Giáo án Tiếng việt 3 tuần 20 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁT 10 Thuû coâng GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 2) I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui HS nắm được quy trình gấp Kyõ naêng: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui với các nếp gấp phẳng đều, đẹp. Thái độ: HS hứng thú, yêu thích môn gấp thuyền. NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II. CHUAÅN BÒ: GV: Tranh minh họa, mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui HS: Giaáy thuû coâng, keo, buùt maøu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Khởi động: (1’) Hát Kiểm tra bài cũ: (4’) “Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)” Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp.. GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: (30’) “Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)” “Tiết trước chúng ta đã nắm được cách gấp và quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui. Trong tiết thực hành hôm nay cô sẽ cùng các em gấp và sử dụng thuyền phẳng đáy có mui.” GV ghi bảng tựa bài. Lop2.net. Hoïc sinh. 4 bước: Gaáp taïo mui thuyeàn Gấp các nếp gấp cách đều Gaáp taïo thaân vaø muõi thuyeàn Tạo thuyền phẳng đáy có mui. HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 1: Thực hành gấp (20’) Phöông phaùp: Quan saùt – Giaûng baøi Bước 1: HS làm mẫu Cho HS lên thực hiện lại các thao tác Cho lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, sửa chữa Bước 2: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhaät GV löu yù moät soá vieäc khi gaáp Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí (5’) Phương pháp: Thực hành Bước 1: Hướng dẫn trang trí GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm, dùng bút màu veõ theâm (hoa, laù) vaøo 2 beân maïn thuyeàn hay duøng giaáy thuû coâng caét nhoû daùn vaøo. Bước 2: Trang trí Cho HS thực hành trang trí GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn giúp đỡ những HS còn yếu, lúng túng. Hoạt động 3: Củng cố (5’) Phöông phaùp: Troø chôi GV cho HS thi ñua trình baøy saûn phaåm theo nhoùm để khích lệ khả năng sáng tạo của từng nhóm. GV chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp. Đánh giá sản phẩm của HS Toång keát – Daën doø: (1’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: “Kieåm tra chöông I: Kyõ thuaät gaáp hình” Veà nhaø: Taäp gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo. Lop2.net. HS thực hiện Lớp nhận xét. HS laéng nghe, theo doõi. HS thực hành. 6 nhoùm thi ñua Tröng baøy saûn phaåm leân baøn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIEÁT 37+ 38 Tập đọc SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng: cây sáng kieán, laäp ñoâng, chuùc thoï Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. Kỹ năng: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà) Thái độ: Biết thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà trong gia đình II. CHUAÅN BÒ: GV: - Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. HS: - SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Khởi động: (1’) Hát Haùt 2. Giới thiệu bài: (1’) Mở SGK trang 78 Phát triển các hoạt động: (32’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài (16’) - Tổ chức ngày lễ cho ông Beù Haø coù saùng kieán gì? baø Thaáy boá ngaïc nhieân, Haø giaûi thích nhö theá naøo? HS neâu Hai boá con choïn ngaøy naøo laøm “ngaøy oâng baø”? Vì HS neâu - Chöa bieát chuaån bò quaø sao? gì bieáu oâng baø. GV chốt:“Trên thế giới người ta đã lấy ngày 1/10 làm ngày Quốc tế người cao tuổi” HS neâu Beù Haø coøn baên khoaên chuyeän gì? - Chùm điểm mười của Hà laø moùn quaø oâng baø thích Hà đã tặng ông bà món quà gì? nhaát. GV hoûi: Món quà của Hà có được ông bà thích không? Beù Haø laø 1 coâ beù ngoan, nhieàu saùng kieán vaø raát kính Beù Haø trong caâu chuyeän laø 1 coâ beù nhö theá naøo? yeâu oâng baø Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ngày ông baø”? HS neâu GV lieân heä, giaùo duïc. Hoạt động 2: Luyện đọc lại (15’) Đại diện nhóm lên bốc thăm (1,2,3,4) Đại diện 4 nhóm lên bốc thăm và tự phân vai đọc - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất theo thứ tự số thăm đã bốc Hoạt động 3: (1’) Củng cố. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Yeâu caàu 1 HS neâu noäi dung baøi  Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) Nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. Chuaån bò: Böu thieáp.. Nhaän xeùt HS neâu. TIEÁT 46 Toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng. Phép trừ trong phạm vi 10ø. Giải toán có lời văn Kyõ naêng: HS bieát tìm soá haïng chöa bieát trong 1 toång HS biết trừ có nhớ trong phạm vi 10 Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II. CHUAÅN BÒ: GV: - Baûng phuï ghi BT 3 HS: - SGK, BTT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ: Tìm 1 soá haïng trong 1 toång (4’) Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Luyện tập (30’) Hoạt động 1: Tìm số hạng chưa biết (10’) * Baøi 1: Tìm x x + 8 = 10 x + 7 = 10 + x = 58  “Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết” Hoạt động 2: Tính (10’) * Baøi 3: Yeâu caàu nhaåm, ghi keát quaû Vì sao 10 – 1 – 2 vaø 10 – 3 coù keát quaû baèng nhau? * Baøi 2: Tính nhaåm Hoạt động 3: Giải toán (10’). Lop2.net. Hoïc sinh Haùt - 3 HS lên bảng thực hiện - 1 HS nhaéc laïi. Hoạt động lớp, cá nhân. HS neâu yeâu caàu 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở và nêu: x laø soá haïng chöa bieát Neâu quy taéc … HS nhaéc laïi Neâu yeâu caàu, caùch laøm, làm vào vở BTT Vì 3 = 1 + 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề Toùm taét: Coù taát caû : 45 quaû Trong đó : 25 quả cam Coù : …quaû quyùt? GV choát: “Muoán tìm soá quaû quyùt ta laøm theá naøo?” * Bài 5: tự giải Khoanh tròn vào chữ số có kết quả đúng  Muoán tìm soá haïng chöa bieát, chuùng ta laáy toång trừ đi số hạng đã biết. Daën doø: Xem laïi baøi Chuẩn bị “Số tròn chục, trừ đi một số”. TIEÁT 19. Neâu caùch nhaåm vaø ñieàn keát quaû, giô baûng Ñ,S. 2 HS đọc đề Neâu mieäng: “laáy toång soá quả trừ đi số quả cam” HS neâu: x+5=5 x =5–5 x =0 Cả lớp nhắc lại. Chính taû. NGAØY LEÃ I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nắm đoạn viết, nội dung đoạn viết: Nói về các ngày lễ lớn trong naêm. Nắm được luật viết hoa. Kyõ naêng: Cheùp laïi chính xaùc baøi chính taû: Ngaøy leã Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, thanh hỏi, thanh ngã. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận II. CHUAÅN BÒ: GV: - Baûng phuï ghi noäi dung baøi vieát HS: - Vở, bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. OÅn ñònh: (1’) Haùt 2. Baøi cuõ: “Kieåm tra” (4’) HS neâu GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa cuûa HS Bài mới: (34’) “Ngày lễ”. 3 HS đọc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (20’) Những ngày lễ GV đọc đoạn chép trên bảng phụ HS neâu: Ngaøy Quoác teá Phuï nữ, … Đoạn chép nói về ngày gì? Những chữ nào trong các ngày lễ được viết hoa? GV chốt: Viết hoa vào chữ đầu của mỗi bộ phận HS vieát baûng con teân Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: hằng năm, Quốc tế Lao. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> động, Quốc tế Thiếu nhi. GV nhận xét, sửa chữa GV hướng dẫn chép bài vào vở: Lưu ý: Đầu đoạn phải lùi vào 2 ô, chú ý viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận tên. Yêu cầu chép nội dung bài vào vở Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả(10’) Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng c/k GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội nào xong trước và đúng thì thaéng.Khi naøo vieát k? Baøi 3: Ñieàn vaøo choã troáng l/n,nghæ hay nghó Toång keát, nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø (4’) Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại Chuaån bò: “OÂng vaø chaùu” TIEÁT 10 Keå chuyeän SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ. HS cheùp noäi dung baøi vaøo vở HS doø loãi Đổi vở kiểm tra. HS đọc yêu cầu bài 4 toå thi ñua con caù, con kieán caây caàu, doøng keânh Khi đứng trước e, ê, I HS đọc yêu cầu bài HS làm vở bài tập lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyeàn nan nghæ hoïc, lo nghó , nghæ ngôi, ngaãm nghó. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nắm vững nội dung câu chuyện. Kyõ naêng: Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện 1 cách tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. Có khả năng tập trung nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng. Thái độ: Giáo dục HS luôn quan tâm đến ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà. II. CHUAÅN BÒ: GV: - Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn HS: - Đọc kỹ câu chuyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: “Kieåm tra ñònh kyø” (4’) GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa cuûa HS 3. Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà” “Trong tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän “Saùng kieán cuûa beù Haø” nheù.” GV ghi tựa bài Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện (17’) Phương pháp: Kể chuyện, gợi mở * Caâu 1: Hướng dẫn HS kể đoạn Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý (nếu HS lúng túng) Beù Haø voán laø 1 coâ beù nhö theá naøo? Beù Haø coù saùng kieán gì? Beù giaûi thích vì sao phaûi coù ngaøy leã cuûa oâng baø? Hai boá con choïn ngaøy naøo laøm ngaøy leã cuûa oâng baø? Vì sao? Keå theo nhoùm. Kể trước lớp. GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyeân döông Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện (10’) Phöông phaùp: Keå chuyeän * Caâu 1: Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm Keå caû caâu chuyeän Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: (5’) Trò chơi sắm vai Chọn 1 HS làm người dẫn chuyện 1 HS laøm beù Haø 1 HS laøm baø 1 HS laøm oâng 1 HS laøm boá. Lop2.net. Hoïc sinh Haùt HS laéng nghe.. 1 HS nhaéc laïi. 1 HS đọc yêu cầu bài. 1 HS kể mẫu đoạn 1 1 HS kể đoạn 2 1 HS kể đoạn 3 1 HS kể đoạn 4 HS keå trong nhoùm Thi ñua keå. 1 HS đọc yêu cầu Thực hiện Nhaän xeùt Thi ñua moãi daõy 1 HS. HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø (1’) Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuaån bò: “Baø chaùu” Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIEÁT 47 Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ) Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong 1 toång. Kyõ naêng: Rèn kỹ năng đặt tính, thực hiện phép tính. Bieát caùch trình baøy baøi tìm soá haïng chöa bieát. Thái độ: Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II. CHUAÅN BÒ: GV: - 4 boù que tính (moãi boù 10 que tính) HS: - Bồ đồ dùng học toán III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: “Luyeän taäp” (4’) - Ghi baûng: x + 8 = 10 x + 2 = 10 30 + x = 58 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: (31’) “Số tròn chục trừ đi một số” GV gắn bìa ghi bài toán: Có 40 que tính, bớt đi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? Hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Số tròn chục trừ đi moät soá” GV ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ (8’) Phương pháp: Trực quan, đàm thoại GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quaû Coâ coù bao nhieâu que tính? 40 que tính goàm maáy chuïc maáy ñôn vò?. Lop2.net. Hoïc sinh Haùt. 3 HS leân baûng laøm. 40 - 8. HS nhaéc laïi. 40 que tính 4 chuïc 0 ñôn vò - HS gaén. - 8 que tính.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Yeâu caàu HS gaén soá Bớt đi bao nhiêu que tính? Yeâu caàu HS gaén soá Yeâu caàu HS neâu keát quaû Neâu caùch tính Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính 40 8 32. Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Hướng dẫn tính (5’) Phương pháp: Trực quan, đàm thoại Giới thiệu phép trừ: 40 – 18 GV nêu: “Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính, thì ta phaûi laøm pheùp tính gì?” GV ghi baûng: 40 - 18 = ? GV giúp HS tự đặt tính rồi trừ từ phải sang trái GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như bài học) Hướng dẫn HS làm bài 1 Hoạt động 3: Thực hành (10’) Phương pháp: Luyện tập, thực hành * Baøi 2:Tìm x Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 2 Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo? x + 4 = 40 12 + x = 60 x + 15 = 30 GV sửa bài và nhận xét * Baøi 3: Gọi 1 HS đọc đề toán Đề bài cho biết gì?. -. 32 que tính. HS tự nêu, thực hiện phép tính 0 trừ 8 không được mượn 1 thaønh 10 10 trừ 8 bằng2 viết 2,nhớ 1 4 bớt 1 còn 3 viết 3 HS nhaéc laïi.. Làm phép tính trừ HS tự nêu. - HS neâu HS làm vở bài tập. Đề bài hỏi gì?. HS đọc đề toán Meï coù 3 chuïc quaû cam, meï bieáu baø 12 quaû Hoûi meï coøn laïi bao nhieâu quaû cam. HS tự nêu. Muoán bieát meï coøn laïi bao nhieâu quaû cam em laøm theá naøo?. Quaû cam Giaûi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. Đơn vị bài toán?. Soá quaû cam meï coøn laïi: 30 - 12 = 18 (quaû cam) Đáp số: 18 quả cam Lớp làm VBT,1 HS giaûi baûng phuï. GV sửa bài, nhận xét 4. Cuûng coá, daën doø (1’) Sửa lại các bài toán sai Chuẩn bị bài: 11 trừ đi một số : 11 - 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIEÁT 10 Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Sau bài ôn tập HS có thể nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch. Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoùa. Cuûng coá caùc haønh vi veä sinh caù nhaân. Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong việc ăn uống, sinh hoạt và giữ vệ sinh. NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II. CHUAÅN BÒ:GV: - Caùc hình veõ trong SGK, hình veõ cô quan tieâu hoùa (phoùng to) HS: - SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. OÅn ñònh: (1’) HS neâu 2. Bài cũ: Đề phòng bệnh giun (4’) GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: “Ôn tập con người và sức khỏe” - 2 daõy thi ñua Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên các 1 HS nhắc lại Hoạt động nhóm cơ, xương và khớp xương” (17’) Bước1: Hoạt động theo nhóm HS thực hiện theo yêu cầu GV cho HS các nhóm thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác thì vùng cơ, xương, khớp xương nào phải Nhóm cử đại diện lên trình cử động baøy Bước 2: Hoạt động cả lớp Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày. Các Các nhóm khác thực hiện nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên theo yêu cầu các nhóm cơ, xương, khớp xương thực hiện cử động đó vào bảng con hoặc tấm bìa rồi giơ lên. Nhóm nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc. Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện” (13’) Bước1: GV chuaån bò saün soá thaêm ghi caùc caâu hoûi Moãi nhoùm 1 HS leân boùc thaêm Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng 1 lúc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó nhóm cử 1 bạn lên trình bày 4. Cuûng coá, daën doø (1’) Về nhà: Ôn lại các bài đã học Chuaån bò baøi: “Gia ñình”. Lop2.net. Moãi nhoùm 1 HS leân trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TIEÁT 10 AÂm nhaïc ÔN BAØI: CHÚC MỪNG SINH NHẬT. TIEÁT 39 Tập đọc BÖU THIEÁP I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ: bưu thiếp, nhân dịp Hieåu noäi dung cuûa 2 böu thieáp, taùc duïng cuûa böu thieáp, caùch vieát 1 böu thieáp, caùch ghi 1 phong bì thö. Kyõ naêng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ: bưu thiếp, chóng lớn, Phan Thiết, Bình Thuận Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Biết đọc 2 bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với gioïng roõ raøng, raønh maïch. Thái độ: Biết chúc mừng thầy cô, bạn bè và người thân trong gia đình. II. CHUAÅN BÒ: GV: - Baûng phuï ghi noäi dung cuûa 2 böu thieáp vaø phong bì trong baøi, SGK. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS: - SGK, trả lời câu hỏi, 1 bì thư. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: “Saùng kieán cuûa beù Haø” (4’) Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: “Bưu thiếp” “Trong tiết học hôm nay, các em sẽ đọc 2 tấm bưu thiếp, qua đó các em sẽ hiểu thế nào là bưu thiếp, người ta viết bưu thiếp để làm gì, cách viết bưu thieáp theá naøo, caùch ghi phong bì thö ra sao. Chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu baøi.” GV ghi tựa bài Hoạt động 1: Đọc mẫu (4’) Phương pháp: Quan sát, đàm thoại GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2. Hoïc sinh Haùt HS đọc bài, trả lời câu hỏi Beù Haø coù saùng kieán gì? Beù Haø coøn baên khoaên chuyeän gì? Bé Hà đã tặng ông bà món quaø gì?. HS nhaéc laïi. Lớp theo dõi 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (15’) Phương pháp: Quan sát tranh, đàm thoại, thực hành Yêu cầu HS đọc nôí tiếp từng câu mỗi bưu thiếp và HS đọc phong bì Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài. HS neâu: böu thieáp, choùng lớn,Phan Thiết, Bình Thuaän Gọi vài HS đọc lại các từ khó. Yêu cầu HS đọc lại từng bưu thiếp trước lớp và HS đọc HS đọc phần đề ngoài phong bì Gọi 1 HS đọc bưu thiếp 1: Em hieåu “nhaân dòp” laø nhö theá naøo? 1 HS đọc GV noùi theâm: laø bieåu thò ñieàu saép neâu ra laø lyù do. HS neâu: chuù giaûi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ví duï: nhaân dòp sinh nhaät. Gọi 1 HS đọc bưu thiếp 2 Vaäy “böu thieáp” laø gì? Gọi 1 HS đọc phong bì (đọc phần đề ngoài phong bì) Hướng dẫn HS luyện đọc phần ngoài phong bì: Người gửi: //Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận// Người nhận: //Trần Hoàng Ngân// 18// đường Võ Thò Saùu// thò xaõ Vónh Long// tænh Vónh Long// Yêu cầu HS đọc trong nhóm Cho HS thi đọc với nhau tiếp sức, 4 nhóm thi Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung (15’) Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì? Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?. Bưu thiếp dùng để làm gì? Yêu cầu và hướng dẫn HS viết 1 bưu thiếp chúc thọ hoặc chúc mừng sinh nhật ông (hoặc bà). Nhớ ghi ñòa chæ cuûa oâng baø. Giải nghĩa thêm: chúc thọ cùng nghĩa với mừng sinh nhaät. Nhöng duøng “chuùc thoï” neáu oâng baø ngoài 70 tuổi. Nhắc HS ghi lời chúc ngắn gọn phù hợp với yêu caàu Cho HS nối tiếp nhau đọc bài. 4. Cuûng coá, daën doø (1’) Nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS thực hành cách viết bưu thiếp Chuaån bò: “Thöông oâng”. Lop2.net. 1 HS đọc HS neâu: chuù giaûi 1 HS đọc HS đọc. HS đọc Mỗi HS đọc 1 bưu thiếp hay phong bì. Cháu gửi ông bà, chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới Của ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu vaø chuùc teát chaùu. Để chúc mừng, thăm hỏi … HS ghi vào nháp lời chúc, ghi vaøo phong bì ñòa chæ người gửi, người nhận..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIEÁT 19 TIEÁT 19. Theå duïc. I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: _ Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác. Nhận xét chứng cứ : II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN. _ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. _ Coøi, khaên. III. NOÄI DUNG Noäi dung 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc. _ Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. _ Xoay các khớp cổ, chân, đầu goái. _ Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhòp. 2. Phaàn cô baûn: _ Kieåm tra baøi theå duïc phaùt trieån chung.. Ñònh lượng 5’ 1’. Tổ chức luyện tập. 1’ 2’ 1’ 25’ 18’. _ Theo đội hình hàng dọc. Sau đó chuyển thành đội hình hàng ngang. Cán sự lớp điều khieån.. 7’. _ Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc.. 3. Phaàn keát thuùc : _ Cúi người thả lỏng. _ Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn. _ Troø chôi Laøm theo maät leänh.. 