Giáo án Thứ 6 Tuần 21 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 21. Thứ sáu, ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . .. Tieát :. Lớp 3 AÂm nhaïc. ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) ______________________________________________________________________________________________ Tuaàn : 21. Thứ sáu. Tieát :. Lớp 3 Chính taû. I/ Muïc tieâu :. 1. Kiến thức : HS nắm được cách trình bày đúng, đẹp thể thơ 4 chữ : chữ đầu bài thơ viết hoa vaø luøi vaøo ba oâ. 2. Kĩ năng : Nhớ – viết chính xác nội dung, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo. Trình baøy baøi roõ raøng, saïch seõ. - Làm đúng bài tập phân biệt một số chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, hỏi/ngã. 3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II/ Chuaån bò :. - GV : baûng phuï vieát baøi Baøn tay coâ giaùo - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. 1. 2.. Khởi động : ( 1’ ). 3.. Bài mới :. Hoạt động của HS - Haùt. Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ: đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ..  Giới thiệu bài : ( 1’ )  Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nhớ - viết. - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết baûng con.. ( 24’ ). Mục tiêu : giúp học sinh nhớ – viết chính xác nội dung, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo Phương pháp : vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả 1 lần. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét baøi thô seõ vieát. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu thơ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: thoắt, mềm mại, toả, dập dềnh, lượn, … - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy. Học sinh nhớ và tự viết lại bài thơ - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên cho học sinh nhớ và tự viết lại bài thơ - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh Lop3.net. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - 2 – 3 học sinh đọc.. -. Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. Mỗi dòng thơ có 4 chữ Học sinh đọc Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. - Caù nhaân - HS viết bài chính tả vào vở.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thường mắc lỗi chính tả. Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò lại. GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài vieát - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt : bài chép (đúng / sai ), chữ viết ( đúng / sai, sạch /bẩn, đẹp /xấu ), cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu )  Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm. - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh giô tay.. baøi taäp chính taû ( 10’ ). Mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập phaân bieät tieáng coù aâm, vaàn deã laãn: tr/ch, hoûi/ngaõ Phương pháp : thực hành Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Trí thức là những người chuyên làm các công việc trí. - Điền vào chỗ trống : tr hoặc ch. óc như dạy học, chữa bệnh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học. Cùng với những người lao động chân tay như công nhân, nông dân, đội ngũ trí thức đang đem hết trí tuệvà sức lực của mình xây dựng non sông gấm voùc cuûa chuùng ta. - Nhaän xeùt Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Trên ruộng đồng, trong nhà máy, trên lớp học hay trong bệnh viện, ở đâu, ta cũng gặp những trí thức đang. - Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in đậm :. lao động quên mình. Các kĩ sư nông nghiệpnghiên cứu giống lúa mới, kĩ thuật trồng trọt, chăn nuôi mới. Các kĩ sö cô khí cuøng coâng nhaân saûn xuaát maùy moùc, oâ toâ. Caùc thầy giáo, cô giáo dạy ta thành người có ích cho xã hội. Các bác sĩ chữa bệnh cho dân. Nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn : 21. Thứ sáu. Tieát :. Lớp 3 Toán. I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng,năm. 2.Kĩ năng: học sinh biết được một năm có 12 tháng, biết tên gọi các tháng trong một năm, biết số ngày trong từng tháng, biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm … ) nhanh, chính xác. 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : 1.GV : tờ lịch trọn năm 2.HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1.Khởi động : ( 1’ ). - Haùt. 