Giáo án Toán tiết 11: Phép cộng có tổng bằng 10 (Nguyễn Thị Phương)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. Thø ……..ngµy…… th¸ng…… n¨m 200... Tªn bµi d¹y:. M«n: To¸n Líp: 2A6 TiÕt:11 TuÇn: 3. PhÐp céng cã tæng b»ng 10. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 (đã học ở lớp 1) và đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chôc). - Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. II. §å dïng d¹y häc: - 10 que tÝnh. - Bảng gài que tính có ghi các cột chục, đơn vị. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò §ặt tính rồi tính tæng 40 vµ 27 64 vµ 12 24 vµ 24 1’. 8’. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * PP kiÓm tra - Gv gäi 3 hs lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p. - Gv nhận xét, đánh giá. * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay chóng ta sÏ häc thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi: “ PhÐp céng cã tæng b»ng 10” bµi lªn b¶ng. - Hs chuẩn bị đồ dùng học tËp.. 2. Giíi thiÖu phÐp céng: 6 + 4 =10: Bước 1: Nêu bài toán Bµi to¸n: Cã 6 que tÝnh, thªm 4 que tÝnh n÷a. Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh? - LÊy 6 que tÝnh gép víi 4 que tÝnh ta cã 10 que tÝnh. - lÊy 6 que tÝnh (gµi lªn b¶ng gµi 6 que, viÕt vào cột đơn vị), lấy thêm 4 que tính nữa ( gài 4 que vào bảng gài, viết 4 vào cột đơn vị). Muốn tÝnh tæng sè que ta lµm tÝnh céng( viÕt dÊu céng vµo b¶ng). §Õm tæng sè que tÝnh hiÖn cã ta cã kÕt qña lµ 10 que tÝnh. Chôc §¬n vÞ + 6 4 1 0 - Ta cã phÐp tÝnh: 6 + 4 = 10 - §Æt tÝnh theo hµng däc: 6 + 4 10 Lop2.net. - GV nªu bµi to¸n. 1-2 Hs nh¾c l¹i. - Hs tù thao t¸c trªn que tính để tìm ra kết quả. - Gv yªu cÇu Hs nªu c¸ch lµm cña m×nh - Gv giíi thiÖu trùc tiÕp. - PhÐp tÝnh 6 + 4 = 10(que) - GV bã 10 que tÝnh l¹i thành 1 bó tương ứng với 1chôc que. - Gv giới thiệu cách đặt tÝnh, c¸ch tÝnh. Hs nh¾c l¹i. - Gv yªu cÇu Hs viÕt phÐp tÝnh theo hµng ngang..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. - 6 céng 4 b»ng 10, viÕt 10 (viÕt 0 th¼ng cét víi 6 vµ 4, viÕt 1 ë cét chôc). KÕt luËn: ViÕt 6 + 4 = 10 ®­îc gäi lµ viÕt phÐp tÝnh hµng ngang, cßn viÕt 6 + 4 10. 6’. thường được gọi là đặt tính rồi tính. 3. Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 9 + 1 = 10 8 +2 = 10 1+ 9 = 10 2 + 8 = 10 10 = 9 + 1 10 = 8 + 2 10 = 1 + 9 10 = 2 + 8. -. 7 + 3 = 10 5 + 5 = 10 3 + 7 = 10 10 = 5 + 5 10 = 7 + 3 10 = 6 + 4 10 = 3 + 7 10 = 4 + 6 Bµi 2: TÝnh ? Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Hs tr¶ lêi: c¸c ch÷ sè th¼ng hµng nhau. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. - Gv hái - Häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con - Hs tù ch÷a bµi.. 7 +. 5. 2. +. +. 3 10. 5 10. 1 +. 8 10. Bµi 3: TÝnh nhÈm: 5’. 3’. 4 +. 9 10. Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. C¶ líp lµm bµi vµo vë 4 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Gv vµ HS nhËn xÐt.. 6 10. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. - Gv chó ý Hs tÝnh nhÈm vµ ghi ngay kÕt qu¶ sau dÊu = kh«ng ph¶i ghi phÐp tÝnh trung gian. - Hs lµm bµi vµo vë. - 1Hs đọc bài làm. Cả lớp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. 7 +3 + 6 = 16 9 + 1 + 2 = 12 6 + 4 + 8= 18 4+ 6 + 1 = 11 5 + 5 + 5 = 15 2 + 8 + 9 = 19 ? C¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 7 + 3 + 6 =…(lÊy 7 céng 3 b»ng 10, 10 céng 6 b»ng 16) - GV chèt c¸ch tÝnh nhÈm. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. Bµi 4: §iÒn sè - HS lµm bµi trªn b¶ng líp - Gv vµ HS nhËn xÐt. 11 12 1. 2. 10 9. 3 8 7. 6. 5. 4. Gv nhËn xÐt giê häc. 7 giê 1’ C. Cñng cè- DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi : 26 + 4,36 + 24 * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. Thø …….ngµy….. th¸ng…..n¨m 200...... M«n: To¸n. Tªn bµi d¹y:. Líp: 2 TiÕt:15 TuÇn: 3. 26 + 4; 36 + 24. I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng lµ sè trßn chôc d¹ng 26 + 4 vµ 36 + 24 (céng cã nhí , d¹ng tÝnh viÕt). - Củng cố cách giải bài toán có lời văn (toán đơn liên quan đến phép cộng). II. §å dïng d¹y häc: - 4 bã que tÝnh (mçi bã biÓu thÞ 1 chôc que tÝnh). - Bảng gài có ghi cột chục, đơn vị, phấn màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò TÝnh nhÈm: 9+1+2= 6+4+6= 8+2+4= 7+3+5= 1’. 12’. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay, chóng ta sÏ häc c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 26+4; 36+24 qua bµi: “24 +6; 36 + 24”. 2. Giíi thiÖu phÐp céng 26+ 4: a. 26 + 4 = ? - Cã 26 que tÝnh, thªm 4 que tÝnh n÷a. Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh?.. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * PP kiÓm tra - Gv gäi 4 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo nh¸p. - C¶ líp nhËn xÐt. - Gv nhận xét, đánh giá. * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Hs chuẩn bị đồ dùng học tËp.. - GV nêu đề bài toán. - 2 Hs nh¾c l¹i - Trong khi häc sinh nh¾c l¹i bµi to¸n, Gv kÕt hîp gµi que tÝnh vµ ghi sè vµo b¶ng. - Hs tù thao t¸c trªn que tính để tìm ra kết quả. - Gv hái - Hs tr¶ lêi: ? Con đã làm như thế nào để tìm ra kết quả? - Gv nªu l¹i quy tr×nh t×m + Con đếm từ 1 đến hết được20 que tính. ra kÕt qu¶ trªn que tÝnh, kÕt + Con gép 4 que tÝnh víi nhãm cã 6 que tÝnh hîp ghi kÕt qu¶ tÝnh vµo ®­îc 10 que. 10 que = 1 chôc que. Gép 2 chôc b¶ng. víi 1 chôc ta ®­îc 3 chôc que= 30 que 26 + 4 = 30 - Hs đặt tính và tính vào b. Thùc hiÖn trªn que tÝnh: vë nh¸p. Chôc §¬n vÞ - 1 Hs lªn b¶ng tÝnh, c¶ 2 6 líp lµm nh¸p. Gv cïng HS + ch÷a bµi. 4 - Hs nhắc lại quy trình đặt 3 0 tÝnh vµ tÝnh theo hµng däc.. /// /// ////// /// ////. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. - Viết số 6 vào cột đơn vị. - ViÕt sè 2 vµo cét chôc. - Viết 4 vào cột đơn vị, thẳng cột với số 6 c. Giới thiệu cách đặt tính và tính của phép tÝnh 26 + 4: 26 + 4 30. - Gv giíi thiÖu tiÕp phÐp. + 6 céng 4 b»ng 10, viÕt 0 nhí 1. + 2 thªm 1 b»ng 3, viÕt 3. - L­u ý: nhí 1 vµo hµng chôc. 3. Giíi thiÖu phÐp céng 36 + 24 : a. §Æt tÝnh vµ tÝnh:. tÝnh: 36 + 24 (tiÕn hµnh tương tự như phép tính 24+6). 