Giáo án môn học lớp 4 - Trường Tiểu học Cổ Tiết - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25:. Thø hai ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2007... Tập đọc Khuất phục tên cướp biển I. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai nh­ng dâng d¹c, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa thắng sự hung ác, bạo ngược. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh họa bài tập đọc SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: Hai HS đọc thuộc lòng bài “Đoàn thuyền đánh cá” và trả lời câu hỏi SGK. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HS: Đọc nối tiếp theo đoạn (2 - 3 lượt). a. Luyện đọc: - GV nghe kÕt hîp söa sai, gi¶i nghÜa tõ và hướng dẫn cách ngắt nghỉ. HS: Luyện đọc theo cặp. 1, 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái. b. T×m hiÓu bµi: ? TÝnh hung h·n cña tªn chóa tµu ®­îc - Tªn chóa tµu ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo mọi người im; thô bạo quát bác sỹ Ly “Cã c©m måm kh«ng?” rót dao ra l¨m l¨m chùc ®©m b¸c Ly. ? Lời nói và cử chỉ của bác Ly cho thấy - Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm bác là người như thế nào nh­ng còng cøng r¾n, dòng c¶m, d¸m đối đầu chống cái xấu, cái ác bất chấp nguy hiÓm. ? Cặp câu nào trong bài khắc họa hai - Một đằng thì đức độ, hiền từ mà hình ảnh đối nghịch nhau của bác sỹ Ly nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác. Lop1.net. 854.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> và tên cướp biển ? V× sao Ly l¹i khuÊt phôc ®­îc tªn cướp biển hung ác? Chọn ý trả lời đúng ? Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều g× c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:. hung h¨ng nh­ con thó d÷ nhèt chuång. - Vì bác sỹ bình tĩnh và cương quyết b¶o vÖ lÏ ph¶i. - Phải đấu tranh không khoan nhượng víi c¸i xÊu, c¸i ¸c. HS: 3 em đọc theo phân vai.. - GV đọc mẫu 1 đoạn diễn cảm.. - §äc theo cÆp 1 ®o¹n. - Thi đọc diễn cảm.. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm nh÷ng em đọc hay. 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà tập đọc.. To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Gióp HS kü n¨ng céng, trõ ph©n sè. - BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. II. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bµi 1: GV gäi HS ph¸t biÓu c¸ch HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi vµo vë. céng, trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu. - GV cïng c¶ líp kiÓm tra kÕt qu¶ bµi - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. lµm cña b¹n. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ suy nghÜ lµm bµi vµo vë. - GV cùng cả lớp nx, chốt lời giải đúng: - 2 HS lên bảng làm.. Lop1.net. 855.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 3 2 5 = + = 3 3 3 3 9 9 6 3 -3= - = 2 2 2 2 + Bµi 3: T×m x: 1+. HS:. - §äc yªu cÇu. - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ vµ sè trõ ch­a biÕt. - Tù suy nghÜ lµm bµi vµo vë. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: 4 3 a. x + = 5 2 3 4 x= 2 5 7 x= 10 3 11 b. x - = 2 4 11 3 x= + 4 2 17 x= 4 + Bµi 4: GV viÕt lªn b¶ng vµ gäi HS nªu HS: 2 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo c¸ch tÝnh. vë. a.. 12 19 18  12 18  19 + + = + + 17 17 17  17 17  17 =. b. Tương tự. HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ gi¶i. Gi¶i: Sè HS tin häc vµ TiÕng Anh lµ: 2 3 29 + = (HS c¶ líp) 5 7 35 29 §¸p sè: HS c¶ líp. 35. + Bµi 5: Tãm t¾t: TiÕng Anh:. 2 sè HS c¶ líp 5. 3 Tin häc: sè HS c¶ líp. 7. 30 19 49 + = 17 17 17. ?. Lop1.net. 856.