Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Trường Tiểu học An Hiệp - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 Thứ hai ngày thaùng naêm MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu  Biết ngắt nghĩ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết rõ lời nhân vật trong bài.  Hiểu nội dung bài: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật đối với đời sống tình cảm của bạn nhoû.( laøm caù baøi rtaäp trong saùch giaùo khoa) II. Chuaån bò - GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1.Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (3’) Baùn choù. - Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài naøy. 3. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ ñieåm. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát baïn trong nhà là những gì? - Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm giữa một em bé và một chuù cuùn con. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï. - Yêu cầu HS đọc từng câu. c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng.. - Haùt - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét.. - Chuû ñieåm: Baïn trong nhaø. - Bạn trong nhà là những vật nuôi trong nhaø nhö choù, meøo,…. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm.. - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau: 1 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù khoâng nuoâi con naøo.// Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn,/ Beù vaáp phaûi moät khuùc goã/ vaø ngaõ ñau,/ không đứng dậy được.// Con muoán meï giuùp gì naøo? (cao giọng ở cuối câu). Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thieát). Nhöng con vaät thoâng minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//  Hoạt động 2: Thi đua đọc  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: SGK. d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. -. Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.. - 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo doõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp.. e) Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc. g) Đọc đồng thanh - GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh. 4. Keát luaän : (3’) - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị baøi sau: Tieát 2. Tieát 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM (TT). I. Muïc tieâu  Biết ngắt nghĩ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết rõ lời nhân vật trong bài.  Hiểu nội dung bài: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật đối với đời sống tình cảm của bạn nhoû.( laøm caù baøi rtaäp trong saùch giaùo khoa) II. Chuaån bò - GV:Tranh. Baûng phuï. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 2. Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm. - Yêu cầu HS đọc bài. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Con choù nhaø haøng xoùm( Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ÑDDH: Tranh - Yêu cầu đọc đoạn 1.. - HS đọc bài. Bạn nhận xét.. -. Hỏi: Bạn của Bé ở nhà là ai?. -. Yêu cầu đọc đoạn 2.. -. Hoûi: Chuyeän gì xaûy ra khi beù maûi chaïy theo Cuùn? Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé thế nào?. -. Yêu cầu đọc đoạn 3.. -. Hỏi: Những ai đến thăm Bé? Vì sao Bé vẫn buoàn?. -. Yêu cầu đọc đoạn 4.. -. Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?. -. Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún cuõng vui. Yêu cầu đọc đoạn 5. Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai?. -. Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì?.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện  Phöông phaùp: Thi ñua.  ÑDDH: SGK. - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân.. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Bạn ở nhà của Bé là Cún Bông. Cuùn Boâng laø con choù cuûa baùc haøng xoùm. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau và không đứng dậy được. - Cún đã chạy đi tìm người giúp Bé. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhưng Bé vẫn buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo hay caùi buùt chì, khi thì con buùp beâ… Cuùn luôn ở bên chơi với Bé. - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít. - Cả lớp đọc thầm. - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với Bé. - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gaén bó thân thiết giữa Bé và Cún Bông.. - Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS. 4. Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 - Cá nhân thi đọc cả bài.. 4. Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thời gian biểu.. ------------------------------MÔN: TOÁN Tiết: NGAØY , GIỜ I. Muïc tieâu:  Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 trong 1 giờ được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ ñeâm hoâm sau .  Biết các buổi tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.  Nhận biết đơn vị đo thời gian :ngày , giờ.  Bitế xem giờ đúng trên đồng hồ.  Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian , các buổi sáng trưa, chiều , tối, đêm. II. Chuaån bò - GV: Bảng phu, bút dạï. Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. - Ñaët tính roài tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – 8 , 94 – 57 - Sửa bài 5: Baêng giaáy maøu xanh daøi: 65 – 17 = 48 ( cm ) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, giờ.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Mô hình đồng hồ có thể quay kim. Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây giờ là ban ngày hay ban ñeâm ? - Nêu: Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời.. - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. -. 5 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net. Bây giờ là ban ngày..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 Đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi: Lúc 11 giờ tröa em laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 2 giờ và hỏi: Lúc 2 giờ chiều em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 8 giờ và hỏi: Lúc 8 giờ tối em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 12 giờ đêm và hỏi: Lúc 12 giờ ñeâm em ñang laøm gì ? - Giới thiệu: Mỗi ngày được chia ra làm các buổi khaùc nhau laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm. Bước 2: - Nêu: Một nggày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết một ngày. Một ngày có bao nhiêu giờ ? - Nêu : 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra theo các buổi. - Quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. Chẳng hạn: quay lần lượt từ 1 giờ sáng đến 10 giờ saùng. - Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ ? - Làm tương tự với các buổi còn lại. - Yêu cầu HS đọc phần bài học trong SGK. - Hỏi: 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Vì sao ? -. - Có thể hỏi thêm về các giờ khác.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 1: - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi.. -. Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? Em tập thể dục lúc mấy giờ ? Yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại ? Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, em xem. -. Em ñang nguû.. -. Em aên côm cuøng caùc baïn.. -. Em ñang hoïc baøi cuøng caùc baïn. -. Em xem tivi.. -. Em ñang nguû.. -. HS nhaéc laïi.. -. HS đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV có thể quay đồng hồ cho HS đếm theo).. -. Đếm theo: 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, …, 10 giờ sáng.. -. Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ saùng.. -. Đọc bài. Còn gọi là 13 giờ. Vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều. 12 giờ cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chính là 13 giờ. -. Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương ứng. Chỉ 6 giờ. Ñieàn 6. Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng. Làm bài. 1 HS đọc chữa bài. Nhận xét bài bạn đúng/sai.. -. 6 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 tivi lúc 19 giờ, em đi ngủ lúc 22 giờ thì rất hoan ngheânh caùc em. Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Hỏi: Các bạn nhỏ đến trường lúc mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ? - Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2. - 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ? - Hỏi: Bức tranh số 4 vẽ điều gì ? - Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ? - Vậy còn bức tranh cuối cùng ?. -. Đọc đề bài. Lúc 7 giờ sáng. Đồng hồ C. Em chơi thả diều lúc 17 giờ. 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều. Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều. Em ngủ lúc 10 giờ đêm. Đồng hồ B chỉ lúc 10 giờ đêm. Em đọc truyện lúc 8 giờ tối. Đồng hồ A chỉ 8 giờ tối. Trả lời: Chẳng hạn, em thức dậy lúc 6 giờ sáng sau đó quay mặt đồng hồ đến 6 giờ.. Có thể hỏi thêm HS các công việc của các em, sau đó yêu cầu các em quay kim đồng hồ đến giờ em làm việc đó. Baøi 3: - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối - Làm bài. chiếu để làm bài. 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối. -. 4. Keát luaän : (3’) - 1 ngày có bao nhiêu giờ ? Một ngày bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu ? 1 ngày chia làm mấy buổi ? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến mấy giờ …. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung bài học và luyện tập kỹ cách xem giờ đúng trên đồng hồ. - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ.. HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. ---------------------------------MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG. I. Muïc tieâu  Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.  Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi d8ể giữ trật tự, vệ singh nơi công coäng.  Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ, xóm.  Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.  Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh ở trường lớp, đường làng, ngõ xóm và những nôi coâng coäng khaùc. II. Chuaån bò - GV: Tranh . - HS: Vở bài tập. 7 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Quan sát tranh và bày tỏ thái độ  Phương pháp: Trực quan, thảo luận.  ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän. - Yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän theo tình - Caùc nhoùm HS, thaûo luaän vaø ñöa ra caùch giaûi quyeát. huống mà phiếu thảo luận đã ghi. Chaúng haïn: + Tình huống 1: Nam và các bạn lần lượt xếp hàng + Nam và các bạn làm như thế là hoàn toàn đúng vì xếp hàng lần lượt mua vé mua veù vaøo xem phim. sẽ giữ trật tự trước quầy bán vé. + Tình huống 2: Sau khi ăn quà xong. Lan và Hoa + Sau khi ăn quà các bạn vứt vỏ vào thuøng raùc. Caùc baïn laøm nhö theá laø cuøng boû voû quaø vaøo thuøng raùc. hoàn toàn đúng vì như thế trường lớp mới được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. + Ñi hoïc veà, Sôn vaø Haûi khoâng veà nhaø ngay maø + Caùc baïn laøm nhö theá laø sai. Vì loøng đường là lối đi của xe cộ, các bạn đá còn rủ các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm, coù theå gaây ra tai naïn giao thoâng. + Nhà ở tầng 4, Tuấn rất ngại đi đổ rác và nước + Bạn Tuấn làm như thế là hoàn toàn thải, có hôm, cậu đổ cả một chậu nước từ trên tầng sai vì bạn sẽ đổ vào đầu người đi đường. 4 xuống dưới. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhoù m. - Keát luaän: Cần phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.  Hoạt động 2: Xử lí tình huống  Phương pháp: Trực quan, thảo luận.  ÑDDH: Baûng phuï neâu tình huoáng. - Yêu cầu các nhóm quan sát tình huống ở trên - Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách bảng, sau đó thảo luận, đưa ra cách xử lí (bằng xử lí tình huống (chuẩn bị trả lời hoặc chuaån bò saém vai). lời hoặc bằng cách sắm vai). Chaúng haïn: + Tình huoáng: 1. Mẹ bảo Lan mang rác ra đầu ngõ đổ. Lan định 1. Nếu em là Lan, em vẫn sẽ ra đầu 8 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 mang rác ra đầu ngõ nhưng em lại nhìn thấy một vài túi rác trước sân, mà xung quanh lại khoâng coù ai. Neáu em laø baïn Lan, em seõ laøm gì?. ngõ đổ vì cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố mình ở. - Nếu em là Lan, em sẽ vứt ngay rác ở saân vì ñaèng naøo xe raùc cuõng phaûi vaøo hốt, đỡ phải đi đổ xa. 2. Đang giờ kiểm tra, cô giáo không có ở lớp, 2.Nếu em là Nam, em sẽ ngồi trật tự Nam đã làm bài xong nhưng không biết mình tại chỗ, xem lại bài làm của mình chứ làm có đúng không. Nam rất muốn trao đổi bài không trao đổi với các bạn xung với các bạn xung quanh. quanh, làm mất trật tự và ảnh hưởng tới các bạn. Neáu em laø Nam, em coù laøm nhö mong - Nếu em là Nam, em sẽ trao đổi bài muốn đó không? Vì sao? với các bạn nhưng sẽ cố gắng nói nhỏ, để khôg ảnh hưởng tới các bạn khác. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm HS. * Keát luaän: Chúng ta cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc, mọi nơi.  Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.  Phöông phaùp: Thaûo luaän  ÑDDH: Caâu hoûi. - Ñöa ra caâu hoûi: - Nghe và ghi nhớ Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công coäng laø gì? - Yêu cầu: Cả lớp thảo luận trong 2 phút sau đó - Sau thời gian thảo luận, cá nhân HS trình baøy. phaùt bieåu yù kieán theo hieåu bieát cuûa mình. Chaúng haïn: + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng sẽ giúp cho quang cảnh đẹp đẽ, thoáng maùt. + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng sẽ giúp ta sống thoải mái… - GV ghi nhanh các ý kiến đóng góp của HS lên baûng (khoâng truøng laëp nhau). - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. * Keát luaän: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là điều cần thieát. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHAØ - Yeâu caàu HS veà nhaø laøm phieáu ñieàu tra vaø ghi chép cẩn thận để Tiết 2 báo cáo kết quả. 4. Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 9 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 -. Chuaån bò: tieát 2. PHIEÁU ÑIEÀU TRA. STT. Nơi công cộng ở khu phố em ở. Vò trí. Tình traïng hieän nay. Những việc cần làm để giữ vệ sinh, trật tự.. 1 2 3 4 ---------------------------------Thứ ba ngày thaùng naêm MÔN: TOÁN Tiết: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I. Muïc tieâu:  Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối.  Nhận biết chỉ số giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ , 23 giờ…  Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, hõc tập thường ngày liên quan đến thời gian. II. Chuaån bò: - GV: Tranh các bài tập 1, 2 phóng to (nếu có). Mô hình đồng hồ có kim quay được. - HS:Vở, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Ngày, giờ. - Goïi 2 HS leân baûng vaø hoûi: - HS neâu. Baïn nhaän xeùt. + HS1: Một ngày có bao nhiêu giờ ? Hãy kể tên các giờ của buổi sáng. + HS2: Em thức dậy lúc mấy giờ ?, đi học lúc mấy giờ, - HS thực hành và trả lời. Bạn nhận xeùt. đi ngủ lúc mấy giờ ? Hãy quay kim đồng hồ chỉ lần lượt các giờ đó và gọi tên giờ đó. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau thực hành xem đồng hồ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Tranh phóng to. Mô hình đồng hồ. Baøi 1: - Hãy đọc yêu cầu của bài. - Đồng hồ nào chỉ thời gian thích 10 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 -. Treo tranh 1 và hỏi: Bạn An đi học lúc mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến 7 giờ. Goïi HS khaùc nhaän xeùt.. -. hợp với giờ ghi trong tranh. Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng. Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng. Quay kim trên mặt đồng hồ.. Nhận xét bạn trả lời đúng/sai. Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai. - Trả lời: An thức dậy lúc 6 giờ sáng. Đồng hồ A. An xem phim lúc 20 giờ. Đồng hồ D. 17 giờ An đá bóng. Đồng hồ C. - 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối. - 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều. - An xem phim lúc 8 giờ tối. An đá banh lúc 5 giờ chiều. -. -. Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại.. Hỏi tiếp: 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ? 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? Hãy dùng cách nói khác để nói về giờ khi bạn An xem phim, đá bóng. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc các câu ghi dưới bức tranh 1. - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta phaûi laøm gì ? -. Đi học đúng giờ/ Đi học muộn. Quan sát tranh, đọc giờ quy định - Giờ vào học là mấy giờ ? trong tranh và xem đồng hồ rồi so - Bạn HS đi học lúc mấy giờ ? saùnh. - Bạn đi học sớm hay muộn ? - Là 7 giờ. - Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? - 8 giờ - Hỏi thêm: Để đi học đúng giờ bạn HS phải đi học - Baïn HS ñi hoïc muoän. - Câu a sai, câu b đúng. lúc mấy giờ ? - Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại. Đi học trước 7 giờ để đến trường - Lưu ý: Bức tranh 4 vẽ bóng điện và mặt trăng nên lúc 7 giờ. câu a là đúng. (Bạn An tập đàn lúc 20 giờ)  Hoạt động 2: Thực hành.  Phöông phaùp: Troø chôi.  ĐDDH: 2 Mô hình đồng hồ. Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ. - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội để thi đua với nhau. Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ. Khi chơi, GV đọc to từng giờ, sau mỗi lần đọc - HS thi đua. các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng giờ mà GV đọc. Đội nào xong trước, giơ lên trước nếu đúng được tính 1 điểm. Đội xong sau không được điểm. Nếu đội xong trước mà sai cũng không được tính điểm. Đội xong sau đúng thì được tính điểm. Kết thúc, đội nào có nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. 4. Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. -. 11 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 -. Chuaån bò: Ngaøy, thaùng. --------------------------------------MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM. I. Muïc tieâu  Dựa vào tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.  HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ cậu chuyện(BT 2). II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (3’) Hai anh em. - Goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Dạy – học bài mới Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần. - Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? -. Tình bạn đó ntn?. Giới thiệu: Trong giờ Kể chuyện này, các em sẽ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện  Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm.  ÑDDH: Tranh. Bước 1: Kể trong nhóm. - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå trong nhoùm.. - Haùt - HS keå. Baïn nhaän xeùt.. - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm. - Kể về tình bạn giữa Bé và Cún Boâng. - Tình bạn đó rất đẹp, rất gần gũi và thaân thieát.. -. Bước 2: Kể trước lớp. - Tổ chức thi kể giữa các nhóm. -. Theo dõi và giúp đỡ HS kể bằng cách đặt câu hỏi gợi ý khi thấy các em lúng túng. Ví dụ:. - 5 HS tạo thành 1 nhóm. Lần lượt từng em kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa cho nhau. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn truyện. - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau mỗi 12. Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 Tranh 1 -. Tranh veõ ai? Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì?. -. Tranh 2 Chuyeän gì xaûy ra khi Beù vaø Cuùn ñang chôi?. -. Lúc đấy Cún làm gì? Tranh 3 Khi bé bị ốm ai đã đến thăm Bé?. -. Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì?. -. Tranh 4 Lúc Bé bó bột nằm bất động. Cún đã giúp Bé làm những gì?. -. -. Tranh 5 Beù vaø Cuùn ñang laøm gì?. -. Luùc aáy baùc só nghó gì?. laàn baïn keå. - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù. - Cún Bông và Bé đang đi chơi với nhau trong vườn. - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau. - Cún chạy đi tìm người giúp đỡ. - Các bạn đến thăm Bé rất đông, các baïn coøn cho Beù nhieàu quaø. - Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún Bông. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì. Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu. - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chơi đùa với nhau rất là thân thiết. - Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà Beù khoûi beänh..  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện Phương pháp: Thực hành, thi đua.  ÑDDH: SGK. Tranh. - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại. - Thực hành kể chuyện. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. - Chuaån bò: MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu  Chép chính xác bài CT, trìnhbài đúng bài văn xuôi.  Làm đúng BT 2; BT (3) a /b, hoặc BT Ct phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 13. Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 2. Baøi cuõ (3’) Beù Hoa. - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần phân bieät. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ chính tả này, các em sẽ nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. Sau đó làm các bài tập chính tả phaân bieät ui/uy; thanh hoûi/ thanh ngaõ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ: từ khó. a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép 1 lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày - Vì sao Beù trong baøi phaûi vieát hoa? Trong câu Bé là một cô bé yêu loài vật từ bé nào là tên riêng, từ nào không phải là tên rieâng? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa những chữ nào nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng. Theo dõi và chỉnh sửa cho các em. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Phương pháp: Thực hành, trò chơi.  ÑDDH: Baûng phuï. Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành 4 đội. Yêu cầu các đội thi qua 3 voøng. Vòng 1: Tìm các từ có vần ui/uy. Vòng 2: Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch. Vòng 3: Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà haøng xoùm caùc tieáng coù thanh hoûi, caùc tieáng coù -. - Viết các từ ngữ: chim bay, nước chaûy, sai traùi, saép xeáp, xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø,…. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi trong truyeän. - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé trong coâ beù khoâng phaûi laø teân rieâng. - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn.. - Viết các từ ngữ: nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau lành,…. - 4 đội thi đua.. 14 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 thanh ngaõ. - Thời gian mỗi vòng thi là 3 phút. - Heát voøng naøo thu keát quaûvaø tính ñieåm cuûa vòng đó. Mỗi từ tìm được tính 1 điểm. - Sau 3 vòng, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. Lời giải Voøng 1: nuùi, tuùi, chui luûi, chuùi (ngaõ chuùi xuoáng), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui vẻ, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó,… Voøng 2: Chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, ché, chĩnh, chổi, chén, cuộn chỉ, chao đèn, chụp đèn. Voøng 3: Nhaûy nhoùt, maûi, keå chuyeän, hoûi, thænh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn. Khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só. 4. Keát luaân ;ø (3’) - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai trong baøi chính taû. - Chuaån bò: Traâu ôi! --------------------------------MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I. Muïc tieâu  Nêu được công việc một số thành viên trong nhà trường. II. Chuaån bò - GV: Hình veõ trong SGK trang 34, 35. Moät soá boä goàm nhieàu taám bìa nhoû (nhieàu hôn 8) mỗi tấm ghi tên một thành viên trong nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, . . .) - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Trường học. - Nêu: Giới thiệu về trường em. - Vị trí lớp em. - Nêu hoạt động của lớp học, thư viện, y tế? - GV nhaän xeùt.. - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. 15 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV nói: Ở bài trước chúng ta đã biết về cảnh quan ngôi trường thân yêu của mình. Vậy trong nhà trường, gồm những ai và họ đảm nhận coâng vieäc gì, coâ vaø caùc con seõ tìm hieåu qua baøi “Các thành viên trong nhà trường”. - GV ghi leân baûng baèng phaán maøu. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Làm việc với SGK.  Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp.  