Giáo án môn Toán khối 2 - Chu vi hình tam giác. chu vi hình tứ giá

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18 -----------Toán:tiết 35. CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật 2. Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nôi dung hình học. 3. Thái độ: Giáo dục HS thích học toán. II/ ĐDDH : 1. GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm. 2. HS: VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / Bài mới: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : 15’ * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình - Quan sát hình vẽ. chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - HS tự tính chu vi hình tứ giác 2dm MNPQ. - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ 4dm 3dm sung. 2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm ) 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ. - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và 3 dm vẽ sẵn lên bảng.. - Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật.. 4dm 3dm. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS tính chu vi của HCN. - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng. - Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính (4 + 3) x 2 = 14 (dm) ? Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào? - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS học thuộc quy tắc. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật rồi tự làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp. - Nhận xét chữa bài.. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải. -Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) rồi nhân với 2 - Học thuộc QT. 17’ 6’ - 1HS đọc yêu càu BT. - 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. - Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để KT bài nhau. - 1 em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là : (10 + 5) x 2 = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x 2 = 66 (cm ) 6’ - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung . Giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m) Đ/S: 110 m - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài 5’ - Một học sinh nêu yêu cầu bài 3. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó bằng nhau . C. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. 4’ - 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN.. RKN GV............................................................................................................. HS............................................................................................................. Tập đọc:tiết 35. ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kĩ năngđọc thành tiếng: HS đọc các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến giờ (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ ), kết hợp TLCH về nội dung bài đọc. - Rèn kĩ năng viết chính tả : HS nghe - viết bài chính tả “ Rừng cây trong nắng“. II/ ĐDDH : 1. GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay . 2. HS: SGK, VCT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / Bài mới: Hoạt động của thầy 1) Giới thiệu bài : 2)Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra. TG 1’ 15’. Hoạt động của trò. 1 số học sinh cả lớp . 4. - Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc . - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập . - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 15’ 3) Bài tập 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Lắng nghe GV đọc bài. - Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong - 2 em đọc lại bài chính tả, cả nắng" lớp đọc thầm. - Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. - Tìm hiểu nghĩa của một số từ - Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi , tráng khó. lệ - Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả + Tả cảnh đẹp của rừng cây + Đoạn văn tả cảnh gì ? trong nắng. - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát hiện - Đọc thầm lại bài, viết những từ những từ dễ viết sai viết ra nháp để ghi hay viết sai ra nháp để ghi nhớ: nhớ . uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm, ... b) Đọc cho học sinh viết bài. - Nghe - viết bài vào vở . c) Chấm, chữa bài. - Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở. C) Củng cố, dặn dò : 4’ Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học, giờ sau KT.. Kể chuyện:tiết 18. ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Theo yêu cầu như tiết 1 . 2. Ôn về so sánh. 3. Hiểu nghĩa từ , mở rộng vốn từ . II/ ĐDDH : 1. GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay. Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2. Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3 . 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / Bài mới: Hoạt động của thầy. TG. 4 Lop3.net. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra. 1 số HS trong lớp. 4. 1’ 15’ - Lớp theo dõi lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học .. - Yêu cầu từng em lên bốc thăm để chọn - Lần lượt từng em khi nghe gọi bài đọc. tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo bị kiểm tra . chỉ định trong phiếu học tập . - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa lại bài trong vòng 2 phút và gấp đọc . sách giáo khoa lại - Theo dõi và ghi điểm. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu theo chỉ định trong phiếu . cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn tra lại . đọc . 3) Bài tập 2: 15’ - Yêu cầu một em đọc thành tiếng bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 tập 2 . - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách kho. giáo khoa - Giải nghĩa từ “ nến “ - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập . - Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý sự vật được so sánh . kiến . - Cùng lớp bình chọn lời giải đúng . - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở bài và chữa bài vào vở . tập . Các sự vật so sánh là : a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ . b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù cắm trên bãi. 4)Bài tập 3 15’ - Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3. - Một em đọc thành tiếng yêu cầu - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh bài tập 3 cách hiểu của mình về các từ được nêu - Lớp đọc thầm theo trong sách ra . giáo khoa . - Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải - Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu thích đúng . nghĩa của từng từ : “ Biển “ trong 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> D) Củng cố dặn dò : 4’ - Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Nhận xét đánh giá tiết học .. câu : Từ trong biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá rừng rất nhiều trên vùng đất rất rộng lớn ... - Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng nhất.. Đạo đức:tiết 18. THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I/ Mục tiêu: 1/ - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học trong học kì I. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống . 2/ Có trách nhiệm đối với lời nói việc làm của người thân. Yêu thương ông bà cha mẹ … II/ ĐDDH : 1. GV: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. 2. HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / Bài mới: Hoạt động của thầy 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình huống: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu lại các kiến thức đã học trong chương trình học kì I. ? Em biết gì về Bác Hồ ?. TG 1’ 30’. ?Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và nhi đồng như thế nào ? Em cần làm gì để đáp lại tình cảm yêu thương đó ? ?Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng 6 Lop3.net. Hoạt động của trò. - Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ ra được nội dung đã học trong học kì I . + Là vị lãnh tụ kinh yêu của dân tộc Việt Nam + Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đến các cháu nhi đồng. Phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. + Là thực hiện những điều mà.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ta phải giữ lời hứa ?. ? Em cần làm gì khi không giữ được lời hứa với người khác ? ? Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm những công việc gì cho bản thân mình ? ? Hãy kể một số công việc mà em đã làm chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? ? Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha mẹ ? ? Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui ? ? Theo em chúng ta tham gia việc trường việc lớp sẽ đem lại ích lợi gì ? * Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ 3’ Tại con chích chòe “ - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học. D/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I.. mình đã nói đã hứa với người khác. Chúng ta có giữ lời hứa mới được người khác tin và kính trọng. + Khi lỡ hứa mà không thực hiện được ta cần xin lỗi và sẽ thực hiện vào một dịp khác . + Học sinh nêu lên một số công việc mà mình tự làm lấy cho bản thân . + Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm . + Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh thành và dưỡng dục ta nên người + Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi đi. Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi . + Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong lành để có điều kiện học tập tốt hơn ,… - Lắng nghe giáo viên kể chuyện. - 2 em nêu lại nội dung câu chuyện.. Soạn: 17/12/2010 Giảng:. Thể dục:tiết 35. ĐHĐN VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN A/ Mục tiêu 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Ôn các kĩ năng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái .Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác. - Chơi TC "Mèo đuổi chuột". Yêu cầu tham gia chơi TC một cách chủ động. B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho HS đi vượt chướng ngại vật thấp. C/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Phần mở đầu: 5phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập. - Chơi trò chơi : ( có chúng em ) * Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần: 4 x 8 nhịp. 2/ Phần cơ bản : * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, đi chuyển 20 hướng trái, phải, vượt chướng ngại vật thấp: phút      - GV điều khiển cho cả lớp tập luyện GV - HS tập luyện theo nhóm. - GV theo dõi, sửa chữa cho các em. - Tổ chức cho các tổ thi biểu diễn 1 lần. * Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột “: 7phút - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - GV giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi. 3/Phần kết thúc: 5 - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Toán:tiết 87. CHU VI HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được quy tắc tính chu vi hình vuông. 2. Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính được chu vi một số hình có dạng hình vuông. 3. Thái độ: yêu thích môn học II/ ĐDDH : 1. GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm . 2. HS: VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, mỗi em làm 1 câu. - Nhận xét ghi điểm. C / Bài mới: Hoạt động của thầy a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc: - Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm. - Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó.. TG Hoạt động của trò 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 13’ - Quan sát. - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm ). 3dm. - Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân. 3 x 4 = 12 (dm) ? Muốn tính chu vi hình vuông ta làm. - Viết thành phép nhân: 3 x 4 = 12 (dm) + Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> như thế nào ? - Ghi QT lên bảng. - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình vuông. - Yêu cầu tự làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét đánh giá.. 4.. 5’. 5’ Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. 4’. Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4. - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông rồi tính chu vi hình vuông . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài.. 4’. 10 Lop3.net. - Nhắc lại quy tắc về tính chu vi hình vuông - 1HS nêu yêu cầu BT. - Nêu cách tính chu vi hình vuông. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung. Cạnh 8 12 31 cm cm cm Chu vi 32 48 124 cm cm cm - Đổi chéo vở để KT bài bạn . - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung:. Giải : Độ dài đoạn dây là: 10 x 4 = 40 (cm) Đ/S: 40 cm - Một HS đọc bài toán. - Nêu dự kiện và yêu cầu của bài toán. - Tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 20 x 3 = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm ) Đ/S 160 cm - Một em đọc đề bài 4 . - Thực hiện đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) rồi tính chu vi hình vuông. - Cả lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải. Giải : Chu vi hình vuông MNPQ là 3 x 4 = 12 (cm) Đ/S: 12 cm. D. Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào ? - Dặn về nhà học và làm bài tập .. 3’ - Vài học sinh nhắc lại QT yinhs chu vi hình vuông..  RKN: GV...................................................................................................................... HS....................................................................................................................... Chính tả:tiết 35. ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 3) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Theo yêu cầu như tiết 1. - Luyện tập điền vào giấy in sẵn. II/ ĐDDH : 1. GV: Phiếu viết tên từng bài tap đọc từ dầu năm đến nay. 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B/ Bài mới: Hoạt động của thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra. TG Hoạt động của trò 1’ - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm 15’ về yêu cầu của tiết học .. 1 số HS trong lớp (lượt gọi 4. thứ 3). - Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc. - Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . đọc. - Theo dõi và ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại . 3) Bài tập 2: 15’ - Yêu cầu một em đọc bài tập 2 . - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. - Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng - Cả lớp thực hiện làm bài vào vai lớp trưởng viết giấy mời . mẫu giấy mời in sẵn. - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn. - Gọi HS đọc lại giấy mời. - 3 em đọc lại giấy mời trước lớp . - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng đúng. và chữa bài. C Củng cố dặn dò : 4’ - Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra . - Nhận xét đánh giá tiết học.. Tập viết:tiết 18. ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 4) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : theo yêu cầu như tiết 1 . - Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. II/ ĐDDH : 1. GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm học đến tuần18. 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong bài tập 2. 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B/ Bài mới: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1) Giới thiệu bài : 2)Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra. 1 số học sinh còn lại. 4. - Hình thức KT như các tiết 1. 3) Bài tập 2: - Yêu cầu một học sinh đọc bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa và đọc thầm theo. - Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng . - Mời 3 em lên bảng thi làm bài . - Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc đoạn văn mà mình vừa điền dấu thích hợp - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng . - Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập . D) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà đọc lại mẫu giấy mời và ghi nhớ. Thực hành khi cần thiết.. 