Giáo án Toán 2 tiết 91 và 94

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án năm học 2004 – 2005. GV: Phạm Thị Thu Phương. M«n: To¸n Líp : 2G TiÕt : 94 TuÇn: 20. Thø ………. ngµy ……. th¸ng ….. n¨m 2005 Tªn bµi d¹y:. B¶ng nh©n 2. I. Môc tiªu :Gióp HS : - LËp b¶ng nh©n 2 ( 2 nh©n 1, 2, 3 ...... 10) vµ häc thuéc lßng nh©n nµy. - Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2. II. §å dïng d¹y häc - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung các hoạt động dạy học gian A. Bµi cò : 5’ Nªu tªn c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh: 5 + 5 + 5 + 5 = 20 5 x 4 = 20 B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: 2.GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 2. Bước 1 : Lập bảng nhân 2: 2 x 1 = 2 (đọc là 2 nhân 1 bằng 2) 2 x 2 = 4 (..........2 nh©n 2b»ng 4) 2 x 3 = 6 (...........2 nh©n 3 b»ng 6) 2 x 4 = 8 (..........2 nh©n 4 b»ng 8) 2 x 5 = 10(.........2 nh©n 5 b»ng 10) ..................................................../ 2 x 10 = 20(........2 nh©n 10 b»ng 20) Bước 2 : Học thuộc.. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng - 1 HS lªn b¶ng. - Líp NX. - GV đánh giá, cho điểm - GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. - GV giíi thiÖu c¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn. - GV lÊy 1 tÊm g¾n lªn b¶ng vµ nªu : Mçi tÊm b×a cã 2 chÊm trßn, ta lÊy 1 tÊm tøc lµ 2 ®­îc lÊy 1 lÇn, ta viÕt 2 x 1 = 2. - GV lÊy 2 chÊm trßn g¾n lªn b¶ng råi hái HS. ? 2 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn? (2 lÇn) => HS nªu phÐp tÝnh : 2 x 2 = 2 + 2 = 4 nh­ vËy 2 x 2 = 4. - Tương tự, GV cho HS lập tiếp cho đến 2 x 10 = 20. - GV hướng dẫn HS học thuộc b¶ng nh©n 2. - GV gọi 1 số HS đọc từ đầu đến cuối và đọc ngược lại từ dưới lên. - Khi HS đã đọc nhiều lần và nhớ GV có thể cho HS thi hỏi đáp nhanh. HS lµm vë bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu.. 3. Thùc hµnh: Lop2.net. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án năm học 2004 – 2005. GV: Phạm Thị Thu Phương. Bµi 1 : TÝnh nhÈm: 2x3=6 2 x 6 = 12 2 x 5 = 10 2 x 8 = 16 2 x 7 = 14 2 x 9 = 18 2x2=4 2 x 10 = 20 2x4=8 2x1=2 Bµi 2 : Mçi con chim cã 2 ch©n. Hái 10 con chim cã bao nhiªu ch©n? Bµi gi¶i 10 con chim cã sè ch©n lµ: 2 x 10 = 20 (ch©n). §¸p sè : 20 ch©n. Bài 3 : Mỗi đôi giầy có 2 chiếc giầy. Hỏi 5 đôi giầy có bao nhiêu chiếc giầy? Bµi gi¶i Mỗi đôi giầy có số chiếc giầy là: 2 x 5 = 10 (chiÕc) §¸p sè : 10 chiÕc. Bµi 4 : ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. 2. 4. 6. 12. 18. C. Cñng cè, dÆn dß:. - HS lµm bµi. - Ch÷a bµi. - Thi đọc thuộc bảng nhân 2.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n trªn b¶ng phô. HS c¶ líp lµm vë bµi tËp. - Ch÷a bµi. - HS tù lµm bµi vµ ch÷a.. - HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi. ? Nhận xét đặc điểm của dãy số.: (Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng víi 2). - HS đếm thêm 2 từ 2 -> 20. - HS đếm bớt 2 từ 20 -> 2. - Có thể cho HS đếm thêm 2 (bớt 2) trong ph¹m vi c¸c sè lín h¬n 20 (nÕu cßn thêi gian). * GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án năm học 2004 – 2005. GV: Phạm Thị Thu Phương. M«n: To¸n Líp : 2G TiÕt: 91 TuÇn: 19. Thø hai ngµy... th¸ng 1 n¨m 2005 Tªn bµi d¹y:. Tæng cña nhiÒu sè. I. Môc tiªu :Gióp HS : - Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số. - ChuÈn bÞ häc phÐp nh©n. II. §å dïng d¹y häc .