ÑDDH: Tranh, taám bìa, buùt daï. Bước 1: - Chia nhoùm (5 – 6 HS 1 nhoùm), phaùt cho moãi nhoùm 1 boä bìa. - Treo tranh trang 34, 35 - Các nhóm quan sát các hình ở trang 34, 35 vaø laøm caùc vieäc: + Gắn tấm bìa vào từng hình cho phù hợp. + Nói về công việc của từng thành viên đó và vai trò của họ. Bước 2: Làm việc với cả lớp. - Đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp. - Bức tranh thứ nhất vẽ ai? Người đó có vai trò - Bức tranh thứ nhất vẽ hình cô hiệu gì? trưởng, cô là người quản lý, lãnh đạo nhà trường. - Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công việc - Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo của người đó. đang dạy học. Cô là người truyền đạt kiến thức. Trực tiếp dạy học. - Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc vai trò? - Veõ baùc baûo veä, coù nhieäm vuï troâng coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống của nhà trường. - Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc của người - Vẽ cô y tá. Cô khám bệnh cho các đó? bạn, chăm lo sức khoẻ cho tất cả HS. - Veõ baùc lao coâng. Baùc coù nhieäm vuï - Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu vai trò và công quét dọn, làm cho trường học luôn sạch đẹp. việc của người đó? - Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò cuûa coâ? - Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thaày, coâ giaùo, HS vaø caùn boä coâng nhaân vieân khác. Thầy cô hiệu trưởng, hiệu phó là những 17 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS. Bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trường lớp. Bác lao công quét dọn nhà trường vaø chaêm soùc caây coái.  Hoạt động 2: Nói về các thành viên và công việc của họ trong trường mình.  Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận.  ÑDDH: SGK. Bước 1: - HS hỏi và trả lời trong nhóm những - Đưa ra hệ thống câu hỏi để HS thảo luận câu hỏi GV đưa ra. - HS neâu. nhoùm: - HS tự nói. - Trong trường mình có những thành viên nào? - Tình cảm và thái độ của em dành cho những - Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi khi thành viên đó. gặp, biết giúp đỡ khi cần thiết, cố - Để thể hiện lòng kính trọng và yêu quý các gắng học thật tốt, . . . thành viên trong nhà trường, chúng ta nên làm - 2, 3 HS lên trình bày trước lớp. gì? Bước 2: - Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà HS chưa biết. - Keát luaän: HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát cả các thành viên trong nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường.  Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai?  Phương pháp: Thực hành. - VD: Taám bìa vieát “Baùc lao coâng” thì  ÑDDH: Taám bìa, buùt daï. HS dưới lớp có thể nói: - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi: - Đó là người làm cho trường học luôn - Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng về phía sạch sẽ, cây cối xanh tốt. mọi người. Sau đó lấy 1 tấm bìa gắn vào lưng của HS A (HS A không biết trên tấm bìa viết - Thường làm ở sân trường hoặc vườn trường. gì). - Các HS sẽ được nói thông tin như: Thành viên - Thường dọn vệ sinh trước hoặc mỗi đó thường làm gì? Ở đâu? Khi nào? Bạn làm gì buổi học. để biết ơn họ? Phù hợp với chữ viết trên tấm - HS A phải đoán: Đó là bác lao công. bìa. - Neáu 3 HS khaùc ñöa ra thoâng tin maø HS A không đoán ra người đó là ai thì seõ bò phaït: HS A phaûi haùt 1 baøi. Caùc HS khaùc noùi thay khoâng thì cuõng seõ bò phaït. 4. Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hướng dẫn HS tiếp nối kể các thành viên trong nhà trường. 18 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã khi ở trường. ----------------------------------Thứ tưngày thaùng naêm MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: THỜI GIAN BIỂU I. Muïc tieâu  Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng.  Hiểu được tác dụng của thời gian biểu. ( trả lời CH 1,2)  HS kh1, giỏi trả lời được CH3. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn bản hướng dẫn đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm. - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm. - Bạn của Bé ở nhà là ai? Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì? - Những ai đã đến thăm Bé? Tại sao Bé vẫn buoàn? - Cún đã làm gì để Bé vui? Vì sao bé chóng khỏi beänh? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ tập đọc hôm nay chúng ta sẽ tập đọc bản Thời gian biểu của bạn Ngô Phương Thảo. Qua đó em sẽ biết cách lập một thời gian biểu hợp lí cho công việc hằng ngày của mình. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Trực quan, giảng giải.  ĐDDH: Tranh. Bảng cài: từ khó, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng chậm, rõ ràng. b) Luyện đọc từng câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa từ thời gian bieåu, veä sinh caù nhaân. - Hướng dẫn phát âm các từ khó.. - Haùt. - HS 1: đọc đoạn 1, 2 và TLCH. Bạn nhaän xeùt. - HS 2 đọc đoạn 3 và TLCH. Bạn nhaän xeùt. - HS 3 đọc đoạn 4, 5 và TLCH. Bạn nhaän xeùt.. - 1 HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi baøi trong SGK. - Giải thích từ. - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV nếu mắc 19. Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2. Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc từng dòng. c) Đọc từng đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn. -. d) Đọc trong nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan , giảng giải.  ÑDDH: SGK. - Yêu cầu đọc bài. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai?. -. Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy. (Buổi sáng Phương Thảo làm những việc gì, từ mấy giờ đến mấy giờ?…). -. Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác so với ngày thường?. -. 