Giáo án Tập viết 3 kì 1 - Nguyễn Thị Cúc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy:. /. /2010. Tuần 1: Ôn chữ hoa A I Mục tiêu Viết đúng chữ hoa A(1 dòng), V, D(1 dòng) ; viết đúng tên riêng Vừ A Dính(1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em ... đỡ đần(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ HS : Vở TV, bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Mở đầu - GV nêu yêu cầu của tiết TV - HS nghe B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học 2. HD viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - A, V, D - Tìm các chữ hoa có trong tên riêng - HS quan sát - GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc lại cách - HS viết từng chữ V, A, D trên bảng con viết từng chữ ) b. Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Vừ A Dính là một thiếu - HS tập viết trên bảng con : Vừ A Dính niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong cuộc kháng chiến...... c. Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ. Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - HS tập viết trên bảng con : Anh, Rách. 3. HD viết vào vở TV - HS viết bài vào vở - GV nêu yêu cầu viết - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế 4. Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc những HS chưa viết song bài về nhà viết tiếp - Khuyến khích HS về nhà HTL câu ứng dụng. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày dạy:. /. /2010. Tuần 2: Ôn chữ hoa Ă, Â I Mục đích yêu cầu: Viết đúng chữ hoa A(1 dòng), Â, L(1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc(1 dòng) và câu ứng dụng: Ăn quả... mà trồng(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L. Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ HS : Vở TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết - Vừ A Dính, Anh em như thể chân tay / trước Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Viết : Vừ A Dính, Anh em B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Ă, Â, L - Tìm các chữ hoa có trong bài - HS QS - GV viết mẫu, kết hợp cách viết từng chữ - HS tập viết Ă, Â, L trên bảng con b. Viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng - GV giảng : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ Loa ( nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội). c. Viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ. - HS tập viết vào bảng con : Âu Lạc. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - HS viết bảng con : Ăn khoai, Ăn quả. 3. HD viết vào vở TV - GV nêu Yêu cầu viết - HS vết bài vào vở TV - GV theo dõi, HD HS viết đúng 4. Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày dạy:. /. /2010. Tuần 3: Ôn chữ hoa B I. Mục tiêu Viết đúng chữ hoa B(1 dòng), H, T(1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ(1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi...chung một giàn(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa B, chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li HS : Vở TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Âu Lạc, Ăn quả - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhắc lại câu ứng đã học ở bài trước Ăn quả nhớ kẻ trồng câu Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b. HD viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS tập viết chữ B, H, T tên bảng con - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ * Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - HS tập viết Bố Hạ trên bảng con - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ c. HD viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu viết d. Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Khen những em viết đúng, đẹp.. Bầu ơi thương lấy bí cùng / Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn - HS viết Bầu, Tuy trên bảng con - HS viết bài vào vở TV. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày dạy:. /. /2010. Tuần 4: Ôn chữ hoa C I. Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa C(1 dòng), L, N(1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long(1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha....trong nguồn chảy ra(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa C, tên riêng Cửu long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li HS : Vở TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Bố Hạ, Bầu - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - HS tập viết vào bảng con b. Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - Cửu long - GV giới thiệu : Cửu long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở - HS tập viết trên bảng con Nam Bộ. c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng. Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao : công - HS tập viết bảng con chữ : Công, Thái ơn của cha mẹ rất lớn lao Sơn, Nghĩa 3. HD viết vào vở TV - HS viết bài vào vở - GV nêu yêu cầu bài viết 4. Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Biểu dương những HS viết bài đúng, đẹp. Về nhà học thuộc câu ứng dụng. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày dạy: ( tiếp theo ). /. /2010. Tuần 5: Ôn chữ hoa C I. Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa C(1 dòng Ch), V, A(1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An(1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn....dễ nghe(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Chữ mẫu Ch viết hoa, Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ HS : Vở TV III. Các hoạt động dạy học chhủ yếu Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ - Viết : Cửu Long, Công. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Ch, V, A, N. - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ - HS QS b Luyện viết từ ứng dụng - HS tập viết Ch, V, A trên bảng con. - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiêu : Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần ....... - Nhận xét bạn viết - Chu Văn An. c Luyện viết câu ứng dụng - HS tập viết Chu Văn An trên bảng con - HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét bạn viết - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ Chim khôn kêu tiếng rảnh rang 3. HD viết vào vở TV Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - GV nêu yêu cầu của giờ viết - HS tập viết bảng con : Chim, Người - GV QS, uốn nắn HS viết cho đúng 4. Chấm, chữa bài - HS viết bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc câu ứng dụng. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày dạy:. /. /2010. Tuần 6: Ôn chữ hoa D, Đ I. Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa D(1 dòng Ch), Đ, H(1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng(1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài....mới khôn(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng. GV : Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng, câu tục ngữ HS : Vở TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng học ở bài - Chu Văn An, Chim khôn kêu tiéng rảnh trước rang / Người khôn ăn nói dịu dàng đễ - Viết : Chu Văn An, Chim nghe B. Bài mới - HS viết bảng con 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ viết hoa có trong bài ? - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - K, D, Đ - HS tập viết D, Đ, K vào bảng con b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - Nói nhứng điều em biết về Kim Đồng c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ : Con người phải chăm học mới khôn ngoan, trưởng thành 3. HD HS viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của giờ viết 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà học thuộc câu ứng dụng. - Kim Đồng - HS tập viết trên bảng con : Kim Đồng. - Dao có mài mới sắc / người có học mới khôn - HS tập viết chữ Dao trên bảng con - HS viết bài. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày dạy: /. /2010. Tuần 7: Ôn chữ hoa : E, Ê I. Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa E(1 dòng), Ê(1 dòng); viết đúng tên riêng Ê- đê(1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa... có phúc(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa E, Ê, từ Ê - đê và câu tục ngữ Em thuận anh hoà là nhà có phúc trên dòng kẻ ô li. HS : Vở TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài - Kim Đồng, Dao có mài mới sắc, người trước có học mới khôn - HS viết bảng con - GV đọc : Kim Đồng, Dao B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - E, Ê - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - HS tập viết E, Ê vào bảng con - GV nhận xét b. Luyện viết từ ứng dụng - Ê - đê - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiêu Ê - đê là 1 dân tộc thiểu số, có trên 270.000 người, sống chủ yếu ở - HS tập viết trên bảng con các tỉnh Đắk Lăk và Phú Yên, Khánh Hoà c. HS tập viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ - Em thuận anh hoà là nhà có phúc 3. HD HS viết vào vở TV - HS tập viết bảng con : Ê - đê, Em - GV nêu yêu cầu giờ viết 4. Chấm, chưa bài - HS viết bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhẫnét tiết học - Nhắc HS chưa viết song bài về nhà viết tiếp. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 8: Ôn chữ hoa G Ngày dạy: / /2010 I. Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa G(1 dòng), C, Kh(1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công(1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan ....chớ hoài đá nhau(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa G, tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ HS : Vở TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Viết : Ê - đê, Em - 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - G, C, K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi, QS - HS tập viết G, K vào bảng con -GV nhận xét b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Định - một lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Lời khuyên của câu tục ngữ : Anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau 3. HD viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của giờ viết 4. Chấm, chưa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài. - Gò Công. - HS tập viết Gò Công vào bảng con. Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - HS tập viết trên bảng con chữ : Khôn, Gà - HS viết bài. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 9 :. Soạn ở phân môn Tập đọc Ngày dạy G ( Tiếp theo ). /. /. Tuần 10 Ôn chữ hoa I. Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa G(1 dòng Gi), Ô, T(1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng(1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa...Thọ Xương(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : G, Gò Công - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ YC của tiết học 2. HD HS luyện viết trên bảng con - G (Gi), Ô, T, V, X. a. Luyện viết chữ hoa - HS QS - Tìm các chữ hoa có trong bài - HS tập viết vào bảng con - GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc tên riêng - GV giới thiệu : theo 1 câu chuyện cổ, - Ông Gióng Ông Gióng quê ở làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng, ông đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - HS QS, tập viết trên bảng con - GV viết mẫu : Ông Gióng - GV uốn nắn cách viết c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Gió đưa cành trúc la đà - GV giúp HS hiểu ND câu ca dao Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xương - Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao - Gió, Tiếng ( đầu dòng thơ. Trấn Vũ, Thọ Xương ( tên riêng ) - GV HD HS luyện viết - HS luyện viết bảng con từng tên riêng 3. HD HS luyện viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của bài viết + HS viết bài vào vở TV - GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn bài. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày dạy: G (tiếp theo). /. /. Tuần 11: Ôn chữ hoa I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoa G (gh) qua các BT ứng dụng - Viết tên riêng : Ghềnh Ráng bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ca dao : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương. *GDBVMT- mứcđộ trực tiếp: GD tình cảm yêu quê hương II. Đồ dùng GV : Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ, tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Gi, Ông Gióng - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học - HS nghe 2. HD HS luyện viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm những chữ hoa có trong bài - G ( Gh ), R, A, Đ, L, T, V - Luyện viết chữ hoa G ( Gh ) - HS QS - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Thực hành viết trên bảng con - GV nhận xét uốn nắn b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc tên riêng - Ghềnh Ráng còn gọi là Mộng Cầm là - Ghềnh Ráng một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm rất đẹp - GV viết mẫu tên riêng c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao - Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao? 3. HD HS viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của giờ viết - GV theo dõi, uốn nắn HS viết bài. 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò. - HS QS - HS tập viết trên bảng con Ai về đến huyện Động Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - HS luyện viết bảng con tên riêng - HS viết bài vào vở tập viết. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV biểu dương những HS viết đẹp, có tiến bộ - Nhận xét tiết học Ngày dạy:. /. /. Tuần 12: Ôn chữ hoa H I. Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân…vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa H, N, V, chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ HS : Vở TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng học trong - Ghềng Ráng, Ai về đến huyện Đông giờ trước Anh/ Ghé xem phong cảnh loa thành Thục Vương - GV đọc : Ghềng Ráng, Ghé - 1 HS lên bảng , cả lớp viết bảng con - GV nhận xét - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài - H, N, V - GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng chữ - HS QS - HS tập viết chữ H, N, V vào bảng con b. Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Hàm Nghi ( 1872 - 1943) - Hàm Nghi làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu - HS tập viết bảng con : Hàm Nghi nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng 3. HD viết vào vở TV Hòn Rồng sừng sững đứng trongVịnh Hàn - GV nêu yêu cầu của giờ viết - HS tập viết bảng con Hải Vân, Hòn - GV QS động viên HS viết bài Rồng 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài + HS viết bài vào vở TV - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV khen những HS có tinh thần học tốt - GV nhận xét tiết học Ngày dạy:. /. /. Tuần 13: Ôn chữ hoa I I. Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắc chiu….phung phí (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K. Các chữ Ông ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li HS ; Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước - hàm Nghi, Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hòn Hồng sừng sứng đứng trong vịnh B. Bài mới Hàn 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. HD viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - Ô, I, K - HS QS - Tập viết chữ Ô, I, K trên bảng con b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng - Ông ích Khiêm - GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê ở - HS tập viết trên bảng con Ông ích Quảng Nam là một vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài. Con cháu ông sau này có Khiêm nhiều người là liệt sĩ chống Pháp c. HS tập viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ - ít chắt chiu hơn nhiều phung phí 3. HD HS viết vào vở TV - HS tập viết bảng con : ích - GV nêu yêu cầu giờ viết 4. Chấm, chữa bài + HS viết bài vào vở TV - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - Khen những HS có ý thức viết đẹp, GV nhận xét tiết học. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày dạy:. /. /. Tuần 14 Ôn chữ hoa K I. Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói….chung một lòng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa K, tên Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại câu ứng dụng học trong tuần 13 - ích Khiêm, ít chắt chiu hơn nhiều phung phí - GV đọc : Ông Ích Khiêm., Ít - HS viết bảng con B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. HD viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm viết chữ hoa có trong bài ? - Y, K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết. - HS QS b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS tập viết chữ Y, K trên bảng con - Đọc tên riêng - GV giới thiệu : Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Ông có tài bơi lặn - Yết Kiêu như rái cá dưới nước nên đã đục thủng được nhiều thuyền chiến của giặc, ...... c. Luyện viết câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con : Yết Kiêu - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ của dân tộc Mường : Khuyên con người phải - Khi đói cùng chung một dạ / Khi rét đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn. Càng khó khăn, thiếu thốn thì cùng chung một lòng. càng phải đoàn kết đùm bọc nhau. 3. HD HS viết vào vở tập viết - GV nêu YC của giờ viết - GV theo dõi, động viên HS viết bài. - HS tập viết bảng con : Khi 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - HS viết bài vào vở - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày dạy:. /. /. Tuần 15: Ôn chữ hoa L I. Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê lợi (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Lời nói….cho vừa lòng nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ L viết hoa, tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ. HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ , câu ứng dụng học giờ trước. - Yết Kiêu, Khi đói cùng chung một dạ / Khi rét cùng chung một lòng. - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có trong bài ? -L - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS QS - Luyện viết chữ L trên bảng con b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, - Lê Lợi giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê..... - Tập viết bảng con : Lê Lợi c. HS viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa lời khuyên câu Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau tục ngữ : Nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu hài lòng. 3. HD HS viết vở tập viết - Tập viết bảng con : Lời nói, Lựa lời - GV nêu yêu cầu của giờ viết - GV theo dõi động viên - HS viết bài 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV khen những em viết đẹp, cẩn thận - GV nhận xét chung giờ học.. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày dạy:. /. /. Tuần 16: Ôn chữ hoa M I. Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây …hòn núi cao (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa M, viết Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ tên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng học ở bài - Lê Lợi, Lời nói chẳng mất tiền mua / trước Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - GV đọc : Lê Lợi, Lựa lời - HS viết bảng con, 2 em lên bảng viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - M, T, B. - GV viết mẫu chữ mẫu chữ M, kết hợp - HS QS - Viết chữ M, T, B trên bảng con nhắc lại cách viết b. HS viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Mạc Thị Bưởi quê ở Hải - Mạc Thị Bưởi Dương, là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiến trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp....... - HS tập viết Mạc Thị Bưởi trên bảng con. c. HS viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ : Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. 3. HD HS tập viết vào vở TV - HS tập viết trên bảng con : Một, Ba - GV nêu yêu cầu viết - GV QS động viên HS viết bài + HS viết bài 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhẫn ét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài.. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày dạy:. /. /. Tuần 17: Ôn chữ hoa N I. Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng: Đường vô….như tranh họa đồ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa N. Tên riêng : Ngô Quyền và câu ca dao trên dòng kẻ. HS ; Vở TV. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ câu ứng dụng học ở bài - Mạc Thị Bưởi, Một cây làm chẳng nên trước. non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. HD HS luyện viết trên bảng con. a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - GV viết mẫu, kết hơpkj nhắc lại cách viết. + N, Q, Đ. - HS QS - HS tập viết chữ Q, Đ trên bảng con.. b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng - Ngô Quyền. - GV giới thiệu Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của nước ta. Năm 938, ông đã - HS tập viết Ngô Quyền trên bảng con. đánh bại quân sâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của nước ta. c. HS viết câu ứng dụng Đường vô sứ Nghệ quanh quanh - Đọc câu ứng dụng. Non xanh nớc biếc như tranh hoạ đồ - GV giúp HS hiểu ND câu ca dao. - HS tập viết trê bảng con : Nghệ, Non. 3. HD HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu của giờ viết - GV QS giúp đỡ HS viết bài 4. Chấm bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. + HS viết bài vào vở. Tập viết 3 - Nguyễn Thị Cúc Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>