Giáo án Tập đọc + Chính tả + Luyện từ và câu + Kể chuyện + Tập làm văn 4 tuần 22 - Trường tiểu học An Phú A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 Ngày soạn:31/01/2008 Ngaøy daïy: 18/02/2008. TẬP ĐỌC. TIEÁT 43: SAÀU RIEÂNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài - Hieåu giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa caây saàu rieâng. 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. 3. Thái độ: - Yêu mến quê hương đất nước. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’. 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Beø xuoâi soâng La - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc + Sông La đẹp như thế nào? +Vì sao đi trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và những mái ngoùi hoàng? - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới:  Giới thiệu bài Từ tuần 22, các em sẽ bắt đầu học chủ điểm mới: Vẻ đẹp muôn màu . Bài đọc mở đầu chủ điểm sẽ giới thieäu với các em về cây sầu riêng – một loại trái cây rất quý được coi là đặc sản của mieàn Nam. Qua caùch mieâu taû cuûa taùc giaû, caùc em seõ thaáy saàu rieâng khoâng chæ cho traùi caây ngon maø coøn ñaëc saéc veà höông hoa, veà daùng daáp cuûa thaân, laù, caønh. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - HS cả lớp theo dõi nhận xét. - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm. HS nghe – nhắc lại tựa.. - HS nêu: 3 đoạn. Mỗi lần xuống dòng là một đoạn + HS tiếp nối nhau đọcđoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc(2 lượt) + HS nhận xét cách đọc của bạn. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22. 8’. 8’. thích các từ mới ở cuối bài đọc  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm cả bài Gioïng taû nheï nhaøng, chaäm raõi. Nhaán giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc của sầu riêng: hết sức đặc biệt, thơm đậm, rất xa, lâu tan, ngào ngạt, thơm muøi thôm, beùo caùi beùo, ngoït, kì laï, thôm ngát, toả khắp vườn, tím ngắt, lủng laúng, khaúng khiu, cao vuùt, thaúng ñuoät, daùng cong, daùng nghieâng, chieàu quaèn, chiều lượn, ngạt ngào, đam mê Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo?  GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - Dựa vào bài văn, miêu tả những nét ñaëc saéc cuûa hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng?. - GV nhaän xeùt & choát yù  GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng? - GV nhaän xeùt & choát yù neâö noäi dung chính cuûa baøi Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Sầu riêng là loại ……… quyeán ruõ kì laï) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn. + HS đọc thầm phần chú giải HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc lại toàn bài - HS nghe.  HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam  HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi. - Hoa: troå vaøo cuoái naêm; thôm ngaùt nhö hương cau, hương bưởi; đậu thành từng chuøm, maøu traéng ngaø; caùnh hoa nhoû nhö vaûy caù, hao hao gioáng caùnh sen con, laùc đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa. - Quả: lủng lẳng dưới cành, trông như những tổ kiến; mùi thơm đậm, bay rất xa, laâu tan trong khoâng khí, coøn haøng chuïc mét mới tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy muøi höông ngaøo ngaït; thôm muøi thôm cuûa mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt vị mật ong già hạn; vị ngọt đến đam mê. - Daùng caây: thaân khaúng khiu, cao vuùt; caønh ngang thaúng ñuoät; laù nhoû xanh vaøng, hơi khép lại tưởng là héo.  HS đọc thầm đoạn toàn bài - HS neâu Noäi dung chính:Giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa caây saàu rieâng. - HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22. 3’. 1’. gioïng) - GV sửa lỗi cho các em 4. Cuûng coá - HS neâu: giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa caây - Qua bài này, em biết được điều gì? saàu rieâng - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø: - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chợ Tết.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 Ngày soạn: 18/ 2/ 2008 Ngaøy daïy : 21/ 2/ 2008. TẬP ĐỌC. TIẾT 44: CHỢ TẾT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài - Cảm & hiểu được vẻ đẹp của bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc & vô cùng sinh động đã nói lên cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê. 