Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần thứ 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1. 20 – 08 -2010. 19 – 08 2010. 18 – 08 - 2010. 17 – 08 - 2010. 16-08 - 2010. THỜI GIAN. MÔN HỌC. TỰA BÀI DẠY. Chào cờ Đạo đức. Tuần 1 Em là học sinh lớp 1 ( Tiết 1 ). Học vần. Ổn định tổ chức. Mĩ thuật. Xem tranh thiếu nhi vui chơi. Học vần. Các nét cơ bản. Toán. Tiết học đầu tiên. Thể dục Toán. Nhiều hơn , ít hơn. Học vần. E. Hát. Quê hương tươi đẹp. Toán. Hình vuông , hình tròn , hình tam giác .. Học vần. B. Tự nhiên và xã hội. Cơ thể chúng ta. Học vần. ?. Toán. Luyện tập. Thủ công. Giới thiệu một loại giấy , bìa và dụng cụ học thủ công . Tuần 1. Sinh hoạt lớp. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC. I/ MỤC TIÊU - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường lớp , tên thầy , cô giáo , một số bạn bè trong lớp - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp . - Vui vẽ , tự hào phấn khởi . Biết yêu quý bạn bè , thầy cô , trường lớp . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : các điều 7 , 28 , công ước quốc tế về quyền trẻ em , bài hát “ Trường em “ - Học sinh : Vở bài tập đạo đức lớp 1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát - Kiểm tra dụng cụ học tập : vở bài tập đạo đức 2/ Giới thiệu : Bài Em là học sinh lớp 1 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu tên Cho học sinh đứng dậy và điểm danh đến hết . Sau đó học sinh giới thiệu tên . - Trò chơi giúp em điều gì ? - Em cảm thấy như thế nào khi giới thiệu tên với các bạn và nghe các bạn giới thiệu tên của mình ? - Mỗi em đều có một cái tên . Trẻ em có quyền có họ tên . Hoạt động 2 : Học sinh giới thiệu về sở thích của mình . - Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích chúng ta cần phải tôn trọng Hoạt động 3 : Học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của mình - Giáo viên kết luận : Vào lớp 1 em. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát Lý cây xanh Tổ trưởng kiểm tra báo cáo -Học sinh nhắc lại - Học sinh đứng dậy điểm danh , học sinh nêu tên của mình - Biết tên các bạn cùng lớp - Em cảm thấy rất sung sướng và tự hào .. - Học sinh chia nhóm nhỏ nêu sở thích của mình , đại diện nêu trước lớp . - Học sinh chia nhóm kể cho nhau nghe. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> có thêm nhiều bạn mới , thầy cô giáo mới , em sẽ học được nhiều điều mới lạ , biết đọc , biết viết , làm toán , .... 4/ Củng cố Cho học sinh nêu tên bài - Tre em có quyền gì ? 5/ Dặn dò Chuẩn bị tiết 2 Nhận xét. - Em là học sinh lớp 1 - Quyền có họ tên. HỌC VẦN. I/ MỤC TIÊU - Học sinh nắm được quy định nhà trường , lớp và nền nếp học tập . Biết báo cáo sĩ số . - Rèn cho học sinh cách ngồi , đứng giơ tay , cầm sách , phấn , viết , tư thế ngồi viết , cách úp và giơ bảng . Sắp xếp dụng cụ học tập ngay ngắn . - Có ý thức khi ngồi học , viết . Biết kính trọng thầy cô giáo , cách giao tiếp với bạn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : bộ chữ , sách Học sinh : Sách vở , bộ chữ , viết , ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát Nghe học sinh hát 2/ Giới thiệu : Ổn định tổ chức 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Ổn định lớp Bầu ban cán sự lớp Hoạt động 2 : Chuẩn bị sách vở - Học sinh theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn học sinh sử dụng các đồ dùng học tập . Hoạt động 3 : Hướng dẫn cách chào - Học sinh lắng nghe hỏi , xin phép , giữ gìn sách vở 4/ Củng cố Nhắc học sinh những điều chính 5/ Dặn dò - Học sinh nêu Thực hiện tốt những điều đã học Nhận xét 