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp chung ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS 3.Các hoạt động :.  Giới thiệu bài: Tháng - năm ( 1’ )  Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng trong. năm và số ngày trong từng tháng ( 8’ ). Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm Phương pháp : giảng giải, đàm thoại, quan sát - Giáo viên treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu: “Đây là tờ lịch năm 2005. lịch ghi các tháng trong năm 2005; ghi các ngày trong từng tháng” - Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch năm 2005 trong saùch vaø neâu caâu hoûi: + Moät naêm coù bao nhieâu thaùng ? - Giaùo vieân ghi teân caùc thaùng leân baûng: thaùng Moät, thaùng Hai, thaùng Ba, thaùng Tö, thaùng Naêm, thaùng Saùu, tháng Bảy, tháng Tám, tháng Chín, tháng Mười, tháng Mười một, tháng Mười hai - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát phần lịch tháng Một trong tờ lịch năm 2005 rồi hỏi: + Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy ? - GV vieát Thaùng 1 coù 31 ngaøy leân baûng - Tương tự, Giáo viên cho học sinh nêu rồi ghi lần lượt số ngày của từng tháng lên bảng - Riêng đối với tháng 2, sau khi học sinh xem lịch năm 2005 vaø neâu thaùng hai coù 28 ngaøy, Giaùo vieân löu yù hoïc sinh thaùng hai naêm 2005 coù 28 ngaøy, nhöng coù naêm thaùng 2 coù 29 ngaøy, nhö naêm 2004. Vì vaäy, thaùng 2 coù 28 ngaøy hoặc 29 ngày. - Cho học sinh nhắc lại số ngày trong từng tháng  Hoạt động 2: thực hành ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết được một năm có 12 thaùng, bieát teân goïi caùc thaùng trong moät naêm, bieát số ngày trong từng tháng, biết xem lịch ( tờ lịch tháng, naêm … ) nhanh, chính xaùc Lop3.net. - Hoïc sinh theo doõi. - Hoïc sinh quan saùt - Moät naêm coù 12 thaùng. - Caù nhaân. - Thaùng 1 coù 31 ngaøy.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm: GV gọi HS đọc yêu cầu Cho HS laøm baøi GV gọi HS đọc bài làm của mình GV Nhaän xeùt Bài 2: Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lòch thaùng 7 naêm 2005 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. Chuaån bò : Luyeän taäp GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. - HS đọc. - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài. -. HS đọc. HS laøm baøi HS thi đua sửa bài Hoïc sinh neâu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn : 21. Thứ sáu. Tieát :. Lớp 3 Taäp laøm vaên. I/ Muïc tieâu :. 1. Kiến thức : Nói về trí thức. Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống. 2. Kĩ năng : Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc. hoï ñang laøm. - Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện.. 3. Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến.. II/ Chuaån bò : GV : tranh, ảnh minh hoạ trong SGK, mấy hạt thóc hoặc một bông lúa, bảng lớp viết 3 câu hỏi.  HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS -. 1) Khởi động : ( 1’ ). Haùt. 2) Bài cũ : ( 4’ ) Báo cáo hoạt động 3) Bài mới :.  Giới thiệu bài: Nói về trí thức. Nghe – kể :. Nâng niu từng hạt giống ( 1’ ).  Hoạt động 1: Nói về trí thức ( 33’ ). Mục tiêu : Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm Phương pháp : thực hành - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên cho học sinh quan sát 4 tranh, trao đổi, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Gọi đại diện các nhóm trình bày  Tranh 1: Người trí thức trong tranh là một bác sĩ, bác só ñang khaùm beänh cho moät caäu beù. Caäu beù naèm treân giường, đắp chăn. Cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ em.  Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kĩ sư cầu đường. Họ đang đứng trước mô hình một chiếc cầu hiện đại sắp được xây dựng. Họ trao đổi, bàn bạc về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi, hợp lí và tạo được vẻ đẹp cho thaønh phoá.  Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô giáo. Cô đang dạy bài tập đọc. Trông cô dịu dàng, ân cần. Các baïn hoïc sinh chaêm chuù nghe coâ giaûng baøi.  Tranh 4: Những người trí thức trong tranh là những nhà nghiên cứu. Họ đang chăm chú làm việc trong phòng thí nghieäm. Hoï maëc trang phuïc cuûa phoøng thí nghieäm. Trong phoøng coù nhieàu duïng cuï thí nghieäm.  