1’ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên 15’ để nắm về yêu cầu của tiết học . - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 15’ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. - Lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập . - 3 em lên bảng thi làm bài. - 3 em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu. - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở. + Dấu chấm đặt sau các từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng. + Dấu phẩy đặt sau các từ: như 4’ thế, báy, chòm, dài.. Thủ công :tiết 18. CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nhớ lại quy trình, cách cắt các chữ cái trong chữ VUI VẺ. 2. Kĩ năng: cắt dán được chữ VUI VẺ 3. Thái độ: HS yêu thích cắt môn học. II/ ĐDDH : 1. GV: Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán . Tranh về quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ. 2. HS: III/ Các hoạt động dạy - học: : 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (2phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá . C / Bài mới: Hoạt động của thầy a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:. TG Hoạt động của trò 1’ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .. * Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc 17’ - 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán lại các quy trình gấp cắt và dán chữ “Vui các chữ V, U , E , I . vẻ “. - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui - Lớp quan sát về quy trình gấp vẻ” lên bảng. cắt dán chữ “ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm về các bước và - Nhắc lại một lần quy trình này . quy trình kẻ, cắt, dán các con chữ + Bước 1 : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi. - Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và dán chữ V, U, I, E như tiết trước đã - Tiến hành kẻ , cắt và dán chữ học. + Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ. VUI VẺ theo hướng dẫn của giáo + Sau khi hướng dẫn xong cho HS thực viên vào vở . hành kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào vở . * Hoạt động 4 : - Yêu cầu các nhóm 10’ - Các nhóm trưng bày sản phẩm trưng bày sản phẩm trước lớp. trước lớp . - Hướng dẫn lớp nhận xét từng sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm của . nhóm khác - Chọn ra một số sản phẩm đẹp tuyên - Dọn vệ sinh lớp học. dương HS. D. Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. 2’. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Soạn: 18/12/2010 Giảng: Mĩ thuật: tiết 18. VẼ THEO MẪU – VẼ LỌ HOA I / MỤC TIÊU Giúp HS : - KT: Có thói quen quan sát về hình dáng các vật xung quanh Nắm được đặc điểm, hình dáng và màu sắc cái lọ . - KN: Biết cách vẽ và vẽ được cái lọ gần giống mẫu - TĐ: Thích vẻ đẹp của đồ vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị : - SGK, SGV. - Chuẩn bị một số loại lọ khác nhau về màu sắc, hình dáng, chất liệu, cách trang trí - Bài vẽ của hs lớp trước . - Tranh ở bộ ĐDDH HS chuẩn bị : - SGK,VTV, - Chì, tẩy, màu... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 17: Vẽ tranh – Đề tài Cô, chú bộ đội Gv thu một số bài kiểm tra nhận xét, đánh giá và xếp loại 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. TG. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(4’) 4’ MT: (Như phần KT của phần I) CTH : Giới thiệu một số lọ và đặt câu hỏi dựa vào SGV 3 trang 127 giúp hs so sánh, nhận xét. KL: Nắm được hình dáng, đặc điểm riêng, màu sắc và cách trang trí của mỗi lọ hoa Hoạt động 2:Cách vẽ tranh (3’) 3’ MT: ( Như phần KN của phần I). HOẠT ĐỘNG CỦA HS Qsát mẫu , nhận xét và trả lời câu hỏi. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CTH: Yêu cầu hs quan sát mẫu, đồng thời gợi ý Quan sát Gv hướng cho hs cách vẽ lọ hoa như SGV 3 trang 128, 129 dẫn cách vẽ KL:Nắm được từng bước vẽ của cái lọ hoa Hoạt động 3: Thực hành (20’) 20’ MT: Vẽ được cái lọ hoa. CTH Đến từng bàn quan sát và hướng dẫn. Khi hs Thực hành vẽ hình, cần nhắc các em quan sát và so sánh để xác định đúng khung hình chung của cái lọ Lưu ý : - Bố cục sao cho cân đối - Trang trí theo cảm nhận riêng KL : Hoàn thành bài và vẽ được cái lọ hoa gần giống mẫu . Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá (3’) 3’ MT: Thấy được những điểm đạt, chưa đạt trong bài Nộp bài vẽ CTH: Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV3 tr129. Nhận xét bài KL: Tự nhận xét, đánh giá được bài Hoạt động cuối : Cũng cố dặn dò (1’) 1’ - Dặn dò hs về nhà tâp quan sát và nhận xét Lắng nghe những đồ vật - Gd hs - Chuẩn bị bài học sau . Bà19 :Vẽ trang – Trang trí hình vuông - Nhận xét tiết học. Toán. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cách tính chu vi HV, HCN, 2. Kĩ năng: vận dụng giải các bài toán có nội dung hình học. 3. Thái độ:yêu thích môn học II/ ĐDDH : 1. GV: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài 4. 2. HS: VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút). 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) 123cm. - Nhận xét ghi điểm. C / Bài mới: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: 7’ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. vi hình chữ nhật. - Mời 1 học sinh lên bảng giải bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài - Đổi vở KT chéo nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m) Đ/S: 100m Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. 