Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Tuần 5 năn 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2. Thứ Tiết 1 2 3 4 5. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 1 2 3 4 5. 4. 5. 1 2 3 4 5. 6. Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 5 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 27 / 9 / 2010 đến ngày 1 / 10 / 2010 Môn. Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Buổi sáng Toán TD /C tả KC ? TD LT Việt Buổi chiều TNXH Chính tả L Toán Toán TD / ÂN Tập đọc LT&C LT việt Toán ÂN/ MT Tập viết TC / C tả. Tên bài dạy Gọn gàng ngăn nắp (T1) 38 + 25 Chiếc bút mực (T1) // (T2) Luyện tập ĐT vươn thở, tay, chân, lườn & bụng của bài TDPTC Chiếc bút mực LĐ: Chiếc bút mực Cơ quan tiêu hóa TC: Chiếc bút mực Luyện 38 + 25 Hình chữ nhật, hình tứ giác T/C : “Kéo cưa lừa xẻ” Mục lục sách Tên riêng . Câu kiểu Ai là gì? LV: Chiếc bút mực Bài toán về nhiều hơn Ôn bài hát xòe hoa Chữ hoa D Gấp máy bay đuôi rời hoặc gấp một đồ chơi tự chon LĐ: Trên chiếc bè. 1 2. LT Việt Buổi sáng TL văn MT/ TD. 3 4 5 1 2 3 4. C tả/ TC L Toán HĐNG Buổi chiều Toán Luyện tập LT Việt LTLV : Trả lời câu hỏi HĐNG SH Sao. TL câu hỏi. Đặt tên cho bài. LT về ML sách Tập nặn tạo dáng. Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật Cái trống trường em (Nghe – Viết) Luyện Bài tập về nhiều hơn An toàn giao thông bài 2 ( T1). 1 Lop2.net. ĐDDH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2. Tuần 5. Trường TH Lý Tự Trọng. TUẦN 5 Soạn ngày 26/ 9/ 2010 Giảng Thứ 2/27/9/2010 Tiết 2. Đạo đức GỌN GÀNG NGĂN NẮP I / Mục tiêu : - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ cơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.(Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. ) - DHSKT: Biết sắp xếp sách vở gọn gàng. II /Chuẩn bị : - GV Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 3 ở tiết 1 Một số đồ dùng - HS Sách vở bài tập học sinh. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: 2 HS lên xữ lý tình huống sau: trong giờ học toán cô giáo đang giảng - 2 Em lên sắm vai, lớp theo dõi bài cả lớp chăm chú nghe giảng bạn Khang quay sang nói chuyện vói Mai Ly cô giáo nhắc . Theo em em sẽ làm gì nếu là Khang? - Cần làm gì khi ta mắc lỗi? - Cần nhận lỗi và sữa lỗi khi ta mắc lỗi. 2. Bài mới: * Hoạt động1: Đồ dùng để ở đâu - Treo tranh minh hoạ . - Các nhóm quan sát tranh. H đóng vai Vì sao bạn Dương lại không tìm thấy cặp - Vì Dương vứt lung tung không đúng và sách? chỗ Qua hoạt cảnh trên em rút ra bài học gì? - Đồ dùng phải để gọn gàng đúng nơi quy định. * Kết luận : - Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và nhận - H hoạt động nhóm đôi. Quan sát xét nội dung tranh tranh 1,3 gọn gàng ngăn nắp tranh và nêu nội dung tranh tranh 4,5 chưa gọn gàng -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên Liên hệ H trong lớp trả lời -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . *Kết luận : - Tính bừa bộn khiến nhà cửa - Ba em nhắc lại kết luận . lộn xộn , khi tìm vật gì mất nhiều thời gian. Vì vậy ta nên có thói quen ngăn nắp , gọn gàng trong sinh hoạt. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 - Chia lớp thành 4 nhóm . - Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu có ghi tình huống Bố mẹ cho Nga một góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình thường để đồ dùng lên bàn học của Nga. - Theo em, Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng, ngăn nắp? - Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên bảng trình bày cách giải quyết của nhóm . - Nhận xét và Khen cho đội có cách giải quyết hợp lí và đúng nhất . 3. Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. Tiết sau học tiếp. Trường TH Lý Tự Trọng - Các nhóm tổ chức thảo luận tìm cách giải quyết tình huống như giáo viên đã ghi trong phiếu và cử đại diện lên trình bày trước lớp . - Nhận xét ý kiến và bổ sung cho nhóm bạn nếu có . - Bình chọn nhóm có cách giải quết hợp lí .. -Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân về thói quen gọn gàng , ngăn nắp .. Tiết 3:. Toán 38 + 25 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25 . - Biết giải toán bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. - Làm được các bài tập ( B1cột 1,2,3; B3; B4 cột 1) - GDH tính chịu khó học bài - DHSKT: nhớ được các chữ số từ 1 đến 10 và làm được tính cộng không nhớ trong phạm vi 10 (không nhớ) B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 . - HS BDD học toán, vở, bảng con,... C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng chữa bài tập về nh -Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính 28 48 53 8 và nêu cách đặt tính và cách tính . + 5 + 7 +8 + 19 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài cộng dạng 38 + 25 . -Vài em nhắc lại tựa bài. */ Giới thiệu phép cộng 38 +25 - Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que - Lắng nghe và phân tích bài tốn . tính ? */ Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 3 bó que 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 tính và 8 que tính . - GV : Có 38 que tính gồm 3 chục và 8 que tính rời.Yêu cầu lấy thêm 25 que tính . -Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 3 chục ban đầu với 2 chục là 5 chục 5 chục thêm 1 chục là 6 chục .6 chục với 3 que tính rời là 63 que tính . -Vậy 38 + 25 = 63 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . c/ Luyện tập : - Bài 1: +. 38 45. +. 28 59. +. 48 27. +. 38 38. Trường TH Lý Tự Trọng - Lấy 38 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 25 que tính - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 38 cộng 25 bằng 63. 3 8 * Viết 38 rồi viết 25 xuống dưới sao + 2 5 cho 5 thẳng cột với 8,2 thẳng cột với 6 3 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 , 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 * Vậy : 38 + 25 = 63 - Một em đọc đề bài. lớp làm bảng con - Nêu cách đặt tính - Viết số sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thảng cột với hàng chục.. .. Chữa bài nhận xét - Bài 3: Gọi HS đọc đề toán - Phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì?. +. 38 45. 83. +. 28 59. 87. +. 48 27. 75. +. 38 38. 76. - Bài toán muốn ta tìm gì? - Quan sát nêu yêu cầu đề. - Muốn biết con kiến đi hết đoạn đường - AB : 28dm BC : 34dm bao nhiêu dm ta làm thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Con Kiến đi từ A B ....dm ? .- Mời một em lên chữa bài . - Lớp làm vào vở . Giải : Con kiến đi đoạn đường dài là : - Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 28 + 34 = 62 ( dm ) - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? Đ/S: 62 dm - Làm thế nào để so sánh các tổng với - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Một em đọc đề bài . nhau ? 8 + 4…..8 + 5 9 + 7…….9 + 6 - Điền dấu < , =, > vào chỗ thích hợp. 9 + 8…..8 + 9 -Tính tổng trước rồi so sánh . Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 Ta tính tổng - Một em nêu cách tính và tính . rồi mới so sánh ta còn cách nào khác - Ta có thể so sánh các thành phần: 9 = 9 mà không? - Không cần thực hiện phép tính hãy giải 7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6 . thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng -Nhận xét ghi điểm học sinh . - Hai tổng bằng nhau vì : khi thay đổi vị 3. Củng cố - Dặn dò: trí các số hạng trong một tổng thì tổng *Nhận xét đánh giá tiết học không thay đổi -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: luyện tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 4,5:. Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC. I/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng bước đầu biết đọc giọng đúng rõ với lời từng nhân vật . - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khen ngợi Mai vì em là một cô bé chăm ngoan, tốt bụng biết giúp đỡ bạn. - Trả lời được các câu hỏi 2; 3; 4; 5 - DHSKT: Biết lắng nghe bạn đọc II / Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS SGK, xem trước bài ở nhà C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 HS đọc 3 đoạn trong bài: Trên - Đọc bài Trên chiếc bè và trả lời câu hỏi chiếc bè và trả lời CH về ND của bài. của giáo viên. 2. Bài mới a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ - Vẽ cảnh học sinh trong lớp học . gì ? -Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Chiếc bút mực” b) Đọc mẫu - GV Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . : lên , lắm , hồi hộp , thế là -Cho HS luyện đọc từng câu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu. * Hướng dẫn phát âm - Tìm từ khó đọc và phát âm: bỗng, loay - Yêu cầu đọc từng câu lần 2. hoay * Đọc từng đoạn: GV hướng dẫn H đọc - Ở lớp 1 A ,/ học sinh / bắt đầu được viết các câu dài khó đọc bút mực ,/ chỉ còn / Mai và Lan / vẫn phải viết bút chì .//Thế là trong lớp / chỉ còn mình em viết bút chì. -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -“ hồi hộp “ có nghĩa là gì ? - Không yên lòng chờ đợi một việc gì đó . 