Giáo án Vật lý 6 - Tiết 35: Ôn tập chương III

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài soạn tuần 3 Ngày soạn : 08/ 9/2013 Ngày dạy : Thứ hai 09/9/2013 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CHIEÁC AÙO LEN I.Muïc ñích yeâu caàu: A.Tập đọc: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4). - Giáo dục tình thương yêu, nhường nhịn giữa các anh chị em trong gia đình. B. Keå chuyeän: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý. - Biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung; phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Tiếp thu ý nghĩa giáo dục từ câu chuyện. + HS K-G kể å lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo lời của Lan. * Tự nhận thức (Xác định giá trị bản thân là biết đem lại lợi ích, niềm vui cho người khác thì mình cuõng coù nieàm vui.) II.Chuaån bò: GV: Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện. HS: SGK, chì. III. Hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: ( 5’) Đọc bài: Cô giáo tí hon, trả lời câu hỏi. H. Cử chỉ nào của “ Cô giáo ” Bé làm em thích thú ? (A.Dương) H. Nêu những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám “ học trò”(Hít) Neâu noäi dung baøi:(Trân) 2.Bài mới: Giới thiệu bài. (2’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc. (20’) Muïc tieâu: Bieát nghæ hôi sau daáu chaám, daáu phẩy, giữa các cụm từ. - HS laéng nghe. - GV nêu cách đọc, đọc mẫu. - 1 HS đọc bài, chú giải. - Gọi HS đọc bài, chú giải. - HS đọc nối tiếp câu, phát âm từ khó. - Đọc câu lần 1. (Giáo viên kết hợp sửa sai). Sau đó cho HS đọc lần 2. - 4 HS đọc 4 đoạn, giải nghĩa từ. - Đọc đoạn trước lớp. Kết hợp giải nghĩa từ. (Rút từng từ cần giải nghĩa sau mỗi đoạn đọc). - HS đọc theo nhĩm 4, chỉnh sửa cho nhau. - Đọc đoạn trong nhóm. GV theo dõi, nhắc nhở các em đọc sai. - Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu. - Đại diện nhóm thi đọc ( Mỗi nhĩm đọc 1 đoạn). (NX, bình choïn). - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS K – G. Lớp theo doõi, tuyên dương. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (10’) Muïc tieâu: HS hieåu noäi dung baøi. * Tự nhận thức (Xác định giá trị bản thân. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài soạn tuần 3 là biết đem lại lợi ích, niềm vui cho người khaùc thì mình cuõng coù nieàm vui.) - Gọi 1 em đọc đoạn 1. H. Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào? -Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và 3. H. Vì sao Lan doãi meï ? H. Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?. -Yêu cầu đọc 1 em đoạn 4. H. Vì sao Lan aân haän ?. H. Ñaët teân khaùc cho truyeän. H: Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì?. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi . - Aùo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Vì meï noùi raèng khoâng theå mua chieác aùo len ñaét tieàn nhö vaäy. - Meï haõy daønh heát tieàn mua aùo cho em Lan. Con khoâng caàn mua theâm aùo vì con khoeû laém. Neáu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong”. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - HS trả lời theo suy nghĩ: (Vì Lan làm cho mẹ buoàn; Vì Lan thaáy mình ích kæ, chæ bieát nghó đến mình, không nghĩ đến anh; …) -VD: Tấm lòng của người anh; Cô bé biết aân haän, … Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan taâm lẫn nhau.. TIEÁT 2 Hoạt động 3: Luyện đọc lại. (15’) Muïc tieâu: HS bieát phaân biệt lời nhân vật với lời dẫn truyện. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - GV hướng dẫn HS đọc phân biệt lời nhân - Theo dõi. vật với lời dẫn truyện. -Yêu cầu HS tự thành lập nhóm thi đọc - HS luyện đọc phân vai trong nhĩm, sau thi phaân vai. đọc. ( Nhận xét, bình chọn). - GV nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 4: Kể chuyện: (20’) Muïc tieâu: HS bieát keå chuyeän theo nhaân vaät. * Làm chủ bản thân ( kiểm soát cảm xúc, hành vi của bản thân để tránh thái độ ứng xử ích kæ.) - Dựa vào gợi ý, kể từng đoạn theo lời Lan. - Goïi HS neâu yeâu caàu. - HS laéng nghe. - GV giải thích: Kể theo gợi ý, gợi ý là - HS kể mẫu 1 đoạn. điểm tựa để nhớ các ý trong truyện. - HS taäp keå theo caëp. - Yeâu caàu HS taäp keå. - 4 HS thi kể 4 đoạn. ( Nhận xét, bình chọn). - Mời HS thi kể. Nhận xét, tuyên dương. 2 HS K-G kể theo lời của Lan. Lớp theo dõi. - Kể theo lời của Lan: …nhập vai Lan. - Nhận xét, tuyên dương. 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) H. Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ra ñieàu gì? - Nhận xét tiết học. Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe.. 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài soạn tuần 3 TOÁN OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I.Muïc tieâu: - Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật. - Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. Có kĩ năng đo, đọc độ dài đoạn thaúng. BT cần làm 1, 2, 3. HS K – G làm thêm bài 4 GT BT4: Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác của bài học này sửa là “Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật”. - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II.Chuẩn bị: GV và HS: Thước có cm. III. Hoạt động dạy và học: 1.Baøi cuõ: (5’) Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp ( Thư, Ngọc) 30 : 5 + 138 = 20 x 3 : 6 = 2.Bài mới: Giới thiệu bài. (2’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài 1, 2. (15’) Mục tiêu: Củng cố tính độ dài đường gấp khuùc, chu vi hình tam giaùc. Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 1/a - Yeâu caàu HS thaûo luaän caùch tính. - Gọi HS lên giải; lớp làm vào vở. H. Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc ? - GV nhận xét - sửa chữa.. Hoạt động của học sinh. 1 HS neâu yeâu caàu baøi. -1 HS lên giải; lớp làm vào vở và ghi phép tính ra baûng con. Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm) Đáp số : 86 xăng- ti- mét. b) Goïi HS neâu yeâu caàu. b, Tính chu vi hình tam giaùc MNP. - 1HS lên bảng; Lớp làm bảng con. Baøi giaûi - GV nhaän xeùt - chaám baøi cho HS. Chu vi hình tam giaùc MNP laø GV liên hệ câu a, với câu b: 34+ 12 + 40 = 86 ( cm) Hình tam giác MNP có thể là đường gấp Đáp số : 86 xăng- ti- mét khuùc ABCD kheùp kín ( D truøng A). Độ dài đường gấp khúc khép kín đó cũng - HS lắng nghe. laø chu vi hình tam giaùc. Baøi 2: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. 1 HS neâu yeâu caàu baøi. -Yeâu caàu HS thaûo luaän veà caùch ño - HS thaûo luaän nhóm 2, ño vaø neâu caùch ño. Sau H: Ta phaûi ño maáy caïnh? Vì sao? đó 1 HS lên bảng làm bài. - 2 caïnh AB = DC = 3 cm - Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. AD = BC = 2 cm - GV chấm 1 số bài( Nhận xét, sửa) Chu vi hình chữ nhật ABCD là 3 +2 + 3 + 2 =( 3 + 2 ) x2 = 10 ( cm) Đáp số : 10 xăng- ti- mét Hoạt động 2: Ơn về hình học. (10’). 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài soạn tuần 3 Muïc tieâu: Cuûng coá caùch tìm hình, veõ hình. 1 HS neâu yeâu caàu baøi. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu. 1 HS lên bảng, lớp dùng chì làm vào sách. - Hướng dẫn HS quan sát, xác định hình và số lượng hình. - 5 hình vuoâng. - Gọi 1 HS lên bảng, lớp dùng chì làm vào - 6 hình tam giaùc (4 hình tam giaùc nhoû, 2 hình saùch. Nhận xét, sửa sai. tam giaùc to). Baøi 4: Goïi 1 em K - G neâu yeâu caàu. 1 HS neâu yeâu caàu baøi. -Yêu cầu HS vẽ vào sách. Sau đĩ 2 đội - 2 đại diện lên thi tiếp sức. lên thi tiếp sức. - Nhaän xeùt-tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 3. Cuûng coá – Daën doø: (5’) Yêu cầu học sinh nhắc lại những kiến thức vừa học. Dặn về hoàn thiện bài. Nhận xét tiết hoïc. ……………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 09/09/2013 Ngày dạy: Thứ ba 10/09/2013 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA B I/Muïc ñích, yeâu caàu: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi … chung một giàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết, trình bày bài sạch đẹp. + HS K-G viết đủ số dòng. II/ Chuaån bò: GV: Mẫu chữ B, tên riêng “ Bố Hạ” và câu tục ngữ, bảng gắn. HS: Bảng con, phấn, VTV. III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: (5’) GV kiểm tra bài viết ở nhà. - 2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con: Âu Lạc, Ăn quả .( Tú, Phing). 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. (2’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con. (10’) Mục tiêu: Củng cố cấu tạo, cách viết các chữ hoa. Luyện viết chữ hoa: - GV dán tên riêng Bố Hạ, và câu ứng dụng. H. Tìm các chữ hoa có trong bài ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yeâu caàu HS vieát baûng. - GV nhận xét-sửa chữa Từ ứng dụng (tên riêng). Giảng: Bố Hạ là tên một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nôi coù gioáng cam ngon noåi tieáng.. 4. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. - HS quan saùt. - ( B, H, T ). - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng con. - 2 HS leân baûng vieát. - HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài soạn tuần 3 -Yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ, cách viết. - HS nêu (lớp NX, bổ sung). -Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng. - HS taäp vieát treân baûng con, - GV nhận xét - sửa chữa. bảng lớp. Câu ứng dụng: - GV dán câu ứng dụng, giảng nội dung. - GV đọc câu ứng dụng. H. Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết hoa? - Baàu, Tuy. - Yêu cầu HS viết chữ Bầu, Tuy. - HS taäp vieát treân baûng con, caùc chữ: Bầu, Tuy. - GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở: (20’) Mục tiêu: Thực hành viết theo yêu cầu. - GV neâu yeâu caàu baøi vieát. - HS laéng nghe. - Nhắc nhở tư thế ngồi, cách viết, trình bày. - HS biết bài vào vở. - GV theo doõi, uoán naén. - GV chaám 5-7 baøi, nhaän xeùt. Cho HS xem 1 soá baøi vieát - HS theo doõi - ruùt kinh nghieäm. đẹp. 3/ Cuûng coá, dặn dò: (5’) Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết đẹp. Hoàn thành bài viết còn lại; học thuộc câu ứng dụng. ……………………………………………………………………………………………………… TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Muïc tieâu: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị. - Rèn kĩ năng giải toán. BT cần làm 1, 2 , 3. HS K – G làm thêm bài 4. - Giáo dục HS cách trình bày bài toán giải khoa học, chính xác. II/ Chuẩn bị: GV: tấm bìa. HS: Vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: (5’) Tính độ dài đường gấp khúc ABCN: AB = 23 cm, BC = 18 cm, CD = 27 cm. (Quân) -Tính chu vi hình chữ nhật ABCD: AB = 6 cm, BC = 4 cm, DC = 6 cm, AD = 4 cm. ( Ý ) 2/Bài mới: Giới htiệu bài. (2’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Ơn về giải bài toán. 15’) Mục tiêu: Củng cố giải bài toán về: “Nhiều hơn, ít hôn”. Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS tìm hiểu đề, phân tích đề. - Hướng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - Yêu cầu HS giải vào vở, 1 HS khá lên bảng laøm. - GV theo dõi, nhắc nhở thêm. - GV cùng HS nhận xét, sửa bài.. Hoạt động của học sinh. - 2 HS đọc –lớp theo dõi. - HS gaïch buùt chì vaøo SGK. - HS theo dõi và tóm tắt vào vở nháp. - Cả lớp làm vở, 1 HS TB lên bảng làm. - HS nhận xét - kiểm tra chéo, sửa bài. Baøi giaûi Số cây đội hai trồng được là:. 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài soạn tuần 3 230 + 90 = 320 ( caây ) Đáp số: 320 cây. 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm. - HS tìm hiểu đề, phân tích đề. - HS theo dõi và tóm tắt vào vở nháp.. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS tìm hiểu đề, phân tích đề. - Hướng dẫn HS tóm tắt Toùm taét Saùng baùn : 635 lít xaêng Chieàu baùn ít hôn saùng:128 lít xaêng Chieàu baùn :… lít xaêng? - Yêu cầu HS giải vào vở, 1 HS khá lên bảng - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS TB lên bảng làm. - HS nhận xét - đổi chéo vở kiểm tra. laøm. Baøi giaûi: - GV theo dõi, nhắc nhở thêm. Số lít xăng buổi chiều cửa hàng bán được là: - GV cùng HS nhận xét, sửa bài. 635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507 lít xăng - Dạng toán “ít hơn một số ĐV” Đây là dạng toán gì ? Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài 3. (10’) Mục tiêu:Tìm hiểu dạng toán “ hơn kém nhau moät soá ñôn vò”. Baøi 3a: GV ñính taám bìa veõ hình SGK leân baûng. - HS quan saùt. - Coù 7 quaû cam. H. Haøng treân coù maáy quaû cam? - Coù 5 quaû cam. H. Hàng dưới có mấy quả cam? H. Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả - 2 quả cam. cam? H. Ta làm thế nào để biết hàng trên nhiều hơn - HS nêu. hàng dưới 2 quả cam? - HS giải vào vở – 1 HS K-G làm bảng lớp. - Yêu cầu HS đặt lời giải. - Nhận xét bài trên bảng – sửa bài. - Yêu cầu HS tự giải vào vở. - GV chấm một số bài, nhận xét, sửa bài. - GV hoûi theâm: H. Hàng dưới ít hơn hàng trên bao nhiêu quả - HS nêu. cam? H. Vì sao em biết hàng dưới ít hơn hàng trên 2 quaû ? -> Muoán tìm phaàn nhieàu hôn (phaàn keùm) ta laáy - Theo doõi vaø nhaéc laïi. số lớn trừ số bé. - 1 HS đọc – lớp theo dõi. Bài 3b: Yêu cầu HS đọc bài tập. - 2 HS tìm hiểu đề. - Yêu cầu HS tìm hiểu đề. - HS làm bài vào vở – 1 HS K - G lên bảng giải. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Moät soá HS neâu. - Yêu cầu HS dưới lớp nêu bài giải. - Sửa bài vào vở. - GV nhận xét. Sửa bài trên bảng. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề. - HS tìm hiểu đề. - Yêu cầu HS tìm hiểu đề. - GV giaûng: “ Nheï hôn” nhö laø: “ ít hôn”. - GV toùm taét leân baûng.. 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài soạn tuần 3 - Yêu cầu HS trả lời miệng. - HS K - G thực hiện. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 3/ Cuûng coá- Daën doø: (5’) Nhận xét tiết học. Về ôn lại cách giải bài toán “ Nhiều hơn, ít hơn”. Ngày soạn: 10/09/2013 Ngày dạy : Thứ tư ngày 11/09/2013 CHÍNH TAÛ: ( NGHE- VIEÁT) CHIEÁC AÙO LEN I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập (2) a. Điền đúng 9 chữ và tên chữ đó vào ô trống trong bảng. (BT3) - GD các em có ý thức trình bày và rèn luyện chữ viết. II/ Chuẩn bị: GV:Bảng phụ viết phần bài tập 3/SGK. HS: Vở, bảng, phấn, … III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: (5’) Gọi 2 em(T. Dương, Phi) lên bảng viết các từ sau: saø xuoáng, xinh xeûo, naëng nhoïc, khaên tay. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. (20’) Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả. - GV đọc đoạn viết. Gọi HS đọc. H. Vì sao Lan aân haän ? -Yeâu caàu thaûo luaän, phaùt hieän: Những chữ như thế nào phải viết hoa? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt trong dấu gì? Tìm từ khó viết. (GV ghi từ khó, nhấn mạnh cách viết). Yêu cầu HS tập viết từ khó. - GV nhận xét, sửa sai. Vieát baøi. H. Neâu caùch trình baøy baøi vieát vaø tö theá ngoài vieát ? - Hướng dẫn viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, tư theá ngoài vieát… - GV đọc từng câu – cụm từ. - GV đọc lại bài viết cho HS soát bài. - GV thu chaám baøi, nhaän xeùt. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. (10’) Mục tiêu: Củng cố bảng chữ cái, cách dùng tr/ ch. Bài 2: Yêu cầu đọc đề – nêu yêu cầu. - Hướng dẫn làm vào vở câu a, 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét, sửa bài.. 7. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. - HS nghe. 1 em đọc. - … làm mẹ buồn, anh phải nhường phần mình cho em. - … đầu đoạn, đầu câu, tên riêng. - … dấu ngoặc kép. - HS neâu. - HS tập viết từ khó trên bảng lớp, baûng con. - HS neâu. - HS theo doõi. - HS nghe vieát baøi. - HS soát bài, đổi vở soát và sửa lỗi.. 1 HS đọc yêu cầu: Ñieàn vaøo choã troáng tr hay ch? -1 HS lên bảng-lớp làm vào vở. - HS sửa bài. Cuoän troøn; chaân thaät ; chaäm treã 1 HS đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài soạn tuần 3 Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS thaûo luaän nhoùm 2. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 2. - Cử đại diện tham gia – Lớp cổ vũ. - Treo bảng phụ. Chia lớp làm 2 đội – mỗi đội cử 8 - Lớp nhận xét. em tham gia thi tiếp sức. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt. - 2 HS đọc lại – lớp nhẩm theo. - GV chốt đáp án đúng. - HS nhìn bảng luyện đọc thuộc 9 chữ, - Yêu cầu đọc bảng chữ . tên chữ. 3/ Cuûng coá- Daën doø: (5’) GV nhận xét tiết học. Về nhà học thuộc ( theo thứ tự ) tên các chữ trong bảng chữ đã học. ………………………………………………………………………………………………. TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I/ Muïc tieâu : - HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1->12. - Củng cố biểu tượng về thời gian (chủ yếu về thời điểm). - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày. II/ Chuaån bò: - GV : Mô hình đồng hồ nhựa. Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử. - HS: SGK, baûng, phaán. III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Baøi cuõ: (5’) (Duyên, Minh) - Tính: 400 + 50 + 9 = 186 – 68 - Giải toán theo tóm tắt. Saùng baùn : 525 kg gaïo Chieàu baùn ít hôn: 135 kg gaïo Chieàu baùn :… kg gaïo? GV nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn tập về thời gian (5 phút). MT: Củng cố biểu tượng về thời gian, HS biết được số giờ trong 1 ngày, số phút trong 1 giờ. - 24 giờ, từ 12 giờ đêm hôm trước đến - Nêu câu hỏi - gọi HS trả lời. 12 giờ đêm hôm sau. H. Một ngày có bao nhiêu giờ, bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc vào mấy giờ? H. Một giờ có bao nhiêu phút? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem đồng hồ. (7 phút) MT: Giúp HS biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi: - Quan sát và trả lời. H. Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Quay kim đồng hồ đến 9 giờ và hỏi: H. Đồng hồ chỉ mấy giờ?. 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài soạn tuần 3 H. Khoảng thời gian từ 8 giờ đến 9 giờ là bao lâu? H. Nêu đường đi của kim giờ từ lúc 8 giờ đến lúc 9 giờ ? H. Nêu đường đi của kim phút từ lúc đồng hồ chỉ 8 giờ đến lúc đồng hồ chỉ 9 giờ? H. Vaäy kim phuùt ñi moät voøng heát bao nhieâu phuùt? Giảng: Kim phút đi được 1 vòng trên mặt đồng hồ (đi qua 12 số) hết 60 phút, đi từ 1 số đến số liền sau là hết 5 phút. - GV quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi: H. Đồng hồ chỉ mấy giơ ø? - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 5 phút và hỏi: H. Đồng hồ chỉ mấy giờ ? H. Hãy nêu vị trí của kim giờ và kim phút ? G: Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 1 là 5 phuùt. - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi: H. Đồng hồ chỉ mấy giờ? -Tương tự: Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 30 phút. Giảng: 8 giờ 30 phút còn gọi là 8 giờ rưỡi. Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành. (17’). MT: Rèn kĩ năng xem đồng hồ. Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm: Quay kim đồng hồ theo hình vẽ SGK và đọc số chỉ giờ. -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - Nhận xét, sửa bài. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu đề. - Tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh. - Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội chuẩn bị 1 mô hình đồng hồ. Mỗi lượt chơi, mỗi đội cử 1 bạn lên chơi. Khi nghe GV đọc số giờ, các đội chơi nhanh chóng quay kim đồng hồ. Đội nào quay xong đầu tiên và đúng thì đội đó thắng cuộc. - GV tuyên dương đội thắng cuộc. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài. H. Các đồng hồ minh hoạ trong bài tập này là đồng hồ gì? -Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A nêu số giờ và số phút tương ứng. -Tương tự: yêu cầu HS nêu số giờ và số phút tương ứng của các đồng hồ còn lại. - GV cùng HS nhận xét - sửa sai. - GV giảng: Trên mặt đồng hồ điện tử không có kim, số đứng trước dấu hai chấm là chỉ giờ, số đứng sau dấu hai chaám laø chæ phuùt. - Yêu cầu những HS có đồng hồ điện tử đeo tay đọc số chỉ giờ và chỉ phút vào thời điểm hiện tại.. 9. Lop3.net. - HS laéng nghe. - Quan sát và trả lời.. - HS laéng nghe.. -1 HS neâu yeâu caàu. - Thaûo luaän nhoùm 2. - Đại diện các nhóm trả lời. Lớp nhận xét Đ – S. -1 em neâu. - Các đội cử đại diện lên chơi theo yêu cầu của GV. Lớp theo dõi, nhận xeùt.. -1 em nêu yêu cầu của đề. - Đồng hồ điện tử không có kim. - HS quan sát và trả lời. - HS nhaän xeùt. - Laéng nghe. - HS neâu.. -1 HS đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài soạn tuần 3 Bài 4: Gọi HS đọc đề bài 4. - HS laøm mieäng. - Goïi HS laøm mieäng. - Nhận xét, sửa sai. 3/ Cuûng coá- Daën doø: (5’) GV nhận xét tiết học. Về nhà tập xem đồng hồ đeo tay, điện tử, treo tường. Ngày soạn: 11/09/2013 Ngày dạy:Thứ năm 12/09/2013 TẬP ĐỌC QUAÏT CHO BAØ NGUÛ I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. (trả lời được các câu hoûi trong SGK); thuoäc caû baøi thô. - Giáo dục HS tình cảm yêu thương, hiếu thảo với ông bà. II/ Chuaån bò: GV: Tranh; Baûûng vieát khoå thô 1, 4. HS: Saùch, chì. III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Bài cũ: (5’) Gọi 3 em ( đọc) kể chuyện “ Chiếc áo len”, trả lời câu hỏi. H. Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào? (Uyên) H. Vì sao Lan aân haän? (Quang) H. Neâu noäi dung baøi. (Long) 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc. (10’) Mục tiêu: Đọc đúng thể thơ 4 chữ, phát âm đúng. - GV nêu cách đọc, đọc mẫu. Gọi HS đọc bài. - Đọc từng câu thơ (GV sửa sai). - Đọc từng khổ thơ trước lớp: GV treo bảng cheùp khoå thô 1, 4. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - 1 HS đọc bài thơ. Hoạt động 2:Tìm hiểu bài. (10’) Muïc tieâu: HS hieåu noäi dung baøi thô. -Yêu cầu đọc cả bài thơ. H.Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì ? H. Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào ?. H. Baø mô thaáy gì ? H. Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?. Hoạt động của học sinh. - HS nghe. 1 em đọc bài, chú giải. - HS đọc từng câu thơ. Phát âm từ khó. - 1 HS nêu cách đọc, đọc mẫu. - 4 HS đọc 4 khổ thơ, giải nghĩa từ. - HS đọc, chỉnh sửa cho nhau. - Đại diện nhóm thi đọc- nhận xét. - 1 HS đọc bài thơ.. -1 em HS đọc, lớp đọc thầm. - Baïn quaït cho baø nguû. - … laëng nhö ñang nguû, ngaán naéng thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im; hoa cam hoa kheá chín laëng leõ. Coù 1 chuù chích choøe ñang hoùt. - … thấy cháu đang quạt hương thơm tới - Vì cháu đã quạt cho bà ngủ rất lâu trước khi baø nguû, neân baø mô …Vì baø yeâu chaùu vaø. 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài soạn tuần 3 yeâu ngoâi nhaø cuûa mình. H: Qua bài thơ, em thấy t/c của cháu đối với bà - … rất hiếu thảo, thương yêu, chăm sóc bà. - HS nhaéc laïi nhö theá naøo? H: Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì? Baøi thô noùi leân tình caûm thöông yeâu, hieáu thảo của bạn nhỏ đối với bà. Hoạt động 3: Luyện đọc lại, học thuộc lòng baøi thô. (10’) Mục tiêu: Đọc trôi chảy và thuộc bài thơ. - HS nghe. - Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc bài thơ. - HS nghe. - GV đọc mẫu 2 khổ thơ đầu. - HS đọc cá nhân đồng thanh theo dãy- theo - Yêu cầu HS đọc bài thơ cho thuộc. toå – theo baøn. - GV theo dõi sửa sai, nhận xét. - 3 em đọc thuộc, lớp nhận xét. - Gọi HS xung phong đọc thuộc. - GV nhaän xeùt- tuyeân döông. 3/ Cuûng coá- Daën doø: (5’) 1 em đọc cả bài, nêu nội dung bài.Về học bài cho thuộc. GV nhận xét tiết học. ................................................................................... LUYỆN TỪ-CÂU SO SAÙNH –DAÁU CHAÁM I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ câu văn (BT1). Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh (BT2). Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3). - Rèn kĩ năng sử dụng từ, câu; phân biệt dấu hiệu câu. - GD ý thức học tập, ý thức dùng từ, câu hay. II/ Chuẩn bị: GV: Bốn băng giấy ghi bài tập 1. Bảng phụ viết bài tập 3. HS: SGK, vở làm BT. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: (5’) (Long, Phong) - Gọi 1 em làm miệng bài tập 1 tiết trước : - 1 HS gạch bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai( Cái gì, con gì?)/ là gì? An là người bạn rất tốt. Ong là loài vật chăm chỉ. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : Luyện tập về so sánh ( 20’ ). MT: Giúp HS xác định được các hình ảnh so sánh; nhận biết chính xác các hình ảnh so sánh và từ chỉ sự so sánh. Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi. - Yeâu caàu HS laøm theo caëp. Sau leân thi ñua (4HS). - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.. 11. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. 1 HS neâu yeâu caàu baøi. HS laøm theo caëp. Sau 4 HS leân thi ñua a, Mắt hiền sáng tựa vì sao. b, Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài soạn tuần 3 c, Trời là cái tủ ướp lạnh/ trời là cái bếp loø nung. d: Dòng sông là một đường trăng lung linh daùt vaøng. 1 HS neâu yeâu caàu baøi. - Viết nháp những từ chỉ sự so sánh: tựanhư-là-là-là - 4 HS lên bảng làm – lớp nhận xét.. Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm ra nhaùp; 4 HS leân gaïch chaân từ chỉ sự so sánh. - GV hỏi để củng cố bài 1, 2. Hoạt động 2: Luyện tập về dấu chấm.(8’) MT: HS điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu câu. -1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu. - Treo bảng phụ. Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 - HS đọc – làm vào vở – 1 HS làm bảng. HS leân baûng laøm. - HS sửa sai – đọc lại đoạn văn. - GV cùng lớp sửa bài trên bảng. - Chaám moät soá baøi – nhaän xeùt. 3/ Cuûng coá - Daën doø: (5’) Gọi 3 em nhắc lại những hình ảnh so sánh, từ chỉ sự so sánh. Dặn ôn luyện thêm về dấu chấm. Xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau. ……………………………………………………………………………………… TOÁN XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO) I/ Muïc tieâu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 rồi đọc theo hai cách như: (8 giờ 35 phút” hoặc 9 giờ kém 25 phút”. - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày cuûa HS. BT cần làm: 1, 2, 4, bài 3 HS K – G. - HS biết xem giờ đúng để áp dụng làm công việc hàng ngày. II/ Chuẩn bị: GV: Mô hình đồng hồ, đồng hồ bàn, đồng hồ điện tử. HS: Mô hình đồng hồ, SGK. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: (5’) Gọi 2 em lên quay kim đồng hồ chỉ vào các số giờ phút GV yêu cầu sau: - Quay kim đồng hồ chỉ 9 giờ 15 phút.( Mai) - Quay kim ngắn chỉ số 12, kim dài chỉ số 4. (Đọc số giờ - phút). (Phi) GV nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn xem đồng hồ. (8’) Mục tiêu: Biết xem đồng hồ với 2 cách nêu thời điểm. - HS quan sát, đọc “8 giờ 35 phút.” - GV cho HS quan sát đồng hồ 1; gọi đọc số giờ, phút. - HS nhaåm mieäng tính 5, 10, 15,… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn tím cách đọc thứ 2. H: Em thử tính xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa …9 giờ? ( Đọc: 9 giờ kém 25 phút). - Tương tự GV hướng dẫn đọc 2 đồng hồ còn lại. Giảng: Trong thực tế chúng ta có 2 cách đọc giờ, đọc giờ. 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài soạn tuần 3 hơn và đọc giờ kém. Giờ hơn là các giờ khi kim phút chỉ chöa quaù soá 6, tính theo chieàu quay cuûa kim, Khi kim phút chỉ quá số 6 ta gọi là giờ kém. Ví dụ 8 giờ kém 25; 8 giờ kém 20. Hoạt động 2: Thực hành. (20’) Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về thời gian; hiểu biết về thời ñieåm haøng ngaøy. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. -Yeâu caàu caùc nhoùm neâu keát quaû thaûo luaän – GV choát yù đúng.. -1 HS nêu yêu cầu của đề. -Thaûo luaän nhoùm 4. -Đại diện các nhóm trả lời. C2: 1 giờ kém 20 phút; 3 giờ kém 25 phút; 6 giờ kém 10 phút; 9 giờ keùm 5 phuùt.. Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu. 1 HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS thực hành trên mô hình đồng hồ (gọi 1 số - HS thực hành quay kim đồng hồ. em neâu vò trí kim phuùt). - HS thực hành quay kim đồng hồ. - GV sửa bài, nhận xét chung. 1 HS neâu yeâu caàu. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu. - 2 nhóm lên thi tiếp sức. Đại diện - Yêu cầu HS K - G dùng chì nối 6 câu với 6 đồng hồ. nhóm đọc số giờ- phút trên đồng hồ. (GV chốt ý đúng - nhận xét.) 1 HS neâu yeâu caàu. Baøi 4:Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp . -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. -1 em nêu, 1 em trả lời(1 số nhóm -Yeâu caàu 1 soá nhoùm trình baøy. neâu). - GV cùng HS nhận xét , sửa sai. - Lớp nhận xét. 3/ Cuûng coá - Daën doø: (5’) Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt. Dặn về nhà xem đồng hồ để áp dụng thực hiện thời khoá biểu hàng ngày của em. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn : 13/09/2013 Ngày dạy: thứ sáu 14/09/2013 CHÍNH TAÛ- (TAÄP CHEÙP) CHÒ EM I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả. - Làm đúng các bài tập về các từ chứa tiếng cĩ vần ăc/oăc (BT2, BT3 a). - HS có ý thức rèn chữ viết và cách trình bày bài. II/ Chuaån bò: GV: Baûng phuï vieát baøi thô Chò em, noäi dung BT 2. HS: VTVû, baûng, phaán. III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Bài cũ: (5’) Gọi 2 em(Ý, Quân) lên bảng viết: trăng tròn, chậm trễ, học vẽ, vẻ đẹp. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. (20’). Hoạt động của học sinh. 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài soạn tuần 3 Mục tiêu: Chép và trình bày đúng bài chính tả. - GV đọc bài thơ. Gọi học sinh đọc. H. Người chị trong bài thơ làm những việc gì ? H. Baøi thô vieát theo theå thô gì? H. Caùch trình baøy baøi thô luïc baùt theá naøo? H. Những chữ nào trong bài viết hoa? -Yêu cầu HS nêu từ khó, tập viết từ khó: trải chieáu, lim dim, luoáng rau, haùt ru, caùi nguû… - Nhận xét, sửa sai cho HS. Cheùp baøi: Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài vieát, caùch trình baøy baøi vieát. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. -Yêu cầu HS soát lỗi. - GV thu bài chấm, chữa bài, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. (8’) Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu. - Gọi 3 HS thi làm đúng, nhanh. - Nhận xét, sửa bài. Baøi 3/a: Goïi HS neâu yeâu caàu. - GV neâu yeâu caàu troø chôi: 2 nhoùm (moãi nhoùm 3 em thi tìm đúng và nhanh). - Yeâu caàu nhoùm chôi. - GV nhaän xeùt-tuyeân döông.. - HS lắng nghe. 2 em đọc- lớp theo dõi. - traûi chieáu, buoâng maøn, ru em nguû, queùt saïch theàm, ñuoåi gaø …nguû cuøng em. - Thô luïc baùt. - Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề vở 2 ô, chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô - Các chữ đầu dòng. - HS nêu và tập viết từ khó bảng con.. - 2 HS neâu. - HS nhìn SGK chép bài vào vở. - HS đổi chéo bài, tự soát lỗi.. 1 HS neâu yeâu caàu. - 3 HS thi làm đúng, nhanh 1 HS neâu yeâu caàu. - Theo doõi naém caùch chôi.. - HS tham gia troø chôi. - Hoïc sinh nhaän xeùt. Trái nghĩa với riêng: chung Cùng nghĩa với leo: trèo Vật để rửa mặt…: chậu 3/ Củng cố – dặn dò: (5’ ) GV nhận xét tiết học, khen những em viết đẹp, trình bày đúng. …………………………………………………………………………… TAÄP LAØM VAÊN KỂ VỀ GIA ĐÌNH, ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN. I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1). Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2). - Rèn kĩ năng kể trôi chảy, biết sử dụng từ- câu văn hay. Trình bày lá đơn theo mẫu. - Giáo dục HS trân trọng tình cảm gia đình, có ý thức kỉ luật trong học tập. ** : Giaùo duïc tình caûm đẹp đẽ trong gia ñình. II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu đơn xin nghỉ học (Phô tô) đủ phát cho từng HS. HS. Vở làm bài tập. III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ: (5’) Gọi 2 HS ( Long, Thư) lên đọc lại đơn xin vào đội TNTP-HCM. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài soạn tuần 3 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể về gia đình (10’). MT: HS kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen. 1 HS neâu yeâu caàu. - Yêu cầu đọc đề bài 1. - HS quan sát –1 HS đọc – lớp nhẩm theo. - Treo bảng phụ – yêu cầu đọc câu hỏi gợi ý. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Chuù yù caùch xöng hoâ - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi. với bạn: mình, tớ, tôi. H. Gia đình em gồm những ai H. Tính tình của mỗi người có gì đặc biệt ? H. Công việc của mỗi người hàng ngày là gì ? H. Tình cảm của em đối với gia đình và tình cảm của từng thành viên trong gia đình đối với nhau ra sao ? - HS trình bày. Lớp theo dõi, bổ sung - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. ** : Giaùo duïc tình caûm đẹp đẽ trong gia ñình. HS phát biểu. H: Em đã làm gì để thể hiện tình cảm của em đối với gia đình ? Hoạt động 2: H. dẫn viết đơn xin nghỉ học. (15’) MT: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu. 1 HS neâu yeâu caàu: Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu. - HS thaûo luaän, neâu yù kieán: -Yeâu caàu HS thaûo luaän, nêu caùc phaàn cuûa ñôn. - GV nhận xét, chốt lại trình tự 1 lá đơn: Quốc hiệu và tiêu ngữ. Ñòa ñieåm vaø ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. Teân cuûa ñôn. Tên của người nhận đơn. Họ tên người viết đơn, người viết là HS lớp naøo. Lyù do vieát ñôn. Lyù do nghæ hoïc. Lời hứa của người viết đơn. Ý kiến và chữ ký của gia đình HS. - 2, 3 HS làm miệng. Sau cho HS ghi vào vở. Chữ ký của HS. - Yêu cầu HS làm miệng. Sau đĩ làm vào vở. - GV thu, chấm một số bài( nhận xét- sửa chữa.) 3/ Củng cố- dặn dò: (5’) GV hỏi để củng cố bài. Nhận xét tiết học, yêu cầu HS ghi nhớ mẫu để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần. …………………………………………………………………………………………… TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: - Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút) - Biết xác định 1/2; 1/3 của một nhóm đồ vật. BT cần làm 1, 2, 3. Bài 4 HS K-G. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, kỹ năng tính toán chính xác cho HS. II/ Chuẩn bị: GV: Mô hình đồng hồ, tranh của bài 3 phóng to. HS: Sách, vở, bảng, phấn.. 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài soạn tuần 3 III/ Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: (5’) Gọi 3 em (T. Dương, Uyên, Quang) lên tự quay đồng hồ. - thời điểm em thức dậy (6 giờ 15 phút), đánh răng (6 giờ 30 phút) - đến trường (7 giờ kém 15 phút). 2/ Bài mới: Giới thiệu bài.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Ôn tập về xem đồng hồ.(7phút) MT: HS xem giờ chính xác đến phút. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 1. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ SGK, quay moâ hình đồng hồ theo hình vẽ và đọc số giờ. - GV đọc số giờ theo các đồng hồ SGK - Yêu cầu một số nhóm lên bảng thực hành quay đồng hồ. - GV nhận xét – Chốt đáp án đúng: A. 6 giờ 15 phút B. 2 giờ 30 phút C. 9 giờ kém 5 phút. D. 8 giờ Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu. - GV treo toùm taét -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt, đọc thành đề. - Gọi 1 HS lên giải, lớp giải vào vở. - Nhận xét, sửa bài.. Hoạt động của học sinh. 1 HS đọc yêu cầu bài: Đồng hồ chỉ mấy giờ? - HS thực hiện theo nhóm 2. - Một số nhóm thực hành trước lớp – HS quan saùt, nhaän xeùt Ñ/ S. - HS theo doõi.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc thành đề toán. - 1 HS khá lên bảng, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Số người có tất cả là 4  5 = 20 (người) Đáp số : 20 người. Hoạt động 3: Ôn tập về các phần bằng nhau của đơn vị, so sánh giá trị của hai biểu thức. 15’ MT: HS xác định được các phần bằng nhau của đơn vị; so sánh được giá trị của 2 biểu thức. - 1 HS đọc yêu cầu bài Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu. (GV treo baûng) - HS quan saùt vaø laøm baøi. Gọi HS lên bảng, lớp làm vào sách. - HS đọc kết quả. -Yêu cầu HS chỉ ra: Có 3 hàng như nhau đã khoanh vaøo 1 haøng. H: Em coù saùng taïo caùch khoanh khaùc. H: Hình 2 đã khoanh một phần mấy số cam? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - 1 HS đọc yêu cầu bài. Baøi 4: (HS K – G). -2 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Goïi HS neâu yeâu caàu. - HS làm vào vở, 3 em lên bảng làm. -Yêu cầu HS tính kết quả rồi mới điền dấu.( - HS nhaän xeùt. HS làm vào sách). Sau chia 2 đội thi tiếp sức. - HS đổi chéo vở sửa bài. Nhaän xeùt, bình choïn. 3/ Cuûng coá- daën doø: (5’) Về nhà tập xem đồng hồ, luyện đọc bảng nhân, chia. Làm bài tập 3/b. GV nhận xét giờ học.. 