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. đạo đức «n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú II I.Môc tiªu: - Ôn tập hệ thống hóa các kiến thức đã học từ đầu học kỳ II đến nay. - Rèn kỹ năng thực hành các hành vi đạo đức đã học. II. §å dïng: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: Đọc ghi nhớ bài trước. GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn ôn tập: - GV chia líp thµnh c¸c nhãm vµ nªu c©u hái th¶o luËn cho c¸c nhãm. + C©u 1: V× sao ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n người lao động? + Câu 2: Lịch sự với mọi người thể hiện ë nh÷ng viÖc lµm g×? + C©u 3: V× sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? + C©u 4: Em h·y kÓ l¹i 1 sè viÖc lµm thÓ hiÖn ý thøc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng cộng của trường, lớp hoặc thôn xóm nơi em ë? => GV chốt lại những ý đúng cần ghi nhí. * GV cho c¸c em thi t×m nh÷ng c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷, mÈu chuyÖn cã néi dung ca ngợi những ý đúng, những việc. Lop1.net. HS: C¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái.. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi c©u hái. - Mçi nhãm tr¶ lêi 1 c©u, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - Thi nhau kể, đọc thơ, hát những câu. 857.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> làm tốt liên quan đến bài học. th¬, bµi h¸t cã néi dung nh­ bµi häc. - GV nhận xét, đánh giá, khen những em hát, đọc thơ hay. 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Kü thuËt Thu ho¹ch rau hoa I. Môc tiªu: - HS biết mục đích các cách thu hoạch rau hoa. - Cã ý thøc lµm viÖc cÈn thËn. II. §å dïng: Dao s¾c, kÐo c¾t cµnh. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các yêu cầu của việc thu hoạch rau hoa. - GV nªu yªu cÇu c©u hái: HS: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi. ? Cây rau hoa dễ bị giập nát hư hỏng. Vậy - Thu hoạch đúng độ chín (đúng lúc), khi thu hoạch cần đảm bảo những yêu cầu không thu hoạch sớm quá hoặc muộn g× quá. Thu hoạch nhẹ nhàng đúng cách, cẩn thận để rau hoa không bị giập nát. 3. Hoạt động 2: GV hướng dẫn tìm hiểu kỹ thuật thu hoạch rau hoa. ? Người ta thu hoạch bộ phận nào của cây - Tùy loại cây người ta thu hoạch bộ rau hoa phËn c©y kh¸c nhau. §èi víi rau lÊy lá như rau cải, xà lách, cải bẹ, người ta thu ho¹ch c¶ c©y. §èi víi lo¹i c©y lÊy qu¶ nh­ cµ chua, d­a chuét, cµ, … người ta thu hái qu. Đối với cây hoa, người ta thu hoạch bằng cách cắt cành cã hoa s¾p në.. Lop1.net. 858.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV hướng dẫn cách thu hoạch rau hoa (nh­ SGK). HS: Quan s¸t h×nh trong SGK vµ nªu c¸c c¸ch thu ho¹ch. + Víi c©y rau: Ng¾t c©y rau muèng h¸i qu¶ ®Ëu, cµ chua, nhæ c©y su hµo, cµ rèt, cñ c¶i. + Víi c©y hoa: Chñ yÕu lµ c¾t cµnh, có 1 số cây hoa người ta bứng cả gốc như hoa cúc, hoa đỗ quyên để trồng vµo chËu. => Rót ra kÕt luËn (SGK). HS: §äc l¹i kÕt luËn. 4. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau häc. - Thùc hiÖn thu ho¹ch rau hoa nh­ bµi häc. Thø ba ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2007... KÓ chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện đã nghe có thÓ phèi hîp víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa SGK phãng to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: 1 - 2 HS kể lại chuyện em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch đẹp. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. GV kÓ chuyÖn:. Lop1.net. 859.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV kÓ lÇn 1. HS: C¶ líp nghe. - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tranh minh họa, đọc lời dưới mỗi bức tranh kết hîp gi¶i nghÜa tõ khã. - GV kÓ lÇn 3 (nÕu cÇn). 