Giáo án lớp 7 môn Tin học - Bài 5: Bài 7: Trình bày và in trang tính

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn tuaàn 23. Trường TH Long Thành Bắc C. Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Đạo Đức 1A,B. EM VAØ CAÙC BAÏN I . MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết được Trẻ em cần được học tập , được vui chơi và được kết giao bạn bè . - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi . - Bước đầu biết được vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh - Biết nhắc nở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi. *KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè. Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với bạn bè. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. Kĩ năng phê phán đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG Tổ chức trò chơi Thảo luận nhóm Trình bày 1 phút Đóng vai III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Buùt maøu , giaáy veõ IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT . 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Chôi moät mình vui hôn hay coù baïn cuøng hoïc cuøng chôi vui hôn ? - Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cuøng chôi ? - Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCB. 3.Bài mới :. 3.1: Thực hành / luyện tập Hoạt động 1 : Đóng vai . Mt : Học sinh biết xử sự trong các tình huống ở BT3 một cách hợp lý . - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai một tình huống cùng học cùng chơi với bạn . - Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 . Phân cho mỗi nhóm một tranh .Thảo luận : - Giaùo vieân hoûi : + Em caûm thaáy theá naøo khi: - Em được bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? - Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng xử phù hợp trong tình huống và kết luận : * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình . Em sẽ được các bạn yêu quyù vaø coù theâm nhieàu baïn . Hoạt động 2 : Vẽ tranh . Mt : Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ” .. Döông Thò Myõ Hieäp. Giaùo Vieân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn tuaàn 23. Trường TH Long Thành Bắc C. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu veõ tranh - Cho hoïc sinh veõ tranh theo nhoùm ( hay caù nhaân ) - Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ của các nhóm + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà . Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh . * Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập , được vui chơi , được tự do kết giao bạn bè . - Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn . 3.2: Vaän duïng - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực . - Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học . - Chuẩn bị bài cho hôm sau : + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường đi . + Quan saùt caùc tranh trong saùch BT + Chuaån bò caùc BT 1,2 . + Mỗi tổ có 4 tranh vẽ xe đạp , người đi bộ , xe máy , xe ô tô. .  Đạo Đức 2A. Biết nói lời yêu cầu đề nghị ( t 2 ) I Muïc tieâu - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu , đề nghị phù hợp với các tình huống đơn giản thường gaëp haøng ngaøy - Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu , đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp haøng ngaøy . KNS: Kĩ năng nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác. Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác II. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG Thaûo luaän nhoùm Đóng vai Troø chôi. III Taøi lieäu - phöông tieän : - GV : baûng phuï - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KTBC. Hoạt động : Khởi động - Haùt + voã tay - TLCH : . Em làm gì khi cần nhờ người khác giúp đỡ ? . Vì sao cần nói lời yêu cầu đề nghị ?. Döông Thò Myõ Hieäp. Giaùo Vieân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn tuaàn 23. Trường TH Long Thành Bắc C. 2. Thực hành/ luyện tập Hoạt động : Đóng vai MT : Giúp HS biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp - GV chia HS thành nhóm 5 , giao việc mỗi nhóm 1 tình huống ở BT 5 - HS trao đổi , sắm vai trước lớp - Nhận xét , tuyên dương những em biết nói lời yêu cầu phù hợp  Khi cần nhờ sự giúp đỡ của người khác , dù nhỏ cũng cần có lời nói , cử chỉ , hành động phù hợp . Hoạt động : Liên hệ thực tế MT : HS biết đánh giá đúng việc sử dụng lời yêu cầu , đề nghị của bản thân - GV nêu yêu cầu HS kể lại 1 vài trường hợp nói lời yêu cầu đề nghị  HS trình bày , GV hướng dẫn nhận xét , tuyên dương . . Em có đồng ý với việc làm của bạn không ? Vì sao ? - GD : Cần nói lời yêu cầu đề nghị là thể hiện sự tự trọng cuả bản thân và tôn trọng người khác . 3. Vaän duïng. -Tổ chức Trò chơi “ người lịch sự ” GV hướng dẫn cách chơi . Nếu người quản trò đề nghị việc gì đó có lời xin mời , làm ơn , giúp cho ..thì cả lớp laøm theo . Hs chơi thử và chơi thật - Nhận xét – GD : Phải nói lời yêu cầu , đề nghị khi nhờ người khác - Daën doø : Xem laïi baøi. Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 1 A,B. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, truoc1 khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. Chuẩn bị: Một số bài hát về chủ đề VSRM III. Các hoạt động chủ yếu HĐ1: Giáo dục VSRM Mục tiêu: HS hiểu cần phải VSRM để có hàm răng khỏe đẹp. Răng giúp ăn ngon, ngủ yên, sức khỏe tốt, phát âm chuẩn và nụ cười duyên dáng. Vệ sinh răng miệng sau khi ăn và tối trước khi ngủ đẻ có hàm răng khỏe đẹp. Dùng nước fluor, nước listerine súc miệng sau khi chải răng. Khám răng định kì 6 tháng / lần. Döông Thò Myõ Hieäp. Giaùo Vieân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn tuaàn 23. Trường TH Long Thành Bắc C. HĐ2: Hát về chủ đề VSRM Mục tiêu: HS thuộc một số bài hát về VSRM: HS hát tập thể các bài hát như: dậy đi thôi, vui đến trường. . . Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 2 A. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Ôn lại cách đánh răng: Hs nhắc lại các bước đánh răng  Chải mặt ngoài  Chải mặt trong  Chải mặt nhai và đều khắp các răng Hoạt động 2: tác hại của việc không vệ sinh răng miệng Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: - Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? - Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? - Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì có tác hại gì? Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Gv ghi ý đúng lên bảng Hoạt động 3: Hát về chủ đề VSRM HS hát tập thể các bài hát như: dậy đi thôi, vui đến trường. Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 3 A. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Ôn lại cách đánh răng: Hs nhắc lại các bước đánh răng  Chải mặt ngoài. Döông Thò Myõ Hieäp. Giaùo Vieân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn tuaàn 23. Trường TH Long Thành Bắc C. Chải mặt trong Chải mặt nhai và đều khắp các răng Hoạt động 2: tác hại của việc không vệ sinh răng miệng Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: - Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? - Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? - Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì có tác hại gì? Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Gv ghi ý đúng lên bảng     . Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 4A. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng IV. CHUẨN BỊ V. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Ôn lại cách đánh răng: Hs nhắc lại các bước đánh răng  Chải mặt ngoài  Chải mặt trong  Chải mặt nhai và đều khắp các răng Hoạt động 2: tác hại của việc không vệ sinh răng miệng Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: - Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? - Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? - Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì có tác hại gì? Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Gv ghi ý đúng lên bảng   . Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 5 A. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng. Döông Thò Myõ Hieäp. Giaùo Vieân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn tuaàn 23. Trường TH Long Thành Bắc C. VI. CHUẨN BỊ VII. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Ôn lại cách đánh răng: Hs nhắc lại các bước đánh răng  Chải mặt ngoài  Chải mặt trong  Chải mặt nhai và đều khắp các răng Hoạt động 2: tác hại của việc không vệ sinh răng miệng Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: - Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? - Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? - Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì có tác hại gì? Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Gv ghi ý đúng lên bảng. Thứ nam ngày 17 tháng 2 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 1 A,B. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. Chuẩn bị: Một số bài hát về chủ đề VSRM III. Các hoạt động chủ yếu HĐ1: Ôn kiến thức VSRM Mục tiêu: HS biết ích lợi của răng và biết vệ sinh răng miệng. Răng giúp ta điều gì? Em vệ sinh răng miệng như thế nào? Mấy tháng em khám răng một lần? Cần ăn uống như thế nào để có hàm răng khỏe đẹp? HĐ2: hướng dẫn lại cách chải răng: Mục tiêu: HS nắm được cách chải răng: Chải răng theo công thức 3x3  Chải ngày 3 lần: trước khi đi ngù, sau khi ăn, sau khi ngủ dậy  Chải đủ 3 mặt: mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai  Chải ít nhất 3 phút Cho HS nêu cách chải răng theo nhóm Từng nhóm nêu lại trước lớp. . . Döông Thò Myõ Hieäp. Giaùo Vieân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn tuaàn 23. Trường TH Long Thành Bắc C. Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 2 A. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU Giúp học sinh có thói quen vệ sinh răng miệng Thường xuyên vệ sinh răng miệng vào lúc mới thức dậy, trước khi ngủ, sau khi ăn. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HĐ1: Ôn kiến thức VSRM Mục tiêu: HS biết ích lợi của răng và biết vệ sinh răng miệng. Răng giúp ta điều gì? Em vệ sinh răng miệng như thế nào? Mấy tháng em khám răng một lần? Cần ăn uống như thế nào để có hàm răng khỏe đẹp? HĐ2: hướng dẫn lại cách chải răng: Mục tiêu: HS nắm được cách chải răng: Cho HS nêu cách chải răng theo nhóm Từng nhóm nêu lại trước lớp Chải răng theo công thức 3x3  Chải ngày 3 lần: trước khi đi ngù, sau khi ăn, sau khi ngủ dậy  Chải đủ 3 mặt: mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai  Chải ít nhất 3 phút. Thứ sau ngày 18 tháng 2 năm 2011 Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 3 A. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phòng ngừa sâu răng. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: nguyên nhân diễn tiến của sâu răng: Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Theo em vì sao răng bị sâu? Khi răng bị sâu diễn tiến theo những giai đoạn nào? Đại diện các nhóm trả lời Hoạt động 2: Cách giữ vệ sinh răng miệng. - Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào?. Döông Thò Myõ Hieäp. Giaùo Vieân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn tuaàn 23. Trường TH Long Thành Bắc C. - Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? - Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì có tác hại gì?   . Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 4A. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phòng ngừa sâu răng. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: nguyên nhân diễn tiến của sâu răng: Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Theo em vì sao răng bị sâu? Khi răng bị sâu diễn tiến theo những giai đoạn nào? Đại diện các nhóm trả lời Hoạt động 2: Cách giữ vệ sinh răng miệng. - Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? - Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? - Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì có tác hại gì?   . Hoạt Động Ngoài Giờ lớp 5 A. GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh biết nguyên nhân diễn tiến của bệnh sâu răng Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng và phòng ngừa sâu răng. Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động 1: nguyên nhân diễn tiến của sâu răng: Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Theo em vì sao răng bị sâu? Khi răng bị sâu diễn tiến theo những giai đoạn nào? Đại diện các nhóm trả lời Hoạt động 2: Cách giữ vệ sinh răng miệng. - Mỗi ngày em nên chải răng mấy lần? vào lúc nào? - Em có thực hiện việc chải răng thường xuyên không? Vì sao? - Theo em nếu không vệ sinh răng miệng thường xuyên thì có tác hại gì?. Döông Thò Myõ Hieäp. Giaùo Vieân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>