Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 TOÁN. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giảicác bài toán có lời văn. * BTCL: Bài 1; Bài 2; Bài 4. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở toán trắng III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3trang - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Hai học sinh khác nhận xét . 19, mỗi em làm câu. - Nhận xét chung. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiêp - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - Một em nêu yêu cầu đề bài . - GV làm mẫu câu 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả . - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép một cột tính . a, ......là: 6cm, 9 kg, 5 lít a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít 2 b,......là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 6 - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa - Gọi học sinh nhận xét bài bạn bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Nêu những điều bài toán cho biết và. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài . - GV chấm một số bài. + Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1/5số ô vuông - GV giải thích câu trả lời của các em. Bài 3:(nếu còn thờigian). -Gọi em đọc bài tập 3 - Gọi một em giải bài trên bảng . - Yêu cầu lớp giải bài vào vở . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. điều bài toán hỏi. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng thực hiện . Bài giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : 30 : 6 = 5 ( bông ) Đ/S: 5 bông hoa - HS quan sát trả lời - Hình 2 và 4 có 1/5 số ô vuông đã được tô màu - Lớp chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài . Bài giải : - Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : 4 7 ( bạn ). 3. Củng cố - Dặn dò Đ/S: 7 bạn - Nhận xét đánh giá tiết học . - Lớp theo dõi nhận xét - Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài mới.. bài bạn .. -Về nhà học bài và làm bài tập . TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. BÀI TẬP LÀM VĂN I. Mục tiêu A. Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK).. Lop3.net. =.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B. Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học: 2 Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết -Nêu nội dung bài đọc ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng . b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Giáo viên đọc mẫu -Giới thiệu về nội dung bức tranh . * Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a * Luyện đọc đoạn: - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp . Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn * Luyện đọc trong nhóm -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn . - 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát tranh. - HS đọc nối tiếp câu. -Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.. - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Lop3.net. trong.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhóm. - Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 truyện. đoạn. -Gọi một học sinh đọc cả bài. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện . * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt . + Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện này là - Nhân vật xưng “ tôi “ trong truyện có tên ai? là Cô – li – a + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. nào? + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV - Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp này? mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc đọc thầm và trả lời câu hỏi va thầm. + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách + Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới gì để bài viết dài ra ? làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”. - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm. + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – + Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần li – a lại ngạc nhiên na áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài mẹ tập làm văn . + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? + Lời nói phải đi đôi với việc làm... * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay hay nhất . nhất. B. Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ bức tranh của câu chuyện. tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). - Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu . .- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. - Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu . - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Gọi từng cặp kể. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại - Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu 1đoạn bất kì câu chuyện. chuyện . - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất .. - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất 3. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học" - Học bài và xem trước bài mới .. TOÁN. CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. * BTCL : Bài 1; Bài 2(a); Bài 3.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập . III. Các hoạt đông dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và 3 tiết Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi trước (mỗi em làm 1 bài). nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiêp - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ? -3 Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét về đặc điểm phép tính . + Số bị chia là số có mấy chữ số? + Số bị chia có 2 chữ số. + Số chia là số có mấy chữ số? + Số chia có 1 chữ số. Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính - Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo vào nháp) . + Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, hướng dẫn của giáo viên . vừa nói vừa viết như SGK). 96 3 06 32 0 - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia . - Hai học sinh nhắc lại cách chia . * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - 1HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt tính). - Giáo viên nhận xét chữa bài. 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 ...... Bài 2a : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu lớp tự làm bài . - Gọi ba em lên bảng làm bài.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - 3HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. 1 + Tìm 3 của 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31.. - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - HD HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố , dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài : Bài giải : Số quả cam mẹ biếu bà là : 36 : 3 =12 ( quả) Đ/S: 12 quả cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.. CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT). BÀI TẬP LÀM VĂN I. Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT2). - Làm đúng BT(3) a/b II. Đồ dùng dạy học: 4 Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a . 