinh lập ở bộ đồ dùng, đọc: 4 – 1= 3 . Baøi 3 :  Quan sát tranh nêu bài toán. Lop1.net.  . Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài miệng. Thực hiện phép tính theo coät doïc  Học sinh làm bài, sửa bài treân baûng  Hoïc sinh laøm baøi . Coù 4 baïn ñang chôi nhaûy daây, 1 baïn chaïy ñi, hoûi coøn .

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Dùng phép tính gì để tính được số bạn còn chôi?  Nhaän xeùt 3) Cuûng coá:  Trò chơi: ai nhanh, ai đúng  Nhìn tranh đặt đề toán và thực hiện các phép tính có được. Giaùo vieân nhaän xeùt 4) Daën doø:  Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4  Chuaån bò baøi luyeän taäp . Lop1.net. maáy baïn?  Tính trừ : 4-1=3. Hoïc sinh laøm vaøo baûng con, tổ nào làm nhanh, đúng sẽ thắng: 1 em đại diện đọc đề toán .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieáng Vieät. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Hệ thống lại kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 7  Củng cố lại các kiến thức đã học về âm 2. Kyõ naêng:  Rèn cho học sinh kỹ năng nhận biết, đọc trơn , nhanh các âm vần đã học 1 cách trôi chaûy  Viết đúng các từ , tiếng, viết đúng độ cao, liền mạch, đúng khoảng cách từ tiếng 3. Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt  Tự tin trong giao tiếp II) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñinh: 2. Bài mới: a) Hoạt động1: Oân các âm các vần đã học  Mục tiêu: Hệ thống hóa lại các âm, vần đã học  Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH: Baûng oân taäp  Cho học sinh nêu các âm vần đã được học  Giaùo vieân ghi baûng b)  đã  . Hoạt động 2: Luyện đọc các từ, câu Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ có mang âm vần hoïc Phương pháp: Luyện tập, thực hành Hình thức học: Cá nhân, lớp  Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc  Tieáng: meï nghe nghæ gia traû xe  Từ: y só giaõ gioø nghĩ ngợi ngheù ngoï dìu dòu nấu bữa  Caâu: Xe bò chở cá về thị xã Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. Hoïc sinh neâu  Học sinh luyện đọc cá nhaân, daõy, baøn .

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mẹ đi chợ mua quà cho bé Dì Na ở xa vừa gởi thư về cả nhà vui qúa Chuù ve saàu keâu ve ve caû muøa heø  Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh d) Hoạt động 3: Luyện viết  Mục Tiêu : Học sinh nghe và viết được bài  Phöông phaùp: Luyeän taäp  Hình thức học: Cá nhân  Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên đọc cho học sinh viết: Beù haùi laù cho thoû Chuù voi coù caùi voøi daøi  Lưu ý học sinh độ cao con chữ, khoảng cách từ, tieáng  Giáo viên thu vở chấm điểm và nhận xét. Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp . . Hoïc sinh neâu. . Học sinh viết vở lớp.  Haùt muùa chuyeån tieát 2. Tự nhiên xã hội. Baøi 10 :. ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE. I) Muïc tieâu: 1) Kiến thức:  Giúp học sinh củng cố các kiến thức về các bộ phận của cơ thể và các giác quan  Khắc sâu hiểu biết về các hành vi cá nhân hằng ngày để có sức khoẻ tốt 2) Kyõ naêng:  Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe 3) Thái độ:  Có ý thức bảo vệ sức khoẻ cá nhân II) Chuaån bò: 1) Giaùo vieân:  Tranh veõ saùch giaùo khoa trang 22 2) Hoïc sinh:  Caùc tranh veà hoïc taäp vaø vui chôi III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1) Oån ñònh: 2) Bài mới: a) Khởi động: Trò chơi “ chi chi chành chành” b) Hoạt động1: Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Hoïc sinh chôi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Mục tiêu: Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phaän cuûa cô theå vaø giaùc quan  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan  Hình thức học: Lớp, cá nhân  ĐDDH : Tranh cơ thể người  Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể  Cơ thể người gồm mấy phần?. Toùc, maét, tai  Cơ thể người gồm 3 phần đầu, mình và tay chân  Mắt nhìn, mũi ngửi, tai để nghe  Khuyeân baïn khoâng chôi . Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào?  Neáu thaáy baïn chôi suùng cao su em laøm gì ? c) Hoạt động 2: Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá nhaân trong 1 ngaøy  Muïc tieâu: Khaéc saâu hieåu bieát veà caùc vieäc laøm veä sinh cá nhân để có sức khoẻ tốt  Phương pháp: Đàm thoại , ôn tập  Hình thức học: Lớp, nhóm  Từ sáng đến khi đi ngủ em đã làm gì ? . . Học sinh nêu với bạn cùng. baøn Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy  Giáo viên nhắc nhở học sinh luôn giữ vệ sinh cá nhaân 3) Cuûng coá :  Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua noùi veà cô theå vaø caùch laøm cho cô theå luoân saïch vaø khoeû  Nhaän xeùt tieát hoïc 4) Daên doø:  Luôn bảo vệ sức khoẻ  Chuẩn bị : đếm xem gia đình em có mấy người, em yeâu thích ai nhieàu nhaát vì sao ? . Thứ. tö. ngaøy. thaùng 11 Tieáng Vieät. . Học sinh trình bày trước. lớp. Neâu caùc boä phaän vaø caùch giữ vệ sinh thân thể . naêm 2005. KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ Toán. Tieát 39 :. LUYEÄN TAÄP. I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giúp cho học sinh củng cố về bảng trừ và làm phép trừ trong phạm vi 3 và 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp: cộng hoặc trừ 2.Kyõ naêng:  Reøn cho hoïc sinh laøm tính nhanh, chính xaùc  Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ 3.Thái độ:  Yêu thích học toán II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Vaät maãu, que tính 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động :  Haùt 2. Bài cũ: Phép trừ trong phạm vi 4  Đọc phép trừ trong phạm vi 4  Học sinh đọc cá nhân  Nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Chúng ta học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ  Mục tiêu: Củng cố về bảng trừ và làm phép trừ trong phaïm vi 3 vaø 4  Phương pháp : Luyện tập, thực hành  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : Boâng hoa, que tính  Giaùo vieân ñính vaät maãu theo nhoùm:  Học sinh quan sát và thực hiện thành phép tính ở bộ đồ 3 boâng hoa, 1 boâng hoa duøng 2 que tính, 2 que tính  Giaùo vieân ghi baûng  Hoïc sinh neâu 4-1=3  Học sinh đọc cá nhân, nhoùm 4-2=2 4-3=1 c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Vận dụng các kiến thức đã học để làm toán. Tập biểu thị tình huống trong tranh thành một phép tính thích hợp  Phương pháp : Luyện tập , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  Baøi 1 : Tính -Hoïc sinh neâu caùch laøm vaø laøm baøi  Löu yù hoïc sinh ñaët soá phaûi thaúng coät -Học sinh sửa lên bảng -Học sinh làm, sửa bài miệng . Baøi 2 : Tính roài vieát keát quaû vaøo hình troøn. . Baøi 3 : Tính daõy tính Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . . 4–1–1=  Laáy 4-1 baèng 3, roài laáy 3-1 baèng 2, ghi 2 sau daáu = Baøi 4 : Ñieàn daáu: >, < , =  So saùnh 2 keát quaû roài ñieàn daáu vaøo choã chaám Baøi 5 : Cho hoïc sinh xem tranh  Nhìn vào tranh đặt đề bài toán và làm bài. Hoïc sinh laøm baøi, thi ñua sửa ở bảng lớp . 4–1< 3+1 3 4 . Học sinh làm, sửa bảng. lớp Coù 3 con vòt ñang bôi, 1 con nữa chạy tới, hỏi có mấy con vòt?  Học sinh làm bài, sửa bài mieäng  Lớp chia 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên thi tiếp sức . 