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của một phiên chợ Tết miền trung du. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô 3. Thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm yêu mến quê hương. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’. 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Saàu rieâng - GV yêu cầu 3 HS lên bảng đọc bài & trả lời câu hỏi +Dựa vào bài văn, miêu tả những nét ñaëc saéc cuûa hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng? +Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới:  Giới thiệu bài Trong các phiên chợ, đông vui nhất là phiên chợ Tết. Bài thơ Chợ Tết nổi tiếng của nhà thơ Đoàn Văn Cừ sẽ cho các em được thưởng thức một bức tranh bằng thơ miêu tả phiên chợ Tết ở một vuøng trung du. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  GV yêu cầu HS luyện đọc ( 2 lượt) - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hoûi - HS cả lớp theo dõi nhận xét. HS nghe – nhắc lại tựa.. + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải + HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc lại toàn bài. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22. 8’.  GV đọc diễn cảm cả bài Giọng chậm rãi ở 4 dòng đầu; vui, rộn ràng ở những dòng thơ sau. Nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả: đỏ dần, - HS nghe ôm ấp, viền trắng, tưng bừng, kéo hàng, lon xon, lom khom, lặng lẽ, nép đầu, ñuoåi theo sau Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài GV chia lớp thành 4 nhóm để các em đọc HS đọc thầm bài thảo luận trong nhóm–Đại. dieän nhoùm trình baøy yù kieán- HS nhaän xeùt.. thầm bài và trả lời câu hỏi.. 8’. 3’. 1’. - N1:Người các ấp đi chợ Tết trong - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng & những làn sương sớm. Núi khung cảnh đẹp như thế nào? đồi như cũng làm duyên – núi uốn mình trong chiếc áo the xanh, đồi thoa son. Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruoäng luùa ………… - N2: Mỗi người đến chợ Tết với những - Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon. Các cụ già chống gậy bước lom daùng veû rieâng ra sao? khom. Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ. Em bé nép đầu bên yếm mẹ. Hai người gánh lợn, con bò vàng ngộ nghónh ñuoåi theo sau - N3: Bên cạnh dáng vẻ riêng, những - Điểm chung giữa họlà ai ai cũng vui vẻ: tưng bừng ra chợ tết, vui vẻ kéo hàng người đi chợ Tết có điểm gì chung? treân coû bieác. - N4: Bài thơ là một bức tranh giàu màu - Màu sắc : trắng, đỏ, hồng lam, xanh, sắc về chợ Tết. Em hãy tìm những từ biếc, thắm, vàng, tía, son. Ngay cả một ngữ đã tạo nên bức tranh giàu màu sắc màu đỏ cũng có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thaém, son. aáy? Noäi dung chính: ( muïc tieâu) Baøi thô cho em bieát noäi dung gì? Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm  Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - Hướng dẫn,điều chỉnh cách đọc cho HS  Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô caàn đọc diễn cảm (Họ vui vẻ kéo hàng … như giọt sữa) - GV yeâu caàu HS nhaåm thuoäc loøng baøithô - GV sửa lỗi cho các em 4. Cuûng coá - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi thô? - GV nhận xét tiết học – GD tư tưởng 5. Daën doø: - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô vaø chuaån bò baøi: Hoa hoïc troø. - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy–trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễncảm trước lớp HS đọc thuộc đoạn , bài trước lớp. - HS neâu - HS nghe. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 Ngày soạn: 28/1/2008 Ngaøy daïy :19/2/2008. CHÍNH TAÛ`. TIEÁT 22 : SAÀU RIEÂNG (Nghe – Vieát) PHAÂN BIEÄT: l/n, ut/uc I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức – Kĩ năng: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n hoặc vần ut/uc dễ lẫn. 2. Thái độ: - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ của BT2b - 3 tờ phiếu viết sẵn nội dung của BT3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 15’. 