36 + 24 60. + 6 céng 4 b»ng 10, viÕt 0 nhí 1. + 3 céng 2 b»ng 5, thªm 1 b»ng 6, viÕt 6. b. ViÕt phÐp tÝnh theo hµng ngang. 36 + 24 = 60 L­u ý: - Khi viÕt tæng ë phÐp tÝnh hµng däc lu«n viÕt hàng đơn vị trước, hàng chục sau. 3. Thùc hµnh Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 8’. 35 +. 42 +. 81 +. 57 +. 5 40. 8 50. 9 90. 3 60. 63. 25. 21. 48. +. + 27 90. + 35 60. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. - Gv hái: - Hs tr¶ lêi: - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - HS đổi vở chữa bài.. + 29 50. 42 90. ?Khi đặt tínhvà thực hiện phép tính ta phải chú ý ®iÒu g×? + c¸c ch÷ sè th¼ng hµng nhau. Ph¶i nhí 1 vµo tổng các chục nếu tổng các đơn vị bằng 10 hoặc lín h¬n 10 L­u ý: §Æt tÝnh th¼ng hµng, th¼ng cét. Thùc hiện tính từ hàng đơn vị. Bµi 2: Nhµ b¹n Mai nu«i 22 con gµ , nhµ b¹n Lan nu«i 18 con gµ . Hái hai nhµ nu«i ®­îc tÊt Lop2.net. - 1 Hs đọc yêu cầu bài to¸n..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. 5’. c¶ bao nhiªu con gµ ? ?Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? Tãm t¾t: Nhµ Mai nu«i : 22 con gµ Nhµ Lan nu«i : 18 con gµ Hai nhµ nu«i : … con gµ? Bµi gi¶i Hai nhµ nu«i ®­îc sè con gµ lµ : 22 + 18 = 40 (con gµ). §¸p sè: 40 con gµ L­u ý: Bµi to¸n t×m tÊt c¶ ta lµm phÐp tÝnh céng. Nãi c¸ch kh¸c ®©y lµ d¹ng to¸n t×m tæng.. Bµi 3: ViÕt 5 phÐp céng cã tæng b»ng 20 theo mÉu 10 + 10 = 20 3’ 12 + 8 = 20 5 + 15 = 20 17 +3 = 20 9 + 11 = 20 4. Cñng cè- DÆn dß: 1’ ChuÈn bÞ bµi :LuyÖn tËp * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. - Gv và Hs phân tích đề bµi, Gv kÕt hîp ghi tãm t¾t lªn b¶ng. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi gi¶i. - Gv cïng Hs nhËn xÐt vµ t×m ra d¹ng to¸n.. - 1 Hs đọc yêu cầu bài to¸n. - 1 Hs viÕt vµo b¶ng phô. - C¶ líp lµm bµi vë - Gv nhËn xÐt . - Gv nhËn xÐt giê häc.. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. M«n: To¸n Líp: 2A6. Thø …….ngµy….. th¸ng…..n¨m 200...... Tªn bµi d¹y:. TiÕt:14 TuÇn: 3. LuyÖn tËp (về: tính, đặt tính, đêximet ). I. Môc tiªu: Gióp HS: - Rèn kĩ năng làm tính cộng (nhẩm và viết), trong trường hợp tổng là các số tròn chục. - Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng. II. §å dïng d¹y häc: - - Thước kẻ. Phấn màu. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò - §Æt tÝnh råi tÝnh: 49 + 28 65 + 5 8 + 70 19 + 20 1’. 5’. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay, chóng ta sÏ : LuyÖn tập về: tính, đặt tính, đêximet.. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * PP kiÓm tra - Gv gäi 4 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo nh¸p. - C¶ líp nhËn xÐt. - Gv nhận xét, đánh giá. * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Hs chuẩn bị đồ dùng học tËp. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n.. 2. Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh nhÈm: 9 + 1 + 5 = 15 9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 6 =16. 