4. Cuûng coá:  Cho hoïc sinh thi ñua ñieàn 3+1=… 1+…=4 4–1=… 4–…=3 …–3=… 4–3=…  Nhaän xeùt 5. Daën doø:  Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 4  Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 5. Thứ. naêm ngaøy. thaùng.  . 11. Hoïc sinh nhaän xeùt Hoïc sinh tuyeân döông. naêm 2005. Toán. Tieát 40 :. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5. I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giúp cho học sinh có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.  Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5 2.Kyõ naêng:  Học sinh biết làm phép trừ trong phạm vi 5 3.Thái độ:  Hoïc sinh coù tính caån thaän chính xaùc khi laøm baøi II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Vở bài tập , sách giáo khoa, que tính 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1) Khởi động : 2) Baøi cuõ : Luyeän taäp  Cho học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 4  Cho hoïc sinh laøm baûng con: 4–3= 4–2= 4–1=  Nhaän xeùt 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:  Phép trừ trong phạm vi 5 b) Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm về phép trừ trong phaïm vi 5  Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phaïm vi 5  Phương pháp : Trực quan , thực hành, động não  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : maãu vaät  Giaùo vieân ñính maãu vaät.   . Em haõy neâu keát quaû? Bớt đi là làm tính gì? Thực hiện phép tính trên bộ đồ dùng.  Giáo viên ghi bảng, gợi ý tiếp để học sinh phép trừ thứ 2  Tương tự vơí 5 bớt 2, bớt 3  Giaùo vieân ghi baûng: 5–1=4 5–4=1 5–2=3 5–3=2  Giaùo vieân xoùa daàn cho hoïc sinh hoïc thuoäc  Giáo viên gắn sơ đồ. Lop1.net. Hoạt động của học sinh .  . Haùt Học sinh đọc cá nhân, dãy Hoïc sinh laøm baûng con. Hoïc sinh quan saùt vaø neâu đề. Có 5 lá cờ, cho bớt 1 lá cờ, hỏi còn mấy lá cờ?  5 bớt 1 còn 4  Tính trừ  Học sinh thực hiện và nêu 5–1=4 . Học sinh đọc lại bảng trừ, cá nhân, lớp. . Học sinh nêu đề theo gợi ý  Coù 4 hình theâm 1 hình được 5 hình  Coù 1 hình theâm 4 hình được 5 hình  Có 5 hình, bớt 1 hình còn 4 hình  Có 5 hình, bớt 4 hình còn .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1 hình  Học sinh đọc các phép tính Giáo viên ghi từng phép tính 4+1=5 1+4=5 5–1=4 5–4=1  Giáo viên nhận xét: các phép tính có những con soá naøo?  Từ 3 số đó lập được mấy phép tính? . Phép tính trừ cần lưu ý gì? c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Vận dụng các kiến thức đã học để làm baøi taäp  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập  Baøi 1 : Tính  Củng cố về phép trừ trong phạm vi 3, 4, 5  Bài 2 : Tương tự bài 1  Baøi 3 : Tính theo coät doïc löu yù caàn ñaët caùc soá phaûi thaúng coät  Bài 4: Nhìn tranh đặt đề toán  Muoán bieát coù maáy quaû taùo , ta laøm tính gì? . .  Thực hiện phép tính vào ô trống đó trong tranh Baøi 5: Ñieàn daáu > , < , =  Muốn điền dấu đúng, ta phải tính kết quả rồi mới điền vào chỗ dấu chấm thích hợp. . 4 pheùp tính, 2 tính coäng, 2 tính trừ  Số lớn nhất trừ số bé . Học sinh làm bài, sửa bài mieäng . Hoïc sinh laøm vaø thi ñua sửa bảng lớp . Treân caây coù 5 quaû taùo, beù laáy heát 1 quaû, hoûi coøn laïi maáy quaû taùo  … làm tính trừ  Học sinh làm và sửa . . Nhaän xeùt 4) Cuûng coá:  Phương pháp: động não , thi đua  Hình thức học: lớp, tổ  Đố vui: trên cây có 5 con chim người thợ săn baén rôi 1 con, treân caây coøn maáy con chim? Baïn A noùi coøn 4, baïn B noùi khoâng coøn con naøo. Vaäy ai đúng, ai sai?. Soá : 4, 5, 1. 4-1<5-1 3 4 Học sinh làm bài, sửa bài. . Lop1.net. Học sinh lựa chọn, nêu ý kiến. Bạn B nói đúng  Theo toán: 5 - 1= 4  Thực tế: nghe tiếng súng chim đã sợ và bay đi hết .