12’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ đã được luyện viết ở tiết CT trước. - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới:  Giới thiệu bài – ghi tựa bài: Hoạt động1: HDHS nghe -viết chính taû - GV yêu cầu 1 HS đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - Đoạn văn miêu tả gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ caàn phaûi chuù yù khi vieát baøi - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập Baøi taäp 2b: - GV mời HS đọc yêu cầu của BT2b - GV yêu cầu HS tự làm vào VBT - GV mời 1 HS điền vần ut / uc vào các. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: rộn ràng, dòng dõi, giòn giã, giỏi giang, toả rộng. - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa.. - 1 HS đọc bài +HS cả lớp đọc thầm đoạn văn cần viết + Đoạn văn miêu tả nét đặc sắc của hoa , quaû saàu rieâng. - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: trổ, tỏa khắp khu vườn,nhụy,lủng laúng, cuoái naêm. - HS nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng con - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm vào VBTû, cả lớp làm nháp - 1 HS leân baûng laøm. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 dòng thơ đã viết trên bảng lớp; 3 HS - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài đọc lại các dòng thơ đã hoàn chỉnh để - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng kiểm tra phát âm; kết luận nêu lời giải Con đò lá trúc qua sông đúng: Traùi mô troøn trónh, quaû boøng ñungñöa Buùt nghieâng, laát phaát haït möa Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn. - Khoå thô cho bieát noäi dung gì?. 3’. - Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ.. Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời HS - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức – mỗi lên bảng thi tiếp sức. em dùng bút gạch những chữ không thích hợp. HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Cả lớp nhận xét,sửa bài theo lời giải đúng. Naéng –truùc xanh – cuùc – loùng laùnh – nên – vút – náo nức. 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học HS nghe taäp cuûa HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chợ Tết.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIẾT 43: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO? I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS nắm được ý nghĩa & cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào? 2.Kó naêng: - Xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào?. - Viết được một đoạn văn tả một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào? 3. Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: - 2 tờ phiếu khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào? (phần Nhận xét). - 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu kể Ai thế nào? (phần Luyện tập, BT1). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 1’ 5’. 1’. 13’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: VN trong caâu keå Ai theá naøo? - Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào Chỉ gì? Do những từ ngữ nào tạo thành? - Neâu ví duï. - Mời 1HS làm lại BT2 (phần Luyện tập) - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài Trong tiết LTVC trước, các em đã tìm hiểu về bộ phận vị ngữ trong kiểu câu Ai theá naøo?. Tieát hoïc hoâm nay giuùp caùc em seõ tìm hieåu tieáp veà boä phaän CN trong kieåu caâu naøy? Hoạt động1:HD phần nhận xét Baøi taäp 1 - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1. - GV kết luận, chốt lại ý đúng (). Haùt. - 2 HS nhaéc laïi vaø neâu ví duï - 1 HS laøm laïi BT2 - HS cả lớp theo dõi nhận xét. - HS đọc nội dung BT, trao đổi nhóm ñoâi, tìm caùc caâu keå Ai theá naøo? - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét. + Caùc caâu 1; 2; 4; 5 laø caùc caâu keå Ai theá naøo?. Baøi taäp 2 - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. HS đọc yêu cầu của bài, xác định CN của những câu vừa tìm được vào vở nháp - HS phaùt bieåu yù kieán - GV dán bảng 2 tờ phiếu đã viết 4 câu - 2 HS có ý kiến đúng lên bảng gạch văn, mời 2 HS có ý kiến đúng lên bảng dưới bằng phấn màu bộ phận CN trong gạch dưới bằng phấn màu bộ phận CN mỗi câu. + Câu 1: Hà Nội tưng bừng màu đỏ. trong caâu. + Câu 2: Cả một vùng trời bát ngát cờ,. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22. Baøi taäp 3 - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV gợi ý: + CN trong caùc caâu treân cho ta bieát ñieàu gì? + CN nào là một từ, CN nào là một ngữ? - GV keát luaän: + CN của các câu đều chỉ sự vật có đặc điểm, tính chất được nêu vị ngữ + CN cuûa caâu 1 do DT rieâng “Haø Noäi” taïo thaønh. CN cuûa caùc caâu coøn laïi do cuïm DT taïo thaønh. Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 15’. 5’. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - Nhắc HS thực hiện tuần tự 2 việc sau: tìm các câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn. Sau đó xác định CN của mỗi câu. - GV nhaän xeùt & keát luaän: - GV dán bảng tờ giấy viết 5 câu văn, yeâu caàu HS xaùc ñònh boä phaän CN trong câu. GV dùng phấn màu gạch dưới bộ phận CN, ghi lại kết quả đúng. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhấn mạnh: viết đoạn văn khoảng 5 câu về một loại trái cây, có dùng một soá caâu keå Ai theá naøo?. Khoâng baét buoäc tất cả các văn trong đoạn văn đều là câu keå Ai theá naøo? - GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn vieát toát. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả một loại trái cây, viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp.. đèn và hoa. + Caâu 4: Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang. + Câu 5: Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ. HS đọc yêu cầu của bài - trả lời câu hỏi + CN trong các câu trên cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm, tính chất ở vị ngữ . + CN cuûa caâu 1 do DT rieâng “Haø Noäi” taïo thaønh. CN cuûa caùc caâu coøn laïi do cuïm DT taïo thaønh.. - HS đọc thầm phần ghi nhớ trong SGK - 3HS lần lượt đọc phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - HS phaùt bieåu yù kieán, xaùc ñònh caùc caâu kể Ai thế nào? có trong đoạn văn. + Caùc caâu 3 – 4 – 5 – 6 – 8 laø caùc caâu keå Ai theá naøo? - HS phaùt bieåu, xaùc ñònh boä phaän CN trong caâu.. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài vào vở - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ các câu kể Ai thế nào? trong đoạn. - Cả lớp nhận xét.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 KEÅ CHUYEÄN. TIEÁT 22: CON VÒT XAÁU XÍ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Reøn kó naêng noùi: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh họa trong SGK, kể lại được từng đoạn & toàn bộ câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác. 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. 3. Thái độ: - HS biết yêu quý bạn bè xung quanh và nhận ra những nét đẹp riêng trong mỗi bạn. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - AÛnh thieân nga. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1’ 5’. 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Yeâu caàu 1 – 2 HS keå caâu chuyeän veà 1 người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc bieät maø em bieát. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu ảnh thiên nga , kết hợp nêu ý nghĩa của truyện để GTB Hoạt động 2:HS nghe GV kể chuyện  GV keå laàn 1 - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ  GV keå laàn 2 - GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ Hoạt động 3: HS thực hiện các yêu caàu cuûa baøi taäp  Baøi taäp 1: Saép xeáp laïi caùc tranh minh họa của truyện theo trình tự đúng - GV mời HS đọc yêu cầu của BT1 - GV treo 4 tranh minh hoïa truyeän leân bảng theo thứ tự sai (như SGK), yêu cầu. 2’. 8’. 19’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. - HS keå - HS nhaän xeùt. - HS quan saùt tranh minh hoïa vaø laéng nghe. - HS nghe & giải nghĩa một số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, noùi laïi caùch sắp xếp của mình kết hợp trình bày nội dung tranh. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 HS sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ - HS phát biểu ý kiến - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự tranh tự câu chuyện theo trình tự đúng. Tranh 1: (tranh 2 – SGK): Vợ chồng thiên nga gửi con lại cho vịt mẹ trông giiúp. Tranh 2: (tranh 1 – SGK): Vòt meï daãn đàn con ra ao. Thiên nga con đi sau cùng, troâng thaät coâ ñôn, leû loi. Tranh 3: (tranh 3 – SGK): Vợ chồng thiên nga xin laïi thieân nga con & caûm ôn vòt meï cùng đàn vịt con. Tranh 4: (tranh 4 – SGK): Thieân nga con theo bố mẹ bay đi. Đàn vịt ngước nhìn theo, baøn taùn, ngaïc nhieân.  