Đề cương ôn tập môn vật lí 6 học kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23: Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG __________________________________ Tiết 67+68:. Tập đọc+Kể chuyện: NHÀ ẢO THUẬT. I. MỤC TIÊU:. A. Tập đọc: - Đọc đúng các từ ngữ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương; nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ, ảo thuật. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ,chứng kiến, thán phục, đại tài. - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em (trả lời được các CH trong SGK). B. Kể chuyện: - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Tranh minh hoạ truyện trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TIẾT 1:. Tập đọc: A. KIỂM TRA:. - Đọc bài "Cái cầu" + trả lời câu hỏi. - GV nhận xét.. - HS đọc bài.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm và truyện đầu tuần. 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài hướng dẫn cách đọc.. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + HD học sinh đọc từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng ở những đoạn văn dài. + GV gọi HS giải nghĩa. - Luyện đọc trong nhóm. + GV nhận xét. - Đọc toàn bài. - GV nhận xét, đánh giá chung.. - HS theo dõi. - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài. + HS luyện phát âm một số từ khó. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc chú giải. - HS đọc theo N4. - Các nhóm thi đọc nối tiếp, mỗi nhóm 1 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2: 3. Tìm hiểu bài: - Vì sao chị Xô - phi không đi xem ảo thuật? - Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? - Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? -** Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác ? - Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà ? -** Theo em chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ? 4. Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn luyện đọc. - Tổ chức cho h/s luyện đọc.. - Vì bố của các em đang nắm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố. - Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc. - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác… - Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. - HS nêu. - Chị em Xô - phi được xem ảo thuật ngay tại nhà. - HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện. - HS nhận xét. - Thi đọc nối tiếp.. - GV nhận xét - ghi điểm . KỂ CHUYỆN:. 1. GV nêu nhiệm vụ giờ kể chuyện. - HS theo dõi. 2. HD kể từng đoạn câu truyện theo tranh. - HD kể từng đoạn. - HS nêu yêu cầu tiết kể chuyện. - HS quan sát tranh nhận ra ND trong từng tranh. -** GV nhắc HS: Khi nhập vai Xô - Phi - HS nghe. hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu -> cuối là nhân vật đó.. - 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1. - 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện. -** HS kể từng đoạn theo lời nhân vật. - GV nhận xét ghi điểm . - HS nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Em nhận xét gì về chị em Xô-phi và Mác trong câu chuyện? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. ___________________________________ Tiết 111:. Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU:. Giúp HS. - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lời văn.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) (tr115) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi h/s lên bảng làm. - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. HD thực hiện phép nhân 1427  3. - GV viết phép tính 1427  3 lên bảng. + Nêu cách thực hiện?. . 201 4 804. . 203 3 603. - HS quan sát. - HS nêu: Đặt tính theo cột dọc . Nhân lần lượt từ phải sang trái. + GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu - HS thực hiện. cách tính nhân. 1427 + 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2  3 + 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8 4281 + 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1 + 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4 Vậy 1427  3 = ? 