Bài soạn Học vần 1 - Tuần 3, 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. Bài soạn Học vần 1 (Tuần 3-4) Theo phöông aùn 2 Học vần / Tuần 3 / Thứ 2 , ngày:. Trang: 20 / SGK. Baøi 9:. o-c. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Yêu cầu cần đạt Ghi chuù // -Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: o, c, bò, cỏ. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ cho bài học. - Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV HS TIEÁT 1 * Kieåm tra baøi cuõ: - 2-3 HS đọc l, h, lê, hè; đọc từ ứng dụng: - Đọc: (HS-Yếu) - Viết: GV đọc cho HS viết câu ứng dụng ve ve ve, hè về + GV nhaän xeùt chung. - Vieát vaøo baûng con 1.Giới thiệu bài: - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV ñöa tranh vaø noùi: + Cá nhân trả lời + Tranh veõ gì? - GV hoûi: + Trong tiếng bò chữ nào đã học? + Trong tiếng cỏ chữ nào đã học? - Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại: o, c. - Đọc theo GV GV vieát leân baûng o, c. - Đọc mẫu: o / c 2.Dạy chữ ghi âm: o a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ o đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ o goàm moät neùt cong kín -HS thảo luận và trả lời (Quả bóng bàn, quả - GV hỏi: Chữ này giống vật gì? trứng… ) b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phát âm mẫu: o (miệng mở rộng môi tròn) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng. -1Lop1.net. -Phaùt aâm noái tieáp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. * Đánh vần: -GV viết bảng bòvà đọc bò -GV hoûi: Vò trí cuûa b, o trong boø nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: bờ- o- bò / bò GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. +Caøi baûng. c) Hướng dẫn viết chữ: * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái o. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: bò Lưu ý: nét nối giữa b và o -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Nghỉ giữa tiết c a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ c đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ c gồm một nét cong hở phải. Nhìn qua c gần giống nửa của chữ o - GV hỏi: So sánh chữ c và o? b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phát âm mẫu: c (gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi baät ra, khoâng coù tieáng thanh) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng. * Đánh vần: -GV viết bảng cỏ và đọc cỏ -GV hoûi: Vò trí cuûa c, o trong coû nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: c- o- cỏ / cỏ GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. +Caøi baûng. c) Hướng dẫn viết chữ: (HS-Yếu) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái c theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: cỏ Lưu ý: nét nối giữa c và o -2Lop1.net. -HS nhìn bảng phát âm. / HS đọc: bò - b đứng trước, o đứng sau -Moät soá em - HS đánh vần, đọc trơn: bò – nối tiếp. -HS vieẫt chöõ tređn khođng trung baỉng ngoùn troû cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ treân baûng con. - Vieát vaøo baûng con: o. - Vieát vaøo baûng: boø. - Quan saùt - Thảo luận và trả lời + Gioáng: neùt cong + Khác: c có nét cong hở, o có nét cong kín. -Moät soá em -HS đọc: nối tiếp.. - Cá nhân trả lời - HS đánh vần, đọc trơn – nối tiếp. - HS vieát treân khoâng trung. - Vieát vaøo baûng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. TIEÁT 2. d) Đọc từ ứng dụng: bo boø co coø. - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. boù coï. Nghỉ giữa tiết - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS - HS vieát e) HS viết vào vở tập viết (HS-Yếu). ô ơ cô cờ - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế / GV chấm bài TIEÁT 3. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: (HS-Yếu, TB) * Luyện đọc các âm ở tiết 1 (HS-Yếu) - GV chỉnh sửa phát âm cho các em - Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: Boø beâ coù boù coû - Ñöa tranh cho HS xem - GV neâu nhaän xeùt chung (Lưu ý: GV chưa sử dụng chữ hoa vì đến bài 28 mới giới thiệu chữ hoa) - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Nghỉ giữa tiết b) Luyeän noùi: (HSYeáu - TB) - Chủ đề: vó bè -GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: +Trong tranh em thấy những gì? * GV giảng: Vó: lưới mắc vào gọng để thả xuống nước maø baét caù baét toâm + Voù beø duøng laøm gì? + Vó bè thường đặt ở đâu? 4.Cuûng coá – daën doø: -Cuûng coá: + GV chæ SGK + Cho HS tìm chữ vừa học -Dặn dò: - Xem trước bài 10 -3Lop1.net. - Lần lượt phát âm: âm o, tiếng bò và âm c, tiếng cỏ (HS vừa nhìn chữ vừa phát âm) - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp (Đánh vần đối với lớp chậm, còn lớp khá đọc trơn) -Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - Đọc tên bài luyện nói -HS quan sát và trả lời. +HS theo dõi và đọc theo. +HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … - Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Học vần / Tuần 3 / Thứ 3 , ngày: Trang: 22 / SGK Baøi 10:. oâ- ô. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Yêu cầu cần đạt -Đọc được: ô, ơ, co, cờ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: ô, ơ, cô, cờ. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ - Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV. Ghi chuù // Môi trường khai thaùc giaùn tieáp. TIEÁT 1. * Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc: (HS-Yếu) - Viết: GV đọc cho HS viết +GV nhaän xeùt chung. 1.Giới thiệu bài: - GV ñöa tranh vaø noùi: + Tranh veõ gì? - GV hoûi: + Trong tiếng côø chữ nào đã học? + Trong tiếng cờ chữ nào đã học? - Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại: ô, ơ. GV vieát leân baûng oâ, ô. - Đọc mẫu: ô / ơ 2.Dạy chữ ghi âm: oâ a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ ô đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ ô goàm moät neùt cong kín vaø daáu muõ - GV hoûi: So saùnh oâ vaø o? b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phát âm mẫu: ô (miệng mở hơi hẹp hơn o, môi tròn) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng * Đánh vần: -4Lop1.net. HS. - 2-3 HS đọc o, c, bò, cỏ; đọc câu ứng duïng: boø beâ coù boù coû - Viết vào bảng con từ ứng dụng - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi. + Cá nhân trả lời. - Đọc theo GV. -HS thảo luận và trả lời + Giống: chữ o + Khaùc: oâ coù theâm daáu muõ. -HS nhìn bảng phát âm từng em -HS cài, đọc nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. -GV viết bảng cô và đọc cô -GV hoûi: Vò trí cuûa c, oâ trong coâ nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: c- ô- cô / cô GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. +Caøi baûng c) Hướng dẫn viết chữ: (HSYếu - TB) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái ô theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: cô Lưu ý: nét nối giữa c và ô -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Nghỉ giữa tiết ô a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ ơ đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ ơ gồm một chữ o và một nét râu - GV hỏi: So sánh chữ ơ và o? b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: - GV phát âm mẫu: ơ (miệng mở trung bình, môi không tròn) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng * Đánh vần: -GV viết bảng cờ và đọc cờ -GV hỏi: Vị trí của c, ơ trong cờ như thế nào? - GV hướng dẫn đánh vần: c- ơ- cờ / cờ GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. +Caøi baûng c) Hướng dẫn viết chữ: * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái ơ theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: cờ Lưu ý: nét nối giữa c và ơ -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.. - HS đọc: cô - c đứng trước, ô đứng sau -Moät soá em -HS cài, đọc nối tiếp -HS vieẫt chöõ tređn khođng trung baỉng ngoùn trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ trên bảng con. - Vieát vaøo baûng con: oâ - Vieát vaøo baûng: coâ. - Quan saùt - Thảo luận và trả lời + Giống: đều có chữ o + Khác: ơ có thêm râu ở bên phải. -HS cài, đọc nối tiếp. - Cá nhân trả lời. -HS cài, đọc nối tiếp. -HS viết trên không trung hoặc mặt bàn. - Vieát vaøo baûng. TIEÁT 2. d) Đọc từ ứng dụng: (HSYếu - TB) -5Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS hoâ hoá hoå bô bờ bở. - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp Nghỉ giữa tiết. e) Luyeän vieát: (HS-Yeáu) HS viết vào vở tập viết. ô ơ cô cờ - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tö theá / GV chấm bài. TIEÁT 3. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: (HS-Yếu) * Luyện đọc các âm ở tiết 1 - GV chỉnh sửa phát âm cho các em - Đọc từ, tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: bé có vở vẽ - Ñöa tranh cho HS xem - GV neâu nhaän xeùt chung (Lưu ý: GV chưa sử dụng chữ hoa vì đến bài 28 mới giới thiệu chữ hoa) - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS. c) Luyeän noùi: (HSYeáu - TB) - Chủ đề: bờ hồ -GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi:. - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Lần lượt phát âm: âm ô, tiếng côø và âm ơ, tiếng cờ (HS vừa nhìn chữ vừa phaùt aâm) - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp (Đánh vần đối với lớp chậm, còn lớp khá đọc trơn) -Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa Nghỉ giữa tiết - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. Cảnh bờ hồ có những gì?. Cảnh đó có đẹp khoâng?. Caùc baïn nhoû ñang ñi treân con đường có đẹp không?. Nếu được đi trên con đường như vậy em cảm thấy thế nào?. 4.Cuûng coá – daën doø: -Cuûng coá: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học -Dặn dò: - Xem trước bài 11. - Đọc tên bài luyện nói -HS quan sát va øtrả lời + Laøm nôi nghæ ngôi, vui chôi sau ngaøy laøm vieäc. - HS trả lời, nhận xét bạn. +HS theo dõi và đọc theo. +HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … - Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà.. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... -6Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. Học vần / Tuần 3 / Thứ 4 , ngày:. Trang: 24/ SGK. Baøi 11:. oân taäp. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Yêu cầu cần đạt Ghi chuù // -Đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. -Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Baûng oân trang 24 SHS - Tranh minh hoạ - Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIEÁT 1 GV HS * Kieåm tra baøi cuõ: - 2-3 HS đọc ô, ơ; cô, cờ - Đọc: (HS-Yếu) - Viết: GV đọc cho HS viết - 2-3 HS đọc câu ứng dụng: bé có vở vẽ +GV nhaän xeùt chung. - Vieát vaøo baûng con 1.Giới thiệu bài: - GV hoûi: + HS đưa ra các âm và chữ mới chưa + Tuần qua chúng ta học những chữ âm gì mới? được ôn GV ghi bên cạnh góc bảng các chữ âm mà HS nêu -GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi xem đã đủ chưa và phaùt bieåu theâm + Cá nhân trả lời 2.OÂn taäp: - HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong a) Các chữ và âm vừa học: tuần ở bảng ôn +GV đọc âm + HS chỉ chữ +HS chỉ chữ và đọc âm b) Ghép chữ thành tiếng: - HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc - Cho HS đọc bảng 1 kết hợp với các chữ ở dòng ngang của baûng oân Nghỉ giữa tiết - HS đọc các từ đơn (1 tiếng) do các -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. -GV chỉnh sửa cách phát âm của HS và nếu còn thời gian, có tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang trong bảng ôn thể giải thích nhanh các từ đơn ở bảng 2. (baûng 2) TIEÁT 2. c) Đọc từ ngữ ứng dụng: (HSYếu - TB) - Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: - Nhóm, cá nhân, cả lớp Loø coø vô coû -GV chỉnh sửa phát âm của HS và có thể giải thích thêm về các -7Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. từ ngữ: +Loø coø: Nhaûy baèng moät chaân, chaân kia co leân. +Vô coû: Thu laáy, nhaët laáy coû Nghỉ giữa tiết d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: (HSYếu - TB) -GV đọc cho HS viết bảng - Vieát baûng con: loø coø, vô coû -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Lưu ý HS vị trí dấu thanh và - Tập viết lò cò trong vở Tập viết các chỗ nốigiữa các chữ trong từ vừa viết - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tö theá / GV chấm bài. lò cò. vơ cỏ TIEÁT 3. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc:(HS-Yếu) * Nhắc lại bài ôn tiết trước (HS-Yếu) - Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho các em * Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu câu đọc - Chỉnh sửa lỗi phát âm, hạn chế dần cách đọc ê a, vừa đánh vần vừa đọc, tăng tốc độ đọc và khuyến khích HS đọc trơn Nghỉ giữa tiết b) Keå chuyeän: Hoå (HS-Khaù, gioûi) Câu chuyện Hổ được lấy từ truyện “Mèo dạy hổ” - GV keå laïi caâu chuyeän 1 caùch dieãn caûm, coù keøm theo tranh minh hoïa. - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - Thaûo luaän nhoùm vaø neâu nhaän xeùt veà tranh minh họa em bé và các bức tranh do em veõ -Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ. -HS lắng nghe, sau đó thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài. Xưa kia, Méo nổi tiếng là một thầy dạy võ cao siêu. Hổ to lớn phục phịch nhưng không biết võ. Nó cậy mình có hình dáng giống mèo liền lân la đến làm quen và cuối cùng xin mèo truyền cho võ nghệ. Mèo nhận lời Hằng ngày, hổ đến lớp, học tập chuyên cần. Nó muốn nhanh chóng nắm được hết bí quyết võ thuật của Mèo để làm chúa tể. Thấy Hổ ham học hỏi, mèo cũng không tiếc công sức và thời gian, dạy dỗ nó rất tận tình. Thấm thoắt, Hổ đã theo gần hết khóa. Nó đắc chí về khả năng võ nghệ của mình và nghĩ rằng vốn của thầy đã cạn rồi. Moät laàn, Hoå phuïc saün, khi thaáy Meøo ñi qua, noù lieàn nhaûy ra voà Meøo roài ñuoåi theo ñònh aên thòt. Meøo lieàn chống trả lại rất quyết liệt. Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên một cây cao. Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất lực. Đến lúc đó Hổ mới tiếc là chưa học hết các môn võ của thầy Sau trận ấy, Hổ xấu hổ quá. Nó chạy thật xa vào rừng và không bao giờ dám gặp Mèo nữa - GV đề nghị cuộc thi nhiều hình thức: +Hình thức kể tranh: GV chỉ từng tranh, đại diện nhóm chỉ vào tranh và kể đúng tình tiết mà tranh đã thể hiện. Nhóm nào có tất cả 4 lần kể đúng (vì có - 84-tranh), nhoùm aáy thaéng -Tranh 1: Hổ… xin Mèo truyền cho võ nghệ. Mèo nhận lời -Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chuyênLop1.net caàn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. * YÙ nghóa caâu chuyeän: Hổ là con vật vô ơn đáng khinh bỉ 4.Cuûng coá – daën doø: -Cuûng coá: + GV chỉ bảng ôn (hoặc SGK) -Dặn dò: - Xem trước bài 12 .. +HS theo dõi và đọc theo. +HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … - Học lại bài, tự tìm chữ, tiếng, từ, vừa học ở nhà. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Học vần / Tuần 3 / Thứ 5, ngày:. Trang: 26/ SGK Baøi 12:. i-a. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Yêu cầu cần đạt Ghi chuù // -Đọc được: i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng. -Viết được: i, a, bi, cá. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: lá cờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ - Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV HS TIEÁT 1 * Kieåm tra baøi cuõ: - 2-3 HS đọc lò cò, vơ cỏ - Đọc và viết: (HS-Yếu) +GV nhaän xeùt chung. -Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Viết từ ứng dụng 1.Giới thiệu bài: - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV ñöa tranh vaø noùi: + Cá nhân trả lời + Tranh veõ gì? - GV hoûi: + Trong tiếng bi chữ nào đã học? + Trong tiếng cá chữ nào đã học? - Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại: i, a. - Đọc theo GV GV vieát leân baûng i, a - Đọc mẫu: i- bi / a- cá -9Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. 2.Dạy chữ ghi âm: i a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ i đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ i gồm nét xiên phải và nét móc ngược. Phía trên i có dấu chaám - So sánh i với các đồ vật, sự vật có trong thực tế b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: (HS-Yeáu) - GV phát âm mẫu: i (miệng mở hơi hẹp hơn khi phát âm eâ) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng * Đánh vần: (HS-Yếu) -GV viết bảng bi và đọc bi -GV hoûi: Vò trí cuûa b, i trong bi nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: bờ- i- bi / bi +Caøi baûng GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. c) Hướng dẫn viết chữ: (HSYếu - TB) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái i theo. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. Löu yù daáu chaám treân i -GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: bi Lưu ý: nét nối giữa b và i -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Nghỉ giữa tiết a a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ a đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ a gồm một nét cong hở phải và một nét móc ngược. - GV hỏi: So sánh chữ a và i? b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm:(HS-Yeáu) - GV phát âm mẫu: a (miệng mở to nhất, môi không tròn) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng * Đánh vần: (HS-Yếu) -GV viết bảng cá và đọc cá - 10 Lop1.net. -HS thảo luận và trả lời (giống cái cọc tre đang cắm xuống đất… ). -HS nhìn bảng phát âm từng em -HS cài, đọc nối tiếp - HS đọc: bi - b đứng trước, i đứng sau - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân -HS cài, đọc nối tiếp. -HS vieẫt chöõ tređn khođng trung baỉng ngoùn trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ trên bảng con. - Vieát vaøo baûng con: i - Vieát vaøo baûng: bi. - Quan saùt - Thảo luận và trả lời + Giống: nét móc ngược + Khaùc: a coù neùt cong. -HS đọc theo: cá nhân. -HS