Bài tập 2,3,4 : Kể từng đoạn & toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. - GV mời HS đọc yêu cầu của BT2, 3,4 - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. - HS thực hành kể chuyện trong nhóm. Kể xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Kể xong, trả lời câu hỏi về lời khuyên của caâu chuyeän. - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, 3 nhoùm HS (moãi nhoùm 2, 3 em) tieáp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện. + Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. Phải biết nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác. - Cả lớp nhận xét. - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát, hieåu nhaát ñieàu nhaø vaên An-đéc-xen muốn nói với các em.. 3’. 2’. - Qua câu chuyện Con vịt xấu xí, Anđéc-xen muốn khuyên các em điều gì  GV giaùo duïc: Coâ mong raèng caùc em bieát yeâu quyù baïn beø xung quanh, nhaän ra những nét đẹp riêng trong mỗi bạn. - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän haáp daãn nhaát, hieåu nhất điều nhà văn An-đéc-xen muốn nói với các em. 4.Cuûng coá - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe bạn chăm chú, HS nghe neâu nhaän xeùt chính xaùc 5.Daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân. - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý của baøi taäp keå chuyeän trong SGK, tuaàn 23 để chuẩn bị một câu chuyện em sẽ kể trước lớp. Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện. Mang đến lớp truyện các em tìm được).. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIẾT 44: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. 2.Kó naêng: - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. 3. Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: - Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT 1, 2. - Baûng phuï vieát saün noäi dung veá B cuûa BT4. - Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ ở vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 1’ 5’. 1’ 29’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chủ ngữ trong câu kể Ai theá naøo? - GV yêu cầu 2 HS đọc lại đoạn văn kể về một loại trái cây yêu thích coù duøng caâu keå Ai theá naøo? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài : (nêu muïc tieâu baøi) Hoạt động 2: HD HS làm bài tập. Baøi taäp 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm trao đổi, làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. - 2 HS đọc bài làm trước lớp - Cả lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Các nhóm làm bài vào phiếu. - Đại diện nhoùm trình baøy keát quaû laøm baøi. a)Các từ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con người:đẹp, xinh đẹp, xinh, xinh tươi, xinh xaén, xinh xeûo, xinh xinh, töôi taén, töôi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, yểu điệu, b) Các từ thể hiện nét đẹp trong tâm hồn, tính. cách của con người: thùy mị, dịu dàng, hiều dịu, đằm thắm, đôn hậu, lịch sự, tế nhị, nết na, chân thành, chân thực, chân tình, thẳng thắn, ngay thẳng, bộc trực, cương trực, dũng cảm, quả cảm, khaúng khaùi, khí khaùi ………. Baøi taäp 2:. - Cả lớp nhận xét, cùng GV tính điểm. - HS viết lại khoảng 10 từ vừa tìm được vào VBT. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao - Các nhóm làm bài vào phiếu. - Đại diện đổi, làm bài. nhoùm trình baøy keát quaû laøm baøi. - GV nhận xét, chốt lại lời giải a) Các từ chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của đúng. thiên nhiên, cảnh vật: tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, kì vĩ, hùng tráng, hoành tráng ……… b) Các từ dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả. thiên nhiên, cảnh vật & con người: xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha……… Baøi taäp 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhaän xeùt nhanh caâu vaên cuûa từng HS. Yêu cầu HS viết vào vở 2 hoặc 4 câu vừa đặt.. 3’. - Cả lớp nhận xét, cùng GV tính điểm. - HS viết