Giáo án bài dạy khối 1 - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BAÙO GIAÛNG TUAÀN 28 Thứ/ngày.. 2 27/3/2006. 3 28/3/2006. 4 29/3/2006. 5 30/3/2006. Moân. Haùt nhaïc. Toán. Tập đọc. Tập đọc. Thuû coâng. Theå duïc. Taäp vieát. Toán. Keå chuyeän. Đạo đức. Tập đọc. TNXH. Toán. Chính taû. Myõ thuaät. Tập đọc. Toán. Luyện từ và caâu. Theå duïc.. 6 31/3/2006. Chính taû. Toán. Taäp laøm vaên. Chào cờ.. Teân baøi daïy. Hoïc haùt baøi: Chuù eách con. Kieåm tra ñònh kì (GK II) Kho baùu (Tieát 1) Kho baùu (Tieát 2) Laøm voøng ñeo tay (Tieát 1) Troø chôi: Tung voøng vaøo ñích. Chữ hoa: Y. Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn. Kho baùu. Giúp đỡ người khuyết tật Baïn coù bieát. Một số loài vật sống trên cạn. So saùnh caùc soá troøn traêm. N – V: Kho baùu. Veõ trang trí: Veõ theâm vaøo hình coù saün Cây dừa. Các số tròn chục từ 110 đến 200. Từ ngữ về cây cối, đặt và trả lời câu hỏi hỏi để làm gì? Dấu chấm, dấu phaåy Troø chôi tung voøng vaøo ñích vaø chaïy đổi chỗ. N – V: Cây dừa. Các số từ 101 đến 110. Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối. Sinh hoạt.. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày tháng năm 2006. Moân: Haùt nhaïc. HOÏC BAØI HAÙT: CHUÙ EÁCH CON ---------------------------------Môn : Toán. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ---------------------------------Môn : Tập Đọc. KHO BAÙU I/ MUÏC TIEÂU 1. Đọc - Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ - Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp 2. Hieåu - Hiểu nghĩa của các từ mới : cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu và các thành ngữ : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để. - Hiểu nội dung của truyện : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuọc sống ấm no, hạnh phúc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạbài tập đọc trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương án ở câu hỏi 4 để HS lựa choïn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. TIEÁT 1 Hoạt động dạy. Hoạt động học 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1/ GIỚI THIỆU BAØI - Sau bài kiểm tra giữa kỳ, các con sẽ bước vào tuần học mới. Tuần 28 với chủ đề Cây cối - Treo bức tranh minh hoạbài tập đọc và hoûi : Tranh veõ caûnh gì ? - Hai người đàn ông tranh là những người rất may mắn, vì đã được thừa hưởng của bố mẹ họ một kho báu. Kho báu đó là gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Kho baùu. 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Luyện đọc đoạn 1,2 a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. Chú ý giọng đọc : Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. Đoạn 2 đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi của hai ông bà và sự hão huyền của hai người con. Đoạn cuối đọc với giọng hơi nhanh, thể hiện hành động của hai người con khi họ tìm vaøng. Hai câu cuối, đọc với giọng chậm. Khi hai người con đã rút ra bài học của bố mẹ dặn. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ : + Tìm các từ có âm đầu l/n, … trong bài.. - Hai người đàn ông đang ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngắt. - Mở SGK trang 83. - Theo dõi và đọc thầm theo.. - Tìm các từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV + Các từ đó là : nông dân, quanh năm, hai söông 1 naéng, cuoác baãm caøy saâu, lặn mặt trời, cấy lúa, lúc nào, làm lụng, lâm bệnh nặng, đàng hoàng, hão huyeàn, troàng luùa, lieân tieáp, daën doø, … + Các từ đó là : quanh năm, hai sương + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã. một nắng, cuốc bẫy cày sâu, mặt trời, dặn dò, cơ ngơi đàng hoàng, hão - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên huyền, chẳng thấy, nhờ làm đất kỹ, của ăn của để, … baûng. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát aâm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia thành 3 đoạn.. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1 - Trong đọan văn này, tác giả có dùng một số thành ngữ để kể về công việc của nhà nông. Hai sương một nắng để chỉ công việc của người nông dân vất vả từ sáng tới khuya. Cuốc bẫm, cày sâu nói lên sự chăm chæ caàn cuø trong coâng vieäc cuûa nhaø noâng. - Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng 2 caâu văn đầu tiên của bài. Nghe HS phát biểu ý kiến,sau đó nêu cách ngắt giọng đúng và tổ chức choHS luyện đọc.. - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Chia thành 3 đoạn theo hướng dẫn cuûa GV : + Đoạn 1 : Ngày xưa … một cơ ngơi đàng hoàng + Đoạn 2 : Nhưng rồi hai ông bà mỗi ngày một già yếu … các con hãy đào leân maø duøng. + Đoạn 3 : Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. - Nghe GV giải nghĩa từ.. - Luyện đọc câu : Ngày xưa,/ có 2 vợ chồng người nông daân kia/ quanh naêm hai söông moät naéng/ cuoác baãm caøy saâu.// Hai oâng baø thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi trời lặn mặt trời.//. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1 - Luyện đọc câu : - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc lại lời của người cha, Cha không sống mãi để lo cho các con được.// Ruộng nhà có một kho báu,/ các sau đó tổ chức cho HS luyện đọc câu này con hãy tự hào lên mà dùng.// (giọng đọc thể hiện sự lo lắng) - 1 HS đọc bài - 1 HS đọc lại đoạn 3 - Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 2 - Gọi HS đọc lại đoạn 3. Sau đó theo dõi 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS đọc và sửa những lỗi sai nếu các em maéc phaûi. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. GV và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm.. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (đọc 2 vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong lớp tự chỉnh sửa loãi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc thanh, đọc cá nhân. đồng thanh 1 đoạn trong bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. TIEÁT 2. 2.2. Tìm hieåu baøi - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.. - HS theo doõi baøi trong SGK - 1 HS đọc bài - Quanh naêm hai söông moät naéng, cuoác bẩm cài sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng, trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Hoï bieát caáy luùa, troàng khoai, troàng caø, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng luùc naøo ngôi tay. - Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng - Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được hoàng - Hai con trai lười biếng, ngại làm ñieàu gì ? - Tính neát cuûa hai con trai cuûa hoï nhö theá ruoäng, chæ mô chuyeän haõo huyeàn. - Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. naøo? - Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua - Người cha dặn : Ruộng nhà có một cuûa hai oâng baø ? - Trước khi mất, người cha cho các con kho báu các con hãy tự đào lên mà duøng. bieát ñieàu gì ? - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho baùu. - Theo lời cha, hai người con đã làm gì ? - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phaûi troàng luùa. - Keát quaû ra sao ? - Vì sao maáy vuï lieàn luùa boäi thu? 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi HS đọc câu hỏi 4 - Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm. Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn ra phương án đúng nhaát.. - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. - Kết luận : Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên luùa toát. - Theo con, kho baùu maø hai anh em tìm được là gì? - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì?. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Gọi 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn của câu chuyeän. - Qua câu chuyện con hiểu được điều gì ?. - HS đọc thầm 1. Vì đất ruộng vốn là đất tốt 2. Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu. Đất được làm kĩ nên lúa tốt 3. Vì hai anh em troàng luùa gioûi. - 3 đến 5 HS phát biểu - 1 HS nhaéc laïi. - Là sự chăm chỉ, chuyên cần - Chăm chỉ lao động chúng sẽ được ấm no hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động, yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no vaø haïnh phuùc.. - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta phaûi chăm chỉ lao động. Chỉ có chăm chỉ lao động, cuộc sống của chúng ta mới được ấm no, hạnh phúc.. - Cho ñieåm HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ---------------------------------Moân : Thuû Coâng. LAØM VOØNG ÑEO TAY I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát caùch laøm voøng ñeo tay baèng giaáy. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Làm được vòng đeo tay. - Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra. II/ CHUAÅN BÒ: - Maãu voøng ñeo tay baèng giaáy. - Hình veõ quy trình laøm voøng ñeo tay. - Giaáy thuû coâng, duïng cuï caét, daùn. - Kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU :. TIEÁT 1 Hoạt động dạy 1. OÅN ÑÒNH: 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Kieåm tra: - Kiểm tra dụng cụ, sự chuẩn bị của HS. b/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay bằng giấy và nêu câu hỏi gợi ý: + Vòng đeo tay được làm bằng gì? Có mấy màu?. Hoạt động học - Cả lớp hát vui.. - Các tổ trưởng kiểm tra.. - Quan saùt voøng ñeo tay, tham gia neâu yù kieán nhaän xeùt. - Vòng được làm bằng giấy. Có 2 maøu khaùc nhau. - Gợi ý: Muốn giấy đủ độ dài để làm thành vòng - Theo dõi. đeo tay vừa tay của em, phải dán nối các nan giấy. c/ Hướng dẫn: - Treo hình veõ quy trình laøm voøng ñeo tay leân - Quan saùt hình veõ quy trình laøm voøng ñeo tay. bảng, giới thiệu từng bước: * Bước 1: Cắt thành các nan giấy, lấy 2 tờ giấy thủ - Theo dõi hướng dẫn từng công 2 màu khác nhau cắt thành các nan rộng 1 ô. bước làm vòng đeo tay. * Bước 2: Dán nối các nan giấy, dán nối đầu các nan giấy cùng màu thành 1 nan giấy dài khoảng 50 – 60 oâ. * Bước 3: Gấp các nan giấy: + Dán đầu của 2 nan giấy lại. Gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan, sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc. + Tiếp tục gấp theo thứ tự trên cho đến hết nan giấy. Dán phần cuối của 2 nan giấy lại được 1 sợi daøi. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay, dán 2 đầu của sợi giây vừa gấp được, được vòng đeo tay. c/ Tổ chức thực hiện mẫu: - Y/c HS lên bảng chỉ vào hình vẽ và nêu lại quy - Lần lượt 2, 3 HS lên bảng nói laïi quy trình laøm voøng ñeo tay. trình laøm voøng ñeo tay. - Y/c HS laáy giaáy nhaùp laøm theo quy trình. - Theo dõi quan sát HS làm bài, góp ý chỉnh sửa - Thực hiện trên nháp. giuùp caùc em coøn luùng tuùng. - Mời 1 HS lên bảng nói lại quy trình làm vòng đeo - 1 em lên bảng nói, cả lớp tay. theo doõi goùp yù. 3. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Goïi 1 HS leân baûng noùi laïi quy trình laøm voøng ñeo tay. - Thực hiện làm ở nhà và chuẩn bị dụng cụ, tiết sau thực hành làm vòng đeo tay trên giấy thủ công. * GV nhaän xeùt tieát hoïc. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ---------------------------------Thứ ba ngày tháng năm2006 Moân: Theå duïc. TROØ CHÔI: TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH. ---------------------------------Moân : Taäp Vieát. VIẾT CHỮ HOA Y – YÊU LUỸ TRE LAØNG I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng, viết đẹp chữ cái Y hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu chữ Y hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường keû. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Vở Tập viết 2, tập hai. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ GIỚI THIỆU BAØI : - Trong giờ Tập viết này, các em sẽ tập viết chữ Y hoa và cụm từ ứng dụng Yêu luỹ tre laøng. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Y hoa : - Chữ Y hoa cao mấy li ? - Chữ Y hoa cao 8 li, 5 li trên và 3 li dưới. - Chữ Y hoa gồm mấy nét ? Là những nét - Chữ Y hoa gồm 2 nét là nét móc naøo? hai đầu và nét khuyết dưới. - Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí - Điểm đặt bút của nét móc hai đầu naøo ? nằm trên ĐKN 5, giữa ĐKD 2 và 3. - Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu ? - Nằm trên ĐKD 5, giữa ĐKN 2 và 3. - Hãy tìm điểm đặt bút và dừng bút của nét - HS quan sát chữ mẫu và trả lời : khuyết dưới. - Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết + Đặt bút nằm tại giao điểm của mẫu trong khung chữ. ÑKN 6 vaø ÑKD 5. + Điểm dừng bút nằm trên ĐKN 2. b) Vieát baûng : - Yêu cầu HS viết chữ Y hoa trong không - Viết bảng. trung vaø baûng con. - Sửa lỗi cho từng HS. 2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. - Đọc : Yêu luỹ tre làng. - Luyõ tre laøng laø hình aûnh quen thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam. Trên khắp mọi miền đất nước, đến đâu chuùng ta cuõng coù theå gaëp luyõ tre laøng, vì theá người Việt Nam rrất yêu cây tre, gần gũi với luyõ tre laøng. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt : - Cụm từ Xuôi chèo mát mái có mấy chữ, là 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> những chữ nào ? - Nêu chiều cao của các chữ trong cụm từ.. - Cụm từ có 4 chữ nghép lại với nhau, đó là : Yêu, luỹ, tre, làng. - Chữ l. g cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li - Khi viết chữ Yêu ta viết nét nối giữa chữ Y rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Từ điểm cuối của chữ Y viết tiếp vaø eâ nhö theá naøo ? - Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm luôn chữ ê từ ? - Dấu ngã đặt trên chữ y, dấu huyền - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng đặt trên chữ a naøo? - Bằng 1 con chữ o. c) Vieát baûng : - Yêu cầu HS viết chữ Yêu vào bảng con. - Viết bảng. Theo dõi và sửa lỗi cho HS. 2.3. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết : - GV chỉnh sửa lỗi. - HS vieát : + 1 dòng chữ Y, cỡ vừa. + 1 dòng chữ Y, cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ Yêu, cỡ vừa. + 1 dòng chữ Yêu, cỡ nhỏ. + 1 dòng cụm từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng, cỡ chữ nhỏ. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết trong Vở Tập Viết 2, tập hai. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ---------------------------------Môn : Toán. ÑÔN VÒ – CHUÏC – TRAÊM – NGHÌN I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - Ôn lại quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm. - Nắm được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm. II/ CHUAÅN BÒ: - 10 hình vuoâng bieåu dieãn 100 ñôn vò. - 20 hình chữ nhật biểu diễn 10 đơn vị. Bộ thiết bị toán. - 1 số hình vuông, chữ nhật biểu diễn 1, 2, 3……9 đơn vị. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH: 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu: - Hỏi HS: Các em đã được học đến số nào? (100) - Giới thiệu: Từ giờ học hôm nay, các em sẽ được học đến các số lớn hơn 100, đó là các số trong phạm vị 1000. Bài đầu tiên về: Đơn vị – - HS nhắc lại tựa bài. chục – trăm – nghìn. GV ghi tựa bài lên bảng. b/ OÂn taäp veà ñôn vò chuïc vaø traêm: - Gaén leân baûng 1 oâ vuoâng vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Coù 1 ñôn vò. - Tieáp tuïc gaén 2, 3, 4 …..10 oâ vuoâng (nhö baøi hoïc) - Coù 2, 3, 4……10 ñôn vò. và y/c HS nêu số đơn vị tương tự như trên. - Hoûi: 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? 1 chuïc baèng bao - 10 ñôn vò coøn goïi laø 1 chuïc. 1 chuïc baèng 10 ñôn vò. nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng 10 ñôn vò = 1 chuïc. - Gắn lên bảng các hiønh chữ nhật biểu diễn 1 - Nêu: 1 chục – 10, 2 chục – 20, chục và y/c HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 10 chục – 100. chục (100) tương tự như đã làm ở phần đơn vị. - 10 chuïc baèng 100. - Hoûi: 10 chuïc baèng maáy traêm? - Vieát leân baûng 10 chuïc = 100. c/ Giới thiệu 1 nghìn: * Giới thiệu số tròn trăm: - Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø - Coù 1 traêm. hoûi: Coù maáy traêm? - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 dưới hình vuông bieåu dieãn 100. - Gaén 2 hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù - Coù 2 traêm. maáy traêm? - Giới thiệu: Để chỉ số lượng 200, người ta dùng 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> số 2 trăm, viết 200. Viết 200 lên bảng dưới 2 hình vuoâng. - Viết và đọc 200. - Y/c HS vieát baûng con soá 200. - Viết và đọc các số từ 300…900. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, ….9 để giới thiệu các số - Nhaéc laïi caùc soá troøn traêm. 300, 400, 500,…900. - Giới thiệu: Những số này gọi là số tròn trăm. - Coù 10 traêm. * Giới thiệu số 1000: - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi coù maáy - Theo doõi. traêm? - Đọc: 1 trăm bằng 1 nghìn. - Giới thiệu: Mười trăm được gọi là 1 nghìn. - Theo dõi, viết bảng con và đọc - Vieát leân baûng 10 traêm = 1 nghìn. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng 1 nghìn, người ta số 1000. duøng soá 1 nghìn, vieát laø 1000 (vieát leân baûng). Y/c - 1 chuïc = 10 ñôn vò. HS viết và đọc 1 nghìn. - 100 = 10 chuïc - Hoûi:+ 1 chuïc baèng maáy ñôn vò? - 1000 = 10 traêm + 1 traêm baèng maáy ñôn vò? - HS nhắc lại, ghi nhớ. + 1 nghìn baèng maáy ñôn vò? - Y/c HS nhắc lại các mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. d/ Luyện tập – thực hành: - Thực hiện đọc số và viết số + Đọc và viết số: - Gaén caùc hình vuoâng bieåu dieãn soá ñôn vò, soá theo hình bieåu dieãn. chục, số tròn trăm bất kì lên bảng, Y/c HS đọc số vaø vieát soá vaøo baûng con. - Nhận xét, sửa chữa cho từng HS. - Laøm vieäc caù nhaân theo hieäu + Chọn hình phù hợp với số: - Đọc 1 số chục hoặc 1 số tròn trăm bất kì, y/c lệnh của GV, sau mỗi lần chọn HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số hình 2 HS ngồi cạnh kiểm tra keát quaû cuûa nhau. ô vuông tương ứng với số GV đọc. 4/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Y/c từng cặp HS thực hiện lại BT b: chọn hình theo soá. - Xem laïi noäi dung baøi hoïc. Xem baøi: “Caùc soá troøn traêm”. * GV nhaän xeùt tieát hoïc. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ......................................................................................................................................... ---------------------------------Moân : Keå Chuyeän. KHO BAÙU I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt giọng của các nhân vật. - Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ GIỚI THIỆU BAØI : - Trong giờ kể chuyện hôm nay lớp mình seõ keå caâu chuyeän Kho Baùu. 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI : 2.1. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện : a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý : Bước 1 : Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên baûng phuï. - Chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm keå moät - Keå laïi trong nhoùm. Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå đoạn theo gợi ý. sung cho baïn. Bước 2 : Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn - 6 HS tham gia keå. - Tổ chức cho HS kể 2 vòng. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. tuaàn 1 - Khi HS lúng túng GV có thế gợi ý từng đoạn. Ví dụ : Đoạn 1 : - Hai vợ chồng chăm chỉ. - Nội dung đoạn 1 nói gì ? - Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như - Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời. theá naøo ? 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hai vợ chồng đã làm việc không lúc - Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ naøo ngôi tay nhö theá naøo ? không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa họ caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, khoâng để cho đất nghỉ. - Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gầy được? dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. - Tương tự đoạn 2, 3. b) Kể lại toàn bộ nội dung truyện - Gọi 3 HS xung phong lên kể lại câu - Mỗi HS kể lại một đoạn. chuyeän. - Goïi caùc nhoùm leân thi keå. - Moãi nhoùm 3 HS leân thi keå. Moãi HS keå 1 đoạn. - Choïn nhoùm keå hay nhaát. - 1 đến 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cho ñieåm HS. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Nhận xét giờ học - Daën doø HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän vaø chuaån bò baøi sau. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ---------------------------------Môn : Đạo Đức. GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT TIEÁT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Xử lý tình huống. a/ Muïc tieâu: - Giúp đỡ HS biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật. b/ Tieán haønh: - Nghe tình huoáng, naüm kyõ n/d - Neâu tình huoáng (theo VBT ÑÑ trang 42). - Y/c HS chia nhóm thảo luận để trả lời 2 câu hỏi: - Chia nhóm 4 bạn thảo luận. Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Y/c HS trình bày ý kiến trước lớp. - Trình bày cá nhân, cả lớp bổ - Nêu KL: Thủy nên khuyên bạn: Cần chỉ đường sung, tranh luận… hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến tâïn nhà người ấy - Thống nhất ý kiến theo KL. caàn tìm. * Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. a/ Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố, khắc sâu bài học về cách cư xử đối với người khuyết tật. b/ Tieán haønh: - GV y/c HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được (hình ảnh, đọc thơ, kể chuyện, hát…về việc giúp đỡ người khuyết tật) - Sau mỗi phần trình bày của HS, GS tổ chức cho cả