Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. -TUẦN 25. Giáo án lớp 1. Ngày soạn:25/2/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:QUẢ GV chuyên trách dạy Tập đọc: BÀI: TRƯỜNG EM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :cô giáo , dạy em, điều hay, mái trường -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh -Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Trường em thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý Ngôi trường của mình. *Ghi chú: HS khá giỏi tìm được tiếng ,nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay , biết hỏi – đáp theo mẫu về trường lớp của mình. -Em Hoàng đọc viết được một số tiếng từ có chứa vần ưu,ươu II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước. Ở giai đoạn này các em sẽ học được các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết những bài chữ nhiều hơn. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng. Tranh vẽ những gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Lop1.net. Hoạt động HS Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc.. Nhắc tựa. Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh.. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. --. Giáo án lớp 1. viên giải nghĩa từ. Thứ hai: ai  ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống em: Vì … như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thân yêu. 3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn Cô giáo: (gi  d) đọc. Điều hay: (ai  ay) Mái trường: (ương  ươn) Các em hiểu thế nào là thân thiết ? Rất thân, rất gần gủi. Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Có 5 câu. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em. 2 em đọc. Câu 2: Tiếp - > anh em. 3 em đọc. Câu 3: Tiếp - > thành người tốt. 2 em đọc. Câu 4: Tiếp - > điều hay. 3 em đọc Câu 5: Còn lại. 2 em đọc. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. Mỗi dãy : 5 em đọc. + Luyện đọc đoạn,bài: Yêu cầu từng nhóm 3 học sinh (mổi em đọc 1 Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn) Yêu cầu đọc cả bài 3 em đọc cả bài Đọc đồng thanh theo tổ, lớp Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? Hai, mái, dạy, hay. Giáo viên nhận xét. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Bài, thái, thay, chạy … Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai Cùng học sinh nhận xét nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. 3.Củng cố tiết 1: Hoa mai vàng rất đẹp/… Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Trường em. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: 2 em đọc Trong bài, trường học được gọi là gì? Ngôi nhà thứ hai của em. Nhận xét học sinh trả lời. Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của 1 em đọc em vì … Vì ở trường … thành người tốt. Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn -Giáo án lớp 1 Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm Luyện nói: 3 em đại diện 3 tổ thi đọc Nội dung luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. trường lớp” 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học. đã học. 1 học sinh đọc lại bài. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hiện đọc, viết bài ở nhà thành thạo. lần, xem bài mới.. Chiều thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I.Mục tiêu: 1.Kiên thức:Củng cố cho HS nắm chắc các nội dung đã học từ học kì 2 đến nay. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng thực hành tốt :Lễ phép vâng lời thầy cô giáo , người lớn, đi bộ đúng quy định. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Ôn các bài đã học: *Bài : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo: +Mục tiêu:Nhắc lại tên , nôi dung các bài đã học kì 2 +Tiến hành: Cô giáo thường khuyên bảo các em điều gì? Những lời yêu cầu , khuyên bảo giúp ích gì cho các em ? Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo các em cần thực hiện như thế nào? +Kết luận: Hằng ngày thầy cô cham lo dạy bảo cho các em , giáo dục các em trử thành con ngoan , trò giỏi . Thầy cô dạy bảo các em thực hiện tốt nội quy cửa lớp , trường ....Các em cần phải thực hiện tốt mới được mọi người yêu mến , mau tiến bộ . 2.Bài: Em và các bạn: Theo dõi , nhận xét bổ sung và khen những em có tình bạn thân thiết ... 3.Bài : Đi bộ đúng quy định. Hằng ngày các em thường đi bộ như thế nào ?. Hoạt động HS Khuyên bảo các em những điều hay lẽ phải . Nắm được những kiến thực mà thầy cô dạy , biết lễ phép với người lớn , hoà nhã với bạn ... Ngồi học không nói vhuyện riêng , chú ý nghe giảng , học bài và làm bài tập ở nhà. Lắng nghe và 2 em nhắc lại. Lần lượt giới thiệu bạn thân của mình. Đi trên vỉa hè , nếu đường không có vỉa hè. