Giáo án lớp 1 môn Đạo đức: An toàn giao thông ở địa phương (tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 3A 2011. Trang 1. Năm học : 2010 -. TUẦN 19 Thứ hai ngày 10 tháng 1năm 2011 Tập đọc- Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến của truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . - Đọc đúng: khiên mộc, giáo lao, thuở xưa, ........ II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ: Kiểm tra sách vở học sinh. - Lắng nghe. 2/Bài mới: - Quan sát và phân tích tranh minh a)Giới thiệu bài : họa. b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, đoạn. - Đọc nối tiếp câu, đoạn trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó. - Đọc tiếng từ phát âm sai. - Y/C HS đọc chú giải SGK. - Đọc chú giải SGK. - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ. - Tìm hiểu từ mới (SGK). - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm- 1HS đọc - Các nhóm thi đọc-1HS đọc lại toàn bài. bài. * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả - Lớp đọc thầm lại đoạn 1. lời câu hỏi : GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 2. Năm học : 2010 -. + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối + Chúng thẳng tay chém giết dân với dân ta ? lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời. + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ? -HS nêu. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả - 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại nào? non + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND Hai Bà Trưng ? giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà. c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3-mời 3HS thi đọc - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu- 3 em đoạn văn. thi đọc lại đoạn 3 của bài -1HS đọc cả - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất . bài văn .- Lớp theo dõi nhận xét, bình ) Kể chuyện : chọn bạn đọc hay nhất . *Giáo viên nêu nhiệm vu. - Lớp quan sát các tranh minh họa. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. dự chuyện. - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp chuyện trước lớp theo 4 đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Một HS kể lại câu chuyện trước lớp. - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất . - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. 3) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? - Dân tộc VN ta có truyền thống GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 3. - NX giờ học.. Năm học : 2010 -. chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.. Tiết 3:Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). - HS làm được các bài tập : 1,2,; BT3 ( a,b ) II/ Đồ dùng dạy học: - HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1)Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: a. Giới thiệu số có 4 chữ số . - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm từng nhóm theo hướng dẫn của GV. như SGK. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, -HS thực hiện xếp thành nhóm thứ 2. - GV đính lên bảng. - HS nêu số ô vuông của từng nhóm - Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3. - TT HS thự hiện để có nhóm thứ 4. - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. -HS nêu - GV ghi bảng như SGK. 1000 400 20 3 +Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn + Hàng đơn vị có 3 đơn vị. vị có mấy đơn vị ? GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 4. + Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ? +Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ? +Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ? - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. - Gọi 1 số em đọc số đó.. Năm học : 2010 -. + Hàng chục có 2 chục. + Có 4 trăm. + Có 1 nghìn.. - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số . - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại.. - Cả lớp quan sát mẫu. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba nêu miệng kết quả. mươi mốt". - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Một em đọc đề bài 2 . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cả lớp làm vào vở. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số - 2 em lên bảng viết số và đọc số. - Nhận xét đánh giá tiết học. GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 5. Năm học : 2010 -. Tiết 4:Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN A/ Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ năng cắt, dán qua sản phẩm thực hành của HS.Biết kẻ cát,dán một số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , đều cân đối . Trình bày đẹp. - GDHS yêu thích nghệ thuật. B / Đồ dùng dạy học - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II. - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. + em đã học cắt, dán những chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học. - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra. E. - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu. - Quan sát lại các mẫu chữ đã học. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - Cả lớp làm bài KT. - Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. b) Củng cố - Dặn dò: - Trưng bày sản phẩm. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Những em chưa hoàn thành về nhà luyện thêm giờ sau KT lại. BUỔI CHIỀU TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY”. Tiết 1:Thể dục: A/ Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. - GDHS rèn luyện thể lực. B / Đồ dùng dạy học GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 6. Năm học : 2010 -. - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. C/ Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. 2/Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi chuyển hướng phải, trái. Mỗi động tác thực hiện ( 1- 3 lần ) x ( 10 – 15 m). - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 3 hàng ngang theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m. * Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “. - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi . - GV làm mẫu, rồi cho học sinh bật nhảy thử bằng hai chân theo cách nhảy của con thỏ. - Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi (tập theo tổ). - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lạ. Định lượng 5 phút. Đội hình luyện tập. 14 phút. 14 phút.         