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MỸ THUẬT. I/ MỤC TIÊU - Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát , mô tả hình ảnh , màu sắc trên tranh . - Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát - học sinh hát tập thể 2/ Giới thiệu bài : Xem tranh thiếu nhi vui chơi - Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Giới thiệu về tranh đè tài vui Qaun sát nhận xét chơi . Giáo viên nói : Đề tài vui chơi rất rộng , phong phú và hấp dẫn . Nhiều bạn say mê đề tài này và vẽ được những tranh đẹp Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh xem - Quan sát và trả lời tranh và trả lời câu hỏi - Giới thiệu tranh chủ đề vui chơi - Bức tranh vẽ những gì ? - Đua thuyền , bể bơi ,... - Em thích tranh nào nhất ? - Đua thuyền - Vì sao em thích ? - rất vui - Trên tranh có những hình ảnh nào ? - Cờ , người , thuyền , nước , .. - Hình ảnh nào chính ? - Người - Cờ thuyền , nước - Hình ảnh nào phụ ? - Hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu ? Trên sông - Trong tranh có những màu nào ? Xanh , vàng , đỏ , đen , tím , cam - Màu nào được vẽ nhiều ? - Đỏ , vàng cam Giáo viên kết luận 4/ Củng cố Các em vừa được xem xong những bức - Thiếu nhi vui chơi tranh nói về chủ đề gì ? 5/Dặn dò : Chuẩn bị bài vẽ nét thẳng . 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nhận xét tiết học Thứ ba , ngày 17 tháng 08 năm 2010 HỌC VẦN. I/ MỤC TIÊU - Giúp học sinh nắm được các nét cơ bản - Tập viết đúng tư thế , đọc viết được các nét cơ bản - Có ý thức khi đọc , viết và yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Các nét mẫu Học sinh : bảng con , tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát Nghe học sinh hát - Kiểm tra dụng cụ học sinh Học sinh để trên bàn 2/ Giới thiệu : Các nét cơ bản - Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu các nét cơ bản Giáo viên giới thiệu lần lượt bằng tranh - Học sinh quan sát vẽ về các nét trên bìa giấy Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh viết - Học sinh đọc nét Hướng dẫn viết lần lượt từng nét - Sữa chữa , uốn nắn - Học sinh theo dõi và viết theo 4/ Củng cố : bảng và vở tập viết Các em vừa học xong bài gì ? Thi viết nhanh đẹp - các nét cơ bản 5/ Dặn dò : - hai đội thi Tập viết các nét . Chuẩn bị bài 1 E Ghi nhận Nhận xét tiết học TOÁN. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I/ MỤC TIÊU - Tạo không khí vui vẽ trong lớp . học sinh tự giới thiệu về mình . - Bước đầu làm quen với sách giáo khoa , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán - Ham hiểu biết và hứng thú trong học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên , Học sinh : Sách toán , dụng cụ học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra dụng cụ học sinh 2/ Giới thiệu : Tiết học đầu tiên 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Hướng dẫn sử dụng sách - Cho học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên - Hướng dẫn học sinh cách gấp sách , mở sách , giữ gìn sách . Hoạt động 2 : Hướng dẫn một số hoạt động học tập : Chia nhóm xem ảnh trong sách giáo khoa và nêu nội dung Hoạt động 3 : Giới thiệu các yêu cầu cần đạt như : đếm , đọc , viết số , so sánh hai số , làm toán cộng , trừ , nhìn hình nêu bài toán rồi viết phép tính giải toán , đo độ dài Hoạt động 4 : Giới thiệu đồ dùng học tập Giáo viên mở hộp đồ dùng , cách bảo quản . 4/ Củng cố Cho học sinh nêu lại nội dung 5/ Dặn dò Chuẩn bị bài nhiều hơn , ít hơn Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh để dụng cụ trên bàn - Nhắc lại tựa bài. - Học sinh ở sách - Học sinh theo dõi. - Học sinh chia nhóm và nêu - học sinh theo dõi. - Học sinh làm theo - Học sinh nêu - Ghi nhận. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư , ngày 18 tháng 08 năm 2010 TOÁN. I/ MỤC TIÊU - Biết so sánh hai nhóm số lượng đồ vật - Biết sử dụng nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật - Giúp học sinh cẩn thận kho xác định so sánh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , hình vuông , hình tròn Học sinh : sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động Hát - Nghe học sinh hát - Kiểm tra sách vở học sinh Học sinh để lên bàn 2/ Giới thiệu : Nhiều hơn , ít hơn - Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Quan sát so sánh số - học sinh quan sát - Số cốc nhiều hơn số thìa , số thìa lượng cốc và số lượng thìa ít hơn số cốc Hoạt động 2 : So sánh số lượng các - Học sinh theo dõi đối tượng - Ta nối một .... chỉ số 1 - Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thiwf nhóm đó có số lượng nhiều hơn , nhóm kia có số lượng ít hơn . Hoạt động 3 : Trò chơi - Hai đội thi Thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có - Con thỏ nhiều hơn cơn ổ đủ cải , số lượng nhiều hơn nhóm nào có số cái nối ít hớn cái cái nắp , cái chui lượng ít hơn . ít hơn ổ điện . 4/ Củng cố - Nhiều hơn , ít hơn . Nêu lại tên bài học 5/ Dặn dò Tập so sánh , chuẩn bị bài : Hình - Ghi nhận vuông , hình tròn , hình tam giác Nhận xét HỌC VẦN. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I/ MỤC TIÊU - Nhận biết đượ chữ âm e - Trả lời 2 , 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Mẫu chữ e , sợi dây , tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa , bộ chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - hát Nghe học sinh hát - Kiểm tra bài cũ : Các nét cơ bản - học sinh viết bảng và đọc các nét cơ Nhận xét bản 2/ Giới thiệu : Bài e -Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh và hỏi - Tranh vẽ ai ? vẽ gì ? - bé , me , ve , xe - be , me , ve . xe “ là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e - Giáo viên ghi bảng e và đọc mẫu - học sinh đọc - Yêu cầu đinh âm e - Học sinh đính - Chữ e giống hình cái gì ? - Hình sợi dây thắt chéo Gọi học sinh đọc và sữa sai - học sinh đọc Hoạt động 2 : Hát vui - Học sinh hát Hoạt động 3 : Luyện viết - học sinh quan sát - Giáo viên treo mẫu chữ e và nói chữ e gồm một nét thắt - Giáo viên viết mẫu - học sinh viết bảng * Củng cố Nêu lại âm vừa học - Âm e - Tìm tiếng có âm e - le , he , te Nhận xét Hoạt động 1 : Củng cố tiết 1 Luyện đọc bài trên bảng sách giáo - Học sinh đọc khoa Hoạt động 2 : Hát vui - Học sinh hát Hoạt động 3 : Luyện viết vào vở tập - Học sinh viết vào vở viết . Hoạt động 4 : Luyện nói Chủ đề : Lớp học Cho học sinh quan sát tranh và tra lời - Quan sát trả lời câu hỏi 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Các em thấy những gì ?. - Thấy chú chim , con ve , con ếch , bạn gấu - Học hót , học đàn , đọc bài , học chữ e - Học sinh đọc - Hai đội thi - Le , he , kẻ. - Các bạn đang làm gì ? 4/ Củng cố : Gọi học sinh đọc lại bài Thi tìm chữ e trong tiếng và gạch chân chữ e . 5/ Dặn dò - Tập đọc viết chữ e Chuẩn bị bài b Nhận xét. - Ghi nhận. HÁT. I/ MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết vỗ tay theo bài hát - Biết hát bài hát và biết bài : Quê hương tươi đẹp là dân ca của dân tộc Nùng . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Tranh minh họa - Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát - Học sinh hát 2/ Giới thiệu : Quê hương tươi đẹp - Nhắc lại tựa bài 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh quê - Học sinh quan sát hương . - Giáo viên hát mẫu - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn học sinh đọc từng câu - Học sinh đọc theo ngắn . - Dạy hát từng câu - Học sinh hát - Hướng dẫn học sinh lưu ý những tiếng cuối Hoạt động 2 : Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ họa 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách Quê hương em biết bao tươi đẹp X X X X - Hát kết hợp nhún chân - Cho học sinh hát lại từng câu 4/ Củng cố Em vừa học hát bài gì ? - Gọi học sinh hát 5/ Dặn dò - Tập hát lại bài hát - Nhận xét tiết học. - Hát + vỗ tay - Hát nhún chân - Hát cá nhân , nhóm lớp - Quê hương tươi đẹp - Học sinh hát Ghi nhận. Thứ năm , ngày 19 tháng 8 năm 2010 TOÁN. I/ MỤC TIÊU - Nhận biết được hình vuông , hình tròn , hình tam giác - Bước đầu nhận ra hình vuông , hình tròn , hình tam giác từ các vật . - Giáo dục lòng say mê học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Hình mẫu vật thật Học sinh : Đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra bài cũ - Dựa vào hình cho học sinh xác định nhiều hơn , ít hơn . Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Hình vuông , hình tròn , hình tam giác 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông Giơ tấm bìa hình vuông và nói . Đay là hình vuông - Yêu cầu đính hình vuông. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Nhiều hơn , ít hơn - Học sinh xác định - Nhắc lại. - Quan sát và nói lại - học sinh đính và đọc 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tìm vật xung quanh có hình vuông * Tiếp tục giới thiệu hình tròn , hình tam giác Hoạt động 2 : Thực hành Hướng dẫn học sinh làm bài + Bài 1 , 2 , 3 tô màu + Bài 4 : Tạo và ghép hình 4/ Củng cố : - Các em vừa học xong bài gì ? - Thi tìm vật có hình tròn 5/ Dặn dò : Tìm thêm vật có hình vuông , hình tròn , hình tam giác Chuẩn bị bài : Luyện tập Nhận xét tiết học. - Viên gạch tàu , khung cửa. - Học sinh tô màu - Hình vuông , hiifnh trìn , hình tam giác . - Hai đội thi - Ghi nhận. HỌC VẦN. I/ MỤC TIÊU - Nhận biết được chữ và âm bb - Đọc được tiếng be - Trả lời 2 , 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa theo nội dung : các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật - Giáo dục học sinh ngoan ngoản vfa chăm chỉ học hành như bao bạn xung quanh . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , bộ chữ Học sinh : Bộ chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - Nghe học sinh hát - Gọi học sinh đọc viết chữ e - Âm e có trong tiếng gì ? - Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : b 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi - Tranh vẽ gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh đọc viết - bẻ , me , xe - học sinh nhắc lại - Học sinh quan sát - bé , bê , bà , bóng 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - bé , bê , bà , bóng là các tiếng giống nhau ở chỗ có âm b - Ghi bảng và đọc mẫu - yêu cầu học sinh đính âm b - Đính tiếp âm e sau âm b ta được tiếng gì ? Trong be âm nào đứng trước , âm nào đứng sau ? - Hướng dẫn đánh vần Hoạt động 2 : Hát vui Hoạt động 3: Luyện viết - Giới thiệu chữ mẫu và hướng dẫn phân tích Giáo viên nêu cách viết và viết mẫu    . Củng cố Gọi học sinh đọc bài Tìm tiếng có âm b Nhận xét TIẾT 2 Hoạt động 1 : Củng cố tiết 1 Luyện đọc bài trên bảng sách giáo khoa . Hoạt động 2 : hát vui Hoạt động 3 : Luyện viết vào vở Giáo viên hướng dẫn Hoạt động 4 : Luyện nói Chủ đề : Việc học tập của từng cá nhân Ai đang học bài ? Ai đang tập viết chữ e  Học sinh khá giỏi  Các bức tranh này có gì giống và khác nhau ? 