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - Kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện. HS: 1 em đọc nhiệm vụ của bài kể chuyÖn. HS: Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh a. KÓ chuyÖn trong nhãm: minh häa kÓ chuyÖn theo nhãm 2 - 4 em. - Cả nhóm trao đổi về nội dung câu chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu 3 (SGK). b. Thi kể chuyện trước lớp: - 1 vµi nhãm thi kÓ tõng ®o¹n. - 1 vµi em thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay - Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều tr¶ lêi c©u hái trong yªu cÇu 3. nhÊt. ? C©u chuyÖn ca ngîi phÈm chÊt g× ë c¸c - Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, sù hy chó bÐ sinh cao c¶ cña c¸c chiÕn sÜ nhá tuæi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù. ? Tại sao truyện có tên là “Những chú bé - Vì 3 chú bé trong truyện đều là 3 anh kh«ng chÕt” em ruét, ¨n mÆc gièng nhau khiÕn tªn phát xít nhầm tưởng những chú bé đã bị b¾n giÕt lu«n sèng l¹i. §iÒu nµy lµm h¾n kinh ho¶ng khiÕp sî. 4. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, kể lại cho người thân nghe.. To¸n PhÐp nh©n ph©n sè I. Môc tiªu:. Lop1.net. 860.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV gióp HS: - NhËn xÐt vÒ ý nghÜa cña phÐp nh©n hai ph©n sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. II. §å dïng d¹y häc: VÏ h×nh lªn b¶ng nh­ SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua diÖn tÝch: - GV yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ HS: S = 3 x 5 = 15 cm2. nhËt cã chiÒu dµi 5 cm, réng 3 cm. - GV nªu vÝ dô: TÝnh S h×nh ch÷ nhËt cã HS: Ta thùc hiÖn phÐp nh©n: 4 2 4 2 chiÒu dµi m vµ réng m x 5 3 5 3 3. T×m quy t¾c thùc hiÖn nh©n ph©n sè: a. Tính S hình chữ nhật đã cho dựa vào h×nh vÏ: HS: Quan sát hình vẽ đã chuẩn bị như SGK. - GV hái, HS tr¶ lêi: ? H×nh vu«ng cã diÖn tÝch bao nhiªu HS: H×nh vu«ng cã diÖn tÝch 1m2 ? H×nh vu«ng cã? «, mçi « cã diÖn tÝch - H×nh vu«ng cã 15 «, mçi « cã diÖn bao nhiªu m2 1 2. tÝch lµ: m 15 ? H×nh ch÷ nhËt phÇn t« mµu chiÕm mÊy HS: chiÕm 8 «. « ? VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ bao 8 2 HS: lµ m nhiªu 15 b. Ph¸t hiÖn quy t¾c nh©n 2 ph©n sè: HS: Nªu tõ phÇn trªn ta cã diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 4 2 8 (m2)   5 3 15. Lop1.net. 861.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV ph©n tÝch: 8=4x2 15 = 5 x 3. 4 2 8   5 3 15 => KÕt luËn: Ghi b¶ng. Từ đó ta có:. HS: Muèn nh©n 2 ph©n sè ta lÊy tö sè nh©n víi tö sè, mÉu sè nh©n víi mÉu sè.. 4. Thùc hµnh: + Bµi 1:. HS: Vận dụng quy tắc để tính. - 3 HS lªn b¶ng tÝnh.. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. + Bµi 2: HS có thể rút gọn trước rồi tính. 2 7 1 7 7 VD: a.     6 5 3 5 15. HS: Nêu yêu cầu bài tập sau đó làm bài. b.. 11 5 11 1 11     9 10 9 2 18. c.. 3 6 1 3 3     9 8 3 4 12. + Bài 3: GV gọi HS đọc đầu bài tóm tắt råi tù lµm.. Tãm t¾t: H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi:. 6 m 7. ChiÒu réng:. 3 m 5. TÝnh Shcn= ? m2 Gi¶i: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 3 18 (m2)   7 5 35 §¸p sè: - GV chÊm bµi cho HS. 5. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Lop1.net. 862. 18 2 m. 35.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chÝnh t¶ khuất phục tên cướp biển I. Môc tiªu: 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện “Khuất phục tên cướp biển”. 2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r/d/g. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to viÕt néi dung bµi 2. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Hai HS đọc nội dung bài 2a cho 2 bạn viết trên bảng, cả lớp viết bảng con. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết.. HS: C¶ líp theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n chó ý nh÷ng tõ viÕt sai nh­: §øng ph¾t, rót so¹t, qu¶ quyÕt, nghiªm nghÞ. HS: nghe - đọc và viết bài vào vở - HS: So¸t lçi chÝnh t¶.. - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc lại từng câu.. - Thu 7 10 bµi chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp. + Bµi 2: HS: §äc l¹i yªu cÇu, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm. - GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng: 2a. Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng giã, râ rµng, khu rõng. b. Mênh mông, lênh đênh - lên - lên lênh khênh - ngã kềnh. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 4. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ lµm l¹i bµi tËp.. Lop1.net. 863.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khoa häc ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I. Môc tiªu: - HS biết kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c nhau vµ øng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt. II. §å dïng d¹y häc: H×nh trang 94, 95 SGK, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: GV gọi HS đọc mục “Bóng đèn tỏa sáng” giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật. - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c HS: C¸c nhãm quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi nhãm. c¸c c©u hái trang 94, 95 SGK. - Th­ ký ghi l¹i c¸c ý kiÕn cña nhãm. - GV đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña m×nh. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kết luận như mục “Bạn cần biết” HS: Đọc lại mục đó. trang 95 SGK. 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu về 1 số việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết: - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô. HS: Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái trang 99 SGK, yªu cÇu HS nªu lý do lùa chän cña m×nh. - GV cho HS lµm viÖc c¸ nh©n theo phiÕu häc tËp. HS: Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. 1. Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yÕu bao giê kh«ng? a. ThØnh tho¶ng. b. Thường xuyên.. Lop1.net. 864.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c. Kh«ng bao giê. - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu: Khi đọc, viết tư thế phải ngay ngắn, kho¶ng c¸ch gi÷a m¾t vµ s¸ch gi÷ cù ly khoảng 30 cm. Không được đọc sách, viÕt ë nh÷ng n¬i cã ¸nh s¸ng qu¸ yÕu hoÆc n¬i cã ¸nh s¸ng mÆt trêi trùc tiÕp chiếu vào. Không được đọc sách khi đang nằm, đang đi Khi đọc và viết bằng tay ph¶i, ¸nh s¸ng ph¶i ®­îc chiÕu tíi tõ phía trái để tránh bóng của tay. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ häc bµi. - Xem trước bài để giờ sau học.. Mü thuËt Vẽ tranh đề tài trường em. (GV chuyªn d¹y ). Thø t­ ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2007... Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giäng vui, hãm hØnh thÓ hiÖn tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sü l¸i xe. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom rung bom giËt t¸c gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m l¹c quan cña nh÷ng chiÕn sü lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y hoc: ảnh minh họa bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy - học:. Lop1.net. 865.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> A. KiÓm tra: Ba HS đọc truyện giờ trước và trả lời câu hỏi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a. Luyện đọc:. HS: Nối nhau đọc 4 khổ thơ từ 2 - 3 lượt.. - GV nghe söa lçi ph¸t ©m, kÕt hîp gi¶i nghĩa từ và hướng dẫn cách ngắt nhịp. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 - 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo trong bµi th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sü l¸i xe. ? Tình đồng chí đồng đội của các chiến sü ®­îc thÓ hiÖn trong nh÷ng c©u th¬ nµo. ? H×nh ¶nh nh÷ng chiÕc xe kh«ng cã kÝnh vÉn b¨ng b¨ng ra trËn gi÷a bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuéc lßng bµi th¬:. HS: §äc thÇm c¸c khæ th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái. - Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi. Ung dung buồng lái ta ngồi. Nhìn đất, nh×n trêi, nh×n th¼ng. Kh«ng cã kÝnh õ th× ­ít ¸o. M­a tu«n, m­a xèi nh­ ngoµi trêi. Ch­a cÇn thay l¸i tr¨m c©y sè n÷a. - GÆp b¹n bÌ suèt däc ®­êng ®i tíi. B¾t tay qua cửa kính vỡ rồi đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sỹ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa đạn bom. - Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn bất chấp bom đạn của kẻ thù.. HS: 4 em nối nhau đọc 4 khổ thơ. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm khổ 1 và 3. - Thi häc thuéc lßng c¶ bµi th¬.. - GV đọc mẫu diễn cảm 1 đoạn.. - GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhÊt.. Lop1.net. 866.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học, đọc lại cho thuộc.. h¸t «n tËp 3 bµi h¸t (GV chuyªn d¹y). To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn. 2 - BiÕt thªm 1 ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn  3 lµ tæng cña 3 5 2 2 2 ph©n sè b»ng nhau + + 5 5 5 - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS luyện tập: + Bài 1: GV hướng dẫn phép tính trong HS: Chuyển về phép nhân 2 phân số 2 5 phÇn mÉu x 5 viết 5 thành rồi vận dụng quy tắc đã 1 9 häc. 2 2 5 2  5 10 5 =    9 9 1 9 1 9 - GV giíi thiÖu c¸ch rót gän: 2 2  5 10 5 =  9 9 9. Lop1.net. 867.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> L­u ý: Khi lµm nªn viÕt gän.. HS: Tù lµm c¸c phÇn a, b, c, d. 4 4 1 4 1 =  5 5 5. 5 00 8 HS: 1 em đọc lại và tự làm bài vào vở. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. + Bài 2: GV đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. + Bµi 3:. HS: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp råi tù lµm bài. Trước hết phải tính: 2 23 6 3  5 5 5. 2 2 2 6    5 5 5 5 2 2 2 2 3   5 5 5 5 HS: §äc yªu cÇu, 1 HS lªn b¶ng lµm. 5 4 20 : 5 4    3 5 15 : 5 3 VËy: + Bµi 4: TÝnh råi rót gän.. HoÆc. 5 4 5 4 4    3 5 3 5 3. + Bµi 5: - GV gọi HS đọc đề bài, tóm tắt sau đó HS: Đọc đầu bài suy nghĩ và làm bài gi¶i. vµo vë. - 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi. Tãm t¾t: Gi¶i: Chu vi h×nh vu«ng lµ: 5 H×nh vu«ng c¹nh m 7 5 20 x4= (m). 7 7 TÝnh chu vi vµ Shv? DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 5 5 25 x = (m2) 7 7 49 20 §¸p sè: Chu vi m 7. Lop1.net. 868.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> DiÖn tÝch. 25 2 m 49. - GV chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp.. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp vÒ tãm t¾t tin tøc I. Môc tiªu: 1. TiÕp tôc rÌn luyÖn cho HS kü n¨ng tãm t¾t tin tøc. 2. Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các loại hoạt động häc tËp sinh ho¹t diÔn ra xung quanh. II. §å dïng: GiÊy khæ réng viÕt bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: GV kiểm tra nội dung cần ghi nhớ giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS luyện tập: + Bµi 1, 2:. HS: 2 em nối nhau đọc nội dung bài tËp. - Cả lớp đọc thầm 2 bản tin, tóm tắt nội dung mçi tin b»ng 1 - 2 c©u viÕt l¹i vµo vë bµi tËp. HS: Nối nhau đọc tin đã tóm tắt.. - GV nhËn xÐt, d¸n bµi nµo HS lµm vµo phiếu có phương án tóm tắt tin ngắn gọn, đủ ý, dán kết quả lên bảng lớp: - HS: 1- 2 học sinh đọc lại GV kÕt luËn vµ nh¾c nhë.. Lop1.net. 869.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tin a (1 câu): Liên đội Trường Tiểu häc Lª V¨n T¸m (An S¬n, Tam Kú, Qu¶ng Nam) trao häc bæng vµ quµ cho c¸c b¹n HS nghÌo häc giái vµ c¸c b¹n cã hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. - Tin b (1 câu): Hoạt động của 236 bạn häc sinh TiÓu häc thuéc nhiÒu mµu da ë Trường Quốc tế Liên hợp quốc (Vạn Phóc, Hµ Néi). + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu. - GV nh¾c yªu cÇu cña bµi tËp lµ: Bước 1: Tự viết tin tức. Bước 2: Tóm tắt lại tin đó. - HS: Mét vµi em nãi tin em sÏ viÕt vÒ (hoạt động của chi đội, thôn xóm ). HS: ViÕt tin vµ tãm t¾t tin vµo vë. - Đổi vở để sửa chữa bài giúp nhau. HS: Nối nhau đọc bản tin và lời nói tóm tắt bản tin trước lớp. - GV vµ c¶ líp b×nh chän b¹n viÕt tin hay nhất, tóm tắt tin ngắn gọn đủ ý nhất. 