Giáo án Luyện từ - Tiết 2: Luyện từ và câu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 15 THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN THEÅ DUÏC TOÁN. 15 2 15 57. Baøi 60: om - am TD RLTTCB – TCVÑ Luyeän taäp. HOÏC VAÀN. 2. Baøi 61: ăm - aâm. TOÁN ĐẠO ĐỨC. 58 15. Pheùp coäng trong phaïm vi 10 Đi học đều và đúng giờ (t1).. 2/12. HOÏC VAÀN TOÁN AÂM NHAÏC. 2 59 15. Baøi 62: oâm - ôm Luyeän taäp Ôn: Đàn gà con, Sắp đến teát roài.. 3/12. THUÛ COÂNG. 15. Gaáp caùi quaït. HOÏC VAÀN MÓ THUAÄT. 2 15. Baøi 63: em - eâm Veõ caây, veõ nhaø. TAÄP VIEÁT. 13. TOÁN TAÄP VIEÁT. 52 14. TN & XH. 15. Nhà trường, buôn làng, hieàn laønh, ñình laøng, … Phép trừ trong phạm vi10 Đỏ thắm, mầm non, chôm choâm, treû em, … Lớp học. 13. Sinh hoạt cuối tuần. 30/11. 1/12. 4/12. SINH HOẠT. TEÂN BAØI DAÏY. GHI CHUÙ. Baøi 1 (coät 1, 2), baøi 2 (coät 1), baøi 3 (coät 1, 3), baøi 4.. - Baøi 1, baøi 2, baøi 3. - Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ.. - Baøi 1, baøi 2, baøi 4, baøi 5. - Thuộc lời ca của 2 bài hát. Làm quen bieåu dieãn 2 baøi haùt.. - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phaúng.. - HS K-G viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết - Baøi 1, baøi 4. - HS K-G viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết - Neâu moät soá ñieåm gioáng vaø khaùc nhau của các lớp học trong hình vẽ SGK.. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 PPCT: 2. HOÏC VAÀN BAØI 60: OM - AM. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: baûng keû oâ li. HS: bảng cài, vở tập viết. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc, viết bảng con: bình minh, nhà rông, nắng chang chang. - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động của GV Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: om, am. Hoạt động 1: Dạy vần: om, am. +Mục tiêu: nhận biết được: om, am, làng xóm, rừng traøm. * om – GV vieát baûng Hướng dẫn HS: GV đọc mẫu: o – m – om – om Hoûi: So saùnh: om vaø on ? Hỏi: có om để được tiếng xóm ghép thêm …? GV vieát baûng: xoùm GV hướng dẫn HS: Giới thiệu tranh  làng xóm – vieát baûng: laøng xoùm Giáo viên hướng dẫn HS: -Đọc lại sơ đồ: om, xóm, làng xóm. * ơm – GV hướng dẫn tương tự (so sánh ơn với ôn) am  tràm  rừng tràm. Yêu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ Chơi giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết:. Hoạt động của HS 1 HS nhaéc laïi. HS gheùp baûng caøi: om Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Giống nhau đều có âm o, khác nhau âm m vaø aâm n. …gheùp theâm aâm x vaø daáu saéc. HS gheùp baûng caøi: xoùm HS phân tích: xóm, đánh vần , đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Nhaän xeùt tranh  gheùp baûng caøi: laøng xoùm Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - MT: Viết đúng quy trình vần, từ trên bảng con - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét noái) Hoạt động 3: Luyện đọc - MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ choøm raâu quaû traùm đom đóm traùi cam -Đọc lại bài ở trên bảng * Cuûng coá daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Mưa tháng bảy gãy cành trám Naéng thaùng taùm raùm traùi boøng. Chơi giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: HS viết đúng: om, am, làng xóm, rừng tràm. - GV hướng dẫn HS viết vào vở theo dòng Chấm một số vở, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói lời cảm ơn. Hình thức: thảo luận cả lớp. Hỏi: - Bức tranh vẽ gì ? - Taïi sao em beù laïi caûm ôn chò ? - Em đã bao giờ nói “Em xin cảm ơn” chưa ? - Khi nào ta phải cảm ơn người khác ? 4. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS đọc bài trong sách giáo khoa Về đọc bài, viết bài. Chuẩn bị bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. PPCT: 57. Theo doõi qui trình Viết bảng con: om, am, làng xóm, rừng traøm.. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng thanh. Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) HS tìm đọc tiếng mới: trám, tám, rám. Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng thanh cả lớp.. Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đúng. - Vẽ bạn nhỏ được chị cho quả bóng - Vì … - HS tự liên hệ trả lời - Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ Đọc cá nhân, đồng thanh HS laéng nghe. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình veõ. - HS ham thích học toán II. PHÖÔNG TIEÄN: 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: hình các con vật để biểu thị tình huống tương tự bài 4, PHT . HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con bài 2 (cột 1, 2): 8+1= 7+2= 9–1= 9–2= 9–8= 9–7= - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài. Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. HOẠT ĐỘNG 1: làm bài tập 1 (cột 1, 2) +Mục tiêu: Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phaïm vi 9 Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi nêu kết quả phép tính Sửa bài: cho HS nhận xét tính chất của phép cộng 8 + 1 = 1 + 8, và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 1 + 8 = 9 , 9 – 1 = 8 , 9 – 8 = 1…. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1 HS nhaéc laïi. Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. HS chơi trò chơi: Đố bạn 8+1=9 7+2=9 1+8=9 2+7=9 9–8=1 9–7=2 9–1=8 9–2=7 HS đọc lại kết quả của phép tính: cá nhân, đồng thanh.. GV nhaän xeùt tuyeân döông HS. HOẠT ĐỘNG 2: làm bài tập 2 (cột 1) +Mục tiêu: Thực hiện các phép tình cộng trừ trong phạm vi các số đã học HD HS caùch laøm ( chaúng haïn: 5 + … = 9, vì 5 + 4 = 9 neân ta ñieàn soá 4 vaøo choã chaám.). - HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”. Hs vào bảng con, 1 HS làm trên bảng lớp: 5+…=9 4+…=8 …+7=9 Chữa bài: HS đọc kết quả vừa làm được.. GV chaám ñieåm vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Chơi giữa tiết HOẠT ĐỘNG 3: làm bài tập 3 (cột 1, 3) +Mục tiêu: HS điền được dấu thích hợp vào chỗ 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> troáng. 1 HS đọc yêu cầu bài 3:” Điền dấu <,>,=. Cả lớp làm theo nhóm 4 Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:5 + 4 = … 9, ta lấy 5 + 4 = 9, lấy 9 so sánh với 9, vì 9 = 9 nên ta. - 1 HS neâu caùch laøm Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi: 5+4…9 9–0…8 9–2…8 4+5…5+4. vieát daáu = vaøo choã chaám, ta coù: 5 + 4 = 9) GV chaám ñieåm, nhaän xeùt, tuyeân döông. HOẠT ĐỘNG 4: làm bài tập 4 +Muïc tieâu: Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng một phép tính thích hợp.. HS đọc yêu cầu:” Viết phép tính thích hợp”. HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi gheùp keát quaû : 9 - 3 = 6. Hướng dẫn HS làm vào vở – Chấm, nhận xét. 4. Cuûng coá, daën doø: Gọi hs nhắc lại tựa. Gọi 2 HS đọc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 9 Veà xem laïi baøi taäp. Chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. (hoặc 6 + 3 = 9). 2 HS đọc trước lớp HS laéng nghe. ************************************. Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009 PPCT: 2. HOÏC VAÀN BAØI 61: AÊM - AÂM. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: baûng keû oâ li. HS: bảng cài, vở tập viết. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc, viết bảng con: om, am, làng xóm, rừng tràm, chòm râu, quả trám. - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của GV Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: ăm, âm. Hoạt động 1: Dạy vần: ăm, âm. +Mục tiêu: nhận biết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái naám. * aêm – GV vieát baûng Hướng dẫn HS: GV đọc mẫu: ă – m – ăm – ăm Hoûi: So saùnh: aêm vaø am ? Hỏi: có om để được tiếng tằm ghép thêm …? GV vieát baûng: taèm GV hướng dẫn HS: Giới thiệu tranh  nuôi tằm – vieát baûng: nuoâi taèm Giáo viên hướng dẫn HS: -Đọc lại sơ đồ: ăm, tằm, nuôi tằm. * âm – GV hướng dẫn tương tự (so sánh ơn với ôn) aâm  naám  haùi naám. Yêu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ Chơi giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: Viết đúng quy trình vần, từ trên bảng con - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét noái) Hoạt động 3: Luyện đọc - MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ Taêm tre maàm non Đỏ thắm đường hầm -Đọc lại bài ở trên bảng * Cuûng coá daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng - Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS - Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.. Hoạt động của HS 1 HS nhaéc laïi. HS gheùp baûng caøi: aêm Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Giống nhau đều có âm m, khác nhau aâm aê vaø aâm a. …gheùp theâm aâm t vaø daáu huyeàn. HS gheùp baûng caøi: taèm HS phân tích: tằm, đánh vần , đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Nhaän xeùt tranh  gheùp baûng caøi: nuoâi taèm Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Vieát baûng con: aêm, aâm, nuoâi taèm, haùi naám. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) - HS tìm đọc tiếng mới: rầm, cắm, gặm. Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng thanh cả lớp. 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chơi giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: HS viết đúng: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. - GV hướng dẫn HS viết vào vở theo dòng Chấm một số vở, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Thứ, ngày, tháng, năm. Hình thức: thảo luận cả lớp. Hỏi: - Bức tranh vẽ gì ? - Hãy đọc thời khóa biểu của lớp em ? - Em thích ngaøy naøo nhaát trong tuaàn ? Vì sao ? - Ngày chủ nhãt em thường làm gì ? 4. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS đọc bài trong sách giáo khoa Về đọc bài, viết bài. Chuẩn bị bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. PPCT: 58. Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đúng. - Vẽ lịch, thời khóa biểu - Eøm HS đọc trước lớp - HS suy nghĩ trả lời. Đọc cá nhân, đồng thanh HS laéng nghe. TOÁN PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10. I. MUÏC TIEÂU: - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - HS ham thích học toán II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: hình chấm tròn, các con vật để biểu thị tình huống tương tự bài 3, PHT. HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con bài 2 (cột 1): 5 +…= 9 4 +…=8 …+ 7 = 9 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phaïm vi 10. +Mục tiêu:Thành lập, ghi nhớ bảng cộng trong pv10 a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 9 + 1 = 10 ;. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 HS nhắc lại tựa. 1 + 9 =10 ; 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 ; 7 + 3 = 10; 3 + 7 =10 ; 6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10 ; 5 + 5 = 10. -Hướng dẫn HS quan sát số hình tròn ở hàng thứ nhất. -Quan sát hình để tự nêu bài toán:” 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trên bảng: Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu pheùp tính. Gọi HS trả lời: -GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 9 thêm 1 là mấy?.. Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn nữa. Hoûi coù taát caû maáy hình troøn ?” -HS tự nêu câu trả lời:”Có 9 hình troøn theâm 1hình troøn laø10 hình troøn” Trả lời:” 9 thêm là 10 “. Nhiều HS đọc:” 9 cộng 1 bằng 10” .. -Ta vieát:” 9 theâm 1 laø 10” nhö sau: 9 + 1 = 10. *Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 9= 10. - HS nhìn vaøo hình vaø neâu pheùp tính ngược lại: 1 + 9 = 10. * HD thực hiện các phép tính khác tương tự b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức: 9 + 1 =10 ; 8 + 2 =10 ; 7 + 3 =10 ; 6 + 4 =10; 1 + 9 =10 ; 2 + 8 =10 ; 3 + 7 =10 ; 4 + 6 =10; 5 + 5=10. Tổ chức cho HS học thuộc.. HS đọc thuộc các phép cộng trên baûng.(CN-ÑT) HS nghæ giaûi lao 5’. HOẠT ĐỘNG 2 : HS làm bài tập 1 + Muïc tieâu: Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 10. - Bài 1.a. Hướng dẫn HS làm vào bảng con, lưu ý viết caùc soá thaúng theo coät doïc. Nhận xét – sửa bài - Bài 1.b. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn 1 HS leân baûng vieát keát quaû. Sửa bài : GV khắc sâu cho HS : khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi Nhận xét , tuyên dương HS có kết quả đúng HOẠT ĐỘNG 3 : làm bài tập 2 Mục tiêu : HS điền được số thích hợp vào chỗ trống Hướng dẫn HS làm vào phiếu lớn theo nhóm 6 Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài Nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm, tuyeân döông HOẠT ĐỘNG 4 : làm bài tập 3 Muïc tieâu : Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng pheùp tính thích hợp. - GV hướng dẫn HS nêu nhiều bài toán khác nhau và. HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” - 1 Hs làm vào bảng lớp – Cả lớp laøm vaøo baûng con. - HS thực hiện trò chơi 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 9–1=8 8–2=6 7–3=4 … - 2 HS neâu yeâu caàu Caùc nhoùm thaøo luaän, laøm baøi. - HS neâu yeâu caàu: Vieát pheùp tính thích hợp - Vài HS nêu bài toán 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> viết phép tính tương ứng vào vở - Chấm một số vở, nhận xét 4. Cuûng coá, daën doø : - Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 - Veà xem laïi caùc baøi taäp. Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. PPCT: 15. - Viết phép tính vào vở: 6 + 4 = 10 (4 + 6 = 10). - 2 HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 - laéng nghe. ĐẠO ĐỨC ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (T2). I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ. II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: - Tranh Baøi taäp 3,4 / 24,25 (neáu thö vieän coù) . HS: vở bài tập đạo đức III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Để đi học đúng giờ, em cần phải làm gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt vieäc ñi hoïc cuûa Hoïc sinh trong tuaàn qua. - Tuyeân döông Hoïc sinh coù tieán boä. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Thảo luận đóng vai theo tranh Mt : Học sinh nắm được nội dung , tên bài học .,laøm BT4 : - Giới thiệu và ghi đầu bài - Học sinh lập lại đầu bài - Treo tranh cho Học sinh quan sát ( BT4) , Giáo T1 : Trên đường đi học , phải ngang qua viên đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho Học sinh một cửa hiệu đồ chơi thú nhồi bông rất nghe . đẹp . Hà rủ Mai đứng lại để xem các con thú đẹp đó . - Nêu yêu cầu phân nhóm đóng vai theo tình - Em sẽ làm gì nếu em là Mai ? T2 : Hải và các bạn rủ Sơn nghỉ học để đi huoáng. chơi đá bóng . - Yeâu caàu Hoïc sinh thaûo luaän phaân vai . - Neáu em laø Sôn , em seõ laøm gì ? - Đại diện Học sinh lên trình bày trước lớp . Lớp nhận xét bổ sung chọn ra cách ứng xử tối ưu nhất . - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Hoïc sinh . - Giúp em được nghe giảng đầy đủ , - Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có lợi gì ? khoâng bò maát baøi , khoâng laøm phieàn coâ 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> giáo và các bạn trong giờ giảng . Hoạt động 2 : HS thảo luận nhóm bài tập 5 Mt : Hiểu được đi học chuyên cần , không ngại mưa naéng .. - Hoïc sinh quan saùt thaûo luaän . - Đại diện nhóm lên trình bày. Cả lớp trao đổi nhận xét. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu thaûo luaän : Haõy quan saùt - Đi học đều đặn dù trời nắng hay trời vaø cho bieát em nghó gì veà caùc baïn trong tranh . möa cuõng khoâng quaûn ngaïi . - Đi học đều là như thế nào ? * Giáo viên kết luận : Trời mưa các bạn nhỏ vẫn mặc áo mưa , đội mũ , vượt khó khăn để đến lớp , thể hiện bạn đó rất chuyên cần . Hoạt động 3 : Thảo luận lớp Mt : Học sinh hiểu được ích lợi của việc đi học đều , đúng giờ .. - Học sinh trả lời theo suy nghĩ . - Giáo viên hỏi: Đi học đều đúng giờ có ích lợi gì ? - Giúp em học tốt hơn,… - Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ? - Chuẩn bị sách vở từ tối hôm trước, hẹn giớ hoặc nhờ cha mẹ gọi dậy - Chuùng ta chæ nghæ hoïc khi naøo ? Khi nghæ hoïc em - Nghi hoïc khi bò oám vaø phaûi coù giaáy caàn phaûi Laøm gì ? pheùp * Giaùo vieân Keát luaän: - Đi học đều đúng giờ được nghe giảng đầy đủ . Muốn đi học đúng giờ em cần phải ngủ sớm , chuẩn bị bài đầy đủ từ đêm trước . Khi nghỉ học cần phải xin phép và chỉ nghỉ khi cần thiết . Chép bài đầy đủ trước khi đi học lại - “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ - Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối bài. Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ” 4. Cuûng coá daën doø: - Cả lớp cùng hát bài Tới lớp, tới trường (nếu HS thuộc) - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh có thái độ học tập tốt . - Dặn học sinh chuẩn bị các BT trong bài hôm sau “ Trật tự trong giờ học ”. ************************************. Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2009 PPCT: 2. HOÏC VAÀN BAØI 62: OÂM – ÔM. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm. II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: baûng keû oâ li. HS: bảng cài, vở tập viết. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc, viết bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, đỏ thắm, mầm non. - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động của GV Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: ôm, ơm. Hoạt động 1: Dạy vần: ôm, ơm. + Mục tiêu: nhận biết được: ôm, ơm, con tôm, đống rôm. * oâm – GV vieát baûng Hướng dẫn HS: GV đọc mẫu: ô – m – ôm – ôm Hoûi: So saùnh: oâm vaø aâm ? Hỏi: có ôm để được tiếng tôm ghép thêm …? GV vieát baûng: toâm GV hướng dẫn HS: Giới thiệu tranh  con tôm – vieát baûng: con toâm Giáo viên hướng dẫn HS: -Đọc lại sơ đồ: ôm, tôm, con tôm. * ơm – GV hướng dẫn tương tự ơm  rơm  đống rơm. Yêu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ Chơi giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: Viết đúng quy trình vần, từ trên bảng con - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét noái) Hoạt động 3: Luyện đọc - MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ Chó đốm sáng sớm Choâm choâm muøi thôm -Đọc lại bài ở trên bảng * Cuûng coá daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng. Hoạt động của HS 1 HS nhaéc laïi. HS gheùp baûng caøi: oâm Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Giống nhau đều có âm m, khác nhau ô vaø aâm aâ. …gheùp theâm aâm t. HS gheùp baûng caøi: toâm HS phân tích: tôm, đánh vần , đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Nhaän xeùt tranh  gheùp baûng caøi: con toâm Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Viết bảng con: ôm, ơm, con tôm, đống rôm.. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng thanh. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS - Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Vàng mơ như trái chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao. Chơi giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: HS viết đúng: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. - GV hướng dẫn HS viết vào vở theo dòng Chấm một số vở, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Bữa cơm Hướng dẫn HS thảo luận cả lớp. Hỏi: - Bức tranh vẽ gì ? - Trong bữa cơm em thấy có những ai ? - Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày ? - Em thích ăn món gì nhất ? Mỗi bữa em ăn mấy baùt ? 4. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS đọc bài trong sách giáo khoa Về đọc bài, viết bài. Chuẩn bị bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. PPCT: 59. - Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) - HS tìm đọc tiếng mới: thơm. Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng thanh cả lớp.. Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đúng. - Veõ caûnh gia ñình ñang aên côm - Coù baø, ba meï, chò vaø em. - HS trả lời - HS neâu theo yù thích cuûa mình …. Đọc cá nhân, đồng thanh HS laéng nghe. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - HS làm được các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 4, bài 5. - HS ham thích học toán II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: hình các con vật để biểu thị tình huống tương tự bài 5, PHT. HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con bài 1.b: 1+9=… 2+8=… 9+1=… 8+2=… 9–1=… 8–2=… - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK HOẠT ĐỘNG 1: Làm bài tập 1, 2 +Muïc tieâu: Cuûng coá veà caùc pheùp tính coäng trong phaïm vi 10 *Bài tập 1: HS chơi trò chơi Đố bạn Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 để tính - Gọi 1 HS ghi kết quả trên bảng lớp Nhận xét, tuyên dương những HS có kết quả đúng KL: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi. *Baøi taäp 2: HS laøm vaøo baûng con. Hướng dẫn HS viết các số thẳng cột dọc, nhất là với keát quaû laø 10 Nhận xét, sửa bài – HS đọc lại kết quả * Chơi giữa tiết HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập 4 (theo nhóm 4) +Mục tiêu: Biết thực hiện dạng toán có 2 lần tính trong phạm vi các số đã học . Hướng dẫn HS nhẩm rồi ghi ngay kết quả Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập 5 +Muïc tieâu: Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng phép tính thích hợp Hướng dẫn HS nêu bài toán theo tình huống trong tranh rồi viết phép tính tương ứng vào vở Chấm một số bài, nhận xét, sửa bài 4. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 Về xem lại các bài tập đã làm, CBBS Nhaän xeùt tieát hoïc. PPCT: 15. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1 HS nhaéc laïi. -1 HS đọc yêu cầu bài 2: Tính - Thực hiện trò chơi: 9+1= 8+2= 7+3= 6+4= 1+9= 2+8= 3+7= 4+6= …. -1 HS đọc yêu cầu bài 2: Tính. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con 4 5 8 3 6 4       5 5 2 7 2 6 1 HS neâu yeâu caøu baøi 4: Tính. HS thaûo luaän roài ghi keát quaû vaøo phieáu nhoùm: 5 + 3 + 2 = 10 4+4+1=9 6+3–5=4 5+2–6=2 HS đọc yêu cầu: Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng: Chữa bài: Đọc lại phép tính: 7 + 3 = 10 - 2 HS đọc - HS laéng nghe. AÂM NHAÏC OÂN TAÄP 2 BAØI HAÙT: ĐAØN GAØ CON – SẮP ĐẾN TẾT RỒI. I. MUÏC TIEÂU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. - HS yeâu thích ca haùt. II. PHÖÔNG TIEÄN: 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: một số động tác phụ họa đơn giản HS: Taäp baøi haùt III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS hát và vỗ tay theo bài hát: Sắp đến Tết rồi - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của HS. * Hoạt động 1: ôn bài hát Đàn gà con - GV haùt laïi baøi haùt cho HS nghe bµi h¸t. - nghe giaùo vieän haùt. ? Teân baøi haùt, Teân taùc giaû ?. - HS trả lời. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát ghép cả lời 1 và lời 2. - HS thực hiện. - Cho HS hát và vỗ tay đệm theo lời bài hát. - HS haùt vaø voã tay. - GV baét nhòp cho HS haùt vaø nhuùn chaân nhòp nhaøng. - HS thực hiện. - Cho HS hát và vận động một số động tác * Lời 1: Câu 1, 2: 1 tay chống hông, tay kia chỉ bên trái, phaûi Câu 3, 4: Tay co ngang hông, chân nhấc lên như động tác ñi * Lời 2: Câu 1, 2: Đưa tay như động tác vung thóc, như đang uống nước, ngưc ưỡn về phía trước sau khi ăn no. Câu 3, 4: Thực hiện tương tự như lời 1 - GV hướng dẫn HS hát và thực hiện các động tác đã dạy - HS thực hiện theo nhóm, cá nhân theo nhoùm, caù nhaân. * Hoạt động 2: Ôn bài hát Sắp đến Tết rồi - GV haùt laïi baøi haùt. - HS neâu teân baøi haùt, teân taùc giaû. - GV cho HS hát, và vận động nhịp nhàng tại chỗ. - HS thực hiện. HS hát và vận động phụ họa một số động tác:. - Quan sát GV hướng dẫn. * Caâu 1, 2: Voã tay nghieâng mình theo nhòp vaøo tieáng ‘’roài, vui” * Caâu 3: ñöa ngoùn troû leân ngang vai (sang traùi, phaûi) * Câu 4: Đưa 2 tay lên ôm chéo ngang ngực, bàn tay xòe ra. - HS thực hiện theo nhóm, cá nhân. - GV bắt nhịp cho HS hát và vận động theo bài hát 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø:. - 2, 3 HS hát trước lớp. Yêu cầu HS hát và vận động phụ họa 2 bài hát Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Laéng nghe. HS veà haùt laïi cho cha meï nghe, CBBS Nhaän xeùt tieát hoïc **************************************************. Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 PPCT: 2. HOÏC VAÀN BAØI 63: EM – EÂM. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được: em, êm, con tem, sao đêm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: em, êm, con tem, sao đêm. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà. II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: baûng keû oâ li. HS: bảng cài, vở tập viết. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc, viết bảng con: ôm, ơm, con tôm, đống rơm, chó đốm, sáng sớm. - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động của GV Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: em, êm. Hoạt động 1: Dạy vần: em, êm. + Mục tiêu: nhận biết được: em, êm, con tem, sao ñeâm. * em – GV vieát baûng Hướng dẫn HS: GV đọc mẫu: e – m – em – em Hoûi: So saùnh: em vaø ôm ? Hỏi: có em để được tiếng tem ghép thêm …? GV vieát baûng: tem GV hướng dẫn HS: Giới thiệu tranh  con tem – vieát baûng: con tem Giáo viên hướng dẫn HS:. Hoạt động của HS 1 HS nhaéc laïi. HS gheùp baûng caøi: em Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Giống nhau đều có âm m, khác nhau e vaø aâm ô. …gheùp theâm aâm t. HS gheùp baûng caøi: tem HS phân tích: tem, đánh vần , đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Nhaän xeùt tranh  gheùp baûng caøi: con