5 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có - 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu. vần oam . - Cả lớp viết vào bảng con các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề. b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn. - Yêu cầu hai em đọc toàn bài . - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả trong bài: + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Hai học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên .. - Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữ đầu câu và tên riêng ) - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên... khó - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Nghe - viết: - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở * Soát lỗi: - GV đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . ngoài lề . * Chấm chữa bài - Chấm 5 - 7 bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập 2. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở - Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng , - 3HS lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. nhanh. Sau đó đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải - 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả. - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả. đúng. -Cho cả lớp chữa bài vào vở: khoẻo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo tay.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 3a - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm đầu. - Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT.. - 2HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu trong bài . - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng nhất. - 3 HS đọc khổ thơ. - HS chữa bài vào vở(nếu sai). Giàu đôi mắt, đôi tay Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tiềm Hai con mắt mở, ta nhìn Cho sâu, cho sáng mà tin cuộc đời.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài sai, xem trước bài mới. mới TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu được cách phòng tránh các bệnh kể trên. * Nêu được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sách giáo khoa). III. Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “cơ quan bài tiết nước tiểu” - 1HS chỉ và nêu ten các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ câm. - 1HS nêu chức năng của thận, ống dẫn - Giáo viên nhận xét đánh giá. nước tiểu, bong đái và ống đái.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài. b. Các hoạt động: *Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp Bước 1 : -Yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo câu hỏi : + Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ? Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trình bày kết quả thảo luận . -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng nhất . Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận Bước 1 : Làm việc theo cặp -Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3, 4 , 5 trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi + Cho biết các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi một số cặp trình bày kết quả . - Tiếp theo giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? + Tại sao hàng ngày cần phải uống đủ nước ?. - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài Làm việc nhóm đôi - Lớp trao đổi suy nghĩ. trả lời .. + Để cơ quan bài tiết nước tiểu không bị nhiễm trùng . - Một số cặp lần lượt lên báo cáo. - Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng.. - Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo luận dựa vào các hình 2, 3, 4, 5 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. - Lần lượt từng cặp lên báo cáo kết quả thảo luận. Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. + Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo.... + Để bù cho quá trình mất nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày để tránh bị sỏi thận. - Nêu bài học SGK. - HS tự liên hệ với bản thân.. * Giáo viên rút kết luận (sách giáo khoa). - Liên hệ thực tế. - GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về nhà học và em trước bài -Về nhà học bài và vận dụng vào cuộc sống. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mới.. hằng ngày, xem trước bài mới ĐẠO ĐỨC. TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2). I. Mục tiêu: - Giống như tiết 1. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu minh họa dành cho hoạt động 2; VBT. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1/ Bài cũ: - Gọi HS nêu công việc tự làm lấy của mình. - Nhận xét tuyên dương. 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài học (tiết 2) b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ + Các em đã từng tự làm những việc gì của mình? + Các em đã thực hiện được điều đó như thế nào? + Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành công việc của mình ?. - Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp . - Giáo viên kết luận: Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2 nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhóm xử lí tình huống 2(BT5 ở VBT),rồi thể hiện qua TC đóng vai. - Mời từng nhóm lên trình bày TC đóng vai. Lop3.net. Hoạt động của trò - HS nêu công việc tự làm lấy của mình - Lớp theo dõi, nhận xét bạn trả lời. - HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết quả về những công việc mà bản than tự làm lấy. Qua đó bày tỏ cảm giác của mình khi hoàn thành công việc.. - Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp. - Cả lớp lắng nghe và nhận xét .. - Các nhóm thảo luận các tình huống theo yêu cầu của giáo viên.. - Lần lượt từng nhóm trình diễn trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trước lớp. * Giáo viên kết luận: - Nếu có mặt ở đó em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao. - Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT. - GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình trước lớp, những HS khác bổ sung. (Đồng ý ở các câu a, b, đ, e) * Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị bài 4. - Lớp trao đổi nhận xét. - Từng cặp trao đổi và làm BT6. - Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp. - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn .. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. TẬP VIẾT. ÔN CHỮ HOA D , Đ. Lop3.net. ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D(1 dòng), Đ, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và cau ứng dụng: Dao có mài...mới khôn (1 lần) bằng chữ cở nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: Chu Văn An, Chim. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề. b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài: - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ hoa vừa nêu. * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng. - Giới thiệu về anh Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội TN TPHCM, là thiếu niên anh hùng của đất nước. - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - HS tìm ra các chữ hoa có gồm K.. chữ: D, Đ. - Lớp theo dõi. - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng . - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về người đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TNTPHCM.. - Cả lớp tập viết trên bảng con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Dao có mài mới sắc, người có học mới - Đọc câu ứng dụng. khôn + Câu tục ngữ nói gì? + Con người phải chăm học mới khôn ngoan , - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ trưởng thành. Dao - HS tập viết vào bảng con chữ Dao trong * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở: câu ứng dụng . - Nêu yêu cầu: viết chữ D một dòng cỡ nhỏ . + Viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng). + Viết câu tục ngữ ( 1 lần ). - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , của giáo viên cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu * Chấm chữa bài - Giáo viên chấm vở 1 số em. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV. 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HSvề nhà viết bài và xem trước - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài bài mới . mới : Ôn chữ hoa E, Ê TOÁN. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(chia hết ở tát cả các lượt chia) - Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán. * BTCL: Bài 1; Bài 2; Bài 3. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở BTT III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng thực hiện 2 phép tính - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> sau: Đặt tính rồi tính: 68 : 2 39 : 3 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp. b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính rồi tính). - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. xét.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : 2 = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 .......... - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau và tự sửa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km)... - Một em đọc bài toán trong sách giáo khoa . - học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở. -Một học sinh lên bảng giải bài : Bài giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : 2 = 42 (trang) Đ/S: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TẬP ĐỌC. NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học (trả lời được các CH 1, 2, 3). - HSKG thuộc lòng đoạn văn mà em thích. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài . - Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm văn - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. “ - Nhận xét đánh giá. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài. b) Các hoạt động: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1: Luyện đọc : * Đọa mẫu: - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai. - Cho HS luyện đọc các từ khó phát âm. - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu, luyện đọc các từ khó phát âm. * Hướng dẫn luyện đọc đoạn: - Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn: + Đoạn 1: Hằng năm...giữa bầu trời quang đãng. + Đoạn 2: Buổi mai hôm ấy....hôm nay tôi đi học. + Đoạn 3: Cũng như tôi....để khỏi rụt rè trong cảnh lạ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng... * Hướng dẫn luyện đọc trong nhóm: - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn. + Gọi 1HS đọc lại cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?. - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Học sinh đọc phần chú giải từ.. - HS đọc từng đoạn trong nhóm . + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn. + 1 em đọc lại toàn bài .. - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn . + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu trường . - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 +Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao tác - Cả lớp đọc thầm. + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ giả thấy mọi vật thay đổi lớn ? ngỡ…mọi vật xung quanh cũng thay đổi. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 . + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng rè của đám học trò mới tựu trường ? bước nhẹ, như con chim…e sợ, thèm vụng và ước ao...như những học trò cũ. * Hoạt động 3: HTL một đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm các từ gợi - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu . tả , gợi cảm trong đoạn văn . - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu HSKG nhẩm đọc thuộc 1 đoạn - 3 học sinh khá đọc lại bài . (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình - HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích thích). - HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn . - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - GV cùng HS nhận xét biểu dương . nhất 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà học bài - Về nhà học bài và xem trước bài mới Trận bóng dưới lòng đường .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT). NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo. - Làm đúng BT(3) a /b II. Đồ dùng dạy học: - Bảng quay viết bài tập 3 . - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con những từ HS hay viết sai (GV đọc). - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài. b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn văn. - Yêu cầu 1học sinh đọc lại. - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi : + Tâm trạng của đám học trò mới như thế nào ? + Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa ? + Trong đoạn văn này ta nên trình bày như thế nào ? - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Nghe - viết - Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào vở. * Soát lỗi: - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. * Chấm , chữa bài . - Chấm 5 - 7 bài. Lop3.net. Hoạt động của trò - 3HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn .. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 1 học sinh đọc lại bài . - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đám học trò mới bỡ ngỡ, rụt rè. + Những chữ đầu câu phải viết hoa. - Học sinh nêu về hình thức bài - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .. - Cả lớp viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS còn lại đổi vở chéo soát lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên . - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá . Bài 3b: -Yêu cầu làm bài tập. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Gọi vài em nêu kết quả . - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng .. - Lớp tiến hành luyện tập . - Hai em thực hiện làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực hiện vào vở. - Vần cần tìm là: - nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo,cười ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Lớp nhận xét bài bạn . - 2 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở . - Hai học sinh nêu kết quả (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét .. 3) Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai, mới mỗi chữ 1 dòng. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I. Mục tiêu : - Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ (BT1). - Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn (BT2). II. Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 1. - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Một học sinh làm bài tập 3.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>