5’ 1’ 1’ 1’ 1’ 1’. _ GV nhaän xeùt vaø coâng boá keát. Lop2.net. _ Theo đội hình hàng ngang.. _ GV kiểm tra từng đợt, mỗi đợt 2 – 3 HS . HS được gọi tên đứng vào vị trí chuẩn bị. Khi có lệnh, HS tập đồng loạt theo nhịp đếm của GV. _ Từng tổ thực hiện theo sự điều khiển của cán sự.. _ Theo đội hình 4 hàng ngang. _ HS chơi theo sự điều khiển cuûa GV. _ Vài HS lên thực hiện lại động tác..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> quaû kieåm tra. _ GV giao baøi taäp veà nhaø.. _ Veà nhaø taäp ñieåm soá vaø ñi đều.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIEÁT 10 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH, HỌ HAØNG. DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng Kyõ naêng: Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi. Thái độ: Biết được mối quan hệ của những người trong họ. II. CHUAÅN BÒ: GV: - Baûng phuï ghi baøi taäp 2 3, 4 tờ giấy ghi nội dung bài tập 4 HS: - Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: Sửa bài kiểm tra giữa kỳ (4’) Nhaän xeùt 3. Bài mới: “Mở rộng vốn từ: Gia đình, họ hàng. Daáu chaám, daáu chaám hoûi ” “Trong giờ học luyện từ và câu tuần này các em sẽ được củng cố, mở rộng và hệ thống hóa các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Sau đó rèn luyện kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi.” GV ghi tựa bài Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng (17’) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành * Baøi 1: Gọi HS đọc đề bài Yêu cầu HS mở sách tập đọc bài “Sáng kiến của bé Hà” đọc thầm và gạch chân các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng, sau đó đọc các từ này lên GV ghi những từ đúng lên bảng: bố, ông, bà, con, meï, cuï giaø, coâ, chuù, con chaùu, chaùu. * Baøi 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. Lop2.net. Hoïc sinh Haùt. 1 HS nhaéc laïi. HS đọc HS mở sách ra đọc, gạch chân các từ cần tìm và đọc các từ lên Lớp làm vào vở. HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần nêu 1 từ. Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ tìm được vào vở bài tập. * Baøi 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài Hỏi: họ nội là những người quan hệ với ai trong gia ñình? Hỏi: họ ngoại là những người quan hệ với ai trong gia ñình? GV keû baûng laøm 2 phaàn, moãi phaàn baûng chia thaønh 2 cột (họ nội, họ ngoại). Mỗi 2 dãy lên bảng thi tiếp sức, mỗi HS trong dãy sẽ viết nhanh lên bảng 1 từ chỉ người họ nội hay họ ngoại rồi chuyển bút cho bạn. Sau thời gian qui định, dãy nào viết được nhiều, đúng thì thắng GV nhaän xeùt vaø keát luaän daõy naøo thaéng cuoäc. Hoạt động 2: Sử dụng dấu chấm, dấu hỏi (8’) Phương pháp: Thực hành * Baøi 4: Gọi HS đọc đề bài. Gọi HS khá đọc truyện vui trong bài. Hỏi: dấu chấm thường đặt ở đâu? Hỏi: dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu? Câu hỏi dùng để làm gì? Yêu cầu HS làm bài, 2 dãy thi đua, mỗi dãy cử 1 đại diện lên làm bài. Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng.. Truyện ngày buồn cười ở chỗ nào?. Lop2.net. HS có thể nêu lại các từ ở baøi taäp 1 vaø neâu theâm caùc từ mới như: thím, cậu, bác, dì, mợ, con dâu, con rể … Làm vào vở bài tập. HS đọc Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt với bố Họ ngoại là những người có quan hệ ruột thịt với mẹ HS lần lượt lên bảng viết tiếp sức cho nhau.. Lớp viết vào vở bài tập.. HS đọc 1 HS đọc Dấu chấm thường đặt ở cuoái caâu. Dấu chấm hỏi thường đặt ở cuoái caâu hoûi. Câu hỏi dùng để hỏi. 2 HS cuûa 2 daõy leân baûng laøm baøi Nhaän xeùt baøi treân baûng đúng hay sai và chỉnh sửa bài của mình cho đúng Nam xin lỗi ông bà “vì chữ xaáu vaø coù nhieàu loãi chính tả” Nhưng chữ trong thư là của chị Nam chứ không phaûi cuûa Nam vì Nam chöa biết viết chữ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>