Bài soạn môn Đại số lớp 7 - Tiết 17: Số vô tỉ, khái niệm về căn bậc hai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2. Tuần 7. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN7 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 4 / 10 / 2010 đến ngày 8 / 10 / 2010 Thứ. 2. Buổi Sáng. Tiết 1 2 3 4 5. Chiều 1 2 3. sáng. Chiều 4. 5. 3 4 1 2 3. Sáng Chiều Sáng. 1 2 3 4 5. Chiều Sáng 6 Chiều. 1 2 3 4 5 1 2 3. Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc. Tên bài dạy. Chăm làm việc nhà (T1) Luyện tập Người thầy cũ (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Toán Ki - lô - gam TD /C tả ĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bụng& TT, nhảy của bài TDPTC KC ? TD Người thầy cũ LT Việt LĐ: Người thầy cũ TNXH An uống đầy đủ Chính tả TC: Người thầy cũ L Toán Luyện :Ki - lô - gam Cô Quyên dạy Sinh hoạt chuyên môn Toán 6 cộng với một số 6 + 5 ÂN/ MT Ôn bài hát Múa vui Tập viết Chữ hoa E , Ê TC / C tả Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T1) LT Việt LĐ: Thời khóa biểu Trang trí lớp học TL văn Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thờ khóa biểu. MT/ TD Vẽ tranh đề tài em đi học. C tả/ TC (Nghe – Viết) Cô giáo lớp em L Toán Luyện: 6 cộng với một số 6 + 5 HĐNG An toàn giao thông bài 2 ( T2) Toán 26 + 5 LT Việt LTLV: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thờ khóa biểu. HĐTT SH Lớp. 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2 Tiết 2:. Tuần 7. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Soạn ngày 2/ 10/ 2010 Giảng thứ 2/ 4/ 10/ 2010. Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ. A / Mục tiêu : - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những công việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà , cha mẹ . ( Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà) - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. (Tự giác tích cực tham gia làm những công việc nhà giúp đỡ ông bà , bố mẹ phù hợp với khả năng.) . - DHSKT: Biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm những công việc làm vệ sinh cá nhân, quét nhà lau bàn ghế để đỡ đần cha mẹ. B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà “ Trần Đăng Khoa . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 ở tiết 2 . Một số câu hỏi cho hoạt động 2 tiết 2 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Như thế nào là gọn gàng ngăn - 2 Em trả lời nắp? - Em đã sắp xếp bàn học của mình như thế nào? 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. - Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng - Lắng nghe giáo viên đọc . nhà” . - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Một em đọc lại bài thơ . -Thảo luận trả lời các câu hỏi . hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận . - Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà ? -Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ , quét sân và quét cổng .. . - Thông qua những công việc bạn nhỏ - Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ ? của mình . - Theo em mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi các công - Mẹ khen bạn và cảm thấy rất vui mừng và việc bạn nhỏ đã làm ? phấn khởi . - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . * Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì bạn nhỏ thương mẹ , muốn chia sẻ nỗi vất vả đối với mẹ . Việc làm của bạn - Hai em nhắc lại . nhỏ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ . Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập . * Hoạt động 2 : Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì. - Mời 2 đội mỗi đội 5 em . - Phổ biến cách chơi : - Lượt 1 . Đội 1 cử -Lớp chia ra 2 đội để tham gia trò chơi . một bạn làm một việc bất kì . Đội kia có 1. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 nhiệm vụ quan sát sau đó nói xem đội bạn đang làm việc gì . Nếu nói đúng thì được ghi 5 điểm . Lượt 2 ngược lại cứ như thế cho đến hết 5 bạn . - Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là chiến thắng . -Kết luận : Chúng ta cần làm các công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân . * Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân - Yêu cầu một số em lên kể về những công việc nhà mà em đã tham gia. - Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh .. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Lần lượt các đội cử đại diện lên tham gia trò chơi. -Đội khác theo dõi và nhận xét . - Cứ như thế cho đến hết lượt đội nào được nhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc. - Ba em nhắc lại kết luận .. - Lần lựơt một số em lên kể trước lớp .. -Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn làm những công việc đó đã phù hợp với khả năng chưa * Kết luận : Ở nhà các em nên giúp đỡ ông - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . bà cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân mình . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà thực hành bài học. -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Tiết 3:. Toán LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - Làm bài tập 2, bài 3, bài 4 - HSKT: đọc viết các số tự nhiên từ 1 đến 20. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một - Phát cho mỗi em một phiếu học tập đã yêu cầu của giáo viên . ghi sẵn bài giải và các phép tính như sách giáo khoa . - Tính lại và tự điền S hay Đ trước các ý . - Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S trước các phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán -Vài em nhắc lại đề bài. ít hơn và nhiều hơn . 2. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài. - Một em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận - Thảo luận theo cặp theo cặp và làm bài vào vở . - Gọi hai em đọc chữa bài . - Trong hình tròn có 5 ngôi sao trong hình vuông có 7 ngôi sao trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao . Trong hình tròn có ít hơn trong hình vuông 2 ngôi - Tại sao em biết trong hình vuông có sao . - Vì 7 - 5 = 2 nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao ? - Mời một em lên bảng thực hiện phần b . -Tại sao em vẽ thêm hai ngôi sao ? - Vẽ vào hình tròn trên bảng 2 ngôi sao . - Vì 5 + 2 = 7 Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Một em đọc đề bài . - Kém hơn nghĩa là thế nào ? -Kém hơn nghĩa là ít hơn . - Bài toán thuộc dạng gì ? - Dạng toán ít hơn . - Yêu cầu tự làm bài vào vở . Bài giải - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh. Tuổi của em là : 16 - 5 = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Đọc đề . -Yêu cầu lớp làm tương tự bài 2 - Lớp thực hiện vào vở . -Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ? - Anh hơn em 5 tuổi - Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ? - Em kém anh 5 tuổi . - Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán Bài giải Số tuổi anh là : ngược của nhau . 11 + 5 = 16 ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . -Một em lên bảng sửa bài . Tóm tắt Tòa nhà thứ nhất : Bài giải Số tầng tòa nhà thứ hai là : 16 tầng Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất : 16 - 4 = 12 ( tầng ) Đ/ S : 12 tầng 4 tầng Tòa nhà thứ hai : - Nhận xét bài bạn . ...tầng ? HSKT: Đọc các số từ 1 đến 20 và ngược lại - Nhận xét bài làm của học sinh . c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 4,5: Tập đọc 3. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2. Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng NGƯỜI THẦY CŨ. A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc to rõ ràng lời các nhân vật trong bài . -Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. ( trả lời được các câu hỏi ở trong SGK. ) HSKT : Xem tranh nghe các bạn đọc, đọc theo các từ kho đọc. B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi - Hai em đọc bài Mục lục sách trả lời câu nội dung. hỏi. a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ ai - Tranh vẽ thầy giáo , chú bộ đội , bạn học ?Họ đang làm gì? sinh họ đang nói chuyện với nhau . -Để biết các nhân vật trong tranh nói gì . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người thầy -Vài em nhắc lại tựa bài cũ ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . giáo viên lưu ý . - Gọi một em đọc lại . - Một em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu . - Đọc nối tiếp từng câu ho đến hết bài. - Luyện đọc các từ thường đọc sai. -Rèn đọc các từ như : cổng trường , lễ phép, nhộn nhịp , xúc động , hình phạt … -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2 * Hướng dẫn ngắt giọng :-Yêu cầu đọc tìm - Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi / từ cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp bộ đội // Thưa thầy ,/ em là Khánh /...đấy a.!// . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác * Thi đọc; -Mời các nhóm thi đua đọc . lắng nghe và nhận xét bạn đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng nhân thanh và cá nhân đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . 4. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh bài c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Bố Dũng đến trường làm gì ?. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Lớp đọc đồng thanh cả bài. -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ . - Bố Dũng là bộ đội .. - Bố Dũng làm nghề gì ? - Gọi một em đọc đoạn 2 . - Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự -Đọc đoạn 2 . kính trọng người thầy giáo cũ như thế nào ? - Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy . -Giải nghĩa từ “ lễ phép “ - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ? -Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy chỉ bảo ban mà không phạt . - Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm -Thầy nói : Trước khi làm việc gì , cần phải xưa trèo qua cửa sổ ? nghĩ chứ ! Thôi , em về đi, thầy không phạt em đâu . * Vì sao thầy chỉ nhắc nhớ mà không phạt cậu học trò đó chúng ta cùng tìm hiểu qua đoạn 3 Tiết 2 d) Luyện đọc đoạn 3 . - Mời một em đọc đoạn 3 . -Đọc đoạn 3 . -Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về - Dũng rất xúc động . ? Xúc động có nghĩa là gì ? - Nghĩa là có cảm xúc mạnh . - Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ? - Dũng nghĩ : Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để ghi nhớ và không bao giờ mắc lại nữa . - Tìm từ gần nghĩa với từ “ lễ phép “? - ngoan , lễ độ , ngoan ngoãn ... - Đặt câu với các từ tìm được ? - Học sinh tự đặt câu . * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người nhóm mỗi nhóm 4 em . dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng. - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Luyện đọc trong nhóm - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Thi đọc theo vai . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . - Đối với mỗi một chúng ta cần đối xữ với - HS trả lời the ý kiến của mình. thầy cô, bố mẹ,.. phải như thế nào? - Lễ phép với mọi người ta sẽ được gì? g) Củng cố dặn dò : -Qua bài tập này em học được đức tính gì? - Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ -Của ai ? -Của bố Dũng . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Về nhà học bài xem trước bài mới . 5. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2. Tuần 7. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Soạn ngày 2/ 10/ 2010 Giảng thứ 3/ 4/ 10/ 2010. Tiết 1:. Toán KI - LÔ - GAM. A/ Mục tiêu: - Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki - lô - gam là đơn vị đo khối lượng; dọc viết được kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện các phép cộng , phép trừ các số kèm đo kg - Làm bài tập 1,2 - HSKT: Quan sát xem các ban thực hành B/ Chuẩn bị : - 1 chiếc cân đĩa , các quả cân 1kg , 2kg , 5 kg .Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách , C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo -Giáo viên nhận xét đánh giá . yêu cầu của giáo viên . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị -Vài em nhắc lại tựa bài. đo khối lượng là Ki Lô Gam * Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn. - Đuă 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở - Thực hành xách và nêu . - Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật - Quả cân nặng hơn quyển vở . lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào - Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận nhẹ hơn . - Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật xét về vật nặng hơn , nhẹ hơn . khác và yêu cầu đưa ra nhận xét đối với - Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng từng cặp đồ vật * Giới thiệu cái cân và quả cân : bằng , kim thăng bằng . - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân . - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam . Ki lô gam được viết tắt là : kg - Đọc : Ki lô gam - Viết bảng : Ki lô gam - kg - Yêu cầu học sinh đọc lại . - Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg . *Giới thiệu cách cân và thực hành cân : - Quan sát . - Giới thiệu cách cân thông qua một bao - Kim chỉ đúng giữa vạch thăng bằng . gạo . - Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân , phía bên kia -Hai đĩa cân ngang bằng nhau . 6. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 là 1 quả cân 1kg - Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ? - Vị trí 2 đĩa cân thế nào ? - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg . - Xúc bớt một ít gạo trong túi ra và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân . - Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg . - Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân . - Ta nói : Túi gạo nặng hơn 1kg . c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg -Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ? - Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam . - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu ki lô gam ta làm như thế nào ? Tóm tắt Bao to : 25 kg Bao nhỏ : 10 kg Cả hai bao ...kg ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Nhận xét bài làm của học sinh . d) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 2. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Nhắc lại 2 - 4 em - Kim thăng bằng lệch về phía quả cân . Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân quả cân . - 2 - 4 em nhắc lại . - Kim thăng bằng lệch về phía túi gạo . Đĩa cân có túi gạo thấp hơn đĩa cân có quả cân . - 2 - 4 em nhắc lại . - Đọc đề . - Viết : 5 kg ; đọc : Ba ki lô gam . - Một em nêu đề bài . - Quan sát nêu nhận xét . - Vì 1 cộng 2 bằng 3 . - Lấy số đo cộng số đo được bao nhiêu viết đơn vị đo vào sau kết quả tìm được . - Tự làm bài . - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo bài kiểm tra - Một em chữa bài miệng . - Đọc đề bài . - Bao to nặng 25 kg , bao nhỏ nặng 10 kg . - Hỏi : Cả 2 bao nặng bao nhiêu kg ? - Thực hiện phép tính 25 kg + 10 kg . Bài giải Cả hai bao gạo nặng là : 25 + 10 = 35 ( kg ) Đ/S : 35 kg. - Nhận xét bài làm của bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ. A/ Mục tiêu : - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện ( BT1). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HSKG: biết kể lại toàn bộ câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). 7. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 - HSKT: Biết lắng nghe các bạn kể. B / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa.Ao bộ đội , mũ , kính . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1. Bài cũ : -Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Mẩu giấy vụn“ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Người thầy cũ “ b) Hướng dẫn kể từng đoạn : Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ?. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. Hoạt động học -Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện . - 4 em kể một đoạn trong chuyện “ Mẩu giấy vụn “ -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Người thầy cũ. - Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nói chuyện trước cửa lớp . - Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy -Câu chuyện người thầy cũ có những nhân giáo . vật nào? - Ai là nhân vật chính ? - Chú bộ đội -Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh - Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường nào ? trong giờ ra chơi . -Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo - Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ? . - Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho - Ba em kể lại đoạn 1 . các em kể theo lời của mình . - Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì - Bỏ mũ , lễ phép chào thầy . để thể hiện sự kính trọng với thầy ? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế - Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học nào ? trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ! -Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại - Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ . người trò cũ năm xưa ? - Thầy đã nói gì với bố Dũng ? - À Khánh . Thầy nhớ ra rồi . Nhưng hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu ! - Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời -Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn . thầy ra sao ? Lúc ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi thầy -Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2 . Chú ý nhắc không phạt em đâu ! “ các em thay đổi giọng cho phù hợp với các -Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện . nhân vật . - Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố - Rất xúc động .. 8. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2 ra về ? - Em Dũng đã nghĩ gì ?. Tuần 7. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt , nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi . Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa .. c)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu 3 em tiếp nối nhaukể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . - Yêu cầu một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. - Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn .. Tiết 3:. - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất .. -Về nhà tập kể lại nhiều lần .. Thể dục ( Thầy Cường dạy ). Tiết 4:. Luyện đọc NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu : Luyện cho HS Năm chắc cách đọc: - Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. - HS khá giỏi đọc phân vai trôi chảy thể hiện được giọng đọc từng vai. *GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn sạch đẹp. . (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Dạy HSKT: Nghe bạn đọc, đọc theo bạn, đọc theo được vài tiếng trong bài. II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Người thầy cũ LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Hai em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm - Tìm từ khó đọc và phát âm: cổng trường , GV nhận xét bổ sung lễ phép, nhộn nhịp , xúc động , hình phạt - Luyện đọc lại câu khó đọc.  Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khó.  Luyện đọc câu dài. phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // Thưa thầy ,/ em là Khánh /...đấy a.!// 9. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2 * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: Luyện đọc trong nhóm. Tuần 7. Thi đọc Nhận xét đánh giá HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh đọc theo câu đầu. LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai: - Bài này có mấy nhân vật? -Bài này có mấy giọng đọc?. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Ba em đọc 3 đoạn trong bài, lớp theo giỏi. - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc.. - Bài này có 3 nhân vật, thầy giáo, bố Dũng và Dũng. - Có 4 giọng đọc - Nhắc lại gọng đọc của các nhân vật. - Luyện đọc phân vai. Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai. - Phân các vai:  Người dẫn chuyện.  Thầy giáo.  Bố Dũng  Dũng. - GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương Nhận xét bạn đọc trước lớp HS tự trả lời theo ý của mình - Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? 2 đến 3 HS đọc lại toàn bài Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện Tiết học sau kể tốt hơn BUỔI CHIỀU Tiết 1:. Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ. A/ Mục tiêu: - Biết ăn uống đầy đủ chất , uống đầy nước sẽ giúp cơ thể chống lớn và khỏe mạnh. B/ Chuẩn bị ; - Tranh vẽ trang 16 , 17 . Sưu tầm tranh ảnh thức ăn , nước uống hàng ngày . C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng chỉ và nêu đường đi của “ Tiêu hóa thức ăn “ thức ăn trong hệ tiêu hóa . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 10. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 - Giáo viên nêu tựa bài học b)Hoạt động 1 : Các bữa ăn , thức ăn hàng ngày . * Bước 1 : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu quan sát tranh 1 , 2, 3,4 SGK trang 16 và trả lời các câu hỏi . - Các nhóm trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi . - Hàng ngày bạn ăn mấy bữa ? Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu ? -Ngoài ra bạn còn ăn thêm gì ? - Bạn thích ăn gì ? Uống gì ? *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . -Yêu cầu đại diện trả lời trước lớp . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . * Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa . c)Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ . * Bước 1 : làm việc cả lớp . - Yêu cầu đọc thông tin sách giáo khoa , thảo luận trả lời các câu hỏi ở bài học trước . - Phần chất bổ trong thức ăn được đưa đi đâu ? - Để làm gì ? - Yêu cầu trao đổi trong nhóm các câu hỏi như : -Tại sao chúng ta cần ăn đủ no? Uống đủ nước ? - Nếu ta thường xuyên bị đói khát thì điều gì sẽ xảy ra ? *Bước 2 : - Yêu cầu một số em lên trả lời câu hỏi . * Kết luận như sách giáo khoa . d) Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ “ - Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu . -Yêu cầu học sinh thảo luận để nêu tên một số thức ăn đồ uống mà em biết . - Yêu cầu trong vòng 5 phút các nhóm thi đua . - Yêu cầu các nhóm dán phần trả lời lên bảng lớp . 11. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Lắng nghe giới thiệu bài .Vài em nhắc lại tựa bài - Các nhóm thực hành thảo luận nối tiếp nói cho bạn nghe . - Ăn 3 bữa đó là bữa sáng , trưa và tối ; com , canh , cá , thịt , rau ,...Mỗi bữa ăn 2 bát . - Ngoài ra còn ăn thêm hoa quả , sữa ,... - Nêu theo ý thích . - Lần lượt một số em đại diện lên trả lời trước lớp - Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn .. - Quan sát các thông tin trong sách giáo khoa và trao đổi trả lời các câu hỏi . - Phần lớn thức ăn biến thành các chất bổ thấm vào thành ruột non vào máu và đi nuôi cơ thể . - Để giúp cơ thể có đầy đủ chất làm cho cơ thể khỏe mạnh , chóng lớn ,... Bị bệnh , người mệt mỏi , gầy yếu làm việc và học tập kém . - Lần lượt một số cặp lên trả lời trước lớp .. - Chia thành 4 nhóm . - Các nhóm nhận phiếu rời . - Thảo luận trả lời vào phiếu cử đại diện lên dán phiếu lên bảng . - Nhận xét bình chọn nhóm trả lời đúng . - Hai em nêu lại nội dung bài học .. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Nhận xét bình chọn nhóm trả lời đúng -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới nhất . e) Củng cố - Dặn do: -Tại sao chúng ta cần ăn đủ no và đủ chất ? - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Tiết 2:. Chính tả NGƯỜI THẦY CŨ. A/ Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi . - Làm được BT 2, BT 3 a / b Hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. -Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; tr / ch ; iêng / iên. B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả . C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và - Ba em lên bảng viết các từ có vần : ai/, 2 các từ cần phân biệt ở tiết trước từ có vần ay và cụm từ : hai bàn tay. - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp . - Lớp viết bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng - Lắng nghe giới thiệu bài , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người - Nhắc lại tựa bài . thầy cũ“, và các tiếng có vần ui / uy âm s/ x , tr/ ch ,… b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu thầm theo . bài -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép kể về ai? - Bài : Người thầy cũ - Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về - Về Dũng . -Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình ai ? với thầy giáo. * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 5 câu - Bài chính tả có những chữ nào cần viết - Các chữ đầu câu và tên riêng . - Em nghĩ : Bố cũng ... nhớ mãi .’ hoa ? - Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm 12. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng * Hướng dẫn viết từ khó : - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào xúc động , nghĩ , cổng trường , hình phạt ... - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá .. - Nhìn bảng chép bài .. * Chép bài :-Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .. -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ , tận tụy . -Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : giò chả , trả nợ , con trăn , cái chăn , tiếng nói , tiến bộ , lười biếng , biến mất . -Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .. d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài . Tiết 3:. Luyện toán Luyện Ki – lô – gam. I. Mục tiêu: Củng cố cho HS - Biết biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn . Làm quen với cái cân , quả cân và cách cân .Nhận biết được đơn vị đo khối lượng Kilô gam , tên gọi và kí hiệu ki lô gam ( kg). Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam . - GDH tính chịu khó học bài - DHSKT: nhớ được các chữ số từ 1 đến 20 và làm được tính cộng không nhớ trong phạm vi 10 (không nhớ) II. Chuẩn bị: - Đồ dùng phục vụ trò chơi. SGK, vở bài tập. 13. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 III.Các hoạt đông dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Luyện về Ki – Lô – gam - Đơn vị Ki - lô - Gam dùng để đo gì? c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào bảng con . Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg -Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ? - Nhắc lại cách cộng số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam . - Tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm học sinh .. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt động học -Vài em nhắc lại tựa bài. - 2 - 4 em trả lời .. - Đọc đề . - Viết : 5 kg ; đọc : năm ki lô gam . - Một em nêu đề bài . - Quan sát nêu nhận xét . - Vì 1 cộng 2 bằng 3 . - Lấy số đo cộng số đo được bao nhiêu viết đơn vị đo vào sau kết quả tìm được . - Tự làm bài . - Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo bài kiểm tra - Một em chữa bài miệng . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Đọc đề bài . Tóm tắt -Bài toán cho biết những gì ? Bao to : 25 kg Bao nhỏ : 10 kg - Bài toán hỏi gì ? Cả hai bao ...kg ? -Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu ki lô - Thực hiện phép tính 25 kg + 10 kg . gam ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . Bài giải - Mời một em lên chữa bài . Cả hai bao gạo nặng là : - Nhận xét bài làm của học sinh . 25 + 10 = 35 ( kg ) Đ/S : 35 kg. - Nhận xét bài làm của bạn . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện - Dặn về nhà học và làm bài tập . tập . Soạn ngày 2/ 10/ 2010 Giảng thứ 5/14/ 10/ 2010 Tiết 1:. Toán 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5. A/ Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 . Lập được bảng 6 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Dựa vào bảng cộng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống. - Làm bài1, bài 2, bài 3 B/ Chuẩn bị : 14. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 - Bảng gài - que tính . C/ Lên lớp : Hoạt động dạy 1.Bài cũ -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -HS1 : Sửa bài tập 3. -HS2: Tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 6 +5 tự lập và học thuộc công thức 6 cộng với một số. * Giới thiệu phép cộng 6 + 5 - Nêu bài toán : - Có 6 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Hướng dẫn thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 6 cộng với một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học . - Mời 2 em lên bảng lập công thức 6 cộng với một số . - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Bài toán có dạng gì ? - Ta phải lưu ý điều gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Nêu cách thực hiện : 6 + 4 và 6 + 8 -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập 15. .. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt động học -Hai em lên bảng mỗi em làm bài và HS2 nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . -Vài em nhắc lại tựa bài.. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính 6 + 5 - Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính 6 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 thẳng cột với +5 6 và 5 , viết 1 vào cột chục . 11 - Tự lập công thức : 6+ 2 = 8 - Lần lượt các tổ đọc đồng 6+3=9 thanh các công thức , cả lớp 6 + 4 = 10 đọc đồng thanh theo yêu cầu ...... của giáo viên . 6 + 9 = 15. - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 6 cộng 2 bằng 8 ,...7 cộng 9 bằng 15 . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Tính viết theo cột dọc . - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . - Lớp thực hiện vào vở . -Hai em nêu : 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 6 và 3 viết 1 vào cột chục .. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 Bài 3: – Mời một học sinh đọc đề bài . - Viết lên bảng : 6 + 8 và 6 + 3 + 5 yêu cầu so sánh và nêu cách tính nhẩm . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi một em đọc bài chữa miệng . - Nhận xét kết quả 2 phép tính trên ? tại sao ? -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Bài toán cho biết gì ? - Muốn biết tuổi anh bao nhiêu ta là thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . Tóm tắt Em : 6 tuổi Anh hơn em : 5 tuổi Anh : ... tuổi ?. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Tính nhẩm . Ta lấy 7 cộng 4 bằng 10 , 10 cộng 4 bằng 14 ( hoặc ) 3 cộng 5 bằng 8 , 6 cộng 8 bằng 14 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em nêu miệng kết quả tính . -Bằng nhau vì 3 + 5 = 8 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề -Số tuổi của anh . -Em 6 tuổi , anh hơn em 5 tuổi . -Thực hiện phép tính cộng : 6 + 5 -Một em lên bảng làm . Bài giải Tuổi của anh là : 6 + 5 = 11 ( tuổi ) ĐS: 11 tuổi. - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập d) Củng cố - Dặn do: . - Muốn cộng 6 với một số ta làm như thế - Về học bài và làm các bài tập còn lại . nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 2: Tiết 3:. Âm nhạc ( Thầy Lanh dạy) Tập viết CHỮ HOA E Ê. A/ Mục tiêu : - Viết đúng 2 dòng chữ E , Ê hoa 1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ E hoặc Ê .chữ và câu ứng dụng Em (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ) Em yêu trường em (3 lần) B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa E ,Ê đặt trong khung chữ . Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cu: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Đ và chữ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . - 2 em viết chữ Đ . Đẹp - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa Đ - Hai em viết chữ “Đẹp “ - Lớp thực hành viết vào bảng con . từ ứng dụng Đẹp . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: 16. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa E ,Ê và một số từ ứng dụng có chữ hoa E ,Ê . b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ E ,Ê: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa E ,Ê gồm mấy nét ? Có những nét nào ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ E, Ê cho học sinh như sách giáo khoa . - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa E , Ê vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Yêu cầu một em đọc cụm từ . * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ? -Giữa các con chữ phải viết dấu gì ? * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Em vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . * Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . c) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở .. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. -Học sinh quan sát . - Chữ E gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau. - 3 - 5 nhắc lại . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Em yêu trường em . . - Gồm 4 tiếng : Em , yêu , trường , em . - Chữ E cao 2,5 li . - Viết dấu nối . - Thực hành viết vào bảng . - Viết vào vở tập viết -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa G”. Tiết 4:. Luyện Tiếng Việt Luyện đọc “THỜI KHÓA BIỂU” I/ Mục tiêu : Luyện cho HS Năm chắc cách đọc: thời khóa biểu - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. - Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu. - Biết cách dùng thời khóa biểu để soạn sách vở, chuẩn bị bài cho buổi học tiếp. - Dạy HSKT: Nghe bạn đọc, đọc theo bạn. II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 17. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Thời khóa biểu LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc GV sửa lỗi Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm GV nhận xét bổ sung - Luyện đọc lại cách đọc thời khóa biểu.. Luyện đọc trong nhóm Thi đọc Nhận xét đánh giá HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh LUYỆN HS KHÁ GIỎI Hướng dẫn các em dựa vào mục lục sách để chuẩn bị bài ngày mai, soạn sách vỡ đi học. - Cho HS thi chuẩn bị sách vở cho thứ 6 - Lớp theo dõi xem ai tra nhanh tìm người thắng cuộc - Gọi học sinh đọc lại bài. IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều hơn Tiết 5. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Lớp theo dõi nhận xét - Tìm từ khó đọc và phát âm: Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ - 2 HS đọc, Lớp đọc đồng thanh. - Thứ 2, Buổi sáng. Tiết 1 Tiếng Việt. Tiết 2, Toán. Hoạt động vui chơi (25 phút) Tiết 3, Thể dục. Tiết 4, nghệ thuật - Các em luyện đọc các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc. Lắng nghe . Các em thi xem khóa biểu để chuẩn bị bài thứ 6 xem bạn nào chuẩn bị nhanh và đúng. 2 đến 3 HS đọc lại toàn bài. Thủ công ( Thầy Nghĩa dạy) Soạn ngày 2/ 10/ 2010 Giảng thứ 6/15/ 10/ 2010. Tiết 1:. Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU A/ Mục tiêu: - Dựa vào bốn tranh minh họa kể được câu chuyện ngăn có tên Bút của cô giáo. (BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trá lời CH ở BT3 B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa câu chuyện .Các đồ dùng học tập : bút , vở , thước ... C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : -Gọi hai em lên làm bài tập về mục lục - Hai em lên bảng làm bài tập . -HS2: - Tìm các cách nói giống câu : Em sách thiếu nhi - Nhân xét cho điểm không thích đi chơi . 18. Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2 Tuần 7 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thực hành viết lại thời khóa biểu và kể câu chuyện : Bút của cô giáo . b)Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . -Treo 4 bức tranh . -Tranh 1 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Hai bạn học sinh đang làm gì? - Bạn trai nói gì ? - Bạn gái trả lời ra sao ? - Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện . -Tranh 2 : Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ? -Cô giáo đã làm gì? - Bạn trai đã nói gìvới cô giáo? -Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm gì? -Tranh4 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Bạn trai đang nói chuyện với ai ? - Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?. Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Một em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài . - Quan sát , đọc các nhân vật để biết nội dung . -Cảnh trong lớp học . -Đang tập viết . - Tớ quên không mang bút . - Tớ chỉ có một cái bút . - Hai bạn kể . Lớp theo dõi nhận xét . -Cô giáo . -Cho bạn trai mượn bút . - Em cảm ơn cô ạ ! -Tập viết. - Ở nhà bạn trai . - Mẹ của bạn . - Nhờ có cô giáo cho mượn bút và con đã viết bài được 10 điểm và giơ cho mẹ coi . -Mỉm cười và nói : - Mẹ rất vui ! - Mẹ bạn có thái độ như thế nào ? - Lần lượt từng em kể theo yêu cầu . -Gọi học sinh kể lại câu chuyện. - Nhận xét bình chọn bạn kể hay . - Nhận xét tuyên dương những em kể tốt . - Đọc đề bài . Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Tự lập thơi khóa biểu . 2 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . - Đọc đề bài . - Theo dõi nhận xét bài làm học sinh . - Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài. mình vừa lập xong . - Yêu cầu một số em đọc thời khóa biểu đã - Nhận xét bài bạn . lập. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết . - Nhận xét ghi điểm học sinh . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . c) Củng cố - Dặn do: -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 2 Tiết 3: 19. Thủ công ( Thầy Nghĩa dạy) Chính tả Nguyễn Thị Tuyết Nga. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>