Giáo án lớp 2 - Ôn tiếng Việt (tiết 5)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010. Đạo đức: Tiết 14: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) A/ Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - GDHS hiểu được ý nghĩa của việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy của em". - Vở bài tập. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học - Lớp lắng nghe sinh. 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài. - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện.  HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy + Có chị Thủy, bé Viên. + Vì mẹ đi vắng ... của em - Kể chuyện "Chị Thủy của em" + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô giáo + Trong câu chuyện có những nhân vật dạy cho Viên học. nào? + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên. + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Thủy? láng giềng. + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở + Vì ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. nhà? Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Em biết được điều gì qua câu chuyện - Thảo luận theo nhóm. trên? - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo + Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm luận, các nhóm khác bổ sung. láng giềng? - Kết luận: SGV.  HĐ 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về nội dung - 2 em nêu cầu BT3. 1 tranh và đặt tên cho tranh. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả - Thảo luận nhóm và làm BT. 1. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Thị Trấn 1 thảo luận. - KL: Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 và 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn ở tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng.  HĐ 3: Bày tỏ ý kiến. - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ của mình đối với các quan niệm có liên quan đến bài học. - Giải thích về ý nghĩa các câu tục ngữ. - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả. - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai.  Hướng dẫn thực hành: - Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, ... và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.. GV: Nguyễn Thị Lộc. - Đại diện từng nhóm bày tỏ ý kiến của nhóm mình đối với các quan niệm liên quan đến bài học. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. 2. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Tập đọc - Kể chuyện Tiết 40-41: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật. - Hiếu nội dung : Kim Đồng là một người liên lạc rất nanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó khi gặp khó khăn. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK, bản đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“. - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa và chỉ trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Yêu cầu HS nói những điều mình biết về anh Kim Đồng.  Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. ddGV theo dõi sửa sai. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,. - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo …. Hoạt động của trò - 3 em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Cửa Tùng“ và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc. - Cả lớp theo dõi. - HS quan sát tranh chủ điểm. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Cả lớp quan sát tranh minh họa và bản đồ , theo dõi giới thiệu về hoàn cảnh xảy ra câu chuyện . - Một số em nói những hiểu biết của mình về anh Kim Đồng. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Lắng nghe để hiểu về các từ ngữ mới trong bài. 3. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. - Một học sinh đọc đoạn 3. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo và TLCH: + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?. - Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu của bài. - Một học sinh đọc đoạn 3 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 của bài. - 1 em đọc đoạn 1 câu chuyện , cả lớp đọc thầm. + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. + Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một + Vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng ông già Nùng? vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ. + Cách đi đường của hai bác cháu như thế + Đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi đi nào? trước một quãng. Ông Ké lững thững đằng sau ... - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4. cả lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: + Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và dũng + Gặp địch không hề bối rối, bình tĩnh huýt cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời rất nhanh: -KL: Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đón thầy mo về cúng. Trả lời xong, thản Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên nhiên gọi ông Ké đi tiếp: Già ơi! Ta đi thôi! đã cho hai bác cháu đi qua. d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3. - Ba em lên phân từng vai (dẫn chuyện , - Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn 3. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. theo cách phân vai. - Mời 1HS đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương.  Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ - Cả lớp quan sát 4 tranh minh họa. câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Cho quan sát 4 tranh minh họa. - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh. - HS tập kể theo cặp. - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - 4 em nối tiếp kể 4 đoạn của câu chuyện. - Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước câu chuyện trước lớp. lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất 4. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. - Nhận xét, tuyên dương những em kể hay. đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào? - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện.. - Anh Kim Đồng là 1 chiến sĩ liên lạc rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm khi làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.. ______________________________. 5. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. 6. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Toán Tiết 66: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng. - Biết làm phép tính với số đo kối lượng và vận dụng được vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - GDHS yêu thích học toán và tính cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước. - 2HS lên bảng làm bài. - KT vở 1 số em. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu. - Mời 1HS giải thích cách thực hiện. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 744 g > 474 g ; 305 g < 350g - Mời 3 em lên bảng chữa bài. 400g + 88g < 480g ; 450g < 500g - 40g - Giáo viên nhận xét đánh giá. 1kg > 900g + 5g ; 760g + 240g = 1kg Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Một học sinh nêu bài toán. 4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g - Cả lớp thực hiện vào vở. 1 gói bánh : 175g ?g - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở . Giải : - Mời một em lên bảng giải bài. Cả 4 gói kẹo cân nặng là : - Nhận xét bài làm của học sinh . 130 x 4 = 520 (g ) - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Đổi vở KT bài nhau. Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 2. - Một em đọc bài tập 3. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Đổi 1 kg = 1000g 7. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) dùng học tập Đ/ S: 200g c) Củng cố - Dặn dò: HS thực hành cân đồ dùng học tập - Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật. - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết quả của 2 vật đó - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . rồi TLCH : vật nào nhẹ hơn? __________________________________________________. 8. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010. Chính tả:(Nghe viết) Tiết 14: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2). - Làm đúng bài tập 3 a /b . - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT1. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3b. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng con các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt. dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Một học sinh đọc lại bài. - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng. - Gọi 1HS đọc lại bài . + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời nào? của ông Ké, được viết sau dấu hai chấm, + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân xuống dòng, gạch đầu dòng. vật? Lời đó được viết như thế nào? + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện hoa ? viết vào bảng con. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững - Học sinh làm bài vào VBT. thững, ... * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Hai học sinh lên bảng thi làm bài . * Chấm, chữa bài. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn c/ Hướng dẫn làm bài tập bạn làm đúng, nhanh. Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - 2HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Lớp chữa bài vào vở bài tập: Cây sậy , - Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm đúng, chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy . làm nhanh. 9. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Thực hiện làm bài vào vở. đúng. - Lớp chia nhóm cử ra mỗi nhóm 3 bạn để Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập thi tiếp sức trên bảng. - 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng. 3b. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. Lời giải đúng bài 3b: - Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em thi tiếp sức. Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp chữa bài vào vở . - Gọi 6 em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. chỉnh. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới ____________________________________. 10. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Tập đọc Tiết 42: NHỚ VIỆT BẮC A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, ... - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và con người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời được các câu hởi trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bản đồ để chỉ cho học sinh biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu - 4 em lên tiếp nối kể lại 4 đoạn của câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo 4 tranh chuyện. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. minh họa. + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Nối tiếp nhau đọc từng câu ( mỗi em đọc 2 * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ ở mục từ A - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ. - Nối tiếp nhau đọc mỗi em một khổ thơ. - GV sửa lỗi HS phát âm sai. - Tìm hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. Đặt câu với từ ân tình: - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng Mọi người trong xóm em sống với nhau rất thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, ân tình, tối lửa tắt đèn có nhau. gợi cảm trong bài thơ. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và - Đọc từng câu thơ trong nhóm. địa danh trong bài .(Đèo, dang , phách , ân - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . tình ) - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu của khổ thơ nhóm. 1 và trả lời: - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. + Nhớ cảnh vật, cây cối, con người ở Việt 11. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Thị Trấn 1 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm 2 dòng thơ đầu và TLCH: + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ 2 cho đến hết bài thơ, cả lớp đọc thầm. + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ . - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu. - Yêu cầu 3 em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. d) Củng cố - Dặn dò: - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài mới.. GV: Nguyễn Thị Lộc Bắc. - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình .. + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây. Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che bộ đội ... - Cả lớp đọc thầm bài . + Người Việt Bắc chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ. - Học sinh HTL từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.. 12. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Toán Tiết 67: BẢNG CHIA 9 A/ Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 9 ). B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước. - 1HS lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. + Để lập được bảng chia 9, em cần dựa vào + Dựa vào bảng nhân 9. - 2HS đọc bảng nhân 9. đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân 9. - HS làm việc theo cặp - lập chia 9. - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 tự lập - 1 số cặp nêu kết quả làm việc, các nhóm bảng chia 9 theo cặp. khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia 9. - Mời 1 số cặp nêu kết quả thảo luận. GV ghi bảng: 9:9=1 18 : 9 = 2 - Cả lớp HTL bảng chia 9. 27 : 9 = 3 ...... - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 9. - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm. c) Luyện tập: - tự làm bài vào vở. Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập 1. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 63 : 9 = 7 - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. 45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 63 : 7 = 9 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 9:9=1 90 : 9 = 10 72 : 9 = 8 - 1HS nêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào vở. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Đổi vở KT bài nhau. Chữa bài: - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 8 = 72 - Mời 3HS lên bảng chữa bài. 