Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO? I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? 2. Kyõ naêng: - Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm. 3. Thái độ: - Giaùo duïc HS yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUAÅN BÒ - GV: Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp hoïc kì I. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. +MT: Giuùp HS: Bieát goïi teân caùc thaùng trong naêm vaø các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa. + Phương pháp: Thảo luận nhóm, động não. - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1. - Sau ý kiến của mỗi em, GV hướng dẫn cả lớp nhận xét. GV ghi tên tháng trên bảng lớp theo 4 coät doïc. Thaùng gieâng Thaùng tö Tháng bảy Tháng mười Thaùng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mười một Thaùng ba Tháng sáu Tháng chín Tháng mười hai. -. -. -. - Haùt - HS nêu các bài đã học.. - Hoạt động lớp, nhóm. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS trao đổi trong nhóm, thực hiện yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên ba tháng liên tiếp nhau theo thứ tự trong naêm.. Chuù yù: Khoâng goïi thaùng gieâng laø thaùng 1 vì tháng 1 là tháng 11 âm lịch. Không gọi tháng tư - Đại diện các nhóm nói trước lớp tên laø thaùng boán. Khoâng goïi thaùng baûy laø thaùng tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi baåy. Thaùng 12 coøn goïi laø thaùng chaïp. mùa trong năm, lần lượt đủ 4 mùa GV ghi tên mùa lên phía trên từng cột tên xuaân, haï, thu, ñoâng. thaùng. - 1, 2 HS nhìn baûng noùi teân caùc thaùng và tháng bắt đầu, kết thúc từng mùa. GV che bảng HS sẽ đọc lại. - HS xung phong noùi laïi. Caùch chia muøa nhö treân chæ laø caùch chia theo lịch. Trên thực tế, thời tiết mỗi vùng 1 khác. VD: ở miền Nam nước ta chỉ có 2 mùa là mùa mưa (từ tháng 5  tháng 10) và mùa khô (từ thaùng 11  thaùng 4 naêm sau). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hoạt động lớp, cá nhân  Hoạt động 2: Thực hành +MT: Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm. + Phương pháp: Thực hành, thi đua - GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói về điều - 1 HS đọc thành tiếng bài tập 2. Cả lớp đọc thầm lại. hay của mỗi mùa. Các em hãy xếp mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất. - GV phát bút dạ và giấy khổ to đã viết nội dung - 3, 4 HS làm bài. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. baøi taäp cho 3, 4 HS laøm baøi. - Những HS làm bài trên giấy khổ to dán kết qủa lên bảng lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Hoạt động nhóm đôi  Hoạt động 3: Thực hành. +MT: Giúp HS: Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi naøo? - 1 HS đọc yêu cầu của bài và các câu +Phương pháp: Hỏi đáp: cặp đôi. hoûi - GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp: 1 em - HS 1: Khi nào HS được nghỉ hè? nêu câu hỏi – em kia trả lời. - GV khuyến khích HS trả lời chính xác, theo - HS 2: Đầu tháng sáu, HS được nghỉ heø. nhieàu caùch khaùc nhau. - HS 1: Khi nào HS tựu trường - HS 2: Cuối tháng tám HS tựu trường - HS 1: Mẹ thường khen em khi nào? - HS 2:Mẹ thường khen em khi em chaêm hoïc. - HS 1: Ở trường em vui nhất khi nào? - HS 2: Ở trường em vui nhất khi được ñieåm 10. - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Daáu chaám, daáu chaám than. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>