Thiết kế bài dạy lớp 1 (buổi chiều) - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29 Ngày soạn : 13/04/2012. Ngày dạy : T2/16/04/2012. TIẾT 1 : TOÁN LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH. I . Mục tiêu - Giúp HS ôn tiếp, củng cố và rèn luyện kỹ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. - HS yếu nắm được các quy tắc và làm 1 số bài tập đơn giản . II . Các hoạt động dạy - học HS khá, giỏi TL HS TB, yếu 1 . HD làm các BT trong VBT – 69 35' 1 . Ôn lại công thức tính diện - Gợi ý HS làm từng bài tích và thể tích 1 số hình - HS làm vào vở - Yêu cầu HS mở SGK và đọc - Chấm 1 số vở của HS lại 2. GV gợi ý HS làm một số bài tập - Lấy 1 số ví dụ đơn giản yêu Bài 1 : (BT 1 - SGK) cầu HS làm Bài giải: - Nhận xét và chữa bài. Diện tích xung quanh phòng học là: 2 . HD làm 1 số bài tập ( 6 + 4,5)  2  4 = 84(m2) Bài 1 : Một HCN có CD 4cm , Diện tích trần nhà là: CR 3 cm . Tính chu vi và diện 6  4,5 = 27(m2) tích HCN đó. Diện tích cần quét vôi là: 2 84 + 27 = 102,5(m ) - Gọi 4 HS lên bảng làm 2 Đáp số: 102,5(m ) - GV nhận xét và chữa bài - HS nhận xét. 3 . Củng cố - Dặn dò 5' - Nhận xét giờ học - Giao bài tập cho HS về nhà làm. TIẾT 2 : ÂM NHẠC GV chuyên dạy -----------------------------------------------o0o----------------------------------------. TIẾT 3 : TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục. II. Đồ dùng: Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm. III . Các hoạt động dạy - học: 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS khá, giỏi TL HS TB, yếu 1. Luyện đọc 15' 1. Luyện đọc nối tiếp câu - HD HS giọng đọc cách ngắt ,nghỉ hơi - Cho HS đọc nối tiếp theo câu (2 - GV đọc mẫu lượt) Cho HS luyện đọc theo cặp - HS lần lượt đọc nối tiếp,GV kết hợp - Gọi đại diện các nhóm thi đọc sửa lỗi cho HS. - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Cho HS luyện đọc cá nhân - Tuyên dương nhóm đọc hay nhất. 2. Củng cố nội dung và cảm thụ văn 20' 2. HD luyện đọc nối tiếp đoạn học : - HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lượt - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu - GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS. hỏi ở SGK. - Thảo luận nhóm 4. - GV treo bài đã ghi sẵn trên bảng - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK. phụ lên bảng - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Gọi 3-5 HS đọc lần lượt - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa. - GV theo dõi và sửa chữa lỗi ch HS ? Trong bài văn trên em thích nhất chi tiết nào? Vì sao? - Hướng dẫn HS nhận xét cách miêu tả 3´ 3. Củng cố - Dặn dò từng chi tiết của bài - Nhận xét giờ học - Miêu tả những nét nổi bật tiêu biểu - Dặn HS về nhà luyện đọc Ngày soạn : 15/04/2012. Ngày dạy : T3/17/04/2012. TIẾT 1 : TOÁN LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH I . Mục tiêu - Rèn luyện kĩ năng tính thể tích và diện tích một số hình đã học - HS yếu nắm được các quy tắc và làm 1 số bài tập đơn giản . II . Các hoạt động dạy - học HS khá , giỏi TL HS TB , yếu 1. HD làm các BT trong VBT – 68-69 35' 1. Ôn lại công thức tính diện tích - Gợi ý HS làm từng bài và thể tích 1 số hình - HS làm vào vở - Yêu cầu HS mở SGK và đọc lại - Chấm 1 số vở của HS - Lấy 1 số ví dụ đơn giản yêu cầu GV gợi ý HS làm một số bài tập HS làm Bài 1 : (Bài 1 ,b - SGK) - Nhận xét và chữa bài. - HS làm bài 2. HD làm 1 số bài tập - 2 HS lên bảng Bài 1 : Tính diện tích của hình vuông có cạnh là 8 cm Hình hộp chữ nhật - Gọi 4 HS lên bảng làm Chiều cao 