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Cho 3 soá: 5, 3, 2 haõy vieát thaønh caùc pheùp tính có thể được . Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 5  Chuaån bò baøi luyeän taäp .  .. .. ... Học sinh cử mỗi tổ 4 em lên thi tiếp sức, tổ nào làm nhanh, đúng sẽ thắng  Hoïc sinh nhaän xeùt  Hoïc sinh tuyeân döông . Ruùt kinh nghieäm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................. .................................................................. .................................................................. Giaùo Vieân Chuû Nhieäm. Ban Giaùm Hieäu. Tieáng Vieät. Baøi 44 :. Vaàn on - an. (Tieát 1). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được : on , an, mẹ con, nhà sàn  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng  Nắm được cấu tạo on – an 2. Kyõ naêng:  Biết ghép âm đứng trước với các vần on, an để tạo thành tiếng mới  Viết đúng vần, đều nét đẹp 3. Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Bài mới: a) Giới thiệu :  Mục Tiêu: Học sinh nhận ra được vần on – an tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?. Hoạt động của học sinh . từ. Có tiếng nào đã học rồi ?  Coøn tieáng con, saøn coù vaàn on, an hoâm nay mình học  ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy vần on  Mục tiêu: Nhận diện được chữ on , biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần on  Phương pháp: Trực quan , đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt  Nhaän dieän vaàn:  Giáo viên viết chữ on  Vần on được ghép từ những con chữ nào? . .  .    . Chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau? Lấy và ghép vần on ở bộ đồ dùng So sánh vần on với oi. Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: o – nờ – on Giáo viên đọc trơn on Đánh vần: cờ – on – con. Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh  Giáo viên cho học sinh nêu vị trí của chữ và vần trong tieáng con  Hướng dẫn viết:  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn .  Viết on: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ o rê . Lop1.net. Haùt.  . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu: meï con, nhaø. saøn . Coù tieáng meï, nhaø hoïc roài. . Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt  Được ghép từ con chữ o, và chữ n  Chữ o đứng trước , chữ n đứng sau  Học sinh thực hiện  Giống nhau bắt đầu là chữ n, khaùc nhau on keát thuùc laø chữ n còn oi kết thúc là chữ i . Học sinh đánh vần  Học sinh đọc  Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh . . c đứng trước, on đứng sau. . Hoïc sinh quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> bút nối với chữ n  Viết con: viết chữ c rê bút viết vần on.  Viết mẹ con: viết chữ mẹ cách 1 con chữ o viết chữ c rê bút viết vần on. c) Hoạt động 2: Dạy vần an  Mục tiêu: Nhận diện được chữ an, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần an  Quy trình tương tự như vần on  So saùnh an vaø on:  Goáng nhau: keát thuùc baèng n  Khác nhau: “ an” bắt đầu bằng “a”. d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Mục tiêu : Biết ghép tiếng có on – an và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép  Phương pháp: Trực quan , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt, mẫu vật, tranh vẽ  Giáo viên đưa mẫu vật, tranh , gợi ý để rút ra từ cần luyện đọc  Giaùo vieân ghi baûng Rau non thợ hàn Hòn đá baøn gheá  Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Hoïc sinh vieát baûng con.  . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu. Học sinh luyện đọc cá nhaân .  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Tieáng Vieät. Baøi 44 :. Vaàn on – an (Tieát 2). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc được câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn, còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa  Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Bé và bạn bè Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>