4. Keát luaän : (3’) - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thiết khoâng? Vì sao? -. Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngaøy cuûa em. Chuẩn bị: Đàn gà mới nở.. loãi. - Nối tiếp nhau đọc từng dòng trong baøi. - Đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc 1 đoạn. Đoạn 1: Sáng. Đoạn 2: Trưa. Đoạn 3: Chiều. Đoạn 4: Tối. - HS đọc. - HS thi đọc trong các nhóm. - HS đọc đồng thanh.. - Cả lớp đọc thầm. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phương Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình. - Kể từng buổi. Ví dụ: + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc 6 giờ. Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 6 giờ 30. Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ, Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bị đi học. Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí. - Ngày thường buổi sáng từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học về, ngày chủ nhật đến thăm bà. - Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp lí vaø khoâng boû soùt coâng vieäc.. --------------------------------. 20 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 MÔN: TOÁN Tieát: NGAØY , THAÙNG I. Muïc tieâu  Biết đọc tên các ngày trong tháng.  Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ .  Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày , tháng, (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy) ; ngsyø, tuaàn leã.  Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2. II. Chuaån bò - GV: Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11, 12 như phần bài học phóng to. - HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ. - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: - 8 giờ ; 11giờ ; 14 giờ ; 18 giờ ; 23giờ - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu các ngày trong tháng  Phương pháp: Trực quan, thảo luận.  ĐDDH: Tờ lịch tháng 11. - Treo tờ lịch tháng 11 như phần bài học. - Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lòch thaùng naøo ? Vì sao em bieát ?. - Haùt - HS thực hành. Bạn nhận xét.. -. -. Hoûi: Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ?. -. -. Yêu cầu HS đọc tên các cột.. -. -. Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào ? Ngày 01 tháng 11 vào thứ mấy ? Yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy 01 thaùng 11. Yêu cầu HS lần lượt tìm các ngày khác. Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày vừa tìm.. -. Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net. Tờ lịch tháng. Lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to. Caùc ngaøy trong thaùng (nhieàu HS trả lời). Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư…. Thứ Bảy (Cho bieát ngaøy trong tuaàn). Ngaøy 01. Thứ bảy. Thực hành chỉ ngày trên lịch. Tìm theo yêu cầu của GV. Vừa chỉ lịch vừa nói. Chẳng hạn: ngày 07 thaùng 11, ngaøy 22 thaùng 11. Thaùng 11 coù 30 ngaøy. 21.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường : Tiểu học An Hiệp 1 ---------------------------------------------------------- Gioá án lớp 2 Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? GV kết luận về những thông tin được ghi trên lịch thaùng, caùch xem lòch thaùng.  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành:  Phương pháp: Giảng giải,thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và viết các ngày trong thaùng. - Gọi 1 HS đọc mẫu. - Yeâu caàu HS neâu caùch vieát cuûa ngaøy baûy thaùng mười một. - Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp. -. -. -. Nghe và ghi nhớ.. -. Đọc phần bài mẫu. Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết tiếp chữ tháng rồi viết số 11. Viết ngày trước.. -. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đọc. Làm bài, sau đó 1 em đọc ngày tháng cho 1 em thực hành viết trên baûng. Vieát. - Ngaøy 7 thaùng 11 - Ngày bảy tháng mười một - Ngaøy 15 thaùng 11. - Ngày mười lăm tháng mười một. - Ngaøy 20 thaùng 11. - Ngày hai mươi tháng mười một. - Ngaøy 30 thaùng 11. - Ngày ba mươi tháng mười một Kết luận: Khi đọc hay viết ngày trong tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau.  Hoạt động 3: Trò chơi.  Phương pháp: Thực hành, thi đua.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 2: - Treo tờ lịch tháng 12 như trong bài học lên bảng. - Hoûi: Ñaây laø lòch thaùng maáy ? - Neâu Nhieäm vuï: Ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch. - Hoûi: Sau ngaøy 1 laø ngaøy maáy ? - Goïi 1 HS leân baûng ñieàn maãu. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt. -. -. -. Yêu cầu HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch thaùng 12.. -. Lòch thaùng 12.. -. Laø ngaøy 2. Ñieàn ngaøy 2 vaøo oâ troáng trong lòch. Bạn điền đúng/sai. (Nếu sai thì sửa laïi) Làm bài. Sau đó, 1 HS đọc chữa, các HS khác theo dõi và tự kiểm tra baøi. Trả lời và chỉ ngày đó trên lịch. Thực hành tìm một số ngày của. -. -. Đọc từng câu hỏi phần b cho HS trả lời.. 22 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>