Giáo án Toán học lớp 1 - Tiết 2: Nhiều hơn, ít hơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Chín KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Môn: TOÁN Tên bài dạy: NHIỀU. Tuần 1. Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: 11. Tiết : 2. HƠN, ÍT HƠN. I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật (không quá 5). - Bước đầu biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật. - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, tính chính xác. * HS yếu chỉ cần nêu so sánh đúng. II. CHUẨN BỊ: + GV: SGK, 5cốc , 4thìa, hình vẽ như SGK/6 + HS: SGK, bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. HĐ1: Khởi động: + Ổn định. Hát. + Giới thiệu bài: Nhiều hơn, ít hơn HĐ2: Bài mới: + Yêu cầu HS đặt thìa vào cốc. 1 HS thực hiện , lớp quan sát – nhận xét. Có cốc nào chưa có thìa?. Cá nhân. Vậy cốc nhiều hơn hay thìa nhiều? Thìa so với cốc thế nào? Cốc nhiều hơn thìa, thìa ít hơn cốc Gọi HS nêu lại. Vài em. + Cho HS nối chai với nắp; so sánh số chai với số nắp và. Nối vào SGK, nêu nhận xét và so sánh. ngược lại. Số nắp nhiều hơn số chai; số chai ít hơn số nắp. HĐ3: Luyện tập: Chia nhóm thảo luận, nối 1 với 1 và so sánh. 6 nhóm thực hành nối, cử đại diện nêu. Lưu ý HS không nêu số lượng cụ thể. so sánh. HĐ4:Củng cố: + Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn” GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Cho HS 3 nhóm thi đua – quan sát so sánh thi đua nêu nhanh; chính xác thì thắng. nhanh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Chín + Dặn dò: Tập so sánh các nhóm đồ vật. RÚT KINH NGHIỆM Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tồn tại: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>