Giáo án Tiếng việt 3 tuần 12 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. Thứ. Tuaàn 12. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc – Kể chuyện NAÉNG PHÖÔNG NAM I. MUÏC TIEÂU A – Tập đọc 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các tư,ø tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB: đông nghịt, rít rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh dễ sợ, lạnh buốt, làn mưa bụi, rung rinh. - PN: đông nghịt, bỗng sững lại, sắp nhỏ, gửi ra, tủm tỉm, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở.  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt,…  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thieáu nhi hai mieàn Nam - Baéc. B – Keå chuyeän  Dựa vào các ý tóm tắc truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵnnội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Chõ bánh lớp theo dõi và nhận xét bài đọc, nhận xét khuùc cuûa dì toâi. câu trả lời của bạn. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu chủ điểm và bài mới - Yêu cầu HS mở trang 75 SGK và đọc tên - Đọc Bắc – Trung – Nam. chủ điểm mới. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa chuû - Hoïc sinh laéng nghe. điểm và giới thiệu theo sách giáo viên. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu. thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.(Đọc 2 lượt). - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa GV. - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại. - Neø,/ saép nhoû kia,/ ñi ñaâu vaäy?// - Tụi mình đi lòng vòng / tìm chút gì để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.// - Những dòng suối hoa / trôi dưới bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xoá.// - Một cành mai?- // Tất cả sửng sốt,/ rồi cùng kêu lên - / Đúng!// Một cành mai chở nắng phöông Nam.// - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu ghĩa - Thực hiện yêu cầu của GV. các từ khó. - GV giảng thêm về hoa đào (hoa Tết ở miền Bắc), hoa mai (hoa Tết ở miền Nam). Neáu coù tranh thì cho HS quan saùt tranh veõ hai loại hoa này. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi của bài. Cách tiến hành: - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. - Uyeân vaø caùc baïn ñang ñi ñaâu? Vaøo dòp naøo? - Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 của bài. - Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để laøm gì? - Vân là ai? Ở đâu?. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc trước lớp. - Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào ngày 28 Teát. - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thaàm. - Để chọn quà gửi cho Vân.. - Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê, ở tận - Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho ngoài Bắc. bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các baïn raát quyù meán nhau. - Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vaân? - Quyết định gửi cho Vân một cành mai. - Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một - HS tự do phát biểu ý kiến: Vì theo các bạn, caønh mai? cành mai chở được nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam, giống như hoa đào Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. đặc trưng cho tết ở miền Bắc. - Hoa mai là loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vaøo ngaøy Teát. Hoa mai coù maøu vaøng rực rỡ, tươi sáng như ánh nắng phương Nam mỗi độ xuân về. Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân một cành mai với mong ước cành mai sẽ chở nắng từ phương Nam ra và sưởi ấm cái lạnh của miền Bắc. Cành mai chở nắng sẽ giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu caùc baïn mieàn Nam cuûa mình vaø tình baïn cuûa caùc baïn caøng theâm thaém thieát. - Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện trong caùc teân goïi: Caâu chuyeän cuoái naêm, Tình baïn, Caønh mai Teát.. - HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kieán, khi phaùt bieåu yù kieán phaûi giaûi thích roõ vì sao em lại chọn tên gọi đó. + Choïn Caâu chuyeän cuoái naêm vì caâu chuyeän xaûy ra vaøo cuoái naêm. + Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu nhi miền Bắc. + Choïn Caønh mai Teát vì caùc baïn Phöông, Uyên, Huê quyết định gửi ra Bắc cho Vân moät caønh mai, ñaëc tröng cuûa caùi Teát phöông Nam.. 