Giáo án Tập đọc + Chính tả + Luyện từ và câu + Kể chuyện + Tập làm văn 4 tuần 31 - Trường tiểu học An Phú A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 Ngày soạn:25/04/2008 Ngaøy daïy:28/04/2008. TẬP ĐỌC. TIEÁT 61: AÊNG – CO VAÙT I .MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU 1. Kiến thức - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi Aêng – co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắ tuyệt diệu cuûa nhaân daân Khô - me. 2. Kó naêng - Đọc lưu loát bài văn . Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm kính phục , ngưỡng mộ với moät coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu. 3. Thái độ - Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng của con người . II .ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Aêng – co Vát - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 . Khởi động 5’ 2 .Baøi cuõ : Doøng soâng maëc aùo - GV yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3 . Bài mới 2’ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Bài đọc hôm nay sẽ đưa các em đến với đất nước Cam – pu chia , thăm một công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhân dân Khơ-me đó là Aêng – co Vát . 8’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi cho các em. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.. 10’. - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Yêu cầu HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . N1: Ăng – co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ? + Đoạn 1 cho biết gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời - HS cả lớp theo dõi nhận xét. 2 HS trả lời - HS nghe. - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn( mỗi lần xuống dòng là một đoạn) HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải + HS luyệân đọc theo nhóm 3 + Đại diện nhóm đọc trước lớp. + HS khá giỏi đọc toàn bài . + HS nghe - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hoûi . -Ăng–co Vát được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai. Ý1: Giới thiệu chung về Ăng–co Vát . + Gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, ba. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 taàng haønh lang daøi gaàn 1500meùt. Coù 398 gian phoøng. N3: Khu đền chính được xây dựng kì công - Những tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường nhö theá naøo ? buồng nhẵn như mặt ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. Ý2: Giới thiệu về khu đền chính. + Đoạn 2 muốn nói về điều gì? N4: Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có - Vào lúc hoàng hôn Ăng – co Vát thật huy hoàng . Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa gì đẹp ? đền. Những ngon tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt . + Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách Đoạn 3 miêu tả cảnh gì? Ýù3: Cảnh đẹp của Ăng–co Vát lúc hoàng => Nêu đại ý của bài ? hoân. - HS nêu: Ca ngợi Aêng – co Vát , một công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Khô - me. Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc1 đoạn trong bài. - GV đọc diễn cảmđoạnLúc hoàng hôn - HS nhận xét cách đọc của bạn ….từ các ngách. - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc - HD cách đọc diễn cảm phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, 4.Cuûng coá : bài) trước lớp - Yeâu caàu 2HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - Qua baøi naøy em hieåu theâm ñieàu gì? - 2HS nhaéc laïi noäi dung baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc - HS tieáp noái nhau neâu – HS khaùc nhaän xeùt. toát. 5. Daën doø : - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài vaên . - Chuẩn bị : Con chuồn chuồn nước. N2 : Khu đền chính đồ sộ như thế nào ?. 10’. 4’. 1’. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 Ngàysoạn:28/04/200 TẬP ĐỌC 8 Ngaøy daïy: 01/05/2008 TIẾT 62: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU 1. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của chú chuồn chuồn , thể hiện tình cảm của tác giả với đất nước , với quê hương. 2. Kó naêng: - Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ngạc nhiên , nhấn giọng các từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn ; biết thay đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn ( lúc tả chú chuồn chuồn đậu một chỗ , lúc tả chú tung cánh bay . 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp , yêu đất nước Việt Nam. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Tranh , aûnh con chuoàn chuoàn. - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 . Khởi động 5’ 2 .Baøi cuõ : AÊng – co Vaùt - GV yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3 . Bài mới 2’ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – ghi tựa 10’ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi cho các em. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó.. 8’. - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK - Chuồn chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào ?. - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì sao ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hoûi - HS cả lớp theo dõi nhận xét HS nghe - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn - HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải + HS luyệân đọc theo nhóm + Đại diện nhóm đọc trước lớp. + 1HS đọc lại toàn bài + HS nghe - HS đọc thầm bài – thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi . + Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng. + Hai con maét long lanh nhö thuyû tinh. + Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu. + Boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân. - Hình aûnh “ Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy bóng hoặc hai con mắt long lanh như thuỷ. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31. - Cách miêu tả chuồn chuồn nước bay có gì hay - Tình yêu quê hương , đất nước của tác giaû theå hieän qua baøi vaên nhö theá naøo ? + Bài văn miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước. Miêu tả theo cách bay của chuồn chuồn, tác giả đã vẽ lên rất rõ khung caûnh laøng queâ Vieät Nam. Taát caû những từ ngữ, hình ảnh miêu tả đó đã bộc lộ rất rõ tình yêu của tác giả với đất nước, queâ höông.. - Đoạn 2 tả cảnh gì?. 8’. 4’. 1’. Bài văn ca ngợi điều gì? Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV đọc diễn cảm đoạn Ôi chao…phân vân. Giọng đọc ngạc nhiên, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn -GV HD cách đọc diễn cảm - GV sửa lỗi cho các em 4. Cuûng coá : - Qua bài văn em thấy đất nước ta như thế naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc, 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài: Vương quốc vắng nụ cười ( Phaàn 1). tinh “ vì những hình ảnh so sánh đó giúp em hình dung roõ hôn veà ñoâi caùnh vaø caëp maét chuồn chuồn là những hình ảnh rất đẹp. - Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng của nắng mùa thu hoặc Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân vì những hình ảnh so sánh đó giúp em hình dung rõ hơn về màu vàng của thân , độ rung nhẹ của bốn cánh chuồn chuồn . Cũng vì đó là cách so sánh rất mới lạ , rất hay : so sánh màu vàng của thân chuồn chuồn vời màu của nắng , so sánh độ rung của cánh với tâm trạng phân vân của con người . Ý đoạn 1 : Tả chú chuồn chuồn nước lúc đậu một chỗ. - Cách miêu tả đó rất hay vì tả rất đúng cách bay vọt lên rất bất ngờ của chuồn chuồn nước. Miêu tả theo cách bay của chuồn chuồn , tác giả kết hợp tả được một cách rất tự nhiên phong cảnh làng quê thật đẹp và sinh động. - HS neâu: Maët hoà traûi roäng meânh moâng vaø gợn sóng, luỹ tre rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, đàn cò đang bay, bầu trời xanh trong vaø cao vuùt. Ý đoạn 2 : Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung caùnh bay. Noäi dung chính: ( muïc tieâu) Mỗi HS tiếp nối nhau đọc1 đoạn trong bài. - HS nhận xét cách đọc của bạn - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp. - HS tieáp noái nhau neâu – HS khaùc nhaän xeùt.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 Ngày soạn:26/04/2008 Ngaøy daïy: 29/04/2008. CHÍNH TAÛ. TIẾT 31: NGHE LỜI CHIM NÓI (Nghe – Viết) PHAÂN BIEÄT l / n, daáu hoûi / daáu ngaõ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói. 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n , dấu hỏi / dấu ngã. 3. Thái độ: Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ. Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II.CHUAÅN BÒ: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 3b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Baøi cuõ: GV kiểm tra 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp. GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài 15’ Hoạt động1: HD nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chuù yù khi vieát baøi - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát -GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt -GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả 12’ Baøi taäp 2a - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi - GV nhaéc HS coù theå tìm nhieàu hôn 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp. - HS nhaän xeùt. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết. - HS đọc lại -HS luyeän vieát baûng con. -HS nghe – vieát -HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. -HS đọc yêu cầu của bài tập -Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi - Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 trường hợp đã nêu -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng, làm bài - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, vào vở khoảng 15 từ. chốt lại lời giải đúng. a. Trường hợp chỉ viết với l không viết với n: laø, laõi, laøm, laûng, laïch, laøu, laëp, laåm, leõ,… b.Trường hợp chỉ viết với n không viết với l: naøy, naûy, naén, naãng, neùo, neâm, neäm, neàn, næ, nuõi … a. Từ láy có chứa thanh hỏi: bảnh bao, luûng cuûng, laûng vaûng, buûn ruûn, caån thaän, boûm beûm,… b. Từ láy có chứa thanh ngã: bẽn lẽn, bão bùng, ngỡ ngàng, cãi cọ, bẽ bàng, ỡm ờ, khẽ khàng, đĩnh đạc, … Baøi taäp 3b: -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b -GV phaùt phieáu cho HS laøm baøi. 3’. 1’. -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS laøm baøi caù nhaân - HS phaùt bieåu - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, + Các từ cần điền: ở nước Nga – cũng màu chốt lại lời giải đúng: đen - cảm giác- cả thế giới 4. Cuûng coá : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi: Nghe – vieát: Vöông quoác vắng nụ cười.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31. TAÄP LAØM VAÊN. TIEÁT 61: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức - Kĩ năng: - Luyeän taäp quan saùt caùc boä phaän cuûa con vaät. - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật. 2. Thái độ: - HS ham tìm hiểu về thế giới loài vật . II.CHUAÅN BÒ: Phiếu khổ to kẻ lời giải BT2. Caùc boä phaän Từ ngữ miêu tả Hai tai + to, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp. Hai loã muõi + ươn ướt động đậy hoài Hai haøm raêng + traéng muoát Bờm + được cắt rất phẳng Ngực + nở Boán chaân + khi đứng cứ giậm lộp cộp trên đất. Caùi ñuoâi + daøi, ve vaåy heát sang phaûi laïi sang traùi. Tranh aûnh moät soá con vaät. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Bài cũ: Điền vào giấy tờ in sẵn - Gọi 2HS lên bảng đọc lại “ Phiếu khai báo taïm truù, taïm vaéng” - “ Phieáu khai baùo taïm truù, taïm vaéng” coù taùc duïng gì? - Gv nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài – ghi tựa bài 13’ Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát & chọn lọc chi tieát mieâu taû Baøi taäp 1, 2 -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng đọc lại “ Phiếu khai báo taïm truù, taïm vaéng” - HS trả lời. 2 - HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1, 2 -HS đọc kĩ đoạn Con ngựa, phát hiện -GV dùng phấn đỏ gạch dưới những từ ngữ chỉ cách tả của tác giả có gì đáng chú ý. tên các bộ phận của con ngựa được miêu tả; - HS phát biểu ý kiến. dùng phấn vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả -Cả lớp cùng nhận xét. từng bộ phận đó. -GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách miêu tả ở 1 - HS nhìn phiếu, nói lại. moãi boä phaän.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31. 15’. 4’. 1’. Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả từng bộ phaän cuûa con vaät Baøi taäp 3 - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV treo aûnh moät soá con vaät - GV nhaéc HS: + Đọc 2 ví dụ trong SGK để hiểu yêu cầu bài. + Viết lại những từ ngữ miêu tả theo 2 cột như ở BT2. - GV chọn đọc trước lớp 5 bài hay; chấm điểm một số bài thể hiện sự quan sát các bộ phận cuûa con vaät (BT3). 4. Cuûng coá : - Khi mieâu taû con vaät caàn chuù yù ñieàu gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh kết quả quan sát các bộ phận của con vật, viết lại vào vở. 5. Daën doø: - Daën HS quan saùt con gaø troáng - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn mieâu taû con vaät.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn taû moät boä phaän. -Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn con vaät naøo, taû boä phaän naøo cuûa con vaät. -HS viết đoạn văn. - HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.. - HS tieáp noái nhau neâu – HS khaùc nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31. Ngàysoạn:30/04/2008 Ngaøy daïy: 02/05/2008. TAÄP LAØM VAÊN. TIẾT 62: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức - Kĩ năng: - Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật. - Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn vaên. 2. Thái độ: - HS ham tìm hiểu về thế giới loài vật . II.CHUAÅN BÒ: -Bảng phụ viết các câu văn ở BT2. Con chim gaùy hieàn laønh beùo nuïc. Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biếc. Chaøng chim gaùy naøo gioïng caøng trong, caøng daøi thì quanh coå caøng được đeo nhiều vòng cườm đẹp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp mieâu taû boä phaän cuûa con vaät. - GV kieåm tra 2 HS - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài - Trong các tiết TLV trước, các em đã hoïc caùch quan saùt caùc boä phaän cuûa con vật & tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm đó. Tiết này, các em sẽ học cách xây dựng đoạn văn trong bài vaên mieâu taû con vaät. 13’ Hoạt động1: Ôn lại kiến thức về đoạn vaên Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - GV cuøng HS nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. 13’. -GV mở bảng phụ đã viết sẵn 3 câu văn. -GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Viết đoạn văn Baøi taäp 3: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV nhaéc HS: + Mỗi em phải viết 1 đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp. + Viết tiếp câu mở đoạn bằng cách miêu tả các bộ phận của gà trống (theo gợi ý), làm rõ con gà trống đã ra dáng một chú gà trống đẹp như thế nào? - GV gaén leân baûng aûnh gaø troáng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2 HS đọc lại những kết quả đã ghi chép được sau khi quan saùt caùc boä phaän cuûa con vaät mình yeâu thích - HS nhaän xeùt. - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước, xác định các đoạn văn trong bài. Tìm ý chính từng đoạn. + Đoạn 1: (từ đầu …… như đang còn phân vân) Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc đậu một chỗ. + Đoạn 2: (còn lại) Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thieân nhieân theo caùnh bay cuûa chuù chuoàn chuoàn. - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân -HS phaùt bieåu yù kieán. - 1 HS lên bảng đánh số thứ tự để sắp xếp các câu văn theo trình tự đúng -1 HS đọc lại đoạn văn.. -1 HS đọc nội dung bài tập -HS chuù yù nghe. - HS quan saùt tranh. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 - GV nhận xét, chữa mẫu, cho điểm.. 3’. 1’. - HS viết đoạn văn. - Một số HS đọc đoạn viết. VD: Chú gà trống nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp. Chú có thân hình chắc nịch. Bộ lông màu nâu đỏ óng ánh. Nổi bật nhất là cái đầu có chiếc mào đỏ rực. Đôi mắt sáng long lanh luôn đưa đi đưa lại như có nước. Đuôi của chuù laø moät chuøm loâng cong voàng leân nhö chieác cầu vồng nom vừa mĩ miều vừa kiêu hãnh. Ñoâi chaân chuù cao to, nom thaät khoeûvôí moùng và cựa là vũ khí tự vệ thật lợi hại.. 4. Cuûng coá : - Khi mieâu taû con vaät caàn chuù yù ñieàu gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - HS tiếp nối nhau nêu – HS khác nhận xét. cuûa HS. - Yêu cầu HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT3, viết lại vào vở. 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.. KEÅ CHUYEÄN. TIẾT 31: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Reøn kó naêng noùi: - HS chọn được một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ một cách tự nhiên. 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 3. Thái độ: - HS ham tìm hiểu thế giới xung quanh II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 2. - Aûnh veà caùc cuoäc du lòch, caém traïi, tham quan. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 2’. 14’. 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2.Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc + Yêu cầu 1 HS kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay được nghe về du lịch hay thám hieåm. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của giờ học. - GV kieåm tra vieäc chuaån bò cho tieát hoïc; xem những tấm ảnh về du lịch, cắm trại mà HS mang đến lớp. Hoạt động 2: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. -GV nhaéc HS: + Em hãy nhớ lại để kể về một chuyến du lịch (hoặc cắm trại) cùng bố mẹ, cùng các bạn trong lớp hoặc với người nào đó. Nếu các em chưa từng đi du lịch hay cắm trại, các em có thể kể về một cuộc đi thăm ông bà, cô bác …… hoặc một buổi đi chơi xa, đi chơi đâu đó. + Kể một câu chuyện có đầu có cuối. Chú ý nêu những phát hiện mới mẻ qua những lần đi du lịch hoặc cắm trại Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện a)Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS keå - HS nhaän xeùt. - HS giới thiệu nhanh những tấm ảnh maø caùc em mang theo.. - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài. - HS tieáp noái nhau noùi teân caâu chuyeän mình choïn keå. - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, -Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe goùp yù. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể - Vài HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp chuyeän -GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham - Mỗi HS kể chuyện xong, cùng các gia thi kể & tên truyện của các em (không viết bạn trong lớp trao đổi về ấn tượng của sẵn, không chọn trước) để cả lớp nhớ khi nhận cuộc du lịch, cắm trại.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31. 3’. 1’. xeùt, bình choïn - GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện nhaát, haáp daãn nhaát. hay nhaát, haáp daãn nhaát. 4. Cuûng coá : -GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc -Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi: Khaùt voïng soáng. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIẾT 61: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu được thế nào là trạng ngữ. 2.Kó naêng: -Biết nhận diện & đặt được câu có trạng ngữ. 3. Thái độ: -Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết câu văn ở BT1 (phần Luyện tập). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Baøi cuõ: Caâu caûm - GV kieåm tra 2 HS. 1’. 13’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: Giới thiệu bài Trong các tiết học trước, các em đã biết câu có 2 thành phần là CN và VN. Đó là những thành phần chính của câu. Tiết học hôm nay giuùp caùc em bieát thaønh phaàn phuï cuûa caâu: trạng ngữ (TN) Hoạt động1: HD phần nhận xét -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, 2, 3. -Yêu cầu HS hoạt động nhóm -GV nhaän xeùt Lưu ý: TN có thể đứng trước C – V của câu, đứng giữa CN và VN hoặc đứng sau nòng cốt câu. Trong trường hợp TN đứng sau, nó thường được phân cách với nòng cốt câu bằng một quaõng ngaét hôi (theå hieän baèng daáu phaåy khi viết) hoặc bằng một quan hệ từ chỉ nguyên nhân, mục đích, phương tiện. Để phù hợp với trình độ của HS tiểu học, SGK chỉ nêu các trường hợp TN đứng trước nòng cốt câu. Tuy nhiên, nếu HS đặt câu có TN đứng sau nòng coát caâu thì vaãn chaáp nhaän. Ghi nhớ kiến thức Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net. - 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ. -1 HS ñaët caâu caûm. - HS nhaän xeùt. HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2,3 - HS hoạt động nhóm, suy nghĩ, trả lời lần lượt từng câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày. 1. Caëp caâu treân coù ñieåm khaùc nhau laø: Caâu (b)ngoài hai bộ phận chính CN và VN ra còn có bộ phận đứng trước là“Nhờ tinh thaàn ham hoïc hoûi, sau naøy,” 2. Nhờ đâu I-ren trở thành… nổi tiếng? Khi nào I-ren trở thành… nổi tiếng? 3.Phaàn in nghieâng coù taùc duïng: Neâu nguyeân nhân (Nhờ tinh thần ham học hỏi) và thời gian(sau naøy). - HS đọc thầm phần ghi nhớ – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31. 13’. SGK. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập -GV phaùt phieáu cho moät soá HS. - GV nhận xét; mời vài HS dán bài làm lên bảng lớp. -GV chốt lại lời giải đúng: gạch dưới bộ phận TN trong các câu văn đã viết trên bảng phụ. - GV yêu cầu HS đặt câu hỏi cho bộ phận mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng Mĩ Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba lượt. -GV yeâu caàu HS ñaët caâu hoûi cho boä phaän TN. -GV lưu ý HS: bộ phận TN trả lời cho câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? …… Baøi taäp 2: -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV theo dõi nhắc nhở cho HS yếu.. -GV chấm điểm một số vở - nhận xét.. 3’. 1’. - HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm việc cá nhân vào vở. Một số HS laøm baøi treân phieáu. - HS phaùt bieåu yù kieán. - HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi laøm leân bảng lớp, đọc kết quả. + Ngaøy xöa, ruøa coù moät caùi mai laùng boùng. + Trong vườn, muôn loài hoa đua nở. + Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng Mĩ Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba lượt. + HS ñaët caâu hoûi cho boä phaän TN. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS thực hành viết 1 đoạn văn ngắn về 1 lần đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu duøng TN. -Viết xong, từng cặp HS đổi bài sửa lỗi cho nhau. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ caâu vaên coù duøng TN. “Thứ bảy tuần trước, bố mẹ em tổ chức cho caû nhaø ñi tham quan khu du lòch Suoái Tiên. Trước khi đi, mẹ em chuẩn bị đầy đủ thức ăn, nước uống cho cả nhà. Khi lên xe, trẻ em được ưu tiên lên trước. Xe chạy chừng hai giờ đồng hồ thì tới . Vừa tới nơi, chúng em đã ngắm nhìn cảnh đẹp ở đó khoâng chaùn maét.”. 4. Cuûng coá : -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. -Yêu cầu HS về nhà viết đoạn văn ở BT2 chưa đạt yêu cầu, về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở. 5. Daën doø: -Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho caâu.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIẾT 62: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu được tác dụng & đặc điểm của TrN chỉ nơi chốn trong câu (trả lời cho câu hỏi Ở đâu?). 2.Kó naêng: - Nhận diện được TrN chỉ nơi chốn; thêm được TrN chỉ nơi chốn cho câu. 3. Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát: + 2 câu văn ở BT1 (phần Nhận xét). + 3 câu văn ở BT1 (phần Luyện tập). 3 băng giấy – mỗi băng giấy viết 1 câu văn hoàn chỉnh ở BT2 (phần Luyện tập). 4 băng giấy – mỗi băng giấy viết 1 câu có TN chỉ nơi chốn ở BT3 (phần Luyện tập). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 5’. Haùt. 1’. 13’. 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thêm trạng ngữ cho câu -GV kieåm tra 2 HS -GV nhaän xeùt 3. Bài mới: Giới thiệu bài - Giờ học trước, các em đã biết TN là thaønh phaàn phuï cuûa caâu, coù taùc duïng xaùc định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích…của sự việc nêu trong câu. Tiết học hoâm nay giuùp caùc em tìm hieåu kó veà TN chæ nôi choán cho caâu. Hoạt động1: HD phần nhận xét . -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, 2. - GV nhắc HS: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN của câu. Sau đó tìm thành phần TN.. - 2HS đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu dùng TN. - HS nhaän xeùt. - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài. - HS đọc lại các câu văn ở BT1, suy nghĩ, làm bài vào vở nháp. - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV mời 1 HS lên bảng, gạch dưới bộ phận -1HS lên bảng gạch chân TN trong câu. a.Trước nhà,mấy cây hoa giấy…tưng bừng. TN trong câu, chốt lại lời giải đúng. b.Trên các lề phố, trước cổng cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào, hoa sấu// vẫn nở… - Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ? + Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu? + Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu?. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 31 Ghi nhớ kiến thức -Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ . 13’. 3’. 1’. - HS đọc thầm phần ghi nhớ 3HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV nhắc HS: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN của câu, sau đó tìm thành phần TN. - GV mời 1 HS lên bảng, gạch dưới bộ phận TN trong caâu. - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài. - HS đọc lại các câu văn ở BT1, suy nghĩ, làm bài vào vở nháp. -HS phaùt bieåu yù kieán - 1HS leân baûng gaïch dưới bộ phận TN trong câu. + Trước sạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ,…dài. - GV cùng HS nhận xét - chốt lại lời giải + Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội. đúng. + Dưới mái nhà ẩm ướt, mọi người vẫn … Baøi taäp 2: -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc HS: phải thêm đúng là TrN chỉ -HS làm bài vào vở. nôi choán cho caâu. - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS - 3HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải leân baûng laøm baøi đúng. - GV cùng HS nhận xét - chốt lại lời giải a) Ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công đúng. vieäc gia ñình. b) Ở lớp, em rất chăm chú nghe giảng và haêng haùi phaùt bieåu yù kieán. Baøi taäp 3: c) Trước nhà, hoa đã nở. - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập -GV nêu câu hỏi: Bộ phận cần điền để hoàn -HS đọc yêu cầu của bài tập chỉnh các câu văn là bộ phận nào? bộ phận - HS làm bài vào vở. nào đã có sẵn? - HS phaùt bieåu yù kieán - 4 HS leân baûng laøm -GV dán 4 băng giấy lên bảng, mời 4 -- HS bài lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng. a) Ngoài đường, xe chạy tấp nập. b) Trong nhà, đồ đạc sắp xếp gọn gàng. c) Trên đường đến trường, chim hót ríu rít. 4. Cuûng coá : d) Ở bên kia sườn núi, đàn bò đang ăn cỏ. - Trạng ngữ là gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong baøi; ñaët theâm 2 caâu coù TrN chæ nôi choán, viết lại vào vở. 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho caâu.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>