lại khoảng 10từ vừa tìm được vào vở. - HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ và đặt caâu. - HS laøm baøi caù nhaân - HS tiếp nối nhau đặt câu với các từ vừa tìm được ở BT1, 2. - Mỗi HS viết vào vở 2 – 4 câu.. Baøi taäp 4 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu đề bàivà làm bài vào vở - GV mở bảng phụ đã viết sẵn vế B - 1 HS làm bài trong bảng nhóm trình bày. của bài, đính bên cạnh những thẻ - HS nhận xét, sửa bài theo kết quả đúng. ghi sẵn các thành ngữ ở vế A, mời 1 +Mặt tươi như hoa em mỉm cười chào mọi HS leân baûng laøm baøi. người. - GV chấm một số vở nhận xét +Ai cũng khen chị Ba đẹp người, đẹp nết. +Ai viết chữ cẩu thả thì chắc chắn chữ như gà bới. - HS đọc lại các câu vừa ghép. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ HS nghe hoïc taäp cuûa HS. - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ & thành ngữ vừa được cung cấp. - Chuaån bò baøi: Daáu gaïch ngang.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 TAÄP LAØM VAÊN. TIEÁT 43 : LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát. - Nhận ra được sự giống nhau & khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây. 2.Kó naêng: - Từ những hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể. 3. Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu những cảnh vật xung quanh.. II.CHUAÅN BÒ: - Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung BT1a, b để các nhóm HS làm việc. Baøi vaên. Quan sát từng bộ phận của cây. Saàu rieâng. +. Quan sát từng thời kì phát triển của cây. Baõi ngoâ. +. Caây gaïo. + ( từng thời kì phát triển của bông gạo). Caùc giaùc quan. Chi tiết được quan sát  Cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng( Bãi ngô). Thò giaùc (maét).  Caây, caønh, hoa, quaû gaïo, chim choùc( Caây gaïo)  Hoa, traùi, daùng, thaân, caønh, laù( Saàu rieâng). Khứu giác (mũi). Höông thôm cuûa traùi saàu rieâng. Vị giác (lưỡi). Vò ngoït cuûa traùi saàu rieâng.. Thính giaùc (tai). Tieáng chim hoùt( Caây gaïo), tieáng tu huù( Baõi ngoâ). - Bảng viết sẵn lời giải BT1 d, e. - Tranh ảnh một số loài cây. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái - GV gọi 2 HS lên bảng đọc lại dàn ý tả 1 cây ăn quả theo cách đã học. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2 HS đọc lại dàn ý tả 1 cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã học. - HS nhaän xeùt. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 1’. 13’. 15’.  Giới thiệu bài Trong tiết TLV trước, các em đã lập daøn yù mieâu taû moät caây aên quaû. Tieát hoïc naøy giuùp caùc em hoïc caùch quan saùt caùi caây theo thứ tự, kết hợp nhiều giác quan để tìm chi tiết cho dàn ý của bài văn miêu tả đó. Hoạt động1: Tìm hiểu cách quan sát, trình tự quan sát cây cối Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV phaùt phieáu keû baûng noäi dung BT1a, b cho caùc nhoùm. - GV nhaéc HS chuù yù: + Trả lời câu hỏi a, b trên phiếu. + Trả lời miệng các câu hỏi c, d, e. Với caâu hoûi c, chæ caàn chæ ra 1, 2 hình aûnh so saùnh maø em thích. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. HS nghe – nhắc lại tựa.. - 1 HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp theo doõi trong SGK - HS laøm baøi theo nhoùm. - Sau thời gian quy định, đại diện các nhoùm daùn nhanh keát quaû laøm baøi leân baûng lớp, trình bày kết quả. c. Hai baøi Saàu rieâng; Baõi ngoâ mieâu taû moät loài cây, bàiCây gạo miêu tả một cái cây cụ theå. d. Điểm giống và khác nhau giữa cách miêu tả một loài cây và một cái cây cụ thể: +Giống nhau: Đều phải quan sát kĩ và sử duïng moïi giaùc quan: taû caùc boä phaän cuûa caây, taû khung caûnh xung quanh caây, duøng các biện pháp so sánh, nhân hoá để khắc hoạ sinh động, chính xác các đặc điểm của cây, bộc lộ tình cảm của người miêu tả +Khaùc nhau: - Tả cả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác. - Tả một cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó – đặc điểm làm nó Hoạt động 2: Tập & ghi lại kết quả quan khác biệt với các cây cùng loài saùt moät caùi caây cuï theå Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV hỏi: HS đã quan sát trước một cái cây - HS đọc yêu cầu của bài. cuï theå nhö theá naøo? - HS nêu nhanh 1 số cây đã quan sát - GV treo tranh, ảnh một số loài cây. - GV nhaéc HS: Baøi yeâu caàu caùc em quan - HS quan saùt sát một cái cây cụ thể(không phải một loài - HS dựa vào những gì đã quan sát được, caây). Em coù theå quan saùt caây aên quaû quen ghi laïi keát quaû quan saùt vaøo nhaùp. thuộc em đã lập dàn ý trong tiết học trước, cũng có thể chọn 1 cây khác. Song cây đó phải được trồng ở khu vực trường hoặc nơi em ở để em có thể quan sát được nó. - GV hướng dẫn HS nhận xét theo các - HS trình bày kết quả quan sát. Cả lớp tieâu chuaån sau: nhaän xeùt.