Giáo án Vật lý 6 - Tiết số 1 đến 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn Kh¾c Hoµi. . Gi¸o ¸n VËt lý 6. Phân phối chương trình Vật lí 6 TiÕt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35. Bµi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15. 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 25 25 26 27. Tªn bµi Đo độ dài Đo độ dài (tiếp) §o thÓ tÝch chÊt láng Đo thể tích chất rắn không thấm nước Khối lượng. Đo khối lượng Lùc. Hai lùc c©n b»ng T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc Träng lùc. §¬n vÞ lùc KiÓm tra 1 tiÕt Lực đàn hồi Lực kế. Phép đo lực. Trọng lượng và khối lượng Khối lượng riêng. Trọng lượng riêng Thực hành: Xác định khối lượng riêng của sỏi Máy cơ đơn giản MÆt ph¼ng nghiªng §ßn bÈy KiÓm tra häc k× I «n tËp Rßng räc Tổng kết chương I: Cơ học Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt NhiÖt kÕ. NhiÖt giai Thực hành: Đo nhiệt độ KiÓm tra 1 tiÕt Sự nóng chảy và sự đông đặc Sự nóng chảy và sự đông đặc (tiếp) Sù bay h¬i vµ sù ng­ng tô Sù bay h¬i vµ sù ng­ng tô (tiÕp) Sù s«i Sù s«i (tiÕp) KiÓm tra häc k× II Tổng kết chương II: nhiệt học. 0 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn Kh¾c Hoµi. . Gi¸o ¸n VËt lý 6. 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. Ngµy so¹n:15/8/10 Ngµy d¹y: 17/8/10 TiÕt 1. Đo độ dài. I. Môc tiªu: 1.KT: HS biết GHĐ, ĐCNN của thước. 2.KN: RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng: - Ước lượng gần đúng một độ dài cần đo. - Đo độ dài trong một số tình huống. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh. 3.T§: RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c trong nhãm. II.ChuÈn bÞ: 1.Mçi nhãm: -1 thước kẻ có ĐCNN đến mm. -1 thước dây hoặc thước mét. -ChÐp s½n b¶ng 1.1 SGK. 2.GV: Tranh vẽ thước kẽ có GHĐ là 20 cm và độ chia nhỏ nhất là 2 mm. KÏ b¶ng 1.1 III.Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra chuÈn bÞ ®Çu n¨m 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: (3/) - GV cho HS xem tranh vµ tr¶ - HS xem tranh th¶o luËn vµ tr¶ lêi. lêi c©u hái ë ®Çu bµi. Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng một số đơn vị độ dài: - GV hướng dẫn HS ôn lại một số đơn vị đo độ dài như ởSGK. - HS đọc SGK, nhắc lại các đơn vÞ. - Yªu cÇu HS lµm c©u C1 SGK. - Hướng dẫn HS ước lượng độ dµi 2 c©u c©u 2, c©u 3 SGK. - HS t×m tõ thÝch hîp ®iÒn chç trèng. Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ vào - HS tập ước lượng và kiểm đo độ dài: ­íc lượng. - GV treo tranh 1.1 SGK cho HS tra quan s¸t vµ yªu cÇu tr¶ lêi c©u 4 SGK - Yêu cầu HS đọc SGK về GHĐ vµ §CNN cña thước. - HS thảo luận trả lời câuC4. - GV treo tranh vẽ thước để giới HS đọc SGK. thiÖu §CNN vµ GH§. -. ghi b¶ng Tiết 1: Đo độ dài.. I. Đợn vị đo độ dài: 1) Ôn lại đơn vị đo độ dài: Đơn vị chính của đo độ dài là mÐt (m) Ngoµi ra cßn cã: dm, cm, mm, km 1m = 10 dm; 1m = 100 cm 1cm = 10mm; 1km =1000 m 2) Ước lượng độ dài: II. Đo độ dài: 1) T×m hiÓu dông cô ®o:. - HS quan s¸t theo dâi.. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. Giới hạn đo(GHĐ) của thước là - Yêu cầu HS lần lượt trả lời các độ dài lớn nhất ghi ở trên thước. c©u 5,6,7 ë SGK. Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) là độ - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u dµi gi÷a 2 v¹ch chia liªn tiÕp cña 5,6,7. thước. Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh theo yªu cÇu cña GV Hoạt động 4: Đo độ dài: - Dùng bảng 1.1. SGK để hướng dẫn HS đo và ghi độ dài. Hướng dÉn c¸ch tÝnh trung b×nh. 2) Đo độ dài: - Yêu cầu HS đọc SGK, nắm dông cô, c¸ch lµm vµ dông cô - HS đọc SGK, nắm cách cho HS tiÕn hµnh theo nhãm. lµm, nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh. 4) DÆn dß: -. Đọc trước mục 1 ở bài 2 để chuẩn bị tiết sau. Làm bài tập 1.2.2 đến 1.2.6 ------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n: 20/8/10 Ngµy d¹y: 24/8/10 TiÕt 2:. Đo độ dài (tiếp). I. Môc tiªu: 1.KN: Củng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN của thước. Củng cố xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước cho phù hợp. Rèn kĩ năng cho chính xác độ dài của vật và ghi kết quả đo. BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh. 2.T§: RÌn tÝnh trung thùc th«ng qua b¸o c¸o. II. ChuÈn bÞ: H×nh vÏ 2.1, 2.1, 2.3 SGK III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: GHĐ và ĐCNN của thước là gì? Cách xác định ở trên thước. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Thảo luận cách đo độ dài: - GV kiÓm tra b¶ng kÕt qu¶ ®o ở phần thực hành tiết trước.. Néi dung ghi b¶ng Tiết 2: Đo độ dài (tiếp). I. Cách đo độ dài:. 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn Kh¾c Hoµi - Yªu cÇu HS nhí l¹i c¸ch ®o ë bài thực hành trước và thảo luận theo nhóm để trả lời các câu hỏi từ câu C1 đến câu C5 SGK. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr¶ lêi theo tõng c©u hái vµ GV chèt l¹i ë mçi c©u. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS rót ra kÕt luËn: - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u 6. - Lớp thảo luận theo nhóm để thèng nhÊt ý kiÕn. - Gọi đại diện nhóm lên điền tõ ë b¶ng, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt.. . Gi¸o ¸n VËt lý 6. - HS nhớ lại bài trước, thảo luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, líp nhËn xÐt.. Khi đo độ dài cần đo: a) Ước lượng độ dài cần đo. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. b) Chọn thước có GHĐ và - HS th¶o luËn theo nhãm §CNN thÝch hîp. c) Đặt thước dọc theo độ dài cÇn ®o sao cho mét ®Çu cña vËt - §¹i diÖn nhãm lªn lµm bµi. ngang b»ng víi v¹ch sè 0 cña Líp theo dâi nhËn xÐt ghi vë thước. d) Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia cña vËt. e) §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo vËt chia gÇn nhÊt víi ®Çu kia cña vËt. Hoạt động 3: Vận dụng: II. VËn dông: Cho HS lµm c¸c c©u tõ c©u C7 - Lµm viÖc c¸ nh©n. C©u 7 -Tham gia th¶o luËn chung đến câu C10 SGK và hướng C©u 8 dÉn th¶o luËn chung c¶ líp C©u 9 - Yªu cÇu HS ghi c©u thèng Ghi vë C©u 10 nhÊt vµo vë. 4) Còng cè: - GV nêu câu hỏi để HS đọc và trả lời phầnghi nhớ. - GV cũng cố lại kiến thức đã học. 5) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí SGK. - §äc thªm phÇn “cã thÓ em ch­a biÕt” - Làm các bài tập 1.2.7 đến 1.2.11SBT - ChuÈn bÞ bµi sau” Mçi nhãm mét vµi ca ®ong.. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi Ngµy so¹n :05/9/2011 Ngµy d¹y: 07/9/2011 TiÕt 3. Gi¸o ¸n VËt lý 6. §o thÓ tÝch chÊt láng.. I. môc tiªu: - Kể tên được một số dụng cụ thường để đo thể tích chất lỏng. - Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. II.ChuÈn bÞ: C¶ líp: 1 xô đựng nước. Mỗi nhóm: 1 bình đựng đầy nước 1 Một bình đựng một ít nước 1 bình chia độ Mét vµi lo¹i ca ®ong. III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: ? Hãy trình bày cách đo độ dài 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Tổ chức tình TiÕt 3: §o thÓ tÝch chÊt huèng häc tËp: láng - GV dùng hình vẽ ở SGK đặt vấn đề và giới thiệu bài học. ? Làm thế nào để biết trong bình - HS dù ®o¸n c¸ch kiÓm tra. còn chứa bao nhiêu nước. Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị đo thÓ tÝch: - GV giới thiệu đơn vị đo thể tích I) §¬n vÞ ®o thÓ tÝch: - HS theo dâi vµ ghi vë. gièng nh­ SGK. Yªu cÇu HS lµm c©u 1. Đơn vị đo thể tich thường dùng Lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u 1. lµ mÐt khèi (m3) vµ lÝt (l) 1lÝt = 1 dm3; 1 ml = 1cm3 Hoạt động 3:Tìm hiểu về dụng - HS quan sát hình, đọc II) Đo thể tích chất cô ®o thÓ tÝch: láng: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3.1, SGK. 1) T×m hiÓu dông cô ®o thÓ 3.2 và tự đọc mục II. 1 tÝch: HS tr¶ lêi. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c C2, C3, C4, C5. - Hướng dẫn HS thảo luận và - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi. Nh÷ng dông cô ®o thÓ tÝch chÊt thèng nhÊt tõng c©u tr¶ lêi. láng gåm: chai lä, ca ®ong, cã ghi s½n dung tÝch, c¸c lo¹i ca đong đã biết trước dung tích, bình chia độ, bơm tiêm. 2) T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đo chÊt láng. thÓ tÝch chÊt láng: Khi ®o thÓ tÝch b»ng b×nh chia - GV treo tranh c¸c h×nh vÏ 3.3,. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. 3.4, 3.5 lªn yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u 6, c©u 7, c©u 8. - Hướng dẫn HS thảo luận và thèng nhÊt tõng c©u hái. - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chç trèng ở câu 9 để rút ra kết luận. - GV hướng dẫn HS thảo luận, thèng nhÊt phÇn kÕt luËn.. - HS làm việc cá nhân trả độ cần: lêi c¸c c©u hái. a) Ước lượng thể tích cần đo. b) Chọn bình chia độ có GHĐ vµ §CNN thich hîp. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi. c) Đặt bình chia độ thẳng đứng. d) Đặt mắt ngang với độ cao mùc chÊt láng trong b×nh. - HS t×m tõ ®iÒn vµo chç e) §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo trèng. v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng. Hoạt động 5: Hướng dẫn HS thực hành đo thể tích chất lỏng: - HS thảo luận theo hướng III) Thực hành: dÉn cña GV. - GV hướng dẫn cách làm. - Treo bảng 3.1 và hướng dẫn c¸ch ghi kÕt qu¶. Hoạt động 6: Vận dụng: IV) VËn dông: Hướng dẫn HS làm các bài tập 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 nÕu hÕt thêi - HS đọc SGK theo dõi gian th× cho vÒ nhµ. hướng dẫn. - HS tù t×m c¸ch ®o. 4) DÆn dß: - HS chuẩn bị tiết sau: bình chia độ, sỏi đinh ốc, dây buộc khăn lau. - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. - Lµm bµi tËp ë SBT ------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 05/9/2011 Ngµy d¹y:14/9/2011 Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước I. Mục đích yêu cầu: - Biết sử dụng các dụng cụ (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích của vật rắn không thấm nước (có hình dạng bất kì). - Tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi sè liÖu m×nh ®o ®­îc. II. ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: Vật rắn không thấm nước. Một bình chia độ, một chai có ghi sẵn dung tích. Mét b×nh trµn vµ b×nh chøa. KÏ b¶ng 4.1 SGK. C¶ líp: 1 xô nước III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: ? Tr×nh bµy c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng ? Lµm bµi tËp 3.1, 3.2 SBT. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: Dùng cái đinh ốc và hòn đá để đặt vấn đề. Làm thế nào để xác định chính xác thể tích của hòn đá của đinh èc? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thÓ tÝch cña nh÷ng vËt r¾n không thấm nước: - GV giới thiệu dụng cụ và đồ vật cần đo trong hai trường hợp bỏ lọt và không bỏ lọt vào bình chia độ. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.2, 4.3 mô tả cách đo thể tích hòn đá trong 2 trương hợp. + Ph©n líp 2 d·y, nghiªn cøu 2 h×nh 4.2, 4.3 + Yªu cÇu mçi nhãm tr¶ lêi theo c¸c c©u hái c©u 1 hoÆc c©u 2. + C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn nhau. - GV hướng dẫn và thực hiện tương tự như mục 1 đối với mục 2. Hoạt động 3: Thực hành đo thể tÝch: - GV ph©n nhãm HS, ph¸t dông cô vµ yªu cÇu HS lµm viÖc nh­ ë môc 3. - GV theo dâi, uèn n¾n, ®iÒu chỉnh hoạt động của nhóm. Hoạt động 4: Vận dụng: Hướng dẫn HS làm các câu C4, C5, C6 vµ giao viÖc vÒ nhµ.. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng TiÕt 4: §o thÓ tÝch vËt rắn không thấm nước. - HS suy nghÜ. I) §o thÓ tÝch vËt r¾n không thấm nước: 1) Dùng bình chia độ: - HS theo dõi và quan sát Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ. Thể tích h×nh vÏ. phÇn chÊt láng d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña vËt r¾n. 2) Dïng b×nh trµn: Khi kh«ng bá lät vËt r¾n vµo b×nh chia độ thì thả chìm vật đó vào trong b×nh trµn. - HS lµm viÖc theo nhãm. - HS tr¶ lêi theo c¸c c©u hái ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng trµn ra b»ng thÓ tÝch cña vËt. c©u 1, c©u 2.. - HS thực hiện tương tự. II) Thùc hµnh: - HS lµm theo nhãm, ph©n c«ng nhau lµm nh÷ng viÖc cÇn thiÕt. - Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng III) VËn dông: C4 C5 C6. 4) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi. - Lµm c¸c bµi tËp 4.1, 4.2 SBT. - Xem trước bài 5.. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. Ngµy so¹n :15/9/2011 Ngµy d¹y :21/9/2011 Tiết 5 Khối lượng - đo khối lượng I. Môc tiªu: - HS tự trả lời được các câu hỏi như: Khi đặt gói đường lên cân, cân chỉ 1 kg, số đó chỉ gì? - NhËn biÕt ®­îc bé qu¶ c©n. - N¾m ®­îc c¸ch ®iÒu chØnh sè cho c©n Robevan vµ c¸ch c©n mét vËt b»ng c©n. - Đo được khối lượng của một vật bằng cân. - ChØ ®­îc GH§ vµ §CNN cña mét c©n. II. ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: Một cân, một vật để cân. C¶ líp: 1 c©n robevan Vật để cân Tranh vÏ c¸c lo¹i c©n SGK III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: KiÔm tra trong bµi häc. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: - GV nªu c¸c t×nh huèng thùc tÕ trong cuéc sèng nh­: m­a, g¹o, ®­êng, b¸n c¸,…. Ta dùng dụng cụ gì để biết chính xác khối lượng gạo, đường… Sau đó đặt câu hỏi như ở SGK. Hoạt động 2: Khối lượng Đơn vị khối lượng: - GV tổ chức và gợi ý hướng dÉn HS t×m hiÓu kh¸i niÖm khối lượng và đơn vị khối lượng. - GVgiíi thiÖu hép s÷a vá gãi bét giÆt vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1, C2. - GV thèng nhÊt ý kiÕn cña HS. - Yªu cÇu HS ®iÒn tõ vµo chç trèng c©u C3, c©u C4, c©u C5, c©u C6. - Cho c¶ líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i c©u C5, c©u C6 ghi b¶ng. - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm các thông tin về đơn vị. Hoạt động của trò - HS tr¶ lêi theo yªu cÇu cña GV.. Néi dung ghi b¶ng Tiết 5: Khối lượng - đo khối lượng:. I) Khối lượng - đơn vị khối lượng:. - HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u 1 vµ 2. 1) Khối lượng: Mọi vật đều có khối lượng Khối lượng của một vật chỉ lượng chÊt chøa trong vËt.. - HS tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt vµ ghi vë.. 2) Đơn vị khối lượng: Đơn vị chính của khối lượng là. 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi khối lượng. - GV chèt l¹i: - Giíi thiÖu Kg lµ g×?. Hoạt động 3: Đo khối lượng: - Yêu cầu HS đọc SGK. - GV giíi thiÖu h×nh vÏ vµ c©n r«becvan yªu cÇu HS quan s¸t tr¶ lêi c©u C7, c©u C8. Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u 7. - Yêu cầu HS đọc SGK phần 2, t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c©u C9 - Gọi đại diện nhóm điền từ vµo chç trèng, c¸c HS kh¸c tham gia nhËn xÐt.. Gi¸o ¸n VËt lý 6. - HS đọc SGK nắm các đơn vị. Kilôgam (kg). Các đơn vị khác: 1 Gam 1g = kg - HS theo dâi. 1000 Hect«gam (l¹ng) 1 1 l¹ng = kg 10 Miligam (mg) TÊn (t); t¹. II) Đo khối lượng: 1) T×m hiÓu c©n Robecvan: - HS đọc SGK - HS quan s¸t tr¶ lêi c©u 7 vµ c©u 8.. - HS đọc SGK, thảo luận tìm 2) Cách dùng cân Robecvan đề c©n mét vËt: tõ thÝch hîp ®iÒn vµo c©u C9. Tho¹t tiªn, ph¶i ®iÒu chØnh sao - §¹i diÖn nhãm ®iÒn tõ, HS khi chưa cân, đòn cân phải nằm kh¸c nhËn xÐt. thăng bằng, kim cân chỉ đúng vật gi÷a. §ã lµ viÖc ®iÒu chØnh sè 0. Đặt vật đem cân lên một đĩa cân. Đặt lên đĩa cân bên kia một số quả cân có khối lượng phù hợp sao cho đòn cân nằm thăng bằng, - GV cho HS vËn dông thùc kim cân nằm đúng giữa bảng chia hiÖn c©u C10. độ. Tổng khối lượng của các quả - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u cân trên đĩa sẽ bằng khối lượng 11. vËt ®em c©n. Hoạt động 4: Vận dụng: - GV hướng dẫn qua câu 12, 13 vµ cho HS vÒ nhµ thùc - §¹i diÖn HS thùc hiÖn, líp theo dâi. hiÖn. 3) C¸c lo¹i c©n kh¸c: - HS lµm c©u 11. III) VËn dông: - HS theo dâi. C12 C13 4) Còng cè dÆn dß: Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. Lµm c¸c bµi tËp ë SBT. Xem trước bài 6.. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. Ngµy so¹n: 26/9/2011 Ngµy d¹y: 28/9/2011. TiÕt 6 Lùc. hai lùc c©n b»ng I) Môc tiªu: - Nêu được TD về lực đẩy, kéo…và chỉ ra được phương, chiều của lực đó. - Nªu ®­îc TD vÒ 2 lùc c©n b»ng. - Nªu ®­îc c¸c nhËn xÐt sau khi quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm. -Sử dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương chiều, lực cân bằng. II) ChuÈn bÞ: Mçi nhãm HS: 1 lß xo l¸ trßn, 1 lß xo dµi kho¶ng 10 cm. 1 thanh nam ch©m th¼ng, 1 qu¶ gia träng. 1 gia kÑp v¹n n¨ng. III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: Cho HS làm lại câu 9 ở bài trước, từ đó nêu cách dùng cân robecvan để cân một vật. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tạo tình huống häc tËp: - GV dùa vµo h×nh vÏ ë phÇn më đầu SGK để làm HS chú ý đến t¸c dông ®Èy, kÐo cña lùc. Hoạt động 2: Hình thành khái niÖm lùc: - GV hướng dẫn HS làm thí nghiÖm, quan s¸t vµ c¶m nhËn hiện tượng thí nghiệm 1, thí nghiÖm 2. + Hướng dẫn HS làm thí nghiÖm, bè trÝ dông cô theo tõng c¸c tõng c¸c thÝ nghiÖm vµ tiÕn hµnh ThÝ nghiÖm 1: ? H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo l¸ trßn lªn xe ? H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo lªn xe ThÝ nghiÖm 2: H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo lªn xe vµ cña xe lªn lß xo ThÝ nghiÖm 3: NhËn xÐt t¸c dông cña nam ch©m lªn qu¶ nÆng -GV tæ chøc HS ®iÒn tõ vµo chç. Hoạt động của trò -HS chú ý đến ví dụ đẩy kéo cña lùc. Néi dông ghi b¶ng TiÕt 6: Lùc-Hai lùc c©n b»ng. I. Lùc: 1) ThÝ nghiÖm C4: a) Lò xo lá tròn bi ép đã tác dụng vào xe lăn một lực đẩy. Lúc đó -HS thực hiện theo nhóm các tay ta thông qua xe lăn đã tác động vào lò xo một lực đẩy. thÝ nghiÖm b) Lò xo bị dãn đã tác dụng vào xe lăn một lực kéo. Lúc đó tay ta -HS thông qua cảm nhận của thông qua sợi dây đã tác dụng vào xe l¨n mét lùc kÐo lµm lß xo d·n tay, nhËn xÐt dµi ra. c) Nam châm đã tác dụng vào quả n¨ng mét lùc hót -HS nhËn xÐt th«ng qua thÝ nghiÖm -HS quan s¸t rót ra nhËn xÐt. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi trèng -Cho HS th¶o luËn chung. Sau đó, GV thống nhất ý kiến Hoạt động 3: Nhận xét về phương và chiều của lực: -GV tổ chức cho HS đọc SGK và lµm l¹ithÝ nghiÖm trªn råi yªu cầu HS nhận xét về phương và chiÒu cña lùc -GV hướng dẫn HS trả lời câu 5 Hoạt động 4: Nghiên cứu lại c©n b»ng: -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 6.4 vµ nªu dù ®o¸n ë c©u 6 -Tæ chøc HS nhËn xÐt c©u C7 -Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo c©u C8 -GV chèt l¹i 2 lùc c©n b»ng. Gi¸o ¸n VËt lý 6. -HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m tõ ®iÒn vµo c©u 4 -HS tham gia nhËn xÐt 2) Rót ra kÕt luËn: Khi vËt nµy ®Èy, kÐo vËt kia, ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt kia. II. Phương và chiều của lùc: -HS đọc SGK và nhận xét Mỗi lực có phương và chiều nhất -Tr¶ lêi định. -HS quan s¸t råi nªu c¸c dù III.Hai lùc c©n b»ng: ®o¸n theo yªu cÇu cña c©u 6. -HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m tõ Hoạt động 5: Vận dụng -Yªu cÇu HS lµm c©u C9, c©u thÝch hîp ®iÒn vµo C8 C10 Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc m¹nh -HS làm việc cá nhân câu C9, như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều. c©u C10 IV.VËn dông: C9 C10 4)DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí ë SGK - §äc phÇn “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Làm các bài tập 6.1 đến 6.3 SBT . Đọc trước bài 7 ---------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 26/9/2011 Ngµy d¹y: 05/10/2011 TiÕt 7 T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc I.Môc tiªu: * KiÕn thøc: -Biết được thế nào là sự biến đổi chuyển động và nêu được một số ví dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật -BiÕt ®­îc thÕ nµo lµ vËt bÞ biÕn d¹ng vµ nªu ®­îc mét sè thÝ dô vÒ lùc t¸c dông lªn vËt lµm vËt bÞ biÕn d¹ng. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. -Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng vừa làm biến đổi chuyển động của vật vừa làm biến d¹ng vËt. *KÜ n¨ng: -BiÕt l¾p r¸p TN. -Biết phân tích thí nghiệm, hiện tượng để rút ra qui luật của vật chịu tác dụng lực. *Thái độ: -Nghiêm túc nghiên cứu hiện tượng vật lí, xử lý các thông tin thu thập được II.ChuÈn bÞ: *Mçi nhãm: -Mét xe l¨n -Mét lß xo l¸ trßn, -Mét m¸ng ngiªng -Mét hßn bi, -Mét lß xo dµi, -Mét sîi d©y III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1? ThÕ nµo gäi lµ t¸c dông lùc? T×m thÝ dô thùc tÕ cã lùc t¸c dông? HS2? ThÕ nµo gäi lµ hai lùc c©n b»n? T×m thÝ dô thùc tÕ cã hai lùc c©n b»ng? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp -Tõ hai h×nh vÏ ë ®Çu bµi, GV đặt vấn đề: Muốn dương cung, người ta phải tác dụng lực vào d©ycung. VËy ph¶i lµm thÕ nµo để biết đã có lực tác dụng vào d©y cung Hoạt động 2: Tìm hiểu những hiện tượng xảy ra khi có lực t¸c dông: -GV hướng dẫn HS đọc SGK phÇn 1 -GV treo bảng phụ đã chuẩn bị những hiện tượng này lên bảng, y/c HS đọc và ghi nhớ - GV yªu cÇu HS t×m thÝ dô theo yªu cÇu cña c©u C1 -GV hướng dẫn HS đọc phần 2 -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C2 Hoạt động 3: Nghiên cứu nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc: 1)GV tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm: + GV lµm l¹i thÝ nghiÖm h×nh 6.1 cho HS quan s¸t c® cña xe. Hoạt động của trò -HS theo dõi vấn đề. -HS đọc SGK phần 1 -Theodâi b¶ng phô vµ ghi nhí. Néi dung ghi b¶ng TiÕt 7: T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. I)Những hiện tượng cÇn chó ý quan s¸t khi cã lùc t¸c dông: 1)Những sự biến đổi của chuyển động (SGK). -HS t×m thÝ dô -HS đọc phần 2 -HS th¶o luËn tr¶ lêi. 2)Nh÷ng sù biÕn d¹ng: (SGK) II) Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc: 1/ThÝ nghiÖm: -H×nh 6.4 -H×nh7.1 -H×nh 7.2. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi ? KÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh­ thÕ nµo + Hướng dẫn HS làm thí nghiÖm ë h×nh 7.1 ? H·y nhËn xÐt vÒ lùc t¸c dông cña tay lªn xe th«ng qua sîi d©y + Hướng dẫn HS làm thí nghiÖm ë h×nh 7.2 SGK ? NhËn xÐt vÒ lùc mµ lß t¸c dông lªn hßn bi + Cho HS lµm thÝ nghiÖm nh­ hướng dẫn ở câu C6 -Sau khi hoµn thµnh c¸c thÝ nghiÖm GV tæ chøc líp nhËn xÐt, thèng nhÊt, chÊm phiÕu häc tËp 2) GV hướng dẫn chọn từ điền vµo chç trèng ë phÇn kÕt luËn + Cho HS th¶o luËn theo nhãm, t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo c©u C7 +Yêu cầu đại diện nhóm trả lời + GV thèng nhÊt ý kiÕn. Gi¸o ¸n VËt lý 6. -HS quan s¸t thÝ nghiÖm 1 ë c©u -C©u C6 C3 -HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm -HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp -HS tù lµm theo c¸ nh©n, tr¶ lêi kÕt qu¶ -C¶ líp tham gia nhËn xÐt, chÊm phiÕu häc tËp -HS th¶o luËn t×m tõ thÝch hîp. -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. -Từ câu C7, GV hướng dẫn HS -HS rót c©u 8 rót ra c©u C8. Hoạt động 4: Vận dụng: -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C9, c©u -HS trả lời theo hướng dẫn của C10, c©u C11 ë SGK gi¸o viªn -Gv thèng nhÊt ý kiÕn. 2)KÕt luËn: a)Lùc ®Èy mµ lß xo l¸ trßn t¸c dụng lên xe lăn đã làm biến đổi chuyển động của xe b)Lùc mµ tay ta t¸c dông lªn xe lăn khi đang chạy làm biến đổi chuyển động của xe c)Lùc mµ lß xo l¸ trßn t¸c dông lên hòn bi khi va chạm đã làm biến đổi chuyển động của hòn bi d)Lực mà tay ta ép vào lò xo đã lµm biÕn d¹ng lß xo (PhÇn trªn ghi ë b¶ng phô)  Lùc mµ vËt A t¸c dông lên vật B có thể làm biến đổi chuyển động vật B hoặc làm biÕn d¹ng vËt B. Hai kÕt qu¶ nµy cã thÓ cïng x¶y ra III)VËn dông C9 C10 C11. 4) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí - §äc thªm phÇn “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Lµm thªm c¸c bµi tËp 7.1, 7.2, 7.3 SBT - Xem trước bài 8. 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. Ngµy so¹n: 6/10/2011 Ngµy d¹y: 12/10/2011 TiÕt 8 – BÀI 8.. Trọng lực - đơn vị lực. I.Môc tiªu: *KiÕn thøc: - Trả lời được câu hỏi: Trọng lực hay trọng lượng là gì? - Nêu được phương và chiều của lực - Nắm được đơn vị đo cường độ lực là Niutơn *KÜ n¨ng: - Sử dụng được dây dọi để xác định phương thẳng đứng *Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống II.ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: - 1 gi¸ treo - 1 d©y däi - 1 lß xo, - 1 khay nước - 1 qu¶ nÆng - 1 ª ke III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Lùc t¸c dông lªn mét vËt cã thÓ g©y ra t¸c dông g×? Mçi kÕt qu¶ h·y nªu 1 vÝ dô 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Tổ chức tình Tiết 8: trọng lực - đơn vị huãng häc tËp: lùc -GV giíi thiÖu: c¸c em biÕt -HS theo dâi GV n¾m t×nh không, Trái Đất của chúng ta huống của vấn đề bài học lu«n quay quanh trôc cña nã, vµ quay quanh MÆt Trêi, thÕ mµ mäi vËt trªn Tr¸i §Êt vÉn cã thÓ đứng yên không bị rơi ra khỏi trái đất. -Dïng t×nh huèng ë SGK vµo bµi -HS suy nghÜ vµ rót ra vÊn Hoạt động 2: Phát hiện sự tồn đề của bài học t¹i cña träng lùc: -Y/c HS đọc SGK và nêu phương -Đọc SGK và nêu phương ¸n thÝ nghiÖm I. Träng lùc lµ g×? -GV hướng dẫn HS làm thí án thí nghiệm 1/ThÝ nghiÖm: nghiÖm ë h×nh 8.1 SGK: <H×nh 8.1> -HS theo dâi + Ph¸t dông cô + Hướng dẫn HS bố trí dụng cụ -NhËn dông cô vµ quan s¸t kÕt qu¶ -Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi -Theo dâi HD vµ bè trÝ TN -Th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u C1 -GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm c©u C1, ghi nhËn xÐt vµo phiÕu C2, yªu cÇu HS quan s¸t nhËn -Theo dâi GV lµm thÝ nghiÖm C2, th¶o luËn vµ tr¶. 