5cm 0,6m Bài giải Chiều dài 8cm 1,2m Diện tích hình vuông là : Chiều rộng 6cm 0,5m 2 2 8  4 = 32 cm 2 Sxq 140 cm 2,04 m Đáp số : 32cm 2 Stp 236 cm2 3,24 m2 V 240 cm3 0,36 m3 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 3 : (SGK ). - GV nhận xét và chữa bài. Bài giải a) Độ dài thật cạnh AB là: 5  1000 = 5000(cm) 5000cm = 50m Độ dài thật cạnh BC và AE là: 2,5  1000 = 2500 (cm) 2500cm = 25m Độ dài thật cạnh CD là: 3  1000 = 3000 (cm) 3000cm = 30m Độ dài thật cạnh DE là: 4  1000 = 4000 (cm) 4000 (cm) = 40m Chu vi khu đất là: 50+25+30+40+25 = 170(m) Đáp số: 170m 3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học - Giao bài tập cho HS về nhà làm. 5'. TIẾT 2 : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) TRONG LỜI MẸ HÁT I. Mục tiêu - Viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn thơ - Làm được các BT tìm và viết tên riêng danh hiệu và giải thưởng - HS yếu chép đúng bài và trình bày sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học GV: Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào 2 tờ giấy khổ to, bút dạ. HS: Vở chớnh tả, vở BTTV5/1 III.Các hoạt động dạy- học HS Khá, giỏi TL HS TB, yếu 1. Tìm hiểu nội dung đoạn văn 15' 1. Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn và trả lời * Hướng dẫn viết từ khó câu hỏi - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết + Đoạn thơ trên nói lên điều gì ? - yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm + Vì sao tác giả lại viết lên tác phẩm này ? - Goi 1 số em đọc lại đoạn văn + Trong tác phẩm này em thích nhất chi tiết nào ? vì sao ? - HS lần lượt trả lời từng vâu hỏi 2 . HD viết chính tả - GV chốt lại lời giải đúng. - Gọi 1 – 2 HS đọc bài 1 lượt 20' 2 . Viết chính tả - Cho HS chép bài trong sách giáo khoa. - GV đọc cho HS nghe và viết bài. - Thu bài ,soát lỗi và chấm bài. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Soát lỗi, chấm bài 3 . Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài tập - HD cách làm,cho HS nhắc lại yêu cầu. - Tổ chức cho các em thi tìm vần nhanh và chính xác. - Lớp nhận xét và tuyên dương - Gv nhận xét và chốt kết quả đúng. - Lắng nghe.. 5'. 3. HD HS đọc lại bài - Gọi HS lần lượt đọc nối tiếp bài vừa viết - Nghe và sửa lỗi cho HS 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS về học ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. 3'. TIẾT 3 : LUYỆN VIẾT THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT BÀI SỐ 30. I . Mục tiêu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài thực hành luyện viết số 30 - Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp. II/ Hoạt động dạy – Học : Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. Kiểm tra: 5' - KT vở luyện viết của HS - HS lấy vở cho GV kiểm tra 2. Giới thiệu + ghi tên bài . 1' 3. Hướng dẫn thực hành luyện viết : 34' - Y/c HS đọc bài : Thực hành luyện viết số 30 + Đọc nội dung bài viết. - Hướng dẫn các chữ khó, các chữ có âm đầu r/d, l/đ, b/v - Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ + Quan sát, NX về kiểu chữ, cách hoa đầu tiếng. trình bày các câu trong bài viết. - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ? + Luyện viết các chữ khó và các - Tổ chức cho học sinh viết nháp một số chữ hoa vào nháp hoặc bảng con. từ khó viết, gv theo dõi uốn nắn. + Nhắc lại khoảng cách giữa các - Tổ chức cho học sinh viết bài vào vở chữ trong một dòng . + Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý + Thực hành viết bài. khoảng cách và điểm dừng của