Hoạt động 2: Nghe – kể: Nâng niu từng hạt. - Quan sát tranh và nói rõ những người trí thức trong các bức tranh ấy laø ai, hoï ñang laøm vieäc gì. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän vaø traû lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhoùm khaùc theo doõi, boå sung vaø nhaän xeùt.. gioáng ( 33’ ). Mục tiêu : Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện Phương pháp : thực hành - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài Lop3.net. - Dựa theo truyện Nâng niu từng hạt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên treo tranh minh hoạ và cho học sinh đọc lại 3 câu hỏi gợi ý - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1 ( gioïng chaäm raõi, nhaán gioïng những từ ngữ thể hiện sự nâng niu của ông Lương Định Của với từng hạt giống.. giống, trả lời các câu hỏi : - Học sinh quan sát và đọc - Hoïc sinh laéng nghe. Nâng niu từng hạt giống OÂng Löông Ñònh Cuûa laø moät nhaø khoa hoïc coù coâng tạo ra nhiều giống lúa mới. Có lần, một bạn nước ngoài gửi cho viện nghiên cứu của ông mười hạt thóc giống quý. Giữa lúc ấy, trời rét đậm. Ông Của bảo: “Không thể để những hạt giống quý này nảy mầm rồi chết vì rét”. Ông chia mười hạt thoùc gioáng laøm hai phaàn. Naêm haït, oâng ñem gieo trong phòng thí nghiệm. Còn năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm. Sau đợt rét kéo dài, chỉ có năm hạt thóc ông Của ủ trong người là giữ được mầm xanh. - Giaùo vieân keå xong laàn 1 vaø hoûi: 1. Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?. 2. Vì sao oâng Löông Ñònh Cuûa khoâng ñem gieo ngay cả mười hạt giống ? 3. Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống. luùa?. - Giaùo vieân keå laàn 2 - Giáo viên cho 3 học sinh lần lượt kể trước lớp, mỗi học sinh keå laïi noäi dung caâu chuyeän. - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh keå chuyeän theo nhoùm. - Giáo viên và cả lớp nhận xét cách kể của mỗi học sinh và mỗi nhóm. Cả lớp bình chọn Cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhaát - Giaùo vieân hoûi: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì veà nhaø noâng hoïc Löông Ñònh Cuûa ?. - Hoïc sinh laéng nghe - Viện nghiên cứu nhận được quà là mười hạt giống - Vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo, những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết reùt. - Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phaàn. Naêm haït, oâng ñem gieo trong phoøng thí nghieäm. Coøn naêm haït kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thoùc naûy maàm. - Hoïc sinh taäp keå. - Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm. - OÂng Löông Ñònh Cuûa raát say meâ nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống. Ông đã nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét.. 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : Nói viết về một người lao động trí óc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn : 21. Thứ sáu. Tieát :. Lớp 3. 1. OÅn ñònh : - HS haùt vui, chôi moät vaøi troø chôi. 2.Đánh giá công tác tuần qua. -Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số. -Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, lao động của tổ tuần qua. -Caùc toå goùp yù boå sung laãn nhau. -Lớp trưởng tổng kết báo cáo kết quả chung : Tổ nào học tốt, chưa tốt. Việc lao động như thế nào. -Các tổ đề ra mục tiêu cho tuần tới. -Lớp trưởng nêu lại mục tiêu và yêu cầu cả lớp cùng hứa – Cả lớp cùng hứa thực hiện mục tiêu đã đề ra. -GV neâu yù kieán , nhaän xeùt, boå sung. -Giaùo vieân toång keát, tuyeân döông toå haïng nhaát, giao nhieâm vuï cho toå haïng cuối trực nhật lớp tuần sau. 3. Thö giaõn : Troø chôi taäp theå. (10 phuùt) 4.Đưa ra kế hoạch tuần tới. -Nêu phương hướng tuần tới : + Thực hiện các mục tiêu đã đề ra. + Caùc HS yeáu caàn reøn luyeän nhieàu hôn. + Thực hiện lao động thật tốt, học thật giỏi. + Tiếp tục rèn VSCĐ, rèn HS đọc chậm, viết sai nhiều. Rèn HS làm toán nhanh và chính xác, thực hiện phong trào “ Bạn giúp bạn” + Thi đua học tốt, đi học đều, đúng giờ. - Tổ chức trò chơi, hát vui cuối buổi. Kyù duyeät hoà sô ................................................................... ................................................................... ................................................................... .................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>