- Vë bµi tËp To¸n 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung các hoạt động dạy học gian 5’ I. ổn định tổ chức: - Vë bµi tËp to¸n, vë « li ,vë nh¸p, SGK to¸n II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu tæng cña nhiÒu sè vµ c¸ch tÝnh. a. 2 + 3 + 4 = 9. b. Giới thiệu cách đặt tính và tính của phÐp tÝnh 12 + 34 + 40. 12 + 34 40 86 c. Giới thiệu cách đặt tính và tính của phÐp tÝnh 15 + 46 + 29 + 8.. Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng - Kiểm tra đồ dùng, sách vở học tËp m«n To¸n. - Nh¾c nhë HS vÒ yªu cÇu khi häc m«n To¸n. Phương pháp Vấn đáp – Gợi mở – Thùc hµnh. 2 + 3 + 4 =........... - GV giíi thiÖu ®©y lµ tæng cña c¸c sè 2,3 vµ 4. §äc lµ : “Tæng cña 2,3,4” hay “Hai céng ba céng bèn”. - HS tÝnh kÕt qu¶, GV ghi b¶ng. - GV hướng dẫn HS viết theo cột däc vµ c¸ch tÝnh. - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh theo hµng ngang. - GV hướng dẫn đặt tính và cách tÝnh. - HS tự đặt tính và nêu cách tính. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. - GV nªu mét vµi vÝ dô cho HS tù đặt tính và nêu cách tính. - GV l­u ý HS viÕt tæng cña nhiÒu sè h¹ng theo cét däc: ViÕt sè nµy dưới số kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chôc, råi kÎ v¹ch ngang, viÕt dÊu + vµ céng tõ ph¶i sang tr¸i.. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án năm học 2004 – 2005. GV: Phạm Thị Thu Phương. 2. Hướng dẫn HS thực hành tính tổng cña nhiÒu sè. Bµi 1 : Ghi kÕt qu¶ tÝnh: 8 + 2 + 6 = 16 4 + 7+ 3 = 14 8 + 7 + 3 + 2 = 20 5 + 5 + 5 + 5 = 20. - Là phép cộng đều có các số hạng là 5. Bµi 2: TÝnh: 24 + 13 31 68. 45 + 30 8 83. 12 12 + 12 12 48. 23 23 + 23 23 92. Bµi 3 : Sè ? a. 5kg + 5kg + 5kg + 5kg + 5kg = 20kg b. 3l + 3l +3l +3l +3l = 15 l c. 20dm + 20dm + 20dm = 60dm - Lµ c¸c phÐp céng mµ cã c¸c sè h¹ng gièng nhau (5kg, 3l, 20dm). Bµi 4 : ViÕt mçi sè sau thµnh tæng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng nhau theo mÉu. MÉu : 10 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ; 10 = 5 + 5 a. 12 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 12 = 3 + 3 + 3 + 3 ; 12 = 4 + 4 + 4 12 = 6 + 6 b. 20 = 2+ 2+ 2+ 2 + 2+ 2 + 2+ 2+ 2 + 2 20 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 20 = 5 + 5 + 5+ 5 20 = 10 + 10 III. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. * Phương pháp thực hành – LuyÖn tËp. - HS lµm vë bµi tËp To¸n. - 1 HS đọc yêu cầu. - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp, 2 HS lµm b¶ng líp. - C¶ líp ch÷a bµi. ? Nªu c¸ch nhÈm cña phÐp tÝnh 8+7+3+2 * GV khuyÕn khÝch HS nhÈm tÝnh b»ng c¸ch nhÈm gép c¸c sè h¹ng để được số tròn chục. ? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè h¹ng trong phÐp tÝnh : 5 + 5 + 5 + 5. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi, 2 HS lµm trªn b¶ng. - HS ch÷a bµi. ? H·y t×m nh÷ng phÐp céng nµo cã c¸c sè h¹ng b»ng nhau. - GV kiÓm tra c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cña mét sè HS. - 1 HS đọc yêu cầu. - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ vµ lµm bµi. - Ch÷a bµi. ? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tæng? - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc phần mẫu. - GV phân tích để HS có thể nắm v÷ng. - HS lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV nhËn xÐt. - Nªu tªn bµi võa häc. - Khi viÕt phÐp céng gåm nhiÒu sè h¹ng ta cÇn chó ý ®iÒu g×?. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y : ..................................................................................................................................... ..... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>