GV. 12 phút. GV. 5phút. Tiết 2: Tiếng Viết LUYỆN ĐỌC Ị Mục tiêu : -Rèn cho HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ" HaiBà Trưng". - HS biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm. - Rèn đọc diễn cảm cho HS. GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 7. II . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ: - 2HS đọc bài" Hai Bà Trưng" và TLCH trong bàị - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.GTB, ghi bảng. b. Luyện đọc: - GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài- lớp theo dõi ở SGK. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn , cả bàị - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. Chú ý nhắc HS đọc ngắt hơi sau dấu phẩy, nghỉ hơi sau dấu chấm. Khi đọc kết hợp hỏi HS câu hỏi trong từng đoạn. - Luyện đọc diễn cảm cho HS: - GV đọc mẫu - Yêu cầu 1 HS giỏi đọc. -HS thi đọc diễn cảm. - Lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện đọc nhiều hơn và trả lời câu hỏi trong bàị - Nhận xét giờ học.. Năm học : 2010 -. Hoạt động của học sinh - 2 HS đọc bài:"Hai Bà Trưng" và TLCH trong bài. - HS nhận xét - HS nhắc lại bài - 1 HS đọc bài- lớp theo dõi ở SGk. - HS nối tiếp đọc từng câu, từng đoạn, cả bàị - HS luyện đọc nhóm.. - HS lắng nghe - 1 em đọc bài. Lớp nhận xét - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm, từng dãỵ. Tiết 3:Toán: LUYỆN TOÁN A/ Yêu cầu: - Củng cố kiến thức về đọc, viết các số có 4 chữ số. - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: + Yêu cầu HS làm các BT sau: - Cả lớp tự làm BT vào vở. Bài 1: Đọc các số sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài. - 1527: ....................................................... - Một nghìn năm trăm hai mươi bảy. - 3648 : - Ba nghìn sáu trăm bốn mươi tám. ...................................................... GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 8. - 7912: ....................................................... - 6439: ....................................................... - 8015: ....................................................... Bài 2: Viết các số sau: - Năm nghìn bảy trăm bốn mươi lăm. - Chín nghìn chín trăm chín mươi chín. - Một nghìn chín trăm bảy mươi tám. - Một nghìn bốn trăm tám mươi lăm. - Hai nghìn không trăm linh tư. Bài 3: Viết theo mẫu: 3675 = 3000 + 600 + 70 + 5 1945 = .................................................. 1954 = .................................................. 1975 = .................................................. 2003 = .................................................. + Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. Năm học : 2010 -. - Bảy nghìn chín trăm mười hai. - Sáu nghìn bốn trăm ba mươi chín. - Tám nghìn không trăm mười lăm. - 5745. - 9999. - 1978. - 1485. - 2004. 1945 = 1000 + 900 + 40 + 5. 1954 = 1000 + 900 + 50 + 4. 1975 = 1000 + 900 + 70 + 5. 2003 = 2000 + 3.. Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Tiđt 1:Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - HS làm được các bài tập:1,2; BT3 (a,b ); BT4 II/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV số: đọc. Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 9. a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Mời 1 em lên chữa bài trên bảng lớp. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập. Năm học : 2010 -. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.. - Một em nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung.. - Một em nêu bài tập 2. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 3HS lên bảng chữa bài. a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài.. Tiết 2:Chính tả: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 b. Viết đúng: sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử. - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3b. III.Hoạt động dạy học: GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 10. Hoạt động của giáo viên 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo .. Năm học : 2010 -. Hoạt động của học sinh - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - 2HS đọc lại bài- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà tên riêng đó được viết như thế nào? Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và bảng con và viết các tiếng khó. thực hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử . * Đọc cho học sinh viết vào vở . * Chấm, chữa bài. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 3/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Bài 2b : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Mở bảng phụ - 2 em lên bảng thi làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Học sinh làm vào vở. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: đi biền biệt , Bài 3b : thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc . - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - 1HS nêu cầu của BT. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em viết - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng nhất. 2 từ có vần iêt / iêc. + viết, mải miết, tiết kiệm, tha - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương thiết, ... + công việc, xanh biếc, tiếc của, nhóm thắng cuộc. 3) Củng cố - Dặn dò: chiếc nón, ... - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . Tiết 3:Mỹ thuật: GV:Trần Thị Huyền Khê. GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN - DẠY Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 11. Năm học : 2010 -. Tiết 4:Tự nhiên xã hội : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và SK con người. - Thực hiện những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. B/ Chuẩn bị: Các hình trang 70 và 71 SGK. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước 1 : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và - Quan sát tranh trong hình trang 70 . 71 sách giáo khoa. Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh những gì quan sát thấy trong hình. vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường. Bước 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : - Các nhóm thảo luận. + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ lớp . vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người. - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm - KL: đúng nhất * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có khoa và trao đổi theo gợi ý: trong các hình trong sách giáo khoa và + Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu trong các hình ? hiện đang sử dụng nơi em ơ.û + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên - Lần lượt các đại diện lên trình bày trình bày trước lớp. trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 12. - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà xem trước bài mới .. Năm học : 2010 -. xét bổ sung nếu có .. BUỔI CHIỀU LUYỆN CHỮ. Tiết 1:Tiếng việt: A/ Mục tiêu: -HS nghe - viết bài chính tả "Hai Bà Trưng".(Đ1,2) - Rèn HS kĩ năng viết đúng, trình bày sạch đẹp. B/ Hoạt động dạy - học: Hođt đđng cđa GV Hođt đđng cđa HS * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc một lần đoạn văn “ Hai Bà Trưng" - Nghe GV đọc bài. - Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi - 2HS đọc lại, lớp đọc thầm. trong sách giáo khoa. + Trong đoạn văn có những chữ nào viết + Viết hoc các chữ đầu đoạn, đầu câu. hoa ? Vì sao? - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài, ghi nhớ - Luyện viết các từ khó. những từ dễ viết sai và viết ra nháp. * Đọc cho học sinh viết bài. - Nghe - viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Yêu cầu HS làm BT vào vở. - Làm BT vào vở. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài nhanh. - 2HS lên bảng thi làm bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn * Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng làm đúng, nhanh nhất. những từ đã viết sai và tìm thêm 1 số từ theo yêu cầu BT. Tiết 2:Tập đọc:. BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI". A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK) B/ Đồ dùng dạy học: - 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động ... của báo cáo. GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 13. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi. + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em bản báo cáo trên là của ai? + Bạn đó báo cáo với những ai ?. Năm học : 2010 -. Hoạt động của học sinh - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng. - Lớp theo dõi, nhận xét.. - Lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp theo dõi. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt ) trước lớp. - Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu. - Ngày 22 - 12. - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Hai học sinh đọc lại cả bài.. - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng . + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp..... - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . - Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của hết) . lớp như : học tập , lao động , các công - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : tác khác và cuối cùng là đề nghị khen + Bản báo cáo gồm những nội dung nào thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất. ? + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của tổ, cá nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa... + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ?. GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 14. d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng. - Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn. - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn . - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà đoc lại bài.. Năm học : 2010 -. - 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn do GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn. - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc. - Một bạn đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất .. Tiết 3:Toán: LUYỆN TOÁN A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao về các bài toán giải bằng hai phép tính. - Giáo dục HS chăm học. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS tự làm bài vào vở. Bài 1: Có 9 túi gạo mỗi túi có 62kg. - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp Người ta đem số gạo đó đóng đều vào 6 nhận xét bổ sung. bao. Hỏi mỗi bao có bao nhiêu kg gạo ? Giải: (Giải bằng 2 cách) Cách 1: Số kg gạo 9 túi có là: 62 x 9 = 558 (kg) Số kg gạo trong mỗi bao là: 558 : 6 = 93 (kg) ĐS: 93 kg gạo Cách 2: Số kg gạo ở mỗi bao là: 62 x 9 : 6 = 93 (kg) ĐS: 93 kg. Giải: Bài 2: Có 3 bao gạo mỗi bao có 53kg. Số kg gạo còn lại trong mỗi bao là: 53 - 3 = 50 (kg) Người ta lấy bớt ra ở mỗi bao 3kg, số GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 15. Năm học : 2010 -. còn lại đóng đều vào 6 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg gạo ?. Số kg gạo còn lại trong 3 bao là: 50 x 3 = 150 (kg) Số kg gao ở mỗi túi là: 150 : 6 = 25 (kg) ĐS: 25kg. Bài 3: Một tờ giấy hình chữ nhật có cạnh Giải: Cạnh dài hình chữ nhật là: ngắn là 13cm. Cạnh dài gấp 3 lần cạnh 13 x 3 = 39 (cm) ngắn. Tính chu vi tờ giấy đó. (Giải 2 cách). Chu vi hình chữ nhật là: (39 + 13) x 2 = 104 (cm) ĐS: 104 cm Cách 2: Chu vi hình chữ nhật là: (13 x 3 + 13) x 2 = 104 (cm) ĐS: 104 cm 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY". Tiết 1:Thể dục: A/ Mục tiêu - Thục hiện được tập hợp hành ngang nhanh, trật tự, dòng hàng ngang thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục . - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chông hông, đi khiểng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái đúng cách . - GDHS rèn luyện thể lực B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. C/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Phần mở đầu : 5 phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. - Chơi trò chơi : (có chúng em ). 2/ Phần cơ bản : GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 16. Năm học : 2010 -. * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: T ập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo 1- 4 hàng dọc. - HS luyện tập theo tổ (HS thay nhau điều khiển). - Giáo viên theo dõi nhắc nhớ động viên học sinh tập . - Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và thực hiện các động tác một lần . - Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( 1 lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “. - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó HS chơi. * Học sinh bật thử bằng hai chân theo cách nhảy của con thỏ . - Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần . - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3) Phần kết thúc: - Cho học sinh làm các thả lỏng. - Nhận xét, dặn dò.. 14 phút.         