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh thanh và cá nhân đọc . và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài TIẾT 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm câu hỏi : đoạn 1 -Trong lớp bạn nào vẫn còn phải viết - Bạn Lan và bạn Mai . bút chì - Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất - Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm . mong được viết bút mực ? - Thế là trong lớp chỉ còn lại mấy bạn - Trong lớp chỉ còn lại một mình Mai . phải viết bút chì ? * Vậy là Lan thì được viết bút mực còn Mai thì chưa điều gì đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời -Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm câu hỏi: đoạn 3 -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? - Bạn Lan đã làm quên bút ở nhà . - Lúc này bạn Mai đang loay hoay với - Bạn Mai mở hộp bút ra lại đóng hộp bút hộp bút như thế nào ? vào . - Vì sao bạn Mai lại loay hoay như vậy - Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lại ? không muốn - Cuối cùng Mai đã làm gì ? - Đưa bút cho Lan mượn . - Thái độ của Mai như thế nào khi biết - Mai thấy hơi tiếc . mình cũng được viết bút mực ? - Mai đã nói với cô thế nào ? - Để bạn Lan viết trước . - Theo em bạn Mai có đáng khen không - Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn ? Vì sao ? bè * Thi đọc truyện theo vai : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . dẫn chuyện , Mai , Lan và cô giáo . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Luyện đọc trong nhóm - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . - Thi đọc theo vai . đ) Củng cố dặn dò : - Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? - Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất đáng -Giáo viên nhận xét đánh giá . khen - Dặn về nhà học bài xem trước bài: - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2. Tuần 5. Trường TH Lý Tự Trọng Soạn ngày 26/ 9/ 2010 Giảng Thứ 3/28/9/2010. Tiết 1:. Toán LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu : - Thuộc bảng 8 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - Bài tập cần làm 1, 2, 3 - GDH tính chịu khó làm bài. - DHSKT: Tiếp tục cho HS nhận biết các số từ 1 đến 10 và làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 10 B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi . - HS vở BT, bảng con,... C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : 68 38 28 - H làm bảng con + + - + - Học sinh khác nhận xét . 12 38 57 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: c/ Luyện tập : - Bài 1: -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết - Một em đọc đề bài. Tính nhẩm. - Trả lời nối tiếp quả phép tính . - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho 8+2=1 8+3= 8+4= đến hết . 8+6= 8+7= 8+8= 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 18 + 6 = 18 +7 = 18 + 8 = 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16 -Giáo viên nhận xét đánh giá 18 + 6 = 24 18 +7 = 25 18 + 8 = 26 -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa. Đặt tính rồi tính. H làm bảng con . +. 38 15. +. 48 24. +. 68 13. +. 58 26. +. 38 15. 53 - Bài 3 : - Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ?. +. 48 24. 72. +. 68 13. 81. +. 58 26. 84. – Mời một học sinh đọc đề bài . - Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa . - Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói . - Gói kẹo chanh có 28 cái , gói kẹo dừa có 26 cái . Hỏi cả hai gói kẹo có bao nhiêu cái ? -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em lên bảng tính . Giải : Số kẹo cả hai gói có là :. - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi một em lên bảng chữa bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2. Tuần 5. d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài: HCN- HTG. Trường TH Lý Tự Trọng 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đ/S : 54 cái kẹo - Em khác nhận xét bài bạn - Lắng nghe và ghi nhớ. Tiết 2:. Kể chuyện CHIẾC BÚT MỰC I. Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn bộ câu chuyện chiếc bút mực (BT1). - Ghi chú HS khá giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện (BT2) - DHSKT : Xêm tranh lắng nghe bạn kể chuyện. II . Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Hộp bút , bút mực . - HS xem trước câu chuyện III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ chuyện “ Bím tóc đuôi sam “ Bím tóc đuôi sam” - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài * Hướng dẫn kể chuyện : - Quan sát tranh hoạt động nhóm 4. Nói tóm tắt nội dung tranh *Kể lại đoạn theo bức tranh 1: - Treo tranh minh họa . - Lớp chia thành các nhóm . Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bảng lấy - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần mực để viết lượt kể theo đoạn qua bức tranh Tranh 3: Mai đưa bút của mình cho bạn mượn Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực - Mời lần lượt học sinh lên kể trước -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng lớp vai . -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể . *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Một số em nhận vai Mai , Lan , cô giáo - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình và kể cùng giáo viên - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn thức phân vai kể . *Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét . - Ba em lên nhận vai Mai , Lan , cô giáo *Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong kể lại tồn bộ câu chuyện . 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vụ từng vai . - Yêu cầu thực hành kể . vai hay nhất . - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .-Học bài và xem trước bài mới - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người . cùng nghe. Chuẩn bị câu chuyện: Mẩu giấy vụn Tiết 3:. Thể dục (Đ/C Cường dạy). Tiết 4:. Luyện Tiếng Việt Luyện đọc “CHIẾC BÚT MỰC” I/ Mục đích yêu cầu : Luyện cho HS Năm chắc cách đọc: - Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Dạy HSKT: Nghe bạn đọc, đọc theo bạn. II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Chiếc bút mực LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm - Tìm từ khó đọc và phát âm: bỗng, GV nhận xét bổ sung loay hoay - Luyện đọc lại câu khó đọc. - 2 HS đọc, nối tiếp cả lớp - Ở lớp 1 A ,/ học sinh / bắt đầu được viết bút mực ,/ chỉ còn / Mai và Lan / vẫn phải viết bút chì .//Thế là trong lớp / chỉ còn mình em viết bút chì. - Bốn em đọc 4 đoạn trong bài, lớp theo giỏi. Luyện đọc trong nhóm - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Thi đọc Các nhóm thi đọc Nhận xét đánh giá Cá nhân , đồng thanh HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh Theo dõi nhận xét bạn đọc. LUYỆN HS KHÁ GIỎI 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Đọc phân vai - Phân các vai:  Người dẫn chuyện.  Cô giáo.  Lan  Mai. GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện Tiết học sau kể tốt hơn. Trường TH Lý Tự Trọng. Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai. Nhận xét bạn đọc HS tự trả lời theo ý của mình 2 đến 3 HS đọc lại toàn bài. BUỔI CHIỀU Tiết 1:. Tự nhiên xã hội CƠ QUAN TIÊU HÓA A/ Mục đích yêu cầu : - Chỉ được đường đi của thức ăn và nêu tên, vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa . ( phân biệt được ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá) - Rèn H nắm được nội dung bài học - GDH biết bảo vệ cơ quan tiêu hóa B/ Chuẩn bị : Tranh vẽ cơ quan tiêu hóa và các phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa - HS vở bài tập TNXH, SGK C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng trả lời nội - Ba em lên bảng nêu các hoạt động dung bài nhằm giúp cho xương và cơ phát triển “ Làm gì để xương và cơ phát triển tốt “ tốt . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Khởi động : - Trò chơi chế biến thức ăn . -Lớp thực hành trò chơi theo hướng - Hoạt động 1 : - Quan sát chỉ đường đi của dẫn thức ăn trên sơ đồ . - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1 sách giáo khoa - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ. thảo luận câu hỏi : H làm việc nhóm đôi chỉ đường đi của thức ăn - Thức ăn sau khi vào miệng được nhai - Thức ăn được đưa vào miệng rồi nuốt rồi đưa đi đâu ?. xuống thực quản , dạ dày , ruột non , - Yêu cầu các nhóm làm việc . ruột già các chất cặn bã được thải ra ngoài . * Giáo viên rút kết luận như sách giáo - Nhắc lại 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 khoa . -Hoạt động 2 : - Quan sát , nhận biết các cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ . * Bước 1 : Giáo viên giảng về sự tiêu hóa . - Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nhỏ qua thực quản , xuống dạ dày rồi đến ruột non các chất bổ được đưa đi nuôi cơ thể . Quá trình tiêu hóa thức ăn có sự thanm gia của các dịch tiêu hóa từ gan , mật , tụy chỉ vào tranh để học sinh nhìn thấy . *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . - Cho lớp quan sát hình 2 trang 13 và chỉ đâu là tuyến nước bọt , gan , tụy , túi mật . - Kể tên các cơ quan tiêu hóa ? - Yêu cầu quan sát sơ đồ , đọc chú thích trả lời câu hỏi . GV kết luận: cơ quan tiêu hóa gồm: miệng thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già -Hoạt động 3 : - Trò chơi “ Ghép chữ vào hình “ - Phát cho mỗi nhóm một bộ tranh gồm hình vẽ các cơ quan tiêu hóa cùng các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hóa . - Yêu cầu các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp . d) Củng cố - Dặn dò: -Nêu tên các cơ quan trong hệ tiêu hóa ? - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới. Tiêu hóa thức ăn Tiết 2:. Trường TH Lý Tự Trọng. - Quan sát để nắm về quá trình tiêu hóa thức ăn .. -Quan sát và thực hành chỉ vị trí của tuyến nước bọt, gan, tụy, túi mật ,.. - Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt, gan , tụy.. - Chia thành 4 nhóm . - Thảo luận và dán phiếu vào tranh vẽ tương ứng đúng . - Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm - Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Chính tả CHIẾC BÚT MỰC A. Mục đích yêu cầu :- Chép chính xác trình bày đúng bài chính tả, không mắc lỗi đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện “Chiếc bút mực”.Biết cách trình bày một đoạn văn xuôi : Viết hoa chữ cái đầu câu , chữ đầu đoạn viết lùi vào một ô , tên riêng phải viết hoa . - Củng cố qui tắc chính tả : ia/ ya / l/ n ; en / eng . - Làm được bài tập 2; BT3a - GDH tính cẩn thận trong khi viết - HSKT: Nhìn bảng chép 2 câu đầu bài. B. Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . - HS vở, bút, bảng con,... C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . đặt câu với các - Đặt câu với các tiếng : ra / da / gia - Lớp viết bảng con các từ : khuyên , từ khó hay nhầm lẫn . - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp . chuyển , chiều .. . - Lớp viết bảng con . 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Ba học sinh đọc lại bài - Đoạn chép kể về chuyện gì ? - Lan được viết bút mực nhưng quên mang viết Mai cho bạn mượn chiếc bút của mình 2/ Hướng dẫn cách trình bày : . - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 5 câu . - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm - Chữ đầu dòng phải viết thế nào ? - Chữ đầu dòng phải lùi vào một ô và viết hoa. - Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý - Phải viết hoa . điều gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bảng con cô giáo , lắm khóc , mượn , quên - Giáo viên nhận xét đánh giá . 4/ Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép - Nhìn bảng chép bài . bài vào vở 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . 6/ Chấm bài-nhận xét từ 10 – 15 bài . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Đọc yêu cầu đề bài . tia nắng , đêm khuya , cây mía . - Học sinh làm vào vở. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Một em làm trên bảng - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau - Đọc lại các từ khi đã điền xong . tia nắng khi điền . , đêm khuya , cây mía *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài -Một em nêu: Tìm tiếng có chứa âm đầu l/ nón, lợn, lười, non n . -Kết luận về lời giải của bài tập . - làm nhóm: nón, lợn, lười, non d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Nhắc lại nội dung bài học . -Dặn về nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . trước bài mới Tiết 3:. Luyện toán Luyện 38 + 25. I. Mục tiêu: Củng cố cho HS 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng - Nắm chắc cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25 . - Biết giải toán bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. - Làm được các bài tập ( B1cột 4; B3; B4 cột 2,3) - GDH tính chịu khó học bài - DHSKT: nhớ được các chữ số từ 1 đến 10 và làm được tính cộng không nhớ trong phạm vi 10 (không nhớ) II. Chuẩn bị: - Đồ dùng phục vụ trò chơi. SGK, vở bài tập. III.Các hoạt đông dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định - Hát 2. Bài mới: Luyện 38 + 25 Bài 1: Tổ chức trò chơi đố bạn - HS trình bày nối tiếp theo dãy, mỗi HS - Yêu cầu HS ghi lại kết quả vảo vở bài trả lời 1 phép tính nếu trả lời đúng thì có quyền đố lại bạn khác nối tiếp đến hết. tập.  Nhận xét, tuyên dương. - HS làm VBT. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Tính. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - Tự làm bài bài tập. 38 28 48 38 làm bài vào bẩng con. + + + + - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. 45 59 27 38 - Gọi 3 HS lần lượt nêu cách thực hiện 83 87 75 76 cá phép tính - HS nhận xét. - HS trả lời. Bài 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết số thích hợp vào ô trống. Số hạng 8 28 38 8 18 80 - Muốn tính tổng trước hết phải làm Số hạng 7 16 41 53 34 8 gì? Tổng 15 44 79 61 52 88 - Yêu cầu HS làm. - HS làm bảng vở. * Dành cho HSKT: - Đếm các số từ 10 đến 0 - 2 em đọc - Điền dấu thích hợp vào chổ chấm: - Làm vào vở bài 1 và 2 - 0 ... 