4/ Củng cố : Thi tìm chữ b trong tiếng và gạch chân . 5/ Dặn dò - Tập viết chữ b , be và đọc bài Chuẩn bị bài Nhận xét tiết học. - Học sinh đọc lại - Học sinh đính và đọc - Đính âm e - Được tiếng be - Âm b đứng trước ,âm e đứng sau - b – e – be - Hát - Học sinh quan sát , phân tích - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc - Ba , bi , ….. - Đọc cá nhân , nhóm , lớp - Hát - Học sinh viết vào vở. - Chú chim , bạn voi , bạn gấu , bạn gái - Bạn gấu - Đều học khác nhau con vật và công việc - Hai đội thi - Bo , ba , bà , bé - Ghi nhận. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I/ MỤC TIÊU - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu mình tay cân và một số bộ phậ bên ngoài khác như tóc , tai , mắt , mũi , miệng , lưng , bụng . - Rèn thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt . - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh thân thể . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát Nghe học sinh hát - Tổ trường kiểm Kiểm tra sách vở 2/ Giới thiệu : Cơ thể chúng ta - Nhắc lại tựa bài 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Cho học sinh quan sát - Quan sát nhóm đôi và chỉ : rốn , tranh mũi mắt . - Chia nhóm cho học sinh quan sát tranh và chỉ các bộ phận của cơ thể Chia nhóm quan sát Hoạt động 2 : Quan sát tranh trang 5 - Ngửa cổ , cúi đầu , cúi mình và Các bạn trong tranh đang làm gì ? một số cử động tay chân . - 3 phần : đầu mình , tay , chân - Vậy cơ thể chúng ta gồm mấy phần ? - Học sinh biểu diễn kể ra ? - Gọi học sinh biểu diễn lại các hoạt động của đầu mình và chân tay . Hoạt động 3 : Tập thể dục Học sinh thực hiện Cho học sinh hát + tập thể dục Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này Là hết mệt mỏi 4/ Củng cố : Nêu lại tên bài Cơ thể chúng ta Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ? - 3 phần : đầu mình , và tay chân 5/ Dặn dò Ghi nhận Xem lại bài Chuẩn bị bài Chúng ta đang lớn Nhận xét tiết học Thứ sáu , ngày 20 tháng 12 năm 2010 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Học vần I/ MỤC TIÊU - Nhận biết được dấu sắt và thanh sắt - Đọc được bé - Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về bức tranh sáh giáo khoa theo chủ đề : Các hoạt động khác nhau của trẻ em - Giáo dục học sinh yêu thương loài vật và giúp đỡ cha mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Tranh sách giáo khoa , chữ mẫu - Học sinh : Sách giáo khoa , bộ chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát Kiểm tra bài cũ b - Gọi học sinh đọc viết b , be - Nhận xét , cho điểm 2/ Giới thiệu : / 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh Tranh vẽ gì ? vẽ ai ? - Các tiếng này đều giống nhau ở chỗ đều có dấu và thanh / - Giáo viên ghi bảng và đọc - Cho học sinh đính dấu / - Có tiếng be thêm dấu / ta được tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích và đánh vần tiếng be , bé Hoạt động 2 : Hát vui Hoạt động 3 : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu , phân tích , viết mẫu kết hợp nêu cách viết  Củng cố - Gọi học sinh đọc lại bài - Tìm tiếng có dấu sắc Nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 – 3 học sinh. - Nhắc lại - Quan sát - bé , cá , chuối , chó - Học sinh đọc Học sinh đính Tiếng bé - Phân tích đánh vần Be : b – e – be Bé : b- e – be - / bé Hát tập thể Quan sát , phân tích , viết bảng - Đọc cá nhân - Tế , lúa , có. TIẾT 2 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 1 : Củng cố tiết 1 Luyện đọc bài trên bảng và luyện đọc sách giáo khoa Hoạt động 2 : hát vui Hoạt động 3 : Luyện viết Hướng dẫn học sinh tập viết : tập