GV. 10 phút. GV. 5 phút. Tiết 2:Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. - HS làm được các bài tập: 1,2,3. B/ Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 17. 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chữa bài.. Năm học : 2010 -. - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Đổi chéo vở để KT. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bài . bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. để được một dãy số sau đó đọc các số - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. có trong dãy số. 3) Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - 2HS đọc số. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 3: LTVC: NHÂN HÓA ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm được bộ phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4). B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi ở BT 4. GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 18. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT. -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cánhân. - Mời 2 em lên bảng làm bài. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - KL: Con đom đóm đã được nhân hóa. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào nháp. - Mời 2 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn . - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào nháp.. Năm học : 2010 -. Hoạt động của học sinh. - Một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm. - Tự làm bài. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung.. - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi trong SGK. - Lớp làm bài vào nháp . - Mời 3 em lên bảng thi thi làm bài: gạch - 3HS lên thi làm trên bảng. chân bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - Dặn dò - Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối ... bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con - Được gọi là nhân hóa. người được gọi là gì ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Tiết 4: Tiếng việt: LUYỆN LTVC A/ Mục tiêu: - Củng cố về phéo nhân hóa. - Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? - Giáo dục HS chăm học. B/ Hoạt động dạy - học: GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 19. Hoạt động của giáo viên 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: a. Gạch dưới những câu văn có hình ảnh so sánh. Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đền khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh lung linh trong nắng. b. Gạch dưới những từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau: Gần trưa, mây mù tan. Bầu trời sáng ra và cao hơn. Phong cảnh hiện ra rõ rệt. Trước bản, rặng đào đã trút hết lá. Trên những cành khẳng khiu đã lấm tấm những lộc non và lơ thơ những cánh hoa đỏ thắm dầu mùa. Bài 2: Gạch dưới câu có mô hình Ai làm gì? Thanh đến bên bể nước múc nước vào thau rửa mặt. Nước mát rượi. Thanh cúi mình trong lòng bể với những mảng trời xanh...Căn nhà, thửa vườn của bà như một nơi mát mẻ hiền lành.. Năm học : 2010 -. Hoạt động của học sinh - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng HS lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. Bài 1: a. Gạch dưới những câu văn có hình ảnh so sánh. Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đền khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh lung linh trong nắng. b. Gạch dưới những từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau: Gần trưa, mây mù tan. Bầu trời sáng ra và cao hơn. Phong cảnh hiện ra rõ rệt. Trước bản, rặng đào đã trút hết lá. Trên những cành khẳng khiu đã lấm tấm những lộc non và lơ thơ những cánh hoa đỏ thắm dầu mùa. Bài 2: Gạch dưới câu có mô hình Ai làm gì? Thanh đến bên bể nước múc nước vào thau rửa mặt. Nước mát rượi. Thanh cúi mình trong lòng bể với những mảng trời xanh...Căn nhà, thửa vườn của bà như một nơi mát mẻ hiền lành. Bài 3 HS tự đặt câu.. Bài 3: Đặt 3 câu có mô hình Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 5:Đạo đức: Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 1) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng. Thiếu nhi trên thế giới đều là anh em bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau . GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 3A 2011. Trang 20. Năm học : 2010 -. - Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. Học sinh có thái độ tôn trọng , thân ái hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác. B/ Tài liệu và phương tiện: Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: Cho cả lớp hát bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan. * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu - Các nhóm quan sát các ảnh, thông nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận tin và thảo luận theo yêu cầu của nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó. GV. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày - KL: trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến * Hoạt động 2: Du lịch thế giới . kết luận. - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc - Lắng nghe GV giới thiệuvề các sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 số nước trên thế giới và trong khu vực. nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... + Em thấy trẻ em các nước có những điểm + Đều yêu thương con người, yêu gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó hòa bình, ... nói lên điều gì ? - Kết luận: * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu những việc mà các em có thể làm để thể của giáo viên. hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước - Đại diện các nhóm lần lượt lên lớp. nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - GV kết luận. - Các nhóm khác theo dõi và nhận + Ở lớp, ở trường em đã làm gì để tỏ tình xét ý kiến nhóm bạn. - HS tự liên hệ. đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về GV:Trần Thị Huyền Khê. Tuần 19 Lop3.net. Trường Tiểu học Hải.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>