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi xÐt vµ tr¶ lêi c©u 2 -GV thèng nhÊt ý kiÕn -Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp điền vào chỗ trống ở câu 3 để rút ra nhËn xÐt -Cho đại diện nhóm điền vào b¶ng phô -Líp nhËn xÐt, GV thèng nhÊt -Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn Hoạt động 3: Tìm hiểu phương vµ chiÒu cña träng lùc: -Yêu cầu HS đọc SGK phần dây däi vµ quan s¸t h×nh 8.2 SGK ? Người thợ xây dùng dây dọi để lµm g×? ? Cấu tạo và phương của dây dọi nh­ thÕ nµo? -GV giới thiệu về phương thẳng đứng -Y/c HS thùc hiÖn theo nhãm C4 -Y/c HS t×m tõ thÝch hiîp ®iÒn vào C5 để rút ra kết luận Hoạt động 4: Tìm hiểu đơn vị lùc: -GV th«ng b¸o nh­ ë SGK. -Y/c Hs trả lời trọng lượng của vật có khối lượng 1Kg, 10Kg là bao nhiªu? Hoạt động 5:Vận dụng: -HD HS lµm TN C6 -GV nêu các câu hỏi để HS trả lêi c¸c kiÕn thøc träng t©m cña bµi häc.. Gi¸o ¸n VËt lý 6. lêi C2 theo HD cña GV, ghi nhËn xÐt vµo phiÕu -HS điền từ vào C3, cử đại diÖn lªn b¶ng ®iÒn -Líp tham gia nhËn xÐt HS rót ra kÕt luËn vµ ghi vë. 2/KÕt luËn: a)Träng lùc lµ lùc hót cña Tr¸i §Êt t¸c dông lªn mäi vËt b)Träng lùc t¸c dông lªn mét vËt là trọng lượng của vật đó -Đọc SGK phần 1 và quan II.Phương và chiều của s¸t h×nh 8.2 SGK träng lùc: 1)Phương và chiều của trọng -Tr¶ lêi theo y/c cña GV lùc: a) Phương của dây dọi là phương thẳng đứng -Theo dâi Khi qu¶ nÆng treo trªn d©y däi đứng yên thì trọng lượng của quả -Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C4 nặng đã cân bằng với lực kéo của sợi dây. do đó phương của trọng -Làm việc theo cá nhân tìm lực cũng là phương của dây dọi, tức là phương thẳng đứng. tõ thÝch hîp ®iÒn vµo C5 b) Chiều của trọng lực hướng về phía trái đất 2)KÕt luËn: -HS theo dâi vµ ghi vë Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về phía trái đất -Tr¶ lêi c©u hái cña GV III. §¬n vÞ lùc: -Độ lớn của lực gọi là cường độ lùc. -§¬n vÞ cña lùc lµ Niut¬n.(KÝ hiÖu -Lµm TN C6 lµ N) -Trả lời theo câu hỏi của -Trọng lượng của quả cân có khối GV lượng 100g là 1N IV.VËn dông: TN C6. 4) DÆn dß: - Trả lời các câu hỏi từ C1 đến C5 - §äc thªm phÇn “ Cã thÓ em ch­a biÕt” - Häc bµi theo vë ghi + Ghi nhí - Làm các bài tập từ 8.1 đến 8.4 SBT - Ôn tập lại các kiến thức đã học để tiết sau kiểm tra. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. ---------------------------------------------. Ngµy so¹n: 16/10/2011 Ngµy kiÓm tra: 19/10/2011. TiÕt 9 . kiÓm tra 1 tiÕt. I . Mục tiêu: * Kiến thức : - Kiểm tra lại kiến thức đã học * Kỹ năng : - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập định tính và định lượng * Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận. - Nghiêm túc trong khi làm bài. II. Ma trận đề: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Điểm Nội dung kiến TN1 TN2 TL TN1 TN2 TL TN1 TN2 TL thức 1 - Độ dài - Thể 4 3 2 2 11 tích - Khối lượng 2 2 - Lực - Phép đo lực. 2. Tổng. 6. 5. 1. 1 2. 1. 1 3. 3. 9 2. 2 5. 1 13. 1. 10. III. ĐỀ BÀI I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5đ). (Các thí sinh trả lời bằng cách lựa chọn 1 trong các phương án trả lời của câu) Câu 1: Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước ta là : A. kilômét ( km ) B.. mét ( m ) C. Centimét (cm) D. Mét khối ( m3 ) Câu 2: Đơn vị lực là: A. kilômét (Km) B. kilôgam (Kg) C. Lít (l) D. niutơn (N) Câu 3: Để đo chiều dài của một vật (khoảng hơn 30cm), nên chọn thước nào trong các thước đã cho sa đây là phù hợp nhất? A. Thước có giới hạn đo 50cm và độ chia nhỏ nhất 1mm B. Thước có giới hạn đo 20cm và độ chia nhỏ nhất 1mm C. Thước có giới hạn đo 20cm và độ chia nhỏ nhất 1cm D. Thước có giới hạn đo 1 m và độ chia nhỏ nhất 5 cm Câu 4: Dụng cụ để đo khối lượng: A. Lực kế. B. Bình chia độ C. Cân D. Thước. Câu 5: Đặt thước như thế nào để đo độ dài của một vật là đúng nhất:. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. Gi¸o ¸n VËt lý 6. A. Đặt thước sao cho một đầu của thước ngang bằng với vật B. Đặt thước sao cho đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước C. Đặt thước song song với vật sao cho một đầu của vât trùng với vạch số 0 của thước. D. Đặt song song với vật Câu 6: Hai lực nào sau đây được gọi là cân bằng? A. Hai lực có phương trên cùng một đường thẳng, ngược chiều, mạnh như nhau tác dụng lên cùng một B. Hai lực cùng phương, cùng chiều, mạnh như nhau tác dụng lên hai vật khác nhau. C. Hai lực cùng phương, cùng chiều, mạnh như nhau tác dụng lên cùng một vật D. Hai lực cùng phương, ngược chiều, mạnh như nhau tác dụng lên hai vật khác nhau Câu 7: Để đo chiều dài cuốn SGK vật lý 6 cần chọn thước nào trong các thước sau : A . thước 10cm có ĐCNN tới mm B . thước 25cm có ĐCNN tới cm