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn Khen những em biết thực hiện tốt luật giao thông , nhắc nhở những HS chưa biết thực hiện. *Hoạt động 2: Thực hành: +Mục tiêu:HS thực hành đi bộ đúng quy định. +Tiến hành: Kẻ đường đi có vạch dành cho người đi bộ Cùng HS nhận xét , yêu cầu những HS đi chưa đúng đi lại cho đúng IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Xem bài: Cảm ơn và xin lỗi. -Giáo án lớp 1 thì đi sát lề đường về phía tay phải, khi qua đường đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ , có người lớn dắt tay.. Thực hiện đi bộ đúng quy định , lớp theo dõi nhận xét Nhắc llại nội dung vừa học Thực hiện ở nhà. Toán : LUYỆN TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách thực hiện phép trừ các số tròn chục , tính nhẩm các số tròn chục , giải toán có lời văn. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS thực hành phép trừ các số tròn chục thành thạo. 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận . -Em Hoàng làm các phép tính cộng trong phạm vi 5 ;em Cảnh làm bài 1,3 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đặt tính và tính 20 + 30 50 + 40 60 + 30 2 em lên bảng lớp bảng con Nhận xét sửa sai 2. Bài mới: Bài 1: Tính. Nêu yêu cầu 80 60 90 70 40 50 3 em lên bảng làm , lớp làm VBT 70 30 50 10 40 20 80 60 90 70 40 50 70 30 50 10 40 20 Hướng dẫn HS thực hiện từ phải sang trái 10 30 40 60 0 30 Bài 2: Tính nhẩm: Nêu yêu cầu 40 - 20 =... 50 - 40 =..... 60 - 40 = .... Nhẩm 2 phút nối tiếp đọc kết quả 70 - 30 =... 60 - 60 =..... 80 - 20 = .... Lớp đọc lại 2 lần 80 - 10 =... 90 - 70 =..... 90 - 30 = .... Nhận xét sửa sai Bài 3: Tổ 1 gấp được 20 cái thuyền , tổ 2 2 em đọc bài toán gấp được 30 cái thuyền .Hỏi cả hai tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền ? Tóm tắt bài toán 1 em , lớp tóm tắt vở nháp. Hướng dẫn HS đọc đề toán rồi tóm tắt bài toán Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán Tổ 1 gấp được 20 cái thuyền , tổ 2 gấp được Bài toán cho biết gì? 30 cái thuyền cả hai tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền ? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. -Giáo án lớp 1 Bài toán hỏi gì? Làm phép tính cộng Muốn biết Bình có tất cả bao nhiêu viên bi ta 1 em lên bảng giải , lớp giải VBT Bài giải : làm thế nào? Theo dõi giúp đỡ em còn chậm. Cả hai tổ gấp được số thuyền là: Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai. 20 + 30 = 50 ( cái thuyền) Bài 4 : Nối với số thích hợp(HS giỏi) Đáp số: 50 cái 60 - 30 < 30 thuyền Nêu yêu cầu 50 1 em lên bảng làm , lớp làm VBT 90 - 40 > 70 IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các phép tính trừ các số tròn chục , Nhận xét giờ học. Thực hiện ở nhà. Tiếng Việt: LUYỆN TẬP UYNH - UYCH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần uynh , uych 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình , yếu đọc đánh vần. - Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng ôn lại vần,tiếng ,từ có chứa vần ưu,ươu II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: nghệ thuật,băng tuyết, duyệt binh Đọc bài vần uât , uyêt và tìm tiếng có chứa vần uât , uyêt trong câu ứng dụng Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột bên phải tạo thành câu có nghĩa . Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại. Nhận xét sửa sai Bài 2: Điền uynh hay uych : Hướng dẫn HS điền vần Lop1.net. Hoạt động HS Viết bảng con 2 em. -Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp 3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp. Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT Hội phụ huynh bạn Châu cứ lớp em luynh quýnh…. Quai dép dành nhiều phần bị tuột cho các bạn …. Nêu yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn -uynh hay uych vào chỗ chấm để từ có nội dung phù hợp với tranh Làm mẫu 1 tranh : Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần uynh , uych . Xem trước bài Trường em, Nhận xét giờ học. Giáo án lớp 1 Tương tự với tranh còn lại Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT Huỳnh huỵch đào đất họp phụ huynh Quan sát nhận xét độ cao của các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng ... Viết bảng con Viết VBT Thực hiện ở nhà. Ngày soạn:25/2/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Tập viết: BÀI: TÔ CÁC CHỮ HOA: A, Ă, Â, B I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Tô được các chữ hoa:A,Ă,Â,B - Viết đúng các vần:ai,ay,ao,au; các từ ngữ:mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết1,tập 2(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) -Bảng phụ viết sẵn: -Các chữ hoa: A, Ă, Â,B đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần: ai, ay;ao,au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS tto chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. *Ghi chú: HS khá giỏi viết đều nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy định trong vở tập viết 1tập 2. Em Hoàng viết nhưng không theo cỡ chữ. II.Chuẩn bị: Phiếu ghi chữ mẫu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Giáo viên nêu những yêu cầu cần có đối với học sinh để học tốt các tiết tập viết trong chương trình tập viết lớp 1 tập 2: tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, cần có bảng con, phấn, khăn lau … . Cần cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn trong khi viết. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong Lop1.net. Hoạt động HS Học sinh mang những dụng cụ cần cho học môn tập viết để trên bàn để giáo viên kiểm tra. Học sinh lắng nghe yêu cầu của giáo viên về học môn tập viết tập 2. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. --. các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ, chữ A, Ă, Â, B Chữ Ăvà chữ Â chỉ khác chữ A ở hai dấu phụ đặt trên đỉnh. Chữ B gồm 2 nét: nét móc, nét thắt giữa Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên viết mẫu, nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).. Giáo án lớp 1. Học sinh quan sát chữ A, Ă, Â, B hoa trên bảng phụ Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Học sinh nhận xét khác nhau giữa A, Ă và Â. Quan sát chữ B Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng . Viết bảng con các vần và từ ứng dụng. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.. Cả lớp viết bài vào vở 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 2 em đọc lại vần, từ ngữ vừa viết. 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tô chữ A. Ă. Â,B … tốt. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà Môic hữ 2 dòng, xem bài mới.. Chính tả (tập chép): I.Yêu cầu:. BÀI : TRƯỜNG EM. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn -Giáo án lớp 1 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng đoạn: “Trường học là……anh em”:26 chữ trong khoảng 15 phút. -Điền đúng vần ai, ay, chữ c,k vào chỗ trống, Làm được bài tập 2, 3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ đoạn “ Trường học là ….anh em” 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ. -Em Hoàng viết từ: hươu nai, ốc bươu, bướu cổ, bầu rượu mỗi từ 1 dòng II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vở Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. trắng), vở bài tập, bút chì, bút mực, thước Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. kẻ để giáo viên kiểm tra. 2.Bài mới:  GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết Học sinh lắng nghe. học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em. -Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. Ghi tựa bài. Học sinh nhắc lại. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ) bạn đọc trên bảng từ. Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, hai, các em thường viết sai. giáo, hiền, nhiều, thiết … Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của Học sinh viết vào bảng con các tiếng trên. học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm giáo viên. bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm Học sinh tiến hành chép bài vào vở. phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. lỗi chính tả: +Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. +Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía giáo viên. trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài BT Điền vần ai hoặc ay.Điền chữ c hoặc k Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. --. Giáo án lớp 1. Học sinh làm bài vào vở Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Gà mái, máy cày 5.Nhận xét, dặn dò: Cá vàng, thước kẻ, lá cọ Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Lắng nghe Thể dục:. BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI:TÂNG CẦU. GV chuyên trách dạy. Toán : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Biết đặt tính, làm tính trừ nhẩm các số tròn chục , biết giải toán có phép cộng. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đặt tính, làm tính, giải toán có lời văn thành thạo *chi chú: Làm bài tập : 1,2,3,4 .Em Hoàng làm ôn lại các phép tính cộng trong phạm vi 5 II.Chuẩn bị: -Các số tròn chục từ 10 đến 90. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học. Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK. Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.. Hoạt động HS 4 học sinh thực hiện các bài tập, mỗi em làm 2 cột. Học sinh nhắc tựa. Các em đặt tính và thực hiện vào BC, nêu kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau).. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 học điền kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập cho 2 nhóm. của nhóm mình. 30 - 20 = 20 + 10 = Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.. Đúng ghi Đ, sai ghi S:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. -Giáo án lớp 1 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt. Chấm ¼ lớp, nhận xét, sửa sai 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả: Tổ chức cho 2 nhóm chơi tiếp sức thi tìm nhanh kết quả, trong htời gian 3 phút nhóm nào nêu đúng các kết quả nhóm đó thắng cuộc. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.. Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở ô li Nhắc lại tên bài học. 90 – 20 = 80 – 40 = 40 – 10 =. , 20 – 10 = , 60 – 30 = , 90 – 50 =. , 50 + 30 = , 70 + 20 = , 90 – 40 =. Chiều thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC BÀI : TRƯỜNG EM. Iyêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài trường em . 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài. 3.Thái độ:Giáo dục HS yêu trường lớp. -Em Hoàng đọc ôn bài ưu,ươu II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài vần uynh , uych và tìm tiếng có 2 em đọc bài , lớp lắng nghe nhận xét chứa vần uynh , uych trong câu ứng dụng. Cùng HS nhận xét bổ sung. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc. +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , diễn cảm bài Trường em +Tiến hành: Đọc đồng thanh 2 lần Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân. HS nối tiếp đọc từng câu. Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút) Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm . CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi Thi đọc cá nhân. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. --. chảy , hay. Trường học dạy em những gì? *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập +Tiến hành: -.Bài 1: Viết tiếng trong bài có chứa vần ai , ay. Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm trong bài có tiếng chứa vần ai , ay Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần ai , ay Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 3: trong bài Trường học được gọi là gì?Ghi dấu xvào tr]ớc câu trả lời đúng. Cùng HS nhận xét bổ sung Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai. Giáo án lớp 1. Dạy em điều tốt , điều hay...... Nêu yêu cầu lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm +Vần ai: thứ hai , mái trường +Vần ay: dạy em , điều hay Nêu yêu cầu +ai: áo dài , học bài , cái chai.... +ay: máy bay , chạy nhảy.... Nêu yêu cầu Ngôi nhà thứ hai Nơi em dfdược học những điều tốt điều hay. Nơi trẻ được sinh ra. lớp làm VBT, 1 em lên bảng làm đọc lại bài trường em. IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Đọc trước bài Tặng cháu. Toán : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng , trừ các số tròn chục , tính nhẩm các số tròn chục , giải toán có lời văn. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS thực hành phép cộng , trừ các số tròn chục thành thạo. 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận .Em Hoàng làm các phép tính trừ trong phạm vi 5 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: tính. 70 - 10 = 50 - 30 = 90 - 70 = 2 em lên bảng làm , lớp bảng con Cùng HS nhận xét sửa sai 2. Bài mới: Bài 1: Đặt tính rồi tính. Nêu yêu cầu 70-20 90-60 50-10 80-20 70-60 2 em lên bảng làm , lớp làm VBT Hướng dẫn HS cách đặt tính và cách thực hiện phép 70 90 50 80 70 20 60 10 20 60 tính. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính? 50 30 40 60 10 Cùng HS nhận xét sửa sai Thực hiện từ phải sang trái . Bài 2: Số? -50 Nêu yêu cầu - 10 +20 - 20 80 1 em lên bảng làm , lớp làm VBT. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn Hướng dẫn HS thực hiện từ trái sang phải Bài 3: Đúng ghi đ , sai ghi s a) 70cm - 30cm = 40cm. Giáo án lớp 1. --. Nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu. b) 70cm - 30cm = 40 c) 70cm - 30m = 30cm Hướng dẫn HS thực hiện phép tính xem phép tính nào có kết quả đúng và có kèm theo đơn vị thì điền đ còn lại điền s Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài toán và hướng dẫn HS đổi 2 chục nhãn vở = 20 nhãn vở Chấm 1/3 lớp , nhận xét Bài 5: +, 40....10=30 50....30=80 70....0=70 Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dăn dò: Ôn phép cộng , trừ các số tròn chục , Nhận xét giờ học Tự Nhiên xã hội:. thực hiện phép tính vào vở nháp 2 phút rồi 3 em lên bảng , lớp làm VBT Lớp nhận xét sửa sai. 2 em đọc bài toán , lớp lắng nghe và phân tích bài toán 1 em lên bảng giải , lớp giải VBT Nêu yêu cầu 2 em lên bảng , lơp làm VBT Thực hiện ở nhà. CON CÁ Đồng chí Thu Hiền dạy. Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011 Đ/c Hằng dạy.. Ngày soạn:27/2/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Biết được cấu tạo số tròn chục , biết cộng trừ số tròn chục ; biết giải toán có một phép cộng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nắm được cấu tạo số tròn chục, thực hiện cộng, trừ, giải toán các số tròn chục thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3,4 .Em Hoàng ôn lại các phép tíng cộng trừ trong phạm vi 5 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài học. Học sinh nêu. Giáo viên vẽ lên bảng hình tròn, trong hình 2 học sinh xác định, 1 em xác định các Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn tròn có 4 điểm G, J, V, A và ngoài hình tròn có 3 điểm P, E, Q. Gọi học sinh xác định điểm trong hình tròn, điểm ngoài hình tròn. Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Gọi học sinh đọc cột mẫu: Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị Cho học sinh làm các cột còn lại vào VBT và nêu kết quả. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh so sánh các số tròn chục với các số đã học và tập diễn đạt: 13 < 30 (vì 13 và 30 có số chục  nhau, 1 chục < 3 chục, nên 13 < 30) … Từ đó viết các số theo thứ tự “bé đến lớn”, “lớn đến bé” vào ô trống.. -Giáo án lớp 1 điểm ở trong hình tròn và 1 em xác định các điểm ở ngoài hình tròn. Học sinh khác nhận xét bổ sung. Học sinh nhắc tựa.. Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị. Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị. Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị. Các số được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 9 13 30 51 Các số được xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là : 80 40 17 8. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị Học sinh làm bài vào vở và nêu kết quả. kèm theo (cm) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và Đọc đề toán và tóm tắt. giải. Lớp 1 A : 20 bức tranh Lớp 1B : 30 bức tranh Cả hai lớp : ? bức tranh Giải Cả hai lớp vẽ được là: 20 + 00 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh. Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở bảng con vẽ 3 4.Củng cố, dặn dò: điểm ở trong hình tam giác và 2 điểm ở Hỏi tên bài. ngoài hình tam giác Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau. Học sinh nêu nội dung bài. Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy. Chính tả: (Tập chép) BÀI : TẶNG CHÁU I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng 4câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn -Giáo án lớp 1 -Điền đúng chữ l,n vào chỗ trống, hoặc dấu hỏi , dấu ngã vào chỗ in nghiêng Làm được bài tập 2 a ( hoặc b) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ bài thơ Tặng cháu. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ. -Em Hoàng viết các từ có chứa vần on, an. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kiểm tra vở chép bài Trường em. Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3. Nhận xét chung KTBC. 2.Bài mới: GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu, trình bày đúng bài thơ. -Tốc độ chép tối thiểu 2 chữ / 1 phút -Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã. Ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ) Cho học sinh tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng con (theo nhóm) Giáo viên nhận xét chung về việc tìm tiếng khó và viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, xuống hàng khi viết hết một dòng thơ. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. Lop1.net. Hoạt động HS Học sinh để lên bàn: vở tập chép bài: Trường em để giáo viên kiểm tra. 2 em làm lại bài tập 2 và 3 trên bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm. Học sinh lắng nghe.. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc bài thơ, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh viết vào bảng con các tiếng, Chẳng hạn: cháu, gọi, là, ra, mai sau, giúp, nước non… Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn -Giáo án lớp 1 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài (câu a). Điền chữ n hay l Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập Học sinh làm bài vào vở Giải Nhận xét, chữa bài nụ hoa, con cò bay lả bay la. Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 em đọc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập câu a và làm Lắng nghe thêm bài tập câu b. Tập đọc: BÀI : CÁI NHÃN VỞ(Tiết 1) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :quyển vở, nắn nót , viết, ngay ngắn, khen 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn bài Cái nhãn vở thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết được tác dụng của cái nhãn vở. *Ghi chú: HS khá giỏi biết tự viết được nhãn vở -Em Hoàng đọc bài vần ăn, ân II.Chuẩn bị: -Bảng nam châm. -Bộ chữ của GV và học sinh. -Một số bút màu để học sinh tự trang trí nhãn vở. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. Nhận xét học sinh đọc và cho điểm. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, rút ra tựa bài học và Nhắc tựa. ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên nhàng). Tóm tắt nội dung bài: bảng. + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo nghĩa từ. viên giải nghĩa từ. Nhãn vở: (an  ang) Trang trí: (tr  ch) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. --. Nắn nót: (ot  oc) Giảng từ: Nắn nót: Ngay ngắn: (ăn  ăng) : Gọi đọc lại các từ đã trên bảng. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn vở. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > vở mới Câu 2: Tiếp - > rất đẹp. Câu 3: Tiếp - > nhãn vở. Câu 4: Còn lại. Nhận xét học sinh ngắt nghỉ các câu và sửa sai. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Đoạn 1 gồm 3 câu đầu. Đoạn 2 gồm câu còn lại. Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn. Thi đọc đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ang ? Giáo viên nhận xét. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có ang, ac?. Học sinh giải nghĩa: Nắn nót: Viết cẩn thận cho đẹp. Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng và đẹp mắt. Có 4 câu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc Mỗi dãy : 5 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp đoạn: 2 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn 1 Lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết. Giang, trang.. Đọc từ trong bài. Cái bảng, con hạc, bản nhạc. Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ang, ac. Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét. 2 em đọc. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. đã học. 4.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Lắng nghe lần, xem bài mới.. Chiều thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011 Đ/c Hằng dạy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. --. Giáo án lớp 1. Ngày soạn:27/2/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 Tập đọc: BÀI : CÁI NHÃN VỞ(Tiết 2) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :quyển vở, nắn nót , viết, ngay ngắn, khen -Biết được tác dụng của nhãn vở, trả lời câu hỏi 1, 2 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn bài Cái nhã vở thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết được tác dụng của cái nhãn vở. *Ghi chú: HS khá giỏi biết tự viết được nhãn vở -Em Hoàng đọc bài vần ôn ,ơn II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ phần luyện nói - Nhãn vở mẫu III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Đọc bài: cái nhãn vở Tìm tiếng có vần ang, ac 2.Bài mới: a.Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc Đọc mẫu toàn bài Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: bố Giang khen bạn ấy thế nào ? Đọc cả bài, trả lời câu hỏi: Nhãn vở có tác dụng gì ? Thi đọc trơn cả bài Học sinh tham gia thi đọc Cùng học sinh nhận xét, ghi điểm b.Hướng dẩn học sinh tự làm, tự trang trí nhản vở Yêu cầu mổi học sinh tự cắt một nhản vở có kích thước tuỳ ý Giáo viên dán nhản vở mẫu trên bảng Yêu cầu cả lớp trình bày nhãn vở của mình Giáo viên cùng cả lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Về nhà tiếp tục làm nhãn vở, chuẩn bị bài học sau: Bàn tay mẹ.. Hai em đọc và trả lời. Lắng nghe Hai em đọc đoạn 1, trả lời: bạn viết tên trường, tên lớp, tên vở, họ và tên của bạn, năm học. Hai em đọc đoạn 2, trả lời: bạn đã tự viết được nhãn vở Hai em đọc cả bài, trả lời: nhản vỡ cho ta biết đó là vở gì, của ai. Bốn em tham gia thi đọc. Học sinh tự cắt nhãn vở và trang trí, viết đầy đủ những điều cần có trên nhãn vở Quan sát Học sinh dán nhãn vở lên bảng Lắng nghe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn. --. Giáo án lớp 1. Kể chuyện: BÀI : RÙA VÀ THỎ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh -Hiểu lời khuyên của câu chuyện :Chớ nên chủ quan và kiêu ngạo 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyên theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS không nên kiêu căng mà phải biết khiêm tốn. *Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn của câu chuyện II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. -Mặt nạ Rùa, Thỏ cho học sinh tập kể chuyện theo phân vai. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Giáo viên nêu yêu cầu đối với học sinh học kể chuyện đối với môn kể chuyện tập 2, do yêu cầu cao hơn nên các em cần chú ý hơn để học tốt môn học này. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Rùa tuy chậm chạp,Thỏ có tài và nhanh nhẹn. Nhưng trong cuộc chạy đua giữa Rùa và Thỏ các em có biết ai thắng cuộc không? Thật bất ngờ người thắng cuộc lại là Rùa. Qua câu chuyện này các em sẽ biết nguyên nhân nào khiến Rùa thắng cuộc. Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện. Lưu ý: Lời Thỏ đầy kêu căng ngạo mạn, mĩa mai. Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn nhưng đầy tự tin. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. +Tranh 1 vẽ cảnh gì? +Câu hỏi dưới tranh là gì? +Thỏ nói gì với Rùa? Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1.. Lắng nghe. Học sinh nhắc tựa.. Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh.. Rùa tập chạy, Thỏ vẽ mĩa mai coi thường nhìn theo Rùa. Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? Chậm như Rùa mà cũng đòi tập chạy.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn -Giáo án lớp 1 Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn câu Học sinh hoá trang theo vai và thi kể theo chuyện: nhóm 3 em. Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 3 em (vai Rùa, Thỏ và người dẫn chuyện). Thi kể toàn câu chuyện. Cho các em đeo mặt nạ hoá trang thành Rùa, thành Thỏ, người dẫn chuyện quàng khăn giống một bà cụ. Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực và 2 học sinh đóng vai Rùa, Thỏ để kể lại hiện với nhau. câu chuyện. Yêu cầu học sinh kể lại toàn chuyện Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng 4 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: >5 nhóm thi đua nhau. Tuỳ theo thời gian Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan, mà giáo viên định lượng số nhóm kể). kiêu ngạo như Thỏ sẽ thất bại. Hãy học tập Học sinh khác theo dõi và nhận xét các Rùa, tuy chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhóm kể và bổ sung. Hai em kể lại toàn chuyện nhẫn nại đã thành công 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kêu ngạo, coi về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị thường bạn. Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ chuyện. phỏng đoán diễn biến của câu chuyện Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Đề thi, giáo viên coi thi do nhà trường phân công) ________________________________________________ Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: -Học sinh nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần qua để phát huy và sửa chữa -Nắm được phương hướng của tuần tới II.Tiến hành sinh hoạt: 1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Bốn phương trời 2.Báo cáo hoạt động trong tuần qua: -Lớp trưởng điều hành sinh hoạt -Các tổ trương báo cáo tình hình trong tuần qua -Lớp phó học tập nhận xét chung về các mặt -Ý kiến phát biểu của các bạn trong lớp -Lớp trưởng nhận xét tổng kết lại các ý kiến -Giáo viên tổng kết lại: Trong tuần qua, tất cả các em đều rất cố gắng trong học tập cũng như các phong trào Đội đề ra +Đồ dùng học tập đầy đủ +Trang phục đúng quy định +Làm tốt phong trào giữ vở, viết chữ đẹp Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu. học Hồ Chơn Nhơn -Giáo án lớp 1 +Sôi nổi xây dựng bài: Vân, Nhung, Hải, Nguyên, Trà My *Tồn tại: -Một số em còn nói chuyện riêng: Nhật, Bảo -Xếp loại tổ như sau: Tổ 2: hạng nhất Tổ 1, 3: hạng nhì 3.Kế hoạch tuần tới: -Phát động phong trào thi đua học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 8/3. -Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp -Đồ dùng học tập đầy đủ -Trang phục sạch sẽ, đúng quy định 4.Tổ chức trò chơi: -Cả lớp thực hiện trò chơi “Con thỏ” -Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau” 5.Dặn dò: -Thực hiện tốt kế hoạch. Chiều thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 Đ/c Hằng dạy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>