Bài giảng Toán - Bài 81: Bài toán có lời văn - Ngô Thị Thu Hiền

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN 1. Sinh viên: Ngô Thị Thu Hiền Lớp: TU3A Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được cấu trúc của bài toán có lời văn gồm: - Các số (gắn với các thông tin đã biết) - Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm). 2. Kĩ năng: Học sinh lập được bài toán có lời văn. 3. Thái độ: Bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán. Bài toán: Có ... bạn, có thêm ... bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài toán: Có ... 1 bạn, có thêm ... 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?. - Bài toán đã cho biết gì? Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa - Nêu câu hỏi của bài toán? Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? - Theo câu hỏi này ta phải làm gì? Tìm xem có tất cả bao nhiêu bạn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán. Bài toán: Có ... con thỏ, có thêm ... con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5 con thỏ, có thêm ... 4 Bài toán: Có ... con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?. - Bài toán đã cho biết gì? Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới - Nêu câu hỏi của bài toán? Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ? - Theo câu hỏi này ta phải làm gì? Tìm xem có tất cả bao nhiêu con thỏ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán. Bài toán: Có 1 gà mẹ và 7 gà con. Hỏi .................................................?. - Bài toán còn thiếu gì?. Bài toán còn thiếu câu hỏi - Em hãy nêu câu hỏi của bài toán?. Hỏi có tất cả mấy con gà? Hoặc: Hỏi có bao nhiêu con gà tất cả? Hoặc: Hỏi cả gà mẹ và gà con có bao nhiêu con? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài toán: Có 1 gà mẹ và 7 gà con. Hỏi .................................... có tất cả mấy con gà ? Hoặc: Hỏi có bao nhiêu con gà tất cả? Hoặc: Hỏi cả gà mẹ và gà con có bao nhiêu con?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán. Bài toán: Có 4 ... con chim đậu trên cành, có thêm ... 2 con chim bay đến. Hỏi .............................................. có tất cả bao nhiêu con chim ? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chú ý: Trong các câu hỏi của bài toán đều phải có:. -Từ “hỏi” ở đầu câu. - Trong câu hỏi của bài toán nên có từ “tất cả”. - Viết dấu ? ở cuối câu.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thực hành lập bài toán - Bài. toán thường có những gì?. Bài toán thường có các số (số liệu) và câu hỏi. - Dựa. vào hình bên, hãy lập bài toán.. Bài toán: Có 3 bông hoa màu đỏ và 2 bông hoa màu vàng. Hỏi có tất cả bao nhiêu bông hoa?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>