tem Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Đọc lại sơ đồ: em, tem, con tem. * êm – GV hướng dẫn tương tự eâm  ñeâm  sao ñeâm. Yêu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ Chơi giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: Viết đúng quy trình vần, từ trên bảng con - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét noái) Hoạt động 3: Luyện đọc - MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ Treû em ghế đệm Que kem meàm maïi -Đọc lại bài ở trên bảng * Cuûng coá daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng - Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS - Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. Chơi giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: HS viết đúng: em, êm, con tem, sao đêm. - GV hướng dẫn HS viết vào vở theo dòng Chấm một số vở, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Bữa cơm Hướng dẫn HS thảo luận cả lớp. Hỏi: - Bức tranh vẽ gì ? - Anh chò em trong nhaø coøn goïi laø anh em gì ? - Bố mẹ thích anh em trong nhà phải đối xử với nhau theá naøo ? - Em kể tên các anh chị em trong nhà cho cả lớp nghe ? 4. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS đọc bài trong sách giáo khoa. nhóm, lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Vieát baûng con: em, eâm, con tem, sao ñeâm. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng thanh. - Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) - HS tìm đọc tiếng mới: đêm, mềm. Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng thanh cả lớp.. Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đúng. - Hai anh em đang rửa trái cây - Coøn goïi laø anh em ruoät. - Phaûi thöông yeâu nhau - Vài HS kể trước lớp. Đọc cá nhân, đồng thanh 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Về đọc bài, viết bài. Chuẩn bị bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. PPCT: 15. HS laéng nghe. THUÛ COÂNG GAÁP CAÙI QUAÏT. I. MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch gaáp quaït. - Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng. II. PHÖÔNG TIEÄN: - GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì,hồ). - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài. - 1 HS nhaéc laïi Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các nếp gấp cách đều của cái quạt để ứng dụng vào việc gấp. - Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để gấp được Học sinh quan sát và trả lời. cái quạt trước hết em phải gấp theo mẫu nào ? - Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía.  Hoạt động 2 : Hd học sinh cách gấp Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái quạt và thực hành trên giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp. Học sinh quan sát và ghi nhớ thao tác.  Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp gấp cách đều.  Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng.  Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khô thì mở ra thành quạt. Học sinh thực hành,giáo viên quan sát,nhắc nhở. Học sinh thực hành trên giấy vở. 4. Cuûng coá : Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy. 5. Nhaän xeùt – Daën doø : 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1 sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2. **************************************************. Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009 PPCT: 13. TAÄP VIEÁT NHAØ TRƯỜNG, BUÔN LAØNG, HIỀN LAØNH…. I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng các chữ: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,… kiểu chữ thường, cỡ cừa theo vở tập viết 1, tập 1. -Thực hiện tốt các nề nếp: Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế. - HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1. II. PHÖÔNG TIEÄN: -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . -Viết bảng lớp nội dung bài viết. -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Viết bảng con: vầng trăng, cây sung, củ gừng (1 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhaän xeùt , ghi ñieåm 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động của GV Giới thiệu bài, viết bảng: nhà trường, buôn làng, hiền laønh, ñình laøng, beänh vieän,… * Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,… Hình thức: viết bảng con +Caùch tieán haønh : -GV đưa chữ mẫu -Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu -GV vieát maãu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Chơi giữa tiết * Hoạt động 2: Thực hành +Mục tiêu: HS viết được các từ vào vở tập viết +Caùch tieán haønh : -Hoûi: Neâu yeâu caàu baøi vieát -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. Hoạt động của HS 1 hs nhắc lại tựa. HS quan saùt HS đọc và phân tích HS quan sát nhà trường, buôn làng, hieàn laønh, ñình laøng, beänh vieän,… HS vieát baûng con:,…. 