1427  3 = 4281. + Em có nhận xét gì về phép nhân này? - Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau. - Nhiều HS nêu lại cách tính. 3. Thực hành : Bài 1 (115) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách tính. - Yêu cầu HS làm bảng con. 2318 1092 1317    - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 2 3 4 4636 3276 5268 Bài 2: (115) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp nêu kết quả - GV gọi HS nêu kết quả. 1107 1106 1218    - GV nhận xét. 6 7 5 6642 7742 6090 Bài 3 (115): - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm vào vở bảng. GV theo Bài giải: dõi nhắc nhở gợi ý. Tóm tắt: 3 xe như thế chở được là: 1 xe chở: 1425 kg gạo 1425  3 = 4275 (kg) 3 xe chở :…………kg ? Đáp số: 4275 kg gạo - GV nhận xét ghi điểm. - HS nhận xét. Bài 4 **(115) - GV gọi HS nêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm vở -> nêu kết quả. Bài giải - GV chấm chữa bài. Chu vi khu đất hình vuông là: 1508  4 = 6032 (m) C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: Đáp số: 6032 (m) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số? - Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP. Tiết 112: I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (cột a)) (tr116) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - Gọi h/s lên bảng thực hiện. - GV nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. HD luyện tập: Bài 1*: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu h/s làm bài bảng con. - GV sửa sai cho HS. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS phân tích bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu giải vào vở.. 2003  4 8012. - HS nêu yêu cầu bài tập . - HS làm bảng con . 1324 1719 2308  2   4 3 2648 6876 6924. 1053  2 2103. 1206 5 6030. . - HS nêu yêu cầu bài tập . - HS nêu ý kiến. - HS làm bài. Bài giải: Số tiền mua 3 cái bút là: 2500  3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là: 8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số : 500 đồng. - GV gọi HS đọc bài - nhận xét. - GV nhận xét.. Bài 3: - GV gọi HS lên đọc yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - 1HS nêu ý kiến. như thế nào? - Yêu cầu HS làm bảng con. a. x:3 = 1527 b. x: 4 = 1823 - GV nhận xét. x = 1527  3 x = 1823  4 x = 4581 x = 7292 Bài 4**: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - HD làm bài. - HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. trả lời. + Tô màu thêm 2 ô vuông Ha để tạo thành HV có 9 ô vuông. + Tô thêm 4 ô vuông ở Hb để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông.. - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài _____________________________________ Tiết 45:. Chính tả: NGHE NHẠC. I. MỤC TIÊU:. Rèn kĩ năng viết chính tả - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. - 3 bảng phụ viết ND bài tập 3 a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - GV đọc: rầu rĩ, giục giã… - GV nhận xét.. - HS lên bảng viết, viết bảng con.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài:. 2. HDHS nghe viết. - GV đọc 1 lần bài chính tả.. - HS nghe. - 2HS đọc lại. + Bài thơ kể chuyện gì? - Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé. + Bé Cương thích nghe nhạc như thế - Nghe nhạc nổi lên bé …. nào? - Các chữ đầu dòng thơ viết như thế - Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ô nào? li - GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, - HS luyện viết vào bảng con. rung… - GV sửa sai cho HS. - Đọc chính tả. - HS viết vào vở. - GV quan sát, sửa sai cho h/s yếu. - GV đọc lại bài. - HS dùng bút chì chữa lỗi. - GV chấm một số bài, nhận xét. 3. HD làm bài tập. Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập. - HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS thi làm bài đúng trên bảng - HS nên bảng + lớp làm SGK. - GV nhận xét. - HS nhận xét. a. náo động - hỗn láo - béo núc ních, lúc đó. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. - GV nhận xét kết luận.. - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào SGK - 3nhóm thi làm bài dưới hình thức tiếp sức - Đại diện các nhóm đọc kết quả: a. l: lấy, làm việc, loan báo, lách,leo, lao,lăn,lùng…. n: nói, nấu, nướng, nung, nắm, nuông chiều, ẩn nấp… - HS nhận xét.. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nêu nhận xét về bạn nhỏ trong bài? - Nhận xét tiết học, dặn h/s luyện viết thêm ở nhà. ___________________________________________ Tiết 23:. Đạo đức: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU:. - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - VBTĐĐ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - Em cần có thái độ thế nào với các bạn thiếu nhi các nước khác? - GV nhận xét B. BÀI MỚI:. 1. Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang * Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. * Tiến hành: - GV kể chuyện. + Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ? + Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để khi gặp đám tang ? - Vì sao phải tôn trọng đám tang ? * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 2. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.. - HS nghe kể chuyện. - Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường. - Cần phải tôn trọng người đã khuất…. - Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa. - HS nêu ý kiến. - HS nêu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi đúng với hành vi sau khi gặp đám tang. * Tiến hành: - GV phát phiếu học tập cho HS. (đã ghi sẵn ND) - GV gọi HS nêu kết quả. * Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm. 3. Hoạt động 3: Tự liên hệ . * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. * Tiến hành; - GV yêu cầu tự liên hệ.. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày kết quả, giải thích lý do.. - HS tự liên hệ theo nhóm về cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. - GV mời một số HS trao đổi với các bạn - HS trao đổi. trong lớp. - GV nhận xét. 4. HD thực hành: - Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè người thân cùng thực hiện. - Nhận xét giờ học, dặn h/s chuẩn bị bài sau. _______________________________ Tự nhiên và xã hội: LÁ CÂY. Tiết 45: I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự đa dạng về hình dáng, độ lớn và màu sắc của lá cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Các hình trong SGK - Sưu tầm các loại lá cây có sẵn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - Nêu ích lợi của rễ cây? - GV nhận xét.. - HS nêu ý kiến.. B. BÀI MỚI:. 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: - Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoại hình của lá cây. * Tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu quan sát các hình trong SGK. - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nêu câu hỏi thảo luận:. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và thảo luận.. + Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước của những lá cây quan sát? + Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá? Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi HS nêu kết qủa. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. * Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, - Các nhóm khác bổ sung. một số ít có màu đỏ tươi, vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, gân lá, phiến lá. 2. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. * Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được. * Tiến hành: - GV phát cho mỗi nhóm 1 bảng phụ. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá và dính vào bảng phụ theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. - Tổ chức giới thiệu. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của nhóm. - GV cùng lớp nhận xét đánh giá. - HS nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Lá cây có đặc điểm gì? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. ____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013 ( Cô Nụ soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013 BUỔI 1: Toán: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ.. Tiết 114: I. MỤC TIÊU: Giúp HS; - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.( Bài 1, bài 2, bài 3) (tr118) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - Yêu cầu h/s làm bài. - GV nhận xét B. BÀI MỚI:. - HS nêu, áp dụng tính. 684 2. 1. Giới thiệu bài: Lop3.net. 159 3.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. HD thực hiện phép chia 9365 : 3 và 2249 : 4 - GV viết 9365: 3 lên bảng. - HS quan sát. + Để tính được kết quả ta phải làm gì ? - Đặt tính theo cột dọc và tính. + Nêu cách chia ? - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. + GV gọi HS lên bảng, lớp làm bảng con. - GV theo dõi gợi ý. + Nêu cách viết theo hàng ngang ? - GV viết: 2249 : 4 - GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện.. 9365 3 03 3121 06 05 2 - 9365 : 3 = 3121 (dư 2) - HS quan sát nêu cách chia. - HS chia vào bảng con. 2249 4 24 562 09 1 2249 : 4 = 562 (dư 1) - HS nêu ý kiến.. - Nêu cách viết theo hàng ngang? - Nhận xét về 2 phép chia. - Nhắc lại cách chia ? * Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số. - Số dư phải như thế nào với số chia? - Luôn bé hơn số chia. 3. Thực hành : Bài 1*: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu h/s nêu cách chia và thực - HS làm bảng con. 2469 2 6487 3 hiện. 04 1234 04 2162 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 06 18 bảng. 09 07 1 1 Bài 2**: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nêu ý kiến. - Yêu cầu HS làm vào vở. Bài giải: - GV theo dõi gợi ý. Ta có: 1250 : 4 = 312 (dư 2) - GV gọi HS đọc bài - nhận xét. Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất - GV nhận xét. vào 312 xe còn thừa hai bánh xe. ĐS: 312 xe; thừa hai bánh xe Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - HS quan sát hình mẫu. - HS dùng 8 hình tam giác xếp theo hình mẫu. - GV nhận xét. - HS xếp hình thi. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nêu lại cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số? - Về nhà chuẩn bị bài sau. _____________________________ Tập làm văn: Tiết 23: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I. MỤC TIÊU:. - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết gợi ý. III. CÁC HĐ DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - Đọc bài viết về người lao động trí óc? - 2 h/s đọc bài. - GV cùng lớp nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu.. - HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc gợi ý.. - GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự do không phụ thuộc các gợi ý. - Yêu cầu h/s kể. - GV nhận xét. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu. GV theo dõi, giúp đỡ HS - Gọi h/s đọc bài. - GV chấm điểm 1 số bài. - Nhận xét bài viết.. - 1HS khá làm mẫu. - Vài HS kể -> HS nhận xét.. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nghe. - HS viết bài. - Vài HS đọc bài. - HS nhận xét .. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Em đã được xem buổi biểu diễn nghệ thuật gì? Em có y kiến gì? - Về nhà chuẩn bị bài sau. ________________________________ Tiết 23:. Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?. I. MỤC TIÊU: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân háo trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2). - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu tar3 lời câu hỏi đó (BT3 a/c/d hoặc b/c/d). -** HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - 1 đồng hồ có 3 kim - 3 tờ phiếu làm bài tập 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - Nhân hoá là gì? - GV nhận xét.. - HS nêu ý kiến.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.. - HS nêu yêu cầu. - HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức.. - GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho HS thấy kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - GV đính bảng phụ. - HS thi trả lời đúng. - GV nhận xét chốt lại: - HS nhận xét. b. Cách nhân hoá. a. Những vật được Những vật ấy được gọi Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ. nhân hoá bằng Kim giờ Bác - Thận trọng, nhích từng li, từng li Kim phút Anh - Lầm lì, đi từng bước, từng bước. Kim giây Bé -Tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng Cả 3 kim - Cùng tới đích,rung một hồi chuông vang - Em thích hình ảnh nào nhất? - HS nêu ý kiến. - GV chốt lại về biện pháp nhân hoá. - HS nghe. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HD trao đổi theo cặp. - HS trao đổi theo cặp. - Theo dõi gợi ý. - Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp. VD: - Bác kim giờ nhích về phía trước chậm chạp…. - Anh kim phút lầm lì. - Bé kim giây chạy lên trước rất nhanh. - GV nhận xét đánh giá. - HS nhận xét bài của bạn. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HD đặt câu hỏi. - HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ - Gợi ý h/s yếu. phận in đậm trong mỗi câu. - HS nhận xét. a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào? - GV nhận xét. b. Ê - đi - xơn làm việc như thế nào? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c. Hai chị em nhìn chú lý như thế nào? C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. -** Em hiểu thế nào là nhân hoá? - Về nhà ôn bài, chuẩnbị bài sau. _________________________________ Mĩ thuật: Tiết 23: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I. MỤC TIÊU:. - Biết quan sát, nhận xét hình dánh, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước. - Biết cách vẽ bình đựng nước. - Vẽ được các bình đựng nước. -** HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUẨN BỊ:. - GV: Vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau. Hình gợi ý cách vẽ. - HS: VTV, Bút chì, màu…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu 1 vài mẫu bình đựng nước. + Nêu cấu tạo của bình đựng nước ? + Nêu các kết cấu kiểu dáng của hình đựng nước ? + Bình được làm bằng chất liệu gì ? + Màu sắc ? 3. Hoạt động 2: Cách vẽ. - GV đưa tranh gợi ý cách vẽ. - HDHS vẽ từng bước qua gợi ý bảng lớp. - Gọi h/s nêu lại cách vẽ. 4. Hoạt động 3: Thực hành. - Yêu cầu h/s thực hành vẽ. - GV quan sát gợi ý thêm cho HS còn lúng túng. - GV gợi ý cách trang trí. 4. Hoạt động 4: Nhận xét + đánh giá. - GV gợi ý cho HS nhận xét.. - HS quan sát BÌNH ĐỰNG NƯỚC. - Có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy. - Thân thẳng, cong, miệng rộng hơn đáy hoặc hẹp hơn….tay cầm cũng khác nhau. - Nhựa, thuỷ tinh…. - Rất phong phú.. - HS quan sát nắm cách vẽ. - HS nêu lại cách vẽ.. - HS vẽ vào vở tập vẽ.. - HS trang trí. - HS trưng bày sản phẩm. - HS nhận xét.. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ. - Quan sát con vật và cảnh tự nhiên. ____________________________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013 Tiết 115:. Toán: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO). I. MỤC TIÊU:. - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.( Bài 1, bài 2, bài 3) (tr119) II . CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - Gọi h/s đọc lại các bảng nhân chia. - GV nhận xét cho điểm.. - Đọc bảng nhân chia.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 và 2407 : 4 + GV ghi phép tính 4218 : 6 lên bảng. - Nêu cách chia? - GV gọi HS thực hiện chia. - GV theo dõi gợi ý h/s yếu.. - HS quan sát. - 1 h/s nêu ý kiến. - 1HS nên bảng thực hiện + lớp làm bảng con.. 4218 6 01 703 18 0 - Phép tính chia này có gì giống phép - HS nêu ý kiến. chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số? - Vài HS nêu lại cách chia. + GV ghi phép tính 2407 : 4 - HS quan sát. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm + lớp làm - HS thực hiện: 2407 4 nháp . 00 601 07 3 - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu. 3. Thực hành. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập . - HS làm bài. 3224 4 1516 3 - Yêu cầu HS làm bảng con.GV gợi ý 02 806 01 505 h/s yếu. 24 16 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 0 1 bảng Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nêu ý kiến. - Thực hiện phép tính gì? - Yêu câu giải vào vở. Bài giải: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV nhận xét. Bài 3**: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS: + Tính nhẩm số lần chia ở mỗi phép tính đã cho thấy 3 lần chia, nên thương phải có 3 chữ số do đó phép tính b, c là sai vì có 2 chữ số. - Yêu cầu tính lại.. Số mét đường đã sửa là: 1215 : 3 = 405 (m) Số mét đường còn phải sửa là: 1215 - 405 = 810 (m) Đáp số: 810 m đường - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm SGK. a. Đ b. S c. S. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nêu nhận xét về số dư so với số chia? - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _____________________________________ Chính tả: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM. Tiết 46: I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng lớp viết 2 lần BT2 (a) III. CÁC HĐ DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - GV đọc một số từ khó dễ lẫn. - GV nhận xét.. - HS viêt bảng con: lửa lựu, lập loè …. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài 2. HD nghe viết: - GV đọc 1 lần đoạn văn.. - HS nghe. - HS đọc lại đoạn văn.. - GV giải nghĩa từ Quốc hội. - Giới thiệu tranh(ảnh) - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao. - Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là - Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao gì? Do ai sáng tác? sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa. - Đoạn văn có mấy câu? - 4 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải - HS nêu. viết hoa? - GV đọc 1 số tiếng khó. - HS luyện viêt bảng con. Sáng tác,vẽ tranh. - GV quan sát sửa sai. - GV đọc bài. - HS viết vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV quan sát uấn nắn cho HS. - GV đọc lại bài. - GV thu vở chấm điểm 5-7 bài. - GV nhận xét. 3. HD làm bài tập : Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu.. - HS soát lỗi và chữa lỗi.. - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm vào SGK. 3 tốp HS lên điền tiếp sức. - HS nhận xét.. - GV dán bảng 3 tờ phiếu. - GV nhận xét. + Buổi trưa lim dim nghìn con mắt lá bóng cũng nằm im trong vườn êm ả Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm SGK. - GV chia lớp làm 3 nhóm. - HS thi tiếp sức. VD: Nhà em có nồi cơm điện. Mắt con cóc rất lồi… C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Bài Quốc ca do ai sáng tác, thường hát vào dịp nào? - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 23 I. MỤC TIÊU: - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 23. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. - HS vui chơi, múa hát tập thể. II. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Sinh hoạt lớp: - Các tổ tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 23. - Lớp trưởng nhận xét chung, nêu hướng phấn đấu của tuần học 24. * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 23. * GV bổ sung cho phương hướng tuần 24 : - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập. - Phát động thi đua chào mừng Ngày Thành lập Đảng 3-2. - Lập các đôi bạn cùng tiến. 2. Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s vui chơi thông qua việc thi đố các bảng nhân chia và quy tắc toán. - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia tích cưc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>