Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Bài 9: Lịch sự, tế nhị

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn:……………. PPCT:………….. Ngày soạn:……………… Ngaøy daïy:…………………. Baøi 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hs: 1. Kiến thức:: Giúp HS hiểu thế nào là lịch sự, tế nhị trong gíao tiếp hàng ngày. Lịch sự, tế nhị là biểu hiện của văn hóa trong giao tiếp. Hs hiểu được ý nghĩa của lịch sự, tế nhị trong giao tiếp 2. Kĩ năng: Biết rèn luyện cử chỉ, hành vi, sử dụng ngôn ngữ sao cho lịch sự, tế nhị. Tránh những hành vi sỗ sàng, ngôn ngữ thô tục. Biết tự kiểm tra hành vi của bản thân và biết góp ý cho bạn bè khi có hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị. 3. Thái độ: Có mong muốn rèn luyện để trở thành người lịch sự, tế nhị trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình, nhà trường, cộng đồng xã hội. Mong muốn xây dựng tập thể lớp đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, trong cuoäc soáng II. CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6 (Baøi 9) - Baûng phuï - Những tình huống thể hiện lịch sự, tế nhị … 2.Học sinh: Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học 2. Kieåm tra baøi cuõ: Hoûi Đáp Ñieåm 1. Em hieåu theá naøo laø soáng chan 1. Sống chan hòa với mọi người là sống hòa hợp với mọi 3 hoøa? Soáng chan hoøa coù yù nghóa người và sắn sàng tham gia vào các hoạt động chung có ích. nhö theá naøo? - Sống chan hòa với mọi người sẽ được mọi người quí mến và 3 giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp 2. Neâu bieåu hieän bieát soáng chan 2. Hs nêu được một số biểu hiện: 2 - Sống chan hoà: +Cởi mở, vui vẻ hoøa vaø chöa bieát soáng chan hoøa? + Chia sẻ với bạn bè khi gặp khó khăn + Tham gia tích cực hoạt động của trường, lớp + Chia sẻ niềm vui với mọi người + Quan tâm tới mọi người xung quanh - Chưa biết sông chan hoà: 2 + Không tham gia phát biểu ý kiến vì sợ phát biểu sai + Không góp ý vì sợ mất lòng + Không tham gia ý kiến vì sợ bạn cười 3.Bài mới a. Giới thiệu bài: Trong cuộc sống hàng ngày, khi cư xử với mọi người xung quanh chúng ta cần phải lịch sự, tế nhị. Có như vậy mới tạo được môi trường giao tiếp thân mật, học hỏi lẫn nhau, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Vậy lịch sự, tế nhị là gì? Biểu hiện của lịch sự, tế nhị như thế nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài 9… b. Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu tình I. Tìm hieåu tình huoáng huoáng SGK Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi 2 Hs đọc tình huống SGK - Đặt câu hỏi thảo luận lớp: 1. Toùm taét tình huoáng treân?. 