7’ - Một học sinh nêu yêu cầu bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng thực - Nhận xét bài làm của học sinh. hiện. - Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài (nếu sai). Giải : Chu vi khung bức tranh hình vuông là : 50 x 4 = 200 (cm ) = 2m Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu HS tự àm bài. - Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 8’. Đ/S: 2m - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2 em nêu miệng bài làm. Lớp nhận xét bổ sung. Giải : Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : 4 = 6 ( cm ) Đ/S : 6 cm 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 8’. D. Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và chu vi hình vuông. - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.. 4’. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Phân tích bài toán. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 60 – 20 = 40 (m) Đ/S: 40 m - 2HS nhắc lại 2 quy tắc tính chu vi HCN, HV.. RKN: GV....................................................................................................................... HS........................................................................................................................ Tập đọc:tiết 36. ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 5) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng. - Luyện tập viết đơn giản (gửi thư viện trường xin cấp thẻ đọc sách). II/ ĐDDH : 1. GV: 17 Phiếu viết tên từng bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18. 2. HS: sgk III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) C / Bài mới: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài : 1’ 2) Kiểm tra HTL : 15’ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên 1 - Kiểm tra số học sinh trong lớp. để nắm về yêu cầu của tiết học . 3 - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc - Lần lượt từng em lên bốc thăm thăm để chọn bài đọc. chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị lại bài trong vòng 2 phút. - Học sinh lên bảng đọc và trả lời kiểm tra. câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bài theo chỉ định trong phiếu học tập. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn - Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc. đọc . -Theo dõi và ghi điểm. - Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc 15’ - 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội bài tập. dung vào mẫu in sẵn. - Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp - Cả lớp đọc thầm mẫu đơn trong thẻ đọc sách - SGK trang 11. SGK. - Mời 1 em làm miệng, cả lớp nhận xét - Một em đứng tại chỗ nêu miệng bổ sung. lá đơn xin cấp thẻ đọc sách. Lớp - Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. nhận xét bổ sung. - Mời 4 HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc - Cả lớp làm bài vào VBT. - 4 em đọc lại lá đơn vừa điền sách đã hoàn chỉnh. hoàn chỉnh . - GV nhận xét chấm điểm. - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng D) Củng cố dặn dò : 3’ . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài.. Tự nhiên xã hội: tiết 35:. ÔN TẬP KIỂM TRA KÌ I I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể . 2. Kĩ năng: Nêu chức năng của các cơ quan : hô hấp , tuần hòn , bài tiết nước tiểu , thần kinh. Nêu một số việc nên làm để bảo vệ các cơ quan đó . Nêu một số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp và thương mại, thông tin liên lạc.Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình . Thẻ ghi tên và chức năng của từng cơ quan. 3. Thái độ: ý thức sệ sinh chăm sóc, giữ gìn các cơ quan thân thể II/ ĐDDH : 1. GV: Tranh ảnh sưu tầm về các bài đã học, hình các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh. 2. HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) C / Bài mới: 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của thầy 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS ôn tập: * Hoạt động 1 :Trò chơi ai nhanh ai đúng ? Bước 1 - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan. Bước 2 :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh - Giáo viên kết luận.. TG 1’. * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm Bước 1 : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp , công nghiệp ,thương mại , thông tin liên lạc có trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 sách giáo khoa ? + Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . * Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình . Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ của gia đình mình . Bước 2: Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . D. Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. Xem trước bài mới . * RKN:. 10’. Hoạt động của trò. 10’ - Tiến hành thực hiện chia ra từng nhóm để quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học như : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên - Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ vào bức tranh và trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét va bình chọn nhóm đúng nhất -Tiến hành trao đổi và nói về các hoạt động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những hoạt động có ở nơi em ở.. - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp . - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có . 10’ - Lớp làm việc cá nhân từng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn . - Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và 3’ giới thiệu trước lớp .. GV............................................................................................................. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>