Giáo án Vật lý lớp 6 - Tuần 20 - Tiết 19 - Bài 16: Ròng rọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bai 16: RONG ROC. Tuaàn :20 ,Tieát :19 NS: 20.12.2010 ND: 27.12.2010. I .MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/Kiến thức : -Nêu được tác dụng của ròng rọc lả giảm lực kéo và đổi hướng của lực. -Nêu được ví dụ về sử dụng các loại ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rỏ được lợi ích của chuùng. 2/Kyõ naêng : Biết đo lực kéo của ròng rọc. 3/Thái độ : Cẩn thận, trung thực, yêu thích môn học. II . CHUAÅN BÒ : 1/Giáo Viên: Lực kế, quả nặng 200g, giá đỡ, ròng rọc. 2/Hoïc sinh: -Học bài , làm BT ,Xem và nghiên cứu trước bài ở nhà. -Duïng cuï hoïc taäp. III .TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : Ngaøy 1/Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh daïy : 2/kieåm tra baøi cuõ: (thoâng qua) 3/Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG ’ 1/Hoạt động 1: (10 ) Tìm hiểu về I. Tìm hieåu veà roøng roïc: caáu taïo cuûa roøng roïc -Cho hs quan saùt hình 16.2, yeâu caàu -Quan saùt h 16.2 sgk C1: +Hình a: laø moät baùnh xe coù hs đọc phần thông tin trả lời C1? -Đọc phần thông tin rảnh, trục bánh xe được mắc cố -Choát laïi => ? và trả lời C1 ñònh. -Theo em nhö theá naøo goïi laø roøng -Moâ taû. +Hình b: laø moät baùnh xe coù raûnh, rọc cố định, ròng rọc động? trục của bánh xe không được ’ 2/Hoạt động 2: (15 ) Tìm hiểu về maéc coá ñònh. lợi ích của ròng rọc: -Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm, nói -Quan sát theo dõi II. Ròng rọc giúp con người làm rỏ yêu cầu thí nghiệm cho hs nắm. thực hiện vieäc deã daøng hôn nhö theá naøo: -Để kiểm tra ròng rọc giúp con -Thực hiện theo 2 yếu 1/Thí nghiệm người làm việc dễ dàng hơn ta cần tố trên. xét 2 yếu tố của lực: +Hướng của lực +Cường độ của lực. -Phaùt duïng cuï cho hoïc sinh. -Nhaän duïng cuï -Hướng dẫn hs cách lắp thí nghiệm, -Tiến hành lắp thí các bước thí nghiệm tiến hành thí nghiệm và tiến hành nghiệm -> trả lời C2? thí nghiệm, cử đại C : Từ trê xuống 2 dieän nhoùm baùo caùo keát Từ dưới lên. quả thực hành. 2/Nhaän xeùt: -Yêu cầu hs dựa vào bảng 16.1 -Trả lời C3 C3 : (kết quả thí nghiệm) -> trả lời C3? a/Chiều ngược nhau, độ lớn như -Cho hs hoạt động cá nhân với C4 -Trả lời C4 nhau -> ruùt ra keát luaän. -> nhaän xeùt b/Chiều như nhau, độ lớn lực kéo -Gv: chốt lại cho hs ghi vở. vật lên trực tiếp lớn hơn độ lớn 39 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3/Hoạt động 3: (10’) Ghi nhớ và vaän duïng: -Hãy tìm 1 vài ví dụ về cách sử duïng roøng roïc trong cuoäc soáng? -Khi sử dụng ròng rọc cho ta lợi ích gì? -Khi sử dụng ròng rọc ở hình 16.6 giúp con người làm việc dễ dàng hôn nhö theá naøo? Vì sao? +Khi sử dụng ròng rọc cố định cho ta được lợi về gì ? +Khi sử dụng ròng rọc động cho ta được lợi về gì? -Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ và chép phần ghi nhớ vào vở.. lực kéo vật qua ròng rọc động. 3/Keát luaän: C4: (1) coá ñònh (2) động. -Được lợi về hướng và lực. 4/Vaän duïng:. -Quan sát trả lời C6 : -Dùng ròng rọc cố định được -Được lợi về hướng lợi về hướng -Dùng ròng rọc động được lợi -Được lợi về lực. về lực. -Tự nêu ví dụ. -Đọc phần ghi nhớ, C7: Vừa được lợi về hướng, vừa chép phần ghi nhớ vào được lợi về lực. vở.. 4.Cuûng coá: (7’): -Khi sử dụng ròng rọc giúp con người có được lợi ích gì ? -Bài tập 16.1 trang 121 sách bài tập ( động, cố định ) -Baøi taäp 16.2 trang 121 saùch baøi taäp Đáp án: B. Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn của lực. 5.Daën doø: (2’) -Về nhà học bài, xem và trả lời lại các câu hỏi từ C1 đến C7. -Laøm baøi taäp 16.3, 16.4 trang 21 saùch baøi taäp. -Xem truước bài 17 trang 53 sách giáo khoa.. 40 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>