1; 2... 1 ; 9 ...7 ; 2 ...3 - 0 < 1 ; 2 > 1 ; 9 > 7, 2 < 3 Bài 2: Tính: 1 + 2 = 3; 6 + 4 = 10 ; 2 + 7 = 9 ; 1 + 2 = ; 6 + 4 = ; 2 + 7 = ; 9 = 1 + ...; 9 = 1 + 8 ; 10 – 2 = 8 ; 9 – 5 = 4 ; 10 – 2 = ; 9 – 5 = ; 6 – 3 = ; 3 = 1 + ... 6–3= 3; 3=1+2; 7–6=1 - Gv chấm chhữa bài – nhận xét 4.Củng cố– Dặn dò: - Một số câu hỏi về kiến thức cần củng cố: - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. Soạn ngày 26/ 9/ 2010 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2. Tuần 5. Tiết 1:. Trường TH Lý Tự Trọng Giảng Thứ 5/30/9/2010. Toán BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN A/ Mục đích yêu cầu :- Biết giải và trình bày bài giải toán về nhiều hơn . - Bài 1 (không yêu cầu HS tóm tắt) bài 3 - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính . - GDH tính độc lập suy nghĩ làm bài. - DHSKT: Nhớ và viết được các số nhiều hơn , so sánh được các số tự nhiên dưới 10 B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ 7 quả cam - Nam châm . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : nêu đặc điểm của hình chữ nhật và - đều có 4 cạnh, 4 đỉnh, hình chữ nhật có hình tứ giác có gì giống và khác nhau? hai cạnh dài, hai cạnh ngắn bằng nhau 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng bài toán nhiều hơn - GV đính lên số quả cam và nêu bài toán. - Hãy so sánh số cam hai cành với nhau - So sánh : Cành dưới có nhiều quả cam ? hơn . - Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả - Cành dưới nhiều hơn 2 quả . cam ? - Nêu bài toán : - Cành trên có 5 quả cam , cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả cam . Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? Bài toán cho biết gì? - Cành trên 5 quả, cành dưới nhiều hơn cành trên 2 quả Bài toán hỏi gì? - Số cam ở cành dưới? quả Giải : - Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả - Số quả cam cành dưới có là : 5 + 2 = 7 ( quả cam ) cam ta làm như thế nào ? Đ/ S: 7 quả cam . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu tóm tắt đề . - Một em đọc đề bài. H làm theo nhóm - Bài toán cho biết gì ? - Hòa có 4 bông hoa ,Bình có nhiều hơn Hòa 2 bông hoa . - Bài toán hỏi gì ? - Bình có bao nhiêu bông hoa . - Muốn biết Bình có bao nhiêu bông ta Giải Số bông hoa của Bình là: làm sao ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . 4 + 2 = 6 9 (bông hoa) -Giáo viên nhận xét đánh giá 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng - Bài 3: - Một em đọc đề bài. H làm vở - Bài oán hỏi gì ? -Đào cao bao nhiêu xăngtimét ? - Bài toán cho biết gì? -Mận cao 95 cm .Đào cao hơn Mận 3 cm - Mời một em lên bảng làm bài .lớp làm *Giải : Đào cao là : vào vở 95 + 3 = 98 ( cm ) ĐS: 98 cm -Em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tìm nhiều hơn ta làm phép tính - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện gì ? tập . *Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài tập còn lại . - Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài: luyện tập Tiết 2:. Âm nhạc (GV bộ môn dạy). Tiết 3:. Tập viết CHỮ HOA D A/ Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ D hoa (1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh 3 lần, đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét . - Rèn H viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ - GDH tính cẩn thận trong khi viết B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa D đặt trong khung chữ . Vở tập viết, bảng con, phấn C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 em viết chữ C . - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa C - Hai em viết chữ “ Chia “ - Lớp thực hành viết vào bảng con . từ ứng dụng Chia . -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa D và một số từ ứng dụng có chữ hoa D . b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ Dmẫu: -Học sinh quan sát. - Chữ hoa D gồm mấy nét ? Có những nét - Chữ D gồm 2 nét 1 nét thẳng đứng nào ? và 1 nét cong phải nối liền . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa D vào không trung - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào và sau đó cho các em viết vào bảng con . không trung sau đó bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Đọc : Dân giàu nước mạnh . * / Quan sát , nhận xét : 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 - Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào ? - Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị ? - Những chữ còn lại cao mấy đơn vị chữ ? */ Viết mấu hướng dẫn cách viết và nối con chữ D với vần ân */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Dân vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . Chú ý điểm đặt dấu thanh. *) Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .. d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hồn thành nốt bài viết. Chuẩn bị bài chữ hoa Đ.. Trường TH Lý Tự Trọng - Gồm 4 tiếng : Dân, giàu, nước, mạnh - Chữ â, n,i, a, u, n, ư, ơ, c, m, a, n , - Cao 2,5 đơn vị - Các chữ cao 2,5 đv là : D, g , h - Thực hành viết vào bảng .. - Viết vào vở tập viết : - 1 dòng chữ D hoa cỡ vừa . - 1 dòng chữ D hoa cỡ nhỏ . - 1 dòng chữ Dân cỡ nhở . - 1 Dòng chữ dân cỡ nhỏ -3 lần câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Đ”. Tiết 4:. Luyện Tiếng Việt Luyện đọc “MỤC LỤC SÁCH” I/ Mục đích yêu cầu : Luyện cho HS Năm chắc cách đọc: - Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Nắm được cách tra mục lục sách khi cần thiết. - Dạy HSKT: Nghe bạn đọc, đọc theo bạn. II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Mục lục sách LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm - Tìm từ khó đọc và phát âm: tuyển GV nhận xét bổ sung tập, - Luyện đọc lại cách tra mục lục. - 2 HS đọc, - 1 Tác giả Quang Dũng, tác phẩm mùa quả cọ, trang 7 - 2 tác giã Phạm Đức, tác phẩm Hương 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2. Tuần 5. Luyện đọc trong nhóm Thi đọc Nhận xét đánh giá HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh LUYỆN HS KHÁ GIỎI Hướng dẫn cách tra mục lục sách. - Cho HS thi tra mục lục sách - Lớp theo dõi xem ai tra nhanh tìm người thắng cuộc. Trường TH Lý Tự Trọng đồng gió nội. ... - Các em luyện đọc các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc. Lắng nghe hướng dẫn tra mục lục. Các em thi tra mục lục sách Kim Đồng xem bạn nào tra nhanh và đúng. Nhận xét bạn đọc HS tự trả lời theo ý của mình 2 đến 3 HS đọc lại toàn bài. IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều hơn. Soạn ngày 26/ 9/ 2010 Giảng Thứ 6/01/10/2010 Tiết 1:. Tập làm văn TRẢ LỜI CÂU HỎI. DẶT TÊN CHO BÀI MỤC LỤC SÁCH A/ Mục đích yêu cầu  Dựa vào tranh vẽ trả lời được các câu hỏi rỏ ràng, đúng ý (B1);bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2) kể lại được nội dung từng bức tranh , liên kết các câu thành một câu chuyện . - Biết đọc mục lục một tuần học ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó (BT3) - GDH chịu khó, tích cực học bài. - DHSKT: Biết trả lời người khác lễ phép. B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 1 - HS Vở BTTVT1,.... C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : GV đưa ra tình huống - Hai em thực hiện nói lời cảm ơn và xin lỗi - Nhân xét cho điểm - Theo dõi nhắc lại đề bài 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Treo tranh và nêu : - Đây là 4 bức tranh nói về một câu chuyện rất hay. Hôm nay các em sẽ tìm - Quan sát và nêu : hiểu về câu chuyện này . b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 - Treo bức tranh 1 và hỏi : - Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường - Bạn trai đang vẽ gì, ở đâu ? trường học. - Treo bức tranh 2 và hỏi : - Bạn trai đang nói gì với bạn gái ? - Treo bức tranh 3 : Bạn gái nhận xét. - Mình vẽ có đẹp không ? - Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp . 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng như thế nào? - Quét vôi lại bức tường cho sạch . -Treo bức tranh 4 : - Hai bạn đang làm - Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu môi trường gì ? - Vì sao không nên vẽ bậy ? xung quanh . - Bây giờ các em sẽ ghép các bức tranh - Suy nghĩ và xếp . thành nội dung câu chuyện . - Gọi học sinh trình bày . - 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh .Hai - Nhận xét tuyên dương những em kể em kể lại toàn bộ câu chuyện . tốt . - Theo dõi nhận xét bạn . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài - Đọc đề bài . tập 2. -Mời lần lượt từng em nói tên truyện - Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng của mình . tường . - Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét. - Đẹp mà không đẹp / Bức vẽ . - Nhận xét thứ tự các câu . - Đọc yêu cầu đề bài. Đặt tên cho câu chuyện ở bài một VD: Không nên vẽ bậy, bức vẽ, đẹp mà không đẹp * Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Hãy đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng H nêu yêu cầu. H làm theo nhóm - 3 em đọc tên các bài tập đọc . Việt 2 / 1 . - Yêu cầu đọc các bài tập đọc . - Lập mục lục các bài tập đọc - Lắng nghe và nhận xét bài làm học - Đọc bài làm của mình . sinh . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Chúng ta không nên vẽ bậy lên tường . c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. Tiết: 2. Mĩ Thuật (Thầy Nghĩa dạy). Tiết: 3. Chính tả : (NV ) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM. A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em. - Làm đượcBT 2a BT 3a - Ghi chú nhắc HS đọc bài thơ Cái trống trường em trước khi viết bài. - GDH giữ vở sạch viết chữ đẹp B/ Chuẩn bị - Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 - HS vở, vở BTTVL2,bút,... C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng 1. Kiểm tra bài cũ: đêm khuya, chia quà - viết bảng con 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe viết : - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết . -Lớp đọc đồng thanh đoạn viết . - Tìm những từ ngữ tả cái trống như - nghĩ , ngẫm nghĩ , buồn . con người ? - Một khổ thơ có mấy dòng thơ ? - Có 4 dòng thơ . - Trong 2 khổ thơ đầu có mấy dấu câu - Có 1 dấu chấm và một dấu chấm hỏi là những dấu nào? - Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ? - - Phải viết hoa - Đó là các chữ : C , M , S , Tr, B vì đây là - Đó là những chữ nào ? Vì sao ? - Đây là bài thơ 4 chữ vì vậy ta nên các chữ đầu dòng thơ - Viết bài thơ vào giữa trang vở , lùi vào 3 trình bày thế nào cho đẹp ? - Đọc và yêu cầu viết các từ khó . ô. -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm - Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con được . các từ khó : Trống , trường , suốt , nằm , ngẫm , nghĩ ,... - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh . - Hai em lên bảng viết . - Đọc viết: Đọc thong thả từng câu, -Lớp nghe đọc chép vào vở . các dấu chấm - Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần . :- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề . - Điền vào chỗ trống l hay n ? - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn - Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Long lanh đáy nước in trời - Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng *Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 . - Lớp chia thành nhiều nhóm nhỏ. HS thi nhóm - Mỗi nhóm tìm những tiếng có chứa n tìm nhanh - Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ / l ; eng / en , im / iêm . - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ và ghi vào vở . - n: nan, nông dân,... sung . -Nhận xét chốt ý đúng . - l: lan, làm, lá.... - en: len, kén, khen,... d) Củng cố - Dặn dò: - eng: xẻng, lẻng kẻng,... -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính sách vở tả. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem - Về nhà học bài và làm bài tập trong sách trước bài mới giáo khoa . 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2 Tiết 4:. Tuần 5 Trường TH Lý Tự Trọng Luyện toán Luyện BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I. Mục tiêu: Củng cố cho HS :- Biết giải và trình bày bài giải toán về nhiều hơn . - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính . - GDH tính độc lập suy nghĩ làm bài. - DHSKT: nhớ được các chữ số từ 1 đến 10 và làm được tính cộng không nhớ trong phạm vi 10 (không nhớ) II. Chuẩn bị: - Đồ dùng phục vụ trò chơi. SGK, vở bài tập. III.Các hoạt đông dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định - Hát 2. Bài mới: Luyện Bài toán về nhiều hơn Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài toán - Đọc đề bài. HDHS tóm tắt bài toán. - Tập tóm tắt bài toán - Bài toán cho biết gì: Hòa có: 4 bông hoa Bình nhiều hơn: 2 bông hoa - Bài toán muốn ta tìm gì? Bình có ............... bông hoa? - Gọi HS nhìn vào tóm tắt bài toán nêu - 2 em nêu - HS làm VBT. lại đề bài  Nhận xét, tuyên dương. Bài giải: Bình có số hoa là: 4 + 2 = 6 (bông hoa) Đáp số: 6 bông hoa Bài 2: Làm tương tự bài 1 - Nêu đề bài. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Tự làm bài bài tập. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, - HS nhận xét. - Yêu cầu HS làm. - HS trả lời. * Dành cho HSKT: 1. Đếm các số từ 10 đến 0 3 em lên đếm - Làm vào vở: 2. Mẹ cho Tiến 5 kẹo, chị cho Tiến thêm 3 + 2 = 5 kẹo 2 cái kẹo nữa. Hỏi Tiến có mấy cái kẹo. Cho HS làm phép tính không cần có lời - Nhận xét tiết học. giải - Gv chấm chhữa bài – nhận xét 4.Củng cố– Dặn dò: - Một số câu hỏi về kiến thức cần củng cố: - Nhận xét tiết học. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>