C . thước 30cm có ĐCNN tới mm D . thước 250mm có ĐCNN tới mm 3 Câu 8: Một bình chia độ chứa 40 cm dầu , người ta đổ thêm nước vào thì mực chất lỏng bình dâng lê đến vạch 70 cm3 . Thể tích tích nước đổ vào là : A. 110 cm3 B. 30 cm3 C.70 cm3 D. 40 cm3 Câu 9: Người ta dùng một bình chia độ chứa 55cm3 nước để đo thể tích của một hòn sỏi. Khi thả hòn sỏ vào bình, sỏi ngập hoàn toàn trong nước và mực nước trong bình dâng lên tời vạch 100cm3. Thể tích hò sỏi là bao nhiêu? A. 55cm3 B. 155cm3 C. 45cm3 D. 100cm3 Câu 10: Dùng bình chia độ để đo thể tích của vật rắn. Thì vật rắn phải: A. Chìm trong chất lỏng. B. Chìm trong chất lỏng và thấm C. Không thấm và chìm trong chất lỏng D. Nổi trong chất lỏng và thấm II. PHẦN TỰ LUẬN (5đ) Câu 11: Điền từ vào chỗ trống: a. 1,5 dm3 =……….lít =……….ml b. 0,3m3 = …………..dm3= ……………cm3 Câu 12:Đổi các đơn vị sau : . 50 mm =........................cm =..............................m. 2005 cm3 =....................m3...=...............................dm3 Câu 13:Một bình chia độ có mực nước ở ngang vạch 50 cm3. Thả 10 hòn bi giống nhau vào bình , mực nước trong bình dâng lên 55cm 3. . Tính thể tích của một viên bi . C. ĐÁP ÁN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A C C A C B C C PHẦN TỰ LUẬN Câu hỏi: Điền từ vào chỗ trống Trả lời: Điền vào chỗ trống (1đ) ( Mỗi chỗ trông 0,25đ) a. 1,5dm3=1,5 lít = 1500 ml . 0,3m3 = …300…dm3= 300000….cm3. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi Thể tích của một viên bi =. Gi¸o ¸n VËt lý 6. 55  50  0,5cm 3 10 .. Bài làm:. 50mm =5cm = 0,05m.. 2005cm3 = 0,002005m3 = 2,005dm3 . IV. Thu bài - nhận xét và dặn dò HS chuẩn bị bài mới. Ngµy so¹n: 23/10/2011 Ngµy kiÓm tra: 25/10/2011 TiÕt 10. Lực đàn hồi. I.Môc tiªu: *KT: Nhận biết được vật đàn hồi Nắm được các đặc điểm của lực đàn hồi Rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của vật đàn hồi *KN: l¾p r¸p ®­îc TN theo h×nh II.ChuÈn bÞ: *Mçi nhãm: 1 lß xo 1 gi¸ treo 1 thước đo 4 qu¶ nÆng 50g * C¶ líp: b¶ng kÕt qu¶ III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Trọng lực là gì? Trọng lực có phương và chiều như thế nào? Nêu kết quả tác dụng của trọng lực lªn c¸c vËt 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: GV giíi thiÖu lß xo vµ sîi cao su rồi đặt câu hỏi như ở SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu biến dạng đàn hồi, độ biến dạng -Y/c Hs đọc SGK phần TN -Giíi thiÖu dông cô vµ y/c HS thùc hiÖn TN theo nhãm -Y/c HS dùa vµo kÕt qu¶ TN, th¶o luËn tr¶ lêi C1 -Tæ chøc líp th¶o luËn rót ra kÕt luËn. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng Tiết 10: lực đàn hồi. -HS theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV. -§äc SGK I-Biến dạng đàn hồi. Độ -HS thùc hiÖn TN theo biÕn d¹ng nhãm 1) Biến dạng đàn hồi: -Th¶o luËn tr¶ lêi C1 Khi bị trọng lượng của quả nÆng t¸c dông th× lß xo bÞ d·n ra, -Rót ra kÕt luËn chiÒu dµi cña nã t¨ng lªn, khi bá qu¶ nÆng ®i chiÒu dµi cña lß xo trë l¹i b»ng chiÒu dµi tù nhiªn cña nã. Lß xo cã h×nh d¹ng ban ®Çu.. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . NguyÔn Kh¾c Hoµi. -Y/c HS đọc thông tin ở SGK ?§é biÕn d¹ng cña lß xo ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo -§äc SGK -Y/c HS thùc hiÖn C2 -Tr¶ lêi c©u hái Hoạt động 3: Lực đàn hồi. Đặc ®iÓm cña nã -Y/c HS đọc SGK, trả lời Lực đàn hồi là gì -y/c HS thùc hiÖn C3 -§äc SGK, tr¶ lêi -Y/c HS dùa vµo b¶ng kÕt qu¶ -Tr¶ lêi C3 tr¶ lêi C4 -Tr¶ lêi C4 Hoạt động 4: Củng cố – Vận dông: -Y/c HS tr¶ lêi C5, C6 ? Qôa bµi häc em rót ra ®­îc kiến thức gì về lực đàn hồi. Gi¸o ¸n VËt lý 6 Biến dạng của lò xo có đặc ®iÓm nh­ trªn gäi lµ biÕn d¹ng đàn hồi. Lò xo là vật có tính chất đàn håi 2) §é biÕn d¹ng: §é biÕn d¹ng cña lß xo ®­îc tÝnh: l – l0 II-Lực đàn hồi và đặc ®iÓm cña nã: 1)Lực đàn hồi: Lực mà lò xo hay một vật đàn hồi khi biÕn d¹ng sinh ra gäi lµ lùc đàn hồi 2) Đặc điểm của lực đàn hồi: Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi t¨ng III-VËn dông. -Tr¶ lêi C5, C6 -Tr¶ lêi kiÕn thøc cña bµi häc. 4) DÆn dß: - §äc phÇn “ Cã thÓ em ch­a biÕt” - Häc bµi theo vë ghi + SGK phÇn Ghi nhí - Xem trước bài 10 - Lµm bµi tËp ë SBT -----------------------------------------------------------------------. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>