8 + 2 + 1 = 11 7 + 3 + 4 = 14 7 + 3 + 6 =16. - Hs nªu c¸ch tÝnh nhÈm: - Cả lớp làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài. - Gv nhËn xÐt. - 9 céng 1 b»ng 10, 10 céng 5 b»ng 15. L­u ý: Céng hai sè h¹ng ®Çu tiªn, ta ®­îc kÕt qña lµ sè trßn chôc, céng víi sè h¹ng cßn l¹i. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 36 +. 5’. 7 +. 4 40. 25 +. 33 40. 52 +. 45 70. 19 +. 18 70. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi trªn b¶ng líp.. 61 80. ?Khi đặt tính và thực hiện phép tính ta phải chú ý ®iÒu g×? - c¸c ch÷ sè th¼ng hµng nhau, thùc hiÖn tõ ph¶i - 1 Hs đọc yêu cầu bài sang tr¸i Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. L­u ý: §Æt tÝnh th¼ng hµng, th¼ng cét. Thùc hiện tính từ hàng đơn vị. Bµi 4:Mét líp cã 14 häc sinh n÷ vµ 16 häc sinh nam. Hỏi lớp học đó có tất cả bao nhiêu học sinh? ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? 8’. 6’. Tãm t¾t: N÷ : 14 häc sinh Nam : 16 häc sinh Cã tÊt c¶ :...... häc sinh? Bµi gi¶i Lớp học đó có tất cả số học sinh là: 16+ 14 = 30 (häc sinh) §¸p sè: 30 häc sinh L­u ý: Bµi to¸n t×m tÊt c¶ ta lµm phÐp tÝnh céng. Nãi c¸ch kh¸c ®©y lµ d¹ng to¸n t×m tæng. Bµi 5: Sè A 7cm. O 3cm. B. ?Muèn biÕt ®o¹n th¼ng AB dµi bao nhiªu cm, ta làm thế nào?( cộng số đo độ dài của hai đoạn th¼ng AO vµ OB) §o¹n th¼ng AB dµi 10 cm hoÆc 1 dm.. to¸n. - Gv và Hs phân tích đề bµi, Gv kÕt hîp ghi tãm t¾t lªn b¶ng. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi gi¶i.. - Gv cïng Hs nhËn xÐt vµ t×m ra d¹ng to¸n. - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ đọc tên các đoạn thẳng trong h×nh. - GV hướng dẫn HS cách lµm bµi - HS lµm vµo vë. - 1 Hs ch÷a miÖng. - GV vµ Hs nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt giê häc.. 1’ C. Cñng cè- DÆn dß: * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. M«n: To¸n Líp: 2. Thø …….ngµy….. th¸ng…..n¨m 2004 Tªn bµi d¹y:. TiÕt:16 TuÇn: 3. 9 céng víi mét sè : 9 + 5. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, từ đó thành lập và học thuộc các công thức 9 céng víi mét sè ( céng qua 10). - Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 29 + 5 và 49 + 25. II. §å dïng d¹y häc: - 20 que tÝnh, b¶ng gµi, phÊn mµu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò - §Æt tÝnh råi tÝnh: 34 + 26 75 + 5 8 + 62 59 + 21 1’. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay, chóng ta sÏ häc c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 9 + 5. Tù lËp vµ häc thuéc c¸c c«ng thøc 9 céng víi mét sè qua bµi: “9 céng víi mét sè : 9 + 5” 2. Giíi thiÖu phÐp céng 9 + 5: - a) 9 + 5 = ?. 8’. - GV nêu đề bài toán. 2 Hs nhắc lại: Có 9 que tính, thªm 5 que tÝnh n÷a. Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh?. ? Con đã làm như thế nào để tìm ra kết quả ? ( Con đếm từ 1 đến hết được14 que tính, tách 1 que từ nhóm có 5 que để gộp với nhóm có 9 que thành 10 que. 10 que = 1 chôc que. Cßn l¹i 4 que gép víi 10 b»ng 14.. ? T¹i sao kh«ng t¸ch 2, 3 hay lµ sè nµo kh¸c mµ l¹i lµ 1 que ?(: để làm tròn 9  10que.). ///////// / ////. ///. ////. - Thùc hiÖn trªn que tÝnh: Chôc. §¬n vÞ 9. + 1. 5 4 Lop2.net. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * PP kiÓm tra - Gv gäi 4 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo nh¸p. - C¶ líp nhËn xÐt. - Gv nhận xét, đánh giá. * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Hs chuẩn bị đồ dùng học tËp. - Trong khi häc sinh nh¾c l¹i bµi to¸n, Gv kÕt hîp gµi que tÝnh vµ ghi sè vµo b¶ng. - Hs tự thao tác trên que tính để t×m ra kÕt qu¶. - Gv nªu l¹i quy tr×nh t×m ra kÕt qu¶ trªn que tÝnh, kÕt hîp ghi kÕt qu¶ tÝnh vµo b¶ng. - Hs đặt tính và tính vào vở nháp. - Gv yªu cÇu Hs tÝnh kÕt qu¶ phÐp tính 9 + 3 để củng cố thêm. - 1 Hs lªn b¶ng tÝnh, c¶ líp lµm nh¸p. Gv cïng HS ch÷a bµi. - Gv ®­a b¶ng 9 céng víi mét sè ch­a ghi kÕt qu¶, yªu cÇu HS tù chän phép tính bất kỳ để tìm kết quả. - Hs nèi tiÕp nhau hoµn thµnh b¶ng 9 céng víi mét sè. - Cả lớp đọc đồng thanh. - 2 Hs trong cïng mét bµn gióp nhau häc thuéc lßng. C¸c nhãm thi đua đọc thuộc lòng theo nhóm, theo tæ… - C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. 5’. 5’. 9 + 5 = 14 5 + 9 = 14 §Æt tÝnh 9 +5 14 9 céng 5 b»ng 14, viÕt 4 th¼ng cét víi 9 vµ 5,viÕt 1 vµo cét chôc. b) Hướng dẫn học sinh tự lập bảng cộng dạng 9 céng víi mét sè: 9 + 1 = 10 9 + 5 = 14 9 + 2 = 11 9 + 6 = 15 9 + 3 = 12 9 + 7 = 16 9 + 4 =13 9 + 8 = 17 9 + 9 = 18 3. Thùc hµnh Bµi 1: a) TÝnh nhÈm: 9 + 2 = 11 2 + 9 = 11 9 + 4 = 13 4 + 9 = 13 9 + 5 = 14 5 + 9 = 14 9 + 6 = 15 6 + 9 = 15 9 + 8 = 17 8 + 9 = 17 L­u ý: CÇn thuéc lßng b¶ng 9 céng víi mét sè. b) ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: - Trong phép cộng, khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 9+2 9+8 9+9 9+5 9 +. + 2 11. 4’. 6’. 9. 9 +. 8 17. 9+7 9. + 9 18. 9 +. 5 14. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. - Cả lớp làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài. - Hs nªu l­u ý khi lµm bµi to¸n nµy. - §äc thuéc lßng ý b vµ nªu mét vµi vÝ dô minh ho¹.. -. 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. Häc sinh lµm bµi vµo vë. Ch÷a bµi. Hs tù ch÷a bµi.. 7 16. Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? ( các chữ số th¼ng hµng nhau ) L­u ý: §Æt tÝnh th¼ng hµng, th¼ng cét. Thùc - 1 HS đọc yêu cầu. hiện tính từ hàng đơn vị. - HS lµm vµo vë. Bµi 3: TÝnh: - 1 Hs lµm trªn b¶ng phô. - Ch÷a bµi. 9 + 6 + 3 = 18 9 + 4 + 2 = 15 - GV nhËn xÐt. 9 + 9 + 1 = 19 9 + 2 + 4 = 15 Bµi 4: - 1 Hs đọc yêu cầu bài toán. Tãm t¾t: - Gv và Hs phân tích đề bài, Cã : 9 c©y Gv kÕt hîp ghi tãm t¾t lªn Thªm : 8 c©y b¶ng. TÊt c¶: …c©y? - Häc sinh lµm bµi vµo vë. 1 ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? Hs lªn b¶ng ch÷a bµi gi¶i. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án toán năm học 2004- 2005 Gv: Phạm thị thu Phương. Bµi gi¶i: Trong vườn có tất cả số cây cam là: 9 + 8 = 17 (c©y) §¸p sè: 17 c©y cam. L­u ý: Bµi to¸n t×m tÊt c¶ ta lµm phÐp tÝnh céng. Nãi c¸ch kh¸c ®©y lµ d¹ng to¸n t×m tæng. 1’. - Gv cïng Hs nhËn xÐt vµ t×m ra d¹ng to¸n.. - Gv nhËn xÐt giê häc. C. Cñng cè- DÆn dß: - Häc thuéc lßng c«ng thøc 9 céng víi mét sè.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>