cài, đọc nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. -GV hoûi: Vò trí cuûa c, a trong caù nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: c- a- cá / cá +Caøi baûng GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. c) Hướng dẫn viết chữ: (HSYếu - TB) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái a theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: cá Lưu ý: nét nối giữa c và a -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.. - Cá nhân trả lời - HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân -HS cài, đọc nối tiếp. -HS vieát treân khoâng trung. - Vieát vaøo baûng: a - Vieát vaøo baûng: caù. TIEÁT 2. d) Đọc từ ứng dụng: (HS-Yếu) * Đọc từ ngữ ứng dụng: bi ve ba loâ - GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp + Bi ve: viên nhỏ hình cầu bằng đá, thủy tinh hay đất nung -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng để trẻ con chơi + Ba lô: túi bằng vải dày hoặc bằng da, để đựng quần áo và đồ vật đeo trên lưng trong khi đi đường - GV đọc mẫu Nghỉ giữa tiết e) Luyeän vieát: (HS-Yeáu) -HS vieát - Cho HS tập viết vào vở - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế / theo dõi chấm chữa bài.. i. a. bi. cá TIEÁT 3. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: (HS-Yếu) * Luyện đọc các âm ở tiết 1. - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - Lần lượt phát âm: âm i, tiếng bi và âm a, tiếng cá (HS vừa nhìn chữ vừa phát âm) - Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa cuûa câu đọc ứng dụng - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp - 2-3 HS đọc. * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV neâu nhaän xeùt chung - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS bé hà có vở ô li b) Luyeän noùi: (HSYeáu - TB) - Chủ đề: lá cờ. - Đọc tên bài luyện nói - 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. -GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: -HS quan sát vàtrả lời +Trong sách có vẽ mấy lá cờ? + Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì? Ở giữa lá cờ có gì? Màu gì? + Ngoài lá cờ Tổ quốc (cờ đỏ sao vàng) em còn thấy những loại cờ nào? + Lá cờ Đội có những màu gì? + Lá cờ Đội có nền màu gì? Ở giữa lá cờ có những gì? +HS theo dõi và đọc theo. 4.Cuûng coá – daën doø: +HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay -Cuûng coá: baát kì vaên baûn naøo, … + GV chỉ bảng (hoặc SGK) - Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà. + Cho HS tìm chữ vừa học -Dặn dò: - Xem trước bài 13 ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Học vần / Tuần 3 / Thứ 6 , ngày:. Trang: 28/ sgk Baøi 13:. n-m. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Yêu cầu cần đạt Ghi chuù -Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng. Từ tuần 4 trở đi HS khá, -Viết được: n, m, nơ, me. giỏi biết đọc trơn. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ - Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIEÁT 1. GV. * Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc: (HS-Yếu) - Vieát baûng con: (HSYeáu - TB) +GV nhaän xeùt chung. 1.Giới thiệu bài: - GV ñöa tranh vaø noùi: + Tranh veõ gì? - GV hoûi: + Trong tiếng nơ chữ nào đã học? + Trong tiếng me chữ nào đã học? - Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại: n, m. GV vieát leân baûng n, m - 12 Lop1.net. HS - 2-3 HS đọc lò cò, vơ cỏ Đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li - Vieát vaøo baûng: bi ve, ba loâ - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi. + Cá nhân trả lời.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. - Đọc mẫu: n- nơ / m- me 2.Dạy chữ ghi âm:. - Đọc theo GV n. a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ n đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ n gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu - So sánh n với các đồ vật, sự vật có trong thực tế b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: (HS-Yeáu) - GV phát âm mẫu: n (đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra cả miệng laãn muõi) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng * Đánh vần: (HS-Yếu) -GV viết bảng nơ và đọc nơ -GV hoûi: Vò trí cuûa n.ô trong nô nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: nờ- ơ- nơ / nơ GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. +Caøi baûng c) Hướng dẫn viết chữ: (HSYếu - TB) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái n. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: nơ Lưu ý: nét nối giữa n và ơ -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Nghỉ giữa tiết m a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ m đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ m gồm một nét cong hở phải và một nét móc ngược. - GV hỏi: So sánh chữ n và m?. -HS thảo luận và trả lời (giống cái coång … ). -HS nhìn bảng phát âm từng em. -HS cài, đọc nối tiếp - HS đọc: nơ - n đứng trước, ơ đứng sau - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhaân -HS cài, đọc nối tiếp. -HS vieẫt chöõ tređn maịt baøn baỉng ngoùn troû - Vieát vaøo baûng con: n - Vieát vaøo baûng: nô. - Quan saùt - Thảo luận và trả lời + Giống: đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu + Khaùc: m nhieàu hôn moät neùt moùc xuoâi. b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: (HS-Yeáu) -HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá - GV phát âm mẫu: m (hai môi khép lại rồi bật ra, hơi thoát ra nhaân. qua caû mieäng laãn muõi) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. -HS cài, đọc nối tiếp +Caøi baûng - 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. * Đánh vần: (HS-Yếu) -GV viết bảng me và đọc me -GV hoûi: Vò trí cuûa m, e trong me nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: m- e- me / me GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. +Caøi baûng c) Hướng dẫn viết chữ: (HSYếu - TB) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái m. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: me Lưu ý: nét nối giữa m và e -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.. - Cá nhân trả lời - HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân -HS cài, đọc nối tiếp. - HS vieát treân maët baøn. - Vieát vaøo baûng m - Vieát vaøo baûng me. TIEÁT 2. d) Đọc tiếng ứng dụng: * Đọc tiếng ứng dụng: - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung + Ca noâ: Thuyeàn nhoû chaïy baèng maùy Nghỉ giữa tiết e) Luyeän vieát: - Cho HS tập viết vào vở BTTV - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư theá/ GV theo dõi chấm bài, nhận xét. - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân. - Viết vào vở tập viết. n m nơ me TIEÁT 3. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm ở tiết 1. - Lần lượt phát âm: âm n, tiếng nơ và âm m, tiếng me (HS vừa nhìn chữ vừa phaùt aâm). * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV neâu nhaän xeùt chung - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS boø beâ coù coû, boø beâ no neâ. - Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa của câu đọc ứng dụng - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp - 2-3 HS đọc Nghỉ giữa tiết. b) Luyeän noùi: - 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. - Chủ đề: bố mẹ- ba má -GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: +Em gọi người sinh ra mình là gì? + Nhà em có mấy anh em? Em là con thứ mấy? +Em làm gì để bố mẹ vui lòng? 4.Cuûng coá – daën doø: -Cuûng coá: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học -Dặn dò: - Xem trước bài 14. - Đọc tên bài luyện nói -HS quan sát và trả lời. +HS theo dõi và đọc theo. +HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … - Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhaø.. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Học vần / Tuần 4 / Thứ 2 , ngày:. Trang: 30 / SGK Baøi 14:. d-ñ. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Yêu cầu cần đạt -Đọc được: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng. -Viết được: d, đ, dê, đò. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ - Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV. TIEÁT 1. Ghi chuù //. HS. * Kieåm tra baøi cuõ: - 2-3 HS đọc n, m, nơ, me - Đọc: (HS-Yếu) -Viết: (HSYeáu - TB) -Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê +GV nhaän xeùt chung. no nê, viết từ ứng dụng. 1.Giới thiệu bài: - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi. + Cá nhân trả lời - GV ñöa tranh vaø noùi: + Tranh veõ gì? - GV hoûi: + Trong tiếng dê chữ nào đã học? + Trong tiếng đò chữ nào đã học? - Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại: d, đ. GV vieát leân baûng d, ñ - Đọc theo GV - Đọc mẫu: d- dê / đ- đò 2.Dạy chữ ghi âm: - 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. d a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ d đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ d -HS thảo luận và trả lời (giống cái gáo múc nước) gồm một nét cong hở phải, một nét móc ngược - So sánh d với các đồ vật, sự vật có trong thực tế b) Phát âm và đánh vần tiếng: -HS nhìn bảng phát âm từng em * Phaùt aâm: (HS-Yeáu) - GV phát âm mẫu: d (đầu lưỡi chạm gần lợi, hơi thoát ra xaùt, coù tieáng thanh) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. -HS cài, đọc nối tiếp +Caøi baûng - HS đọc: dê * Đánh vần: (HS-Yếu) - d đứng trước, ê đứng sau -GV viết bảng dê và đọc dê - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân -GV hoûi: Vò trí cuûa d, eâ trong deâ nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: dờ- ê- dê / dê GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. -HS cài, đọc nối tiếp +Caøi baûng c) Hướng dẫn viết chữ: (HS-Yếu) -HS vieẫt chöõ tređn khođng trung baỉng ngoùn * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) trỏ cho định hình trong trí nhớ. -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái d. Vừa viết vừa hướng - Vieát vaøo baûng con: d daãn qui trình. -GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) - Vieát vaøo baûng: deâ -Hướng dẫn viết vào bảng con: dê Lưu ý: nét nối giữa d và ê -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Nghỉ giữa tiết ñ a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ đ đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ đ - Quan sát - Thảo luận và trả lời gồm một nét cong hở phải và một nét móc ngược. + Giống: chữ d - GV hỏi: So sánh chữ d và đ? + Khaùc: ñ coù theâm neùt ngang b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm:(HS-Yeáu) - GV phát âm mẫu: đ (đầu lưỡi chạm lợi rồi bật ra, có tiếng -HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân. thanh) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. -HS cài, đọc nối tiếp +Caøi baûng * Đánh vần:(HS-Yếu) -GV viết bảng đò và đọc đò - Cá nhân trả lời -GV hỏi: Vị trí của đ, o trong đò như thế nào? - GV hướng dẫn đánh vần: đờ- o- đò / đò - HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân - 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. +Caøi baûng c) Hướng dẫn viết chữ: (HS-Yếu) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái đ. Vừa viết vừa hướng daãn qui trình. -GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: đò Lưu ý: nét nối giữa đ và o -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.. -HS cài, đọc nối tiếp. - HS vieát treân khoâng trung. - Vieát vaøo baûng - Vieát vaøo baûng. TIEÁT 2. d) Đọc tiếng ứng dụng: * Đọc tiếng ứng dụng: - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS ña de do ña ñe ño * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung + Ñi boä: ñi baèng chaân khoâng duøng xe coä da deâ ñi boä Nghỉ giữa tiết e) Luyeän vieát: - Cho HS tập viết vào vở - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế / GV chấm chữa bài.. d. đ. dê. - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân. - Tập viết: d, đ, dê, đò. đò TIEÁT 3. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm ở tiết 1. * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS xem tranh - GV neâu nhaän xeùt chung - Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ Nghỉ giữa tiết - 17 Lop1.net. - Lần lượt phát âm: âm d, tiếng dê và âm đ, tiếng đò (HS vừa nhìn chữ vừa phát aâm) -Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa cuûa câu đọc ứng dụng - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp (Đánh vần đối với lớp chậm, còn lớp khá đọc trơn) - 2-3 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. b) Luyeän noùi: (HS-Yeáu) - Chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa -GV cho HS xem tranh vaø hoûi: +Tại sao nhiều trẻ em thích những con vật này? + Em biết những loại bi nào? + Cá cờ thường sống ở đâu? + Dế thường sống ở đâu? Em có quen anh chị nào biết bắt deá khoâng? Baét nhö theá naøo? + Taïi sao laïi coù hình caùi laù ña bò caét ra nhö trong tranh? Em biết đó là đồ chơi gì không? 4.Cuûng coá – daën doø: -Cuûng coá: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học -Dặn dò: - Xem trước bài 15. - Đọc tên bài luyện nói -HS quan sát vàtrả lời + Chúng thường là đồ chơi của trẻ?. +Dùng lá đa làm đồ chơi: trâu lá đa +HS theo dõi và đọc theo. +HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … - Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà.. ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Học vần / Tuần 4 / Thứ 3 , ngày:. Trang: 32/ SGK Baøi 15:. t -th. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Yêu cầu cần đạt Ghi chuù // -Đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng. -Viết được: t, th, tổ, thỏ. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ - Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIEÁT 1 GV HS * Kieåm tra baøi cuõ: - 2-3 HS đọc d, đ, dê, đò - Đọc: (HS-Yếu) - Vieát baûng: (HS-Yeáu) -Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ +GV nhaän xeùt chung. - Viết vào bảng con d, đ, dê, đò 1.Giới thiệu bài: - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV ñöa tranh vaø noùi: + Tranh veõ gì? - GV giaûi thích; + Toå: / + Thoû: - GV hoûi: - 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. + Trong tiếng tổ chữ nào đã học? + Trong tiếng thỏ chữ nào đã học? - Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại: t, th. GV vieát leân baûng t, th - Đọc mẫu: t- tổ / th- thỏ 2.Dạy chữ ghi âm: t a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ t đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ t gồm nét xiên phải, nét móc ngược (dài) và một nét ngang - So sánh t với đ. b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: (HS-Yeáu) - GV phát âm mẫu: t (đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra, không có tieáng thanh) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng * Đánh vần: (HS-Yếu) -GV viết bảng tổ và đọc tổ -GV hoûi: Vò trí cuûa t, oâ trong toå nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: tờ – tô- hỏi- tổ / tổ GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. c) Hướng dẫn viết chữ: (HSYếu - TB) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái t. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: tổ Lưu ý: nét nối giữa t và ô -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. Nghỉ giữa tiết. + Cá nhân trả lời. - Đọc theo GV. -HS thảo luận và trả lời +Giống: nét móc ngược (dài) +Khác: đ có nét cong hở, t có nét xiên phaûi. -HS nhìn bảng phát âm từng em - HS đọc: tờ -HS cài, đọc nối tiếp. - t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm ô - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân. -HS vieẫt chöõ tređn khođng trung - Vieát vaøo baûng con: t. - Vieát vaøo baûng: toå. th a) Nhận diện chữ: - Quan saùt - GV viết (tô) lại chữ th đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ th - Thảo luận và trả lời là ghép hai chữ t và h + Giống: đều có chữ t - GV hỏi: So sánh chữ t và th? + Khác: th có thêm con chữ h b) Phát âm và đánh vần tiếng: - 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lý Dớn – A Vĩnh Hòa. Taân Chaâu – An Giang. * Phaùt aâm: (HS-Yeáu) - GV phát âm mẫu: th (đầu lưỡi chạm răng rồi bật mạnh, khoâng coù tieáng thanh) -GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm. +Caøi baûng * Đánh vần: (HS-Yếu) -GV viết bảng thỏ và đọc thỏ -GV hoûi: Vò trí cuûa th, o trong thoû nhö theá naøo? - GV hướng dẫn đánh vần: thờ- o- tho- hỏi- thỏ GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS. +Caøi baûng c) Hướng dẫn viết chữ: (HS-Yếu) * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) -GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái th theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. -GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp) -Hướng dẫn viết vào bảng con: thỏ Lưu ý: nét nối giữa th và o -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.. -HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhaân. -HS cài, đọc nối tiếp. - Cá nhân trả lời - HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân -HS cài, đọc nối tiếp. - HS vieát treân khoâng trung - Vieát vaøo baûng: th. - Vieát vaøo baûng. TIẾT -2Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. d) Đọc tiếng ứng dụng: * Đọc tiếng ứng dụng: - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS to tô ta -2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng tho thô tha - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung ti vi thợ mỏ Nghỉ giữa tiết - Taäp vieát: t, th, toå, thoû e) Luyeän vieát: - Cho HS tập viết vào vở - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tö theá. t th. tổ. thỏ TIEÁT 3. 3. Luyeän taäp: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm ở tiết 1. - Lần lượt phát âm: âm t, tiếng tổâ và âm th, tiếng thỏ (HS vừa nhìn chữ vừa phaùt aâm) - 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>