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài văn. Cách tiến hành: - GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu một đoạn - Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theo vai: trong baøi. người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê. - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc bài - 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi để theo vai. chọn nhóm đọc tốt. - Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Keå chuyeän Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động 4: Xaùc ñònh yeâu caàu : Mục tiêu: HS xác định được YC của câu - 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS khác lần lượt đọc gợi chuyện và nhập mình vào một nhân vật ý của 3 đoạn truyện. trong truyện để kể. Cách tiến hành: - HS 1 kể đoạn 1; HS 2 kể đoạn 2; HS 3 kể -Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, đoạn 3. trang 95, SGK. 2.Keå maãu - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - GV choïn 3 HS khaù cho caùc em tieáp noái nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện - Mỗi nhóm 3 HS. Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trước lớp. trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm nghe vaø chænh sửa lỗi cho nhau. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. 3. Keå theo nhoùm 4. Kể trước lớp - Tuyeân döông HS keå toát.. - HS tự do phát biểu ý kiến: Xúc động vì tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam với một bạn nhỏ miền Bắc./ Xúc động vì các bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc đang chịu thời +Hoạt động 5: Cuûng coá daën doø. - Điều gì làm em xúc động nhất trong câu tiết giá lạnh, muốn gửi ra Bắc một chút nắng aám. chuyeän treân?. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Thứ. Tuaàn 12. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: -Phía Bắc (PB): non sông, Kì Lừa, nàng Tô Thị, la đà, chuông, Thọ Xương, quanh quanh, non xanh, nước biếc, Đồng Nai, lóng lánh,… -Phía Nam (PN: Trấn Vũ, hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ.  Đọc trôi chảy được từng câu ca dao với giọng vui thích, tự hào về cảnh đẹp non sông. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười,…  Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh đẹp non sông đất nước trong các câu ca dao. . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   . Tranh minh hoạ các địa danh được nhắc đến trong bài (nếu có) Bản đồ Việt Nam. Baûng phuï coù vieát caùc caâu ca dao trong baøi.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nắng lớp theo dõi và nhận xét bài đọc, nhận xét phöông Nam. câu trả lời của bạn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. 2.1. Giới thiệu bài - Yêu cầu HS kể tên một số cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh của đất nước ta mà em biết. - Giới thiệu bài theo sách giáo viên. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm, tha thieát theå hiện sự tự hào, ngưỡng mộ với mỗi cảnh đẹp cuûa non soâng. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu ca dao trong baøi. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sữa lỗi phát âm. - Yêu cầu 1 HS đọc alị câu 1. Hướng dẫn HS ngắt giọng cho đúng nhịp thơ.. - 2 đến 3 HS trả lời theo hiểu biết của mỗi em. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc moät caâu ca dao. - Những HS mắc lỗi luyện phát âm. - HS đọc: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa,/ Coù naøng Toâ thò,/ coù chuøa Tam thanh.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các - Đọc chú giải. từ trong câu ca dao. - Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu tiếp - Lần lượt từng HS đọc một câu ca dao trước theo tương tự như với câu đầu. lớp, chú ý ngắt giọng cho đúng: Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh / Non xanh nước biếc / như tranh họa đồ.// Haûi Vaân / baùt ngaùt nghìn truøng / Hòn Hồng sừng sững / đứng trong vịnh Hàn.// Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.// - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm.. - 4 HS làm thành một nhóm, lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho nhau. - Tổ chức cho một số nhóm đọc bài trước - 2  3 nhóm đọc bài theo hình thức tiếp lớp. noái. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - Học sinh đọc đồng thanh. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi của bài. Cách tiến hành: - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một - Câu 1 nói về Lạng Sơn; Câu 2 nói về Hà vùng. Đó là những vùng nào? (GV chỉ định Nội; Câu 3 nói về Nghệ An; Câu 4 nói về cho HS trả lời về từng câu ca dao) Huế, Đà nẵng; Câu 5 nói về Thành Phố Hồ Chí Minh; Câu 6 nói về Đồnh Tháp Mười. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. - Các câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy được vẻ đẹp của ba miền Bắc – Trung – Nam trên đất nước ta. Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? - Giảng về các cảnh đẹp được nhắc đến trong caâu ca dao (neáu coù aûnh, tranh minh hoạ về những cảnh đẹp này thì cho HS quan sát). GV lựa chọn thông tin cần thiết và phù hợp để giảng với đối tượng HS của lớp mình. Có thể xem phần phụ lục giới thiệu về các cảnh đẹp trong bài ở cuối tiết học này. Khi nói về địa danh nào GV có thể chỉ bản đồ để HS biết được vị trí của địa danh đó trên đất nước ta. - Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? Em hãy chọn câu trả lời đúng:. - HS nói về cảnh đẹp trong từng câu ca dao theo yù hieåu cuûa mình.. - HS thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi: a.Đó là học sinh chúng em b. Đó là nhân dân ta c.Đó là thiên nhiên. 2.4. Hoạt động 3: Hoïc thuoäc loøng Mục tiêu: HS học thuộc bài thơ. - Tự học thuộc lòng. Cách tiến hành: - GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu lại bài một lượt. Sau đó cho HS cả lớp đọc đồng thanh - Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng một câu ca bài rồi yêu cầu HS tự học thuộc lòng. dao em thích trong baøi. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - Nhận xét tuyên dương những HS đã thuộc loøng baøi. 3 Hoạt động 4: .CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS học thuộc lòng bài tập đọc, sưu tầm các câu ca dao nói về cảnh đẹp quê höông mình. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. PHUÏ LUÏC 1. Đồng Đăng: là một thị trấn biên giới thuộc tỉnh Lạng Sơn. Thị trấn Đồng Đăng và chợ Đồng Đăng là nơi giao lưu buôn bán giữa hai đất nước Việt - Trung từ xa xưa.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. 2. Kì Lừa: Chợ Kì Lừa đã có hằng trăm năm nay, nằm ở trung tâm Lạng Sơn. Đây là nơi giao lưu văn hoá của các dân tộc ít nguời vùng cao như Tày, Nùng, Dao. Trong chợ có rất nhiều hàng hoá, đặc biệc là các sản phẩm của các dân tộc vùng núi nên ngày nay chợ thu hút rất đông khách thăm quan. Hằng năm, chợ tổ chức lễ hội từ ngày 22 đến ngày 27 tháng giêng âm lịch. Lễ hội diễn ra rất vui nhộn, có nhiều trò chơi như múa sư tử, hoá trang, đấu võ, hát sli, hát lượn thâu đêm. 3. Núi Tô Thị (hay còn gọi là núi Vọng Phu): Đây là ngọn núi đã đi vào truyền thuyết của dân tộc ta. Trên đỉnh núi có tảng đá tự nhiên giống hình người phụ nữ bồng con nhìn về phương xa. Từ xưa, tảng đá hình người đã gắn với truyện cổ tích nàng Tô Thị bồng con thuỷ chung đứng chờ chồng đi đánh trận phương Bắc. Chờ mãi không được, nàng và con đã hoá đá. Vì thế nên người đời cũng gọi tảng đá là nàng Tô Thị. 4. Chùa Tam Thanh: Tên ngôi chùa đặc trong động Tam Thanh ở thị xã Lạng Sơn. Động nằm trong một dãy núi có hình đàn voi phủ phục trên mặc cỏ xanh. Trong động có tượng Phật A – di – đà và nhiều nhũ đá ngoạn mục. 5. Trấn Vũ (Đền Quan Thánh): được xây dựng vào đời vua Lí Thái Tổ. Đền nằm bên Hồ Tây, thờ Thánh Trấn Vũ, một hình tượng kết hợp của ông Thánh giúp An Dương Vương xây thành Cổ Loa và Thánh coi giữ phương Bắc. Trong đền có pho tượng Thánh Trấn Vũ bằng đồng đen, đúc năm 1677. Tượng nặng 3600kg, cao 3,96m, chu vi 3,48m. 6. Thọ Xương: tên của một huyện cũ của Hà Nội trước đây. 7. Đèo Hải Vân: nằm trải dài theo sườn núi Hải Vân có chiều dài khoảng 20km, kéo dài từ địa phận Thừa Thiên – Huế đến địa phận Đà Nẵng. Từ trên độ cao 496m của đỉnh đèo Hải Vân, du khách có thể ngắm nhìn phong cảnh yên bình của thành phố Đà Nẵng và bãi biển Lăng Cô. Từ bao đời nay, Hải Vân là nguồn cảm hứng vô tận đối với các nhà văn, nhà thơ Vieät Nam.. Thứ. Tuaàn 12. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Tập đọc LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - PB: luôn nghĩ đến miền Nam, trăm năm, hai mươi mốt năm, năm năm, mệt nặng,… - PN: chỉ sợ, trăm tuổi, hằng nghĩ, bảy mươi chín tuổi, hóm hỉnh, tỉnh lại, vẫn hỏi, mãi mãi,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ, hình ảnh trong bài: sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh, ra đi mãi mãi,…  Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý đồng bào miền Nam. Đồng bào miền Nam cũng vô cùng kính yêu Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba . Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Cảnh đẹp non sông. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài + Giới thiệu theo sách giáo viên. 2.2. HOạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc và hiểu được các từ khó và đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. + H.dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: + Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn: Đoạn 1: Đầu năm 1969… dám nhắc đến, Đoạn 2: Năm ấy… năm đồng bào miền Nam. Đoạn 3: Phần còn lại. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nahu đọc 3 đoạn của bài. Khi HS đọc, GV theo dõi để chỉnh sửa những câu các em ngắt giọng chưa đúng. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn.. + Nghe giới thiệu bài.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - Nhìn bảng, luyện đọc các từ khó, dễ lẫn (neáu caàn). - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV: - Có thể dùng bút chì để gạch dấu phân cách giữa các đoạn của bài. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc. - Thực hiện yêu cầu của GV. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối.. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi của bài. Cách tiến hành: - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - HS đọc thầm và trả lời. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Chúng cháu đánh giặc Mĩ đến một trăm - Chị cán bộ miền Namthưa với Bác điều gì? năm cũng không sợ. Chỉ sợ một điều là Bác… traêm tuoåi. - HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Đồng bào - Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào miền Nam rất dũng cảm, yêu nước, sẵn sàng Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. miền Nam đối với Bác như thế nào?. chiến đấu, hi sinh miễn là thắng giặc để Bác vui nhưng đồng bào lại lo sợ không được gặp Bác. Đồng bào chỉ mong Bác sống thật lâu để Bác vào thăm miền Nam. - Đọc câu nói của Bác Hồ: Còn hai mươi mốt - Khi ấy Bác đã nói với chị cán bộ miền năm… để vào thăm đồng bào miền Nam. - Bác Hồ rất yêu thương đồng bào miền Nam nhö theá naøo? - Tình cảm của Bác đối với đồng bào miền Nam. Bác rất mong đất nước độc lập để được vào thăm đồng bào miền Nam. Bác Nam theå hieän nhö theá naøo? muốn mọi người yên lòng nên nói đùa với mọi người một cách hóm hỉnh.Lúc mệt nặng vaø saép ra ñi maõi maõi nhöng khi tænh laïi baùc vẫn hỏi tin miền Nam đánh giặc và mong tin chieán thaéng. - Nghe giaûng. - GV: Baùc Hoà raát yeâu quyù mieàn Nam, khoâng phút giây nào là Người không nhớ tới miền Nam. Chính vì thế mà nhà thơ Tố Hữu đã từng viết: “Bác nhớ miền Nam nỗi nhớ nhà. Mieàn Nam mong Baùc noãi mong cha”. - 3 HS thành 1 nhóm, luyện đọc theo vai: 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài người kể chuyện, chị cán bộ miền Nam, Bác Mục tiêu: HS biết đọc diễn cảm cả bài văn. Cách tiến hành: Hoà. - GV hoặc HS khá đọc mẫu một đoạn trong - Tổ chức cho 2 - 3 nhóm thi đọc bài theo bài. Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc vai. theo vai. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY :. Thứ. Tuaàn 12. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Chính taû CHIEÀU TREÂN SOÂNG HÖÔNG I. MUÏC TIEÂU  . Nghe-viết chính xác đoạn văn Chiều trên sông Hương. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt oc/ ooc và giải các câu đố... Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Cheùp saün baøi taäp 2 treân baûng. Tranh minh hoạ bài tập 3a hoặc 3b.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết các từ sau: + PB: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở. + PN: mái trường, bay lượn, vấn vương. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này các em sẽ viết bài vaên Chieàu treân soâng Höông vaø laøm bt chính tả phân biệt oc/ ooc; giải các các câu đố. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS hiểu dược nội dung đoạn viết, viết được các từ khó và trình bày được bài văn. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung bài viết - GV đọc bài văn 1 lượt - Hỏi: Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh naøo treân soâng Höông?. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp.. - HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Taùc giaû taû hình aûnh: Khoùi thaû nghi nguùt caû một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh cuûa thuyeàn chaøi goõ caù.. - Giảng: Không gian phải thật yên tĩnh người ta mới có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh cuûa thuyeàn chaøi goõ caù. b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 3 câu. - Trong bài văn những chữ nào phải viết - Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vì là hoa? Vì sao? chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì là danh từ riêng. - Những dấu câu nào được sử dụng trong - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu ba chaám. đoạn văn? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết - PB: laï luøng, nghi nguùt, tre truùc, vaéng laëng,… chính taû. - PN: yeân tónh, khuùc quanh, thuyeàn chaøi,… - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào được. baûng con. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. chính taû Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nhaùp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở: con sóc, quaàn sooùc, caàn caåu moùc haøng, keùo xe rômooùc.. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Baøi 3 GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc phải. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Treo bức tranh minh hoạ. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Ghi lời giải câu đố vào bảng con. - Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào vở. Traâu - traàu – traáu. b) Tiến hành tương tự phần a) - Lời giải: hạt cát. 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát cuûa HS. - Dặën dò HS về nhà học thuộc câu đố và lời giải, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài Cảnh đẹp non sông. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. Thứ. Tuaàn 12. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. Chính taû CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. MUÏC TIEÂU   . Nhớ - viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài Cảng đẹp non sông. Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr/ ch hoặc vần at/ ac Viết đẹp, trình bày đúng các câu ca dao.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Vieát saün noäi dung baøi 2a hay 2b leân baûng.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc vần at/ ac - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Tieát chính taû hoâm nay caùc em seõ vieát 4 caâu ca dao cuối trong bài Cảng đẹp non sông và tìm các tiếng có chứa âm đầu l/n hoặc vần at/ac. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS hiểu được nội dung đoạn viêt, viết đúng các từ ngữ khó và trình bày bài văn. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung 4 câu ca dao - GV đọc 4 câu ca dao một lượt. - Hỏi: Các câu ca dao đều nói lên điều gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nhaùp.. - Theo dõi, sau đó 3 HS đọc lại. - Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp của non sông đất nước ta.. - Caùc teân rieâng: Ngheä, Haûi Vaân, Hoàng, Haøn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. b) Hướng dẫn trình bày - 5 câu ca dao đầu viết theo thể thơ lục bát. - Bài chính tả có những tên riêng nào? Dòng 6 chữ viết lùi vào 2 ô, dòng 8 chữ viết luøi vaøo 1 oâ li. - 5 câu ca dao đầu viết theo thể thơ nào? - Câu ca dao cuối, mỗi dòng có 7 chữ, viết Trình bày như thế nào cho đẹp? lùi vào 1 ô, dòng dưới thẳng với dòng trên. - Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết - Caâu ca dao cuoái trình baøy nhö theá naøo? hoa. - Giữa 2 câu ca dao để tách ra 1 dòng. - Trong bài chính tả những chữ nào viết hoa? - Giữa 2 câu ca dao ta viết như thế nào? - PB: quanh quanh, non xanh, nghìn trìng, c) Hướng dẫn viết từ khó sừng sững, lóng lánh. - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết - PN: nước biếc, hoạ đồ, bát ngát, nước chảy, chính taû. thaúng caùnh. - 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. - HS tự nhớ và viết lại bài vào vở. - Nghe GV đọc và soát lỗi.. - Ycầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: Baøi 2 GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc phải. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy có viết đề bài và bút cho các nhoùm. - HS tự làm. - Gọi 2 nhóm lên dáng lời giải. Các nhóm khaùc boå sung neáu coù yù kieán khaùc. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. b) Tiến hành tương tự phần a). - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - HS tự làm trong nhóm. - Đọc lời giải và bổ sung. - Làm bài vào vở. - Lời giải cây chuối – chữa bệnh – trông. - Lời giải: vaùc – khaùt – thaùc.. 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặën dò HS về nhà tìm từ chứa tiếng có âm đầu tr/ ch hoặc vần at/ ac. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị baøi Ñeâm traêng treân Hoà Taây. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. Thứ. Tuaàn 12. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ƠN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI So saùnh I. MUÏC TIEÂU  . Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. Tìm hiểu về so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lên bảng hoặc lên bảng phụ.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 2 HS leân baûng vaø yeâu caàu HS laøm miệng bài tập 1, 4 của tiết Luyện từ và câu tuần trước. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên baûng. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Như muc tiêu bài học. Cách tiến hành: Baøi 1 - Gọi HS đọc đề bài . - Gọi 1 HS lên bảng gạch chân các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - Hoạt động chạy của chú gà con được miêu taû baèng caùch naøo? Vì sao coù theå mieâu taû nhö theá? - GV nhấn mạnh: Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động.. - Em có cảm nhận gì về hoạt động của những chú gà con?. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt baøi laøm cuûa 2 baïn.. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Laøm baøi: a) Từ chỉ hoạt động: chạy, lăn tròn. - Hoạt động chạy của những chú gà con được miêu tả giống như hoạt động lăn tròn của những hòn tơ nhỏ. Đó là miêu tả bằng caùch so saùnh. Coù theå mieâu taû (so saùnh) nhö vậy vì những chú gà con lông thường vàng oùng nhö tô, thaân hình laïi troøn, neân troâng caùc chú chạy giống như những hòn tơ đang lăn. - Những chú gà con chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài, 1 HS đọc lại các caâu thô, caâu vaên trong baøi taäp. - HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có hoạt động được so sánh với nhau. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, HS a) Chân đi như đập đất dưới lớp làm bài vào vở. b) Taøu (cau) vöôn nhö tay vaãy. c) đậu quanh thuyền lớn như nằm quanh bụng meï. Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) như đòi bú tí. - Vì trâu đen rất to khoẻ, đi rất mạnh, đi đến đâu đất lún đến đấy nên có thể nói đi như - Theo em, vì sao có thể so sánh trâu đen đi đập đất. như đập đất? - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh còn laïi. - Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và B để - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. gheùp thaønh caâu. Baøi 3 - Chôi troø chôi “Xì ñieän”. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Keát quaû: - Tổ chức trò chơi “Xì điện”: Chia lớp thành Những ruộng lúa cấy sớm – đã trổ bông. hai đội, GV là người châm ngòi, đọc 1 ô từ Những chú voi thắng cuộc – huơ vòi chào ngữ ở cột A, VD: “Những ruộng lúa cấy khán giả. sớm” rồi “xì” tên một HS ở đội 1 (chẳng Cây cầu làm bằng thân dừa – bắc ngang hạn: “Xì Hường” Em Hường ở đội 1 nhanh dòng kênh. chống đứng lên và đọc nội dung ghép được Con thuyền cắm cờ đỏ – lao băng băng trên với từ ngữ mà GV vừa đọc “đã trổ bông”. sông. Nếu nhanh và đúng thì Hường được đọc ô từ ngữ tiếp theo trong cột A và “xì” một bạn của đội bạn. Nếu sai hoặc chậm, GV châm ngòi lại và “xì” vào một HS khác ở đội 2.. - Toång keát troø chôi vaø yeâu caàu HS laøm baøi vào vở bài tập. 3. Hoạt động 2: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện tập trong tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø oân laïi baøi vaø chuaån bò bài Mở rộng vốn từ: Từ địa phương; dấu chaám hoûi, chaám than. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. Thứ. Tuaàn 12. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. TAÄP VIEÁT I. MUÏC TIEÂU   . . Củng cố lại cách viết chữ viết hoa H. Viết đúng, đẹp chữ viết hoa H, N, V. Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Haûi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn. Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   . Mẫu chữ viết hoa H, N, V. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. Vở Tập viết 3, tập một.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Thu vở một số HS để chấm bài về nhà. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 1 HS lên bảng viết từ : Ghềnh Ráng, Gheù, Ñoâng Anh, Loa Thaønh, Thuïc Vöông. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong tieát taäp vieát hoâm nay caùc em seõ oân lại cách viết chữ viết hoa H, N, V có trong từ và câu ứng dụng. 2.2. Hoạt động 1: Höông dan viet chö viet hoa Mục tiêu: HS viết được các chữ hoa H, N, V. Cách tiến hành: a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa H, N, V. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 1 HS đọc: Ghềng Ráng Ai về đến huyện Đông Anh Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Vöông. - 4 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con.. - Có các chữ hoa: H, N, V. - 3 HS nhắc lại quy trình viết. Cả lớp theo Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. những chữ hoa nào? - Treo bảng các chữ viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng duïng Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết được các từ ứng dụng. Cách tiến hành: a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: đây là tên một ông vua nước ta, oâng laøm vua khi 12 tuoåi, oâng coù tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nhö theá naøo? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Hàm Nghi. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2.4. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết được các câu ứng dụng. Cách tiến hành: a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu: Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh Sơn Traø. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo? c) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát: Haûi Vaân, Hoøn Hoàng, Hàn. GV theo dõi và chỉnh sửa cho từng HS. 2.5. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở taäp vieát. doõi.. - 4 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào baûng con.. - 2 HS đọc: Hàm Nghi.. - Chữ H, N, g, h có chiều cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng một con chữ o.. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con.. - 2 HS đọc: Haûi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.. - Các chữ H, V, b, g, h cao 2 li rưỡi, chữ t, s cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - HS vieát. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS.. + 1 dòng chữ H cỡ nhỏ + 1 dòng chữ V, N cỡ nhỏ. + 2 dòng Hàm Nghi cỡ nhỏ. + 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. 3. Hoạt động 5: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Daën HS veà nhaø luyeän vieát, hoïc thuoäc caâu ứng dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa: I. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Thứ. Tuaàn 12. , ngaøy. thaùng. naêm 200. .. TAÄP LAØM VAÊN NOÙI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC. I. MUÏC TIEÂU . . Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó. Viết những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn. Chú ý viết thành câu, dùng từ đúng.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc các cảnh đẹp của địa phương, gần gũi với HS.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng, 1 HS kể lại truyện vui - 2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi và Tôi có đọc đâu, 1 HS nói về quê hương hoặc nhận xét bài làm của các bạn. nơi em ở. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. - Trong giờ Tập làm văn này, các em sẽ kể về một cảnh đẹp đất nước mà em biết qua tranh ảnh và viết những điều em kể thành một đoạn văn ngắn. 2.2 Hoạt động 1:. Hướng dẫn kể Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc. Caùch tieán haønh: - Kiểm tra các bức tranh, ảnh của HS. - Nhắc HS không chuẩn bị được ảnh có thể noùi veà aûnh chuïp baõi bieån Phan Thieát trang 102 SGK. - Treo bảng phụ có viết các gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thieát. - Goïi 1 HS khaù noùi maãu veà baõi bieån Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị.. - Quan saùt hình.. - HS coù theå noùi: Ñaây laø baõi bieån Phan Thieát, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến Phan Thieát, baïn seõ gaëp moät khoâng gian xanh roäng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh.. Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy. - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh của mình - Làm việc theo cặp, sau đó một số HS lên và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều trước lớp, cho cả lớp quan sát tranh, ảnh của em biết về cảnh đẹp đó ? mình và giới thiệu với cả lớp về cảnh đẹp đó. HS cả lớp theo dõi và bổ sung những cảnh đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, aûnh cuûa baïn - GV nhận xét, sửa lỗi chưa thành câu, cách dùng từ và gợi ý cho HS phát hiện thêm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh thể hiện. - Tuyên dương những HS nói tốt. 2.3.Hoạt động 2: Viết đoạn văn Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc. Caùch tieán haønh: - Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK. - 2 HS đọc trước lớp. - Yêu cầu HS tự làm bài, chú ý nhắc HS viết - Làm bài vào vở theo yêu cầu. phaûi thaønh caâu. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình trước - Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận lớp. xeùt baøi vieát cuûa baïn. - Nhận xét, sửa lỗi cho từng HS. - Cho điểm những HS có bài viết khá. 3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà vieát laïi đoạn văn về một cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuaån bò baøi sau. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt Lớp Ba. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. TỒ TRƯỞNG. BAN GIAÙM HIEÄU. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>