tô be , bé Hoạt động 4 : Luyện nói - Cho học sinh quan sát tranh và nêu câu hỏi về chủ đề bé 4/ Củng cố - Các em vừa học bài gì ? - Gọi học sinh đọc bài 5/ Dặn dò Luyện đọc và tập viết Chuẩn bị bài Dấu ? Nhận xét tiết học. - Đọc cá nhân , nhóm lớp - Học sinh hát - Học sinh viết. - Quan sát tranh và trả lời - Dấu / - Đọc cá nhân Ghi nhận. TOÁN. I/ MỤC TIÊU - Giúp học sinh củng cố về hình vuông , hình tròn , hình tam giác . - Nhận biết được hình vuông , hình tam giác , hình tròn từ các vật thật - Giáo dục khả năng tư duy logic II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh sách giáo khoa Học sinh : Hộp màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - Nghe học sinh hát -Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh lên nhận biết đâu là hình vuông , hình tròn , hình tam giác Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Luyện tập 3/ Hoạt động chính Bài 1 : Tô màu Bài 2 : Làm thế nào để có hình vuông , hình tam giác. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Học sinh thực hiện. - học sinh nhắc lại - học sinh tô màu và trình bày - học sinh lấy giấy ra và thực hành 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo viên hướng dẫn thực hiện trên giấy . 4/ Cũng cố Nhắc lại tựa bài 5/ Nhận xét – dặn dò Làm lại các bài tập Chuẩn bị bài luyện tập Nhận xét tiết học. theo hướng dẫn của giáo viên .. - Luyện tập - Nhận xét. THỦ CÔNG. I/ MỤC TIÊU - Biết một số loại giấy , bìa và dụng cụ ( thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán ) để học thủ công Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ thủ công thường - Giáo dục học sinh sử dụng các dụng cụ học tập thông thường - Giáo dục học sinh yêu thích lao động biết quý sản phẩm laoo động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Giấy màu , bìa , kéo , hồ dán , thước kẻ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát - Kiểm tra bài cũ 2/ Giới thiệu : Giới thiệu một số loại giấy - Học sinh bìa và dụng cụ học thủ công 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy bìa Quan sát và trả lời Giấy bìa được làm từ nhũng loại gì ? - Bột , bột cây - Giấy màu dùng để làm gì ? - Học thủ công Mặt trước có màu gì ? , mặt sau có màu gì ? - Xanh đỏ , vàng , tìm sau có Hoạt động 2 : Giới thiệu một số dụng cụ học dòng kẻ ô li - Quan sát thủ công . - Thước kẻ dùng để làm gì ? - Bút chì dùng để làm gì ? - Dùng để đo chiều dài Khi dùng kéo cắt giất bìa cần chú ý gì - Viết , vẽ , kẻ - Hồ dùng để làm gì ? - Đừng làm đứt tay - Kết luận - Để dán giấy , sản phẩm 4/ Củng cố : 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Dụng cụ học thủ công gồm những gì ? 5/ Nhận xét – dặn dò Chuẩn bị tiết sau Xé dán hình chữ nhật Nhận xét tiết học. - Giấy bìa , viết chì , thước , kéo , hồ. Ghi nhận. I/ MỤC TIÊU - Tổng kết lại các mạt hoạt động trong tuầ - Phát huy mặt mạnh và khắc phục những hoạt động còn yếu kém . - Giúp học sinh làm quen vơi sinh hoạt tập thể . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Kế hoạch tuần 2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát 2/ Giới thiệu Sinh hoạt lớp tuần 1 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Tổng kết các mặt hoạt động - Nghe trong tuần Học tập : Đa số các em đọc viết chậm , còn bỏ quên dụng cụ học tập ở nhà . - Nền nếp : Còn lúng túng khi thực hiện - Đạo đức : Tốt -Vệ sinh : Thực hiện tương đối Hoạt động 2 : Phương hướng - Đi học đều đúng giờ , mạc đồng phục - Học bài , chép bài đầy đủ . - Nên bỏ rác đúng quy định Ghi nhận - Vào lớp học phải giữ gìn trật tự . Hoạt động 3 : Văn nghệ 4/ Củng cố : Nhắc lại phương hướng - hát cá nhân , tập thể 5/ Dặn dò : Thực hiện tốt phư[ng hướng đề ra. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2. 27 – 08 - 2010. 26 – 08 – 2010. 25 – 08 – 2010. 24 – 08 – 2010. 23 – 08 – 2010. THỜI GIAN. TỰA BÀI DẠY. MÔN HỌC Chào cờ Đạo đức. Em là học sinh lớp 1 ( Tiết 1). Học vần. ? , .. Mĩ thuật. Vẽ nét thẳng. Học vần. \,~. Toán Luyện tập Thể dục Toán. Các số 1 , 2, 3. Học vần. Be , bè , bé , bẻ. Hát. Quê hương tươi đẹp ( tiết 2 ). Toán. Luyện tập. Học vần. Ê,v. Tự nhiên và xã hội. Chúng ta đang lớn. Học vần. T1 : Tô các nét cơ bản T2 : Tập tô : e , b , bé. Toán. Các số 1 , 2, 3, 4 , 5. Thủ công. Xé dán hình chữ nhật. Sinh hoạt lớp. Tuần 2. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ hai , ngày 23 tháng 08 năm 2010 ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I/ MỤC TIÊU - Nhìn tranh và kể lại được câu chuyện - Làm quen vơi môi trường một cách tự nhiên . - Sẽ cố gắng học tập thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp 1 . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Tranh Học sinh : Vở bài tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động Nghe học sinh hát - Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh nêu tên trường , tên lớp , cô giáo . Trẻ em có quyền gì ? Nhận xét 2/ Giới thiệu : Em là học sinh lớp 1 3/ Hoạt động chính : Hoạt động 1 : Quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh . Giáo viên nhận xét sữa chữa . Hoạt động 2 : Hát múa đọc thơ vẽ tranh theo chủ đề . “ Trường em “ Giáo viên kết luận 4/ Củng cố : Gọi học sinh kể lại ngày đầu tiên đến trường 5/ Dặn dò - Chuẩn bị bài 2 - Gọn gàng sạch sẽ Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Em là học sinh lớp 1 Lớp 1 / 2 - Có họ tên - Học sinh nhắc lại - Chia nhóm thảo luận kể chuyện , đại diện trình bày . - Thực hiện theo hướng dẫn. - Học sinh kể Ghi nhận. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HỌC VẦN ?. I/ MỤC TIÊU - Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi , dấu nặng , thanh nặng . - Đọc được bẻ , bẹ . - Trả lời 2 , 3 câu hỏi về các bức tranh trong sách giáo khoa theo chủ đề : Hoạt động bẻ của bà , mẹ , bạn gái và bác nông dân trong tranh - Giáo dục các em biết yêu thương mọi người xung quanh và quý trọng người lao động . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : tranh sách giáo khoa , bộ chữ - Học sinh : sách giáo khoa , bộ chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH 1/ Khởi động - Hát Nghe học sinh hát Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc viết Gọi học sinh viết : / be , bé Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : Bài ? . - Học sinh nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh và hỏi Học sinh quan sát tranh - Tranh vẽ gì ? vẽ ai ? - Giỏ , khỉ , thỏ , hổ - các tiếng giỏ , khỉ , hổ , thỏ là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh ? - Giáo viên ghi bảng và đọc - Học sinh đọc lại - Cho học sinh đính dấu hỏi - Học sinh đính và đọc - Dấu hỏi giống vật gì ? - Cái móc câu đặt ngược , cái * Dấu nặng cổ con ngỗng . Giới thiệu tranh và hỏi Tranh vẽ ai , vẽ gì ? - quạ , ngựa , cọ , nụ , cụ - Các tiếng này giống nhau đều có thanh nặng - Giáo viên ghi bảng đọc - Học sinh đọc - Cho học sinh đính dấu nặng - Học sinh đính - Dấu nặng giống cái gì ? - Cái nục ruồi Hoạt động 2 : Ghép chữ phát âm - Có tiếng be thêm dấu hỏi ta được tiếng gì ? Bẻ - Cho học sinh đính bảng phân tích đánh vần Hoạt động 3 : Hát vui - Đính bảng + đọc Hoạt động 4 : Luyện viết - b – e – be - . đọc bẹ 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>