Giáo án Toán lớp 1 - Tiết 69: Điểm - Đoạn thẳng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Vạn Long – Năm học: 2012 – 2013. Tuaàn 18 Thứ ba (Dạy ngày 03 tháng 1 năm 2013) Môn Toán Tiết 69: ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG . I. Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng. II. ĐDDH: Thước kẻ III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: (5 – 7’) Ôn cách vẽ điểm – đoạn thẳng Cho HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng. Vaøi HS trình baøy. HSkk nhaéc laïi HS thực hành vẽ đoạn thẳng. Thực hành trên bảng con. HÑ 2: (20-28’) Luyeän taäp Bài 1: Đọc tên các điểm rồi nối các điểm để có HS đọc và làm trên phiếu. Nhắc nhở HSkk đoạn thẳng: đặt thước đúng vị trí. CÏ DÏ M. đoạn thẳng CD đoạn thẳng MN .N Bài 2: Nối các điểm để có … đoạn thẳng: a/ 3 đoạn thẳng: A. HS thực hành vào phiếu BT. Đọc tên các .C đoạn thẳng đã vẽ được. B. HS thực hành vào phiếu BT. Ghi tên các b/ 5 đoạn thẳng:   điểm của các đoạn thẳng. HSkk được GV gợi ý cách xác định đoạn   thaúng. Cho HS laøm baøi; nhaän xeùt keát quaû . HÑ3: (3’) Cuûng coá – daën doØ Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ______________________________ Thứ tư (Dạy ngày 04 tháng 1 năm 2013) Môn Toán Tiết 70: ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp. II. ÑDHT: Vaøi caây buùt, phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: (5 – 7’) Ôn cách so sánh độ dài 2 đoạn thaúng. Đưa ra 2 chiếc thước (độ dài khác nhau ) HS nêu cách so sánh; thao tác trước lớp. Tương tự cho xác định 2 đoạn thẳng vẽ trên giấy. HS quan saùt trình baøy. GIÁO ÁN RÈN TOÁN 1 /. TRẦN NGỌC HẢI. Lop1.net. - Trang 1 -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Vạn Long – Năm học: 2012 – 2013. HĐ2: (25-28’) Thực hành Bài 1/ Xác định độ dài các vật : Cho HS so sánh độ dài chiếc bút của mình với buùt cuûa baïn. So sánh độ dài cạnh bàn với cạnh ghế Bài 2/ Ghi dấu (x) vào ô có đoạn thẳng dài hơn: a/ A B  C D  b/ M N  P B  HÑ3: (4-5’) Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Thực hiện nhóm đôi Neâu caùch xaùc ñònh (gang tay)-Nhoùm ñoâi. HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở. HSKK được giúp đỡ làm bài. HS nêu cách so sánh độ dài 2 đoạn thaúng.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ______________________________ Thứ năm (Dạy ngày 05 tháng 1 năm 2013) Môn Toán Tiết 71: THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học. Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân. II. ĐDHT: Thước kẻ HS, que tính. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: (5 – 7’) Ôn cách đo độ dài 2 đoạn thẳng. Cho HS nêu cách đo độ dài 2 đoạn thẳng. HS nêu cách đo độ dài 2 đoạn thẳng. HĐ2: (20-25’) Thực hành Ví dụ bằng vật thật có tại lớp. Xác định độ dài các vật : Neâu yeâu caàu a/ độ dài cạnh của bảng lớp. Thao taùc baèng gang tay. b/ độ dài cạnh vở. Thao taùc baèng que tính. c/ độ dài phòng học Thao tác bằng bước chân. d/ đo độ dài bước chân Thực hành nhóm đôi HSKK được giúp đỡ thực hành HÑ3: (4-5’) Cuûng coá – daën doø HS nêu cách đo độ dài 2 đoạn thẳng. Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ______________________________ Thứ sáu (Dạy ngày 07 tháng 1 năm 2013) Môn Toán Tiết 72 : MỘT CHỤC – TIA SỐ. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: GIÁO ÁN RÈN TOÁN 1 /. TRẦN NGỌC HẢI. Lop1.net. - Trang 2 -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Vạn Long – Năm học: 2012 – 2013. Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và vieát soá treân tia soá. HSKK(Lĩnh) : Nhận biết 10 đơn vị là 1 chục; biết đọc và ghi số trên tia số. II. ĐDHT: Tranh vẽ, bó chục que tính (HĐ1), bảng phụ (HĐ4) các vật mẫu có số lượng 8 , 9 , 10. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (6-7’) CỦNG CỐ “MỘTCHỤC”, “TIA SOÁ” - HS QS tranh, đếm số chấm tròn – xác - Cho HS xác định số lượng chấm tròn trên tranh vẽ ñònh 10 ñôn vò baèng 1 chuïc. - GV veõ tia soá . - HS đọc số trên tia số từ 0  10 HSkk đọc lại số trên tia số.. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hoạt động 3: (20-25’) THỰC HAØNH Bài 1: Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi thêm vào HS laøm treân phieáu BT. đó cho đủ 1 chục chấm tròn. HSkk được GV gợi ý HD thêm.       Baøi 2: khoanh troøn vaøo 1 chuïc con vaät..    . Hoạt động cuối: (3’) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ + Moät chuïc goàm maáy ñôn vò? + 10 ñôn vò baèng maáy chuïc?. Thi ñua theo nhoùm.. Vài HS trả lời Về nhà tập đếm số.. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ______________________________. GIÁO ÁN RÈN TOÁN 1 /. TRẦN NGỌC HẢI. Lop1.net. - Trang 3 -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>