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Về nhà tập viết lại bản tin cho hoàn chỉnh, gửi đăng báo tường của trường của lớp. - Sưu tầm trước 1 cây mà em thích để giờ sau học.. lÞch Sö trÞnh - nguyÔn ph©n tranh I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Từ thế kỷ thứ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. - Nh©n d©n bÞ ®Èy vµo nh÷ng cuéc chiÕn tranh phi nghÜa, cuéc sèng ngµy cµng cùc khæ, kh«ng b×nh yªn. - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt.. Lop1.net. 870.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. §å dïng d¹y häc: + Bản đồ VN thế kỷ XVI - XVII. + PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra: GV gọi HS đọc bài học giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV dùa vµo SGK vµ tµi liÖu tham kh¶o để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê tõ ®Çu thÕ kû XVI. 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - GV giíi thiÖu cho HS vÒ nh©n vËt lÞch HS: C¶ líp nghe GV kÓ. sö M¹c §¨ng Dung vµ sù ph©n chia Nam TriÒu vµ B¾c TriÒu. 4. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phiÕu häc tËp. - GV ph¸t phiÕu ghi c©u hái: + Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì? - N¨m 1592, Nam TriÒu chiÕm ®­îc Th¨ng Long, chiÕn tranh Nam-B¾c TriÒu míi ®­îc chÊm døt. + Sau năm 1592, tình hình nước ta như thÕ nµo? + Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh - Đất nước bị chia cắt, đàn ông phải ra NguyÔn ra sao? trận để chém giết lẫn nhau. Vợ phải xa chồng, con không thấy bố ảnh hưởng nhiều đến sự phát triển của đất nước. - HS: Mét vµi em lªn b¶ng tr×nh bµy cuéc chiÕn tranh TrÞnh - NguyÔn. 5. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. HS: Tr¶ lêi c©u hái. - GV cho c¶ líp th¶o luËn c©u hái: ? ChiÕn tranh Nam TriÒu vµ B¾c TriÒu. Lop1.net. 871.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> còng nh­ chiÕn tranh TrÞnh-NguyÔn diÔn ra vì mục đích gì ? Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả g× => Bµi häc: Ghi b¶ng. HS: §äc bµi häc. 6. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2007... LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ trong c©u kÓ: “ai lµ g×?” I. Môc tiªu: - HS n¾m ®­îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ trong c©u kÓ “Ai lµ g×?”. - Xác định được chủ ngữ trong câu kể “Ai là gì?”, tạo được câu kể “Ai là gì?” từ những chủ ngữ đã cho. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi tËp:. HS: 1 em đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm các câu văn sau đó làm bài vµo vë bµi tËp. - GV dán băng giấy viết 4 câu kể “Ai là - 4 em lên bảng gạch dưới bộ phận CN: g×?” lªn b¶ng. a. Ruộng rẫy/ là chiến trường. Cuèc cµy/ lµ vò khÝ. Nhµ n«ng/ lµ chiÕn sü. b. Kim §ång vµ c¸c b¹n anh/ lµ nh÷ng đội viên đầu tiên và của Đội ta.. Lop1.net. 872.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ? Chñ ng÷ c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ - Do danh tõ vµ côm tõ t¹o thµnh. nµo t¹o thµnh 3. PhÇn ghi nhí: HS: 3, 4 em đọc ghi nhớ. 4. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: Đọc yêu cầu, lần lượt thực hiện tõng yªu cÇu cña bµi tËp. - Mét sè HS lµm bµi vµo phiÕu. - GV gäi HS lªn d¸n phiÕu. - C¶ líp nhËn xÐt. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chốt lại lời giải đúng: * Trẻ em/ là tương lai của đất nước. * Cô giáo/ là người Hà Nội. * Bạn Lan/ là người Hà Nội. * Người/ là vốn quý nhất. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp. - Suy nghĩ tiếp nối nhau đặt câu. VD: B¹n V©n/ lµ häc sinh giái líp em. Hà Nội/ là thủ đô của cả nước ta. D©n téc ta/ lµ d©n téc anh hïng. - GV cñng cè vµ chÊm ®iÓm cho nh÷ng HS đặt câu hay. 5. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết 1 số tính chất của phép nhân phân số: Tính giao hoán, kÕt hîp, nh©n 1 tæng víi 1 sè. - Bước đầu viết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản. II. Các hoạt động dạy - học:. Lop1.net. 873.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>