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 72 : 9 = 8 - Yêu cầu từng cặp HS đổi vở để KT bài - Một em đọc đề bài 3. nhau. - Cả lớp phân tích bài toán rồi làm vào vào vở. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ 13. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Thị Trấn 1 - Gọi học sinh đọc bài tập 3. - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng.. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như BT3. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chẫm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia 9.. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. GV: Nguyễn Thị Lộc sung: Giải : Số kg gạo trong mỗi túi là : 45 : 9 = 5 ( kg ) Đ/S: 5 kg gạo - 2HS đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số túi gạo có tất cả là : 45 : 9 = 5 ( túi ) Đ/S: 5 túi gạo - Đọc lại bảng chia 9.. ___________________________ ______________________________________________. 14. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Tự nhiên xã hội Tiết 27: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG A/ Mục tiêu: Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế....ở địa phương Nói được về một số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh về một số cơ quan của tỉnh. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy - 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài hiểm “. "Không chơi các trò chơi nguy hiểm". - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước 1 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều (mỗi nhóm 4 học sinh) quan sát các hình khiển nhóm thảo luận. minh họa trong SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình ? - Lần lượt từng cặp lên trình bày trước lớp * Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan. - Lớp theo dõi và nhận xét. trả lời trước lớp . - KL: Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ... để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân. * HĐ 2: Nói về tỉnh(TP) nơi bạn đang sống - Các nhóm trình bày, xếp đặt các tranh ảnh . sưu tầm được và cử đại diện lên giới thiệu Bước 1 : Hướng dẫn . - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo về trước lớp. một số cơ quan hành chính của tỉnh như cơ - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn. quan văn hóa , y tế , hành chính vv... đã sưu tầm được theo nhóm. 15. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được và lên giới thiệu trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt. c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để giờ học sau vẽ tranh.. 16. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 14: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?" A/ Mục tiêu: Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1 ) - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng bộ phân trong câu trả lời câu7 hỏi Ai ( con gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) - GDHS yêu thích học tiếng việt. . B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ở bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại bài tập 1 và 3 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập1. - Mời một em đọc lại 6 dòng thơ trong bài Vẽ quê hương. - Hướng dẫn nắm được yêu cầu của bài: + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì ? + Sông Máng ở dòng thơ 3và 4 có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch dưới các từ chỉ đặc điểm. - Gọi 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong đoạn thơ. - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm .. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 3, mỗi em làm một bài . - lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.. - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1. - Một em đọc lại 6 dòng thơ của bài Vẽ quê hương. - Cả lớp đọc thầm bài tập. + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt . - Cả lớp làm bài vào VBT.. - Một học sinh đọc bài tập 2 . - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn. 17. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào - Hai em đọc lại các từ vừa điền. bảng kẻ sẵn. Sự vật A So sánh Sự vật B - Mời một em đọc lại các từ sau khi đã điền Tiếng suối trong tiếng hát xong. Ông - bà hiền hạt gạo - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận Giọt nước vàng mật ong xét. - 2 em đọc nội dung bài tập 3. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân cả lớp đọc thầm. đúng vào các bộ phận các câu trả lời câu hỏi - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. Ai ( con gì, cái gì?) và gạch hai gạch dưới - Mời 3 em lên bảng gạch chân đúng vào bộ bộ phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ? phận trả lời trong câu hỏi vào các tờ giấy - 1HS làm bài trên bảng lớp. dán trên bảng. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - HS chữa bài trpng vở (nếu sai). câu được điền. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài. c) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. ______________________________. 18. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. Tập viết Tiết 14: ÔN CHỮ HOA K A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K, tên riêng và câu ứng dụng - GSHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi vở sạch . B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa K. Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Hai học sinh lên bảng viết : Ông Ích - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã Khiêm , Ít . - Lớp viết vào bảng con. học ở bài trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có ở trong bài: Y, K. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng - Theo dõi giáo viên viết mẫu. chữ. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các - Lớp thực hiện viết vào bảng con. chữ vừa nêu. * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu. - Giới thiệu: Yết Kiêu là một ông tướng tài - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị tướng thời nhà Trần. Ông có tài bơi lặn dưới nước thời Trần nổi tiếng của đất nước ta . nên đã đục thủng nhiều thuyền của giặc. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - 1HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ,/ Khi rét cùng chung một lòn . + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Khi nhau trong gian khổ, khó khăn. Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ nhau. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng con. - Nêu yêu cầu viết chữ K một dòng cỡ nhỏ 19. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Thị Trấn 1. GV: Nguyễn Thị Lộc. - Chữ Y và Kh : 1 dòng . - Viết tên riêng Yết Kiêu 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu tục ngữ 2 lần. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách dẫn của giáo viên. viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại cách viết học chữ K. - Về nhà luyện viết phần bài ở nhà. _________________________________. 20. Bài soạn lớp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>