chữ. - GV nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết , cách cầm bút, trình bày sao cho đẹp + Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài. + Chấm bài, nhận xét. - Viết lại những chữ sai vào nháp. Một bài viết thêm. 3. Củng cố - Dặn dò 5' - Nhận xét giờ học - Giao bài cho HS về nhà viết vào vở - Lắng nghe. luyện viết thêm ở nhà của học sinh 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : 15/04/2012. Ngày dạy T4/18/04/2012. TIẾT 1 : TOÁN LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH I . Mục tiêu - Ôn tập, hệ thống một số dạng toán đã học. - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và - Phát huy tính tích cực trong học tập của Hs II . Các hoạt động dạy - học HS khá, giỏi TL HS TB, yếu * Làm BT ở vở bài tập trang (69 -70 ) 35' 1. Ôn lại công thức tính diện tích và - HS lần lượt làm các bài tập 1, 2, 3 vào thể tích 1 số hình - Yêu cầu HS mở SGK và đọc lại vở rồi đổi vở kiểm tra chéo kết quả. - GV hướng dẫn thêm cho HS - Lấy 1 số ví dụ đơn giản yêu cầu HS - GV chỉ định một số HS lên bảng chữa làm - Nhận xét và chữa bài. bài, lớp nhận xét, sửa chữa. - GV chấm bài *HD làm thêm 1 số bài tập 2. HD làm 1 số bài tập Bài 1 : (Bài 3 - SGK) Bài 1 : Hình lập phương 3 - V = 3,2cm nặng 22,4g a = 12cm. Tính Sxq, Stp, V 3 V = 4,5 cm nặng……g? a = 3m. Tính Sxq, Stp, V - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - HS làm bài trên bảng Bài giải 3 1 cm kim loại có khối lượng là: 22,4 : 3,2 = 7(g) Cạnh 12cm 3m 3 2 4,5 cm có khối lượng là: Sxq 567cm 32m 2 7  4,5 = 31,5 (g) Stp 864 cm2 54 m2 Đáp số: 31,5g V 1728 cm3 27m 3 Bài 2: Tóm tắt - GV nhận xét và chữa bài - Đi 100Km : 12l xăng Đi 75km: …lít xăng? - Bài toán tương quan tỉ lệ (thuận) và cách giải liên quan đến rút về đơn vị. Số lít xăng cần để đi 1km Số lít xăng cần để đi 75km Bài giải Ô tô đi 75km thì tiêu thụ hết số lít xăng 5' 3 . Củng cố - Dặn dò là: 12 : 100  75 = 9 (l) - Nhận xét giờ học Đáp số: 9l. - Giao bài tập cho HS về nhà làm. - HS nhận xét. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu hai chấm) I . Mục tiêu - Củng cố cho HS một số kiến thức về dấu câu - Giáo dục hs học tốt môn học. II . Các hoạt động dạy - học HS khá, giỏi TL HS TB, yếu * Ôn tập lại tác dụng của dấu hai 35' 1. Ôn tập ghi nhớ về dấu hai chấm chấm - Vài HS nhắc lại - Cho HS nhắc lạâítc dụng của dấu - YC các em lấy ví dụ hai chấm Ví dụ : + Mọi vật xung quanh tôi đang - Từng HS nhắc thay đổi : Hôm nay tôi đi học - Cho các em lấy 1 số ví dụ đơn + An và Hà đang đi học, Hà nói : Hôm giản về câu có chữa các dấu câu nay tớ sẽ đi thăm bà. - GV nhận xét - GV nhận xét * HD làm 1 số bài tập *Hướng dẫn HS làm BT Bài 1 : Cho HS làm bài tập HS làm lại các BT trong VBT 1 và bài 2 trong SGK Bài ôn tập Bài 1 : Viết 1 đoạn văn từ 7 đến 10 câu về dấu hai chấm vào trong vở nói về hoạt động của các bạn học sinh - GV kiểm tra vở HS trong giờ ra chơi trong đó có sử dụng - Chấm 1 số vở dấu hai chấm và nêu rõ tác dụng của từng dấu hai chấm. - Yêu cầu HS đọc nội dung BT - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời HS trình bày kết quả. - 2 HS đọc, lớp theo dừi SGK. 5' - HS làm bài cá nhân 3 -5 HS đọc bài làm - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm HS làm bài tốt.. 2 . Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn dò HS và giao bài tập về nhà làm. TIẾT 3 : MĨ THUẬT GV chuyên dạy -----------------------------------------o0o---------------------------------------. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>