lớp thảo luận về việc giúp đỡ người khuyết tật. - GV góp ý thêm, khen ngợi những HS và khuyến khích HS thực hiện những việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. c/ KL chung: Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống, chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. * Cuûng coá – daën doø: - Người khuyết tật là người như thế nào? - Em phải đối xử với người khuyết tật như thế nào? - Kể những việc em có thể hoặc đã làm để giúp đỡ người khuyết tật. - Thực hành giúp đỡ người khuyết tật. Xem bài sau: “Bảo vệ loài vật có ích”. ---------------------------------Thứ tư ngày tháng năm 2006 Môn : Tập Đọc. BAÏN COÙ BIEÁT 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I/ MUÏC TIEÂU 1. Đọc - Đọc trơn tru cả bài, đọc đúng các từ khó : xê-côi-a ; bao-báp ; xăng-ti-mét các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ - Đọc toàn bài với giọng bản tin rành mạch, rõ ràng. 2. Hieåu. - Hiểu các từ mới trong SGK : tuổi thọ, ước tính, Vườn Quốc Gia Cúc Phương. - Hiểu nội dung bài : Cung cấp thông tin về 5 loài cây lạ trên thế giới (cây lâu năm nhất, cây to nhất, cây cao nhất, cây gỗ thấp nhất, cây đoàn kết). Có ý thức tìm đọc mục Bạn có biết trên các báo. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ SGK - Báo nhi đồng, Toán tuổi thơ, … - Buùt daï, giaáy khoå to ghi saün noäi dung. Các cây lạ mà con biết ở……………………………………. 1. Caây cao nhaát ………………………………………….. 2. Caây thaáp nhaát …………………………………………. 3. Caây to nhaát ……………………………………………. - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung - 3 HS đọc nối tiếp, 1 HS đọc cả bài. Sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, 3 cả bài. baøi Kho baùu. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Giới thiệu mục Bạn có biết trên báo Nhi - Theo dõi, quan sát đồng, … và nêu : Chuyên mục này có rất nhieàu ñieàu laïvaø haáp daãn. Baøi hoïc hoâm nay các con sẽ biết một số điều lạ về thế giới loài cây. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi và đọc thầm theo - GV đọc mẫu lần 1 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chuù yù : gioïng raønh maïch, roõ raøng, nghæ hôi dài sau tiêu đề, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả để gây ấn tượng. b) Luyeän phaùt aâm -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc baøi. Ví duï : + Tìm các từ có âm đầu l/n trong bài. + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên baûng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sữa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp và tìm cách luyện đọc các câu dài.. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: + Các từ đó là : lâu năm, nối rễ, chia seû, xeâ-coâi-a, bao- baùp, xaêng-ti-meùt. + Các từ đó là: cao nhất, tiệm giải khát, thước kẻ rẽ, chia sẻ, xê-côi-a, bao-baùp, xaêng-ti-meùt. - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Tìm cách luyện đọc và đọc các câu daøi. Caây to nhaát.// Caây xeâ-coâi-a 6000 tuoåi ở Mỹ to đến mức/ người ta đặt được caû moät tieäm giaûi khaùt trong goác caây// cây bao-báp 4000 tuổi ở châu Phi cũng to không kém:/ cả một lớp 40 HS nắm tay nhau/ mới ôm được hết thân cuûa noù.// - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước 4, 5.(đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm lớp, GV và cả lớp theo dõi và nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau nhoùm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh - Y/c HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. - 1 HS đọc bài. 2.3. Tìm hieåu baøi - Đọc thầm. - Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải - Yêu cầu cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - 3 HS trả lời : Em biết trên thế giới 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> : Nhờ bài viết trên, em biết được điều gì có những cây nào sống lâu năm nhất, mới ? caây naøo to nhaát, caây goã naøo thaáp nhất, cây nào đoàn kết nhất, các cây đó mọc ở vùng nào. - Vì đó là những tin lạ mà mội người - Vì sao bài báo lại được đặc tên là: Bạn có chưa biết./ vì đó là những tin sẽ gây bieát? ngạc nhiên cho mọi người./ Đặt tên như vậy để gợi trí tò mò cho mọi người./ - Hãy nói về cây cối ở làng, phố - Gọi HS đọc câu hỏi 3 phường hay trường em - HS laøm vieäc theo nhoùm - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm - HS phải nói được : Tên của cây, các - Chú ý hướng HS vào những cây cối xung chi tiết về độ cao, độ thấp, và to của quanh ta. caây. - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Bình choïn nhoùm coù baûn tin hay nhaát - Sẽ biết được nhiều điều mới lạ trên - Đọc mục Bạn có biết sẽ có tác dụng gì ? thế giới. - Tìm moät soá muïc Baïn coù bieát trong caùc baùo cho HS đọc và hỏi lại nội dung từng tin đó. - 3 đến 5 HS đọc báo 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc lại toàn bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø söu taàm caùc tin treân muïc bạn có biết để kể cho các bạn và người thân nghe. Veà nhaø chuaån bò baøi sau. ---------------------------------Moân : TNXH. MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát. - Nói tên và nêu lợi iùch của 1 số con vật trên cạn. - Hình thaønh kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû, thích söu taám tranh aûnh. II/ CHUAÅN BÒ: 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - AÛnh veà caùc con vaät treân caïn. - Phieáu ghi teân con vaät (troø chôi cuûng coá). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KHỞI ĐỘNG: - Troø chôi: “Con thoû”. - GV điều kiển trò chơi. Mời 2 HS lên quan sát bắt baïn chôi sai. - Những bạn chơi sai bị phạt hát bài:“Con cò bé bé” 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu: - Động vật sống ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không. Có thể nói động vật sống ở trên mặt đất có số lượng đông nhất. Cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu về những loại động vật này qua bài học hôm nay. GV ghi tựa bài lên bảng. b/ Làm việc với tranh ảnh ở SGK: - Y/c HS chia nhóm, quan sát hình ảnh ở SGK (trang 58, 59) vaø thaûo luaän theo noäi dung: + Neâu teân con vaät trong tranh aûnh. + Cho biết chúng sống ở đâu? Chúng ăn gì? + Con vaät naøo nuoâi trong gia ñình, con naøo soáng hoang dại hoặc nuôi trong vườn thú? - Y/c HS đứng tại chỗ phát biểu. - Nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa HS. - Nêu thêm 1 số câu hỏi gợi ý mở rộng: + Tại sao Lạc Đà có thể sống ở sa mạc?. - HS nhắc lại tựa bài.. - Chia nhoùm 4 em, quan saùt hình aûnh vaø thaûo luaän. Theo caùc noäi dung treân.. - Phaùt bieåu caù nhaân, baïn nhaän xeùt, goùp yù. - Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu được nóng. - Thoû, Chuoät… + Kể thêm 1 số con vật sống trong lòng đất. - Nêu KL: Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất - Nghe, nhắc lại và ghi nhớ như: Voi, Ngựa, Chó, Gà, Hổ…Có loài vật đào hang KL. sống dưới đất như: Chuột, Thỏ, Giun, Dế…Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên nhất là thú quyù hieám. - Y/c HS cho biết những việc chúng ta phải làm để - Lần lượt phát biểu cá nhân: Không được giết hại, bảo vệ các loài vật. 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận xét, khen những ý kiến hay đúng.. saên baén traùi pheùp. Nuoâi vaø chăm sóc tốt các loài vật nuôi được trong nhà.. c/ Trieån laõm tranh aûnh: - Tổ chức chia nhóm HS, y/c HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào 1 tờ giấy khổ to, có ghi tên con vật và sắp xếp theo nhóm con vật do nhóm tự chọn: + Sắp xếp theo ích lợi hoặc có hại. + Sắp xếp theo loại thú nuôi trong nhà hoặc thú hoang ở rừng hay nuôi trong vườn thú… - Sau đó các nhóm trình bày k/q lên bảng và báo cáo. - Y/c HS dưới lớp nêu thêm câu hỏi cho bạn trình bày. VD: + Baïn coù bieát con gaø sinh con nhö theá naøo khoâng? + Người ta nuôi dê để làm gì? + Baïn coù bieát con vaät gì khoâng coù chaân?… - GV theo dõi HS hoạt động. Góp ý chỉnh sửa thêm cho yù kieán cuûa HS. d/ Hoạt động nối tiếp: - Trò chơi: Bắt trước tiếng con vật. + Cử 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ tham gia. + Các bạn này sẽ bốc thăm và bắt trước theo tiếng con vật đã được ghi trong phiếu. + GV nhận xét, đánh giá, khen đội làm đúng hay. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø:Xem laïi phaàn baøi hoïc, chuaån bò baøi sau: “Một số con vật sống dưới nước”. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ---------------------------------Môn : Toán. SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - So saùnh caùc soá troøn traêm. 23 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>