2. Haønh vi cuûa caùc baïn noùi treân theå hieän ñieàu gì?. 3. Em thử đoán xem thầy Hùng sẽ cư xử như thế nào? Em thích cách ứng xử nào? + Pheâ bình gaét gao + Nhắc nhở nhẹ nhàng + Coi nhö khoâng coù chuyeän gì + Không nói lúc đó, tan học sẽ nhắc nhở trực tiếp các bạn. + Phản ánh với GVCN lớp - Gv phân tích ưu, nhược điểm của từng cách ứng xử. + Kể một câu chuyện thể hiện sự lịch sự, tế nhị để Hs tự liên hệ - Cho hs quan saùt tranh baøi 9. Yeâu cầu hs tự nêu cảm nhận - Gv nhaän xeùt vaø phaân tích tranh * Keát luaän, chuyeån yù: Trong cuoäc soáng haøng ngaøy, trong coâng vieäc của mỗi chúng ta cần có thái độ lịc sự, tế nhị. Thái độ này giúp chúng ta hoàn thành công việc, vừa giữ được mối quan hệ đúng mực giữa người với người.. - 2 Hs đọc 2 lần tình huống - Trao đổi thảo luận và trả lời 1. Khi thaày Huøng ñang noùi, caùc bạn chạy vào lớp, có bạn không chaøo, coù baïn chaøo raát to. baïn Tuyết nép vào cửa nghe thầy nói hết câu, đứng nghiêm chào thầy, xin lỗi thầy, xin thầy cho vào lớp. 2. Bạn không chào: Thể hiện sự vô leã: Vaøo hoïc muoän, khoâng xin loãi, vào lớp lúc thầy đang nói là thiếu lịch sự, tế nhị. + Bạn chào rất to: thiếu lịch sự, khoâng teá nhò. + Bạn Tuyết: Nép ngoài cửa, nghe thầy nói hết câu: Thể hiện sự khiêm tốn, lịch sự, tế nhị. Chờ thầy nói hết câu bước vào giữa lớp, đứng nghiêm chào thầy và nói lời xin lỗi: Thể hiện sự kính trọng thầy -> hành vi đạo đức trong mối quan heä thaày troø -> Baïn Tuyeát bieát cách ứng xử lịch sự, tế nhị. - HS chọn cách ứng xử. - Hs nghe, caûm nhaän - Hs nghe, caûm nhaän - Hs quan saùt tranh, neâu caûm nhaän. Lop6.net. + Bạn không chào: Thể hiện sự voâ leã. + Bạn chào rất to: thiếu lịch sự, khoâng teá nhò. + Bạn Tuyết Thể hiện sự kính trọng thầy -> hành vi đạo đức trong moái quan heä thaày troø -> Bạn Tuyết biết cách ứng xử lịch sự, tế nhị..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG 2:HDHS thảo luận nhoùm - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu hs cử đại diện lên trình baøy - Neâu caâu hoûi thaûo luaän + Nhoùm 1-2: Tìm ba bieåu hieän cuûa lịch sự, tế nhị.. - Chia nhoùm vaø thaûo luaän - Cử đại diện lên báo cáo kết quả - Lớp nhận xét, bổ sung. + Nhóm 1-2: Biểu hiện của lịch sự, teá nhò: - Noùi naêng nheï nhaøng - Bieát caùm ôn, xin loãi - Biết nhường nhịn + Nhoùm 3-4: Tìm 3 bieåu hieän thieáu + Nhoùm 3-4: Bieåu hieän thieáu lòch lịch sự, tế nhị sự, tế nhị - Aên noùi thoâ tuïc - Aên maë nhoá nhaêng - Thái độ cục cằn. + Nhoùm 5-6: Vì sao em cho raèng + Nhoùm 5-6: các biểu hiện đó là lịch sự, tế nhị - Biểu hiện lịch sự, tế nhị: Những và thiếu lịch sự, tế nhị? hành vi có đạo đức được mọi người quý mến - Biểu hiện thiếu lịch sự, tế nhị: Không phù hợp với đạo đức bị mọi người chê trách. - Gv theo dõi, định hướng và nhận - Hs nghe, ghi nhận xét, chốt ý đúng * Chuyển ý: Như vậy, các em đã tìm được những biểu hiện của lịch sự, tế nhị. Vậy lịch sự, tế nhị là gì? chúng ta tiếp tục tìm hiểu ở Nội dung baøi hoïc. HOẠT ĐỘNG 3:Tìm hiểu nội dung baøi hoïc - Ñaët caâu hoûi - Trao đổi và phát biểu cá nhân ? Thế nào là lịch sự ? ? Theá naøo laø teá nhò? ? Lịch sự, tế nhị biểu hiện như thế naøo? ? Ý nghĩa của lịch sự, tế nhị? * Cho hs trao đổi theo bàn: Lịch - Hs trao đổi, phát biểu sự, tế nhị giống và khác nhau như theá naøo? -> Định hướng: - Ghi nhaän + Giống: Đều là hành vi ứng xử, phù hợp với yêu cầu xã hội. + Khaùc: (Xem Noäi dung baøi hoïc ) Lop6.net. II. Noäi dung baøi hoïc. a. Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức cuûa daân toäc. b. Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử, thể hiện là con người có hiểu biết, có văn hóa. c- Bieåu hieän : + Thể hiện ở lời nói, hành vi giao tieáp + Sự hiểu biết những phép tắc,.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> những qui định chung của xã hội trong quan hệ giữa con người với con người và những người xung quanh. d. Ý nghĩa: Lịch sự, tế nhị thể hiện trình độ văn hóa, đạo đức của con người * Chốt lại vấn đề, ghi bảng Nội dung baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 3: HDHS làm bài taäp - Gọi hs đọc bài tập a trong sgk/ 22 - Cho hs laøm caù nhaân. - Gv theo doõi, nhaän xeùt, giaûi thích để hs phân biệt hành vi Bài tập ứng xử: - Neâu tình huoáng (Baûng phuï) - Chia lớp thành 4 nhóm để giải quyeát tình huoáng. - Cho đại diện hs lên trình bày + Nhoùm 1: Nhaø An raát ngheøo. Maáy hôm liền trời mưa, quần áo giặt khoâng kòp khoâ neân hoâm nay An phải mặc áo vá đến lớp. Hoa nhìn thaáy lieàn hoûi: Baïn maëc moát gì laï theá? Nếu được chứng kiến sự việc đó em sẽ ứng xử như thế nào? + Nhóm 2: Em sẽ ững xử như thế nào khi bạn của bố mẹ đến chơi nhưng không có bố mẹ em ở nhà? + Nhóm 3: Em sẽ ứng xử như thế nào khi đang được gia đình bạn tiếp đón niềm nở nhưng lại có khách của gia đình bạn ở quê ra chôi? + Nhoùm 4: Em coù caûm nghó gì khi được người khác cư xử lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị với mình? * Bổ sung, đánh giá, nhận xét, cho ñieåm. -> Gv liên hệ- GDHS ý thức lịch sự, tế nhị thông qua từng nội dung tình huoáng 4. Cuûng coá:. - Ghi Nội dung bài học vào vở III. Baøi taäp Baøi taäp 1: caâu a sgk/22 *Đáp án: - Biểu hiện lịch sự:  Bieát laéng nghe  Biết nhường nhị  Bieát caûm ôn, xin loãi - Thảo luận , các nhóm cử đại diện - Bieåu hieän teá nhò: trình baøy  Noùi nheï nhaøng - Nhaän xeùt, boå sung  Noùi dí doûm  Bieát caûm ôn, xin loãi - Hs đọc bài - Laøm vieäc caù nhaân - Hs nghe, ghi nhaän - Hs chia nhoùm. - Hs theo doõi, ghi nhaän - Hs nghe, caûm nhaän. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Đặt câu hỏi cho hs trả lời cá nhân:  Trước dây em đã bao giờ tỏ ra thiếu lịch sự, tế nhị không? Hãy kể lại?  Sau bài học này, em có suy nghĩ gì về hành vi đó?  Em sẽ làm gì để trở thành người lịch sự, tế nhị? - Gợi ý cho hs trả lời, cho hs góp ý nhận xét - Gv nhận xét, kết hợp GDHS, kết luận: trong quan hệ đối xử với mọi người cần có thái độ lịch sự, tế nhị để khích kệ người khác làm điều hay lẽ phải… Sự lịch sự, tế nhị khác với thái độ kiêu căng, thô lỗ, sỗ sàng. Lối sống văn hoá của mỗi cá nhân, cộng đồng rất cần đến sự lịch sự, tế nhị. Đó cũng là giá trị đạo đức cua mỗi con người… 5. Daën doø: - Hoïc kó noäi dung baøi hoïc - Hoàn thành bài tập b,d sgk/22 - Chuẩn bị: Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội + Đọc và phân tích truyện đọc trong sgk + Tìm hieåu noäi dung baøi hoïc. + Sưu tầm các tấm gương hs thể hiện sự tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>