2 HS neâu 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Hướng dẫn HS viết vở: Chuù yù HS: Baøi vieát coù 6 doøng, khi vieát caàn noái neùt với nhau ở các con chữ. GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém. -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhaø chaám) - Nhaän xeùt keát quaû baøi chaám. 4. Cuûng coá , daën doø -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi vieát -Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà Chuẩn bị : Bảng con, vở để học tốt ở tiết sau. PPCT: 60. HS laøm theo HS viết vở. 2 HS nhaéc laïi HS laéng nghe. TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10. I.MUÏC TIEÂU: - Làm được tính trừ trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Ham thích học Toán. II. PHÖÔNG TIEÄN: - GV: hinh maãu boâng hoa (hình troøn, con vaät…) - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, sách Toán 1, bảng con. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. OÅn ñònh :haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) Bài cũ học bài gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời. Yêu cầu 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con: 5+3+2= 4+4+1= Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phaïm vi 10. +Mục tiêu:Thành lập, ghi nhớ bảng cộng trong pv10 a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 9 + 1 = 10 ;. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1 HS nhaéc laïi. 1 + 9 =10 ; 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 ; 7 + 3 = 10; 3 + 7 =10 ; 6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10 ; 5 + 5 = 10. -Hướng dẫn HS quan sát số hình tròn ở hàng thứ nhất trên bảng: Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính. Gọi HS trả lời:. -Quan sát hình để tự nêu bài toán:” Coù 9 hình troøn theâm 1 hình troøn nữa. Hỏi có tất cả mấy hình tròn ?” -HS tự nêu câu trả lời:”Có 9 hình troøn theâm 1hình troøn laø10 hình 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 9 thêm 1 là mấy?. -Ta vieát:” 9 theâm 1 laø 10” nhö sau: 9 + 1 = 10.. troøn” Trả lời:” 9 thêm là 10 “. Nhiều HS đọc:” 9 cộng 1 bằng 10” .. *Hướng đẫn tương tự với các phép cộng còn lại b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức: 9 + 1 =10 ; 8 + 2 =10 ; 7 + 3 =10 ; 6 + 4 =10; 1 + 9 =10 ; 2 + 8 =10 ; 3 + 7 =10 ; 4 + 6 =10; 5 + 5=10. HOẠT ĐỘNG 2: làm bài 1. HS đọc thuộc các phép cộng trên baûng.(CN-ÑT) HS nghæ giaûi lao 5’. + Muïc tieâu: Bieát laøm tính coäng trong pv 10. a, Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc.. HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”. b, KL: nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng: “ Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kq không thay đổi”. GV nhận xét, tuyên dương HS có kết quả đúng HOẠT ĐỘNG 3: bài 4. - 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vaøo baûng con. KQ: 9, 8, 7, 6, 5, 0 - HS chơi trò chơi Đố bạn 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 10 – 1 = 9 10 – 2 = 8 10 – 3 = 7 10 – 9 = 1 10 – 8 = 2 10 – 7 = 3 …. + Muïc tieâu: Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh bằng phép tính thích hợp.. HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh. GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự. và tự nêu bài toán, tự ghép phép. nêu nhiều phép tính thích hợp với bài toán.. tính. GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội, tuyên dương. vaøo baûng caøi:. 4. Cuûng coá , daën doø - Yêu cầu HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10 - Về xem lại các bài tập đã làm, CBBS. VD: 10 – 4 = 6; Hoặc : 10 – 6 = 4.. 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>