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài soạn tuần 3 ………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 3 I/ Muïc tieâu: - Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần. Nêu kế hoạch tuần 4. - HS có kĩ năng giao tiếp trước tập thể. - GD HS tình yêu trường, lớp; ý thức thực hiện nội quy trường lớp. II/ Chuaån bò: - GV: Phần nhận xét tuần 3. Kế hoạch tuần 4. - HS: Caùc troø chôi, tieát muïc vaên ngheä. III/ Hoạt động: 1/ Nhận xét các hoạt động tuần 3. Öu ñieåm: - HS đi học đều, trong tuần không có HS nghỉ học. - Các em chăm ngoan, tôn trọng người lớn tuổi, đoàn kết giúp đỡ bạn bè. - Có ý thức học và làm bài đầy đủ. Chuẩn bị bài mới khá tốt. - Thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của người HS. - Tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Tuyeân döông: Duyên, Kim, Lan Nhược điểm: - Chữ viết của 1 số HS còn xấu và cẩu thả( Kiệt, Đạt) - Tác phong còn chậm chạp, quên kiến thức cũ. Ý thức tự học của 1 số em chưa cao. - Coøn bò ñieåm keùm. 2/ Kế hoạch tuần 4. - Hưởng ứng phong trào thi đua do nhà trường, CĐ, Đội phát động. - Duy trì sĩ số, HS đi học chuyên cần, nghỉ học phải có lí do chính đáng. - Học và làm bài đầy đủ, chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. - Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập trên lớp. Duy trì các hoạt động học nhóm, “ Đôi baïn hoïc taäp” giuùp nhau cuøng tieán. - Tham gia giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp. Giữ gìn trường xanh – sạch - đẹp. - Tham gia các hoạt động ngoài giờ.. 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài soạn tuần 3. Tập Đọc. CHUÙ SEÛ VAØ BOÂNG HOA BAÈNG LAÊNG. I/ Muïc đích, yêu cầu: -Rèn kỹ năng đọc thàng tiếng, đọc đúng các từ: bằng lăng, sẻ non, tổ, cửa sổ, mảnh mai.Đọc đúng câu cảm, câu hỏi, phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé thơ. Nắm được cốt chuyeän. -Hiểu các từ: bằng lăng, chúc. -GD các em tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé thơ. II/ Chuaån bò: GV: Tranh minh hoạ SGK/26. HS: SGK. III/ Các hoạt động: 1/ Oån ñònh : haùt. 2/ Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng đọc bài thơ trả lời câu hỏi- GV nhận xét- ghi điểm. H. Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì?( Vy) H. Baø mô thaáy gì?(Vuõ) H. Đọc bài và nêu nội dung chính ?( DungB) 3/ Bài mới : GT bài, ghi đề bài, 1 em nhắc lại. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc -HS laéng nghe. -GV đọc mẫu. -1 emđọc+đọc chú giải. -Yêu cầu HS đọc. -HS đọc thầm+Tìm hiểu bài. -Yêu cầu đọc thầm bài tập đọc. -Beù thô, chuù seû vaø boâng hoa baèng H. Bài văn kể về những nhân vật nào? laêng. -HS đọc nối tiếp nhau từng câu, -YC đọc câu- đoạn. từng đoạn. -Theo dõi và hướng dẫn các em phát âm đúng các từ - HS phaùt aâm caù nhaân khoù trong baøi. - HD các em đọc ngắt giọng một số câu dài đã ghi ở. 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài soạn tuần 3 baûng phuï. -GV theo dõi và nêu cách đọc đúng -Yêu cầu HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm.. -GV nhaän xeùt-tuyeân döông. -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. H. Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai?. -HS tìm cách đọc ngắt giọng và đọc trườc lớp. -Mỗi nhóm 2 em nối tiep1 nhau đọc từng đoạn trong nhóm. -Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp. -Nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhaát -Cả lớp đọc đồng thanh bài tập đọc.. -1 em đọc, lớp đọc thầm. -Bằng lăng để dành bông hoa cuối cuøng cho ai cho beù thô. H. Vì sao Bằng lăng để dành 1 bông hoa cho bé thơ? - Bằng lăng để dành 1 bông hoa cho beù thô vì beù thô bò oám… beù thô veà . -3 HS nhaéc laïi. Ý 1: Tình cảm của bằng lăng đối với bè thơ. -Cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu đọc thầm đoạn 2. -Bé thơ nghĩ là mùa hoa đã qua vì bé H. Vì sao bé thơ nghĩ là mùa hoa đã qua? khoâng nhìn thaáy boâng hoa naøo treân caây. Ý 2: Suy nghĩ của bé thơ đối với bông hoa bằng lăng. -2 HS nhắc lại. -1 em đọc đoạn 3. -Yêu cầu đọc đoạn 3. - Sẻ non đã giúp 2 bạn của mình :Nó H. Sẻ non đã làm gì để giúp 2 bạn của mình ? bay veà… thaáy boâng hoa. -2 em nhaéc laïi. Ý 3: Tình cảm của sẻ đối với bé thơ. -1 em đọc lớp đọc thầm. -Yêu cầu đọc đọan còn lại. - Bé thơ vui sướng khi nhìn thấy bông H. Bé thơ vui sướng khi nhìn thấy gì? hoa baèng laêng. -2 em nhaéc laïi. YÙ 4: Caûm xuùc cuûa beù thô. -Thaûo luaän theo baøn. -HD thaûo luaän ruùt ra NDC. *NDC: Bài văn cho biết tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho beù thô. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -GV đọc 2 đoạn đầu. -HD cách đọc diễn cảm. -Yêu cầu HS đọc bài thơ đoạn.. -GV nhaän xeùt-tuyeân döông. -GD các em tình cảm ấm áp của những người bạn trong nhaø. 4/ Cuûng coá: Nhaän xeùt tieát hoïc.. 19. Lop3.net. -3 em nhaéc laïi.. -HS nghe. -HS nghe. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. -Lớp theo dõi- nhận xét. -HS laéng nghe. -HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài soạn tuần 3 5/Dặn dò : Luyện đọc lại bài. -. 1 4. 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>