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22. 5’. + Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế quan saùt khoâng? + Trình tự quan sát có hợp lí không? + Những giác quan nào bạn đã sử dụng khi quan saùt? + Cái cây bạn quan sát có gì khác so với các cây cùng loài? - GV cho ñieåm moät soá ghi cheùp toát, nhaän xeùt chung veà kó naêng quan saùt caây coái cuûa HS. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc quan saùt caùi cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quả quan sát, viết lại vào vở. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây (Nhaéc HS chuù yù quan saùt các bộ phận của cây: lá, thân, gốc để viết được một đoạn văn miêu tả đồ vật).. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22 Ngày soạn:19/02/2008 Ngaøy daïy: 22 /02/2008. TAÄP LAØM VAÊN. TIEÁT 44: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát & miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân, gốc cây) ở một số đoạn văn mẫu. 2.Kó naêng: - Viết được một đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây. 3. Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu những cảnh vật xung quanh. II.CHUAÅN BÒ: - 1 tờ phiếu viết lời giải BT1. Đoạn tả lá bàng Tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thởi gian bốn muøa xuaân, haï, thu, ñoâng.  Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân( Mùa đông cây sồi nứt nẻ, đầy sẹo. Sang mùa xuân, cây sồi toả rộng thành vòm lá xum xuê, bừng dậy một sức sống bất ngơ.ø) Đoạn tả cây sồi  Hình aûnh so saùnh: noù nhö moät con quaùi vaät giaø nua, cau coù vaøkhinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười.  Hình ảnh nhân hoá làm cho cây già như có tâm hồn của người: mùa đông, cây sồi già cau có, khinh khỉnh,vẻ ngờ vực, buồn rầu. Xuân đến, noù say söa, ngaây ngaát, kheõ ñung ñöa trong naéng chieàu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 1’ 5’. 1’ 13’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp quan saùt caây coái - GV gọi 2 HS lên bảng đọc kết quả quan saùt moät caùi caây maø em thích. - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài. Hoạt động1: Tìm hiểu những điểm ñaëc saéc trong caùch quan saùt vaø miêu tả các bộ phận của cây cối ở một số đoạn văn mẫu Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - 2 HS đọc kết quả quan sát một cái cây maø em thích. - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa.. - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1. - HS đọc thầm 2 đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát hiện cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý. - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết - Cả lớp cùng nhận xét. tóm tắt những điểm đáng chú ý trong - 1 HS nhìn phiếu, đọc lại.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học An Phú – Giáo Án Lớp 4- Tuần 22. 15’. 3’. cách miêu tả ở mỗi đoạn văn. Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập taû moät boä phaän. - Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây naøo, taû boä phaän naøo cuûa caây. - GV chọn đọc trước lớp 5 bài hay; - HS viết đoạn văn vào vở. VD: Ở sân trường em sừng sững một cây si chấm điểm những đoạn viết hay. già. Thân cây to lớn ba người ôm không xuể. Rễ cây từ cành đâm xuống đất trông như những con rắn đang bò. Vỏ cây xù xì đầy những vết sẹo. Cành cây khoẻ khoắn vöôn ra moïi phía. Voøm laù xanh um, maùt rượi cả góc sân. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một bộ phận của cây, viết HS nghe lại vào vở. - Dặn HS đọc 2 đoạn văn tham khảo, nhaän xeùt caùch taû cuûa taùc giaû trong moãi đoạn văn. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>